溪底2014年秋季学校工作总结

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2014年秋季期工作总结

2014年秋季期工作总结一转眼，又过了一个学期，在2014年秋季期，教科院开展了很多学生会工作，主要的有迎接新生等几个大的工作，下面仅从一名个人角度简写工作的要点，希冀对以后的工作有所借鉴。

一、迎新工作主要点有：收集新生的有关信息；对各位代班的简要培训；2014年9月14.15日接待新生；新生第一次班会；新生的军训后勤工作；9月27日新生外出打靶；各专业新老生交流会；1.此次迎新工作顺利进行、圆满成功。

2.在接待新生的两天及以后的日子，一定要注意自己的身份与形象，暂时不能清楚解答新生疑惑，可让其咨询老师，不要胡乱做答，以免带来不好的影响；3.9月14.15日这两天，存在有一些班级的某些同学未能按时在工作岗位接待新生的问题；4.迎接新生这两天晚上有专门的老师及学生干部去宿舍照看新生，这点做得很到位，下次也会更加细心关怀新生；5.在新生第一次班会、各专业新老生交流会，学生干部可以宣传我们院团委学生会、宿管会，给他们带来正能量；6.各位代班经常去看新生军训，感知训练强度，让新生做好防暑等安全工作及相应的应急措施；7.新生外出打靶，主要做好在指引道路、在各路口适时拦截车辆等安全工作；8.对于新生初来乍到，肯定会有疑惑、甚至迷茫，真正从生活具体事务上、新生身体心理上关心他们，才是迎新的重中之重。

二、校级“新生杯”、院级“迎新杯”篮球比赛主要战绩：教科院获“新生杯”女篮冠军1.前期工作主要有：联系体育部聘请教练对新生进行训练；安排后勤部在训练期间的后勤工作；2.“迎新杯”除运动员的训练外，还有裁判及比赛的安排；3.安排啦啦队为比赛加油！三、团委学生会、宿管会的招新工作1.前期的宣传工作；2.收集新生的报名资料；3.进行两次面试以及一个试用期的考核；4.在平时多与新生交流，则能发现他们的可取之处，认真选好各部门的助理，为教科院学生干部这个团队注入新鲜的血液。

四、迎新晚会1.迎新晚会顺利进行、取得成功；2.从九月份下旬开始，通过彩排，请老师、主席团与文艺部对各班文艺节目的征集与筛选；对主持人的选拔；3.迎新晚会当天的准备工作，各部门各司其职，尤其是当晚嘉宾席、工作人员座位、观众座位的安排；4.注意晚会的应急方案。

2014年秋学校工作总结

2014年秋季学期学校工作总结在上级领导及教育主管部门的指导下，一学期的工作在紧张、愉快的气氛中结束了。

回顾本学期的工作，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、基本情况学校占地面积20400平方米，校园建筑面积6658平方米。

共有教室、教师办公室和音、体、育室、电教室、图书室、阅览室等功能面积达6020平方米。

有教师休息室，工会活动室等服务办公楼。

师生餐厅3间。

现有15个教学班，学生781人，教职工48人。

在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，很好地完成了教学任务。

二、加强学校领导班子建设学校领导班子仍然由周克芬校长统管学校的全面工作，在原有的教导主任（李清松）、政教主任（陈祖华）、后勤主任（黎绍斌）、副校长（刘永琴）的领导班子下增设了一名分管校长助理（罗建）。

在学校行政的统一安排部署下。

一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。

行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。

教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了“四步”教学模式的课堂教学尝试。

在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。

三、德育工作学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。

2014年秋小学工作总结(精选多篇)

2014年秋小学工作总结(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、学校管理1、学校一切管理制度的修订严格依照《xx市普通中小学管理基本规范》实施，认真组织全体教职工学习、讨论、通过并形成决议。

2、校务工作分三线13块，教导主任主管教学教研、电教远程工作；工会主席负责学校工会、总务、财务及行风评议工作；政教主任负责师德师风、学生德育、安全工作。

还分设有后勤保障，保育服务，文体卫工作等部门工作。

各线各块分工明确，责任到人，工作有序开展，有条不紊。

3、校长负责学校全面工作，一手抓校园安全，一手抓教育教学，同时抓好学校领导班子和教职工福利待遇，以人为本，营造和谐氛围，推动学校全面工作的开展。

二、师德师风1、利用暑期师德师风建设学习周，开展了学习“汪金权教师先进事迹”和“市级师德标兵事迹材料”为主题的师德教育实践活动，通过“查、看、比、学、思”等活动的开展，增强了教职工爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的自觉性，树立了教师新形象。

