体育课教案

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体育课教案(精选15篇)

体育课教案(精选15篇)

体育课教案(精选15篇)体育课教案(精选15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

我们该怎么去写教案呢?以下是我帮大家整理的体育课教案,欢迎阅读与收藏。

体育课教案1活动目标:1、能在集体面前大胆讲述自己喜欢的体育运动。

2、学习用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。

活动准备:1、在体育活动时,引导幼儿仔细观察小朋友的动态。

2、与幼儿一起收集各种运动项目的图片。

3、勾线笔、蜡笔、纸人手一份。

4、背景音乐;《健康操》音乐。

活动过程:一、引发作画的兴趣:启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动,或以自己的模仿动作示意,并向同伴介绍自己喜欢的一项活动。

教师:刚才我们都知道了小动物的运动,那你知道我们人类有哪些体育运动呢?那你知道运动对我们有什么好处呢?那你最喜欢什么样的运动呢?请你来模仿一下你喜欢的运动好吗?(让其他幼儿仔细观察他的动作姿态)1、幼儿讲述并示范动作。

2、教师:小朋友,你想不想也把自己喜欢的运动画下来呢?好,那在画之前,先来看看小红老师的画,好吗?二、请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法:教师:(出示拍球和跳绳):这两个是什么运动?拍球和跳绳的动作一样吗?那老师是怎么样画这个拍球的小朋友的?正面和侧面的小朋友有什么不一样?(可让幼儿讨论一下)讨论时,教师请个别幼儿上台表演:如拍球。

让幼儿讲讲他拍球的姿势。

提问:他的手和脚分别上什么样子的?教师也可示范一下侧面人物的画法。

三、幼儿绘画:《我喜爱的运动》1、我们每个小朋友喜欢的运动肯定都不一样是吗?那你和好朋友说说,你呆会想画的是什么运动?可不能和好朋友一样哦!2、幼儿作画。

鼓励幼儿添画开展该项活动的背景或器械。

四、展示作品,结束活动。

请幼儿介绍自己的作品。

并提醒幼儿注意自我保护,注意安全。

体育课教案2活动目标:1、初步掌握向前甩绳,双脚并拢向上跳得跳绳方法。

2、培养幼儿不怕失败,不断努力的坚韧精神。

体育健康课教案6篇

体育健康课教案6篇

体育健康课教案6篇(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!体育健康课教案6篇优质的教案能够帮助教师更好地解决教学中的问题和困惑,写好教案可以合理安排课堂的课外拓展和延伸时间,丰富学生的学习内容,以下是本店铺精心为您推荐的体育健康课教案6篇,供大家参考。

体育课教案优秀5篇

体育课教案优秀5篇

体育课教案优秀5篇《体育课》篇一(一)指导思想与理论依据:本课依据《体育与健康课程标准》,坚持“健康第一”的指导思想。

以学生的发展需要为中心,遵循技能形成的规律,鼓励学生通过练习与体验,探寻和纠正技能动作,启发学生自学自练、互帮互学,并逐步形成积极主动的学习态度,从而促进学生学习能力的提高。

教学过程充分发挥教师主导作用,章显学生学习的主体地位,有序的组织教学。

关注学生的个体差异,使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提高,心里的愉悦与满足。

在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法,培养学生终身体育意识。

(二)教学内容:本课教学内容选自人教版小学体育与健康教材第四册,内容是小篮球:原地运球和游戏:前赴后继。

(三)单元课次:小篮球原地运球单元共安排3课次,本课是第3课次。

单元计划:第一课次:初步学习篮球基本站姿、双手持球的方法,重点进行1—2种熟悉球性的练习,使85%的学生基本掌握1—2种的熟悉球性的练习方法。

第二课次:进一步进行熟悉球性的巩固练习,重点学习原地运球的技术动作,使80%的学生正确掌握原地运球的技术动作。

第三课次:进一步进行原地运球的巩固练习,重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作,使80%的学生能都抬起头来运球。

