西师大版数学二年级上册《8的乘法口诀》1PPT公开课课件
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小学二年级上册数学第六单元8的乘法口诀PPT课件 公开课一等奖 课件
开火车口答：
8×3= 5×8= 4×8= 24 40 32
8×2= 16
6×7= 42 5×8= 40
8×6=
5×7= 8×8=
48
35 64 48 16
8×2=
8×6= 3×8= 8×8=
16
48 24 64
5×6= 30
7×3= 4×8= 8×3= 21
6×8=
2×8= 5×6= 4×7=
32 24
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145 分英语141分 文综 255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
小学数学优质公开课《8的乘法口诀》
简单的实际问题。
05
课程总结与回顾
关键知识点梳理
8的乘法口诀表
熟练掌握8的乘法口诀表，能够迅速 进行8的乘法运算。
实际问题应用
能够将8的乘法口诀应用于实际生活 中，解决与数量、面积等相关的问题。
乘法运算原理
理解乘法运算的基本原理，即加法的 累加效应。
易错点的乘法口诀与其他数字的乘法口诀混淆，导 致记忆错误。解析时可通过对比不同数字的乘法口诀，帮 助学生加深记忆。
让学生自主构建8的乘法表，并 鼓励他们发现其中的规律和特 点。
通过实物或图片等直观教具， 帮助学生更好地理解和记忆8的 乘法表。
规律发现与总结
引导学生观察8的乘法表，发现其中的规律，如每个乘积的个位数都是8、4、2、6 等循环出现。
让学生总结8的乘法口诀，例如“一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二…” 等。
运算符号理解不清 部分学生可能对乘法运算符号的理解不够清晰，导致在运 算过程中出现错误。解析时应强调乘法运算符号的意义和 使用方法。
实际问题应用中的单位换算
在解决实际问题时，学生需要注意单位换算，避免因单位 不统一而导致计算错误。
下一步学习计划建议
巩固8的乘法口诀
01
通过反复练习和记忆，确保学生能够熟练掌握8的乘法口诀。
完成8的乘法口诀对 应练习题，巩固所学 知识。
自我评价表填写指导
针对课堂表现，如听讲、发言、合作 等方面进行自我评价。
反思自己在学习过程中的不足之处， 并提出改进措施。
针对课后作业完成情况，如背诵口诀、 练习题正确率等方面进行自我评价。
家长参与与反馈建议
家长可协助孩子背诵8的乘法口 诀，并监督孩子完成课后作业。
家长可与孩子一起探讨8的乘法 口诀在实际生活中的应用场景。
05
课程总结与回顾
关键知识点梳理
8的乘法口诀表
熟练掌握8的乘法口诀表，能够迅速 进行8的乘法运算。
实际问题应用
能够将8的乘法口诀应用于实际生活 中，解决与数量、面积等相关的问题。
乘法运算原理
理解乘法运算的基本原理，即加法的 累加效应。
易错点的乘法口诀与其他数字的乘法口诀混淆，导 致记忆错误。解析时可通过对比不同数字的乘法口诀，帮 助学生加深记忆。
让学生自主构建8的乘法表，并 鼓励他们发现其中的规律和特 点。
通过实物或图片等直观教具， 帮助学生更好地理解和记忆8的 乘法表。
规律发现与总结
引导学生观察8的乘法表，发现其中的规律，如每个乘积的个位数都是8、4、2、6 等循环出现。
让学生总结8的乘法口诀，例如“一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二…” 等。
运算符号理解不清 部分学生可能对乘法运算符号的理解不够清晰，导致在运 算过程中出现错误。解析时应强调乘法运算符号的意义和 使用方法。
实际问题应用中的单位换算
在解决实际问题时，学生需要注意单位换算，避免因单位 不统一而导致计算错误。
下一步学习计划建议
巩固8的乘法口诀
01
通过反复练习和记忆，确保学生能够熟练掌握8的乘法口诀。
完成8的乘法口诀对 应练习题，巩固所学 知识。
自我评价表填写指导
针对课堂表现，如听讲、发言、合作 等方面进行自我评价。
反思自己在学习过程中的不足之处， 并提出改进措施。
针对课后作业完成情况，如背诵口诀、 练习题正确率等方面进行自我评价。
家长参与与反馈建议
家长可协助孩子背诵8的乘法口 诀，并监督孩子完成课后作业。
家长可与孩子一起探讨8的乘法 口诀在实际生活中的应用场景。
二年级上册数学课件 -《8的乘法口诀》 人教新课标 (共19张PPT)
根据以下图片信息，
提一个用乘法解决的数 学问题。
学习目标：
1.知识与技能：理解8的乘法口诀的意义，初步记 熟8的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
