19、赵州桥(生字、课文)
三年级下册第11课赵州桥笔记
三年级下册第11课赵州桥笔记
《赵州桥》是人教版三年级下册第11课的一篇精读课文，本课的学习目标有：
1.认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”
等13个字，会写“赵州桥、石匠”等20个词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.理解第三自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”
写清楚的，并正确抄写这一自然段。
4.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的
智慧。
在本课的学习中，我们可以通过以下方式来达成学习目标：
1.借助拼音和工具书，认识本课的10个生字，读准多音字
“爪”。
2.在阅读中，结合语境和生活经验，理解“设计优美、结构坚固”
等词语的意思，并抄写下来。
3.通过朗读和理解，感受赵州桥的美观和结构坚固，并抄写下
来。
4.通过向他人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧和创造
力。
在本课的学习中，我们还可以通过以下方式来提高自己的语文能力：
1.通过阅读课文和理解，掌握本课的生字和词语。
2.通过朗读和理解，感受赵州桥的美观和结构坚固，并在语言表
达中加以运用。
3.通过向他人介绍赵州桥，锻炼自己的口头表达能力和语言组织
能力。
总之，本课的学习重点是认识10个生字，正确流利地朗读课文，以及理解第三自然段的内容。
在学习过程中，我们可以通过借助拼音和工具书、结合语境和生活经验、通过朗读和理解等方式来达成学习目标，提高自己的语文能力。
部编版三年级语文下册《赵州桥》
课文赏析
中华上下五千年， 才干智慧久流传……
课文赏析
思考：课文主要描写了赵州桥的几 个方面，主要想表达什么呢？
读书有法
说明文
对事物的情况或道理 进行说明的文章。
文章主要的说明对象 是什么？它有什么特点呢？
说明对象：赵州桥 举世闻名 雄伟 美观
课文赏析
赏析第一自然段，了解赵州桥。 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻 名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它 是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到 现在已经有一千四百多年了。 所在地：河北赵县洨河上 别名：安济桥 世界地位：世界闻名 设计者：李春 建造时间：隋朝
县拱济匠计 横史爪智慧历
同桌互相认读生字。
识字导入
我可以 识字组词！
赵 省
匠
创
且 智
史
慧 历
设 计
县
写字导入
看拼音，写词语。
zhào zhōu shíjiàng shè jì
赵 州
lì shǐ
石 匠
zhì huì
设 计
lì shǐ
历史
智 慧
历 史
一笔一划写得棒！
谈话导入
同学们，让我们跟随着作者一起走 进中国桥梁艺术的精品——赵州桥吧， 感受中国人劳动和智慧的结晶吧！
zhǎo
爪牙
多音字
爪
zhuǎ 爪子
我们睡觉的时候，它总是磨爪子。 帝国主义的爪牙不少是色厉内荏的家伙。
谈话导入
同学们，让我们跟随着作者一起走 进中国桥梁艺术的精品——赵州桥吧， 感受中国人劳动和智慧的结晶吧！
课文朗读
自由轻声朗读课文，一边读一边用 笔画出难懂的词语。 思考：课文是怎样描写赵州桥的， 从几个方面展开描写的呢？
101519-小学语文第五册-第五单元-19、赵州桥(第一课时)-001
县
县长 县城 县市
固
击
攻击 击打 打击
坚固 牢固 固守
爪
前爪 爪子 脚爪 鸡爪
参举 贵
设计 建设 设施
栏杆பைடு நூலகம்栏板 石栏
横线 横条 横幅
跨越 跨海 跨步
坚 案 坚固 坚守
图案 案件
坚持
案子
地点：河北赵县洨河 桥名：赵州桥 设计建造者：李春 年代：1300多年
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的
石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的 石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一 千三百多年了。
小知识：
