二年级下册识字一《动物儿歌》PPT课件
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《动物儿歌》PPT课件｜人教部编版
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚂
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
kē
蝌 hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蜘蛛网
球网 渔网
wǎnɡ
蚂蚁
网
迷 蜘蛛 运
蝴
蜻蜓
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 城西小学 苏枫 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
qiū
蚯
听老师读儿歌，用“ ”出动物的名字。
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
mǎ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
zhī
蜘
dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝶 花 间 捉 迷 藏。
yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚓 土 里 造 宫 殿,
yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
kē
蝌 hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蜘蛛网
球网 渔网
wǎnɡ
蚂蚁
网
迷 蜘蛛 运
蝴
蜻蜓
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 城西小学 苏枫 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
qiū
蚯
听老师读儿歌，用“ ”出动物的名字。
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
mǎ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
zhī
蜘
dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝶 花 间 捉 迷 藏。
yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚓 土 里 造 宫 殿,
yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
《动物儿歌》语文教学PPT课件(6篇)
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 —(唐）杜甫《江畔独步寻花》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 —(唐）柳宗元《江雪》
动物儿歌
一年级下册
我会认
qīnɡ tíng
蜻蜓
kē dǒu
蝌蚪
hú dié
蝴蝶
我会认
qiū yǐn
蚯蚓
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
我会认
蜻 蜓蝴 蝶
蚂蚁蝌蚪
蚯 蚓蜘 蛛
我会认
jiān
√ 蚂蚁（ m√ǎ má ）
蜘蛛 （z√hī zī ）
蜻蜓 （qīngtíng qīngtǐng）
√
二、给下列字加上相同的部首，组成新的字再组词。
告——造 米——迷 云——运
（造句 ）
（迷路 ）
（走运 ）
（造反 ）
（迷人 ）
（好运 ）
有关动物的诗词
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 —(唐）杜甫《绝句》
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁/地 上/运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪/池 中/游 得 欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛/房 前/结 网 忙。
你有什么发现？
每一行都由“谁”在哪 里“干什么”的结构组成。
课后习题
4.我会编。（不会写的字用拼音代替）
⑴蜻蜓半空展翅飞，青蛙（
⑵蟋蟀（
）。
）。
5.动物儿歌
第1课时
统编版语文一年级（下）
学习目标
1.认识“蜻、蜓”等12个生字和虫字旁偏旁;会写“间、迷”等7个生 字。 (重点)
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 —(唐）柳宗元《江雪》
动物儿歌
一年级下册
我会认
qīnɡ tíng
蜻蜓
kē dǒu
蝌蚪
hú dié
蝴蝶
我会认
qiū yǐn
蚯蚓
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
我会认
蜻 蜓蝴 蝶
蚂蚁蝌蚪
蚯 蚓蜘 蛛
我会认
jiān
√ 蚂蚁（ m√ǎ má ）
蜘蛛 （z√hī zī ）
蜻蜓 （qīngtíng qīngtǐng）
√
二、给下列字加上相同的部首，组成新的字再组词。
告——造 米——迷 云——运
（造句 ）
（迷路 ）
（走运 ）
（造反 ）
（迷人 ）
（好运 ）
有关动物的诗词
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 —(唐）杜甫《绝句》
