自考领导科学笔记自考笔记

00320 领导科学（2011年版）

《领导科学》黄强、彭向刚主编高等教育出版社（2011年版）

1.1．与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是【B】A．经验领导B．专家式领导C．科学领导D．民主领导

1.2．现代领导方式总的趋势是【B】A．人本主义和专制主义B．人本主义和民主主义C．效率主义和环保主义D．民主主义和专制主义

1.3．相对于传统的经验领导，领导方法的科学化表现在【C】A．领导方法的科学化要求法治化B．决策与执行分离C．运用科学的理论、技术和方法D．领导方法的科学化是对个人经验的否定

1.4．领导科学的综合性表现为【D】A．领导环境复杂多变B．富于创新C．卓越的个人能力D．解决人的活动与客观环境的关系

1.5．领导活动的基本矛盾是【D】A．被领导者的主观指导与客观环境的矛盾B．领导者的内部矛盾C．领导者的决策与客观实际的矛盾D．领导者与被领导者的矛盾

1.6．关于学习领导科学的意义，说法错误的是【C】A．开创社会主义现代化建设新局面的需要B．深化全面改革的需要C．巩固统治地位的需要D．迎接新技术挑战的需要1.7．要建设具有中国特色的领导科学，不要【C】A．坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等思想为指导B．一切领导活动必须从现代化建设的实际出发C．摒弃古今中外的领导思想，创造自己的新的领导理论D．发扬党的优良传统，总结党的领导实践

1.8．领导活动产生于【D】A．人类的精神活动B．人类的祭祀活动C．人类的沟通活动D．人类的共同劳动

2.1．领导的综合影响力的内容及其构成是【B】A．权力、品德、知识和威信B．权力、品德、知识和才能C．权力、威信、经验和才能D．威信、经验、毅力和才能

2.2．领导属性的二重性表现为【B】A．社会属性与阶级属性的统一B．自然属性与社会属性的统一C．阶级属性与经济属性的统一D．自然属性与经济属性的统一……1

3.7．在领导绩效考评方法中，一种现代社会广泛采用的了解社情民意的考评方法是【D】A．目标对照法B．模拟考评法C．比较考评法D．民意测验法

13.8．模拟考评法的具体方式是【A】A．公文处理B．小组讨论C．口试D．笔试

1.1．领导科学的范围是由它的研究对象确定的，大体上包括【ABCDE】A．领导观念、职能的理论B．领导方法、艺术、作风的理论C．领导体制的理论D．领导绩效考评的理论E．领导者的素质和修养的理论

1.2．现代社会的发展，是一个极其复杂的社会系统工程，其特征主要表现在【ACE】A．社会活动越来越复杂B．科学技术的负面影响越来越明显C．社会活动变化越来越迅速D．环境越来越恶劣E．社会活动的影响越来越大

1.3．领导活动应作为一门科学来研究，这主要是因为【ABC】A．领导活动实践本身包含极其丰富的科学内容，是科学与艺术的统一体B．领导活动有其他学科不能代替的特殊规律和科学内容C．领导活动具有综合性的特征，需要应用各种知识进行综合研

究D．领导活动的担当者、从事领导工作的人都很优秀E．领导活动一般受到高度重视，具有许多神秘的地方

1.4．领导活动的基本要素是【ABCD】A．领导者B．被领导者C．群体目标D．客观环境E．行动过程

1.5．下列关于领导科学与管理科学关系的阐述，不正确的有【AD】A．领导科学实际上就是管理科学B．领导科学就是把管理科学中的领导职能等抽取出来的科学C．领导科学是从管理科学中派生出来的D．领导科学与管理科学毫无关联E．管理科学更多地接近硬科学，而领导科学更多地接近软科学

2.1．下列关于领导的分类，正确的有【ABCDE】A．自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导B．原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导C．政党领导、行政领导、军事领导、企业领导D．高层领导、中层领导、低层领导E．正式领导、代理领导、非正式领导……

13.3．领导绩效考评的原则主要有【BCDE】A．目的性原则B．注重实绩原则C．科学规范原则D．客观公正原则E．民主公开原则

13.4．领导绩效考评的方法有【ABCDE】A．模拟考评法B．目标对照法C．比较考评法D．领导考评与群众评议相结合E．统计分析法

1.1．简述现代领导发展的基本趋势。答：现代领导发展的基本趋势如下：(1)决策工作专门化。(2)领导主体集团化。(3)领导方式民主化。(4)领导方法科学化。

1.2．怎样建设有中国特色的领导科学?答：建立有中国特色的领导科学需要做到：(1)必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。(2)必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放和现代化建设的实际。(3)必须继承和发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验。(4)必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。

13.2．怎样坚持科学规范原则?答：(1)要在建立健全领导岗位责任制和任期目标制的基础上，科学确定考评标准。(2)要建立健全科学合理的考评制度，完善考评规程和考评准则。(3)要采取科学的考评方法，尽可能做到科学化、规范化、程序化、合理化。(4)绩效考评的方式方法、程序规则等要符合法律规定，依法考评。

1.1. 试述学习领导科学的意义。答：学习领导科学是社会历史发展的必然要求，具有以下意义：(1)学习领导科学，是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要。各级领导者只有树立现代领导观念，认识和掌握现代领导规律，才能很好地担负起领导现代化建设的重任。(2)学习领导科学，是深化全面改革的需要。我国社会主义现代化建设是在改革开放的方针指导下进行的，改革的重要内容之一是领导体制的改革。学习和掌握领导科学，就是要在坚持社会主义方向的前提下，深化改革，努力做到领导体制的科学化。领导体制的科学化也是我国社会主义制度和领导工作成熟和完善的标志之一。(3)学习领导科学是加强党的执政能力建设的需要。提出能力建设问题，是我们党不断提高领导水平和执政水平的必然要求。加强党的执政能力建设的关键是建设高素质的干部队伍，实现干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化。只有运用领导科学的思想武装自己，才能不断使自己所领导的工作坚持正确的政治方向并更加科学化，才能善于做到科学执政、民主执政、依法执政，才能在社会主义现代化建设的领导岗位上做出更大的贡献。(4)学习领导科学是迎接世界新技术革命挑战的需要。