赵州桥 在河北省石家庄市东南赵县南门外。
赵县古为赵州，所以叫赵州桥，也叫安济桥， 是国务院规定的国家重点保护文物
塘下镇中心小学 曹海棠
19、赵州桥
• 轻声读课文，遇到生字拼读一下括 号里的注音，长句、一下子读不通顺 的 句子反复多读几遍。
• 自己有哪些不懂的地方，记下来，准 备和同学讨论。
赵县 洨河 安济桥 石匠
桥墩 坚固 栏板 图案
冲击力 全部 智慧 创举 宝贵
设计 参加 雕刻 缠绕 砌成 横跨 相互抵着 前爪 （zhǎo） 爪（zhuǎ）子
石拱桥 完全使用石料建成的拱形桥梁。石
拱桥常见的是单孔，也有双孔和三孔石拱桥， 即多孔石拱桥。赵州桥就是一座多孔石拱桥， 它全桥轻盈优美
地点：河北赵县洨河 桥名：赵州桥 设计建造者：李春 年代：1300多年
设栏
设计 建设 设施
栏杆 栏板 石栏
部 部首 部件
部长
横
横线 横条 横幅
跨
跨越 跨海 跨步
• 作者是从哪几个方面写赵州桥的？每 个自然段写赵州桥的什么？
新编人教版小学语文三年级下册第11课《赵州桥》思维导图
思维导图
《赵州桥》
课文生字 课文词语 课文结构
课文主旨 拓展伸延
赵(zhào) 省(shěnɡ) 县(xiàn)匠(jiànɡ) 设(shè) 计 (jì)史(shǐ)创(chuànɡ) 举(jǔ)且(qiě) 智(zhì)慧 (huì) 历(lì)
赵州桥、石匠、设计、中间、ห้องสมุดไป่ตู้洞、河面、创举 流水、冲击、节省、而且、水花、各自、双龙戏 珠、似乎、体现、人民、智慧、才干、历史
第一部分(第1自然段)：写赵州桥是一座举世闻名 的石拱桥。 第二部分（第2-3自然段）：写赵州桥在设计上 的特点以及字的坚固与美观。 第三部分（第4自然段）：写赵州桥表现了我国 劳动人民的智慧和才干，是宝贵的历史遗产。
通过描写赵州桥历史悠久、百形式优美、结构坚 固的三个特点，表现了赵州桥高度的技术水平和 不度朽的艺术价值，表达作者对赵问州桥的喜爱 和赞美之情，以及对中国石拱答桥赞美和歌颂。
三年级 语文 上册 第五单元 第19课赵州桥
4、理解“雕刻”。（一种工艺，本文指在栏板上、刻凿图案）
栏板上的雕刻也属于石雕，在石头上雕刻想像有多大的难度。（一般的石匠是难以胜任的。只有手艺高超的精工巧匠才能完成。赵州桥已有1300多年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，说明雕刻很有深度，很有功夫。）
8、朗读训练，赵州桥上的图案是精美的，作者的语言描绘是优美的，所以我们读这段时，声音表情都应是甜美的。
9、作者是怎样写桥的美观的（对照版书：先概括写桥很美观，然后具体写栏板上图案很精美，又写了3幅最精美的图案，最后写所有的龙真像活的一样。）
10、按这个顺序练习背诵。
三、学习第4自然段。
1、齐读第4自然段。
教学目标
知识与技能：
1、能认本课10个生字，会写14个生字。
2、理解课文内容，知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，体会赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。了解赵州桥设计的独创性及其作用。
3、摘抄课文第三段，学习怎样围绕一个意思写一段话。
4、有感情地朗读课文，北宋自己喜欢的部分。
过程与方法：
一读代讲，引导学生抓住关键词语品读、感悟，体会赵州桥的特点和设计的独特性。
（3）“所有的龙”指的是哪些龙？
修改意见
板书设计
19、赵州桥
桥长
雄伟
桥宽
没有桥墩
赵州桥 坚固 一个大桥洞 创举 既……又……
4个小桥洞
课后反思
第二课时
教学目标
1、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。
2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
3、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。
统编版语文三年级下册第11课《赵州桥》重点字词
三年级下册第11课《赵州桥》重点字词
一、课文生字：
赵zhào姓赵、赵国、赵先生
省shěnɡ省心、节省、广东省县xiàn县城、县长、知县
匠jiànɡ石匠、木匠、独具匠心设shè设计、假设、想方设法计jì计算、计分、斤斤计较
史shǐ历史、史记、史无前例创chuànɡ创造、创举、创新
举jǔ举手、举动、举世闻名