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁/地 上/运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪/池 中/游 得 欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛/房 前/结 网 忙。
你有什么发现？
每一行都由“谁”在哪 里“干什么”的结构组成。
课后习题
4.我会编。（不会写的字用拼音代替）
⑴蜻蜓半空展翅飞，青蛙（
⑵蟋蟀（
）。
）。
5.动物儿歌
第1课时
统编版语文一年级（下）
学习目标
1.认识“蜻、蜓”等12个生字和虫字旁偏旁;会写“间、迷”等7个生 字。 (重点)
识字五《动物儿歌》第二课时公开课
蜻蜓
捉迷藏 蝴蝶 结网
蚂蚁 运食粮 蚯蚓 蜘蛛 造宫殿
蜻 蝴 蚯 蚂 蝌 蜘蜓来自蝶 蚓 蚁 蚪 蛛展 捉 造 运 游 结
翅 迷 宫 食 得 网
飞, 藏。 殿, 粮。 欢, 忙。
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蝴蝶飞舞
蜻蜓展翅
蜻蜓/半空/展翅飞， 蝴蝶/花间/捉迷藏。
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
蝌蚪/池中/游得欢，
蜘蛛/房前/结网忙。
动物儿歌
蜻 蝴 蚯 蚂 蝌 蜘 蜓 蝶 蚓 蚁 蚪 蛛 半 花 土 地 池 房 空 间 里 上 中 前 展 捉 造 运 游 结 翅 迷 宫 食 得 网 飞, 藏。 殿, 粮。 欢, 忙。
兔子地里拔萝卜。
猴子树上荡秋千。
蜜蜂花丛来采蜜。
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
蚯蚓/土里/造宫殿,
蚂蚁/地上/运食粮。
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蝌蚪长大了就成为青蛙，中国的 蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭 森林和农田害虫的能手。
蜘蛛对人类既有益又有害，但就 其贡献而言，主要是益虫。蜘蛛是陆 地生态系统中最丰富的捕食性天敌， 在维持农林生态系统稳定中的作用不 容忽视。
捉迷藏 蝴蝶 结网
蚂蚁 运食粮 蚯蚓 蜘蛛 造宫殿
蜻 蝴 蚯 蚂 蝌 蜘蜓来自蝶 蚓 蚁 蚪 蛛展 捉 造 运 游 结
翅 迷 宫 食 得 网
飞, 藏。 殿, 粮。 欢, 忙。
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蝴蝶飞舞
蜻蜓展翅
蜻蜓/半空/展翅飞， 蝴蝶/花间/捉迷藏。
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
蝌蚪/池中/游得欢，
蜘蛛/房前/结网忙。
动物儿歌
蜻 蝴 蚯 蚂 蝌 蜘 蜓 蝶 蚓 蚁 蚪 蛛 半 花 土 地 池 房 空 间 里 上 中 前 展 捉 造 运 游 结 翅 迷 宫 食 得 网 飞, 藏。 殿, 粮。 欢, 忙。
兔子地里拔萝卜。
猴子树上荡秋千。
蜜蜂花丛来采蜜。
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
蚯蚓/土里/造宫殿,
蚂蚁/地上/运食粮。
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蝌蚪长大了就成为青蛙，中国的 蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭 森林和农田害虫的能手。
蜘蛛对人类既有益又有害，但就 其贡献而言，主要是益虫。蜘蛛是陆 地生态系统中最丰富的捕食性天敌， 在维持农林生态系统稳定中的作用不 容忽视。
5 归类识字课《动物儿歌》(部编一下5单元)
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn，
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
má yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ。
蚂蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu dé huān，
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ。
má yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ。
蚂蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu dé huān，
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ。
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。
5 动物儿歌
我看到图上有
。
我最喜欢
的
。
1.跟昆虫有关。 2.跟动物有关。
ห้องสมุดไป่ตู้
形声字， 真好记。 一半表读音， 一半表字义。
蚊 蜈蚣 蝈蝈
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi，
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ。
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
谁 在哪 干什么
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
má yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ。
蚂蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu dé huān，
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ。
má yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ。
蚂蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu dé huān，
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ。
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。
5 动物儿歌
我看到图上有
。
我最喜欢
的
。
1.跟昆虫有关。 2.跟动物有关。
ห้องสมุดไป่ตู้
形声字， 真好记。 一半表读音， 一半表字义。
蚊 蜈蚣 蝈蝈
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi，
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ。
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
谁 在哪 干什么
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
(生字课件)识字5 动物儿歌
结构：左右 笔画数：6 欢呼 欢天喜地
造句：他过了一个欢乐的六一儿童节。
wǎng
音序： W 偏旁：冂 组词：网球 笔顺：
结构：半包围 笔画数：6 网站 渔网
造句：渔民带着渔网出海打渔了。
笔顺：
造句：创造力是非常重要的一种能力。
yùn
音序： Y
结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：7
组词：于身体健康。
chí
音序：C 结构：左右
偏旁：氵 笔画数：6
组词：水池 池塘 电池
笔顺：
造句：我家门口有一个美丽的池塘。
huān
音序： H 偏旁：又 组词：欢快 笔顺：
根据部编版教材整理 一年级语文下册
会写字
jiān
音序： J
结构：半包围
偏旁：门 笔画数：7
组词：房间 中间 时间
笔顺：
造句：小红在房间里睡觉。
mí
音序：M 结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：9
组词：迷路 入迷 球迷
笔顺：
造句：小明看书看得真入迷。
zào
音序： Z
结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：10
组词：创造 建造 造句
识字《动物儿歌》PPT课件
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
yǐ shí liánɡ zhī zhū wǎng
蚁食粮蜘蛛网
qīnɡ
蜻
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
shí
食
食粮 食物
liáng
粮
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
人造卫星
yǐ
蚁
蚂蚁 蚁后
mǎ
蚂
蚂蚁 蚂蟥
资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/
PPT课件：/kejian/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
识字5动物儿歌
识字5 动物儿歌5.想一想如何识记生字？归类识字：本课有6个带有虫字旁的生字，都是左形右声，左边的虫字旁表意，右边的部件表音。
可以引导学生发现形声字的规律，提高识字效率。
字理识字：“网”是象形字，可以结合课文彩图和汉字演变图来认识，引导学生了解象形字的特点6熟字加偏旁：“迷”和“造”可以用熟字加“走之”的方法来识记，“食”和“粮”可以引导学生观察，它们有共同的部件“良”加上不同的偏旁组成不同的字。
字义教学，应与字形教学相结合。
如，通过看图认识6个虫字旁的字，即3种小动物的名字；通过观察汉字演变过程图，了解象形字“网”等。
一些生字可以与熟字组成常用词，让学生在新的语境中巩固识记。
词语举例：（课件出示4）迷：迷人、人迷、迷路藏：捉迷藏、冷藏、藏书造：造句、打造、造就食：食品、食用、伙食粮：干粮、口粮、鱼粮网：上网、网球、【设计意图：指导书写时要引导学生注意生字的结构及书写规则，培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法。
为养成良好的书写习惯打下基础。
】备课素材【写作背景】《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性。
本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字。
作为识字儿歌，应在学生熟读儿歌的基础上，采用多种方法引导学生读准字音，识记字形。
本课儿歌每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的，充满儿歌的节奏和韵律，读起来朗朗上口。
【与文章相关的资料介绍】蚯蚓蚯蚓的身体由许多环节构成，每一节都生有刚毛，用来支撑伸缩运动。
蚯蚓在进食的过程中会促进植物成分的分解，使得其中有益的营养成分渗入土中。
它们不断地在土里挖洞，使空气循环流通，也使雨水可以适量排走。
如果没有蚯蚓，泥土很快就会变得非常坚硬，毫无生命力。
