19、赵州桥(精)
人教版三年级上语文第19课《赵州桥》ppt课件
河面宽37米
学习课文第二自然段，回答问题。 “这种设计，在建桥史上是一个 创举”.“这种设计”指的是什么？有什么好处？用横线找出能体现“创举” 的句子。 （指的是以前的桥从来都没有设计过桥身上加小桥洞，赵州桥却有了， 并能减轻冲击力，节省石料。）
③这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板 上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里 吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各 自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活的一样。
这一自然段介绍了赵州桥既坚固又美观的特点。 李春设计、建造——特点 美观——精美的图案 坚固——构造很奇特
②赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车 马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩， 只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥 洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从 大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲 ·· 击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了 石料。·· ··
读读句子
这座桥不但坚固，而且美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活的一样。
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真像活了一样
前所未有的具有重大意义的举动或事业。
李春设计、建造——特点 雄伟——设计是创举
语文三年级上册课文第19课赵州桥
语文三年级上册课文第19课赵州桥河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
一、填空1、天边的云霞不但美丽，而且神奇有趣。
有的像______，有的像_____，还有的像_____。
2、用“既……又……”“不但……而且……”说一句话。
1、课文第二自然段共有句话。
第一、二句写桥的_______________;第三、四、五句写桥的__________和__________;第六句写这种设计是__________。
2、请你用“‖”把这一自然段分为三层，再反复朗读,写出这一自然段的段意：__________。
三、按原文填空，并回答问题这座桥不但()，而且()。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着()的图案：有的刻着()，()，();有的刻着()，()，();还有的刻着()。
.所有的()，()。
1、这段话是围绕什么内容写的?2、这段话中用什么句式，分别写出了哪三种不同姿态的龙?3、这段话的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用?【设计】〖理解〗在正式做某项工作之前，根据一定的要求，预先制定方法、图样等。
〖例句〗为解决这个问题，他专门设计了草案。
【参加】〖理解〗本课指加入某种组织或活动。
〖例句〗艺术团全体成员参加了昨天晚上的演出。
【雄伟】〖理解〗雄壮而伟大。
〖例句〗雄伟的长城是我国古代劳动人民建造的。
【创举】〖理解〗从来没有过的举动或事业。
〖例句〗在印刷中使用活字是我国古代劳动人民的创举。
19《赵州桥》课件
jīng měi xió ng wěi jiǎn qīng zhò ng lià ng 精美 雄伟 减轻 重量
jié shé ng měi guān shí lá n yá o wà ng 节省 美观 石栏 遥望 Shuāng ló ng xì zhū cá i gà n
填一填
这座桥不但（ 坚固 ），而且（ 美观 ）。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精美的图案 ）： 相互缠绕 有的刻着两条（ ）的龙，嘴里吐出 美丽的水花 （ ）；有的刻着（ 两条飞龙 ）， 回首遥望 前爪（ 相互抵着 ），各自（ ）； 还有的刻着（双龙戏珠 ）。所有的龙似乎都 在游动，真像（ 活 ）了一样。
九江长江大桥
卢沟桥
南京长江大桥
赵州桥
Xià n ché ng shèjì cān jiā quá n bù
县城
设计
参加
全部
hé ng huà chuà ng jǔ chōng jī lì jiān gù 横跨 创举 冲击 力 坚固
lá n bǎn túà n qiá n zhuǎ bǎo guìyíchǎng
双龙戏珠
才干
县 部 举 固 爪设Biblioteka 横 击 栏 贵参 跨 坚 案
思 考 ：看了这段录 象和听了这篇课文， 赵州桥给你留下总的 印象是什么？
小组学习 1 ．课文哪个自然段写出赵州桥非 常雄伟、坚固？
2 ．课文哪个自然段写出赵州桥非 常美观？
小小 组讨论
1、第二自然段围绕 哪一句 写的？ 2、 第二自然段从哪几个方 面写出了赵州桥的“雄伟”？
请自学第3自然段：
（1）这个自然段主要讲的 是什么？ （2）描写了几种龙的姿态？ （3）“所有的龙”指的是 哪些龙？
人教新课标三年级语文上册课件- 赵州桥 课件
第2、3段细致描写了赵 州桥雄伟坚固和美观的 结构特点。 桥都是由大石头砌成， 桥身很长，桥面很宽阔； 桥的栏板上雕刻的龙形 态各异非常美观。
课文详解
这种设计，在建桥史上是 一个创举。 “这种设计”指的是什么？ 这种设计的特点和好处是 什么？
—“这种设计”指的是一个 大桥洞顶上左右两边各有两 个小桥洞。这种设计既不易 被大水冲毁，又节省了石料。
图解结构
赵州桥
总写
具体写
总写
（世界闻名） （坚固美观） （历史遗产）
劳动人民 智慧和才干
概括主题
本文通过介绍和描写赵 州桥的设计特点和价值， 赞扬了我国古代劳动人 民杰出的智慧和才干。
写法点拨
列数字写 法
