教科版九年级上册物理 3.1 电现象 课件
合集下载
教科物理九年级上册第三章第1节 《电现象》(共31张PPT)
1. 电荷的定向移动形成电流，物理学规定，正电荷 定向移动的方向为电流的方向。
2. 电池有正、负两个极，在电池外部电流从正极流 出，从负极流回电池。
3. 电池的种类很多，但大多数是利用伏打电池的基 本原理，把化学能转化成电能。
电荷的定向移动就形成电流， 电流有时是负电荷定向移动形成 的，有时是正电荷定向移动形成 的。
2、电荷之间的相互作用是什么？
3、什么是电流？电流的方向是怎样规定的？
学习新课，探索奥秘
一 什么静电现象
物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象， 带了电的物体叫做带电体。
思考与讨论
如何使物体带电？
原子的内部结构
1、原子由原子核 和核外电子组成,原 子核带正电,电子带 负电.
2、通常情况下,原 子带有的正电荷、 负电荷数目是相等 的，所以呈中性。
实验： 用金属棒连接两验电器
实验现象
验电器A的金属箔张开 的角度减小，B的金属箔由 闭合变为张开。
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。
说明有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B。
实验结论
电荷的定向移动就形成电流。
• 电荷的定向移动就形成电流.
• 物理学规定,正电荷定向移动的方 向为电流的方向.
-
-
--
正电荷与负 电荷相吸引
结论：同种电荷互相排斥；异种电荷互相吸引。
电场:
带电体之间的吸引或排斥,正是通过电场来
实现的.
验电器的结构及使用 2、使用方法：让物体接 触金属球，金属箔张开说 明物体带电，否则，物体 不带电。
1、验电器的结构工作 原理:利用同种电荷相 互排斥的原理来工作的
观察与思考
1、有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙 物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体带正 电，甲物体带哪种电？
教科版九年级上册物理 3.1 电现象 课件(共26张PPT)
大量实验表明：自然界只存在两种电荷
前人足迹：富 兰克林是电学 史上首位正确 阐述电的性质 的人。
二.两种电荷：
2 . 正电荷（+）：把用丝绸摩擦过的 玻璃棒所带的电荷叫做正电荷
负电荷（-）：把用毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电荷叫做负电荷
为什么摩擦过的物体会显示出电性呢？
失去三个电子带正电 得到三个电子带负电
2
探究实验2：天女散花的原因
实验次数 带电体甲 带电体乙 现象：填吸引 电荷同种或异种
或排斥
1 毛皮摩擦过 毛皮摩擦过
的橡胶棒 的橡胶棒
排斥
同种
2 丝绸摩擦过 丝绸摩擦过
的玻璃棒 的玻璃棒
排斥
同种
3 丝绸摩擦过 毛皮摩擦过
的玻璃棒 的橡胶棒
吸引
异种
探究实验2：天女散花的原因
实验次数 带电体甲 带电体乙 现象：填吸引 电荷同种或异种
D、汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电 ，人触桶外壳会造成触电伤害。
2.有三个带电轻质小球A、B、C，悬 挂起来时如图所示，如果C带负电， 则A和B带什么电荷？
A
B
B
C
3.加油站里你不知道的电知识
红圈内是什么？ 它有什么作用呢？ 它是什么材质做成 的？
2.两种电荷。 3.摩擦起电的原因 三、检验物体带电的方法。 1.带电体的性质 2.电荷间的相互作用规律 3.验电器
小游戏：自制简易富兰克林马达
普通塑料杯
达标测验
1、加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”、 这样规定的理由是( C )
A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质。 B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油。 C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产 生火花放电，引燃汽油造成火灾。