2、按照市局精神文件的安排，本学期师德师风建设活动进入了第四阶段，我校结合十月份的“教学质量活动月”掀起了全体教师参与教研、大抓质量的热潮，提高了教师业务素质。

3、认真组织、大力开展民主行风评议工作。

此项工作组织严密，程序规范，效果明显，进一步规范了办学行为，加强了师德师风建设，促进了行风作风的根本好转，得到了上级领导的肯定。

三、工会工作1、深入贯彻落实了《工会法》、《劳动法》、《教师法》和《教育法》等法律法规。

2、进一步完善了以教职工代表大会、家长代表大会为基本形式的学校民主管理制度。

全学期每周召了开一次教师会，本学期召开了一次家长会和一次家长代表会，成立了家长委员会，召开了两次行风监督员会，着力落实了雇请职工和代课教师的工资福利待遇，解决了他们的社会养老保险问题。

4、坚持做好了“三送”活动。

全学期探望患病职工及家属三人次，慰问困难职工及教师两人次，参加吊唁活动两次，累计花费1500多元。

2014秋实验小学工作总结

实验小学2014年秋工作总结本学期，实验小学在教育局和城关镇党委政府的正确领导下，以“提高教学质量为中心”、“创建平安和谐校园”为主题，沿着开学初制订的目标，全体教职工团结奋斗、务实进取，教学质量稳步提升，圆满完成学期初所提出的各项目标任务。

现总结如下：一、师德建设，全面提升1、继续加强教师的政治理论学习，引导教师转变教育思想，更新教育观念。

今年秋期，学校除了组织教师在全本县听评兄弟学校优质课的同时，陆续派出了近40名教师外出学习培训，聂园园老师、董瑞老师参加了“国培计划”为期15天的脱产学习，卢广霞老师、王慧老师参加了“海峡两岸”研讨课学习，在全市组织学习西峡“三疑三探”教学模式中，学校先后组织了三批人员到西峡实地观摩学习，学习归来后都召开了全体教师专题会，谈学习感想，谈优点，谈不足。

真正将学习落到实处，达到学有收获，真正提高教师的视野，改善教师的教学方法。

2、在教师中大力提倡“依法治校、敬业爱岗、为人师表、教书育人”的师德规范。

正人首先正己，针对今年秋期教师节期间，黑龙江个别教师向学生索贿事件，学校专门召开了专题通报会，帮助教师认清形势，敲响警钟。

结合党员群众路线活动，学校开展了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”活动，针对教师有偿办班、诱导学生购买教辅读物现象，学校组织各处室抽一名领导同志带队检查,有力地遏制了各种不良现象。

通过各项活动的开展，实验小学师德师风建设进一步加强，广大教师呈现出干事创业的昂扬风貌。

形成了多干工作光荣，不干工作可耻的氛围，社会上对实验小学的教师队伍一片赞誉。

二、德育管理，卓有成效1、规范制度，多线管理。

本学期开学初，政教处更加完善了《班级管理百分量化制度》、《班级活动积分制度》、《师生管理百分量化制度》等各项规章制度，并根据学校实际情况，建立了三支管理队伍：一是值日领导，每天一位值日领导负责全天中队、纪律、卫生、安全等工作的全程监督和考核。

做到日日量化，日日总结，发现问题及时处理；二是值日教师和安全岗教师，他们职责明确，地点固定，协助值日领导做好当天的值日工作，特别是学校安全隐患大的地方，每节课间都有他们的身影，加强了学校的安全工作；三是校园学生会值日生队伍，他们课间分散到校园的各个地方，及时纠正学生正在发生的不良行为。

2014秋季学期工作总结

2014年秋季学期工作总结鸡场中学王小琳今年的工作我总体感觉十分顺利，没有出现任何的意外，我的学生在我的教育下也都是健康的成长，这一直很令我欣慰。

现就将一年以来工作情况总结如下：一、做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、真正做到晓之以理，动之以情。

2、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

3、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

二、认真学习，提高思想认识，树立新的理念一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教委、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推进素质教育。

1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

2013-2014秋学期学校工作总结

安阳乡王阜庄小学学校工作总结（2013-2014年度秋学期）本学期，我校遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，认真学习省、市、区教育工作会议及有关文件精神，艰苦奋斗，不断创新，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，加强教师队伍建设和学生教育工作。

紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

召开班主任培训会，经验交流会，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。

学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

二、学校管理（一）、教职工政治思想管理1、我校要求每位教师应热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持党的各项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。

2014秋半学期工作总结

老幼小学上半期工作总结及下半学期工作要点（2014-2014-1）半学期来，我们老幼小学全体师生认真贯彻党的十八大精神，落实中央有关教育教学工作会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照中心学校提出的工作思路和工作要求，以办老幼、张家、西山、流水沟、马圈人民满意的教育为目标，经过各位老师和同学们的共同努力，我们圆满完成了2014-2015学年度第一学期前半学期的教育教学工作任务。

现将半学期以来的学校教育教学工作总结如下：一、上半学期主要工作：（一）、开学工作方面1、8月29日下午召开了校务会议和全体教师会议，研究部署了开学初的一系列工作，明确了各年级班主任的任职，进一步明确了班子成员分工情况，对教师的任课情况、教学常规、班级管理等方面作出了具体安排，使每位教师对自己本学期的工作有了明确的认识。

2、做好了学生报到工作，及时掌握了学生入学的第一手资料。

我校221名学生于30日下午全部报齐，无一人流失。

3、教导处按照义务教育课程配备比例，开齐了课程、开足了课时，对本学期的教学活动进行详细安排。

学校后勤开学前就为教师配备齐各类教学辅助用具。

4、9月1日，我们按期开始了一学期的教育教学工作任务。

早上，隆重举行了庄严的升旗和国旗下讲话仪式，全校师生接受了开学第一天的思想熏陶，满怀信心地开始了新的一学期的学习和生活。

各位教师的备课和批改作业同步跟进，为新的一学年开了一个好头。

（二）、教育教学工作方面1、开学第一周学校和各位老师都制定了各自相应的各种计划，各班对本班教室进行了全面布置，从班训到标语到黑板报，都焕然一新。

2、学校制定了教学过程管理方案和教学奖励机制，继续实行目标管理，确定了各个教师各个科目本学期的奋斗目标，与教师签订了质量目标责任书。

兑现了上学期的质量目标，增强了教师的竞争意识和质量意识，激发教师的教学科研热情。

3、根据中心学校安排，研究确定了“生本教育”教研课题，组织教师学习了生本教育理论，开展了生本教育课堂观摩活动。

学校工作总结2014秋

过溪小学2014秋学校期末工作总结紧张而又繁忙的学期已经结束，回顾本学期的工作，在上级有关部门的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真完成上级交给的各项任务，学校各方面工作都取得了一定的成绩。

一、加强师德建设，提高教师业务水平。

1.加强师德师风建设，提升教师内涵。

我校长期重视教师职业道德建设。

通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展师德“教育月”、评选优秀教师和优秀班主任等活动；引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。

学校每学期进行一次师德现状调查，广泛听取学生、家长及社会各界人士对师德建设的意见。

严格治理“三乱”现象发生，每学期全体教师签订《教师拒绝有偿补课乱定教辅资料承诺书》，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订资料现象，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生现象发生。

2.围绕新课程改革，大力提倡学历进修和新课程理论学习。

为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时组织全体教师认真学习了各科《课程标准》，学习好的经验，新的教法，同时，鼓励教师积极参加各种知识培训和学历进修，以提升自己素质，丰富教学知识，提高教学能力。

3.加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。

要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。

严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。

4.营造人尽其力、才尽其用的环境提高课堂效率，我校在功课安排上坚持“小专职”，同班级任课不超过3科目，充分发挥教师特长。

本学期，中心校黄副校长自愿请缨来我校支教，为学校教学增添新活力的同时，把先进的理念和方法手把手传授给我校教师，他们受益匪浅。

除此，激励教师进修、自学、培训、岗位练兵等，不断提高业务能力和教学水平。

二、强化学生思想品德教育，努力提高教育教学质量。

1.以巩固学额为重点，落实巩生工作责任制，确保新生一个不漏，旧生一个不溜，本年度适龄儿童入学率100﹪。

2014年秋季学期教导处工作总结

同方学校2013—2014学年下学期教导处工作总结本学期，教导处围绕学校的工作目标和要求，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，以全面推进素质教育提升教育质量为目标，狠抓教育管理，大力推进课堂教学改革，圆满地完成了本学期的工作任务。

