初二美术-2018秋人教版美术八年级上册第二单元《书林漫步》课件1 最新

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八年级上册美术第2单元第1课书林漫步(共37张PPT)

八年级上册美术第2单元第1课书林漫步(共37张PPT)

克 鼎
此外还有写在丝织物上 的文字,称为“帛书” 或“素书”。墨子说 “书于竹帛,镂于金 石”,这是对纸书出现 以前书籍材料制作的高 度概括。
石鼓
汉 帛书
里耶秦简
有人说,中国人与生俱来 的形象思维能力绝大部分 归功于汉字——这一形象文 字,几千年奇迹的传承; 而这又归于高超的造纸技 术。总之,书籍依旧是阶 梯,我们依旧会攀爬,只 是文明大门背后的舞台或 许非常大。等待我们的探 索。
书籍的装帧形式
1.简和册
东汉 蔡伦总结西汉以来的造纸技术,加以 改进,推广。东晋时书籍制作材料的伟大变 革,在中国书籍史上有划时代的意义。
隋唐时期 纸书的制作主要靠手写。随着社 会的不断进步,一千三百年前的隋末唐初, 发明了雕版印刷术。
雕版印刷术的发明,大大促进了书籍的发展。 唐代出土的印制《金刚经》为现存最早有确 切纪年的印刷品。
圣经
走向世界的中国书籍设计
五四运动使中国的书籍设计进入一个新时期。 设计师打破封建时代沉闷的局面,丰富了书 籍设计的设计语言,为当代中国书籍艺术的 创新奠定了基础。
书籍结构的示意图
书籍的组成:封面、护封、腰封、护 页、扉页、内页、前勒口、后勒口、 书脊、封底。
你去书店买书 时,首先注意 书的什么?为
8.线装
将写、印好的纸张以没字的一面折起来,折边朝左, 余幅朝右形成书脊,加装书皮,接着用线把纸张连 书皮同时装帧,订线露在外边。
线装与包背装在折页方面没有差异,但跟蝴蝶装、 包背装不一样的是,它的装帧无需浆糊,而是用线。
书盒
外国书籍设计
国外的文字记录,经历了使用纸莎“梵夹装”和贝叶经由印度传入中国, 启发产生了经折装,在书籍的封面和封底粘上硬 纸壳
3.经折装

人教版初中美术八年级上册 第二单元第1课《书林漫步》课件(共30张PPT)

人教版初中美术八年级上册 第二单元第1课《书林漫步》课件(共30张PPT)

卷轴羊皮书
用小羊皮或牛皮研发出了羊皮纸,又薄又结实并 且可两面书写,做成卷轴或折叠成册籍。
深入探究
走向世界的中国书籍设计
12-15世纪 中国造纸术传入欧洲诞生印刷技术
20世纪初
中国书籍设计进入新时期,书籍设计语言变得多样化
新中国成立后及改革开放
书籍设计艺术出现了新 的发展,并为当代中国书 籍艺术创新奠定了基础。
课堂总结
本节课探讨学习书籍设计相关内容,并了解欣 赏了中国古籍设计的演变过程及国外书籍设计的变 化过程。中国书籍走向世界引发的新发展及新时期 ,促使书籍世界变得更为丰富多彩。课后有时间多 搜集资料更深入地了解学习的书籍设计其美在哪及 设计都有哪些更新的变化。
课堂交损坏
美化书籍外观,吸引读者视线
宣传介绍书籍内容,引领更多人阅读
简册 在竹片或木片上书写文字,并用皮
条货绳索连缀起来,自左向右卷存放。
叶子
是指用一张张纸摺叠起来,上下夹以木板或厚 纸,再用绳子捆扎,后演变成为册页的形式。
卷轴装
书写后轴而卷,为方便检索,在轴头上挂上 写明书名和卷数的“签”
书林漫步
问题追踪:
你对书籍的了解有多少?
你知道中国最早的书籍形式是什么吗?
中国的古书籍又是怎么一步一步走到今 天的呢?
书籍是人类进步的阶梯。 --高尔基
新知讲解
什么是书籍设计?
书籍设计:
又称书籍装帧设计,广义指一本 书的外观到内芯的一系列设计,形成 书籍的整体视觉形象。狭义则单指书 的封面设计。
与雕版印刷的发展密切相关,将印有文字的纸页
沿相对的鱼尾纹中缝对折,再依顺序摞叠成方形,将
对齐的折缝处粘在包脊值纸上,书遂完成。翻阅时,
书页如蝴蝶展翅。

