2017年度2018年度德育工作计划方案计划汇总情况总结分析
2017—2018学年度第二学期德育工作计划
2017—2018 学年度第二学期德育工作计划2017—2018 学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以养成教育和自我教育为主线，以班会为主阵地，以“学会做人、学会求知、学会共处、学会做事”为主旨，突出德育工作的持久性、针对性、实效性，为形成良好校风、学风提供坚强有力的德育保证，努力为“创建品牌学校，打造魅力二高”奠定坚实的德育基础。
二、工作目标1.努力营造“教书育人、管理育人、服务育人、全员育人”的氛围。
扩大德育资源和渠道，做好学校、社会和家庭的开发性德育；完善班级、年部和德育处的规范性德育，确保我校德育有序、有效，发挥好学生在德育中的自治作用，形成团委、学生会的自制性管理。
2.做好安全工作，加强学生安全法制教育，创建平安校园。
3.结合传统节日开展系列主题教育活动。
4.各年部教育重点：高一侧重养成教育，高二侧重“三观”教育，高三侧重理想信念教育。
三、主要工作（一）加强德育常规管理工作1.加大值班检查力度。
约束学生的不良行为，加强学生纪律、卫生、文明、安全的检查，开展好班级德育量化考核。
2.加强大课间管理。
以大课间活动为抓手，狠抓学生养成教育，强健学生体魄、提振学生士气、激励学生奋发向上的精神风貌。
3.开好班会。
班会能展示班主任的带班能力，是合格班主任的基本功、德育教育的主阵地，班主任应按照学校要求有效利用班会，针对学生进行班风、学风教育，树立班级正气、提高班级凝聚力。
4.关注学生身心健康。
做心理健康的有心人，学生美好心灵的守护者。
关注身心有特质的学生，做好心理咨询，及时排解学生不良情绪，组织开展一些有利于学生身心健康的活动，努力培养学生积极的心态和健康的人格，不断提高学生的抗挫抗压生存能力。
5.管好学生公寓。
做。
2017-2018学校德育工作计划
2017-2018小学学校德育工作计划一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。
二、工作目标(一)学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化;(二)教师队伍建设进一步加强，教师的德育意识和工作能力得以提高;(三)学校德育环境进一步得到优化。
充分发挥环境的育人功能。
(四)学生思想道德水平稳步提升。
(五)安全责任事故发生率为零。
三、具体措施(一)强化学校德育常规管理1、规范学校德育工作的组织领导和管理工作(1)强化学校德育工作的组织、领导保障。
巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。
(2)强化值周管理工作。
继续推行和改进“校园自主化”管理模式，根据新学期教室安排情况重新划分管理责任区;加强值周学生的选拔和培训，本学期拟新增“校园义务监督员”若干名以充实学生校园管理的力量;继续实行“告知”、评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。
(3)强化管理制度建设。
建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。
定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。
(4)强化安全法制教育。
坚持经常进行安全教育和宣传，加强安全检查和整改，强化安全管理制度的落实，强化“五五”普法工作，努力创建安全校园、法治校园。
2017-2018德育工作总结
德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。
为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本年度德育工作总结如下：一、优化教师队伍建设。
1、建立以校长为组长，分管校长为副组长，学生科、校团委及班主任为成员的德育领导小组，树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。
2、加强班主任的培训，有效开展德育工作。
3、定期进行班主任经验交流。
4、由学生科牵头加强学生会的工作。
5、充分发挥共青团在德育中的重要作用。
（1）支持团委开展活动。
（2）选聘热心团的工作，有责任心、有能力的同学担任各支部书记。
二、夯实常规工作。
1、本学期进一步增强凝聚力，切实保障学生身心健康，培养学生法制观念和良好品行，有效地预防和减少学生违法违纪，实现学校对学生的培养目标，着重在学生安全、卫生环境、仪容仪表、夜不归宿、打架斗殴、课堂纪律、就餐管理等几个方面进行整顿提高，加大违反“八盏红灯”查处力度，每周评出“流动红旗”班级在全校范围内大张旗鼓地表彰。
2、充实和完善德育教育内容。
学校德育的立足点和出发点应是培养合格的公民，要从学会做人开始，从行为规范养成开始。
(1)大力弘扬和培育民族精神。
要把弘扬民族精神作为改进德育工作的一项重要任务，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。
组织学生观看爱国主义影视片，加强爱国主义教育和革命传统教育；充分利用学习雷锋日，文明礼貌月，五四青年节，一二·九爱国运动等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(团)会，举办征文、演讲、等教育活动，让学生理解传统美德的内容。
(2)进一步加强诚信教育。
2017-2018(二)德育工作计划
2017-2018（二）德育工作计划一、指导思想:以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
