巍岭中心学校2014-2015学年师德建设工作总结

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关于师德师风建设的工作总结(13篇)

关于师德师风建设的工作总结（13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师德建设工作总结5篇

师德建设工作总结5篇师德建设工作总结【篇1】“学高为师，身正为范。

”作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心。

通过学习教师职业道德教育，结合平时对学生的教育管理，我觉得个人职业道德又有了新的高度。

现将我个人学习师德师风情况小结如下：在思想方面，我认真学习了《新的义务教育法》《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，并严格要求自己。

认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自己的业务水平和能力，严格执行品德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。

在教育教学方面，我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让体育教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作能力的培养。

严格要求学生，注意良好学习习惯的培养。

当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我正努力学习现代教育技术，提高自己的教育教学能力。

认真学习，与时俱进，增强自身的适应能力。

在师德方面，本人严格按照“学为人师，行为世范”的标准严格要求自己，认真学习师德师风材料，文明礼仪知识，对学生注重言传身教；要求学生做到的，自己首先做到，不准学生做的，自己也不能做。

在多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自己，受到了学生家长的一致好评。

作为一名教师，在以后的工作中，我将尽心尽力的作好本职工作，发扬春蚕吐丝，蜡烛燃烧的奉献精神，维护“人类灵魂工程师”的声誉，严格要求自己，端正自己的态度，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，将自己的一生奉献给教育事业。

师德建设工作总结【篇2】记得曾经有位名人说过，教师的高尚之处不在于他培养了多少科学家、艺术家、文学家，而在于他的人格力量，能够以高尚的师德影响人，以优良的师风教育人。

师德师风建设工作总结

师德师风建设工作总结为进一步加强我校教师队伍建设，增强服务意识，构建和谐校园，构建让学生认可，让家长满意，让教育局放心的教职工队伍，根据区教育局区关于开展扬师德、铸师魂主题教育活动的要求，形成以身垂范、以德施教的教风，把加强师德校风建设提高到教育为人民服务的重要位置。

根据区教育的精神，ｘｘ小学在教师队伍中，开展了扬师德、铸师魂为主题的师德建设活动。

现将本活动总结如下：一、明确目标，加强领导本次扬师德、铸师魂师德主题教育活动以xxxxx 、**** 重要思想和科学发展观为指导，以树教育形象、创文明教育为目标，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的社会反映比较强烈的问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业、依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。

师德师风建设一直是我校教师队伍建设工作的一个重要内容。

学校通过及时动员，统一安排，周密部署，安排学校的师德师风建设及行风开展、评议等工作，确保切实可行的实施方案得到了进一步落实。

此外，学校还成立了以一把手校长为组长的领导小组，加强对师德师风建设工作的领导工作，全面负责学校师德师风建设工作。

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并通过建立健全规章制度，切实落实责任。

虽然，师德师风建设及行风建设涉及面广、任务艰巨，但我校在工作中牢牢把握加快教育队伍发展，提高教育质量这一中心，抓住关键，统筹兼顾，扎实工作，取得了扬师德、铸师魂主题教育活动的新成效。

二、加强学习，提高认识为了使全体教师对开展师德教育活动的目的意义有更深刻的认识，校长在全体教职工会议上，作了动员报告，阐述了加强师德建设的重要意义、目标和方式，要求每位教师都要以严肃认真的态度投入到这次教育活动中去，正确处理好教育活动和教学活动之间的矛盾和关系。

在学习期间，全校教师都通过集中与自主相结合的方式，学习政策法规。

2014年师德建设活动动员阶段工作总结

2014年师德建设活动动员阶段工作总结根据阳春市教育局开展以“修师德、强师能、铸师魂、讲奉献”为主题的师德建设活动的要求，我校认真开展了师德建设活动，加强了教师素质建设。

在工作中，我们坚持贯彻"十六"大会议精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，培养教师的学术魅力和人格魅力，大力弘扬学为人师、行为世范的职业道德，提高教师的纪律观念和职业道德等方面的整体素质，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，自觉实施素质教育，努力把我校教师建设成一支道德高尚、业务精神良的队伍。

现将学习动员阶段的情况总结汇报如下：一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。

同时，研究制定师德建设活动方案，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

成立师德建设活动领导小组：组长：吴家弼校长副组长：林水木副校长、王万传副校长、吴茂中工会主席成员：各科组长二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师师德禁令》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，学校并将禁令和教师工作纪律张贴在教师的办公室，让每位教师时刻谨记自己的“教书育人”的职责。