现将教导处工作总结如下：一、牢固树立质量意识，优化教学管理教学质量是学校工作的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。

有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。

1、依法治教，开齐课程。

本学期，学校严格执行教学法规，按照中山市小学课程计划开齐课程，开足课时。

着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及体育、艺术“2+1”活动的执行，加大了对课堂教学的监控力度，值日行政负责每日的课程运行情况的督查，教导处负责特殊情况下的课务安排工作，保证各项教育教学活动有序开展。

2、严格检查，夯实常规。

本学期，学校根据《板芙镇中小学教学常规及评价标准》，从教师的备课上课、课后反思、听课评课、作业的布置与批改、检测后分析等各个方面提出了具体明确的要求，进一步规范了各项常规工作。

教学常规管理，除了教导处的日常检查、督促之外，主要采用的是科组长月查的方式。

按照学校的计划，每月一次，在规定的时间，由科组长先发出通知，教师按照要求展开自查，针对当月的备课、作业批改、听课记录、检测试卷等填写好“教师常规工作月自查表”，再由科组长逐一检查并做好记录。

根据检查情况对照检查要求评定等级，填好“科组常规工作检查汇总表”做好常规检查小结。

每月检查结束后，各学科组及时召开科组会议，反馈检查情况，总结经验教训，提出改进意见。

教导处对各科组的检查情况进行审核并将最终结果予以公示。

每月检查结果将直接纳入与当月绩效考核。

全学期检查情况又是教师年终评比的重要依据。

严格而细致的常规管理，保证了教学工作正常有序地运行，从而有效地推动了教学质量的稳定提高3、监控检测，提升质量。

2014年秋小学工作总结(精选多篇)

2014年秋小学工作总结(精选多篇)双沟小学2014—2014学年秋学期少先队工作总结2014.1本学期，在校领导的关心及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的开展。

本学期中在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。

现将本学期少先队工作作以下总结：一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设1、计划扎实、工作规范。

学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，布置好班级板报壁报和五角。

本学期充分利用校园网站有效资源，利用黑板报等阵地，较好地营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的育人氛围。

为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

3、加强少先队阵地建设。

深抓红领巾广播站建设，让学生自己选稿、组稿、设计、播音，内容紧扣学生生活实际，促使学生自我教育，丰富了校园文化生活。

4、加强少先队干部的培养。

本学期把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。

教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。

5、加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。

定期召开班主任会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。

少先队大队部主要通过以下途径进行：1、对学生进行安全教育。

利用主题班（队）会、板报、壁报、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，锻炼学生应对突发事件的能力。

培养学生的自救自护能力，自觉遵守交通安全规则。

使“安全第一、关爱生命”的思想深入人心。

2、重视红领巾监督岗一日检查工作。

学校2014年度秋季学校安全工作总结

学校2014年度秋季学校安全工作总结一学期来，我校安全工作能够坚持以“三个代表”重要思想及党的十七大精神为指导，坚决贯彻执行上级有关精神，紧紧围绕保障师生生命和学校财产安全，维护学校正常教学秩序的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化校园治安综合治理及安全工作责任制，为我校全面推进素质教育保驾护航。

1、继续开展创建“平安安全”活动。

明确职责，层层落实责任，引导全体师生积极参与到“创安”的活动中。

健全教师值日制度好学生评比检查制度，做好校门关栓开启和进出人员查问制度，有效地提高学校的安全度；全体教师签订安全责任书，完善各项安全防范制度与措施。

布置国庆、元旦和春节学校安全防范工作。

组织学习贯彻中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进青少年学生的思想道德建设。

2、进一步加强学校安全知识教育。

坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，重视学校安全文化建设。

加强期初学生安全教育，新生入学训练，举行校规校纪教育活动。

充分挖掘文本的安全知识资源，利用学校的各种宣传场所和设备，增强安全意识，使学生掌握必要的自然防范安全常识，提高自防自救自护能力。

3、加强安全管理。

继续加强学校的消防安全、交通安全、饮食安全、校舍安全、游戏安全、外出安全等一系列涉及学校安全工作，做到期初有布置、有计划，期中有检查、有督促，期末有评比、有总结，努力减少和遏制各项安全事故的发生。

4、通过学校宣传栏、黑板报等阵地和学生集会、安全例会、家长会、家访、致家长一封信等途径把安全法律法规宣传到师生、学生家长和广大人民群众中去，使学校的安全教育形成校内外强大合力，上下齐抓共管，共筑安全防堤，为学校创造一个安全系数高、健康和谐的环境。