4、力求做到四点：(1)求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
(2)求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。
(3)求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
(4)求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。
三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
(四)坚持"三个加强"，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有"文明礼仪小卫士"小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2017-2018学年度德育工作计划(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】2017-2018学年度德育工作计划本学期德育工作总体要求是：喜迎十九大，以“立德树人”，弘扬中国优秀传统文化和社会主义核心价值观为核心，严格常规管理，深化内涵建设。
一．以规范管理为基石，加强规章制度的完善与执行，保证学生管理工作规范化和科学化1．制定《华堡镇中学志愿者管理办法》、《华堡镇中学各类德育评比活动奖励办法》，严格执行《华堡镇中学综合素质测评办法》（执行），研究制定学生成长标准，形成符合职业教育特色的奖励项目和奖励办法，激励学生多维度发展，激励德育先进集体的形成，激励班主任专业化成长。
2 .深化“三位一体、三责并立”为核心机制的学生管理机制，制定和完善事务处理工作流程，提高学生处服务指导能力与水平，提升系部主体办学的成效，发挥月度德育考核的效用，加速德育考核反馈对德育工作的推动和修正作用。
（每月3日前反馈上月考核情况）3.关注与研究学生自发形成的QQ群、微信公众号的发布动向，发现问题及时引导。
建设华堡镇中学德育工作宣传平台，充分运用好以简至教育云、各级QQ群、微信公众号、校园网站为支柱的信息发布、交流、研讨、展示平台，共享学生教育和管理的成果。
（本学期重点考核系部微信公众号关注、阅读学生数）二、以活动文化为抓手，开展丰富多彩、形式多样的学生活动，为学生、班主任发展提供充足的锻炼与展示的舞台4．提高对晨会主题教育意义和作用的认识，精心设计晨会内容，认真执行。
围绕学校德育目标认真制定每月教育主题和每周教育活动建议表开展系部主题教育工作，开展好理想信念教育、中国精神教育、道德品行教育、法制安全教育、职业生涯教育和心理健康教育，有计划做好“3+1”序列主题活动。
5．完善社联组织和社团章程，组织指导各系部社团开展丰富多彩的学生社团活动，尝试有计划开展社团进社区活动，同时对各校学生社团情况进行考核，发现典型，交流推广。
6.认真组织开展校级团委、学生会干部培训工作，组织开展好共青团主题教育活动。
2017-2018学年第二学期德育工作计划
2017-2018学年第二学期德育工作计划
一、指导思想
2018年上半年，学校德育工作将以党的十九大精神为指导，大力培育和践行社会主义核心价值观，重点培养学生行为规范，提高德育工作的规范化建设，做好做实基础、常规性工作，提高德育工作的针对性、实效性，践行我校“铸品扶学”的教育理念。
二、工作重点
1、“育人为本、德育为先”。
重点抓好伏静坐常规训练、环境整洁、队列安静、活动精心。
以常规评比检查为抓手，切实做好行为养成基础工作，加强全员育人的宣传，促进学生文明习惯、学习习惯的养成；加强法制、安全、廉洁等教育，不断增强学生法律知识，掌握相关自我保护的技能，继续发挥我校法制副校长的作用，严控在校生违法犯罪。
2、加强班主任队伍建设，认真做好年轻班主任的培养工作。
聘请高层次专家开展讲座，开展班级经验介绍沙龙活动，增强凝聚力；细化班级管理，加强班级文化建设，加强学校德育内涵的提升，组织开展校班主任基本功大赛，提升德育课题研究水平。
3、践行社会主义核心价值观，开展热爱学习、热爱学校等爱国主义系列教育，切实加强学校德育、体卫艺、科技、国防教育工作。
深化学校“体验教育”特色，强化我校的品牌活动，加强少先队阵地建设，营造班级文化、培养班干部、开设班会课、组织班级活动，在丰富多彩的活动中培养和提高学生的综合素养。
2017-2018德育工作计划
柞水县城区第三小学2017-2018学年度德育工作计划一、指导思想：以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》的通知精神为指导，围绕习总书记提出的“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的精神，落实立德树人根本任务，突出实践育人，体现“德育在行动”理念，以“新要求·大实践”为主题，把“五讲五实践”德育系列活动纳入到教育全过程，落实到教育教学和学校管理各个环节，把核心价值观教育落实落细落小，形成“455”德育工作长效机制，力争通过“三爱三节三生”、“五讲五实践”德育系列教育活动使全校学生的思想道德水准再上一个新台阶。
二、工作目标：1、强化学生行为习惯养成教育，实现学生自主管理能力。
2、通过各种教育活动，倡导社会主义核心价值观。
3、围绕“五大主题”展开活动，即中华优秀传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育。
4、认真扎实开展社团活动，着眼于学生基本素质的提高，着眼于个性的发展和创造力的提升。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队会课。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成三位一体的教育网络。
