七年级语文上册7《我的老师》练习语文版

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语文版七年级语文上册第7课《我的老师》课文全解

语文版七年级语文上册第7课《我的老师》课文全解语文版七年级语文上册第7课《我的老师》课文全解暗之中。

为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。

他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。

为了能孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明”。

小海伦是一个意志特别顽强而又聪明的孩子，她的进步是惊人的，她学会了用手指摸读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中的树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习。

有时读得入了迷，上床以后还带着盲文书摸读。

1890年，当海伦10岁时，学习说话的要求越来越强烈。

父母就请来波士顿的聋哑学校教员沙拉.富勒小姐，教海伦说话。

在老师沙拉说话时，海伦就把自己的手放在沙拉的脸上，然后试着模仿她的口形和舌头的动作，学习发音方法。

这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。

功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”、“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。

海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的。

词语对于她来说就是眼睛和耳朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语言的机会。

经过艰苦卓绝的努力，她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言。

对于一个聋哑盲人来说，付出的是常人难以想象的艰辛。

海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界的认识。

她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西。

1905年，海伦先后发表了《我的生活故事》、《我生活的世界》等自传体小说，很快以她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物。

2、关于海伦·凯勒和莎利文老师小海伦7岁时，父母为她请来一位启蒙老师，名叫安妮·莎莉文。

奇迹发生了！这位老师使海伦的一生发生了重要转折，她俩的组合让世界文坛为之震动。

莎莉文小姐教学经验丰富、方法得当，而且她坚决地表示：“教育这孩子是我终生的使命。

七年级语文上册现代文阅读题及答案

七年级语文上册现代文阅读题及答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．现代文阅读飘向大洋彼岸的红领巾几年前，我收到丹怡同学从大洋彼岸寄来的信，信中这样写道：“钟老师，您好！我离开大家已经两年多了，在这两年的时间里，我无时无刻不想念同学，老师。

钟老师，您知道吗？①在我的内心深处，一直藏着一个美丽的梦：我多想戴鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员啊！可这永远也无法实现了，嗨，谁叫我当时我没有完成作业让你生气呢！”那天，我象往常一样检查学生的家庭作业，检查到丹怡的家庭作业的时候发现昨晚的作业竟一个字也没写，我气坏了，把本子狠狠地摔在地上，不问青红皂白地批评她。

丹怡同学惊恐地抬起头，结结巴巴的解释：“钟老师，我不……”“不做作业，还狡辩！”我火冒三丈，一下子打断了她的话：“你，你别想入队了！”②顿时，她楞住了，眼圈红了。

可是，我万万没有想到，半个月以后，她竟然随父母移居美国了。

看完这封信，我才知道她没有完成家庭作业是因为当时她发了高烧，那天，她还是带病坚持来学校上课的呀！③我的心被强烈地震撼了：多好的孩子，多么纯真的感情啊，虽然远离故土，可她依然深深地眷念着我们的少先队组织，她的心依然和祖国紧紧连在一起。

于是，我把情况向大队部作了汇报，大家被她深深地感动了。

为了那颗诚挚的童心，特别批准她为少年先锋队队员。

一条鲜红的红领巾飞跃千山万水，寄到了丹怡同学手中。

很快，我收到了她的来信，④信中夹着一张彩色的照片：在一片绿茵茵的草地上，一位漂亮的小姑娘身穿雪白的连衣裙，胸前系着那条鲜艳的红领巾，⑤她正深情地行着一个庄严的队礼！照片背面写着！敬礼，老师！敬礼，队旗！敬礼，我亲爱的祖国妈妈！（1）文中①句写丹怡的美丽的梦是指________移居美国前没有实现这美丽的梦的原因是________（2）第②句写丹怡“顿时愣住了，眼圈红了”表现了丹怡当时怎样的心理？（3）第③句“我的心被强烈地震撼了”原因是：①________②________（4）第④句有关照片的描写有什么作用？（5）本文塑造了丹怡这个可爱的人物形象运用了________、________、________描写方法。