蚯蚓在挖洞时会将泥土堆放在一边或直接把泥土吞到肚子里，这样蚯蚓还可以充饥呢！有些蚯蚓把吞咽下的泥土带到地表，又以小土粒或蚯蚓粪的形式将其排泄出来。
蚯蚓也会爬出洞外，拖一些地上的植物残叶来吃。
一年级下 《动物儿歌》人教部编版精品PPT
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识字2
动物儿歌
______半 空 展 翅 飞, ______花 间 捉 迷 藏。 ______土 里 造 宫 殿, ______地 上 运 食 粮。 ______池 中 游 得 欢, ______房 前 结 网 忙。
一年级下 《动物儿歌》人教部编版精品PPT
一年级下 《动物儿歌》人教部编版精品PPT
作业
1 了解你喜欢的小动物的故事， 下节课我们一起来分享。
2 观察家中小动物活动情况，仿 照课文句子说给家长听。
一年级下 《动物儿歌》人教部编版精品PPT
一年级下 《动物儿歌》人教部编版精品PPT 一年级下 《动物儿歌》人教部编版精品PPT
一年级下 《动物儿歌》人教部编版精品PPT
一年级下 《动物儿歌》人教部编版精品PPT
识字2
动物儿歌
蜻 蜓 ___________, 蝴 蝶 ___________。 蚯 蚓 ___________, 蚂 蚁 ___________。 蝌 蚪 ___________, 蜘 蛛 ___________。
一年级下 《动物儿歌》人教部编版精品PPT
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
统编版《动物儿歌》ppt课件
1
2
3
4
5
Hale Waihona Puke 678蜻蜓半空展翅飞
51、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信 心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
蝴蝶花间捉迷藏 第二节：天晴了的时候，赤脚携手踏着新泥,涉过溪流。
（4）词序混乱 ◇冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲进树洞，鸡冷得挤成一堆取暖，狗冷得趴在窝里不出来。 4.诗人运用 拟人、比喻 的手法，勾勒出一幅 雨后天晴 画面，抒发了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。 “樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；
14
作业：说一说，画一画我 中，竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州
仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地
最喜欢的小动物。 考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
【宋】雷震 （三）拓展 这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新 事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理 于生动形象的比喻之中，其一首的说理角度是欣赏美，其二首的说理角度是创作美，这种美学原理是带有一定普适性的。这两首诗富 于理趣，一直为人传诵。 ④那得：怎么会。那，同“哪”，怎么的意思。 这些都是描写自然风光的对联。 注释
蚂蚁地上运食粮 提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。
1.作者简介 二找：找准病因。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
2
3
4
5
Hale Waihona Puke 678蜻蜓半空展翅飞
51、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信 心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
蝴蝶花间捉迷藏 第二节：天晴了的时候，赤脚携手踏着新泥,涉过溪流。
（4）词序混乱 ◇冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲进树洞，鸡冷得挤成一堆取暖，狗冷得趴在窝里不出来。 4.诗人运用 拟人、比喻 的手法，勾勒出一幅 雨后天晴 画面，抒发了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。 “樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；
14
作业：说一说，画一画我 中，竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州
仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地
最喜欢的小动物。 考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
【宋】雷震 （三）拓展 这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新 事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理 于生动形象的比喻之中，其一首的说理角度是欣赏美，其二首的说理角度是创作美，这种美学原理是带有一定普适性的。这两首诗富 于理趣，一直为人传诵。 ④那得：怎么会。那，同“哪”，怎么的意思。 这些都是描写自然风光的对联。 注释