且qiě而且、并且、得过且过智zhì智慧、机智、急中生智慧huì聪慧、慧眼、秀外慧中历lì历史、日历、历历在目
二、多音字：
省shěng节省省份省钱
xǐng反省昏迷不醒
爪zhǎo 爪牙张牙舞爪
zhuǎ爪子鸡爪猫爪三、词语表：
赵州桥、石匠、设计、创举、冲击、节省、不但、而且、各自、似乎、体现、人民、智慧、才干、历史、
双龙戏珠
四、课内积累：
世界闻名精美的图案宝贵的遗产
这座桥不但
．．坚固，而且
．．美观。
（递进关系）这种设计既．减轻了流水对桥身的冲击力，又．减轻了桥身的重量。
（并列关系）
五、课外积累
1.近义词
闻名—著名节省——节约
坚固——牢固美观——美丽
精美——精致宝贵——珍贵
2.反义词
减轻——加重容易——困难
节省——浪费精美——粗糙
3.表示有名的词语
闻名中外、名不虚传、大名鼎鼎
举世闻名、名扬四海。
【人教部编版小学语文】赵州桥课文分析1
【新教材小学语文】赵州桥课文分析 人教部 编版1
课外拓展，介绍我国宝贵的历史文化遗产。 示例
故宫: 位于北京市区中心。旧称紫禁城，是 明清两代的皇宫。我国现存规模最大最完整的 古建筑群。是我国古代建筑艺术的精华。1987年 被列入《世界文化遗产名录》。
【新教材小学语文】赵州桥课文分析 人教部 编版1
2.读了第二段，分析一下赵州桥为什么举世闻名？
赵州桥有着悠久的历史和独特。赵州桥的建造 距已有一千四百多年的历史，至今依然存在。赵州 桥的设计，在建桥史上是一个创举，以前的桥都没 有设计过桥身上加小桥洞，赵州桥却有这种独创的 设计，不仅在外形上更美观，在防洪和减少用料的 实际用途上，也颇见成效。
3.读第三段，想一想第一句话好在哪里？ “这座桥不但坚固，而且美观。”
赵州桥是中国第一座石拱桥， 也是当今世界上现存最早、保存 最完整的古代敞肩石拱桥。
பைடு நூலகம்
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
zhuǎ：（爪子） 爪 zhǎo：（张牙舞爪）
读“zhuǎ”时，只有 “爪尖儿”“爪 子”“爪儿”三种意思， 基本用于口语中。
词语学习
词语理解
桥墩：桥梁下面的墩子，起承重作用，用石头或 混凝土等做成。 造句：这座桥的桥墩很坚固。 缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。 造句：牵牛花的藤缠绕在篱笆上。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
人教版一年级语文上册19.《赵州桥》
19赵州桥
教学目标
知识目标
学会本课15个生字，理解17个词语的意思。
能力目标
能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。
情感目标
知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计在建桥史上是一个创举，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
教学重点
学会15个生字，理解17个词语意思；能抓住重点词句，正确理解一段话的主要意思。
3.讨论：为什么说这是一座世界闻名的石拱桥？
年代久：隋朝李春建造的，已经有1300多年了。解释：“隋朝”是我国历史上的一个朝代，距今1300多年。
设计上的独特：这座桥闻名的另一个原因是设计上的独特，我们在下一节课中将会学到。
4.指名说说这个自然段主要告诉我们什么。
五、课堂练习
1.抄写课后习题3的词语。
③把这三个图案都写了，最后一句是怎么写的？请一学生读。
⑴这个自然段有几句话？（5句话）ຫໍສະໝຸດ ⑵赵州桥在设计上有什么特点。
⑶找找这个自然段的重点词语。
2.集体讨论。
⑴赵州桥在设计上有什么特点？也就是它和别的桥相比，有什么独特的地方？（第一个特点，这么长的桥全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；第二个特点：大桥洞顶上的左右两边，各有两个拱形的小桥洞，所以课文第1-3句具体介绍了什么？这样的设计有什么好处？（第4句：平时河水从大桥洞流过，发大水时，河水可以从四个小桥洞流过。解释：“横跨”：因为发大水时，河水不但可以从大桥洞流过，还可以从四个小桥洞流过，减轻了流水时对桥身的冲击力，所以说它是建桥史上的一个“创举”。
【设计意图：以前的桥从来都没有设计过桥身上加小桥洞，赵州桥却有了，并能减轻冲击力，节省石料。】
⑵这段话的重点词句是哪一句？为什么是这句？（出示这句话）