列数字的写法就是用列举数字 来说明问题，这样的方法能够 是描写内容更加准确形象，从 而增加说服力。本文中第2自 然段内容就利用了这种写法。
组词：设计 设想 建设
字词乐园
cān
参
我会写
课件PPT
写法：“大”撇、捺舒 展，下部三撇与“大” 的撇走向相同。
组词：参加 参考 参展
字词乐园
bù
部
我会写
课件PPT
写法：左部起笔高并向 右部靠拢，右部竖长且 收笔自然。
组词：部长 部分 部首
字词乐园 我会写
课件PPT
héng
横
写法： “木”的竖为垂
赵州桥是中国现存最早的大型石拱桥，也 是世界上现存最古老、跨度最长的敝肩圆 弧拱桥。大桥全长50.83米，宽9米，主孔 净跨度为37.02米。全桥全部用石块建成， 共用石块1000多块，每块石重达1吨，桥上 装有精美的石雕栏杆，雄伟壮丽、灵巧精 美。
预习检查
1.通过阅读你了解到赵州桥 是一个什么样的桥？
19.赵州桥
课文第一自然段
“赵县的洨河上”——— 地理位置 “世界闻名”——— 地位
“李春”——— 设计者
“一千四百多年”——— 历史悠久
冷水江市第五中学
赵州桥非常雄伟。
“雄伟”一般用来形容什么？“雄伟”是什么
意思?
从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟?在
课文中画出来。
“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。
赵州桥是我国bǎo ɡuì( 宝贵)的历史遗产。
2. 课内阅读。
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有
的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻
着双龙戏珠。
排比 的修辞手法，生动形象地写出了 这段话运用了_______ 姿态美，又赞美了我国 精美的图案 ，既赞美了龙的_____ 栏板上____________
冷水江市第五中学
桥长五十多米
河面宽37米
冷水江市第五中学
九米多宽，中间行车马，两旁走人
冷水江市第五中学
冷水江市第五中学
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱 形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过， 发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞 流过。 思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？
冷水江市第五中学
赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，只有 一个大桥洞和四个小桥洞。
古代劳动人民的______ 智慧 和才干。
3.课外积累。 【关于桥的古诗名句】 1.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 ——(唐)杜牧《寄扬州韩绰判官》 2.伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。 ——(宋)陆游《沈园》 3.鸡声茅店月，人迹板桥霜。 ——(唐)温庭筠《商山早行》
面到谷底垂直高度565米，相当
于200层楼高。世界上最高的五
19.赵州桥
五、巩固检测
火眼金晴
张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）爪(zhǎo zhuǎ)子 鸡爪(zhǎo zhuǎ)
人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥 无济(jì jǐ)于事
小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素艳，对于弘扬祖国的优秀文化，提高民族素质，都具有重要意义。小学语文教学应该指导学生整理理解和运用祖国的语言文字。同时，新课标指出，语文是重要的交际工具，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。《赵州桥》作为一篇说明性的课文，要让学生了解介绍桥梁建筑应该介绍哪些基本情况。
19.赵州桥
教材Байду номын сангаас析
《赵州桥》是人教版三年级上册的一篇说明性的课文。这篇课文向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。短短几百字，不但写明了赵州桥的地理位置，设计者，建造年代，更重要的是把赵州桥的外形特点清楚地展现在我们的眼前，然后指出赵州桥的设计在建桥史上是一个创举，并对其设计的美观加以描述，使人们感受古代劳动人民的智慧和才干。
学生交流，理解两个“减轻”，体会创举。出示：这种设计，……节省了石料。
齐读句子。
学习关联词语“既······又······”并练习说话。
举例：妈妈既年轻又漂亮。
3、齐读第二段。
4、小结：正因为这样的设计，赵州桥才显得更加的——（坚固）。
5、初知“美观”
赵州桥不但坚固，而且美观。学习关联词语“不但······而且······”并练习说话。
1996年，又对东风桥进行扩建改造，潍坊亚星化工集团成为了她的投资建设单位，并以亚星桥命名。这次改造扩建，在原桥的基础上，又在两侧分别建设了两座桥梁并与原桥整合为一体，主桥面三十六米，总宽达到了四十三米。在大桥中央，四根不锈钢拱型方柱，将一个星球图案的不锈钢雕塑高高托起，成为潍坊市区的一大景观。
赵州桥课件
19、赵州桥
济南济微中学小学部 时鹏飞
我会读！
设计 创举
参加 雄伟 全部 横跨 减轻 重量 节省 坚固
美观 石栏 栏板 精美 图案 前爪 回首 遥望
遗产 冲击力
才干 宝贵
双龙戏珠
思考：
古老、历史悠久
赵州桥是一座
｛Байду номын сангаас
雄伟 坚固 美观
的桥。
世界闻名 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名 隋 的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋 朝 朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已 经有一千三百多年了。 一千三百多年了