前人足迹：富 兰克林是电学 史上首位正确 阐述电的性质 的人。
二.两种电荷：
2 . 正电荷（+）：把用丝绸摩擦过的 玻璃棒所带的电荷叫做正电荷
负电荷（-）：把用毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电荷叫做负电荷
为什么摩擦过的物体会显示出电性呢？
失去三个电子带正电 得到三个电子带负电
2
探究实验2：天女散花的原因
实验次数 带电体甲 带电体乙 现象：填吸引 电荷同种或异种
或排斥
1 毛皮摩擦过 毛皮摩擦过
的橡胶棒 的橡胶棒
排斥
同种
2 丝绸摩擦过 丝绸摩擦过
的玻璃棒 的玻璃棒
排斥
同种
3 丝绸摩擦过 毛皮摩擦过
的玻璃棒 的橡胶棒
吸引
异种
探究实验2：天女散花的原因
实验次数 带电体甲 带电体乙 现象：填吸引 电荷同种或异种
D、汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电 ，人触桶外壳会造成触电伤害。
2.有三个带电轻质小球A、B、C，悬 挂起来时如图所示，如果C带负电， 则A和B带什么电荷？
A
B
B
C
3.加油站里你不知道的电知识
红圈内是什么？ 它有什么作用呢？ 它是什么材质做成 的？
2.两种电荷。 3.摩擦起电的原因 三、检验物体带电的方法。 1.带电体的性质 2.电荷间的相互作用规律 3.验电器
小游戏：自制简易富兰克林马达
普通塑料杯
达标测验
1、加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”、 这样规定的理由是( C )
A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质。 B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油。 C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产 生火花放电，引燃汽油造成火灾。
3.1 电现象-九年级物理上册PPT课件
新知讲解
1780年，意大利生物学家伽伐尼发现，用连接起来的两 个不同金属棒接触一只死青蛙的腿，蛙腿会像触电一样 抽动。 在这个现象启发下，1800年，伏打用锌片和铜片夹上盐 水浸湿的纸片，发明了电池，使人们第一次获得了持续 的电流。
电池
极性： 正极、负极 电流方向：正极流出，负极流回
原理： 把化学能转化成电能
摩擦起电：用摩擦的方式使物体带电。 带电体具有吸引轻小物体的性质
正电荷： 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
检验物体是否带电的方法： ①能否吸引轻小物体。
电
②利用电荷间相互作用规律 ③用验电器检验
九年级物理教科版·上册
第三章 认识电路 3.1 电现象
新课引入
观察与思考 “怒发冲冠”
头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课引入
电可以来自你的手电筒 电可以来自你的毛衣
天上的闪电是什么？ 这曾是富兰克林的 研究课题。
也可以像闪电那样充满神秘
新知讲解
知识点 1 静电现象
2500年前，古希腊人发现，用丝绸摩擦过的琥珀，竟能吸起地上的羽毛。这是一 种电现象。
伏打
新知讲解
动手做：自制水果电池
把铜丝、铁丝插到水果中，就制成了 一个“水果”电池。铜丝和铁丝就是 电池的正、负极。
生活中常见的电池
强化训练
下列说法中正确的是（ D ）
A. 同种电荷相互吸引 B. 正电荷移动的方向为电流的方向 C. 电荷的移动形成电流 D. 负电荷定向移动的方向和电流的方向相反
C.梳子对头发有力的作用
教科版九年级上册物理 3.1 电现象 课件
不同物体的原子核对电子的束缚能力是 不同的
3）摩擦起电的原因：
物体间_电__子_发生转移。得电子的物 体带_负___电，失电子的物体带 _正____电。
注意：摩擦起电并非产生了新的电荷， 电荷总量既不缺少，也不增多，电荷 的总量守恒。 摩擦后的物体带 等量异种 电荷
2、电荷间作用规律 结论：1）同种电荷相互_排__斥___，
讨论：如果相互吸引，物体带电吗？
（提示：举出吸引的几种情况）
巩固练习
师友练习
教师释疑
1）自然界只有__两__种电荷，被丝绸 摩擦过的玻璃棒带__正__电。