三年级上册语文书课文赵州桥
三年级上册语文书课文赵州桥三年级上册语文书课文赵州桥《赵州桥》是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
教学目标：1.会读本课生字词，正确朗读课文。
2.初步理解课文内容，了解赵州桥的雄伟、坚固及这种设计的优点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
3.培养学生自主、合作、探究的精神。
教学重点：研读理解“为什么说这种设计，在建桥史上是一个创举”，培养学生自主、合作、探究的精神。
教学难点：体会我国古代劳动人民的智慧和才干，尝试创新，设计未来的桥。
教学方法：直观感受、引导发现、研读体验、汇报交流等。
教学准备：布置学生课前去拍义乌的桥的照片，收集有关赵州桥的图文资料;制作课件。
教学过程：一.图象引入，谈话揭题。
1.展示学生拍的“义乌的桥”的照片，并作简单介绍。
2.欣赏图片——我国古代的桥，谈话揭题。
3.看了图片，你想说什么?(指名说)二.初读课文，发现问题。
1.让学生用自己最喜欢的方式读通课文，不读错，不添字，不漏字，不倒字，不读破句，难读的地方多读几遍。
赵州桥课文原文
赵州桥课文原文赵州桥原文河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
《赵州桥》教学设计一、复习导入，整体感知：1、通过上节课的学习，我们对赵州桥有了初步的了解，这节课我们将进一步走进这座不同寻常的桥，感受他的奇特与魅力。
2、听配乐朗读，边听边想，看看赵州桥给你留下了怎样的印象，你觉的它是一座怎样的桥？3、小黑板出示：赵州桥是一座_____________的桥。
谁能用一个词语来概括一下。
4、生说，师板书重点词语：世界闻名、雄伟、坚固、美观（你从哪一段读出，它是一座的桥？）5、同学们千言万语，都想说出自己对赵州桥的印象。
我们现在来看一幅图片。
同学们都认出这个匾牌上的文字了吗？是呀，神桥，神奇的桥。
二、学习第一段1、为什么一座石拱桥会被称为神桥，我们就来从课文中细细地探究。
首先来学习第一自然，看看从哪些词语和句子你感觉到赵州桥的神奇之处，请把它划出来并认真思考？2、生汇报：世界闻名。
世界闻名是什么意思？（师出示三幅图片：国务院、江泽民）国务把它确定为重点保护文物，江泽民同志为它题字，你觉的它的名气大不大？但这只能算是全国闻名，我们再来看一幅图片？你看到这是谁授给的匾牌了吗？（美国）现在可以说它真的是世界闻名的桥了。
赵州桥课文主要内容
赵州桥课文主要内容《赵州桥》课文河北省赵县的洨（xiáo)河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两天飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
赵州桥课文教学设计学习目标③了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
课前准备①多媒体课件。
②生字生词卡片。
③搜集反映我国古代劳动人民智慧和才能的资料及有关桥梁的资料。
第一课时情境导入①播放课件：昔日的洨河风光。
②谈话导入。
洨河两岸景色优美，可阻碍了两岸文化的交流、经济的发展，官府决定在这里建一座桥梁。
造一座怎样的桥呢？官座决定向社会公开招标，石匠李春设计了方案被采用了。
想知道李春的设计方案吗？读读课文就清楚了。
③板书课题。
齐读课题。
初读感知①学生自讯课文，画出生字词，结合注意多读几遍。
②采用自读、同座互读的形式练读课文，把课文读正确、读通顺。
③教师检查。
用生字卡片抽读生字词，再让学生选读自己读得最好的语句和段落。
自主感悟①用自己喜欢的方式读课文，边读边想：李春设计的赵州桥是怎样的？②汇报交流。
学生可用多种方式汇报自己读书的收获。
a．画一画赵州桥的结构示意图。
赵州桥课文知识点总结
赵州桥课文知识点总结赵州桥是一座石雕桥，全部由花岗岩石雕而成，风格古朴、雄伟，具有浓厚的中国民族特色。
桥面铺设有石板，形成一条路面，两端分别设有桥墩。
整体结构稳固坚实，至今仍然完好无损。
赵州桥的设计和建造非常精密，不仅考虑到了桥梁的承载能力和稳定性，更加入了美学因素，使得整座桥梁在外观上也十分优美。
赵州桥还具有独特的启闭式结构，桥中有七个开孔为不等的横梁，桥面可以升降，以适应黄河水位变化的需要。
这种独特的结构使得赵州桥成为当时世界上最伟大的桥梁建筑之一，也成为了中国桥梁史上的一个重要里程碑。