部编人教版七年级上册语文第三单元评价检测(含答案解析)

第三单元评价检测(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

(2分)我父亲那时候在军fá( )部队里。

好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。

我的母亲常常站在一张tuì( )了色的神像面前焚．( )起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜．( )问吉凶。

答案：阀褪fén bǔ2.找出下列词语中的错别字并改正。

(2分)迷迷胡胡恍然大悟整壮待发持之以恒浑为一谈小心冀冀蛛丝马迹哄堂大笑答案：3.下列句中加点成语运用不正确的一项是(2分)( )A.2014年3月全国“两会”上，全国政协委员朱永新认为，完善中华优秀传统文化教育刻不容缓，孩子接受传统文化教育一定会获益匪浅．．．．。

B.遇到不懂的问题，我们一定要主动向老师请教，发扬不耻下问．．．．的精神，这样才能获取更多的知识。

C.他在这一时刻表现出来的慷慨和坚韧不拔．．．．的气概赢得更多的同情，大家更为关心他的命运。

D.刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉地陶醉其中。

现在想来，还令人回味无穷．．．．。

【解析】选B。

不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。

4.(2013·邵阳中考)下列各句中，没有语病的一句是(2分)( )A.“中国式过马路”，无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。

B.网络时代，我们即使亲近了键盘，而疏远了亲情。

C.在雅安地震中，人民子弟兵谱写了一曲曲壮美动人的抗震救灾之歌。

D.一个人找准了人生的起点，就等于降低了与成功的距离。

【解析】选C。

A项否定不当，可把“不”删去；B项关联词不当，“即使……而”可以换为“因为……所以”；D项搭配不当，可把“降低”换为“缩短”。

5.(2013·德州中考)下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)( )A.“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

我的语文老师作文700字三篇

我的语文老师作文700字三篇篇一：我的语文老师寇老师是我小学的第二位语文老师。

她是一位性情温柔却又爱开玩笑的人，也是一位对待工作、教书育人非常严谨的，可敬可爱的恩师。

记得在一节语文课上，我们正在异口同声的回答问题，可是一不小心大家都“丢掉”了语句中的主语和地点状语。

于是，大家都众口一词的说到“像一粒子弹似的从里头蹿出来。

”看着大家一个个摇头晃脑，拖着长音的样子，我们可爱的寇老师笑得是那么的开心，我们还以为回答的非常好，也跟着开心起来，可是寇老师立即收笑发话了：“宝们！宝们！是你们像粒子弹一样从教室里蹿出来，还是小狗像粒子弹一样从狗窝里蹿出来呀？”啊？哈！哈！哈！我们一听又全部大笑起来，个个笑的前俯后仰，开心极了。

但是高兴之余，我们都在冷静的想：一句话因为丢了主语和地点状语，竟然弄出来如此大的误会和笑话。

看来，以后在学习中可是来不得半点马虎！本学期我们学了《跨越百年的美丽》这篇课文，在教授这一课使，寇老师重点讲了玛丽？居里和她的丈夫皮埃尔？居里对待科学的态度及做人的态度，在讲课结束时，寇老师语重心长地对我们说：“生的意义不在于年轻、金钱和名利，而在于科学的贡献。

孩子们，要记住这句话，它会让你们终身受益。

”我当时还不太明白这句话的含义，就这个问题想了又想，还是百思不得其解，于是在回家之后，还和爸爸一起探讨了一下。

爸爸说：“儿子，这是寇老师在教你们如何做人呢。

”寇老师说的那句话会让我终身受益的。

她不但教会了我许多知识，更重要的是她教会了我做人的道理。

她爱岗敬业，不求回报，她衷心希望她所教的学生将来能做一个对社会有用的人。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对她工作最好的写照。