2）甲、乙两个带电体互相排斥则二 者带( A)
A 同种电荷 B 异种电荷
判断
3）如果用带正ห้องสมุดไป่ตู้体甲靠近轻小物体 乙，发现二者相互排斥，则乙带正 电（ ）
异种电荷相互_吸__引____。 2）自然界只有两种电荷。
试一试
3、验电器 金属箔 （1）构造：
金属球 和金属 杆
（2）原理：同种电荷相互排斥
探究交流： 现有一物体，你如何判断它是否带电？ 检验物体是否带电的方法 1）验电器 2）是否吸引轻小物体 3）靠近带电体是否有排斥现象
排斥则物体带 同种 电荷
②灯丝用钨制成： _________。
5、分析验电器中哪些是 导体，哪些是绝缘体？
总结归纳
感悟与收获
1、摩擦起电。
2、两种电荷及相互作用规律。
3、导体和绝缘体的区别。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好�
3）摩擦起电的原因：
物体间_电__子_发生转移。得电子的物 体带_负___电，失电子的物体带 _正____电。
注意：摩擦起电并非产生了新的电荷， 电荷总量既不缺少，也不增多，电荷 的总量守恒。 摩擦后的物体带 等量异种 电荷
2、电荷间作用规律 结论：1）同种电荷相互_排__斥___，
讨论：如果相互吸引，物体带电吗？
（提示：举出吸引的几种情况）
巩固练习
师友练习
教师释疑
1）自然界只有__两__种电荷，被丝绸 摩擦过的玻璃棒带__正__电。
2）甲、乙两个带电体互相排斥则二 者带( A)
A 同种电荷 B 异种电荷
判断
3）如果用带正ห้องสมุดไป่ตู้体甲靠近轻小物体 乙，发现二者相互排斥，则乙带正 电（ ）
异种电荷相互_吸__引____。 2）自然界只有两种电荷。
试一试
3、验电器 金属箔 （1）构造：
金属球 和金属 杆
（2）原理：同种电荷相互排斥
探究交流： 现有一物体，你如何判断它是否带电？ 检验物体是否带电的方法 1）验电器 2）是否吸引轻小物体 3）靠近带电体是否有排斥现象
排斥则物体带 同种 电荷
②灯丝用钨制成： _________。
5、分析验电器中哪些是 导体，哪些是绝缘体？
总结归纳
感悟与收获
1、摩擦起电。
2、两种电荷及相互作用规律。
3、导体和绝缘体的区别。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好�
3.1电现象课件PPT教科版九年级物理上册
A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼 2、探究电荷的种类和相互作用规律
蓄电池对外供电时： 蓄电池对外供电时：
叭声 放电时，被氧化成高价。
(1)摩擦过的塑料梳子能______轻小物体。
B.用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随 方向规定：正电荷定向移动的方向或是负电荷定向移动的反方向。
用电器：把电能转化为其他形式的能
梳子飘起 带电体之间的相互作用也是通过电场发生的
摩擦起电后，两个气球因为带上同种电荷而相互排斥 隔膜漏了电池就会短路发热，甚至爆炸。
C.化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 最外面是用锌筒做成的干电池外壳 用来做负极 电池顶部用蜡和火漆封口
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩 (2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流会________。
5、注意：同种物质构成的两个物体相互摩擦不可能带电。 对蓄电池充电时： 最外面是用锌筒做成的干电池外壳 用来做负极 电池顶部用蜡和火漆封口 将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____,其原因是____________ _____. 现代家庭的厨房里，有多少电器呀 1、核心：不同物质的原子核对电子的束缚能力不同 插在中间的石墨棒是正极 顶端有以铜帽 在石墨棒的周围填充二氧化锰和炭黑的混合物 并且用离子可以通过的长纤维纸做隔膜 隔膜外 是调成糊状的氯化铵做电解质溶液. ★ 2、用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电。 4、条件：不同的物体摩擦且与外界绝缘 ★通常情况，原子核所带的正电荷数与电子所带的负电荷数相同，所以每个原子呈电中性，物体也呈电中性。 (1)摩擦过的塑料梳子能______轻小物体。 充电时，铅和氢离子被还原成低价； 擦黑板时粉笔灰四处飘落 电热毯：电能转化为内能（电流的热效应） 5、注意：同种物质构成的两个物体相互摩擦不可能带电。