赵州桥的重要性不仅在于其独特的建筑结构和精湛的工艺，更在于它所蕴含的丰富的历史文化内涵。
桥上铭刻了许多著名文人的诗文，其中最著名的是唐代文学家罗隐的《赵州桥》诗，其中有“一片冰心在玉壶，一股清气动朱门”的蕴含，为这座古老的桥梁增添了无尽的魅力。
同时，赵州桥也见证了中国古代桥梁工程的发展，体现出中国古代劳动人民的智慧和勤劳，具有重要的历史文化价值。
赵州桥也深刻地影响了中国古代桥梁建筑的发展，为后世的桥梁建筑提供了宝贵的经验和参考。
赵州桥的成功建造，为中国古代桥梁工程提供了一种新的思路和方法，对中国古代桥梁工程的发展起到了重要的推动作用。
其独特的启闭式结构更是为后世的桥梁建筑带来了启示，可以说，赵州桥是中国古代桥梁工程史上的一个里程碑，具有重要的学术价值和实践意义。
总的来说，赵州桥作为中国古代桥梁建筑的典范，具有极其重要的历史文化价值和学术价值。
它不仅是中国古代桥梁工程的杰作，更是中国古代劳动人民智慧和勤劳的结晶。
它的独特的设计和建造方法，对后世的桥梁建筑有着深远的影响，为后人留下了宝贵的经验和启示。
因此，学习了解赵州桥对于了解中国古代桥梁建筑的发展历程，探索古代智慧和工艺精湛技术有着重要的意义。
在赵州桥的学习中，我们可以了解到中国古代桥梁工程的发展历程，探索古代劳动人民的智慧和勤劳，感受中国古代桥梁建筑的魅力和价值。
小学三年级语文赵州桥知识点、教案及教学反思_一目斋
小学三年级语文赵州桥知识点、教案及教学反思_一目斋【篇一】小学三年级语文《赵州桥》知识点字词：雄伟、坚固、美观、雕刻、缠绕、遥望、双龙戏珠、游动、智慧、才干、遗产、重点句子：河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
【篇二】小学三年级语文《赵州桥》教案知识与技能：1、认识11个生字,会写13个生字,正确读写“智慧、创举、设计”等词语；2、朗读课文,理解课文内容,了解赵州桥不但精巧而且美观的特点。
过程与方法：1、体会一段话中,句子之间的关系,知道这段话是围绕什么讲的。
2、学习作者观察事物的方法。
情感态度价值观：体会我国古代劳动人民的智慧和才干,从而激发学生的民族自豪感。
教学重点：了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。
教学难点：培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。
教学准备：1、PPT课件2、收集有关桥梁方面的资料教学过程：一、播放课件,激趣导入课文请同学们欣赏（各种桥的课件图片）1400多年前,隋朝的李春设计参与修建了举世闻名的石孔桥。
谁知道它的名字叫什么？请大家说一说；给你留下怎样的印象？课文是怎样描述这座桥的呢？今天,我和大家一起欣赏、学习课文内容,领略赵州桥的飒爽英姿板书：（赵州桥）二、听读课文,感知大意1、听读读文,读准字音,读通语句。
2、用笔画出文中带生字的词语,多读几遍。
3、本文主要从哪几个方面描写了赵州桥？三、检查学习字词,理解课文大意的情况1、展示生字,指名拼读,认读2、指名学生教读,同桌间互读,相互检查3、词语理解赵县隋朝石匠设计四、精读课文,学习第一自然段1、朗读第一自然段课文,读出自豪的感情。
赵州桥ppt课件生字
生字的拼音和发音
总结词
掌握生字的正确读音和发音是学习生字的重要环节，有助于提高学生的语言表达 能力。
详细描述
在ppt课件中，应标注每个生字的拼音，并使用标准的普通话发音进行示范。对 于容易读错或发音困难的生字，可以进行特别的标注和解释，以便学生更好地掌 握。
生字的笔画和结构
总结词
了解生字的笔画和结构有助于学生正确书写汉字，提高书写 能力。
科技在保护与传承中的应 用
随着科技的不断发展，未来可以利用先进的 技术手段对赵州桥进行更加全面和细致的保 护。例如，采用数字化技术记录和监测赵州 桥的状态，利用新材料和新技术进行修缮和 维护等。同时，可以通过科技手段创新展示 方式，让更多人亲身体验和了解赵州桥的历
史和文化内涵。
THANKS
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04
赵州桥的建造材料主要是石材，其石材加工工艺精湛 ，结构严谨，具有极高的建筑美学价值。
02
生字学习
生字选择与分类
总结词
选择与分类是学习生字的基础，通过分类可以更好地理解生字的含义和用法。
详细描述