我为我有一位这样的老师而感到骄傲！篇二：我的语文老师我的语文老师是李老师，还是我们的班主任。

大概三十多岁，鸭蛋脸，一双漆黑闪亮的杏核眼，挺而圆润的鼻子，小而丰满的嘴唇，五官精致美丽。

一丝不乱漆黑浓密的长发盘髻，简洁大方的衣服，让人感觉做事干净利落。

七年级语文上册(人教版)质量检测试卷(含答案)

班级：姓名：家长签字：一、积累和运用（26分）1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A ．树杈（ch ā）脸颊（ji á）羚羊（l íng ）意见分歧（q í）B ．不禁（j ìn ）撒谎（s ā）沉寂（j ī）絮絮叨叨（d āo ）C ．憔悴（cu ì）匿笑（n ì）祷告（d ǎo ）侍弄花草（sh ì）D ．蹲下（z ūn ）霎时（ch à）攥着（zu àn ）尊君在不（f ǒu ） 2、下列各项中没有错别字的一项是（）（2分）A ．决别并蒂疲倦不堪翻来复去 B. 委曲感概爆怒无常恍然大悟 C ．捶打纠纷形影不离小心翼翼 D. 绽开狡猾浑为一谈花团锦簇 3、下列加点的成语运用不确的一项是（）（2分）A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所．．．．而又和谐相处。

B ．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外．．．．。

C ．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼．．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。

D ．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A ．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。

B. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。

C ．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。

D ．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。

5、对下列文学常识的说明不正确的一项是（）（2分）A.泰戈尔是印度著名诗人、文学家，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。

B ．《秋天的怀念》作者是当代作家莫怀戚，他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。

青岛版七年级上册语文课本目录

青岛版七年级上册语文课本目录第一单元1、忆读书（冰心）2、我的第一次文学尝试（马克？吐温）3、山中避雨（丰子恺）4、风筝（鲁迅）口语交际--自我介绍与提问写作--记一件事写字--楷书与行楷第二单元5、回忆我的母亲（朱德）6、小巷深处（林莉）7、我的老师（海伦·凯勒）8、“两弹”元勋邓稼先（顾迈南）口语交际--采访任课老师写字--写一个人综合性学习-学会利用图书馆第三单元9、春（朱自清）10、济南的冬天（老舍）11、竹林深处人家（黄蒙田）12、树林和草原（屠格涅夫）口语交际--说家乡写作--描写景物综合性学习-调查社会用字情况第四单元13、空城计（罗贯中）14、美猴王（吴承恩）15、心声（黄蓓佳）16、勇气（狄斯尼）口语交际--说特征，猜同学写作--写童年的故事写字--行楷字的笔画组合第五单元17、犟龟（米切尔恩德）18、小溪流的歌（严文井）19、基因畅想（漆孝诗）20、如果人类也有尾巴（坎斯彼勒）口语交际--讲故事，评故事写作--编写童话或科幻故事综合性学习-主题探究学习：现代科技给我们带来了什么？第六单元21、《论语》六则22、《世说新语》二则（刘义庆）期行乘船23、伤仲永（王安石）24、木兰诗25、诗五首回乡偶书（贺知章）夜雨寄北（李商隐）淮上与友人别（郑谷）送杜少府之任蜀州（王勃）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）口语交际--交谈学习体会写作--改写《木兰诗》第七单元26、卖油翁（欧阳修）27、三峡（郦道元）28、古文二则蔡勉旃坚还亡友财（徐珂）戴震难师（段玉裁）29、陌上桑30、诗五首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）江南春（杜牧）登飞来峰（王安石）望岳（杜甫）观沧海（曹操）口语交际--古诗文朗诵写作--我将这样度过寒假附录一：名著引读（一）附录二：汉字的形体附录三：常用标点符号用法。