蚂蚁地上运食粮 提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。
1.作者简介 二找：找准病因。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
部编版小学语文二年级下册：《动物儿歌》课件
反馈与调整教学方法
收集学生反馈：通过课堂互动、 作业、考试等方式了解学生对 《动物儿歌》的理解和掌握情况
调整教学方法：根据分析结果， 针对性地调整教学方法，例如增 加实例、简化概念、加强练习等
添加标题
添加标题
学生反馈 进行分析，找出学生在学习过程 中的问题和困难
课件拓展：提供与动物儿歌相关 的拓展知识，丰富学生的知识面
教学工具
教材：《动物儿歌》
教具：PPT课件、教学视 频、图片等
学具：学生用书、练习册、 字典等
教学资源：网络资源、教 师用书等
其他资源
图片资源：提 供与动物相关 的图片，帮助 学生更好地理
解课文内容
视频资源：展 示动物的生活 习性或相关故 事，增加学生
保持课堂氛围轻松愉快：通过生动有趣的教学方式，营造轻松愉快的课堂氛围，激发学 生的学习兴趣和积极性。
激发学生的学习兴趣：采用多种教学手段，如游戏、故事等，激发学生的学习兴趣，提 高教学效果。
感谢观看
汇报人：XX
文。
过程与方法： 通过课件的演 示和讲解，学 生能够了解动 物的特点和生 活习性，提高 观察力和语言
表达能力。
情感态度与价 值观：培养学 生对动物的热 爱和保护意识， 增强对大自然 的敬畏之情。
适用对象
小学二年级的学 生
对动物感兴趣的 学生
需要学习拼音和 识字的学生
需要提高阅读能 力和语言表达能 力的学生
课堂活动：教师可以设计一些课堂活动，如让学生模仿动物的动作和叫声，或者让学生 描述自己喜欢的一种动物，从而加深对动物和自然的理解和感受。
情感升华：通过以上活动，教师可以进一步引导学生思考人类与动物的关系，以及我们 应该如何保护自然和动物，从而激发学生对动物和自然的热爱。
部编人教版小学语文二年级下册动物儿歌.ppt精品PPT课件
夏天是个充满乐趣的季节。 夏天里，勤劳的小动物们开始 忙碌了，它们都在干什么呢？ 让我们一起去看看吧!
5 动物儿歌
初读感知 学习字词 品读释疑 当堂检测
1.会认“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、 蛛、网”12 个生字，会写“间、迷、造、运、池、 欢、网”7 个生字。（重点）
2．正确、流利地朗读儿歌。（重点） 3. 培养观察小动物的兴趣。（难点）
从这个意义上讲，距离就等于理解，就是温情，就是关心。 带着对自己思考后肯定的回答，我安稳的睡去。
当心平和了，睡眠也就踏实了，也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
第二天早八点，民宿老板娘准时敲门，在简单收拾过后，就出发前往迪士尼乐园了。
迪士尼乐园，在这片最神奇而真实的土地上，总有一些属于你自己的magic moment，我们虽然知道它不是生活的避难所，但总还是想让这份美好永驻。
前一段时间和一位朋友聊天。他问我：“听说你这几年做投资，收益怎么？”我说：“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑，问我：“这做投资就像做生意，你得定期盘盘库，明白自己到底是赚了，还是赔了。”
我回答说：“好像没这么简单，除非我从牌桌上下来，从此不再投资，才能真正算清是赚还是赔。”
我有个朋友，儿子几年前考取一所名牌大学。几天前路遇，见他愁眉不展，问他何故？他说：“孩子大学毕业后，已经在家里呆了大半年了。出去参加了几次招聘，大都是私营企业，工资太低，不怎么稳定，所以现在一直待在家里。”
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
读一读
qīng tíng
蜻蜓
mícáng
zào
捉迷藏 造宫殿
mǎ yǐ
蚂蚁
shí liáng
5 动物儿歌
初读感知 学习字词 品读释疑 当堂检测
1.会认“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、 蛛、网”12 个生字，会写“间、迷、造、运、池、 欢、网”7 个生字。（重点）
2．正确、流利地朗读儿歌。（重点） 3. 培养观察小动物的兴趣。（难点）
从这个意义上讲，距离就等于理解，就是温情，就是关心。 带着对自己思考后肯定的回答，我安稳的睡去。
当心平和了，睡眠也就踏实了，也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
第二天早八点，民宿老板娘准时敲门，在简单收拾过后，就出发前往迪士尼乐园了。
迪士尼乐园，在这片最神奇而真实的土地上，总有一些属于你自己的magic moment，我们虽然知道它不是生活的避难所，但总还是想让这份美好永驻。
前一段时间和一位朋友聊天。他问我：“听说你这几年做投资，收益怎么？”我说：“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑，问我：“这做投资就像做生意，你得定期盘盘库，明白自己到底是赚了，还是赔了。”
我回答说：“好像没这么简单，除非我从牌桌上下来，从此不再投资，才能真正算清是赚还是赔。”
我有个朋友，儿子几年前考取一所名牌大学。几天前路遇，见他愁眉不展，问他何故？他说：“孩子大学毕业后，已经在家里呆了大半年了。出去参加了几次招聘，大都是私营企业，工资太低，不怎么稳定，所以现在一直待在家里。”
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
读一读
qīng tíng
蜻蜓
mícáng
zào
捉迷藏 造宫殿
mǎ yǐ
蚂蚁
shí liáng
新版一年级下册 -识字(二)5《动物儿歌》｜人教(部编版) (共20张PPT)