在赵州桥ppt课件中，生字的选择应遵循教学大纲和教材要求，根据学生的实际 情况和认知能力进行分类，如按照字义、字形、字音等分类方式，帮助学生更 好地记忆和理解。
赵州桥ppt课件生 字
目录
• 赵州桥简介 • 生字学习 • 赵州桥的文化内涵 • 赵州桥的旅游价值 • 赵州桥的保护与传承
01
赵州桥简介
赵州桥的历史背景
赵州桥建于公元605年左右， 是隋朝时期的代表性建筑。
赵州桥的建造背景是隋朝时期 中国经济发展达到了巅峰，文 化艺术也取得了巨大的成就。
赵州桥的建设体现了中国古代 人民的智慧和勤劳，是中国桥 梁建筑史上的重要里程碑。
语文三年级下 课堂笔记 赵州桥
赵州桥课前预习一、读拼音，写词语。
heng二声kua四声yi二声chan三声chuang四声ju三声jian三声qing一声（横跨）（遗产）（创举）（减轻）li四声shi 三声lan二声gan一声jie二声sheng三声tu二声an四声（历史）（栏杆）（节省）（图案）二、比一比，组词语。
拦(拦住) 厉(厉害) 陪(陪伴) 没(没有)栏(围栏) 历(来历) 部(部分) 设(假设)三、选词填空。
创举创造1.赵州桥的设计，在建桥史上是一个（创举）。
2.盘古用他的整个身体（创造）了美丽的宇宙。
雄壮雄伟3.赵州桥非常（雄伟）。
4.解放军在（雄壮）的乐曲声中接受检阅。
四、如果你的一位朋友向你了解赵州桥的情况，你会怎样介绍呢?世界闻名的赵州桥设计既兼顾又美观，它的建造是建桥史上的一个创举，充分体现了我国古代劳动人民的智慧和才干。
课前导入赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，具有较高的科学研究价值;雕作刀法苍劲有力，艺术风格新颖豪放，显示了隋代浑厚、严整、俊逸的石雕风貌，桥体饰纹雕刻精细，具有较高的艺术价值。
今天我们要学习的课文是《赵州桥》。
学习目标1.认识“县、拱”等11个注音生字，会写“赵、省”等13个田字格生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语。
2.朗读课文，理解课文内容，了解赵州桥精巧、美观的特点。
3.体会我国古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自豪感。
字词导学认字注音县(xian四声)县衙拱(gong三声)拱形济(ji四声)救济匠(jiang四声)匠人计(ji四声)计划横(heng二声)横线史(shi三声)史书爪(zhao三声)爪牙智(zhi四声)才智慧(hui四声)慧历(li四声)日历生字组词赵{赵国、姓赵省{省会、节省县{知县、县城匠{木匠、工匠设{设想、设计计{计较、计算史{历史、史记创{创造、创业举{举行、举手且{而且、尚且智{智力、智慧慧{聪慧、慧眼历{历来、历代近义词闻名一有名雄伟一宏伟精美一精致节省一节约宝贵一珍贵坚固一牢固反义词减轻一加重精美一粗糙容易一困难坚固一松散节省一浪费多音字节省(sheng三声) 横竖(heng二声) 爪牙(zhao三声) 救济(ji四声)反省(xing三声) 蛮横(heng四声) 爪子(zhua三声) 人才济济(ji三声)课文精解(课文见教材第40页)介绍赵州桥的地理位置和历史地位。
《赵州桥》课文
《赵州桥》课文
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这幺长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
《赵州桥》这篇课文，主要介绍了举世闻名的赵州桥在设计上的特点。
从王老师执教的第一课时片断中，可以看出执教者在突出这一重点上的良苦用心。
首先，以简驭繁，为学生理解课文重点扫清字词障碍。
字词教学是讲读每一篇课文经常性的任务，同时又最能体现教师驾驭教材的功力。
在第一课时中，王老师采用不同的方法，引导学生对先后出现的二十八个生字难词轻松愉快地进行了学习。
在通过板书强调“州”“济”“洨”三字后，教师打出幻灯片，集中就“创举”“似乎”“智慧”等十四个生词，引导学生讨论发言，在紧张愉快的气氛中初步扫清了字词障碍，激发了学生的学习热情，然后通过教师。
三年级下册语文赵州桥生字组词带拼音
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雕刻
精美
图案