第2单元 第1课《书林漫步》课件 人教版美术八年级上册

第2单元 第1课《书林漫步》课件  人教版美术八年级上册

欧洲的字母文字所有的词句都是由基本的几十个字母组成,这种文字上的天然差异也就使得他们更具备普及活字印刷术 的条件。在毕升活字印刷思想的基础上,更具开创性的发展是由15世纪德国的一位名为古登堡的工匠完成的。他发明了 金属活字印刷术,进而真正开启了文化的大众传播时代。
第一课 书林漫步
第二单元 读书、爱书的情结
蝴蝶装 Hudiezhuang
蝴蝶装始于唐末五代,盛行于宋元,与 雕版印刷的发展密切相关。将印有文字 的纸页沿相对应的鱼尾纹中缝对折,再 依顺序摞叠成方形,将对齐的折缝处粘 在包脊纸上,书遂完成。翻阅时,书页 如蝴蝶展翅。
第一课 书林漫步
第二单元 读书、爱书的情结
第一课 书林漫步
第二单元 读书、爱书的情结
书函、书盒 Shuhan Shuhe
由于书籍柔软易破损,多用书函加以保 护。书函一般从书的封面、封底、书口 和书脊四面折叠包裹成函。也有六面全 包严的“四合套”。此外,还有用木匣 或夹板做成的精美考究的书盒。
国外的文字记录, 经历了使用纸莎草纸、 羊皮纸等初始阶段。
第一课 书林漫步
第二单元 读书、爱书的情结
叶子 Yezi
将一张张纸摞叠起来,上下夹以木板 或厚纸,再以绳子捆扎,称为“叶 子”,后演变成册页的形式。
在植物纤维纸流行以前,简册是主要的书写材料。在3000多年前的商代就已有简册了。简的 宽度一般在0.5~1厘米左右。简册通常用丝绳或麻绳编连,以编两道或三道为最常见。一般 先把简编成册,然后再书写。简一般只写一行字。可以写几行字的宽木板称为方或牍。书信 往往写在一尺长的木牍上,所以有尺牍之名。
第一课 书林漫步
第二单元 读书、爱书的情结
简册 Jiance
在竹片或木片上书写文字,并用皮条 或绳索连缀起来,称为“简册”,可 自左向右卷起存放。

人教版八年级上册美术第一课_书林漫步(22张)ppt

人教版八年级上册美术第一课_书林漫步(22张)ppt
卷轴羊皮书
公元前2世纪,小亚细亚的帕珈马人用小羊皮或小牛皮研 发出了羊皮纸。它比纸莎草纸要薄且结实得多,并可两面书 写。可做成卷轴,也可折叠成册籍。
人教版八年级上册美术第一课_书林漫 步(22 张)ppt
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占 庭
早起欧洲的
圣 书籍几乎仅限
经 于在修道院等
人教版八年级上册美术第一课_书林漫 步(22 张)ppt
人教版八年级上册美术第一课_书林漫 步(22 张)ppt

1.戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ,是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ,受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
人教版八年级上册美术第一课_书林漫 步(22 张)ppt
书函、书盒 人教版八年级上册美术第一课_书林漫步(22张)ppt
由于书籍柔软易破损,多用书函加以保护。书函一般从书的 封面、封底、书口和书脊四面折叠包裹成函。也有六面全包严 的“四合套”。此外,还有用木匣或夹板做成的精美考究的书 盒。
人教版八年级上册美术第一课_书林漫 步(22 张)ppt
当你逛书店时,什么样的书会让你多看 一眼甚至有买下的欲望呢?
观察下面的书籍封面,它们各有什么特 点?你喜欢哪本书?为什么?
第二单元 读书、爱书的情结
-----书 林 漫 步
中国的古籍设计
造纸术与印刷术的发明使纸质书 籍的出现成为可能,极大地推动了 人类文明的传播。中国古代的劳动 者施展智慧与技艺,创造了丰富多 彩的书籍设计形态。作为知识的载 体,古今中外的书籍形态万千。让 我们漫步其中,共同探寻书籍设计 的沿革变迁。
人教版八年级上册美术第一课_书林漫 步( 张)ppt