赵州桥非常雄伟。 桥长五十多米，有九米多宽， 中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石 头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞， 横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形 的小桥洞。平时，河水从大桥洞流 过，发大水 的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种 设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水 对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又 减轻了桥身的重量，节省了石料。
我会用：“有的……有的……还有的……”说句话
这座桥不但美观，而且坚固。桥面两侧 这座桥不但坚固，而且美观。 有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻 着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回 首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似 乎都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且美观。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧 有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻 着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回 首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似 乎都在游动，真像活了一样。 读读这句话，结合上下文我知道： 过渡句 承上启下 这是＿＿＿＿＿＿句，起＿＿＿＿ 作用。
19 赵州桥
这样设计有什么好处？
为什么说它在建桥史上是一个创举？
用关联词 “既……又……” 说一句话
这座桥不但坚固，而且美观。桥 面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的 图案：有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条 飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望； 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎 都在游动，真像活的一样。
bù jǔ 全部 创举 lán àn 栏板 图案
减轻 回首 遗产
节省 遥望
县 设 参 部举 横 跨 击 坚 固 栏 案 贵 爪
赵州桥的地点在＿＿，修 建朝代＿＿，距今有_____， 设计人是＿＿，赵州桥是＿ ＿＿＿的石拱桥。
这种设计,在建桥史上是一个创举， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥 不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 重量，节省了石料。 “这种设计”指的是什么？
赵州桥表现了我国古代劳动 人民的智慧和才干，是我国宝 贵的历史遗产。
请同学们打开课本，自由朗 读课文，注意： 1.读准字音，读通句子，不 会的字查字典。 2.读完课文以后请 你向大家介绍赵州桥 是什么样子的？
长50多米
横跨在37米多 宽的河面上
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马， 两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成， 下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横 跨在三十七米多宽的河面上。
这座桥不但坚固,而且美观
这座桥怎样坚固？ 美观又表现在哪里？
相互缠绕 吐出美丽的水花
前爪相互抵着 各自回首遥望
双龙戏珠
这座桥不但（ 坚固 ），而且 （ 美观 ）。桥面两侧有石栏，栏板上 雕刻着（ 精美）的图案：有的刻着两 条（ 相互缠绕）的龙，嘴里吐出美丽 的水花；有的刻着两条飞龙，前爪 相互抵着 回首遥望） ； （ ），各自（ 双龙戏珠）。所有的龙 还有的刻着（ 似乎都在（ 游动 ），真像（ 活 ） 的一样。
19、赵州桥
河面宽37米
平时，河水从大桥 洞流过。
发大水的时候，河 水还可以从四个小 桥洞流过。
水小的时候，水从大拱桥下流过！
当水面在线条以下的时候。
水大的时候，水从大拱桥下流过； 侧拱里也流水！
既减轻了流水对桥身的冲 击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重 量，节省了石料。
“这种设计，在建桥史上是一个 创举”，“这种设计”指的是什 么？有什么好处？
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干， 是我国宝贵的历史遗产。
河北
省的赵州桥由 李春 设计的，
既 坚固 又 美观 ,它的设计是建桥史上 的一个
创举
，充分体现了我国劳动
人民的智慧和才干 。
xiàn
县
jì
济
jiàng
匠
qì
砌
héng
横
横跨
县城
救济
石匠
砌墙
jiān
diāo
dǐ
zhì
huì坚坚固雕雕刻赵州桥非常雄伟。
1 、“雄伟”一般用来形容什么？
2、从课文的哪些语句中体会 出了赵州桥的雄伟?在课文中 划记出来．
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱 形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞的左右 两边，还各有两个拱形的小桥洞。
这种设计，在建桥 史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击 力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的 重量，节省了石料。
总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观.