(四)教学背景分析:1、教学内容分析:在人教版教材中,小篮球从四年级开始出现至六年级,技术动作呈由易到难的递进,是小学球类教材学习中重要的组成部分。

根据小学生年龄特点,小学篮球教学,主要抓熟悉球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进行教学,重点以学习基本技术和技能,提高身体基本活动能力为主,目的是使学生初步掌握基本技术,懂得一点比赛规则,培养篮球运动兴趣,引导学生积极参与,主动学练。

根据篮球内容教材中的分布情况,制定四年级篮球原地运球的单元计划。

单元目标:学会原地运球的方法,初步掌握原地运球手触球的部位和时机,发展协调性和上肢小肌群的控制能力,激发学练兴趣,培养良好的合作意识。

体育课教案优秀13篇

体育课教案优秀13篇

体育课教案优秀13篇体育课教学设计优秀模板篇一一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心全面发展为目标,以学生身体练习为主要手段,本着务实、探索、创新的思路,坚持以人为本,以学生为主体,通过热身与激情调动——体验与掌握技能——回顾与小结的教学过程,面向全体学生,关注学生的个体差异,落实因材施教,区别对待的教学原则,运用分层学习与合作学习的手段,培养学生的合作意识,提高自主能力。

二、学习目标认知目标:初步建立行进间单手肩上投篮的动作概念,了解行进间单手肩上投篮的脚步动作和要领。

技能目标:学生在练习中能运用正确脚步动作进行投篮,并能按照一大二小三高跳的动作标准进行练习,75%左右的学生能基本完成该技术动作。

情感目标:培养学生善于观察、积极思考和自我评价的能力,增强学生团结协作的意识,培养学生克服困难的优良品质。

三、教学重难点重点:“一大二小三高跳”的动作连贯难点:跨步拿球时机四、教材分析:篮球是学生比较喜欢的体育项目,参与该活动不受年龄、性别、人数和技术水平的限制,是初中体育教学的重要内容。

本节课的教学内容是篮球运动中行进间单手肩上投篮,是篮球重点教材,是切入到篮下的一项攻击性很强、运用广泛的组合技术(行进间运球和单手肩上投篮)。

五、学情分析:本课教学对象是初中八年级学生,他们的年龄为一三、14岁左右,正处于发育快速期,朝气蓬勃、富于想象和挑战,好胜心强,爱表现自己,因此对体育具有较强的求知欲。

但由于他们的神经系统兴奋占优势,并极易扩散,所以学习注意力集中时间不长。

虽然大多数同学十分喜欢篮球运动,但他们对篮球的认识不尽相同,尤其是女同学还停留在初步学习阶段,部分学生由于身体素质差,在跑动或空中完成动作的能力欠缺,在做行进间单手肩上投篮动作时,由于移动动作的不正确而出现无法“高跳”,甚至根本跳不起来的现象。

在教学中应该区别对待学生的技术差异和身体差异,尽可能给学生创造成功的机会,体验成功的喜悦,焕发学生学习的热情。

体育育课教案通用8篇

体育育课教案通用8篇

体育育课教案通用8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, planning schemes, speeches, contract agreements, policy documents, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!体育育课教案通用8篇教案的制定需要考虑学生的不同需求和学习风格,教案可以帮助教师更好地控制教学进度,确保课程完成,以下是本店铺精心为您推荐的体育育课教案通用8篇,供大家参考。

体育课教案(精选8篇)

体育课教案(精选8篇)

体育课教案(精选8篇)设计理念通过观察幼儿活动发现了存在的问题,为解决孩子们的。

动作技能和规则意识为初衷设计本次活动。

活动目标从动作技能、认知经验和情感体验三个纬度入手来解决体育锻炼中孩子们存在的动作不规范、不协调,不能明确游戏规则、遇到困难退缩、不敢挑战自我等问题。

活动设计以游戏来贯穿各环节,符合中班幼儿年龄和认知特点,在开始部分就积极调动起孩子参与活动的积极性;"高人走和矮人走"的游戏中,请孩子来做示范,让幼儿得到鼓励和展示自我的情感上的满足,在平等的关系中促进其他幼儿自我调整和练习。