5、扎实做好“阳光学生”、“阳光教师”、“阳光家长”的评选工作，并大力宣扬其阳光行为和事迹，营造校园全体师生在学习工作上争优创先的良好氛围，真正实现“在校六年，阳光一生”的育人目标。
德育工作计划 2017-2018第二学期
德育工作计划2017-2018第二学期一、指导思想坚持以“以人为本”的思想为指导，根据我校实际情况，创新性地开展德育工作，力求每次活动都能让师生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到师生的学习、工作、生活中。
二、工作重点和目标：(一)狠抓队伍建设，强化育人意识。
1、提高班主任的管理水平。
首先要加强理论学习，通过各种途径学习先进的经验，反思工作中的得与失，使常规管理水平不断提高。
其次，班主任要认真上好每一节班会课，保证班会专课专用，发挥出应有的育人功能，使学校的各项德育工作能真正落到实处。
2、培养“学生文明行为示范员”队伍，提高学生自我管理能力。
本学期要进一步规范示范员管理，制定示范员工作相关工作要求，实行“优胜劣汰”机制，提升该队伍的整体素质，促使他们积极主动地参与学校的管理，为他们搭建成长的舞台，既锻炼自己，又服务学校。
(二)加强学生养成教育，努力提升学生道德素养1、深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育，继续规范每周一的升旗仪式，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，丰富国旗下讲话的内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。
2、狠抓养成和常规教育。
继续加强《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》教育，通过班会组织学生认真学习《“一”文化手册》，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
其中学生的“卫生习惯”是我们要重点培养的内容，各年级要针对学生的年龄特点做好学生良好卫生习惯的养成3、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动利用“三八妇女节”、“清明节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”等重大节日和纪念日，以升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、主题班会等为教育阵地，开展主题教育活动，使学生在活动中受教育，在活动中共成长。
(三)加强校园文化建设，增强其育人功能。
加强校园环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。
2017-2018学年度第二学期德育工作计划-
2017-2018学年度第二学期学校德育工作计划一、指导思想以“办人民满意教育”为宗旨，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校相关工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
二、工作思路（一）以学生为主，以道德为先，以发展为本，抓好学生的德育工作。
（二）将培养良好的行为习惯作为德育工作的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
（三）加强班主任队伍建设，发挥共产党员的先锋模范作用，强化教师“以德立教”、“以身立教”意识。
（四）建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长等多方面作用，合力推进学校德育工作。
三、具体措施（一）狠抓队伍建设，强化德育意识。
1.加强师德规范教育。
师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表；积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
2.加强班主任队伍建设。
开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动；采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
3.重视少先队辅导员队伍建设。
建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用；加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。
（二）加强基础教育，培养文明学生。
1.强化养成教育。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾监督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
2.大力开展法制和安全教育。
各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈；要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
小学2017-2018学年第二学期德育工作计划总结
XXXXXX村小学2017-2018学年第二学期德育工作计划我校德育工作以党的十九大精神为指导，全面落实党的教育方针，抓好师德师风建设和学生思想品德教育。