蓄电池对外供电时： 蓄电池对外供电时：
叭声 放电时，被氧化成高价。
(1)摩擦过的塑料梳子能______轻小物体。
B.用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随 方向规定：正电荷定向移动的方向或是负电荷定向移动的反方向。
用电器：把电能转化为其他形式的能
梳子飘起 带电体之间的相互作用也是通过电场发生的
摩擦起电后，两个气球因为带上同种电荷而相互排斥 隔膜漏了电池就会短路发热，甚至爆炸。
C.化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 最外面是用锌筒做成的干电池外壳 用来做负极 电池顶部用蜡和火漆封口
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩 (2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流会________。
5、注意：同种物质构成的两个物体相互摩擦不可能带电。 对蓄电池充电时： 最外面是用锌筒做成的干电池外壳 用来做负极 电池顶部用蜡和火漆封口 将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____,其原因是____________ _____. 现代家庭的厨房里，有多少电器呀 1、核心：不同物质的原子核对电子的束缚能力不同 插在中间的石墨棒是正极 顶端有以铜帽 在石墨棒的周围填充二氧化锰和炭黑的混合物 并且用离子可以通过的长纤维纸做隔膜 隔膜外 是调成糊状的氯化铵做电解质溶液. ★ 2、用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电。 4、条件：不同的物体摩擦且与外界绝缘 ★通常情况，原子核所带的正电荷数与电子所带的负电荷数相同，所以每个原子呈电中性，物体也呈电中性。 (1)摩擦过的塑料梳子能______轻小物体。 充电时，铅和氢离子被还原成低价； 擦黑板时粉笔灰四处飘落 电热毯：电能转化为内能（电流的热效应） 5、注意：同种物质构成的两个物体相互摩擦不可能带电。
教科物理九年级上册第三章第1节 《电现象》(共21张PPT)(1)
A
B
(一)电流的方向
问题:当电流通过避雷针时,该电流方向是_从__乌__ _云__到__避__雷__针_,电荷移动方向是_从_避__雷__针__到__乌_云___.
(二)电池
电池的构造:
(二)电池
电路中电流的流向,如下图:
电流从正极流出,从负极流回电池.
(二)电池
• 电池有正,负两个极,电流从正极流出,从负极 流回电池.
教 师 职 业 生 涯规划 心得体 会分享 暑 假 期 间 我 参加了 ××省 教育厅 组织的 高校教 师岗前 培 训 班 ,听 了 × ×教授 关于教 师职业 生涯规 划专题 讲题,现 把我听 后
的 心 得 体 会 谈谈。 首 先 我 作 为 一个才 走出学 门到工 作岗位 的人,分 配到学 校做 教 师 ,可 以 说 是瞬息 而变的 事实——学 生 的身份 变为教 师。然 而, 真 正 能 成 为 一位合 格的人 民教师 ,应说要 有一个 过渡过 程,而实 际 工 作 又 希 望 每位老 师要缩 短过渡 时间,尽 快成熟 。听过 专题讲 座后 使 我 受 益 非 浅,让我 体会做 一位高 等学府 的好教 师,是党 和人民 , 也 是 学 校 ,我 们先辈 和学生 对我们 的希望 和要求 ,也将是 各位老 师“严以律己”的必
的 崇 敬 。 “ 振兴民 族的希 望在教 育,振兴 教育的 希望 在 教 师 ” ,教 师是民 族希望 之所托 ,肩负着 培养社 会主义 现代化 建
设 者 和 接 班 人的重 任。而 大学教 师又以 其
引入新课
自然界及生活中的电现象:
过渡:
• 一 带电现象、带电体： 物体能够吸引轻小物体的现象叫做
带电现象，带了电的物体叫做带电体. • 问题:自然界中有多少种电荷?
