命题作文“小小的”写作指导及佳作示例

合集下载

命题作文“我的动力源”写作指导及范文

陈忠实在获得茅盾文学奖时，说出了他的“动力源”：他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀的小说，成了自己写作的动
力。

当他沥尽心血写出《白鹿原》后，他获得了成功……在成长路上，你的“动力源”又是什么呢？
请以“我的动力源”为题，写一篇文章。

要求：1、字数不少于600字，不多于800字；2、文体不限(诗歌除外)；3、不得出现真实的人名、校名、地名。

我的动力源
母爱，如三月的阳光，温暖我冰冷的心灵，擦亮我迷茫的双眼，
指引我前行;父爱，如大海中的灯塔，扬起我自信的风帆，鞭策我前行。

母爱是一杯清香的茉莉花茶，一丝甘醇沁人心田。

还记得是月朗星稀的夜晚，依然是挑灯夜战的我，正被一道几何证明题困住，尽管抓破头皮，还是找不到解题的突破口。

一张张稿纸
被我揉成一团，狠狠地甩在地上，这时，母亲走了进来，我大声地呵
斥道:“别来烦我!”母亲放轻了步子，在桌上轻轻地放了一杯茉莉花茶，还放了一张纸条，就轻轻地踮着脚尖走了。

我漫不经心地瞄了字
条一眼，母亲清晰地写着:“妈妈知道你学习压力大，喝一杯茶休息
一下吧!”字条的右下方写着“爱你的妈妈”，还特别画了一个开心
的笑脸。

一丝茉莉香味沁人心田，我紧抿的嘴唇扬起了微笑。

浅尝一。

原创作文写作指导：人与自然话题(附立意角度及佳作精评)

原创作文写作指导：人与自然话题（附立意角度及佳作精评）原创文题材料一：周国平说：大自然是上帝的互联网，上帝一直在通过它向人类传递丰富的信息。

我们祖先中心智敏锐的人，是善于接收这些信息的，于是人类才有了宗教、哲学、文学。

可是，自从人类的互联网兴旺发达后，人们就很少去上上帝的互联网了。

材料二：滇池清，昆明兴。

守着“五百里滇池”，只能“望湖兴叹”，这是很多昆明人的心头之痛。

“50年代淘米洗菜，60年代摸虾做菜，70年代游泳痛快，80年代水质变坏，90年代风光不再，现今时代依然受害。

”这首打油诗形象地讲述了滇池的生态环境蜕变之路。

请结合以上材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇文章。

立意角度①从“物质”上切入。

人类是大自然的产物，是自然之子（是自然生物链的组成部分），人类与自然是一个统一体，应当和谐相处，共荣共生。

人类也只有亲近自然、敬畏自然、保护自然，才能维护人类自身的生存与发展，人类保护环境就是保护家园。

②从“情感”上切入。

可以对大自然表达自己的热爱与赞美之情，也可以借自然万物寄托自己的深情厚意，即所谓一切景语皆情语，借景抒情。

“山水无文难成景，风光着墨方有情”，文章，人心之山水；山水，天地之文章。

③从“态度”上切入。

人类在自身发展的不同阶段，对自然的态度也在发生着改变，由史前文明的崇拜自然，到农业文明的改造自然，到工业文明的征服自然，又到目前后工业文明的人与自然协调，可持续发展。

④从“思想”上切入。

爱默生认为“自然是精神之象征”，他说：“在丛林中，我们重新找回了理智与信仰”，自然界中有很多朴素的道理，道法自然，于自然中可以悟道。

佳作展示大河之舞王禹童我明了，那条在遥远酷寒的冰原上奔走的长河，仍用它那追求早春的奔走腾飞的水浪，震裂我们固执封冻的僵死的心，挣开我们蒙上了阴翳的探索历史的眼睛，召唤着，召唤着我们的目光，向那天地去。

辽河，是我在颠簸的火车上，无数次从母亲口中听说过的，背负着对生我的土地至高敬仰的名字。

作文指导：“浸润心田的芬芳”写作指导以及佳作示例

清晨的风儿甚是喧嚣，道路两旁的小草被吹得瑟瑟发抖，隐隐传来树木低沉的婆娑声。道路上冷冷清清，偶有几个路人匆匆走过。我打了个寒颤，后悔着自己穿得太单薄，但终在暖阳的沐浴下迈开了步伐。在拐弯处，我远远地看见一个身穿红白运动服的身影迎面向我跑来。
近了，是个身材高挑，五官极为精致的女孩。她梳着整齐的高马尾，随着步伐有规律地摆动。她纤长的睫毛低垂着，一抬眸，我仿佛从她的眼中看到了浩瀚星空。“你也在晨跑吗？”一串银铃般悦耳的声音在我的耳畔响起。“嗯……”“一起跑吗？”面对这突然的邀请，我有些愕然，但更多的是惊喜与意外。“好啊！”
这是一个快陪伴我们三年的生活老师，是我们喜欢的老师。偶然一次我发现，老师正在把两块橘色的小布块，用白色的线缝补在了一个拖烂的拖把上，一针一线不紧不慢。我的心被莫名温暖了，我想用这把拖把拖地，一定能拖出满室的芬芳吧。还有在那宁静的夜晚老师用钥匙将门轻轻地关紧，以防夜晚的凉风吹吹冷了我们，他也从来不用力的关门，怕吵醒了熟睡的我们。
【题目呈现】
请以“浸润心田的芬芳”为题，写一篇作文。要求：①写一篇600字左右的文章；②写出真情实感，不得抄袭；③文中不得透露个人的真实姓名。
【写作引导，题目解读】
逐字读题，抓住题眼
就“浸润心田的芬芳”来看，题眼是“芬芳”，什么是芬芳？芬芳是看不见、摸不着的，更多来自于作者对这个世界的感受，是一种想起来很好的感觉，是一种温暖人心、催人奋进的正能量。某一个人对我们的关爱、点醒、鼓励等，某一种艺术对我们的熏陶和感染，就是所说的正能量。这种正能量影响了我们的生活，如风过花丛，芬芳袭人。这种芬芳，可能正如林徽因在《人间四月天》里写的：你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。
她和我朝同一方向跑着，与我保持不远的距离。我闻到了一股淡淡的芳香，像是某种花香，甜甜的。我开始有些跟不上她的步伐，喘着不均匀的粗气。她见状，便慢了下来，很慢很慢，然后与我聊起天来。与她的聊天中，我得知她年纪与我相仿，家与我住的很近，却和我不在一个中学上学。

