在公共汽车上
在公交车上作文400字(精选12篇)
在公交车上作文400字（精选12篇）在公交车上作文1在一个风和日丽的下午，我乘公交车去新华书店看书。
我上车后找了一个位置坐下，这时有一位满头银发、手里拄着拐杖、走起路来颤颤巍巍的老奶奶上了公交车，她把车厢四周都打量了一遍，看是否有空座位，可是没找到一个座位，都做坐满了，这时公交车启动了，老奶奶站在车厢的过道上摇摇晃晃的，眼看就要摔倒了，就在这关键时刻，坐在车厢后排座位上的一位大姐姐走过来扶住了老奶奶，还主动为老奶奶让座，她关切的对老奶奶说：“奶奶您坐这吧，”老奶奶说：“不用，还是你坐吧。
”奶奶，我年轻站一会没关系，您就坐吧，不要客气了。
”奶奶感激的说:“谢谢你，小姑娘”。
姐姐说：“不用谢，这是我应该做的。
”顿时，全车厢的人都向她竖起了大拇指，那位姐姐开心的笑了，笑的那美丽。
看到眼前的这一幕，我想：当时我也在公交车上，为什么我没有给老奶奶让座呢，我是不是太自私了？光想着自身不知道去关心别人，想到这里，我的脸上不由得一阵火辣辣的。
我今天去新华书店，不但学到了很多课外知识，而且还懂得了：帮助了别人，你自身也同样能得到快乐，我以后一定要向这位大姐姐学习，学习她乐于助人的高尚品质。
在公交车上作文2放学了，我还是跟往常一样登上了205路公交车。
不过我这回运气不太好，没能坐到座位。
车刚开到永鼎医院，就有一位孕妇走了上来。
车上十分拥挤，她见没有座位，只得一只手握着公交车上的杆子，另一只手便小心翼翼地护着肚子。
随着车颠簸得越来越厉害，那位孕妇的神情也越来越紧张。
她的脸扭曲着，咬紧牙关，不让自身摔倒，眉毛紧皱到了一起，额头上也密密麻麻地地布满了很多汗珠。
看着孕妇眉头紧皱的模样，我都开始可怜她了。
可车上很多坐着的年轻乘客们都视而不见，他们有的在东张西望；有的在埋头玩手机；有的在闭目养神；还有的在一旁窃窃私语，好像在议论到底要不要让座。
这时，一位脸上爬满皱纹的老奶奶轻轻地叹了一口气，好像在气愤那些年轻乘客不肯让座，接着，便一瘸一拐地走到那位孕妇跟前，跟她交谈了几句，那位孕妇用无比感激的口吻说了声谢谢，便慢悠悠地坐下了。
在公共汽车上作文共九篇
在公共汽车上在公共汽车上（一）今天，妈妈带着我去智慧外语学校学习英语。
在车上，我看见有一位白发苍苍的老人上车不用买车票，觉得很奇怪，就问妈妈：“妈妈，为什么那一位老人家拿着一张卡就不用买车票呢？”妈妈说：“他们拿的是老人优待证，坐车、去公园等都不用买票。
这是社会对他们的回报。
”听完妈妈的话后，我暗下决心，以后一定要尊重老人家，见到老人家坐车一定会让座位给他们。
在公共汽车上（二）在公共汽车上，有各种各样的人，各种各样的的事，有各种声音，各种表情……在一起就是个小社会，反映着人类真实真实生活和道德观的种种问题。
“喂！司机，你们把车开到哪儿了？”“洞山”“什么？！洞山？”“是啊！是洞山！你的耳朵没问题吧！”司机没好气的说。
这位乘客显然是生气了，大嚷道：“你们司机咋这样儿，到八公山为什么不叫我？”“什么？没叫！我们都叫你八百遍了，你都还流哈拉子，八成是沉浸在什么偷吃别人东西的破梦中，不能自拔，你怪谁啊？”司机不耐烦了。
司机说：“像你这样的事碰多了，叫你叫不醒，如果拍你，把你拍疼了，你还不成去告我呢！”乘客无奈，败给了司机的江湖经验，只好愤怒的走下车去，重新乘一辆返回八公山的20路。
无坐在车上喃喃自语：“真是公说公有理，婆说婆有理，哎！只能说这位乘客倒霉了。
我悠闲的坐在车里。
一边听MP3，一边吃瓜子儿，突然，一股臭气扑鼻而来，我四周寻视了一下，原来是坐在我后面的那位阿姨的孩子把鞋给脱掉了，其实不瞒大家，如果我把鞋给脱了，脚比他的脚还要臭，但我还是回头和那位阿姨商量说：“阿姨！你能不能让您儿子把鞋穿好啊？”“什么？我儿子？我有这么老吗？我还没结婚呢，你小孩子家别乱叫，我警告你！你以为我不闲臭啊……”“停！停！停！你别说了行不？不是你儿子就不是，你别那么拐干吗？切”我没好气的反驳她，心想：这位阿姨看起来挺斯文的说起话来怎么这么蛮不讲理，真气人。
我又回过头来对那位小朋友说：“小弟弟，能不能把鞋穿好呀？你知不知道，这样可是不文明的表现哦，我们才不要做不文明的人，对吧！”“恩，我现在就把它穿好，我要做好孩子！”……才安静一会儿耳边又传来抱怨声：“真是个土老丕！”原来有一位老爷爷往窗外吐痰，正好一阵风刮来把痰刮到了一位正在散步的阿姨的脸上。
在公共汽车上作文200字（精选38篇）
在公共汽车上作文200字在公共汽车上作文200字（精选38篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的在公共汽车上作文200字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在公共汽车上作文200字篇1星期天我想去买书，但要坐302路公共汽车。
我去302公共汽车站，那里人很多。
我是站在第三位。
第一位是一个老奶奶，第二位是一个大哥哥。
没过多久，302路公共汽车就来了，车上空空的，老奶奶坐在第一个座位上，大哥哥坐第二个座位上，我坐在第三个座位上。
我后面第四个座位是一位老爷爷。