《电现象》PPT课件 教科版物理
原 理 同种电荷相互排斥。
点击左图 观看实验
验电器金属箔张角的大小可以反 映带电体所带电荷的多少。张角越大， 带电体所带电荷越多。
◆电流
1.电流的形成：
1746年，在巴黎圣母院前，700名修道士手拉手排成一队，排头手摸着 莱顿瓶的的金属外壳，排尾的用手去触摸另一导线的一刹那……
整个队伍突然 跳了起来
教科版·九年级物理上册
第1节 电现象
自然界及生活中的电现象：
◆静电现象
观察：
用丝绸摩擦玻璃棒，或用毛皮 摩擦橡胶棒，然后靠近纸屑，会看 到什么现象？
纸屑被橡胶棒吸引
再试试看，其他物 体摩擦能带电吗？
摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它 带了电，或者说带上了电荷。
用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。
得到电子 带负电
用原子结构示意图解释摩擦起电。
◆电荷间的相互作用 实验探究： 电荷间相互作用
如图所示，分别将带有正负不同电荷的小球悬挂起来， 慢慢靠近。你发现了什么现象？
实验表明：同种电 荷互相排斥，异种
电荷互相吸引。
用验电器来检验物体是否带电。
构造
金属球
绝缘垫 金属箔
金属杆
接线柱
金属罩
根据它的 结构，你能分 析验电器的工 作原理吗？
把铜丝、铁丝插到橘子中，就制成了一个“水果电池”。 铜丝和铁丝就是电池的正、负极。
静电现象 电流
物体吸引轻小物体的性质叫带电。 正电荷：丝绸摩擦过得玻璃棒所带电荷。 负电荷：毛皮摩擦过得橡胶棒所带电荷。 原因：原子核束缚电子本领不同，电子从本领弱的转移到 能力强的物体。 性质：同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 验电器：同种电荷互相排斥。检验是否带电。 电流：电荷的定向移动。
教科物理九年级上册第三章第1节 电现象(共26张PPT)
电现象
温故知新
一、通过摩擦使物体带电的方法叫做摩擦起电
二、两种电荷
正电荷： 丝绸 负电荷：毛皮
摩擦 摩擦
“+” 玻璃棒
“-” 橡胶棒
电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
温故知新
三、摩擦起电 原因：不同原子核束缚电子的本领强弱不同
实质： 电子的转移
相互摩擦的两物体带的电一定是 等量的异种 电荷
水果电池
水果电池的正负极分别是什么？
• 铜片
铝片
• 正极：铜片 • 负极：铝片
补充： 一、起电方法：
１、摩擦起电；
２、接触带电；
3、感应起电
想想议议：带电体相互吸引或排斥时需不需要直接接 触？电荷的相互作用是靠什么来完成的？
带电体周围空 间存在着电场， 电荷的相互作 用就是靠电场 来实施的。
---形成通路。
二、电源
最早的电池----伏打电池
意大利
1800年伏打用锌片与铜片夹以盐水浸湿的 纸片叠成电堆产生了电流，
锌、铅、锡、铁、铜、银、金、石墨、木炭，这就是 著名的伏打序列
每个电源都分别有一个正极和一个负极
电池内部的化学物质不断把正负 电荷分开，在正极聚集正电荷；在 负极聚集负电荷。
二、电场:
带电体之间的吸引或排斥,正是通过电场来
实现的
加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。
这样规定的理由是____C_______。
A、塑料与汽油会起化学变化，使汽油变质； B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油； C、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生火花放电， 引燃汽油，造成火灾；
D、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触到桶的外 壳会造成触电伤害。
雷雨天不划船、钓鱼免遭雷击
温故知新
一、通过摩擦使物体带电的方法叫做摩擦起电
二、两种电荷
正电荷： 丝绸 负电荷：毛皮
摩擦 摩擦
“+” 玻璃棒
“-” 橡胶棒
电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
温故知新
三、摩擦起电 原因：不同原子核束缚电子的本领强弱不同
实质： 电子的转移
相互摩擦的两物体带的电一定是 等量的异种 电荷
水果电池
水果电池的正负极分别是什么？
• 铜片
铝片
• 正极：铜片 • 负极：铝片
补充： 一、起电方法：
１、摩擦起电；
２、接触带电；
3、感应起电
想想议议：带电体相互吸引或排斥时需不需要直接接 触？电荷的相互作用是靠什么来完成的？
带电体周围空 间存在着电场， 电荷的相互作 用就是靠电场 来实施的。
---形成通路。
二、电源
最早的电池----伏打电池
意大利
1800年伏打用锌片与铜片夹以盐水浸湿的 纸片叠成电堆产生了电流，
锌、铅、锡、铁、铜、银、金、石墨、木炭，这就是 著名的伏打序列
每个电源都分别有一个正极和一个负极
电池内部的化学物质不断把正负 电荷分开，在正极聚集正电荷；在 负极聚集负电荷。
二、电场:
带电体之间的吸引或排斥,正是通过电场来
实现的
加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。
这样规定的理由是____C_______。
A、塑料与汽油会起化学变化，使汽油变质； B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油； C、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生火花放电， 引燃汽油，造成火灾；
D、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触到桶的外 壳会造成触电伤害。
雷雨天不划船、钓鱼免遭雷击
教科物理九年级上册第三章第1节 《电现象》(共24张PPT)
A
B
(六)电池
电池的构造:
(六)电池
电路中电流的流向,如下图:
电流从正极流出,从负极流回电池 .