游戏中的"家"是让幼儿在一定的活动范围内进行,避免孩子运动量过大而过度兴奋,互换角色的练习既增加游戏的趣味性,又避免了孩子们的无效等待。

在游戏"摸得高、钻得低"中,斜拉的绳子是考虑幼儿个体差异性,既让孩子在一定高度范围内完成规定的动作技能,使他们能获得成功的体验;还可以向更低、或更高的难度发起挑战,让孩子在自我能力极限的最近区域去尝试,激发孩子自信心,促进他们向动作技能、情感体验向更高层次发展。

活动前的热身律动,在全面热身的基础上侧重了下肢动作练习,为教学活动的开展做好准备;结束部分的放松活动,也体现下肢部位的调整、放松,经过了游戏中的竞赛与合作,孩子之间的放松也可以传递友谊与情感。

目标预设1.学习踮脚走与半蹲走。

2.培养幼儿听指挥按信号变换动作,增强规则意识。

3.喜欢参加体育活动,培养不怕困难的精神和敢于挑战自我的意识。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

5.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

重点、难点帮助幼儿完成踮脚走、半蹲走的下肢力量的练习,发展了孩子们的腿部力量;幼儿在游戏过程中根据游戏规则听信号变换动作,增强幼儿的规则意识教学过程1.准备活动热身律动"健康快乐动起来"活动脚腕,膝关节,腰部,小腿。

2.游戏:哈哈镜里的人。

(1)练习高人走和矮人走,幼儿看信号牌分别进行平蹲走(矮人走),踮脚走(高人走)教师出示不同的哈哈镜时,念儿歌:哈哈镜笑哈哈,小朋友们照照它。

体育课教案优秀8篇

体育课教案优秀8篇

体育课教案优秀8篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是牛牛范文整理的8篇体育课教案,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。

教学内容:1、向后转走(齐步)2、迎面接力跑教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

2、发展速度和奔跑能力。

教学过程:一、准备部分:(8')1、开课式。

2、队列练习:立正、看齐、稍息。

3、准备活动:慢跑200米,第八套广播操(8某2)二、基本部分:(28')1、向后转(齐步)(1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。

转时,两臂自然摆动,不得外张。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法:学生集体练习。

(4)注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。

2.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。

2、迎面接力跑(1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。

(2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。

成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求:1.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。

2.严格遵守纪律,遵守规则。

三、结束部分:1、整理放松。

2、小结、讲评。

3、宣布下次课内容;4、下课。

体育教学设计篇二一、活动目标:1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡能力和协调性。

2、体会合作游戏的快乐。

3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。

二、活动准备:1、装饰过的自行车轮胎每人一个。

(有大小)2、小兔和小乌龟饰各半。

(根据总人数)3、二棵大树,蘑菇若干。

(立体)4、课前听过《龟兔赛跑》的故事。

体育课教案5篇

体育课教案5篇

体育课教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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体育课教案6篇

体育课教案6篇

体育课教案6篇体育课教案篇一学习步骤:一、快乐的游戏教师活动:1、提出队列练习2、组织队列练习3、提出游戏练习4、组织游戏学生活动:1、和同伴合作完成队列练习2、积极的进行游戏的练习组织:队列练习成四列横队,游戏无固定队型二、合作探究、掌握技能重点:动作的连贯性难点:出手的角度要合理教师活动1、教师提出垒球的练习要求2、示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解3、组织进行徒手的练习4、提出借助沙包进行前抛的练习5、组织小组进行自主的进行练习6、组织进行小结学生活动:1、积极、大胆的进行发言。

2、自主的进行徒手模仿练习3、小组自主的进行练习4、大胆发言,总结自己的经验组织:三、接力练习、提高身体素质教师活动:1、提出接力练习的要求2、讲解接力的方法3、组织练习(方法:做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳)。

学生活动:1、懂得练习的方法2、小组合作积极的投入比赛中去。

体育课教学设计优秀篇二一、指导思想:本课以全面推进素质教育,深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想,激发学生的学习兴趣,提高学生学习技能,发展学生灵敏度、力量、协调等能力,培养学生的合作精神为设计目标。