以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以少年儿童身心健康全面发展为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，以“行为养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。
一、工作目标及思路1、根据《XXX县关于整体构建中小学序列化德育体系的实施意见》文件要求开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。
以“三爱三节”、爱国主义教育活动以及民族团结等活动为载体，通过主题班会、讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，扬个性。
2、抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。
树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3、在三进两联一交友方面，我校老师们一直积极有序开展此项活动，建立了家校联系的桥梁，可以和学生家长便利沟通，教师和学生的情谊也更进一步，对于学困生来说，这是最大的帮助，教师在学生的生活习惯和学习方式上提供了可靠的帮助，尤其是小学生对于个人卫生和安全注意不到位，教师利用活动期间不断向学生宣讲安全意识和个人卫生的保持；有个别老师可能责任意识不强、不能扎实的开展此项工作，在今后活动中要加强这些老师的责任意识，对这些老师进行定期检查和督导，使三进两联一交友活动更上一层楼！4、在双覆盖工作方面，我校老师们一直按照上级部门的要求不折不扣的落实，积极入户；与亲戚们同吃同住同劳动同学习，可能有个别老师没有按照上级部门的要求入户，走形式化，没有深入到群众的生活中去；在以后的这项工作中，我们将制定考核制度，严格要求每位老师，使双覆盖工作做到实处。
2017～2018学年度德育工作计划、方案
西美小学德育工作计划2017～2018学年度第一学期一、指导思想：坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻中央两办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
切实开展好三生教育，社会主义荣辱观教育，细节文明教育、感恩教育等工作。
现对我校本学期德育工作做出计划：二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、主要任务和目标：（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。
1、确立"以德治校"观念。
通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。
在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。
事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。
强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、确立"全员德育"的观念。
通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
2017-2018学年度德育工作计划
xx小学2017—2018学年度德育工作计划一、指导思想以上级有关部门文件精神为指引，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解。
四、主要工作措施（一）加强师德师风建设开学初结合学校工作重点，从校长到教师都书写教师师德师风承诺书。
全员要继续加强多种形式的学习，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
2017-2018德育工作计划
太平中心小学2017-2018（上）德育工作计划一、指导思想坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;深入贯彻落实上级的文件精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，扎实有效地推进学校德育工作。
以活动月为依托，加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平。
二、领导机构组长：李永清副组长：范静徐鹏成员：各科任教师三、主要目标着力抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转；抓好班级文化建设，促进学校德育工作水平的进一步提高。
构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
依托活动月对学生进行针对性教育，提高学生的思想素质。
四、具体措施1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强领导，完善德育工作管理机制，既由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员要增强“教书育人”“服务育人”“管理育人”意识，并能以身作则，努力工作。
2、注意加强班主任队伍建设。
定期召开班主任会，通过学习交流，提高了班主任的工作能力；对于初当班主任的，采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作；本学期我校将加强对班主任的工作培训及经验交流，计划在9月份举办班主任工作培训及优秀班主任工作经验交流，通过培训、交流提高班主任的管理意识，取长补短，达到示范引领，学期末要结合平时的考核评选出模范班主任。