(六)电池
• 电池有正,负两个极,电流从正极流出,从负极 流回电池.
• 能量转换:将化学能转化为电能.
(六)电池
各种电池:
[及时练习4]
• 6.电路中有持续电流的条件是（D）。
A．电路中必须有电源
1.摩擦起电的实质是：自由电子的转移 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电.
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负 电
[及时练习3]
• 5．下列现象不属于摩擦起电的是（ D）
A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼 叭声 B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随 梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
带电体带的是 (B )
A. 正电荷 B. 负电荷 C. 不带电 D.无 法确定
(四)摩擦起电的原因
• 原子结构图:如右图 • 原子由原子核和核外电子
组成,原子核带正电,电 子带负电. • 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物
–
体也呈电中性. 核外电子
– +
++ –
原子核
(四)摩擦起电的原因
A．带正电 B．带负电 C．不带电 D．可能带负电,也可能不带电
教科版九年级物理上册第3章第1节电现象 (共32张PPT)
-
-
-
-
- --
--
- - ---
- --
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
--
-
-
-
---
-
电流方向的判断:
如图,移动的电荷是__负_电__荷__,电荷 移动方向为__从_A_到_B___.电流方向为 _从_B_到_A______.
A
B
小结：金属导体靠自由电子导电，所以导体中自由电子 移动方向与电流方向相反。
金属球 金属杆
理解：（1）验电器本身不带电，与带电体接触后带 上了电。
（2）不能判断是带正电还是负电； （3）一般金属箔张角越大，带电越多
此人为何怒发冲冠？从中你有何启发？
【分析】生活中有哪些电中和现象呢？
【电中和】将带有等量异种电荷的物体相接触,它们 所带正、负电荷相互抵消,表现为物体不带电 一样，这时物体呈电中性，这种现象叫做电中 和。电中和过程中有时伴有放电现象。
同步训练：
1.塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上 会带负电，下列说法正确的是（ A ） A梳子得到了一些电子 B梳子失去了一些电子 C梳子失去了一些原子核 D摩擦创造了电荷
2、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻 质小球，小球被吸引过来，则小球是
（ D）
A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
同步训练
1.雷雨时，避雷针的尖端能不断向空中释放电子，
这时避雷针中的电流方向是[ B ]
A．从地面流向避雷针的尖端 B．从尖端流向地面 C．没有电流 D．不知正电荷的运动方向，无法判断电流的方向
2.蓄电池是能够重复多次使用的电源，在对蓄电
教科版九年级物理上册31电现象 课件(共17张PPT)
D.甲带正电,乙不带电或带负电.
4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球 接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭 合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况, 下列说法中正确的是( B ) A.两者带等量的负电荷.
B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷.
C.玻璃棒带正电荷,电量较大.
D.玻璃棒带负电荷,电量较小.
❖ 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负 电
❖ 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电 荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体, 使正负电荷分开.
❖ 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
摩擦起电的条件： 不同物质的原子核束缚电子 的本领不同.
电现象
自然界及生活中的电现象:
❖ 一 带电现象、带电体：
物体能够吸引轻小物体的现象叫
做带电现象，带了电的物体叫做带电
体.
❖ 二、带电方法： １、摩擦起电；
❖
２、接触带电
❖ 问题:自然界中有多少种电荷?
❖正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带 的电荷.
❖负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带 的电荷.
4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球 接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭 合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况, 下列说法中正确的是( B ) A.两者带等量的负电荷.
B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷.
C.玻璃棒带正电荷,电量较大.
D.玻璃棒带负电荷,电量较小.
❖ 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负 电
❖ 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电 荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体, 使正负电荷分开.
❖ 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
摩擦起电的条件： 不同物质的原子核束缚电子 的本领不同.
电现象
自然界及生活中的电现象:
❖ 一 带电现象、带电体：
物体能够吸引轻小物体的现象叫
做带电现象，带了电的物体叫做带电
体.
❖ 二、带电方法： １、摩擦起电；
❖
２、接触带电
❖ 问题:自然界中有多少种电荷?
❖正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带 的电荷.
❖负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带 的电荷.