3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《爱的教育》、《我的师德观》录像，学习了先进教师的事迹，并组织了讨论，谈感想，谈体会等活动，充分调动了教师学习师德建设的热情。

中心校学区师德师风建设年活动学习动员阶段总结的报告

**教育学区师德师风建设年活动学习动员阶段工作总结根据县教育局的统一部署，我学区从2014年3月6日开始开展师德师风建设年活动。

我们从学区发展的战略高度，统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，努力造就一支“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的高素质教师队伍，促进教育质量和办学水平的不断提高，争创人民满意的学校。

根据《**学区师德师风建设年活动实施方案》的要求和部署，结合本学区工作实际，我们积极主动地开展了动员学习阶段各项工作，并取得了阶段性成效。

一、工作回顾（一）组织准备充分。

加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。

县教育局3月5日召开了全县教育系统师德师风建设年活动动员大会，我学区于3月9日即召开了班子会议，学习了县局实施方案，研究部署整个活动。

为确保“师德师风建设年”活动扎实、有效开展，学区制定了《**学区师德师风建设年活动实施方案》，并成立了以校长张茂同志为组长，各中小学校长为成员的“师德师风建设年活动领导小组”。

领导小组进行了明确分工。

3月10日，学区再次召开学区成员会议，讨论通过了《**学区师德师风建设年活动实施方案》，并就全学区动员大会筹备工作进行了周密布臵和安排。

（二）动员学习扎实。

3月12日，学区召开了全学区教职工“师德师风建设年”活动动员大会，对整个工作进行总体上的部署，并进一步对师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个活动的有序、有效开展。

我学区师德师风建设工作在全体教职工中进行。

在教师中，以师德师风教育为重点，在干部职工中，以爱岗敬业教育为重点，广泛深入地开展学习教育活动。

并把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实可行的措施加以保证。

领导小组成员和全体教职工结合自身工作实际，重点学习了师德师风建设年活动实施方案、党的十七大报告、十七届四中全会精神、胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述、科学发展观以及《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和文件。

【精品】巍岭中心学校2020-2020学年师德建设工作总结PPT

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则耿耿于怀。青少年与社会的初次接触便是十八九岁，成人后的自由带给我们欢笑的同时，来自社会诸多的角色负担与压力也接踵而至。;两个月的工作经历;;挨了批就辞职;，是这个年轻女孩摘不掉的标签。她刚步入社会，刚找到工作，可仅仅是挨了批，就辞了职。我们无意追究她受到责备的具

2024年学校师德师风活动建设工作总结(2篇)

2024年学校师德师风活动建设工作总结____年，作为学校的师德师风建设工作负责人，我带领全校教职工，按照“全员参与、全员育人”的原则，开展了一系列的师德师风活动。