3、开展系列德育活动。
切实落实《小学生守则》和《日常行为规范》，采取主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。
(1)坚持开展好周一升国旗活动。
强化环节训练、保证教育效果，落实升旗活动的规范性、教育性。
(2)坚持开展晨会(班队会)活动。
保证每周一次的晨会(班队会)活动时间和效果。
(3)开展主题教育月活动。
本学期拟开展三个主题教育月活动，即九月份：“习惯养成”主题教育月、;十月份：“爱国情怀”主题教育月。
2017-2018德育计划总结
北街小学2017—2018学年德育工作总结本学年我校德育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，认真落实莘县教育局精神，在学校内全面开展学生的学习习惯、卫生习惯、锻炼习惯和文明习惯的培养，积极开展班集体建设和班风建设，努力拓展德育工作渠道，从而加快了我校德育工作的创新步伐，学校德育工作的主动性、针对性、实效性得到了明显增强，使本年度学校德育工作在完善管理机智、创新工作方法、强化德育特色等方面取得了较为显著的成绩。
一、认真抓班主任培训，促进班主任工作技术水平的不断提高。
今年，我校通过问卷调查，认真分析弄清班主任的需求，培训什么，怎样培训，广泛征求意见，找准最符合班主任工作实际的切入点，然后制定出切实可行的班主任培训计划进行实施。
找准了切入点，我们选择的培训途径是：（1）专题讲座，指导性培训。
这次班主任集中培训的重头戏，班主任在学校第一线，少有机会外出听专家学者的报告。
网上学习《全国十佳班主任讲座》视频，有针对性的选择专家的讲座（2）经验交流，骨干引领性培训。
经验交流，“现身说法”，是班主任培训一条便捷实效的途径。
近年来，我校有一批优秀班主任脱颖而出。
他们辛勤耕耘，勇于探索，总结出一些成功的经验和成果，值得借鉴与推广。
（3）校本研修，同行互动性培训。
校本研修，是班主任培训的主渠道，是一种长效机制。
班主任工作有很多问题要研究、要探讨，单靠一次、两次专家讲座是难以解决的，本学期，我们开展多形式的研修活动，让每位班主任带着问题思考，带着问题学习，带着问题研究，以解决问题为出发点和落脚点。
我们每次的校本研修有主题，针对性强，效果较好。
此外，我校的班主任培训还组织自学魏书生的〈班主任工作漫谈〉、开展班主任基本功竞赛等等，使班主任培训得到有益补充，更为充实。
二、认真抓学生行为习惯培养，促进学生全面协调发展。
学生行为习惯养成教育既是学校常规工作，又是学校的重点工作，是我校常抓不懈的工作。
本学期，我校制定了以低、中、高三个年级段，明确了在不同阶段“知、情、意、行”的培养目标，分时间段合理安排在整个学年中，做到每月有计划，每周有重点，每天有要求。
2017-2018学年幼儿园德育教育工作计划3篇
2017-2018学年幼儿园德育教育工作计划3篇2017-2018学年幼儿园德育教育工作计划3篇（一）一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童研究与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。
优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的惯和个性品质。
二、工作目标1、加强安全教育，创建平安校园。
2、深化师德建设，提升教师素质。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
三、具体措施(一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。
1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。
2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。
在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。
(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
1、深入研究《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童研究与发展指南》，加强教师的理论指导。
引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。
把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。
3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
(三)构造多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育事情特色。
1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。
2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。
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2017-2018学年度第二学期德育工作总结本学期,德育处工作坚持以“科学发展观”重要思想为指导,认真贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神,以深入开展社会主义核心价值体系教育为中心,以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育、安全防护等五大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。
