河南省商丘市梁园区2017-2018学年八年级上学期期末考试生物试卷(解析版)

2017-2018学年河南省商丘市梁园区八年级（上）期末生物试卷一、选择题1. 下列具有辐射对称体型的动物是（）A. 珊瑚B. 海蜇C. 绦虫D. 蛔虫【答案】B【解析】珊瑚是珊瑚虫的骨骼形成的，不具有生物的特征，不是生物，A不符合题意；身体辐射对称是腔肠动物的主要特征，海蜇是腔肠动物，故体型呈辐射对称，B符合题意；绦虫是扁形动物，蛔虫是线形动物，它们的身体都呈左右对称，C、D不符合题意。

2. 鱼不断地用口吞水，再用鳃盖后缘排水，这样做的目的是（）A. 使身体能运动B. 交换体内外的水C. 散发体内热量D. 完成呼吸和取食【答案】D【解析】试题分析：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸和取食。

考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

3. 鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处．这一过程中动物所起的作用是（）A. 破坏了鬼针草的生活环境B. 帮助鬼针草传播种子C. 帮助鬼针草传播花粉D. 帮助鬼针草植株生长【答案】B【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。

动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。

动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。

如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。

可见B符合题意。

4. 根据动物分类的不同等级可以判断动物的亲缘关系，下列选项中亲缘关系最近的是（）A. 涡虫和水蛭B. 鱼和蛙C. 猫和虎D. 蚯蚓和蜜蜂【答案】C【解析】涡虫属于扁形动物门，水蛭属于环节动物门，因此二者亲缘关系较远，A不符合题意；鱼属于鱼纲，蛙属于两栖纲，因此二者不同纲，亲缘关系较远，B不符合题意；猫和虎同属于哺乳纲、食肉目、猫科，亲缘关系较近，C符合题意；蚯蚓属于环节动物门，蜜蜂属于节肢动物门，因此二者亲缘关系较远，D不符合题意。

5. 幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果．跟这种行为类似的是（）A. 孔雀开屏B. 公鸡打鸣C. 鹦鹉学舌D. 大雁南飞【答案】C【解析】幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果，是通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为。

孔雀开屏、公鸡打鸣、大雁南飞都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为；鹦鹉学舌是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为。

故C符合题意。

6. 下列生物中属于原核生物的是（）A. 乳酸菌B. 草履虫C. 水绵D. 青霉【答案】A【解析】乳酸菌属于细菌，没有真正的细胞核，属于原核生物，A正确；草履虫属于单细胞动物，有真正的细胞核，B错误；水绵属于藻类植物，有真正的细胞核，C错误；青霉属于真菌，有真正的细胞核．属于真核生物，D错误。

7. 下列关于抗生素的说法正确的是（）A. 抗生素可以用来治疗所有的疾病B. 可以利用曲霉产生青霉素C. 抗生素可以用来杀死病毒D. 抗生素可以治疗某些由细菌引起的疾病【答案】D【解析】抗生素可以治疗多种疾病，合理利用对人体有益，如果滥用也对人体有害，A错误；抗生素是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以用来杀死某些细菌，B、C错误；抗生素是能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病，D正确。

8. 下列动作与“接种”无关的是（）A. 打开罐头后，午餐肉暴露在空气中B. 向酵母菌培养液中加入白砂糖C. 自制酸奶时，在鲜奶中加入醋酸菌D. 手指在培养基上轻轻摁压一下【答案】B【解析】打开罐头后，午餐肉暴露在空气中、自制酸奶时，在鲜奶中加入醋酸菌和手指在培养基上轻轻摁压一下，都属于接种，A、C、D不符合题意；向酵母菌培养液中加入白砂糖是为酵母菌的生活提供有机物，不属于接种，B符合题意。

9. 食物放在冰箱里能保存较长时间，其原理是（）A. 低温杀死了食品中的细菌、真菌B. 低温抑制了食品中细菌、真菌的生长繁殖C. 黑暗环境是细菌、真菌不易存活D. 干燥杀死了食品中的细菌、真菌【答案】B【解析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。

冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。

并不是低温杀死细菌。

因此，食物放在冰箱里能保存较长时间，其原理是低温抑制了食品中细菌、真菌的生长繁殖。

10. 蘑菇在生物分类上属于（）A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌【答案】D【解析】真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌和蘑菇等，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，体内不含叶绿体，营养方式为异养，靠孢子来繁殖后代，所以蘑菇属于真菌。

11. 人类对被子植物进行分类时，观察的最重要的依据是（）A. 根、茎和叶的形态结构B. 花、果实和种子的结构C. 动物能否以它们为食D. 它们是否对人类有利用价值【答案】B【解析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。

可见C符合题意。

12. 下述食品在制作过程中不需要细菌或真菌参与的是（）A. 泡菜B. 馒头C. 米饭D. 酸奶【答案】C【解析】制泡菜时用到乳酸菌，A不符合题意；.....................13. 下列有关生物多样性的说法，错误的是（）A. 生物多样性仅指生物种类的多样性B. 每一个生物物种都是一个基因库C. 保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施D. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一【答案】A【解析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，A错误；每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，B正确；保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，C正确；生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，D正确。

14. 下列不利于保护生物多样性的是（）A. 捕捉买卖野生鸟类B. 饲养牛蛙用于食用C. 控制水葫芦的繁殖速度D. 退耕还林还草还湖【答案】A【解析】捕捉买卖野生鸟类，对本地生态系统造成一定危害，破坏了生物的多样性，A符合题意；饲养牛蛙用于食用、控制水葫芦的繁殖速度、退耕还林还草还湖，因此有利于生物多样性的保护，B、C、D 不符合题意。

15. 培养细菌的一般步骤，正确的是（）①接种②高温灭菌③配制含有营养物质的培养基④恒温培养A. ①②④③B. ③②①④C. ③①②④D. ①③②④【答案】B【解析】试题分析：培养细菌的一般步骤是：③配制含有营养物质的培养基、②高温灭菌、①接种、④恒温培养。

考点：菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别。

16. 细菌、酵母菌、霉菌的无性生殖方式分别为（）A. 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖B. 出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖C. 分裂生殖、出芽生殖、营养生殖D. 孢子生殖、出芽生殖、孢子生殖【答案】A【解析】试题分析：细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。

酵母菌是出芽生殖，即芽殖是酵母菌最常见的繁殖方式．在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团。

从母细胞上长出一个芽，逐渐长到成熟大小后与母体分离。

在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子（一般是四个），在条件适合时再萌发。

霉菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。

考点：细菌的营养方式和生殖方式。

17. 真菌与细菌的主要区别是（）A. 真菌有单细胞类型，也有多细胞的类型，细菌是单细胞类型B. 真菌是真核生物，细菌是原核生物C. 真菌对人是有利的，细菌对人是有害的D. 真菌主要是孢子生殖，细菌是分裂生殖【答案】B【解析】试题分析：真菌和细菌都有独立生活能力，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．解：真菌和细菌都有独立生活能力，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，而细菌没有成形的细胞核．故选：B考点：细菌和真菌的区别．18. 制作酒和酸奶分别用到了下列哪些生物（）A. 酵母菌和乳酸菌B. 曲霉和醋酸菌C. 酵母菌和醋酸菌D. 根瘤菌和乳酸菌【答案】A【解析】试题分析：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力．酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．故选：A考点：发酵技术在食品制作中的作用．19. 现有如图四种生物，它们在分类单位的情况是：兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不同“门”，而和向日葵同“门”不同“纲”．则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（）A. 肾蕨、蘑菇B. 向日葵、蘑菇C. 蘑菇、肾蕨D. 向日葵、肾蕨【答案】B【解析】试题分析：为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．结合题意可知，界、门中界最大，门最小，因此兰花和向日葵同门，亲缘关系最近，和蘑菇不同“界”，亲缘关系最远．可见B符合题意．故选B．考点：生物的分类及分类单位．20. 农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（）A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 环境的多样性D. 生态系统的多样性【答案】B【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。