针对学生年龄特征确定相关的水平(二)目标,面向全体学生,以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平,做到人人会锻炼,人人会学习,自主探求动作要领,掌握运动基本技术动作为主要内容的学习,掌握体育运动的基本技术要领,培养学生终身喜欢体育意识,陶冶学生的生活情操。

二、学情分析:本课的主教材内容是:1、上步投掷垒球技术动作,重点是投掷用力顺序正确,动作协调。

难点是出手快速完成动作,上下肢配合用力。

技术动作如下图所示:2、游戏内容:通过障碍:重点是学生通过障碍的能力,难点是提高学生的合作能力。

教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量,防止学生难解动作概念,特别是体质差的学生的运动量,全面提高学生学习的积极性,学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法,提高学生对体育运动的参与意识,根据学生的年龄特点,采用不同的教学方法,培养学生克服困难的意志品质,学生的合作精神,学会自主练习的意识,提高学生热爱体育运动的积极性,全面增强学生身体健康水平,营造良好的课堂氛围,让学生在练习中探索运动的快乐。

体育课教案模板5篇

体育课教案模板5篇

体育课教案模板5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!体育课教案模板5篇教案是需要结合实际的教学经验的,教案是老师们教学中都需要学会制定的,以下是本店铺精心为您推荐的体育课教案模板5篇,供大家参考。

体育教学教案优秀8篇

体育教学教案优秀8篇

体育教学教案优秀8篇体育教育教学教案篇一一、教材:1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球基本技术练习;4、足球比赛;5、足球基本技术练习。

二、教学目标:1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、发展体能,掌握运动技术。

3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开始的做法:1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。

3、教师导入语。

4、体育委员带领学生慢跑,教师场地上移动或随队跑,鼓励提醒学生不掉队。

5、学生模仿教师做几节徒手操。

6、以上练习用时10分钟。

四、学习教材的做法:1、蹲踞式跳远:a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远,练习内容有:5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球:(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进行基本技术练习有:投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;(6)教师引导学生分组练习,进行场地巡视,了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。

指导学生练习。

(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。

体育活动教案篇二设计意图:10月12日神州飞船发射成功,祖国上下一片欢腾。

孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州飞船,言语中不时露出对宇航员的羡慕,及对太空的向往。

《纲要》指出:教师要敏感地察觉幼儿的需要,灵活机动地设计教学。

因此结合“神州飞船发射成功”设计体育教学将能更好地培养幼儿对体育教学的兴趣,提高幼儿的运动技能。

教学目标:1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习,发展幼儿的平衡能力。

2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法,增进创造性运动思维。

体育课活动教案(通用5篇)

体育课活动教案(通用5篇)

体育课活动教案体育课活动教案(通用5篇)作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的体育课活动教案(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

体育课活动教案1一、活动目标:1、了解游泳时需要注意的安全常识。

2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。

二、活动过程:(一)游泳安全须知1、游泳前必须进行身体检查,体检合格方可游泳。

2、禁止到非游泳区游泳,要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。

3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领,或结伴,不能单独游泳。

4、游泳前应做好充分的准备活动,使全身各个器官、系统得到活动。

5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好,及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的时间,每次最好不要超过2小时。

特别使初学的人,在水中时间不宜过长,一般15—30分钟就要休息一下。

(二)问题及处理1、游泳的时间或水温不当时,容易引起抽筋。

这时应立刻停止游泳。

仰面浮在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒缓后,要换个泳式游回岸边,一定不要乱挣扎。

2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时,要马上游回岸边。

3、游泳时遇到水中有水草缠身时,要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身,然后离开有水草的地方。

4、游泳时可能会出现头痛。

这时要停止游泳,迅速上岸,用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩,并用热毛巾做头部保温。

三、活动小结:游泳前、游泳过程中要注意安全,如果游泳时发生问题,一定要及时处理。

体育课活动教案2活动目的:1、在活动中能遵守交通规则,与同伴和睦相处分享快乐的心情。

2、锻炼幼儿腿步肌肉,练习蹬的动作。

生活用具:毛巾、衣筐活动流程:共同布置场地————————交待要求———————幼儿活动教师观察—————接力车赛———————整理场地活动过程:一、共同布置场地1师:今天老师请你们来当小司机,司机是做什么工作的呢?那开车应该注意什么?应该往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动,热热身吧!2师:我们看见马路中间有什么?(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏,用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。