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 4、小组讨论识记生字的方法。 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 蝴蝶 花间 捉迷藏。 藏造蚂 1 、小组长带拼读生字。 蜘蛛 房前 结网忙。 蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪 想一想，还有哪些字是形声字？
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qīnɡ tínɡ qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
走之走之，先装货物再赶路。 蝌蚪 池中 游得欢， 蝴蝶 花间 捉迷藏。
蜻 蜓 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 蜻蜓蚂蚁 蜘 蛛 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蚂蚁 走之走之，先装货物再赶路。
蚯蚓 土里 造宫殿， 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 1 、小组长带拼读生字。 1、自读课文，认真地读准每一个字音。
蝌蚪
半空 花间 土里 地上 池中
蜘蛛 房前
干什么 展翅飞， 捉迷藏。 造宫殿， 运食粮。 游得欢， 结网忙。
迷 运 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
1、自读课文，认真地读准每一个字音。
我们可以利用这种规律认识很多字。
4、小组讨论识记生字的方法。
qiū yǐn tǔ lǐ ห้องสมุดไป่ตู้ào ɡōnɡ diàn
蜘蛛
我的发现
马义 青廷 知朱
右半字音和原字音？
蚂 形声字
虫马 意思 字音
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qīnɡ tínɡ qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
走之走之，先装货物再赶路。 蝌蚪 池中 游得欢， 蝴蝶 花间 捉迷藏。
蜻 蜓 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 蜻蜓蚂蚁 蜘 蛛 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蚂蚁 走之走之，先装货物再赶路。
蚯蚓 土里 造宫殿， 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 1 、小组长带拼读生字。 1、自读课文，认真地读准每一个字音。
蝌蚪
半空 花间 土里 地上 池中
蜘蛛 房前
干什么 展翅飞， 捉迷藏。 造宫殿， 运食粮。 游得欢， 结网忙。
迷 运 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
1、自读课文，认真地读准每一个字音。
我们可以利用这种规律认识很多字。
4、小组讨论识记生字的方法。
qiū yǐn tǔ lǐ ห้องสมุดไป่ตู้ào ɡōnɡ diàn
蜘蛛
我的发现
马义 青廷 知朱
右半字音和原字音？
蚂 形声字
虫马 意思 字音
新版一年级下册：识字(二)5 动物儿歌 人教部编版 (共33张PPT)
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
zhī zhū fáng qián jié wǎng máng
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
蜻蜓 蚂蚁
你 发
蝴蝶 蝌蚪
现 了
什
蚯蚓 蜘蛛 么
xkūē dŏu chí zhōng yóu de 蚂蜘蛛蚁房地前 上结运网忙食。粮。
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
huān
? ? ?。 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qīng tíng qīng tíng
yĭn
qiū yĭn tŭ lĭ zàoí zhōng yóu de huān
xū
头上两根须， 身穿彩花衣。
飞舞花丛中，
xiāo yáo
快乐又逍遥。
hú dié 蝴蝶
一架小飞机， 蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
蚯蚓 ? ? ， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
飞东又飞西。 ? ? ? ，
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 谁（在）哪里 干什么 ? ? ?。
来去三五里， 蚯蚓 ? ? ，
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yĭn tŭ lĭ zào gōng diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
mǎ yĭ dì shàng yùn shí liáng
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dŏu chí zhōng yó u de huān
zhī zhū fáng qián jié wǎng máng
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