引出了下文
过渡句，作用：承上启下
这座桥不但坚固，而且美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活的一样。
赵州桥课文原文
赵州桥课文原文赵州桥原文河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
《赵州桥》教学设计一、复习导入，整体感知：1、通过上节课的学习，我们对赵州桥有了初步的了解，这节课我们将进一步走进这座不同寻常的桥，感受他的奇特与魅力。
2、听配乐朗读，边听边想，看看赵州桥给你留下了怎样的印象，你觉的它是一座怎样的桥？3、小黑板出示：赵州桥是一座_____________的桥。
谁能用一个词语来概括一下。
4、生说，师板书重点词语：世界闻名、雄伟、坚固、美观（你从哪一段读出，它是一座的桥？）5、同学们千言万语，都想说出自己对赵州桥的印象。
我们现在来看一幅图片。
同学们都认出这个匾牌上的文字了吗？是呀，神桥，神奇的桥。
二、学习第一段1、为什么一座石拱桥会被称为神桥，我们就来从课文中细细地探究。
首先来学习第一自然，看看从哪些词语和句子你感觉到赵州桥的神奇之处，请把它划出来并认真思考？2、生汇报：世界闻名。
世界闻名是什么意思？（师出示三幅图片：国务院、江泽民）国务把它确定为重点保护文物，江泽民同志为它题字，你觉的它的名气大不大？但这只能算是全国闻名，我们再来看一幅图片？你看到这是谁授给的匾牌了吗？（美国）现在可以说它真的是世界闻名的桥了。
三上册第十九课赵州桥PPT
长五十多米
九米多宽
平时，河水从大桥 洞流过。
发大水的时候，河 水还可以从四个小 桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一 个创举，既减轻了流水对桥身 的冲击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重量， 节省了石料。 1.这种设计指什么? 2.为什么说它在建桥史上是一 个创举? 3、这种设计的好处是什么？
的一样。
这座桥不但坚固, 而且美观
这座桥怎样坚固？美观又表现 在哪里？
桥的两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图 案：有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出 美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互 抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才 干，是我国宝贵的历史遗产。
我会读
•县 砌 •雕 慧
济 横 抵
匠 坚 智
• 设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 重量 节省 坚固 参加 美观 石栏 精美 图案 前爪 遥望 宝贵 遗产 回首 • 冲击力 双龙戏珠
•自读第一自然 段，说说这一 自然段介绍了 什么？
•同桌互读第二自然 段，找出第二自然 段的总起句。为什 么说它雄伟？
说明文是以解说某个说明 对象，使人们认识、了解它 的一种文章。基本特点是文 章的解说性，即无论是对实 体事物的说明，还是对抽象 事理的说明，都应该解说清 楚、使读者得到一类别、列数 据、作比较、画图表、 下定义、作诠释、打 比方、摹状貌、引资 料等10种。
在大桥洞的左右两边各有两个拱型的小桥洞,又叫做 “敞肩拱”，直到19世纪中叶，才在欧洲国家出现，比赵 州桥晚1200多年。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石 栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相
互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两
19.赵州桥
水小的时候，水从大拱桥下流过！
当水面在线条以下的时候。
水大的时候，水从大拱桥下流过； 侧拱里也流水！
平时，河水从大桥 洞流过。
发大水的时候，河 水还可以从四个小 桥洞流过。
这种设计,在建桥史上 是一个创举。
1、“创举”是什么意思? 2、“这种设计”指什么样的 设计? 3、这样设计有什么好处?