5、加强学校法制教育，开展各种法制教育活动。

重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面为人师表。

努力构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。

2014秋季秋前半期学校安全工作总结

2014秋季秋前半期学校安全工作总结这个学期以来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。

学校安全工作做到制度化、精细化、科学化。

进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失。

下面将所做的工作总结如下：1、加强安全隐患排查力度2、加强安全教育宣传教育力度3、告家长书4、加强安全教育5、更换灭火器6、进行逃生演练7、落实教师课间值班制度8、接受上级安全检查回顾半学期以来的安全工作的开展，有些方面做得不错，如：加强学校及周边隐患排查力度，及时整改；结合节日或宣传月进行多种形式的宣传方式，加强安全教育宣传力度；及时更换消防器材；加强学校与家长的联系；落实早会安全教育制度；落实放学前、放学后“五分钟”安全教育；落实课间值班制度等。

但也存在着不足，如：学校与家长的联系力度还不够，除了开家长会、签到安全责任书、分发告家长书、发送短信以外，与家长的联系方式偏少。

学生安全意识有待加强。

学校虽然开展了多样化的宣传方式，但部分学生的安全意识薄弱；学校安全相关制度还可以再精细化、科学化等。

针对上诉存在的问题，我校保持好的方面，还将从以下几个方面继续努力：1、增强家长的安全意识。

2、加强对学生有关预防校园暴力的教育，使全校师生认识到危害及带来的不可估量的影响，加强了防范，杜绝了校园暴力事件的发生。

3、继续完善安全制度，使制度更加精细化、科学化。

4、加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。

坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。

放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改。

5、做好安全宣传教育工作以上是我校的安全工作情况及未来的工作思路。

学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。

今后我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。

百益中心小学2014年11月18日。

2014秋学校工作总结5

规范尚德创新——杂仁中学期中工作总结（2014年12月11日）本学期，杂仁中学秉承“尊重每位教师，把学校建成教师工作和提高的家园；关爱每位学生，把学校建成学生学习和成长的乐园”的宗旨，发扬务实合作的杂精神，紧紧围绕学期初提出的办学思路，科学安排，扎实工作，充分发挥“三室”指导监督、整合推进的功能，提升育人水平，深化改革创新，推动了学校工作整体全面的发展。

为了使后半学期的工作在质量上、效率上再上台阶，现就半学期以来的工作做以下三个方面的小结：一、规范1、更新观念，规范学校办学行为。

学校招生行为规范，形成良性循环；坚持平行编班；课程监督表制版上墙，开齐课程，开足课时，严控考试规模和课业负担；坚持控流防辍，三率均达百分之百。

2、修养师德，规范教师从教行为。

一是注重师德学习，编印了师德师风学习资料，明确了师德师风学习的具体要求；二是注重师德师风建设活动开展，认真组织暑期师德师风学习，并将学习深入延伸，作为学校常规工作的一部分，建立师德跟踪档案；三是注重师德师风评价，评价结果进教师个人档案，与各项评先表模、绩效考核挂钩。

通过自查、互评，我校师德师风呈“三无”现状：无不良教师行为，无补课和有偿家教行为，无向学生推销教辅资料行为。

二、尚德坚持打造“感恩教育”品牌，以感恩教育为主线，以养成教育为抓手，以活动实践为载体，不断丰富感恩教育的内容，创新感恩教育的形式，拓展感恩教育的内涵。

1、网格管理保障落实到位。

学校德育工作实现四线并行，交叉运作的方式，综合纳入班级评价，确保德育工作事事有人管，人人有事做。

一是以校行政会为主体的值日领导，对当天学生一日常规做到事事清，项项查，形成详实的记载与评价，公示并督促整改到位。

二是以校政教线统领的班主任团队，每周一进行上周工作总结，班级利用夕会每日一小结，具体落实每一种现象在每个学生身上的表现。

三是以学生会、团总支组成的学生自治团队，有培训、有专门的工作会议，根据政教室和团总支的指导，确定常规检查方案和抽查方案，并将结果公示，纳入班级评价。

2014年秋季学期工作总结

2014年秋季学期工作总结潘建辉本年度我负责校安办工作及学生宿舍管理工作，首先安全工作方面现有保卫人员6人，保卫工作在学校领导的正确领导下，坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生人身安全和财产不受损失，维护学校正常的教学和工作秩序。