以实践体验为途径,不断增强德育工作的主动性、实效性。
一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导,校长负总责,德育处与各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下,将建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。
3、加强班主任工作的管理和指导,不断提高班主任的素质水平。
加强班主任培训工作力度,本学期每月定期召开班主任主题会议或专题培训,使班主任进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调等工作能力,全面提高班主任的综合素质和专业能力在原来的基础完善了《班主任工作手册》,使班主任工作更规范化。
注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。
二、加强校园文化建设,营造良好育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强了对“红领巾广播站”、橱窗、板报等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。
橱窗、板报等力求主题突出,图文并茂。
2、规范班级文化布置。
在规范班级文化布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、本学期继续开展读书活动,并举行以“阅读点亮人生，书香润泽心灵”为主题的读书演讲比赛活动 ,培养了学生良好读书的习惯,提高了学生的读书能力,大大提高学生对幸福的感知;通过活动,孩子们对幸福的认识更进了一步,懂得了从小就要争做文明人,珍惜幸福的生活,让自己更好地成长,将来成为建设祖国的栋梁。
使校园文化环境得以优化,营造了和谐的书香校园。
三、开展主题教育活动,抓好学生行为习惯养成教育1、开展“世界水日”宣传活动。
校园内悬挂宣传横幅、张贴宣传标语,宣传节约、保护水资源的重要性。
各班级以“爱水惜水、节约用水”为主题的班会。
进一步普及了环境知识,在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气,使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。
在水周宣传期间,学校通过各种活动，使“人人关心水、珍惜水、保护水,人与自然和谐相处”的观念深入人心。
2、参加各级各类的艺术比赛,以赛促学活跃校园艺术氛围,丰富学生的校园文化生活。
六·一儿童节每位学生都能紧扣主题,发挥想象,创意新颖,标新立异。
通过活动大大地提高了学生参与艺术活动的积极性和主动性,充分展示了学生的文化兴趣,培养了学生的艺术能力和艺术素养。
3、开展丰富多彩的社团活动。
通过开展丰富多彩的学生社团活动,给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。
社团活动有计划有方案,有每课的活动设计,严格执行点名制度,并及时将学生的活动剪影记录上传至班级微信群。
4、三月是学雷锋月,为了加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,形成学雷锋的氛围。
我校大队部组织全校师生积极开展学雷锋活动月系列活动,号召从身边的小事做起,从身边的人帮起,让雷锋精神吹遍校园的每一个角落。
学校利用国旗下讲话、黑板报、班队会等形式,大力宣传雷锋的英雄事迹,弘扬雷锋精神。
通过讲雷锋的感人故事,播放雷锋歌曲,宣扬学雷锋的好人好事,营造学习氛围;各班以“雷锋精神在我身边”为主题召开一次班会;校园内大力宣传校园内的好人好事（每班悬挂好人好事登记册）；五、六年级帮天赐湾镇政府搬运树苗、植树、打扫政府卫生等义务活动，让同学感受到,雷锋并不是遥不可及的虚幻形象,而是我们身边实实在在的人物。
5、多渠道、多形式地开展丰富多彩的安全教育活动。
我们利用校内广播电视、电子屏幕、橱窗、黑板报、国旗下讲话等宣传阵地对学生进行这安全知识宣传与渗透。
每学期都邀请交警中队队长做交通安全教育讲座。
开展主题班会活动。
为培育优良学风、班风、形成文明和谐的校园氛围,学校要求各班举行了“建和谐校园,做文明学生”主题教育活动,对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”基本社会公德规范教育,倡导文明交往,从文明礼貌、遵守公共秩序、爱护环境卫生、尊老爱幼等基本要求抓起,促进学生养成良好的行为习惯。
开学第一周我校少先队就开展“安全周教育”活动,3月26日是“全国中小学生安全教育日”,我们利用这一契机,采用国旗下讲话形式,对学生进行安全教育。
4月29日,我校举办了“关爱生命,安全出行”交通安全图片展活动。
展出内容包括:酒后驾车、违章驾驶、不遵守交通规则、无证驾驶等。
同学们在一幅幅触目惊心的交通悲剧和安全警示中了解到了更多的交通安全知识,提高了安全意识。
我校从5月18日到6月30日全校范围集中开展综治平安建设宣传活动。
6、6月1日至6月30日为全国第十一个安全生产月,深入开展“安全知识进校园”活动。
组织教师学习,学习学校有关安全的制度,学校各项安全预案及安全防范有关措施。
通过国旗下讲话、安全主题班会、安全知识讲座等多种形式,向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。
通过开展多种形式的宣传教育活动,如通过防震演习、安全讲座、主题班会、图片展示、观看录像、给学生家长的一封信等丰富多彩的活动形式,积极开展防溺水、道路交通安全、饮食卫生、卫生防疫、夏季暴雨洪水雷电防范、消防、地震等方面的安全教育。