体育课教案模板8篇

体育课教案模板8篇

体育课教案模板8篇体育课教案篇1教学内容1.武松习武2.武松打虎教学目标1、运动参与:同学能够积极的参与到活动中,通过学习,培养同学主动观察、评价同伴动作的能力。

2、运动技能:创设课堂教学的故事情景,让同学发挥丰富的想象力全身心投入到速度、跳跃、爬滚等素质练习中。

3、身体健康:通过“快找同伴”的游戏,发展灵敏、协调等素质,同时发展跑的能力。

4、心理健康:通过练习培养同学克服困难,勇敢顽强的高尚意志。

5、社会适应:在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。

教学重点:发展同学身体素质练习。

教学难点:着重解决同学跨跳时,前腿尽量往前伸,后腿脚前掌尽量向前蹬,落地时脚前掌先着地的动作习惯。

教学内容组织教学和学练法一、课堂常规则1、体育委员整队,报告人数。

2、师生问好。

3、教师提出本课的教学目标与要求。

4、检查服装、鞋子,布置见习生。

要求:声音宏亮精神丰满服装整洁体育委员按四列横队整队。

要求:静、齐、快二、热身跑一、组织:原地由四列横队变成二列横队二、教法:教师用口令指挥:“成二列横队———走!”二、要求:1、静、齐、快2、听从教师的口令指挥三、徒手操1、头部运动2、扩胸运动3、腰部运动4、膝关节运动5、手腕脚腕运动一、组织:全班由一路纵队围圆队形散开二、教法与步骤:1、教师示范动作2、教师用口令指挥,并且领做三、要求:口令清晰、响亮、富有节奏感一、组织:全班由一路纵队围圆队形散开:二、要求:1、按口令做动作。

2、动作要有弹性、力度、规范。

一、快找同伴练习方法:画一个直径为15米左右的大圆圈。

同学分别站在圆圈的外沿上,按要求练习。

跑的方向可以改变,(先是逆时针,后是顺时针)。

失去同伴的同学被淘汰。

(在场外了解武松在景阳岗打老虎的故事。

)最后剩下的同学为胜。

一、组织:全班排成圆圈二、教法与步骤:1、老师讲解游戏方法和规则。

2、老师组织并发出信号。

一、游戏队形:全班排成圆圈,分别站在圆圈的外沿上进行游戏,组织如图:二、学练法与步骤:1、同学排成圆圈走或慢跑,听到口令“X人一组”后,迅速依照口令的要求自愿结成小组手拉手,剩下的为失败。

体育课教案五篇

体育课教案五篇

体育课教案五篇体育课教案1教学设计:是教学系统中解决教学问题的一种特殊的设计活动,即具有设计的一般性质,又必须遵循教学的基本规律。

体育教学设计:从宏观来讲是解决整个水平学段的教学目标分解教学内容选择,教学单元安排与重要问题。

从微观来讲是指一个单元或一节课的教学构思和组织。

体育教学设计的原则:1、健康第一的原则2、主体参与原则3、理论与实践相结合原则4、统一性和灵活性相结合的原则5、创新性原则体育教学设计的步骤与方法一、分析材料(课程标准、工作计划、教材)二、掌握学情(学生心理、兴趣、技能掌握的程度)三、了解环境(场地器材等基本条件)四、确定目标(确定教学目标、内容、组织、方法、手段等)教学总体目标设计的依据一、体育与健康课程标准三级目标体系(总目标、领域目标、水平目标)二、学生具体情况(经济、生活习惯、生理发育)三、教育条件(场地器材、地域特点)教学内容设计内容选择的依据:1、水平目标2、学生的身心发展特征3、学校的实际条件内容选择的方法:1、已有的内容筛选2、已有的内容改造3、生活实际中选取(传统)课堂设计原则、课堂内容方法、课堂步骤与方法。