在这一年的工作中，我们深入贯彻落实了党的教育方针，加强了师德师风建设，取得了显著成效。

一、组织领导师德师风建设是一项系统工程，需要有组织的领导和协调。

我们成立了师德师风建设领导小组，明确了各个岗位的职责和任务，制定了年度工作计划，并进行了细化分工。

二、培训教育为了提高教师的师德师风素养，我们积极组织开展了师德师风培训活动。

通过邀请专家学者授课、举办经验交流会以及组织学习班，不断加强教师们的理论水平和实践能力。

同时，我们还推出了在线学习平台，提供师德师风相关的在线课程，方便教师进行自主学习。

三、示范引领在师德师风活动中，我们注重发挥先进典型的示范引领作用。

通过评选优秀教师和创建“师德典范”标兵，向全校教师树立了榜样，鼓励他们积极向上、努力奋进。

同时，我们也在每个月组织一次师德师风示范课，由优秀教师进行授课示范，让教师们能够从实际操作中学习到经验和方法。

四、活动开展在____年，我们举办了一系列的师德师风活动，包括教师职业道德讲座、师生共建师德师风签名活动、师德师风主题班会等。

这些活动旨在增强教师的责任感和使命感，引导教师遵守教书育人的职业道德，注重树立良好的师生关系。

五、督导检查为了加强对师德师风建设的监督和指导，我们组织了定期的督导检查工作。

通过随机抽查教师的教学情况和师德表现，发现问题并及时进行整改。

同时，我们也设置了师德师风建设的考核指标，将其纳入教师绩效考核系统，激励教师积极参与师德师风活动。

总结起来，____年学校的师德师风建设工作取得了长足的进展。

通过多种形式的活动和培训，教师们的师德师风意识得到了增强，教师队伍整体素质得到了提升。

但同时也要看到，师德师风建设是一个长期而艰巨的任务，还存在一些问题和不足之处。

下一步，我们将进一步加大工作力度，实施师德师风建设的多个方面，推进学校师德师风建设迈上新的台阶，为学生培养德智体美劳全面发展的社会主义事业服务。

2014-2015师德师风建设总结

疏勒县八一中学2014——2015学年师德师风建设总结“育人者育心，育心者必自育”，教师队伍建设的核心是师德建设。

近年来，我校在疏勒县教育局的领导下，以“敬业爱生、教书育人”为师德建设核心，以理论学习为保障，以各项活动为载体，深入开展师德师风建设，建设了一支师德高尚、业务精湛、服务育人、与现代化教育相适应的高素质的教师队伍。

现将我校的师德师风建设工作总结如下：一、成立小组，开创以德治校的新路子启事在影响，成事在榜样。

我校对师德师风建设高度重视，把师德师风建设作为我校的长效机制来抓，学校坚持以领导班子的作风建设为龙头，讲师德，促校风。

为了加强领导，树立先锋典范，我校在开学伊始召开班子会议，成立了师德师风建设领导小组，由张义校长任组长，各副校长科室主任任组员。

做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标具体落实到各有关岗位和责任人，并结合学校的实际，制定了切实可行的师德师风建设方案。

领导小组在做好表率的同时，能够明确职责，诸如制定计划、筹划活动和组织学习，并对老师进行考核及师德师风建设的动态性管理。

组内各成员分工明确，责任到人，力求按计划落实好每一项工作，正是有了“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，才确保了我校师德师风建设的稳步发展。

二、提高认识，构建师德教育的新机制教师是人类灵魂的工程师，学校应该是一片圣洁的土壤。

我校始终把师德师风建设作为一项重要的工作来抓。

为了使教师们深刻认识到师德的重要性，学校充分利用周一的例会时间，进行理论学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规让老师们明晰了教师的职业道德规范，优秀教师的先进事迹学习为老师们树立了学习的榜样。

全校教师通过不间断的学习，知道什么样的教师才是适应时代发展的合格教师，并且时刻用教师的道德职业规范来约束自我，从自我修养、道德品质、教学教风上处处以身作则。

如今，我校老师们爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献蔚然成风，广大教师用他们过硬的自身修养展示了黄小新时代教师的师德风尚。

师德师风建设活动总结与师德师风整改方案总结汇编.doc

师德师风建设活动总结与师德师风整改方案总结汇编师德师风建设活动总结师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。

教师是学生的行动标杆，因此师德师风对于一名教师来说是相当重要的。

自教育局和学校联合开展师德师风建设活动以来，我作为一名中学教师积级参于到这次的活动中来。

通过学习、研讨、实践等多种活动形式，我不但对师德师风建设的重要性有了深刻的认识，还在不断总结的基础上提升自己思想道德修养和各方面的综合素质：一、要有一颗满怀关爱的心。

师爱是师德的灵魂。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。

在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。

热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。

林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。

这种爱是神圣的。

这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

因此，成为一名教师后就要对任何一位学生都充满关爱之心，这是师德之本！二、要有良好的心理素质。

师德是教师职业理想的翅膀。

教师的心理素质是在教育教学活动中表现出来的心理特点。

作为教师在整个教育教学活动中会遇到各种类型的学生或是学生家长，有人理解、有人支持，也有人不理解、还故意为难教师。

教师的全部工作就是教书育人，只有自己首先具备良好的心理素质才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各种类型的问题学生给教师出的难题，才能最大限度地争取到学生家长、社会人士的理解与支持。

三、要有理想。

理想是我们目标的导航灯。

有人认为教师工作简单机械，枯燥无味，从踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了！这是很危险的信号！因为任何人、从事任何职业如果没有了理想那么就会失去对工作最起码的热爱和忠诚，就会放任自由。

师德师风建设工作总结doc

师德师风建设工作总结师德师风建设工作总结一学校认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、县教育局中小学师德建设的通知精神，积极开展“育师德提素质创品牌”师德建设活动，着力实施师德建设规定，积极开展以＂廉洁从教，从我做起＂为主题的师德大讨论活动。

通过活动，在促进师德师风和学校行风水平方面有了新的提升；在树立教师良好形象方面有了新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生方面有了新的提升，在推进学校各项工作、提高教育质量方面有了的提升。