“把握自己”命题作文写作指导与佳作示例

题
记
。
少，快乐多。
—
一
，
，
—
握住了
”
。
是啊 ! 机遇靠自己创造机会靠自己把握命运靠自己
，
，
主宰相信自己未来
，
一
，
定会很美好 !
一
与青春
一
起走过的日子
，
充满惊喜与快乐
，
请以把握自己为题写
，
“
”
篇文章除诗歌以外文体
。
，
不限
麟瓣辫
2
．
添加语素巧妙拓展
，
示灯下
”
，
我知道无法逃脱了
。
只好双眼
闭两
，
有些命题如词语或短语式命题审题时我们可以通过添加语素巧妙拓展的办法来完成审题如《试 >这尝个题目我们可以在词语前面添加定的内容危险的尝
“
每个人都有自己的梦
我从小就
以
，
，
当然我也不例外啦 !
一
，
”
梦想着有
，
一
天能够成为
名女警所
，
。
，
，
为了锻炼自己
记
，
我参加了学校的体育队
。
为
，
一
此
，
当然也付出了不少
。
，
一
得那天老师让我们练习跳高我由于没有

命题作文“小小的 ”写作指导及佳作示例

命题作文“小小的”写作指导及佳作示例【模拟金题】汪曾祺的《端午的鸭蛋》里，小小的鸭蛋背后，生活的滋味令人回味：小思的《蜂》中，小小的躯体里面，生命的执着让人感叹。

生命中，“小”无处不在：小人物、小物件、小细节、小感受……对于这些“小”，有人忽略，有人在意，有人觉得平淡，有人看见深刻；有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”……请以“小小的”为题，写一篇文章。

【思路导引】1．小中见真情生活犹如泉源，文章犹如溪流。

我们的生活其实很平凡，都是由一些鸡毛蒜皮的小事构成的。

那些我们熟悉的凡人小事，整日与我们如影相随，它们左右着我们的喜怒哀乐，撩拨着我们的情感之弦。

我们普通人过的是小生活、小日子，虽然平淡琐碎，但却很朴素，很真实。

有滋有味的真实的生活和情感，才会有打动人心的力量。

2．小中见新颖生活的海洋到处有涟漪，感人的瞬间无处不在。

作文半命题的方式，给了我们很大的发挥空间。

例如可以写“小小的一片云”“小小的一朵花”“小小的一支笔”“小小的一件事”“小小的故事”“小小的波澜”等等。

寻找生活中最动人的瞬间，寻找新颖别致的切入点，角度小，立意新，挖掘深，笔力集中，既方便于迅速构思成文，又不至于“下笔千言，言不及义”，这是写好这篇文章的首要条件。

3．小中见智慧英国诗人布莱克说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛放无限，一刹那便是永恒。

”任何微小的事物中都蕴含着真知灼见，都流淌着人生的真谛。

写作时选材虽然微小，但反映的主题一定要犀利深刻。

作文时最好采用以小见大的手法，努力挖掘生活细节的非凡意义，善于透过现象发现问题的本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景中展开，深入开拓，收到“窥一斑而见全豹”的表达效果。

【佳作示例一】小小的一方田◎李小朵爷爷退休已有多年了，平日里最爱侍弄一些花花草草。

家中的文竹、君子兰、幸福树，还有我叫不上名字的一些花都是他的宝贝，楼顶上那一盆盆用花盆栽种的青菜、韭菜也无一不受到优厚的待遇。

命题作文《看看我们自己》写作指导及佳作点评

命题作文《看看我们自己》写作指导及佳作点评命题作文《看看我们自己》写作指导及佳作点评【作文题目】：停下手中的笔，合起面前的书，关闭电视节目，拔掉电脑插头，站起来去照照镜子，看看我们自己。

我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子？请以看看我们自己为题，写一篇文章。

要求：1、立意自定2、文体不限。

可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

3、不少于800字。

【写作指导】：这是材料加命题的形式，首先我们必须注意材料的指向作用。

材料先有一段引子，停下笔等，但这只是引子而已，重点的在后边的引导性的话，我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子----这段话和前边的引子构成一种完整的意思，我们要停下来看看自己，反思自己，从自己身上找找一些东西，诸如父母的、社会的等。

看具体要求，以看看我们自己为题，文体等三自原则。

为题很重要，所写的必须符合此题目要求，具体说：A.对象是我们,是一个泛指概念，可以是以我为代表的一，针对学生写作的要求，我们最好就是学生这一身份，以这一身份为代表的一代人，这样要求实际体现一种要求学生表达真情实感的意图，也让学生有话可说。