提高全体师生员工防范事故与自我保护的能力。
通过在校园内悬挂安全警示标语,在水池等易发生危险的地方张贴或设置安全温馨提示,培养师生人人关注学校安全的意识,增强师生的道路交通安全意识,做到安全出行、文明出行。
学校还充分利用微信群、告家长书等形式,教育家长以身作则,影响和教育孩子,注意在假期对子女的安全教育,从而保证了安全教育不留空白。
根据季节、环境等变化,有针对性地开展安全预防教育,上半年重点是进行交通安全教育,教育学生不坐三轮车、不坐报废车、不坐没有资质的车、不坐拼装车,加强学生自护自救教育。
我们还将徒步上学、家长接送上学的学生数进行统计,存档备查。
7、重视法制教育。
以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,积极开展法制教育和依法治校工作,发挥法制教育的作用,邀请派出所所长到我校作法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。
学校法制教育做到有计划、有课时、有师资。
班级还进行法制演讲比赛,使学生提高安全意识,时这根弦,事事处处不忘安全。
8、、加强校园安全管理。
值班人员每天在校门口巡视,并检查学生的仪表和卫生;值周教师在课间操和大型活动期间都在教师门前,放学后送走最后一位学生后方可离开。
每天上下午放学都要组织维持好校门口的秩序,校外车辆未经同意严禁私自进校。
节假日安排值班巡逻,做好防盗、防火等工作。
日常教学与活动管理有专人负责,职责明确,各项制度落实定期有检查。
加强门卫值班、严把学生家长、外来人员进门关。
严格执行门卫来人询问登记制度,做到24小时不离岗、不缺人。
对在上学期间学生外出有班主任签字,方可放行。
同时劝阻非法设摊者离开校门前,教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料,防止食物中毒。
四、重视载体建设,多渠道,全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。
本学期,我校德育工作十分注重学生的常规管理,开展“争当文明之星”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾文明监督员为阵地,帮助学生养成良好的行行为习惯,收到了良好的教育效果。
学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动,对班级卫生、学生活动、纪律、两操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布并严格落实整改情况,有效地控制了不文明现象的发生。
与此同时,加强了学校领导值周、教师值值周的检查力度,认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作,利用早操、周一例会、学生路队会等形式进行检查评估情况反馈,使全校师生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。
2、寓德育于学科教学之中。
抓好课堂教学,注重学科德育渗透。
要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进进行思想品德教育的最佳结合点。
遵循由浅入深、循序渐进的原则。
引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。
根据每月的时令特点,既注意传统节日和纪念日,又抓住重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
例如学雷锋、植树节（我为小树穿新衣）、妇女节、母亲节（制作礼物、帮父母干家务，给父母写一封信等活动）、安全教育日、清明节（缅怀革命烈士，争做文明学生活动）、端午节（“情系你我他，粽香飘万家”实践活动）、读书日、建党节等各种节日为契机,以活动征文、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
4、大力加强学生的书写力度，学校以“写好中国字做好中国人”为主题进行全体学生参与的书法比赛。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设1、加强学校、家庭、社会的联系,加强家长委员会建设,以致家长的一封信的形式邀请家长报名参加家长委员会,邀请家长进课堂感受老师们的耐心、细心地教育,借助家长接待日,接待家长来访,为家校之间架起一条互相理解支持的桥梁。
一学期来,由于领导重视,全体教师努力,学校德育活动内容丰富,活动扎实,成效显著。
一学期来,无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
2、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,让学生走出课堂,增长见识,了解社会,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。
六、问题与不足以上是对开学以来主要工作的回顾,我们在肯定成绩的同时,也反思工作中存在的不足,主要表现在:1、班主任德育科研意识淡漠,缺乏潜心研究的精神。
2、班主任指令性工作上交不及时,不到位,影响了学校工作的有序开展。
3、学生的心理健康问题,没有引起班主任和任课老师的重视,缺乏采取科学有效的心理分析策略,激发学生学习心理动机,疏导学生的心理问题学生常规管理的成效还需进一步提高。
4、督查工作需进一步细化。
5、部门与班主任之间配合协作效率还有很大的提升空间。
乔沟湾中心小学2018.07.09。