教学计划:教学计划概念、学年教学计划、学期教学计划。

基本知识:1、概念2、分类:理论课教案、实践课教案3、类型4、基础结构一、编写要求:简明、清楚、扼要二、编写的一般步骤与方法三、注意事项基本要素解读1、教学内容:指一节体育课教学的主要内容、要求精炼、通常包括复习和新授。

2、体育课的目的与任务:指一节体育课要达到的目标、包括3个方面内容(知识目标、能力目标、素质目标)3、教学重点:指一节体育课的主要内容4、教学组织:区分教学分组与分组教学(分组轮换与分组不轮换)5、动作要领:指身体练习的技术基础6、要求:教师对学生提出的基本愿望和条件编写教案的步骤1、确定课的任务、要求:正确、全面、具体2、合理安排课的内容3、选择合理的教学组织形式4、安排课的教学步骤5、安排课的时间6、确定课的运动负荷注意事项1、上下关系2、左右对称关系3、详略关系运动技能形成的三个阶段:1、初步掌握阶段2、巩固提高阶段3、应用自如阶段体育课堂教学教学的基本原则1、全面发展的原则2、自觉积极性的原则3、直观性原则4、循序渐进的原则5、合理安排运动负荷的原则6、从实际出发原则7、巩固提高原则循序渐进原则1、是指体育教学由易到难、由已知到未知、运动负荷的安排应由小到大、不断提高。

体育课教案(通用7篇)

体育课教案(通用7篇)

体育课教案〔通用7篇〕体育课教案〔通用7篇〕体育课教案篇1一、教材:1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球根本技术练习;4、足球比赛;5、足球根本技术练习。

二、教学目的:1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、开展体能,掌握运动技术。

3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开场的做法:1、上课响铃体育委员会与体育老师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或老师通过队列报数或点名理解学生出勤情况。

3、老师导入语。

4、体育委员带着学生慢跑,老师场地上挪动或随队跑,鼓励提醒学生不落伍。

5、学生模拟老师做几节徒手操。

6、以上练惯用时10分钟。

四、学习教材的做法:1、蹲踞式跳远:a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远,练习内容有:5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

b.练习次数为每项内容各一至二次c.练惯用时10分钟2、足球与篮球:(1)学生选项足球进展全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进展全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进展根本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进展根本技术练习有:投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、才能等几种形式组合;(6)老师引导学生分组练习,进展场地巡视,理解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。

指导学生练习。

(7)此局部练惯用时18分钟至20分钟。

五、距下课铃响两分钟,老师集队与讲评,或催促与提醒学生分开场地。

完毕本课。

体育课教案篇2内容1:引导课,体育常识:制定锻炼方案和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习,使学生理解制定锻炼方案和运动处方的方法。

2、培养学生各种优良品质,开展学生的想象力、创造力等才能。

教学内容一、师生问好:宣布本次课的内容和任务,讲解课堂要求任务。

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、课堂常规①、认真遵守纪律。

体育课教案优秀9篇

体育课教案优秀9篇

体育课教案优秀9篇体育的教案篇一活动目标:1、加强幼儿的走、跑、跳、双脚跳、单脚跳等基本动作。

2、探索报纸的多种玩法,提高创造能力和探索能力。

3、能与同伴友好合作,体验合作的愉快情感。

活动准备:1、许多废旧报纸,用报纸做的纸球(幼儿人手一个)2、写有数字的塑料筐(与幼儿组数相同),塑料筐若干。

3、录音机,音乐磁带。

活动过程:一、准备活动——纸球操。

——把幼儿带到操场,播放音乐,教师带领幼儿一起做有趣的纸球操。

——教师:今天的天气真好啊!我们来运动运动吧!纸球操:上肢运动——体侧运动——体转运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动。

二、启发观察,激发兴趣。

——自由尝试报纸的玩法。

教师:每个小朋友那一张报纸,想想可以怎么玩?——幼儿展示自己的玩法。

教师总结玩法:顶在头上向前走、把报纸贴在肚子前面向前跑、报纸放在地上跳过去等。

——幼儿再次尝试不同的玩法,迁移同伴经验。

——集体游戏,尝试主要的玩法——折一折,跳一跳。

1、先将报纸打开到较大,然后把报纸放在地上,双脚站在中间,听音乐向上跳,不能跳到报纸外面;再逐渐将报纸对折,使报纸变小,练习向上跳,较后只能用单脚原地向上跳;报纸越折越小,难度越来越大,比一比,看谁能够坚持不跳出圈外。