当然，我们的外延是很大的，他也完全可以指我们人类，只不过对学生实际写作而言，要有更好的把握意识，表达难度相应较大。

B.看看自己的理解。

就出题的意图看，看看应该是强调一种反思，反省，而不是停下来’看看风景，学生有部分就写成了停下来看看人生路上的风景，这其实是脱离材料的指向来理解题目，有点偏题。

C.看什么呢？我们认为出题者在引导学生世界，现实，身边事，看什么，人存世上无非如下的几种关系，人与社会，人和自我，人和他人，人与自然，这恰好也能作为看的具体内容：看看自己的成长，反思这个过程;看看身上的一切，包括身体发肤，包括穿着打扮，有多少父母，因而感恩；看看自己的气质言行，有多少时代的印记，告诉自己原来是生活在时代的大潮之中，推动这时代大潮的原来有我；看看自己吃的穿的，想象一下这一切都是自然地供给，我们没有理由不珍惜自然，热爱自然；很多东西都可入题。

“是你拨动了我的心弦”命题作文写作导引与佳作示例

妃。当你在《柳絮词》中写下 “ 好风凭借力，我去青云 ” 研读，送体现了其深厚的文学素养。对宝钗形象，来对历
时，个人都被你折服。你的文采，的梦想早已体现其褒贬不一；作者只取其美好的一面为己所用，我每你而给出你的不凡。你并没有像黛一样只是消极地等待，你们树立起一个大度、宽容、梦想、有有追求、爱心的宝有努力地去争得了更多人的赞叹你用自己的智慧得到钗形象，对人物把握得非常到位。
拨动我心弦的是你的追求，你的梦想。你出身富就被认为是为了权力和地位而来，这难道是你的错吗？
一
贵，相貌秀丽。当你和你母亲的身影出现在贾府时，你言美。宝钗的行为的细节描写，对交待了拨动我心弦的个人难道不应该有追求吗？你进京本来就是为了选被 “ 拨动心弦” 的感受。三是小作者对《红楼梦》深入的
分的人认为是你让潇湘妃子痛不欲生，是你让怡红公
眼泪，立志守寡，替宝玉尽孝。白天，你不懂夜的黑。黑暗下，的笑，的泪，你你你的痛，深深地触动了我的心弦，都让我为你赞叹。
好一个宝钗！
２优秀作文选评高中版２
高考热线
作文实战演练
“ 你拨动了我的心弦 ” 是
命题作文写作导引
与佳作示例
◎ 佳作展评 ■ 山东高密发达补

小小的作文指导及佳作示例

中考作文“小小的________”写作指导及佳作示例惠军明【中考设题】汪曾祺的《端午的鸭蛋》里，小小的鸭蛋背后，生活的滋味令人回想：小思的(蜂)中，小小的躯体里面，生命的执着让人感叹，生命中，“小”无处不在：小人物、小物件、小细节、小感受……对于这些“小”，有人忽略，有人在意，有人觉得平淡，有人看见深刻;有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”……请以“小小的________”为题，写一篇文章。

写作要求：1.先补全题目，然后作文。

2.要有真实感情。

3.自定立意，自选文本(除诗歌外)。

4.不少于600字。

5.不得抄袭、套作。

6.不得出现真实的人名、校名和地名。

【写作指导】1、小中见真情有些学生写作文总喜欢好高骛远，追求大视野、大境界，写作时动辄纵论历史，指点江山。

其实这样写成的文章大而空，缺乏真情实感，读来令人生厌。

大气的文章固然好，但如果没有雄伟的气魄，广阔的胸襟，丰富的知识，长久的生活体验，此种作文是断然写不成功的。

那些硬写出的东西，只不过是一堆文字垃圾而已。

陶行知先生曾指出：“作文是生活的一部分，它离不开生活。

”生活犹如泉源，文章犹如溪流。

泉源丰盈，溪流自然活泼，昼夜不息。

写作的根源在于生活，脱离了生活，写作就无从谈起。

我们的生活其实很平凡，都是有一些鸡毛蒜皮的小事构成的。

那些我们熟悉的凡人小事，整日与我们如影相随，它们左右着我们的喜怒哀乐，撩拨着我们的情感之弦。

我们普通人过的是小生活、小日子，虽然平淡琐碎，但却很朴素，很真实。

有滋有味的真实的生活和情感，才会有打动人心的力量。

2、小中见新颖生活的海洋到处有涟漪，生活的瞬间无处不在。

作文半命题的方式，给了我们很大的自由发挥空间。

例如可以写“小小的一片云”，“小小的一朵花”“小小的一支笔”“小小的一件事”“小小的故事”“小小的波澜”“小小的想法”“小小的一句话”“小小的招数”“小小的我们”等等。