七年级上册语文晨读手册

七年级上册语文晨读手册一、晨读目标通过晨读，巩固语文基础知识，提高阅读理解和写作能力，同时培养文学鉴赏力和阅读兴趣。

二、晨读内容1.课本原文诵读（1）《秋颂》节选：秋天的美，美在一份明澈。

有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。

代表秋天的枫树之美，并不仅在叶之红艳，而更在山间清凉的空气，和叶下阳光的碎片。

（2）《我的老师》：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

现在回想起来，她那时有十八九岁。

右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。

在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。

（3）《再塑生命的人》：老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。

这是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。

回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。

1.古诗词诵读（1）《观沧海》：东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志。

（2）《次北固山下》：客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1.重点字词识记（1）磬：古代的一种石质乐器，用槌子敲击发出声音。

（2）藻荇：藻类植物。

（3）庑：高大的房屋。

（4）茗：茶。

（5）殊：不同。

（6）猥：谦词，这里是“我自己”的意思。

（7）适：恰好，适逢。

（8）比：靠近。

（9）寒砧：寒秋时节的捣衣声。

（10）绣闼：华丽的门。

（11）雕甍：高大的屋脊。

（12）雨旆：下垂的旗帜。

（13）风鬟雾鬓：形容女子头发美丽。

（14）斜睇：斜着眼睛看。

睇：斜着眼睛看。

中学生语文同步精练七年级上册

中学生语文同步精练七年级上册
出版社：人民文学出版社
出版日期：
简介：语文同步精练系列图书是与语文教材配套的同步练习册，其中初中分七年级、八年级、九年级、三个版本，与人教版、苏教版、语文版、北师大版、华东师大版教材配合使用。

这套丛书具有以下特点：
1. 与教材完全同步，针对七年级语文学习目标而设计，按照学生不同知识层次安排习题的难易度，梯度明显，层次合理；
2. 严格按照课程标准，听、说、读、写全方位训练，保证每课精练到位；
3. 习题量适中，学生可以在课堂及课后得到及时检测与反馈；
4. 每个单元有综合训练，帮助学生整合知识，提高学习效率；
5. 每个单元最后都设置了“课外古诗词背诵”，帮助学生积累语言精华，提高文学修养；
6. 参考答案及解析详尽，便于学生自测和教师组织统一讲解。

目录：
第一单元
1. 散步
2. 秋天的怀念
3. 羚羊木雕
4. 散文诗两首
5. 《世说新语》两则
写作：如何突出中心
综合性学习：有朋自远方来课外古诗词背诵
第二单元
6. 我的老师
7. 再塑生命的人
8. 我的早年生活
9. 王几何
10. 《论语》十二章
写作：写人要抓住特点
综合性学习：文学部落
课外古诗词背诵
第三单元
11. 春
12. 三峡
13. 短文两篇
14. 观沧海
15. 次北固山下
写作：如何写景？
综合性学习：寻觅春天的踪迹课外古诗词背诵
第四单元
16. 济南的冬天
17. 风雨
18. 秋天
19. 白雪歌送武判官归京
20. 次北固山下
写作：如何写好记叙文？。

2024年七年级上册语文第七单元基础练习题(含答案)

2024年七年级上册语文第七单元基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 咄咄逼人（duō）B. 惟妙惟肖（xiào）C. 纷至沓来（tà）D. 强词夺理（qiǎng）2. 下列句子中，成语使用不正确的一项是（）A. 他学习成绩优异，在班级里鹤立鸡群。

B. 这部电影情节跌宕起伏，引人入胜。

C. 老师在课堂上循循善诱，让我们受益匪浅。

D. 他做事总是拖泥带水，让人无法忍受。

3. 下列诗句中，出自《诫子书》的是（）A. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者C. 不愤不启，不悱不发D. 学而时习之，不亦说乎4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们增长了知识。