赵州桥非常雄伟。桥长五十多 米，有九米多宽，中间行马车，两 旁走人。这么长的桥，全部用石头 砌成，下面没有桥墩，只有一个拱 形的大桥洞，横跨在三十七米多宽 的河面上。
这么长的桥，用石头砌成，下面 没有桥墩，有一个拱形的大桥洞，架 在三十七米多宽的河面上。
这么长的桥，全部用石头砌成， 下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥 洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
19 赵 州 桥
赵州桥
设计 参加 雄伟 横跨 创举 减轻 宝贵 遗产 节省 美观 石栏 栏板 图案 前爪 回首 才干 冲击力 双龙戏珠
全部 重量 坚固 精美 遥望
参（参加cān 人参shēn） 量（重量liàng 测量liáng） 省（节省shěng 反省xǐng） 爪（前爪zhǎo 爪子zhuǎ）
这种设计，在建桥史上是一个 创举，既减轻了流水对桥身的冲击 力，使桥不容易被大水冲毁，又减 轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精 美的图案：有的刻着两条相互缠绕 的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的 刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各 自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活了 一样。
雄伟 赵州桥是一座（ 坚固 ）的桥。
美观
河北省赵县的洨河上，有一 座世界闻名的石拱桥，叫安济桥， 又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李 春设计和参加建造的，到现在已 经有一千四百多年了。
19《赵州桥》_模板
19《赵州桥》_模板一、教学目的和要求1、理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。
2、学会本课生字新词。
3、有感情地朗读课文，会背诵课文第二、三自然段。
二、教学重点、难点1、理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。
2、学习作者观察事物的方法及用词的准确。
三、教学时数：三课时四、教具：挂图、投影片、生字卡片五、教学过程第一课时（一）课题的引入。
你也许观赏过大海，游览过公园，却没想到在我们河北省赵县的河上还有一座建造独特的石拱桥，它就是赵州桥。
今天老师就带着大家去观赏这座雄伟、坚固、美观的赵州桥。
（一）出示挂图，借助配乐范读课文。
（二）按要求自读课文。
1、借助拼音读课文，要读得正确、流利。
2、划出带有生字的词语。
3、标出课文的自然段，想一想每段的主要内容。
（三）指生分段朗读课文，注意正音。
（四）检查学生的自学效果。
1、出示生字卡片，以字带词，指生读。
2、指生分段朗读课文，要读得正确、流利、有感情。
3、读读写写课后3题的词语。
第二课时（一）复习巩固上节课所学内容。
1、出示生字卡片，指生读一读。
2、指生分段朗读课文后，用一句话概括每段的主要内容。
（二）重点句、段指导，理解课文内容。
1、这种设计在建桥史上是一个创举。
（出示投影）问：①“创举”的意思是什么？为什么说是一个创举？（提示：赵州桥建造700年后，在法国太克河上有人造过类似的石拱桥，早已倒塌了）②这种设计指的是什么？③指生读一读这部分课文，看谁读得最准确。
2、赵州桥不但坚固，而且美观。
（出示投影）问：①坚固、美观各是什么意思？②哪些语句写了赵州桥的坚固，谁读一读？③赵州桥的美观表现在哪里，谁再读一读？④这句话在文中有什么作用？3、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，像活的一样。
课文 19 赵州桥-课标教材-教学教案-小学三年级语文教案
课文19 赵州桥|课标教材－教学教案-小学三年级语文教案《赵州桥》教学设计一江苏建湖周志高学习目标①认识“县、济、匠”等10个生字。
会写“县、设”等14个字。
能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。
②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
③了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
课前准备①多媒体课件。
②生字生词卡片。
③搜集反映我国古代劳动人民智慧和才能的资料及有关桥梁的资料。
第一课时情境导入①播放课件：昔日的洨河风光。
②谈话导入。
洨河两岸景色优美，可阻碍了两岸文化的交流、经济的发展，官府决定在这里建一座桥梁。
造一座怎样的桥呢？官座决定向社会公开招标，石匠李春设计了方案被采用了。
想知道李春的设计方案吗？读读课文就清楚了。
③板书课题。
齐读课题。
初读感知①学生自讯课文，画出生字词，结合注意多读几遍。
②采用自读、同座互读的形式练读课文，把课文读正确、读通顺。
③教师检查。
用生字卡片抽读生字词，再让学生选读自己读得最好的语句和段落。
自主感悟①用自己喜欢的方式读课文，边读边想：李春设计的赵州桥是怎样的？②汇报交流。