2、踩报纸:听着音乐自由的在场地上走来走去,当音乐结束的时候每个人要站上一块报纸。

没有踩到报纸的人要休息一下。

3、顶着报纸跑。

将报纸放在胸前向前跑,比一比谁的报纸不掉下来。

三、放松身体活动。

——教师:今天我们和报纸一起做游戏开不开心呀?那我们回去以后也可以喝爸爸妈妈一起玩这个游戏,现在我们来听听音乐放松一下自己的身体吧。

——听音乐,和幼儿一起做放松运动。

体育教学教案篇二活动目标:1.通过丢手绢的游戏,引导学生遵守游戏规则,锻炼学生的自我控制能力。

2.引导学生在游戏中体验童年生活的乐趣,丰富他们的学校生活。

3.把语文、数学等的知识融入到游戏中,让学生在锻炼身心的同时,巩固所学的知识。

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一、常规教学
1、师生问好
2、宣布本课内容
1、教师用语言导入本课教学内容
2、在教室原座位坐好。
3、做到快、静、齐。
准备部分
?二、了解体育课,认识体育课
二、教师提问:体育课是做什么的? 学生举手回答
基本部分
一、体育课堂要求
1、课前要求:
(1)缺席要请假
(2)整理好服装
2、课上要求:
(1)站队要快、静、齐
1、教师示范完整动作。
动作要领:略
2、分解练习:教师领做,学生仿练习。
第六节腹背运动
3、教师边带领做边讲动作要求。
动作要领:略
4、完整练习。
5、挑岀自愿的好的同学领做。
?二、学法:
基本部分
1、认真看教师做示范动作。
2、认真模仿,看清动作路线。
3、动作到位,舒展开。
4、挺胸抬头,精神饱满。
5、努力向好的同学看齐。
动作要领:略
2、第二节:扩胸运动
动作要领:略
?一、教法:
1、教师示范完整动作。
2、分解练习:教师领做,学生模仿练习。
3、教师边带领做边讲动作要求。
4、完整练习。
5、挑岀自愿的好的同学领做。
?二、学法:
1、认真看教师做示范动作。
2、认真模仿,看清动作路线。
3、动作到位,舒展开。
4、挺胸抬头,精神饱满。
?—
「、教法:
第二节踢腿运动
1、
教师示范完整动作。
动作要领:略
2、
分解练习:教师领做,学生模仿练习。
第四节体侧运动
3、
教师边带领做边讲动作要求。
动作要领:略
4、
完整练习。
5、
挑岀自愿的好的同学领做。
?二
1、学法:
基本部分
1、
认真看教师做示范动作。
2、
认真模仿,看清动作路线。
3、
动作到位,舒展开。
4、
体育课教案
教学 内容
体育课常规与要求
教学目标及 学情分析
1、通过讲解体育课堂常规纪律与要求,规范学生体育课。
2、通过学习,使学生上课能够认真、积极地参加各种各样的练习活动。
3、结合游戏教学,培养和激发学生学习兴趣。
重点
为什么要上体育课难点课前、课中、课后的要求
器材
过程「
教学内容
组织与教法
次数
开始部分
课后反馈:
教学1、广播操:第一节伸展运动;第二节扩胸运动
内容
教学目标及 学情分析
1通过学习新广播操,发展学生协调能力及。
2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神,遵守纪律、认真学习的优良品质。
重点
动作干净、利落、舒展。|难点上、下肢的协调配合,动作的衔接。
器材
过程
教学内容
组织与教法
次数
开始部分
1体育委员集合整队,检查出勤、服 装,安排见习生。
教师用语言导入本课教学内容
装,安排见习生。
组织:★★★★★★★★★★★
开始部分
要求:站队快、静、齐。精神饱满、精
??????★★★★★★★★★★★
力集中。
??????★★★★★★★★★★★
2、宣布教学内容
??????★★★★★★★★★★★
准备部分
?1、肩部运动2、踝腕运动
-一*、
教师领做
四、第九套广播体操
1、广播操:第三节踢腿运动;第四节体侧运动
教学目标及 学情分析
1、通过学习新广播操,发展学生协调能力及。
2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神,遵守纪律、认真学习的优良品质。