B. 他的成绩不仅在全校排名第一，而且在全市也名列前茅。

C. 老师要求我们不仅要认真完成作业，还要及时复习。

D. 春天来了，校园里百花齐放，鸟语花香。

5. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《西游记》是吴承恩所著的神魔小说。

B. 《水浒传》讲述了宋江等108位好汉聚义梁山的故事。

C. 《红楼梦》的作者是曹雪芹和施耐庵。

D. 《三国演义》是一部描写三国时期历史的小说。

6. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A. 鸡鸣桑树颠（颠：顶端）B. 但少闲人如吾两人者耳（但：只）C. 晓雾将歇（歇：消散）D. 投箸不能食（箸：筷子）7. 下列句子中，句式不相同的一项是（）A. 问渠那得清如许B. 始一反焉C. 鸢飞戾天者D. 此则岳阳楼之大观也8. 下列句子中，翻译不正确的一项是（）A. 山川之美，古来共谈。

（山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。

）B. 好之者不如乐之者。

（懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。

）C. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

（但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景象，常常在那险阻、僻远的地方。

七年级语文上册第二单元第5课《我的老师》分项练习3阅读欣赏(新版)北京课改版

七年级语文上册第二单元第5课《我的老师》分项练习3阅读欣赏（新版）北京课改版1．【题目】课内语段阅读我的老师（节选）(1)有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。

我父亲那时候在军阀部队里。

好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。

我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。

我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。

可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。

这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。

一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

(2)每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。

我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。

蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。

不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住我：(3) “你要去干什么？”(4)“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

(5) “不是放暑假了么？”(6) 哦，我才醒了。

看看那块席子，我已经走出六七尺远。

母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。

我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。

一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？1.概括选文中师生间的两个故事？2.第（1）节划线句“小小”、“莫大”用词是否前后矛盾？为什么？3.第（2）小节中“我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”全篇都用第三人称“她”，这里为什么改用第二人称“你”？4.联系上下文，比较下面的两个句子，说说哪一句更好，为什么？A．“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”B．“我很想再见到我的蔡老师。

语文课时特训七年级上册答案

语文课时特训七年级上册答案【篇一：实用[附答案]2016-2017年人教版七年级语文上册练习：《我的老师》课时训练】识及运用。

1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字纷2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①一个老师排除孩子世界里的一件小小的咎纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我漠大的支持！②我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依练！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么慢长！3．下面是专门为老师拟写的一副对联，只有上联，没有下联，你能对出下联吗？上联：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；下联：__________________________________。

4．综合性学习。

有些新闻图片，常常让人感动不已。

一个人、一件事，被定格在那一瞬间……（图片1）老人名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年76岁。

虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面带笑容。

那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。

几十年的风雨历程，这位老人早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。

是血的男孩从废墟中被救出。

就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。

担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受感动。

后来人们知道，这位小男孩名叫郎铮。

（1）给这两幅图片分别拟一个标题。

______________________________________________________ ___________________（2）假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友，你会对其中的一位说点什么？______________________________________________________ _________________________________________________________________________ ___________________二．阅读理解、分析。

高分突破七年级上册语文作文专项训练

高分突破七年级上册语文作文专项训练下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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七年级语文上册1-3单元知识点梳理

七年级语文上册1-3单元知识点梳理1.《散步》作者莫怀戚。

主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

2.《秋天的怀念》作者史铁生。

这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让'我'散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。

母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。

母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。

歌颂了伟大而无私的母爱。

3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。

作者张之路。

主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。

4.《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。

作者泰戈尔。

印度作家、诗人、社会活动家。

主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。

但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。

早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》，长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。