初中物理九年级上册3.1电现象课件1 教科版
失去电子而带正电 得到电子而带负电
– +
++
–
– ––
–
–
+ +
+ +
+++
+
–
当两物体摩擦时 –
––
• 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电 荷,只是电荷从一个物体转移 到另一个物体, 使正负电荷分开.
• 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
摩擦起电的条件
1.不同物质的原子核束缚电子 的本领不同.
4.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易 发生___摩_擦__起_电___现象而吸引细小的灰尘。
5.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：那么下列
说法正确的是（D） A. 若A带正电，则C一定带正电
B. 若A带负电，则C一定带正电
C. 若B带正电，则A一定带正电，C一定
-
- --
--
-
-
---
- --
-
-
-
--
-
-
-
-
-
--
-
-
-
-
-
-
-
电流方向的判断:
负电荷 如图,移动的电荷是______,电荷移 动方向为___从__A_到__B.电流方向为
从B到A __________.
A
B
(五)电流的方向
动画实验六:雷电
从乌
问题:当电流通过避雷针时,该电流方向是_____
负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带 的电荷.用 来- 表示.
自然界中只存在正,负两种电荷.
原子结构图:如右图
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互 吸引.
验电器的工作原理:利用同种电荷 相互排斥的原理来工作的.
电荷的定向移动形成电流.正电荷 的定向移动的方向规定为电流的 方向.
电池利用伏打电池的基本原理,把 化学能转化为电能.
1.电荷间的相互作用规律是:_同__种___电荷 互相排斥,__异__种__电荷互相吸引.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
--
-
-
-
---
-
电流方向的判断: 如图,移动的电荷是负__电__荷,电荷移动
方向为______从_A_.到电B流方向为 ______从__B_到_. A
A
B
雷电 问题:当电流通过避雷针时,该电流方向是_从__乌__ _云__到__避__雷__针_,电荷移动方向是_从_避__雷__针__到__乌_云___.
各种电池:
1.电流的热效应
电流的三种效应 2.电流的磁效应
3.电流的化学效应
电能可以很方便地转化为多种形式的能量. 如:
电饭锅煮饭:电能
内能
电动机转动:电能
机械能
电灯泡发光:电能
光能和内能
给电池充电:电能
化学能
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 叫正电荷. 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 负电荷.
2.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦 过的玻璃棒时,它们互相排斥,这个带电 物体所带的电荷是___正___电荷.
3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻 小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可 以总判定( D ) A.甲带正电,乙带负电. B.甲带负电,乙带正电. C.甲带负电,乙不带电或带正电. D.甲带正电,乙不带电或带负电.
– +
++
–
– ––
– 当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
– –
– –
失去电子，因缺少电子而带正电
因得到电子，有多 余电子而带等量的
负电
摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电 荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体, 使正负电荷分开.
转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
1.不同物质的原子核束缚电子 摩擦起电的条件 的本领不同.
2.摩擦的物体与外界绝缘.
静电除尘
静电喷漆
阅读36页“电流” 莱顿图片\3203D.JPG瓶
莱顿瓶是储存电荷的装置，不能产生持续 的电流。(可形成短暂电流)
电荷的定向移动就形成电流.
物理学规定,正电荷定向移动的方 向为电流的方向.
ห้องสมุดไป่ตู้
-
-
-
-
- --
--
- - ---
- --
1．自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3．电荷的多少叫做电荷量。
单位：库仑，简称：库，符号：C
两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米， 相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的 单位。
电池的构造:
电路中电流的流向,如下图: 电流从正极流出,从负极流回电池.
电池有正,负两个极,电流从正极流出,从负极 流回电池.
原理:大多数电池是利用伏打电池的原理. 能量转换:将化学能转化为电能.
如：干电池、铅蓄电池 （化学电池）
其它电池还有：太阳能电池、燃料电池、 空气电池 ……
电现象
自然界及生活中的电现象:
带电现象、带电体：
物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现 象，带了电的物体叫做带电体.
带电方法： １、摩擦起电； ２、接触带电.
问题:自然界中有多少种电荷?
一、两种电荷
实验与观察
一、两种电荷
电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
一、两种电荷
想一想： 如何判断物体带电？
１、是否能吸引轻小不带电物体； 2、 根据同种电荷相互排斥
做一做： 用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物
体a， 如a被排斥，则a 如a被吸引过来，则a
验电器是检测物体是否带电的仪器. 结构:如右图 原理:同种电荷相互排斥.