人教版八年级上册美术第一课_书林漫步PPT(22张)优质课件

人教版八年级上册美术第一课_书林漫步PPT(22张)优质课件
当你逛书店时,什么样的书会让你多看 一眼甚至有买下的欲望呢?
观察下面的书籍封面,它们各有什么特 点?你喜欢哪本书?为什么?
第二单元 读书、爱书的情结
-----书 林 漫 步
中国的古籍设计
造纸术与印刷术的发明使纸质书 籍的出现成为可能,极大地推动了 人类文明的传播。中国古代的劳动 者施展智慧与技艺,创造了丰富多 彩的书籍设计形态。作为知识的载 体,古今中外的书籍形态万千。让 我们漫步其中,共同探寻书籍设计 的沿革变迁。
人教版八年级上册美术第一课_书林漫 步PPT( 22张) 优质课 件
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线装本
将单面印好的书 页白面向里,图文 朝外地对折,经配 页排好书码后,朝 折缝边撞齐,使书 边标记整齐,并切 齐打洞、用纸捻串 牢,再用线按不同 的格式穿起来,最 后在封面上贴以签 条,印好书根字( 即书名),成为线 装书 。

7.着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作,说 创作要 像海上 的冰山 ,八分 之一露 在上面 ,八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ,隐藏 在水下 的是思 想感情 ,形象 越集中 鲜明, 感情越 深沉含 蓄。另 外,为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ,他还 借助于 象征 的手法 ,使作 品蕴涵 深意。
人教版八年级上册美术第一课_书林漫 步PPT( 22张) 优质课 件
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包背装
把印好的书页白面朝里,图文朝外对折,然后配页后,将书页折 缝边撞齐、压平。再把折缝对面的级边,粘着千供包背的纸页上, 包上封面,使其成为一整本书。这样的装订方式称为包背装。包背 装实是线装本的前身。

第二单元第1课 书林漫步 课件 人教版初中美术八年级上册(共29张ppt+内嵌视频)

第二单元第1课 书林漫步 课件  人教版初中美术八年级上册(共29张ppt+内嵌视频)

13
蝴蝶装
蝴蝶装
蝴蝶装就是将印有文字的纸面朝里对折,再以中 缝为准,把所有页码对齐,用糨糊粘贴在另一包背 纸上,然后裁齐成书。蝴蝶装的书籍翻阅起来就像 蝴蝶飞舞的翅膀,故称“蝴蝶装”。蝴蝶装只用糨 糊粘贴,不用线,却很牢固。
优点:有字的两面在同一个版面,一目了然。
现今地图仿用较多。
缺点:每一页都会看到两面无字,久而生厌。浪
3
你认识这些书吗,说出它们有什么特点?
4
书籍的特点
1.书籍的开本(大小) 2.书籍的材质 3.书籍的装帧设计
5
中国的古籍设计
甲骨文 甲骨文因刻写在龟甲兽骨上而得名,成为汉字的最早的起源。后来人 们在青铜器上铸刻文字,从而形成了金文。书写方式的真正飞跃, 在于竹书和帛(buó)书的出现,人们开始用毛笔蘸墨极其便捷地记录 文字。
20
卷轴羊皮书
公元前2世纪,小亚细亚的帕伽马人用 小羊皮研发出了皮纸。它比纸莎草纸 要薄且结实的多,并可两面都书写, 既可以做成卷轴,还可以折叠成册籍。
21
国外其它书籍设计 拜 占 庭 圣 经
欧 洲 中 世 纪 书 籍
22
乔叟著作集
英国的威廉·莫里斯被誉为现代书籍艺术的开拓 者。他倡导书籍之美。强调艺术与手工相结 合,艺术与生活相融合的设计理念,主张书
籍的整体设计而不仅限于装帧。 23
走向世界的中国书籍设计
走向世界的中国书籍设计
20世纪是书籍设计实验的世纪,设计家打破传统的束缚, 把书籍视作可塑的对象进行自由造型。多种材料、方法、 技术的运用,塑造了形态各异的现代书籍。20世纪末有 出现了“数码读物”,随着多媒体时代的到来,一个更 为丰富多彩的书籍世界已经呈现在我们面前。
将单面印好的书页白面向里, 图文朝外地对折,经配页排好书 码后,朝折缝边撞齐,使书边标 记整齐,并切齐打洞、用纸捻串 牢,再用线按不同的格式穿起来, 最后在封面上贴以签条,印好书 根字(即书名),成为线装书 。