现将本校近阶段所做的工作总结汇报如下。

一、抓学习，求上进。

学校为做到师德教育经常化、制度化。

学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。

（1）坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。

主要形式是观看师德培训光碟。

本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。

（2）坚持形式灵活的个人自学。

材料统一印发，学习分散进行。

主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家关于教师职业道德的论述；模范教师的先进事迹等。

（3）坚持互相学习，共同提高。

学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。

学校装订成册，以便相互学习之用。

这样既有促进的意义，又有学习的效果。

二、抓重点，求实效。

（一）职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。

我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。

学校领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。

（二）建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。

要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。

巍岭中心学校2018-2018学年师德建设工作总结【珍藏模板】

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日常工作
其他工作
领导交办事项
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（三）工作不足与改善
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存在不足
改善对策
推进计划
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2024年学校师德师风个人建设工作总结（6篇）

学校师德师风个人建设工作总结教师在学校培养人才的过程中起着基础和主导作用，教师必须忠诚人民教育事业，为人师表，甘于奉献，勇于创新，努力将____教育方针内为自身的道德行为并对学生施教，这已形成了共识。

加强教师队伍建设，切实抓好师德师风建设，是我校一贯以来十分重视的工作。

本学期，在学校领导及各处室的支持协助下，在全体教职员工的积极参与下，我们结合了学校实际情况，开展了师德师风建设系列活动，现作小结如下。

一.工作回顾第一、制定了一份《师德师风建设计划》第二、成立了一个师德师风建设领导小组。

学校成立师德师风建设领导小组。

第三、开展一系列的主题活动。

一是组织了三次专题活动讲座;二是‘‘教师承诺’’活动;三是听取一次心理知识讲座;四是组织一次爱心募捐活动;五是开展一项‘‘一帮一’’活动。

第四、组织了一次师德问卷调查。

问卷调查由学校工会、德育联合举行。

学校师德师风个人建设工作总结（二）为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。

切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。

我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下汇报：一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。

学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。

1、召开校级领导班子会。

提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。

讨论制定了学校师德师风工作实施意见;研究落实我校师德师风工作的各项任务。

2、召开学校中层领导班子会。

要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。

师德师风建设活动总结报告

师德师风建设活动总结报告（此文档为AI自动生成，仅供参考）
尊敬的领导和各位老师：
今天，我代表全校师生，向大家汇报我校今年师德师风建设活动的总结报告。

首先感谢各位老师的辛勤工作和支持，为我们的学校创造了浓厚的学术氛围和良好的师德师风。

今年，我们学校将师德师风建设列为重中之重。

在学校的统一部署下，全体教职员工精诚合作，团结一心，积极推进师德师风建设活动。

我们采取了多种形式的措施来提高教师的师德水平和职业素养。

首先，我们加强了师德师风的宣传。

通过张贴海报、制作宣传片等形式宣传师德师风建设的重要性和必要性，提高全体教职员工的认识水平。

同时，我们组织安排工作人员到各个教室开展主题教育活动，引导教师提高自身素质、自觉严格要求自己的教学行为、增强责任感和紧迫感。

其次，我们积极营造了良好的教学氛围。

为了提高教育质量，我们结合实际采取了讲座、培训、会议等方式，对全体教师进行业务培训和教育教学讲座，提高教学水平，加强知识和信息的交流，进一步促进教育教学事业的发展。

同时，我们也强化了教师日常教学行为的规范，严格执行教学计划，确保教学内容和课程质量。

最后，我们还开展了“先进个人”经验交流活动，让教师们在交流中不断成长，共同推进学校师德师风的建设。

总之，今年的师德师风建设活动得到了校内和校外各方面的关注和支持。

各项工作得到了很好的推进，全体教职员工的素质得到了显著提高，这也为学校将来的发展打下了坚实的基础。

最后，再次感谢全体老师的付出！。

2015年中学学校师德建设工作总结

2015年中学学校师德建设工作总结2015年中学学校师德建设工作总结为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，按照教育局加强师德建设的工作要求，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，提高了教育教学质量，树立了学校形象。

一、认真学习，提高认识，加强师德修养按照区教育局本学期工作重点提出的师德建设的工作要求，首先组织领导班子成员认真学习《习近平总书记第30个教师节—在北京师范大学发表的重要讲话》、《中小学教师职业道德规范》和有关教育的"法律""法规".提高领导干部对加强职业道德建设的认识，常言道：学高为师，德高为范。

通过学习使我们认识到：教师的职业道德素质是教师素质的核心内容，教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证，是培养合格人才的需要。

学校把师德建设工作放在学校工作的首位，作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。

1、过上党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。

2、通过政治学习，组织全体教师学习邓小平理论和《习近平总书记第30个教师节—在北京师范大学发表的重要讲话》，引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念。