②《荷叶母亲》、作者冰心。

这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。

从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。

这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。

是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。

金考卷2023七年级上册语文答案

金考卷2023七年级上册语文答案XX中学20XX--20X年度第一次校考七年级语文测试题一、积累与运用（24分）1、以下加点字注音完全正确的一组就是（）（2分后）A、一霎时chà 诀别jué 可鄙bǐ 花蕾léiB、毛巾mā 脸颊jiá 摁很紧zuàn 匿苦笑nìC、纠纷jiū 分歧zhī 步履lǚ 煎熬áoD、敷衍了事yǎn 步履蹒跚pán 嗅觉xiù 怦怦pīng2、选出无错别字的一项：（）（2分）A 分歧铺垫抛弃各得其所B 桑树渔塘祈祷自做主张C 瘫痪捶打憔悴翻来腹去D 严历挨凑仗义形影不离3、插入横线处的句子，与上下文贯通连贯的一项就是（）（2分后）我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然算不上轻；_____________________，自然也重；但我和妻子都就是慢慢地，稳稳地，跑得很认真，似的我背上的同她背上的提出来，就是整个世界。

A儿子毕竟幼小，虽然很胖B儿子毕竟TDATE2007，即使幼小C儿子尽管很胖，毕竟幼小D儿子虽然TDATE2007，毕竟幼小4、下列句子中没有语病的一项是：（）（2分）A、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更必须全面继承和充分发挥中华文化传统。

B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众热烈而持久的掌声。

C、双休日里，大家回去郊游时一定必须特别注意交通安全，避免不要出现意外事故。

D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。

5、挑选出以下各句中运用修辞学方法相同的一句（）（2分后）A、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

B、一架架风筝在同白云戏耍，引来无数的人俯视天穹，使自己的心也飘上云端。

C、燕子有一个剪刀似的尾巴。

D、连翘花掉挥舞金黄的小喇叭，向着春天弹奏着生命之歌。

6、阅读下面一段话，回答问题。

七年级语文上册教师教学用书

单元归属要求：音、体、美、微机、综合、校本、地方、技术按16周做计划。

编排本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。

以下是单元安排：第一单元：人与自我之一（家庭亲情）第二单元：人与自我之二（学习体验）第三单元：人与自然之一（自然美景）第四单元：人与自然之二（理想信念）第五单元：人与社会之一（科学世界）第六单元：人与社会之二（想象世界）二、教科书的主要特点：第一，构建新的教科书体系。

这本书力图构建语文综合实践体系。

按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。

采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中；突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。

第二、致力于全面提高学生的语文素养。

各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。

力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。

教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。

第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。

内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。

阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。

便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。

写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。

人教版七年级上册语文课时特训答案

⼈教版七年级上册语⽂课时特训答案做七年级语⽂课时特训习题⼀定要认真，马虎⼀点就容易出错。

每⼀发奋努⼒的背后，必有加倍的赏赐。

⼩编整理了关于⼈教版七年级上册语⽂课时特训答案，希望对⼤家有帮助! ⼈教版七年级上册语⽂课时特训答案(⼀) 我的⽼师第1题答案慰;纠;焚;⾠ huì;shǎng;mó;bǔ 我的⽼师第2题答案 (1)不由得 (2)牵挂 (3)援助我的⽼师第3题答案 ①⽼师假装发怒; ②⽼师教我们跳舞： ③⽼师带我们观察蜜蜂; ④⽼师教我们读诗; ⑤我们看⽼师写字; ⑥⽼师排除“我”和同学之间的⼩纠纷; ⑦“我”梦⾥寻师。