重点
动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合,动作的衔接。
器材
过程
教学内容组织与教法次数
1体育委员集合整队,检查出勤、服
5、
5、努力向好的同学看齐。
6、跟着老师一起认真跳。
要求:态度要积极认真,自信,面带微笑。
结束部分
二、放松活动
配合音乐,师生共唱“幸福拍手歌”
?教法:
2、教师带领学生唱幸福拍手歌
3、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况
4、亘布卜课
要求:
1、认真听取教师讲解。
2、放松活动要认真。
课后反馈:
体育课教案
教学 内容
要求:站队快、静、齐。精神饱满、精 力集中。
2、宣布教学内容
9、教师用语言导入本课教学内容 组织:★★★★★★★★★★★??????★★★★★★★★★★★??????★★★★★★★★★★★??????★★★★★★★★★★★
准备部分
?1、肩部运动2、踝腕运动
一、教师领做
五、
第九套广播体操
?一、教法:
第五节体转运动
要求:站队快、静、齐。精神饱满、精 力集中。
2、宣布教学内容
1、教师用语言导入本课教学内容 组织:★★★★★★★★★★★??????★★★★★★★★★★★??????★★★★★★★★★★★??????★★★★★★★★★★★
准备部分
?1、肩部运动2、踝腕运动
一、教师领做
基本部分
三、第九套广播体操
1、第一节:伸展运动
?一、教师提岀要求,学生认真听讲
二、教师讲解游戏规则与方法
要求:学生认真听教师讲解交按游戏规则进行游 戏。
活动时注意安全。
结束部分
一、放松活动
配合音乐,师生共唱“幸福拍手歌”
?教法:
1、教师带领学生唱幸福拍手歌
2、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况
3、宣布卜课
要求:1、认真听取教师讲解。
2、放松活动要认真。
(2)练习要积极认真
(3)上课遵守纪律
(4)下课要行礼
3、课后要求:
(1)不要大量喝水
(2)不用冷水洗澡
(3)不要产即吃食物
二、小游戏:大西瓜和小西瓜
游戏方法:教师双手比划一个大圆圈为
“大西瓜”,双手比小圈为“小西 瓜”,游戏开始,当老师喊“大西瓜” 的时候全体同学双手比“小西瓜”的动 作,喊“小西瓜”时则比“大西瓜”的 动作。
挺胸抬头,精神饱满。
5、
努力向好的同学看齐。
6、
跟着老师一起认真跳。
要求:态度要积极认真,自信,面带微笑。
三、放松活动
?教法:
配合音乐,师生共唱“幸福拍手歌”
6、
教师带领学生唱幸福拍手歌
7、
总结学生课上的表现情况及学生掌握情况
结束部分
8、
宣布卜课
要求:
1、
认真听取教师讲解。
2、
放松活动要认真。
课后反馈:
体育课教案
教学 内容
1、广播操:第五节体转运动;第六节腹背运动
教学目标及 学情分析
1、通过学习新广播操,发展学生协调能力及。
2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神,遵守纪律、认真学习的优良品质。
重点
动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合,动作的衔接。
器材
过程
教学内容
组织与教法
次数
开始部分
1、体育委员集合整队,检查出勤、服 装,安排见习生。
6、跟着老师一起认真跳。
要求:态度要积极认真,自信,面带微笑。
四、
放松活动
?教法:
配合音乐,师生共唱“幸福拍手歌”
10、教师带领学生唱幸福拍手歌
11、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况
结束部分
12、宣布下课
要求:
1、认真听取教师讲解。
2、放松活动要认真。
课后反馈:
体育课教案
教学 内容
1、广播操:第七节跳跃运动;第八节整理运动
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