天上地下，古今中外，人物事物，鸡毛蒜皮，尽可入笔下，选材非常宽泛。

命题作文“那段被照亮的时光”写作指导与佳作示例

【模拟金题】请以“那段被照亮的时光”为题，写一篇不少于600字的作文，要说真话，诉真情。

【思路导引】一、文题解读。

“那段”是强调，是特指；“被照亮”，明确“谁”照亮“谁”，二者是感悟者和被感悟者，是文中的主人公。

“照亮”，我们要选择它的引申义，即“温暖”、“鼓励”、“影响”、“幸福”的内涵；“时光”指成长的岁月。

二、选材指导。

为了体现材料的多样性，可选择自己让他人幸福、温暖、快乐的事例；可以是别人温暖自己孤独、寂寞心灵的事例，或是经典给自己带来熏陶滋养的事例。

事无大小，只要典型且切题，都可以作为备选的素材。

【佳作示例一】那段被照亮的时光◎董月风轻，云淡。

那漫天飞舞的流光惊醒了我的记忆。

盈一眸清凉，捻一指馨香，我就想起了您，我的妈妈。

予我浓郁芳香的您，曾说我温暖了您的岁月，而对于我，您又何尝不是照亮了我的时光！素心暖暖，我的出生温暖了您的岁月，照亮了家人的时光。

奶奶说，我出生的那天，全家人都在手术室门外候着。

爸爸坐立难安，不停地看表，直到我的那一声啼哭划破了医院的宁静。

用爷爷的话命题作文“那段被照亮的时光”写作指导与佳作示例车艳华49作文与考试·初中版说就是：“手术室的灯灭了，全家人心里的灯却亮了。

”母亲感念岁月的恩赐，而我珍惜这无法言说的柔情。

您含笑捻一缕柔和的风，握在掌心，洒一路花雨。

全家人因我的出生而感到的幸福，也将那段时光照亮！心绪涟涟，您的目光惊艳了我的过往，照亮了我的时光。

记得备战中考的那个深夜，我仍然在灯下学习，但是我困倦的双眼却叫嚣着要我入眠，我很烦躁。

妈妈一直陪在我身旁，忽而轻轻拍一下我的肩膀，“给你沏杯茶？”我不知为何也跟在您身后，来到厨房。

只见您先在茶杯中轻撒少许茶叶，再高提水壶，缓慢下注，茶叶便翻滚、散开。

我顿时嗅到清清淡淡的茶香。

您回眸，目光专注而温暖，柔情似水，让我的心绪停止所有的波动，化作静水深流，蜷伏在您的怀中。

妈妈，您的目光如一泓清泉，流过岁月的尘封，流过心中的山峦，注入我心中最柔软的部分。

小小的什么作文范文

小小的仙人掌在我们生活的世界中，有很多小小的生物和物体，它们或许不起眼，但却是生态系统中不可或缺的一部分。

其中，我最喜欢的小小生物是仙人掌。

仙人掌是一种多肉植物，原产于美洲大陆的沙漠地区。

它们外形奇特，有的长得像气球，有的像刺球，还有的很柔软似乎可以手握。

仙人掌的刺看似恶性，实则是非常有道理的保护措施，可保护自己不被风吹走或者被食草动物啃食。

而且，它们还有着耐旱耐干的特性，可以在极度干燥的环境中不断地存活。

我喜欢仙人掌，是因为他们观赏性极高。

虽然它们并没有什么华丽的颜色，但它们却有着独特的个性。

每一种仙人掌都有着自己独特的造型和姿态，仿佛每一棵仙人掌都有自己的故事。

有一种仙人掌叫做圣诞仙人掌，我觉得它非常可爱。

它长得像一个小球，被许多小刺包围，仿佛一个“外骨骼”护住了它。

它从远处看像一个小小的黄球，但是细心观察之后，发现它实际上并不简单，它那许多小小的刺条，排列满了整个球体，排列不一，却不失规则。

看似随意的刺排布，却恰到好处地营造出这个小小世界中的艺术感。

对于生态系统而言，仙人掌也是非常重要的一环。

它们是沙漠中生物物种的食物，被食肉动物、老鼠甚至是蚂蚁视为重要的食物来源。

虽然仙人掌是很容易生长的植物，但是它们却有着细微而重要的作用。

仙人掌一旦长大起来，就意味着着沙漠中其他很多植物的生长和繁殖，这是因为仙人掌的根系十分发达，可以吸收属于其他植物的水分和养分。

可以这样说，仙人掌的生长和繁殖，可以间接促进沙漠地区的植物生长。

仙人掌虽然小小，但是它们有着非常重要的价值。

它们不仅是观赏性植物，还是生态系统中不可或缺的一环，对于沙漠地区来说有着十分重要的意义。

在我们繁华的现代都市里，也许我们很难意识到仙人掌的价值，但是仙人掌依旧一直存在，并保持着自己的美丽和价值。

我希望在未来，我们可以更加重视自己所身处的自然环境，从小事做起，让小小的生物和物体都能被重视和保护。

命题作文“其实很简单”写作指导及范文示例

命题作文是目前中小学语文考试中一种普遍存在的题型，也是学生们经常面对的一道难题。

对于一些考试较为紧张或者语文底子较差的学生来说，命题作文可能是一道不可逾越的障碍。

但实际上，命题作文并不像我们想象的那样难，只要你掌握一定的写作技巧和方法，就能够迎刃而解。

本文将从命题作文的写作指导和范文示例两方面来展开说明，帮助大家拿下命题作文。

一、命题作文的写作指导1、审题仔细。

命题作文的题目通常都有一定的蕴含意义，应仔细理解题目，确保自己对题目有准确的理解。

有时候我们会认为自己对题目有很好的理解，但细致思考后会发现自己的理解并不全面或者存在偏差。

因此，一定要在写作前认真审题，确保自己理解准确，这样才能够把握文章的思路和内容。

2、表达简洁明了。

命题作文通常要求在有限的篇幅内表达清晰明了的观点和思路。

因此，在写作过程中要注意简洁表达。

不要过多使用冗长句子和难懂的词汇，这会导致文章表达困难，破坏文章的逻辑结构和意义。

3、结构清晰。

命题作文的结构通常是固定的，包括引言、主体和结论三个部分。