第二单元第1课 书林漫步 课件(共25张ppt+内嵌视频)人教版八年级美术上册

第二单元第1课 书林漫步 课件(共25张ppt+内嵌视频)人教版八年级美术上册

近现代书籍设计
乔叟著作集 英国的威廉·莫里斯被誉 为现代书籍的开拓者。 他倡导“书籍之美”, 强调艺术与手工相结合, 艺术也生活相融合的设 计理念,主张书籍的整 体设计而不仅限于装帧。
近现代书籍设计
呐喊 鲁迅是我国现代书籍设 计艺术的开拓者和倡导 者,他特别重视装帧艺 术的研究,并亲自设计 自己的著作。
2.中国古代书籍设计的形式
旋风装是中国古代图书的一种装帧形式之一 , 亦称“旋风叶”、“龙鳞 装”。 唐代中叶已有此种形式 。其形式是:长纸作底,首页全裱穿于卷首, 自次页起, 鳞次向左裱贴于底卷上。 其特点是便于翻阅, 利于保护书页。
2.中国古代书籍设计的形式
蝴蝶装就是将印有文字的纸面朝里对折,再以中缝为准,把所有页码对齐,用 糨糊粘贴在另一包背纸上,然后裁齐成书。蝴蝶装的书籍翻阅起来就像蝴蝶飞 舞的翅膀,故称“蝴蝶装”。
书籍设计不仅仅体现了实用的价值,书籍设计 的意义更在于书籍设计艺术所创造的美,这为书籍 本身的价值增添了永恒的意义。
04.课堂小结
什么样的书才能是“世界上最美的书”呢?
“世界最美的书”的评选是有德国政府支持,并由德国法兰克福与莱 比锡书籍艺术基金会和德国莱比锡市政府共同主办的一项世界性的图 书文化活动。它的前身是德国与1914年开始举办的六年一度的“莱比锡 国际书籍艺术展览会”。并得到了德国政府的支持和资助。“世界最美 的书”评选具有权威型,其评委会由来自世界各国出版大国(如美、法、 英、德、日、俄等)的著名书籍艺术家和艺术设计大师组成。该评选 具有很高的学术性和文化价值,其评选标准为:形式与内容的统一, 文字与图像之间的和谐;书籍的物化之美,对质感与印刷的水平的高 标准;原创性,鼓励想象力与个性创造;注重历史积淀,即体现文化 传承。

人教版八年级上册美术第2单元第1节-书林漫步(共39张ppt)

人教版八年级上册美术第2单元第1节-书林漫步(共39张ppt)

【包背装】
亦称“裹 背装”、“ 裹后背”。 大约起自南 宋,盛行于 明,尤其是 政府官书。
【线装】
明代中 叶线装流行 ,清代最为 盛行,沿用 至今。
书函、书盒
国外的书籍设计
▪ 国外的文字记录,经历了使用纸莎草纸、 羊皮纸等初始阶段。13世纪左右,中国造 纸传入欧洲,以及后来金属活字版印刷术 的发明,成为书籍发展史上的里程碑。

9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大, 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。

10. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定, 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。