2.过程与方法：通过观察、分析8的乘法口诀，初 步培养孩子发现简单规律的能力。
3.情感与态度：让学生在具体情境中感受乘法口诀 形成的过程，体验8的乘法口诀的来源。让学生获 得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。
三八 二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六
把口诀补充完整！
一 八 得八 二 八 十六 三 八 二十四 四 八 三十二
五 八 四十 六 八 四十八 七 八法算式
一八得八
1×8=8 8×1=8
三八二十四
3×8=24 8×3=24
四六二十四
四八三十二
和我跳一跳，你发现了什么？填一填。 8 16 24 32 40 48 56 64
8
1个8
8 16
1个8 2个8
8 16 24
1个8 2个8 3个8
8 16 24 32
1个8 2个8 3个8 4个8
8 16 24 32 40
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8
一八得八 二八十 六
4×8=32 8×4=32
七八五十六
7×8=56 8×7=56
六八四十八
4×6=24 6×4=24
6×8=48 8×6=48
二八十六
2×8= 16 8×2= 16
八八六十四
8×8= 64
小兔子采蘑菇
1×8 8×3
6×8
8×8
7×8 8×4 5×8
７×８＝５６（棵） 答：一共收了56棵
学校的仪仗队
二年级上册数学公开课优秀课件 -《8的乘法口诀》 人教新课标 (共19张PPT)
和我跳一跳，你发现了什么？填一填。 8 16 24 32 40 48 56 64
8
1个8Leabharlann 161个8 2个88 16 24
1个8 2个8 3个8
8 16 24 32
1个8 2个8 3个8 4个8
8 16 24 32 40
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8
8 16 24 32 40 48
学习目标：
1.知识与技能：理解8的乘法口诀的意义，初步记 熟8的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
2.过程与方法：通过观察、分析8的乘法口诀，初 步培养孩子发现简单规律的能力。
3.情感与态度：让学生在具体情境中感受乘法口诀 形成的过程，体验8的乘法口诀的来源。让学生获 得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8
8 16 24 32 40 48 56
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8
8 16 24 32 40 48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
一八得八 二八十 六
三八 二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六
六八四十八
4×6=24 6×4=24
6×8=48 8×6=48
二八十六
2×8= 16 8×2= 16
八八六十四
8×8= 64
小兔子采蘑菇
1×8 8×3
6×8
8×8
7×8 8×4 5×8
７×８＝５６（棵） 答：一共收了56棵
学校的仪仗队
根据以下图片信息，
提一个用乘法解决的数 学问题。
把口诀补充完整！
一 八 得八 二 八 十六 三 八 二十四 四 八 三十二
西师大版小学二年级数学上册《8的乘法口诀》教学课件1
8×8=
8×6=
8×1 =
8×4= 8×5=
8×3 = 24 8×2=
8×8= 8×1 =
8×7= 8×6=
8×4= 32
8×5=
8×3 =
8×2=
8×8= 8×1 =
8×7= 8×6=
8×4=
8×5= 40
8×3 =
8×2=
8×8= 8×1 =
8×7= 8×6=
8×4= 8×5=
8×3 =
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
我问你答
二八（ 十六 ） 五八（ 四十 ） 四八（三十二 ） 七八（五十六 ） 五六（ 三十 ）
六八四（十八 八八六（十四 三八二十（四 四七二十（八 三七二十（一
十六
） ） ） ） ） 二八
看口诀说出两个乘法算式
一八得八
1×8=8 8×1=8
二八十六
2×8=16 8×2=16
三八二十四
3×8=24 8×3=24
四八三十二
4×8=32 8×4=32
五八四十
5×8=40 8×5=40
六八四十八
6×8=48 8×6=48