在写作过程中，要注意清晰划分各部分的内容，并且要在每个段落间做好过渡，保持文章整体的连贯性和逻辑性。

4、具体细节。

作为一篇好的作文，细节是必不可少的。

例如，要在作文中引用具体的案例和事例，以加强文章的可信度和说服力。

同时，也要注意对文章细节的概括和总结，以更好地归纳文章内容。

5、题目中的提示。

在命题作文中，往往会提供一些突出的关键词或者提示，这些词语往往会在文章中发挥重要的作用。

例如，如果题目中有“重要性”或“意义”等提示，那么在写作过程中应该特别强调这方面的内容。

二、命题作文的范文示例命题作文的内容往往各不相同，但是在写作过程中，我们可以注意一些具体的技巧和方法。

以下是一篇命题作文的范文，帮助大家更好地理解这些技巧和方法。

题目：夏天的记忆夏天，是一个充满活力和热情的季节。

对我来说，夏天把最美好的回忆留在心里，给我留下了最深刻的印象。

材料作文“拿起这双筷子”写作指导及佳作示例

【模拟金题】“多个人就多双筷子！”筷子间夹起的不仅仅是熟悉的佳肴，不仅仅是家人、朋友、邻里间传递的感恩和祝福，更有人生酸甜百味的启迪。

“筷子虽小，学问却大！”一双筷子所包含的餐桌礼仪，有我们祖祖辈辈相传的智慧；一双筷子所包含的感悟，有中国人对耿直不屈、以和为贵、平等和谐、团结协作等等的思考；而一双一次性筷子，又往往带给我们有关“低碳生活”的反思……请以“拿起这双筷子”作为第一句，写一篇文章表达你的所见所思所感。

【思路导引】虽然没有对题目做限定，但“拿起这双筷子”为开头的要求和作文题材料已经清楚地暗示了作文应该紧紧围绕“筷子”来展开。

“拿起这双筷子”的开头是一个细节，也是一个特写镜头。

这样的镜头能更好地帮我们打开记忆闸门，让我们回忆起与筷子有关的时光。

我们可以调动视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉等感官，讲述与筷子有关的故事。

据此，我们可以这样设计行文思路。

如：以餐桌礼仪为话题，呈现与筷子有关的生活场景；或者以筷子为线索，描述亲情故事，展现人物风采；或者用筷子引出关于友情的故事……由此可见，这个题目是典型的“以小见大”的写作手法的体现。

一双筷子，或许是餐桌上最不引人注目的物件，但正如材料中所说：“筷子虽小，学问却大！”夹在筷子间的，可以是酸甜苦辣，可以是悲欢离合，也可以是或深或浅的人生思考和体悟。

这样看来，筷子又不只是一个引子，更是一个载体。

其实，除了材料中所列举的筷子中包含的学问，模拟考场□编辑/高明燕材料作文写作指导及佳作示例文｜章俊立“拿起这双筷子”我们还可以挖掘出其他不同的立意。

比如：一般而言，筷子一头是圆的，一头是方的，这与天圆地方是相吻合的，同时，我们用圆的一头把食物送进嘴里，意思是民以食为天；使用筷子时必须五指协调配合，保持平衡，这体现了中国传统文化中“和谐共生”和“中庸之道”的价值观；使用筷子需要细致的动作协调和自律的意识，从这个角度来说，使用筷子甚至培养了人们的自控力和纪律性，提升了个人修养，符合传统文化中的“修身齐家治国平天下”的理念；再比如：中国人习惯用筷子夹食物给亲朋好友，这样亲自手持筷子夹送食物的行为也体现了亲情、友谊和团结精神。

四川成都中考满分作文：小小的……

2014四川成都中考满分作文：小小的……“端午节，中国人有吃鸭蛋的习俗。

一个鸭蛋，或许有人会认为它太小，也有人认为它很大。

有人舍小求大，有人安于现状。

”以汪曾祺的《小小的鸭蛋》里面的这段话，以《小小的……》为题，依据材料写一篇作文，字数要求600字左右。

优秀范文：小小的空间然而，“空间”二字仅仅指的是时间上的宽裕，生活上的自由吗?我们不愿意听到家长的叮嘱，我们称之为“唠叨”;我们不愿意接受现行的教育制度，我们称之为“现代科举制度”。

难道我们需要的真的只是“学习空间”，而不是“心灵空间”或者“精神空间”吗?为了更合理地支配空间，也就是在空余时间内干些更有价值的事，首先应学合一些基础的知识，牛顿不也是因为站在了巨人的肩膀上才比别人看得更远吗?学会去接受前人的知识，是自己创新的基础。

让自己的空间更开阔，想到的东西比别人的更深远，就需要同更大的外部空间相接触，学习只拘泥于课本的知识，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，是绝对和未来社会的需要相左的。

享受空间的过程，是从接受他人知识到使自己思路开阔的过程，从而不断地增强自己的信心，觉得自己做什么都游刃有余，实现心灵空间的宽裕，当然这其中离不开自己头脑的'思考.太阳从山顶上滑去，夕阳将另一半天映得鲜红的;就连正午，太阳火热地追求蔚蓝的时候，也用白云将蓝天掩去一半。

为什么红的、蓝的、鲜的只有一半?因为太阳给自己留有一半空间，这样，它才能在不满足中一天又一天地出现。

青春的我们从梦中醒来，用热忱拥抱每一个早晨、中午、傍晚，充实我们的每一天。

但朋友们，请不要将生活填得太满。

弦太紧会断，水太满则滋，人太紧张就会失去生活的乐趣。

年轻的心需要你留一个小小的空间，让她有一双翱翔的翅膀去搏击长空，让她有一颗勇敢的心向大海冲浪，也让她有一双灵巧的手去编织五彩生活的空间.当你太狂热的时候，留一个小小的空间给冷静，别让狂热炙化你的咽喉。