蜻蜓 蚂蚁
你 发
蝴蝶 蝌蚪
现 了
什
蚯蚓 蜘蛛 么
xkūē dŏu chí zhōng yóu de 蚂蜘蛛蚁房地前 上结运网忙食。粮。
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
huān
? ? ?。 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qīng tíng qīng tíng
yĭn
qiū yĭn tŭ lĭ zàoí zhōng yóu de huān
xū
头上两根须， 身穿彩花衣。
飞舞花丛中，
xiāo yáo
快乐又逍遥。
hú dié 蝴蝶
一架小飞机， 蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
蚯蚓 ? ? ， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
飞东又飞西。 ? ? ? ，
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 谁（在）哪里 干什么 ? ? ?。
来去三五里， 蚯蚓 ? ? ，
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yĭn tŭ lĭ zào gōng diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
mǎ yĭ dì shàng yùn shí liáng
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dŏu chí zhōng yó u de huān
相关主题
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mǎ
yǐ
dì
shànɡ
yùn
shí
liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
字谜：白云上车走。
yùn
运
kē
dǒu
chí
zhōnɡ
yóu
de
huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
chí
池
水池 天池
zhī
zhū
fánɡ
qián
jié
wǎnɡ
mánɡ
蜘 蛛
房 前 结 网 忙。
识字1
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡzhǎn chì fēi
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì hú dié huā jiān zhuō tǔ lǐ mí
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū mǎ cánɡ yǐn yǐ zào ɡōnɡ diàn
fēi
蚯 蚓 土 里 造 宫 蚂 蚁 地 上 运 食
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de
翅 迷 宫 食 得 网
飞, 藏。 殿, 粮。 欢, 忙。
qīnɡ tínɡ
hú dié
qiū yǐn
蜻 蜓
蝴 蝶
蚯 蚓
mǎ yǐ
蚂 蚁
kē dǒu
蝌 蚪
zhī zhū
蜘 蛛
qīnɡ tínɡ
kē dǒu
hú dié
蜻
蜓
蝌 蚪
zhī zhū
蝴 蝶
mǎ yǐ
qiū yǐn
蚯 蚓
蜘 蛛
蚂蚁
我的发现
蜻 蜓蝴 蝶 蚂 蚁 蝌 蚪 蚯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蚓 蜘 蛛
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fá nɡ qiá n jiéwǎnɡ má nɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
作业
1 抄写三个生字各一行，分笔 画，组3个词。 2 找出本课其余要求会写会认 的四个生字的关键笔画，结构 并且预写。 3 将《动物儿歌》熟读给家长听。
形 近 字
zhǎn
qīnɡ tínɡ
蜻
蜓
展
qīnɡ
tínɡ
bàn
kōnɡ
zhǎn
chì
fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
bàn
半
半空 半天
hú
dié
huā
jiān
zhuō
mí
cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
jiān
间
时间 空间
门 字 框
qiū
yǐn
tǔ
lǐ
zào
ɡōnɡ
diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
zhī zhū fánɡ qián jié dì shànɡ yùn
shí liánɡ
蝌 蚪 池 中 游 得
huān
动 殿, 物 粮。儿 欢, 歌
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
wǎnɡ mánɡ
识字1
蜻 蝴 蚯 蚂 蝌 蜘
蜓 蝶 蚓 蚁 蚪 蛛
半 花 土 地 池 房
空 间 里 上 中 前
展 捉 造 运 游 结
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ mǎ lǐ zà o ɡōnɡ dià n
蚯 蚯 蚓 蚓 土 里 造 宫 殿，
yǐ dì shà nɡ yù n shí liá nɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yó u de huān