11.中国古典园林崇尚格局的错落有 致,而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ,这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
拜 占 庭 圣 经
早期欧洲的书籍几乎仅限于在修道院等宗教机构中完成,一般装帧华丽,设计精美。 封面多用皮革、黄金、宝石等贵重材料,从而很早就确立了坚实、华丽的“精装”
书传统
▪ 4乔叟著作集 ▪ 威廉·莫里斯
被誉为现代书 籍艺术的开拓 者。他倡导 “书籍之美”。 强调艺术与手 工相结合、艺 术与生活相融 合的设计理念。 主张书籍的整 体设计而不仅 限于装帧。

3.默读课文,理解课文内容,感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良,学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。

4.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ,表现 人物品 质的写 法。

5.了解科学家为了探索蝙蝠飞行秘密 所做的 三次试 验,并 能复述 三次试 验的过 程及结 论。

人教版八年级上册美术_书林漫步PPT课件

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国外的书籍设计
国外的文字记录,经历了使用纸莎草、羊皮纸阶段。
15. 投标报价

4.7.2本单位的安全生产状况和规章制度,作业场所和工作岗位的安全因素及事故应急措施,事故案例;

草 22.1 投标人应根据招标文件要求,在投标文件适当的位置填写投标人全称、加盖投标人印章、签署法定代表人或法定代表人授权代表
打动读者,同时还要经的“耐人寻味”,这就 帝杭对州传 交主警的部评门价接来连表推现出传多主项。交即通通整过治其措他施人和的系为列人宣做传事,让等“方礼面让与斑传马主线的”为更人深做入事人等心方。面对做未对礼比让来斑展马现线传的主机。动或车传进主行对实其时后录人像的,作嘱为咐处。罚
最依后据以 。此对为不叙让述行结人尾的。司机,依法对其处以100元罚款,记3分的处罚。造成交通事故的,处200元罚款,记3分。 ①3、秦遥始控皇器顺控应制历电史视潮开流关,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制
是要求设计者具有良好的立意和构思,从 度3、,牧统野一大文战字:公、元货前币1、04度6量年衡,周等武,王巩灭固商了,建统立一西,周促。进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争
,7、扩孙大权了、疆刘域备,能使够秦在朝赤成壁为大我战国中历大史败上曹第操一,在个于统政一治的上中采央纳集了权诸的葛封亮建的国建家议。孙以刘上联说合明,秦军始事皇上是重对用我周国瑜历。史作出过巨大贡献,产生过巨
总之,好的书籍不仅要从形式的吸引上 第2.能三力,目以标上:两结点合,社文会章现是象按观照察时、间思顺考序我来国介如绍何传坚主持的党,的即领传导主和自宪幼法至是终如老何的规过范程国。家在权叙力述以结保构障上公,民称权传利主的属,于初正步常形死成亡对。复但杂也情有形非作正出

人教版八年级上册美术2-1:书林漫步PPT精品课件

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• 9.线装 • 明朝中叶,包背装
被线装形式取代, 常见的是四针眼订 法,还有六针眼或 八针眼。它形式美 观,不易散落,是 古代书籍装帧发展 成熟的标志。
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狭长的印度梵文贝 叶经中间打孔穿绳 的形式影响,古人 发明了“梵夹装”。
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• 4.卷轴装 • 书写后依轴而卷,称
为“卷轴装”。为了 方便检索Fra bibliotek有时在轴 头上挂一个写明书名 和卷数的“签”。
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• 5.经折装 • 一张纸经左右反复折合,呈长方
形的折子形式。在最前面和最后 面的书页上,糊以尺寸相等的硬 纸板或木板作为封面和封底,以 防止损坏。
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• 2.叶子 • 将一张张纸摞叠起来,上下夹以木板或厚纸,再以绳
子捆扎,称为“叶子”,后演变成册页的形式。
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• 3.梵夹装 • 隋唐时期,受一种
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人教版美术八上2第一课 书林漫步 (共41张PPT)

人教版美术八上2第一课 书林漫步 (共41张PPT)