要知道，前进需要跳动的心。

当你太浪漫的时候，留一个小小的空间给现实，别让自己走向干涸的沙漠。

命题作文“小事”写作指导及范文

请以“小事”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（ 2）许多于 600 字；（3）文中不得出现真切的人名、校名、地名。

【答案】小事人的一世中，要经历很多事，有高兴的，悲伤的，伤心的而在我脑海中有很多的事，许多已被流水般的光阴冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。

那一天，我去学英语，途中经过了街心花园。

那边，人流如潮，形形色色的人都有，自然也少不了乞丐。

我看了看时间——嗯，还早，溜一圈再上课。

我东张西望，马路边，人们有的在遛狗，有的在与小贩讲价还价，有的在逛商铺，还有的在等公交。

就在我察看的时候，走来了一位青年，他经过了我，径直向乞丐走去。

那人要干嘛？莫非要找乞丐麻烦？我眼睛眨都不眨一下，惟恐放过他。

那人走到乞丐眼前——乞丐是一位面貌黄瘦，近似皮包骨，断臂的可怜老人。

那青年摘下墨镜，用那帅气的脸上挂着的嘴说：“大爷，您看都入冬啦，您还穿这么单薄，会患病的。

首页这么瘦，营养都没有。

”老人盯着他，盯着眼前这奇异的人，“来，收好这点钱，去买些好吃的和一些厚实的衣服。

”我张大了嘴，那不是一般的一角，不是一元，更不是十元，那是一张百元大钞！那老人机械地址了点头，看来，他还没回过神来。

我走开了街心花园。

一身正统的西装，一张帅气的脸，戴一副墨镜，一颗热忱的心，我记着了。

我要永久记得这件事，让它成为我以后帮助别人的动力！这件小事固然过去好久了，但我永久不会忘掉，他在我幼小的心灵深处，扎了根，烙了印【分析】试题剖析：这是一篇命题作文，题目是“小事”。

试题洗尽铅华，没有审题阻碍，单个词语作题目，其自己就是题眼。

文章的立意拥有较强的导向性，旨在指引考生关注身旁的凡人、小事，并擅长发现小事背后的价值。

如：小事中显真情，细微处见大爱，平庸中蕴真理等。

选材可写一件事，也可写同一主题且相关系的几件事。

不论选择哪方面的素材作文，都要透过现象看到事物的实质，发掘生活中的“闪光点”。

从体裁来看，各种体裁都合适，选用最能驾御的文体，运用最熟习的素材，表达踊跃健康的思想，抒发独到的感觉和体验。

作文立意小小

作文立意小小我是你的依靠：“我”自然是写作者，有三种写法。

第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。

第二，写“我”是朋友的依靠。

第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。

我是你的依靠。

我可以在你难过的时候成为你的依靠，在你被同学欺负的时候成为你的依靠，在你最无助的时候成为你的依靠……相信我，我的朋友——小静。

小静住在一个偏远的乡下，那里很贫穷，每次我去那里的时候都会和她玩。

她的童年仿佛是孤独的，和她一起生活的只有她的姥姥。

她的眼里仿佛没有了“星星”，每天披散着头发，赤着脚，穿着一双带着泥土的拖鞋。

也许，在她的生活里，只有我能给她带来一缕光，让她找回孩子般的童真。

我会陪她聊一些她从未知晓的新鲜事，给她买一些衣服，让她变得美丽自信……那次，我又去乡下郊游，看到了她平时吃的午餐，顿时明白了……我摸了摸她的头发，就像干枯的野草，堆成一团；她瘦弱得都能摸到骨头，手上还有一道道伤痕。