金属箔
金属球 金属杆
原子结构图:如右图 原子由原子核和核外电子
4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球 接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭 合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况, 下列说法中正确的是( B )
A.两者带等量的负电荷.
B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷.
C.玻璃棒带正电荷,电量较大.
D.玻璃棒带负电荷,电量较小.
组成,原子核带正电,电 子带负电. 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物
–
体也呈电中性. 核外电子
– +
++ –
原子核
1.两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电 子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上. 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电.
验电器的工作原理:利用同种电荷 相互排斥的原理来工作的.
电荷的定向移动形成电流.正电荷 的定向移动的方向规定为电流的 方向.
电池利用伏打电池的基本原理,把 化学能转化为电能.
1.电荷间的相互作用规律是:_同__种___电荷 互相排斥,__异__种__电荷互相吸引.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
--
-
-
-
---
-
电流方向的判断: 如图,移动的电荷是负__电__荷,电荷移动
方向为______从_A_.到电B流方向为 ______从__B_到_. A
A
B
雷电 问题:当电流通过避雷针时,该电流方向是_从__乌__ _云__到__避__雷__针_,电荷移动方向是_从_避__雷__针__到__乌_云___.
各种电池:
1.电流的热效应
电流的三种效应 2.电流的磁效应
3.电流的化学效应
电能可以很方便地转化为多种形式的能量. 如:
电饭锅煮饭:电能
内能
电动机转动:电能
机械能
电灯泡发光:电能
光能和内能
给电池充电:电能
化学能
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 叫正电荷. 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 负电荷.
2.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦 过的玻璃棒时,它们互相排斥,这个带电 物体所带的电荷是___正___电荷.
3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻 小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可 以总判定( D ) A.甲带正电,乙带负电. B.甲带负电,乙带正电. C.甲带负电,乙不带电或带正电. D.甲带正电,乙不带电或带负电.
– +
++
–
– ––
– 当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
– –
– –
失去电子，因缺少电子而带正电
因得到电子，有多 余电子而带等量的
负电
摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电 荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体, 使正负电荷分开.
转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
1.不同物质的原子核束缚电子 摩擦起电的条件 的本领不同.
2.摩擦的物体与外界绝缘.
静电除尘
静电喷漆
阅读36页“电流” 莱顿图片\3203D.JPG瓶
莱顿瓶是储存电荷的装置，不能产生持续 的电流。(可形成短暂电流)
电荷的定向移动就形成电流.
物理学规定,正电荷定向移动的方 向为电流的方向.
ห้องสมุดไป่ตู้
-
-
-
-
- --
--
- - ---
- --
1．自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3．电荷的多少叫做电荷量。
单位：库仑，简称：库，符号：C
两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米， 相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的 单位。
电池的构造:
电路中电流的流向,如下图: 电流从正极流出,从负极流回电池.
电池有正,负两个极,电流从正极流出,从负极 流回电池.
原理:大多数电池是利用伏打电池的原理. 能量转换:将化学能转化为电能.
如：干电池、铅蓄电池 （化学电池）
其它电池还有：太阳能电池、燃料电池、 空气电池 ……
电现象
自然界及生活中的电现象:
带电现象、带电体：
物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现 象，带了电的物体叫做带电体.
带电方法： １、摩擦起电； ２、接触带电.
问题:自然界中有多少种电荷?
一、两种电荷
实验与观察
一、两种电荷
电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
一、两种电荷
想一想： 如何判断物体带电？
１、是否能吸引轻小不带电物体； 2、 根据同种电荷相互排斥
做一做： 用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物
体a， 如a被排斥，则a 如a被吸引过来，则a
验电器是检测物体是否带电的仪器. 结构:如右图 原理:同种电荷相互排斥.
金属箔
金属球 金属杆
原子结构图:如右图 原子由原子核和核外电子
4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球 接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭 合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况, 下列说法中正确的是( B )
A.两者带等量的负电荷.
B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷.
C.玻璃棒带正电荷,电量较大.
D.玻璃棒带负电荷,电量较小.
组成,原子核带正电,电 子带负电. 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物
–
体也呈电中性. 核外电子
– +
++ –
原子核
1.两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电 子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上. 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电.