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美 的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴 里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙， 前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻 着双龙戏珠。
智慧 才干 历史遗产
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干， 是我国宝贵的历史遗产。
赵州桥非常雄伟。
这座桥不但坚固，而且 美观。
小组学习
• 赵州桥非ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ雄伟。
• 雄伟：雄壮 宏伟
• 有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪 相互抵着，各自回首遥望。 • 抵：相互支撑。 • 回首遥望：首，头。回过头向远处 看
• 想一想，课文讲了赵州桥的哪 些特点？
赵县
洨河
安济桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界 闻名的石拱桥，叫安济桥，又名赵州桥。
石匠 设计 建造
• • • • •
赵县(xiàn) 石匠(jiàng) 横(héng)跨 雕(diāo)刻 智(zhì )慧(huì )
安济(jì )桥 砌(qì )成 坚(jiān)固 抵(dǐ)
• • • • •
县(xiàn) 匠(jiàng) 横(héng) 雕(diāo) 智(zhì )
济(jì ) 砌(qì ) 坚(jiān) 抵(dǐ) 慧(huì )
1．为什么说赵州桥非常雄伟？ 2．从哪儿看出赵州桥非常坚固？ 3．从哪儿看出赵州桥非常美观？
桥长五十多米，有九米多宽，中间行 车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石 头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的 大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
桥长五十多米
桥长50多米
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱 形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
生字
• • • • xiàn shè cān 县 设 参 jī jiān gù lán 击 坚 固 栏 bù héng kuà jǔ 部 横 跨 举 àn zhǎo guì 案 爪 贵
• 县 跨 坚 • 设 爪 • 参
三拼音 翘舌音 平舌音
•县 •横 •坚 •爪
设 跨 固 贵
参 举 栏
部 击 案
• 这座桥不但坚(jiān)固，而且美观。 • 桥面两侧有石栏，栏板上雕(diāo)刻着精美 的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前 爪相互抵(dǐ)着，各自回首遥望；还有的刻 着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真 像活了一样。 • 赵州桥表现了劳动人民的智(zhì )慧(huì )和 才干，是我国宝贵的历史遗产。
•县 •横 •坚 •爪
设 跨 固 贵
参 举 栏
部 击 案
•跨 固 栏 案
•县 •横 •坚 •爪
设 跨 固 贵
参 举 栏
部 击 案
•设 横 跨 栏 •部 •县 坚 案 贵 •举 •参 •固 •击 爪
词语和句子
设计 创举 坚固 前爪 才干
参加 减轻 美观 回首 宝贵
雄伟 全部 横跨 冲击力 重量 节省 石栏 精美 图案 遥望 双龙戏珠 遗产
它是隋朝的石匠李春设计和参加建 造的，到现在已经有一千四百多年了。
砌 桥墩 横跨
这么长的桥，全部用石头砌成，下面 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨 在三十七米多宽的河面上。
创举 减轻 冲击力 重量 节省 石料 这种设计，在建桥史上是一个创举， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容 易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节 省了石料。
么会闻名世界， 又为什么会如此 坚固呢？