20世纪的书籍设计 师们力求以独特的 书籍语言创造出个 性鲜明的作品。其 中引人注目的是德 国的表现主义、意 大利的未来派、具 有实验性设计的俄 罗斯构成主义、瑞 士的达达主义、以 及超现实主义等。
俄罗斯构成主义
❖ 意大利的未来派,在版面设计方面进行了实验性的创作探索。“未来主义 ”的称谓是于1909年由意大利未来派诗人马里内蒂的“自由语言”宣言而 得名,是在近代工业技术革新运动中诞生,其崇拜机械动力主义和具有速 度感,涉及绘画、诗歌、音乐、戏剧,服装设计、工业设训等各个领域。 未来派的平面设计通过新闻报刊,书籍这一类信息流通媒介广泛扩展丁这 一概念。未来派书籍设计最大的特征是对视觉语言具有力度的运用,提倡 “自由文字”的原则,书籍语言具有速度感、运动感和冲击力,在版面中 否定传统的文法和惯常的编排方法,呈现无政府主义式的、不定格式的布 局,文字自巾尽兴地缩放,配置、变幻,具有动感地流动、扩散,延伸到 每一面书贝中,为诗一般的文字组合创造了设计机会。这是对传统线性阅 读发起的挑战。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
❖ 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28
由于书籍柔软易 破损,多用书函 加以保护。书函 一般从书的封面、 封底、书口和书 脊四面折叠包裹 成函。也有六面 全包严的“四合 套”。此外,还 有用木匣或夹板 做成的精美考究 的书盒。
书盒
二、国外的书籍设计
❖ 纸莎草纸书
莎草纸是为古埃及人广泛采用的书写载 体,它用当时盛产于尼罗河三角洲的纸 莎草的茎制成。大约在公元前3000年, 古埃及人就开始使用莎草纸,并将这种 特产出口到古希腊等古代地中海文明的 地区,甚至遥远的欧洲内陆和西亚地区。 “莎草纸”并不是现今概念的“纸”, 它是对纸莎草这种植物做一定处理而做 成的书写介质,类似于竹简的概念,但 比竹简的制作过程复杂。莎草纸一直使 用到8世纪左右,后来出历史舞台。在 埃及,莎草纸一直使用到9世纪才被从阿 拉伯传入的廉价纸张代替。

最新人教版初中美术八年级上册第二单元第1课《书林漫步》优质课PPT课件2套

最新人教版初中美术八年级上册第二单元第1课《书林漫步》优质课PPT课件2套

优点:有字的两面在同一版面,
一目了然。现今地图仿用。
缺点:每一页都会看到两面无字,
久而生厌。浪费资源。
7.包背装
把印好的书页白面朝里,图文朝外对折,然后配页后,将书页折缝边撞齐、压平。再把 折缝对面的级边,粘着千供包背的纸页上,包上封面,使其成为一整本书。这样的装订方式 称为包背装。包背装实是线装本的前身。
优点:易于保存,记载信息量
于传递 。
战国至魏晋时期,是削成狭长的竹片或木 片,竹片称“简”,若干简编缀在一起的 叫“册”。
缺点:文字很多,简册很沉重 。
大,易
梵夹装
西藏吐蕃时期古藏 文书籍的主要装帧形 式,源于古印度用梵 文书写的贝叶经古印 度是佛教的发祥地, 佛教经典在很长的历 史时期内都是书写在 贝多树叶上。
卷轴装 蝴蝶装
经折装 线装
想想办法?帮帮他们
课堂小结
书籍是信息和文化的载体之一,是人类智慧的产物。 一本书的价值不但体现在书籍的内容上,而且还体现 在书籍的设计上面。今天我们对中国书籍设计有了了 解,但是更重要的是实践。下节课就让我们一起了解 国外的书籍设计!
包背装: 优点:牢固 缺点:文字显得拥堵
线装
是我国传统书籍艺术演进的最后形式,出现 于明代中叶,通称"线装书"。它形式不仅 美观,不易散落,是古代书籍装帧发展的成 熟的标志。
优点:便于翻阅,不易分散。
缺点:改装次数若过多,书背针眼
重重,书本易受损,
古装书怎么装订? 请观看视频
简册装 旋风装
第二单元 读书、爱书的情结
——第1课 书林漫步
中国最早的书籍形式是什么?
它是如何演变成现在千姿百态 的书籍形式的?
文字的演变以及造纸术、印 刷术的出现推动了人类文明的传 播,创造了丰富多彩的书籍形式 今天就让我们一起漫步其中,来 探寻书籍设计的历史变迁。