提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。

组织全体教师学习政策法规、对全体教师进行职业道德教育，要求全体教师带头学法、知法、懂法、守法，做到依法执教。

3、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，看"乡村最美教师"录像、参加教育局举办的先进师德报告会，向先进人物学习，树立师德形象。

二、健全制度、明确责任学校成立了以校长为组长，其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。

师德师风建设总结

师德师风建设总结2014-2014学年度第一学期期中黑河小学师德师风建设活动总结为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》和《公民道德建设实施纲要》的精神，根据中心校的《关于加强党风廉政和师德师风建设的意见》，我校认真、扎实地开展了加强党风廉政和师德师风建设工作，进一步推动了我校教师的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将第一学期前半期以来具体情况总结如下：一、师德师风建设的重要意义认识充分高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。

广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献。

师德师风中存在着那些不容忽视的问题，如有的教职工思想政治观念淡薄，对学生的思想道德状况不关心；有的教职工受到不良的影响，言行不慎，在课堂上和公共场所讲一些不利于学生成长的言论和观点，有的教职工工作责任心下降，对教学、科研、管理工作精力投入不足，不安心本职工作，轻校内课堂教学，有的教职工缺乏进取精神，不注重获取新的知识，不钻研业务，不求上进，得过且过，满足于一般性工作，有的教师整体协作精神不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重、取长补短的精神风貌，影响教学；有的教职工过多的受到商品等价交换的影响，干工作讨价还价，斤斤计较，缺乏奉献精神，通过学习全体教职员工充分认识到加强师德师风的重大意义，认识到现实中存在的种种问题。

二、领导重视，制度可行加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。

我校专门成立了以校长项立进为组长的“党风廉政和师德师风建设领导小组”，对整个工作进行总体上的规划与部署。

并在结合本校实际的基础上，制定《黑河小学党风廉政和师德师风建设规章制度》，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效地开展。

师德师风建设活动总结报告范文5篇(加强师德师风建设活动报告)

师德师风建设活动总结报告范文5篇(加强师德师风建设活动报告)师德师风建设活动总结报告范文1在市“师德师风建设”的浪潮中，我校集中组织学习了“十要、十禁止、十不准”以及师德师风建设的相关文件，学习了这些内容后，我对自己的日常行为、心理和作风进行了深刻的反思。

自参预工作以来，我宠爱祖国，宠爱训练事业，能主动主动学习国家训练方针并督促自己严格执行。

虽然，我深爱着我的事业，同时也深爱着我的同学，但由于各方面缘由，还是有很多方面做的不够好，还有很大的提升空间。

在平常的工作中，有许多“习惯”已被我们习惯了，如在上课时，我“一不当心”就把手机带进了教室，当手机中急促的铃声响起，我的第一反应总是接听，然后才会想起向同学致歉；还有在同学犯错误时，我总是不能很好地把握自己，尤其是在面对那些“小错每天有，大错三六九”的同学。

每当有同学揭发他们的时候，我都竭力劝诫自己“这一次确定要冷静”，可是，当那生疏的已不能再生疏的脸庞消逝在我的面前时，一股怒气瞬间就冲入了我的脑中，于是，我提前预备好的笑容、说辞与宽容在一刹那就消逝了，取而代之的是冲动地怒斥。

而且在平日的教学中，我对他们的鼓舞也远比批判少的多。

在工作中，难免会被繁琐的事务压倒而产生懈怠；有时该到家访的时间了也不想去就时常会退后几天，直到与下一次家访时间接近了方才去做。

还有的时候，观看同学犯了点小错误时，心中总有一些侥幸，认为他们自己会发觉，会改正的。

这一次的学习，使我的思想觉悟有了很大的提高，进一步熟识到了自己平常的不足，同时，“十要、十禁止、十标准”被我贴在办公桌的同时也烙在了自己心里，它们会时刻督促并提示我改正自己的错误，引导我向优秀老师在迈进一步。

师德师风建设活动总结报告范文2为全面贯彻落实__县训练局相关会议和文件精神，切实加强老师队伍建设，全面提高老师职业道德素养，强化训练系统行风建设，增加师德师风建设的实效性。

并__县训练局对师德训练的有关要求，结合我校实际，于20xx年三月在本校范围内广泛开展了师德师风建设活动，现将活动状况总结如下：一、齐抓共管落实领导责任为确保活动顺当进行，学校成立了师德师风建设领导机构，把责任目标落实到有关责任人，与训练教学工作结合起来。