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
八八六十四
8×8= 64
同学们学习了这么 多东西，可都记住 了，让老师来检验 一下。
8×2=
8×8= 8×1 =
8×7=
8×6= 48
8×4= 8×5=
8×3 =
8×2=
8×8= 8×1 =
8×7= 56
8×6=
8×4= 8×5=
8×3 =
8×2=
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8×1= 8 8×5= 40 8×8= 64 8×6= 48
2. 独立完成P77页第3题。
8×2+8= 24 8×5+8= 48 8×7+8= 64
8×3+8= 32 8×4+8= 40 8×6+8= 56
3.看卡片想算式
1 想一想( ) ×( )= 16
8×2=16 2×8=16 4×4=16
二七十四 三六十八 四七二十八
三七二十一 四六二十四 五七三十五 四七二十八 五六三十 六七四十二
3. 准备题 : 每次加8,把得 数填在空格里。P76
8 16 24 32 40 48 56 64
？
8块
8×1= 8 8×2= 16 8×3= 24 8×4= 32 8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56 8×8= 64
2 想一想(
) ×(
)=24
8×3=24 3×8=24 6×4=24 4×6=24 24×1=24 1×24=24
3 想一想(
) ×(
)=36
6×6=36 4×9=36 9×4=36 36×1=36 1×36=36
4.在实际生活中,你发 现有哪些问题可以用8的 乘法口诀很快算出得数。
总结：
通过这节课的学习，大家能够熟练地说出 并应用8的乘法口诀了吗？
西师大版二年级数学上册
8的乘法口诀
学习目标：
1．经历编8的乘法口诀的学习过程，培养同学 们初步的观察、分析、推理、概括、记忆能力。 2．掌握8的乘法口诀，并会用口诀正确计算乘 法及解决简单的实际问题。
复习
1. 说出下列算式的得数 和所用的口诀。
5 3×3= 6 7 5= 6= 7=
口诀
2.说出下面每句口诀的前 一句口诀和后一句口诀。
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
做一做
1. 一只螃蟹8条腿，2只螃蟹多
少条腿？3只呢？4只呢？5
只、6只、7只、8只呢？
做一做
2.口算Biblioteka 8×3 5 7 4 6 8
24 40 56 32 48 64
巩固练习
1. 独立完成P77页第2题
8×4= 32 8×3= 24 8×2=16 8×7= 56
2. 独立完成P77页第3题。
8×2+8= 24 8×5+8= 48 8×7+8= 64
8×3+8= 32 8×4+8= 40 8×6+8= 56
3.看卡片想算式
1 想一想( ) ×( )= 16
8×2=16 2×8=16 4×4=16
二七十四 三六十八 四七二十八
三七二十一 四六二十四 五七三十五 四七二十八 五六三十 六七四十二
3. 准备题 : 每次加8,把得 数填在空格里。P76
8 16 24 32 40 48 56 64
？
8块
8×1= 8 8×2= 16 8×3= 24 8×4= 32 8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56 8×8= 64
2 想一想(
) ×(
)=24
8×3=24 3×8=24 6×4=24 4×6=24 24×1=24 1×24=24
3 想一想(
) ×(
)=36
6×6=36 4×9=36 9×4=36 36×1=36 1×36=36
4.在实际生活中,你发 现有哪些问题可以用8的 乘法口诀很快算出得数。
总结：
通过这节课的学习，大家能够熟练地说出 并应用8的乘法口诀了吗？
西师大版二年级数学上册
8的乘法口诀
学习目标：
1．经历编8的乘法口诀的学习过程，培养同学 们初步的观察、分析、推理、概括、记忆能力。 2．掌握8的乘法口诀，并会用口诀正确计算乘 法及解决简单的实际问题。
复习
1. 说出下列算式的得数 和所用的口诀。
5 3×3= 6 7 5= 6= 7=
口诀
2.说出下面每句口诀的前 一句口诀和后一句口诀。
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
做一做
1. 一只螃蟹8条腿，2只螃蟹多
少条腿？3只呢？4只呢？5
只、6只、7只、8只呢？
做一做
2.口算Biblioteka 8×3 5 7 4 6 8
24 40 56 32 48 64
巩固练习
1. 独立完成P77页第2题
8×4= 32 8×3= 24 8×2=16 8×7= 56