她的相貌让我不能想象她还只是一个孩子。

可想而知，她没见过什么世面，面对一些事情时便像一只胆怯的小老鼠。

一次，我看见有一个“大块头”在欺负她。

那个“大块头”一步一步地逼近她，瞪着眼睛，手叉着腰，紧皱着眉，一下就把那弱小的小静推到了土堆里。

而小静也只能挣扎着站起来、“啪啪”拍两下身上的土，低着头，像一只孤独的蜗牛似的往家走。

但是，我却没有屈服于“大块头”，扯着那双小手跑了回去，和“大块头”讲清了道理。

那个人听了我的话，红着脸，羞愧地低下了头，落荒而逃。

那个时候，我感到小静有力地握着我的手，看着那个逃远的背影，似乎充满了底气。

落日余晖，我和小静的影子漫步在田间……。

四年级语文上册第二单元习作《小小“动物园”》写法指导及佳作老师点评

写法指导本次习作主题是关于家人的，也就是我们常说的写人作文。

本次的写人作文与以前的写人作文最大的不同是用比喻的方法写人，把家人比喻成相似的动物，把家想象成小小“动物园”。

同学们在写作时要注意以下三点。

1.认真观察。

外貌描写就是对人物的容貌、衣着、体形、姿态等进行描写。

在本次习作中，外貌描写不用面面俱到，只要写出家人的外貌和动物外形的相似之处即可。

语段示例我的爸爸就像一只大狮子，他的头发长长的，经常乱糟糟的。

他有两颗虎牙，又尖又利。

爸爸一发起火来，眼睛瞪得圆圆的，声音又高又粗，真像一只发怒的狮子在吼叫。

我的妈妈就像一只优雅、漂亮的白天鹅，她皮肤白净、脖子修长、身材苗条，再穿上一条长裙，真是太美了！2.内容具体。

在写作中，要表现出人物的性格特点。

所谓性格特点，就是一个人最常态的特点，比如爱吃、调皮、爱发火······这些都是一个人的性格特点。

写作时可以抓住这个人的性格特点，把他和动物的相似之处写具体。

语段示例奶奶能说会道，就像一只鹦鹉。

我们家买菜总会让奶奶去，因为奶奶能把十元钱的东西砍价到五元钱。

有人吵架了，总爱找奶奶去评理，奶奶说说这个人的理，说说那个人的理，很快就把双方说服气了。

奶奶还总爱夸人，即便我考试没考好，奶奶也会夸我：“看我孙女的字写得多漂亮，这道题这么难也会做，真厉害！”我的爸爸是一只懒洋洋的猪。

他每天早上都要赖床，无论我和妈妈用什么方法叫他，他都一动不动。

爸爸还很能吃，他一顿能吃一大锅酸菜鱼。

3.抒发感受。

感受指受到的感染或者是体会、感想。

具体指在小小“动物园”和不同的“动物”生活在一起，你的感觉是开心、幸福还是骄傲等。

写出自己的感受，能起到深化文章中心的作用。

语段示例温柔的“绵羊”，勤劳的“老黄牛”，机灵的“小猴子”，活泼可爱的“小白兔”，组成了一个和谐快乐的小小“动物园”，我喜欢这个“动物园”里的每一个动物，我爱这个小小“动物园”。

小小的半命题作文(优秀9篇)

小小的半命题作文（优秀9篇）小小的什么作文篇一小小的糖果九年级/吴禾烨打开盒子，拿起一颗糖放进嘴里，把透明糖果袋放在睛眼上，对着阳光，折射出七彩的光芒，糖浆顺过肠道，漫漫，透全身，甜密，这颗小小的糖果太棒了！笔一扔，身子向后靠，庸懒地伸了个懒腰。

望着打满勾的作业登记本，心中的成就感油然而生。

阳光透过玻璃洒满一地，知了鸣叫：这么好的天气，出去活动活动！一只手扯住了我的衣裳：姐姐，你去哪？我也要去。

我一甩，摇摇头：不行，带着你多烦啊！一溜烟，冲出家门，只留弟弟孤单地站在身后．午日，带着一身轻松走进家门，静悄悄的，弟弟并不在家。

走到书房，一眼瞟过，我揉揉眼睛睁大双眼，把试卷拿在手中，心中的怒火熊熊烧烧。

我磨磨牙齿，看着试卷上大大小小的形状，握紧拳头，恨敲桌面：臭小子！别让我看到你！咔嚓－门开了，我用可见青筋的手拿着卷子，迈着巨响，直朝弟弟走去。

一把拉过他用充满火焰的眼睛盯着他，弟弟脸上的笑容渐渐凝固，我举起试卷，指着图案：是不是你！我摇摇头：呵！这还用问吗？肯定是你！你说你这小孩怎么这么令人讨厌啊弟弟的眼睛渐渐湿润，啼哭声愈来愈大：谁叫你不带我出去玩儿？妈妈被哭声吸引，把我训去房间，心中愤愤不平！夜晚，躺在床上，回想着今天所发生的事，不乏愧疚：重新拿出试卷，心灵动了一下，乱涂乱画的痕迹不见了。

弟弟推开门，我的头猛往后转。

姐姐，给你糖！一颗用彩色透明纸包装的糖被塞进我的与中。

姐姐，对不起！，我不该乱画你的试卷！我点点头，看着手心这颗小小的糖果我笑了。

拆开包装，放到嘴里，甜充满了心田，腐蚀着我内心沉重的石块，温暖每根神经。

小小的糖果，不仅代表着弟弟对我的歉意，更加承载着他对我的爱。

当今社会，许多人不喜欢弟弟妹妹，但我认为姐弟之间肯定会在摩擦，但这又如何呢？摩擦解除了，我们不更甜密吗？糖在嘴中咀嘴，那一颗小小的糖，真甜！小小的半命题作文篇二一个微不足道的小举动就会给人们带来温暖，在学校的一个举动就可以使校园里焕然一新。

高三语文命题作文“留白”写作指导以及佳作展示.doc

高三语文命题作文“留白”写作指导以及佳作展示.doc命题作文“留白”写作指导以及佳作展示【考题回放】中国的书法不仅看重墨，更看重被墨切割成各种形体的空白；中国的国画也是这样，讲究画面应该留有恰当的空白。

留白，留空白，这空白或是湛蓝的天，或是碧绿的水，大千世界的七彩都在这“白”中。

其实，岂止书法、国画，京剧、围棋、文学……无不如此，人生亦如此。

请以“留白”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

【题意解说】“留白”源自中国的书法和绘画的布局艺术，讲究在画面上要适当留有空白，不能太挤太紧。

在留出的空白的中让人腾挪想象，品味无穷之趣，为读者的审美思维提供了空间。

“人生亦如此”——人生也应“留白”才行。

比如就学习而言，要留有自己的一方天地，有个人爱好的空间。

这才有个性，有情趣；再如就教学而言，要留给学生一些“空白”，教师不能奢望把全部知识都教给学生，要让学生有自己钻研的时间，有自己钻研的问题；处理事情要留有余地，不能做绝；生活也要留有一些“空白”，要有休息调整的时间……“留白”不等同于“空白”。