最新人教版初中美术八年级上册《书林漫步》课件2

最新人教版初中美术八年级上册《书林漫步》课件2

国外的文字记录,经历了使用纸莎草、羊皮纸阶段。
纸莎草
卷轴羊皮书
拜 占 庭 圣 经
坚实、华丽
走向世界的中国书籍设计
20世纪是书籍设计试验的世纪。五四新文化运动使中 国的书籍设计进入了一个新时期。设计家打破封建时代 沉闷的局面,丰富了书籍设计的设计语言,为当代中国 书籍艺术的创新奠定了基础。
书籍的结构示意图
书林漫步
说 一 说
观察收集的书籍封面,他们各有什么特容,还要有好 看的封面设计,这样才能给读者有较深的印象,那么 怎样来设计一本好的封面呢?这就是今天我们要学习 的内容。
封面书籍本身来说,有三大功能: 保护书籍不受损坏 宣传介绍书籍内容 美化书籍吸引读者视线
书籍的组成 :封面、护封、腰封、护页、扉页、 内页、前勒口、后勒口、书脊、封底

八年级美术上册教学课件-2.1书林漫步1-人教版

八年级美术上册教学课件-2.1书林漫步1-人教版
书林漫步 --了解书籍的类型
书籍是朋友,虽然没 有热情,但是非常忠实。 ——雨果
用纯手工的方式制作书籍,并加以装 饰、美化有别于机器制作的书籍,更多地 体现着个人的思考与创意。
小组为单位观察翻阅: 你更喜欢哪一本书? 喜欢它的哪些方面?


观察对比一下:
对它进行怎样的改变,能 够使它即实用又美观呢?
造型设计
封面、封底、书脊
插图设计
版式设计
内页设计
(插图设计、版式设计)
(装订方式)
皮艺
布艺
造型设计 封面设计 内页设计 装帧设计
开本设计、 材料运用 、 色彩搭配
它们主要从哪一方面对 书进行了设计?运用了什么方 法?
手工书设计的方法
1 立体法
镂空法 2 4
造型法
3
5
布贴法
独特的装订法
说一说你喜欢哪一本手工书? 还有没有更好的建议?
三.手工书的设计过程及步骤
手工书的设计过程微课:
要求:设础上进行设计创新。 也可以根据主题,重新选择开本、确定装订
等形式,进行自主设计。 2、还可以旧书改造。 根据旧书的特点,进行改造,使之更加独特美观。

展示自己的手工书给同学,并说 一说运用了什么方法?
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书林漫步
中国古籍设计
简册中国古代用于书写
的材料,多用竹或木制成, 简是狭长竹木片。若干简编 连起来就成为册。在植物纤 维纸流行以前,简册是主要 的书写材料,至迟3000年前 的商代就已有了简册了。
梵夹装 西藏吐蕃时期古藏 文书籍的主要装帧形式, 源于古印度用梵文书写 的贝叶经古印度是佛教 的发祥地,佛教经典在 很长的历史时期内都是 书写在贝多树叶上。
造纸术与印刷术的发明 使纸质书籍的出现成为可能, 极大地推动了人类文明的传 承。
书写后依轴而卷,成为“卷 轴装”为了方便检索,有时在轴 头上挂上一个写明书名和卷数的 “签”。
经折装
旋风装
蝴 蝶 装
包 背 装
线 装
走向世界的中国书籍
课堂小结:
一本书不仅内容要吸引人,外观形式 也要有良好的立意和构思及精美的装帧设 计,这样才是一本好的书。今天我们对书 籍设计有了了解,但是更重要的是实践。 下节课
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