认读字
• 河北省赵县(xiàn)的洨(xiáo)河上，有一座世 界闻名的石拱桥，叫安济(jì )桥，又叫赵州桥。 • 它是隋(suí )朝的石匠(jiàng)李春设计和参加 建造的，到现在已经有一千三百多年了。 • 这么长的桥，全部用石头砌(qì )成，下面没 有桥礅(dūn)，只有一个拱形的大桥洞，横 (héng)跨在三十七米多宽的河面上。
相互缠绕 吐出美丽的水花
前爪相互抵着 各自回首遥望
双龙戏珠
精美的图案
有的
有的
还有的
所有的
这座桥不但（ 坚固），而且 （ 美观）。桥面两侧有石栏，栏 板上雕刻着（精美）的图案：有 的刻着两条（ 相互缠绕 ）的龙， 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪（相互抵着）， 各自（回首遥望） ； 还有的刻着 （双龙戏珠 ）。所有的龙似乎都在 （游动 ），真像（ 活 ）的一样。
• • • • •
县 匠 横 雕 智
济 砌 坚 抵 慧
• 县令是古代的地方官员。 • 经济的发展促进人们生活水平的提高。 • 作者在刻画人物方面独具匠心，几句话描写出的 人物活灵活现。 • 长城是劳动人民用双手砌成的。 • 横与竖是一对反义词。 • 他坚定地拒绝了班长的建议。 • 广场上有许多艺术雕塑，形态逼真。 • 解放军抵挡住了敌人的进攻。 • 智利是南美洲的一个国家。 • 一个人的聪慧可以表现在很多方面。
假如你来到赵州桥的设计者 李春面前，你想对他说些什么？
赵州桥不但坚固，而且美观。
过渡句（承上启下）
这座桥不但坚固，而且美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活的一样。
19.赵州桥
金门大桥
杭州跨海大桥效果图
南浦大桥
卢沟桥
国务院第一批全国重点文物保护单位之一的赵 州桥，又名安济桥，也叫大石拱桥，坐落在河北省 石家庄东南约四十多公里的赵县洨河之上。它不仅 是中国第一座石拱桥，也是当今世界上第一座石拱 桥。被誉为“华北四宝”之一，也是中国十大名桥 之一。 这座桥建于隋开皇大业年间，由一名普通的石 匠李春所建，距今已有1350多年的历史。在漫长的 岁月中，虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨打、 冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考验，却仍然安然无 赵州桥为什 恙、巍然挺立在清水河上。
cān 参加 参拜 • 它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的， 参 到现在已经有一千三百多年了。 shēn 人参 xí ng 行人 • 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马， 行 两旁走人。 háng 银行 • 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有 héng 横线 横 桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三 hèng 蛮横 十七米多宽的河面上。 zhǎo 龙爪 • 有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵 爪 着，各自回首遥望。 zhuǎ 爪子
河面宽37米
大 桥 洞
小桥洞
平时，河水从 大桥洞流过。
发大水的时候，河 水还可以从四个小 桥洞流过。
“这种设计，在建桥史上是一个创 举”。“这种设计”指的是什么？有什 么好处？
设计特点
没有桥墩
好
处
1、节省石料； 2、减少流水的冲击力 3、行船方便
1、节省石料 大拱上有四个小拱 2、减轻桥自身重量 3、减少流水对桥身的冲击力
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干， 是我国宝贵的历史遗产。
隋匠天工落奇桥，饮尽世代洪水恶，
石骨长虹映燕赵，风雨梳妆岁岁立。
驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。
水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。
一、我会填
的赵州桥既 的建造是建桥史上的一个 体现了我国劳动人民的 二、背诵喜欢的部分。 又 ,它 ，充分 。