“留白”是有意为之，而非无意为之；“留白”是经过人思维选择之后留下的空间，如城市楼群之中的绿草地等；其主旨应是积极有为的，而非消极无为的。

而原先就客观存在的一无所有的“空白”，是人尚未施加思想行为的荒漠。

【评分】一、把准“基本分”在基本切题的前提下（基本上能围绕“留白”行文），做到中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺的文章，即符合“基本分”的要求（54-55分切入）。

二、加分（“亮点”）在立意构思、谋篇布局、语言技巧等任何一方面有“亮点”的，就应加分。

放在考生群体中比较，只要发现有一个亮点，就可加5分左右（4-6分）;依此累加，直至满分。

要通过亮点加分，拉开分数档次，使能写出好文章的学生脱颖而出。

记叙类文章（包括记叙类散文）：有一个主要人物，且细节描写比较生动的；有一个中心事件，叙事（状物）真切细致的；语言有文采的，或比较老到的；有比较恰当的抒情、议论升华主题的；有真情实感的，等等。

小小的半命题作文5篇

小小的半命题作文5篇小小的半命题1：小小的幸福在我身边，从来就不乏幸福，点点滴滴，充满着我的生活。

这些小小的幸福，就像天空里的小星星一样，镶嵌在我记忆的深处，总是闪着温暖的光辉。

我知道，这些幸福，很多都是爷爷奶奶给予我的。

记得有一次，早上我吃面条时，发现碗底卧着一个煎鸡蛋，香气四溢。

我看看爷爷奶奶的碗里，却没有煎鸡蛋的影子。

顿时，一股暖流流遍了全身，我心中泛起感动的涟漪：爷爷奶奶，你们从早忙到晚，舍不得吃上一口好东西，却总是惦记着把好东西留给我。

还有一次，由于起床晚了，我急匆匆地赶到学校。

进了教室，发觉我的数学书没拿来，这才想起昨晚做数学作业，书搁在小桌子上了。

课堂上，尽管老师讲得眉飞色舞，可我却没有心思听课，心全跑到家里去了。

突然，教室的门打开了，爷爷站在教室门口朝教室里张望着，手里高举着一本书!原来他把我落下的数学书给送来了。

那一刻，我真想给爷爷一个大大的拥抱。

而今，我到了小镇上初中。

每周回家，爷爷奶奶都要给我准备一顿丰盛的饭菜，像过年过节的筵席那么隆重。

爷爷奶奶，我知道，你们兼顾农活家务，里里外外很忙，专门为我准备一顿丰盛的饭菜，这要花去你们多少时间和精力啊。

每周回家，我都感受到了贵客般的待遇!照你们说，学校里伙食不够好，得尽力给我补补。

吃着那些熟悉的美味，那一刻，我感觉自己好幸福好幸福!奶奶，每到星期日回校时，您那不厌其烦的叮咛都会响起来：“静静，带点自家的核桃吧，饿了可以充饥，还可以补脑!”我说：“奶奶，我不要!学校不准带零食呢。

再说，山高路远，我也难背呀!”您“哦”了一声，转身走开了。

我到学校后收拾行李时，竟然发现行李包里有一大包核桃。

这必然是您趁我不注意时偷偷地塞进我包里的。

奶奶，您不知道吧，每次上完课饿了的时候，嘴里嚼着香香的核桃，我就会想起您，想起您慈祥的笑脸，温和的目光，还有那充满慈爱的叮咛。

那种幸福的感觉呀，至今难以忘怀，就像蜜一样，香甜到我心灵深处，直至永远!幸福，就是如此简单，但却留下永远的温暖和甜蜜!哦，小小的幸福就在我身边，像一片暖暖的阳光，静静地包裹着我!爷爷奶奶，你们就是我幸福的最大源泉。

“几分在心头”命题作文写作指导及例文

“几分在心头”命题作文写作指导及例文【真题回放】以“几分在心头”为题目写一篇文章，横线处自填词语，如感动、忧伤……不少于600字。

要求：①自选文体；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名。

【写作导引】面对半命题作文，我们必须整体揣摩命题者的意图，以便正确定向下笔。

从大的角度看，没有任何审题障碍；但从细微处来看，“几分”表示程度深，所选材料是典型的，“在心头”再现的是某种意念或心灵独白，这就要求有必要的议论。

写好这篇作文，可注意以下三个方面。

㈠、补题出彩，点亮眼睛“题好一半文”，标题是文章的眼睛。

靓丽的文题一下子就能吸引阅卷老师的目光，引起关注。

半命题作文和话题作文一样，设计题目也是考查作文水平的一个方面。

当然提示中已经罗列了一些词语，但如果随便选一个，“撞车”的机会就比较多。

为避开雷同，可以选“欣赏”、“温馨”、“无邪”、“怜爱”等，让人倍感新奇，有吸引力。

当然，也不要为了猎奇而使句子不通，所填的词语比较适宜形容词或动词。

㈡、选材出彩，凸显主题巧妇难为无米之炊。

考生可以选择身边的人来写：爸爸妈妈等可亲之人，老师同学等可近之人，钟南山等可敬之人；还可以选择自己所了解的群体形象：老师、解放军、清洁工人、医护人员等值得赞颂的人；还可以选择熟悉的物：写自己身边的竹子、梧桐、小草等植物，写自己认识的蚂蚁、喜鹊、兔子等动物。

这些人或物身上都有我们学习的闪光点，都有我们歌颂的情感出发点，所以选择他们都能使考生扣住题目尽情发挥。

可需要注意的是，人的事件或者物的品质都要尽量选择个性的、新鲜的角度，不要让自己的文字落入俗套。

㈢、细节出彩，衬托真情细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。

它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美、假恶丑和盘托出，让读者欣赏评价。

一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。