学生可用多种方式汇报自己读书的收获。
a．画一画赵州桥的结构示意图。
b．以李春的口吻介绍赵州桥的建筑特色。
c．朗读第二、三自然段，读出赵州桥的主要特点。
③引导小结。
通过大家的介绍，你觉得赵州桥是一座怎样的桥？④播放课件：赵州桥今日风貌。
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赵州桥三年级课文
赵州桥三年级课文
《赵州桥》课文原文：
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
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这种设计，在建桥史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大 水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
自学指导四
• 学习第三自然段： • 1 理解第一句话：这座桥不但坚固，而且美观。是
个什么句子?有什么作用？ • 是过渡句，起承上启下的作用。
2 这段写了龙的几种姿态？分别是什么？ 3种， 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才 干，是我国宝贵的历史遗产。
卢沟桥
北京的十七孔桥
北京颐和园的玉带桥
北京颐和园的彩虹桥
圆明园的会心桥
当堂训 边的物品，如文具盒，水杯，书本，书包 等。
说明了赵州 桥很古老， 历史悠久。
1400 多年 历史时间:
河北省赵县的洨河上，有一座世界 闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝 的石匠李春设计和参加建造的， 到现在已经有一千四百多年的历史了。
自学指导三
• 学习第二自然段，思考：
• 1 这一段共有几句话？中心句是哪一句？ • 2 赵州桥有什么特点？从哪些句子可以 看出来？ • 3 文段中“这种设计”指的是什么设计？ • 它有什么优点？
雄伟 。 （2）， 赵州桥非常_________
坚固 ，而且_____ 美观 。 （3），赵州桥不但________
宝贵的历史遗产 。 （4），赵州桥是我国________________
自学指导二
学习第一段，简介赵州桥
赵 州 桥 简 介
地点: 别名： 年代: 设计者:
河北省赵县（洨河） 安济桥 隋朝 李春
丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自 回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里 吐出美丽的水花
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着， 各自回首遥望。
还有的刻着双龙戏珠
这座桥不但（ 坚固），而且 （ 美观）。桥面两侧有石栏，栏 板上雕刻着（精美）的图案：有 的刻着两条（ 相互缠绕 ）的龙， 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪（相互抵着）， 各自（回首遥望） ； 还有的刻着 （双龙戏珠 ）。所有的龙似乎都在 （游动 ），真像（ ）的一样。 活了
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个 拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶 上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
河面宽37米
平时，河水从大 拱桥流过！
发大水的时候，河水 还可以从四个小桥洞流 过。
“这种设计”指的是什么？有什么好处？ 指大桥洞顶上的左右两边，各有两个拱形 的小桥洞。
赵 州 桥
学习目标
• 1 正确流利有感情地读课文。 • 2 了解课文内容，体会赵州桥的雄伟坚 固和美观，感受我国古代劳动人民的智 慧 和才干。 • 3 在积累语言的同时，学习围绕着一个 意思写一段话。
自学指导一
1，自由读课文，读准字音，读通句子。 2，同桌合作完成下列练习：
石拱 桥。 （1），赵州桥是一座_________ 世界闻名 的_____
•
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多 宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部 用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大 桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶 上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时 河水从大桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一 个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不 容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了 石料。