我的⽼师第4题答案⼆者不可割裂开来，蔡⽼师令“我”难忘。

是因为蔡⽼师温柔慈爱、循循善诱、酷爱学⽣;正是蔡⽼师有⼀颗热爱学⽣的美好⼼灵，才使得“我”(我们)铭记在⼼，难以忘怀。

我的⽼师第5题答案⽰例：我们原想摘下⼀⽚红叶、您却给了我们整个秋天;我们原想得到⼀滴⽔珠，您却给了我们整个⼤海。

我的⽼师第6题答案抒发了“我”对蔡⽼师的依恋与思念之情。

我的⽼师第7题答案这是“我”想对蔡⽼师说的话，改⽤第⼆⼈称，犹如⽼师就在眼前直接向其倾诉，情感显得更为真挚，能更好地体现“我”对蔡⽼师的思念之情。

或：这⾥由于抒发感情的需要，变换⼈称，表⽰感情激动到了极点，从⽽表达了对蔡⽼师⾄今仍怀着思念与崇敬之情。

⽤第⼆⼈称直接抒情，更加亲切。

⼈教版七年级上册语⽂课时特训答案(⼆) 《论语》⼗⼆章第1题答案 lún;yuè;gōng;dān xǐng;hào;dǔ 《论语》⼗⼆章第2题答案 (1)记录孔⼦和他的弟⼦⾔⾏;儒 (2)丘;仲尼;春秋;思想;教育《论语》⼗⼆章第3题答案 (1)学⽽时习之;有朋⾃远⽅来;⼈不知⽽不愠 (2)三⼗⽽⽴;四⼗⽽不惑;六⼗⽽⽿顺 (3)匹夫不可夺志也 (4)逝者如斯夫;不舍昼夜 (5)学⽽不思则罔;思⽽不学则殆 (6)知之者不如好之者;好之者不如乐之者《论语》⼗⼆章第4题答案略《论语》⼗⼆章第5题答案 (1)真诚，诚实 (2)有害 (3)忍受 (4)以……为乐 (5)忠实，坚守 (6)仁德《论语》⼗⼆章第6题答案 (1)我每天多次地反省我⾃⼰。

语文七年级上册练习册答案

【导语】学习效率的⾼低,是⼀个学⽣综合学习能⼒的体现。

在学⽣时代,学习效率的⾼低主要对学习成绩产⽣影响。

当⼀个⼈进⼊社会之后,还要在⼯作中不断学习新的知识和技能,这时候,⼀个⼈学习效率的⾼低则会影响他(或她)的⼯作成绩,继⽽影响他的事业和前途。

可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较⾼的学习效率,对⼈⼀⽣的发展都⼤有益处。

下⾯是为您整理的《语⽂七年级上册练习册答案》，仅供⼤家参考。

1.语⽂七年级上册练习册答案在塑⽣命的⼈ 1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;cán;qǐ;jǐ 2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油 3、(1)喜好的情绪。

(2)领会;理解。

(3)现在多指读书、学习只求懂得⼤概，不求深刻了解。

(4)形容五彩缤纷、⼗分华丽的景象。

4、(1)迥然不同;天壤之别;判若云泥;迥乎不同。

(2)⾊彩斑斓;五彩缤纷;姹紫嫣红。

5、略。

6、莎莉⽂⽼师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了⽼师⾼超的教育艺术，表达了“我”对⽼师的感激之情。

7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的⼼情。

8、正是对“⽔”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙万物都有名称，使海伦有了求知的欲望，⼀切都豁然开朗起来。

9、爱海伦，对事业执着;讲求教育⽅法，做到因势利导;循循善诱，⽽且善于抓住时机，开启思维、智慧和情感。

10、略。

11、(1)“我”代数不及格时，⽼师给“我”关爱。

(2)⽼师每天于百忙中抽时间给“我”补课。

(3)⽼师激发了“我”解答难题的勇⽓和灵感。

(4)⽼师没有接受母亲给她买的贵重⾐料，⽽接受了我给她买的⼀只红萝⼘。

(5)“我”坐在⽼师对⾯时的那种敬慕和爱恋之情。

(6)⽼师对“我”的勉励、安稳“我”为⽼师翻译些短篇⽂字。

12、因为她是我们⼥教师中间最美丽、最和平、最善诱导的⼀位......牢记了原理。

13、T⼥⽣是⼀位品格⾼尚的⼈，她热诚地为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，因⽽不肯接受母亲的“报酬”;红萝⼘却⽆疑是童年时的作者对⽼师的⼀颗敬爱之⼼，T⼥⼠接受红萝⼘，同样是出于对学⽣真诚的爱。