认真做好学校安全稳定的各项工作，努力创建和谐平安校园，确保了我校教育教学秩序的稳定，有力地促进了各项事业的发展。

通过大家一学期的努力确保了我校的安全稳定，回顾一学期的工作，现将本学期工作总结如下。

一、制度保证，措施到位。

不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，加强学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全等管理制度。

对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

（一）持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防。

（二）坚持事故处置制度，及时正确处理突发事件。

（三）坚持24小时值班和巡查制度，确保校园安全不失控。

（四）坚持责任追究，落实奖惩制度，增强大家的责任心。

二、加强教育，促进自护。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

在新生入学之际我们联合政教部门对全校师生开展安全教育。

我们积极与公安、消防、交警等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，并联合各部门和学校一起组织开展一系列教育宣传活动，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育，取得了良好的教育效果。

三、积极与各外单位建立有效沟通渠道。

我校地处城郊结合部，周边环境相对复杂，，对安保工作来说是一个巨大的挑战。

2014年秋季校务工作总结(精选多篇)

2014年秋季校务工作总结(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：2014年秋季校务工作总结第二篇：2014年秋季校务工作总结第三篇：2014年秋季学期校务公开工作总结第四篇：2014年秋季校务工作计划第五篇：2014年秋季校务工作计划更多相关范文正文第一篇：2014年秋季校务工作总结转眼间，一学期工作即将结束，为了更好的开展下学期的各项工作，现把本学期工作做一总结。

本学期，我校根据党的教育方针政策，结合县教体局制定的xxx期间工作总思路：确立一个指导思想，强化三项纪律，喊响一个口号，以提高教育教学质量为核心，巩固两基成果，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，重视学前教育，关心特殊教育，扶持民办教育，发展远程教育和继续教育，努力实现汤阴教育科学发展、均衡发展、内涵发展、创新发展、和谐发展。

实施12345工程。

为使我校的教育教学满足社会发展的要求，与上级工作思路相吻合，深化教育教学改革，全面提高教学质量，进而达到了提高学生综合素质的目标。

一：德育方面本学期我校以《公民道德实施纲要》为参照，以守则、守法守信、守德教育为载体，在教师中深入开展三德教育，要求教师模范遵守各项法规，遵循守则、规范，具体做到敬业、爱生、爱校。

教师要把自己对教育的情感以实际行动呈现，接受社会、家长、学生的监督，学校对每一位教师的师德状况进行公正、全面的评估。

使我校有了一支团结奋进、求实创新的教师队伍，为创造一流的、先进的工作业绩提供保障。

本学期，在对学生进行德育教育时，我们依旧以少先队为依托，在学生中开展五小好标兵活动，同时以庆祝建国60周年为主题，深入开展弘扬和培育民族精神月活动，加强国情和社情教育，培养学生的爱国主义情感。

班主任要通过班、队活动，努力培养学生具有爱惜生命、孝敬父母、关心他人、热爱集体、报效祖国的五爱情感；养成勤奋好学、勤俭节约、文明礼貌、遵纪守法、整洁健身的五好习惯；具有独立自主、自觉自理、自我表现、自我调控、自我评价的五自能力。

学校工作总结(2014秋)(1)

惠安县西湖实验小学2014——2015学年度第一学期工作总结本学期，在上级部门的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规精细化管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。

现将一学年来的工作总结如下：一、狠抓德育建设，促进学生和谐发展。

（一）德育有特色，校园文化氛围逐步形成。

1、德育网络完善。

制订每学期召开家长会制度，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。

2、学生个人习惯良好。

学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。

3、树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。

（1）开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。

（2）坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。

（3）班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名言的张贴、图书角、卫生角、宣传栏、学习园地的布置简洁、大方、合理，板报内容健康新颖，育人氛围积极向上。

（二）、强化班级德育，促进学生和谐发展。

1、以课堂教学为主渠道，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。

2、与教师日常工作相结合、与学生行为规范教育相结合、与学生自主教育活动相结合、与中国传统节日教育相结合、与社会实践活动相结合、与教育、教学研究相结合、与校园环境文化建设相结合深入开展各项实践活动。

3、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯。

2014年秋季学期教学工作总结

2014年秋季学期教学工作总结一个学期的语文教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们五（4）班在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

在课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示画面让学生入情景；也可用讲述故事的方式导入，激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。