我们上了车，人们坐得安安稳稳的，坐在第二位上的大哥哥在看书，过了几站，来了一位小哥哥，小哥哥走第一个座位，第一个座位上的老奶奶准备站起来了，小哥哥忙说：“您年纪比我大，您坐吧！谢谢！”他经过第二个座位时，那个大哥哥假装没看见他，所以没给他让座位。
我看见那位小哥哥忙站起来找招呼说：“小哥哥，快来，我这儿有个座位。
”我指着座位说：“你坐吧！”小哥哥说：“谢谢。
”突然，一脚刹车，我的手太短了，就倒在大哥哥的身旁。
大哥哥马上扶起我。
大哥哥说：“小妹妹，你坐吧！”我就坐下来了。
车箱里的人都夸我是小雷锋。
在公共汽车上作文200字篇2我每天上学、放学时都要坐公共汽车，每次上车后要和售票员阿姨“打招呼”——出示我的月票。
在我经常坐的公交车上，我注意到售票员阿姨工作认真、耐心、热情......而且，她也非常关心我们，比如：有老人或者残疾人上车了，她会热情地招呼着让座。
车要转弯时，她会一遍一遍的提醒大家抓好扶手，以防我们摔倒。
不过，她也有生气的时候，那是我们在车上吵吵闹闹、推来推去时售票员阿姨就会发脾气，有时还火冒三丈地说我们。
过后，我仔细的一想，她也是为我们的安全着想。
我感谢所有的售票员阿姨。
更感谢她们对我们的爱！在公共汽车上作文200字篇3星期六的早上，李青坐着公共汽车要到朋友家去玩，他向车窗外看去，不知不觉就到了下一站。
在公交车上作文
在公交车上作文在公交车上作文(15篇)在公交车上作文1我想在人生的道路上，大家都会遇到许多事情，不管是大事、小事、好事、坏事，其中都有那么几件让你难忘。
记得两年前发生在公交车上的一件事，使我终身难忘。
有一次，我和妈妈在公交车上，当我们上车已经走过几战后，上来了一位老爷爷，他拄着拐杖，身体不停的晃悠，头发有些花白年龄大概七十多岁。
我看见后很想让那位老爷爷做着歇一歇，可是我和妈妈也没位子坐，所以我把目光投向售票员，希望它能劝说别人给老爷爷让座，可是他没有说。
过了很长一段时间，还是没人让座，我当时急了，老爷爷站的那排一共有四个位子，其中三个位子上是身强力壮的小伙子，另一个位子上做的是一个抱着孩子的阿姨。
那个阿姨是可以原谅的，可是那三个身强力壮的小伙子就不应该了，因为他们完全可以把自己的位子让给老爷爷。
最可气的是坐在第一个位子和第三个位子上的两个小伙子，其中一个看到老爷爷就把头转向窗外，不理不睬。
另一个更可恶，竟然为了不给老爷爷让座，闭上眼睛装睡觉，好像没事人儿似的。
我当时火冒三丈，正准备跟那个叔叔理论时却被妈妈拦住了，她说别人让不让座我们说他们也不听呀！我没办法，只好眼睁睁的看着老爷爷站着了。
最后，那个抱着孩子的阿姨要下车了，对老爷爷说：“大爷，您来坐吧！”老爷爷眉开眼笑地说：“谢谢你了，姑娘！”看到这一幕时，我的心终于放下来了。
回到家后我在想，我们中国传统的高尚品德，为什么会在这一代就消失了呢？在公交车上作文2天气灰蒙蒙，不时还伴着小雨，我坐在公交车的后车座上，目光呆滞的看着前方。
早上，我准时的来到与闺蜜约定的地点，等待她的出现好和我一起去逛街买书。
这时闺蜜跑到了我的面前，低下头说了一句：我不能去了。
声音很小，但很刺耳。
我满怀期待的心，一下跌落到了谷底。
为此，我告别了闺蜜独自上路。
上公交车后，我毫不犹豫的坐上了后车座。
在车上，公交车发动机轰轰的响，感觉快要把我的耳骨膜震破了。
周围的人有些在聊天，玩手机，这些声音一个个钻进了我的耳朵里吵吵闹闹的。
关于道德与法制四年级上册教案(人教版)
关于道德与法制四年级上册教案(人教版)道德与法制四年级上册教案(人教版)6篇1、在公共汽车上教材学情分析：公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。
自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。
小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。
所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。
本课侧重对学生进行在公共汽车上的行为教育，从而升华到公共场所要遵守秩序的教育。
教育时应注意与交通行为有所区别。
教学目标：1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。
2.以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。
3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。
教学重点、难点：1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。
2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。
教学安排：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、说一说同学们，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？2、小组交流3、全班交流师述：是呀，在公共汽车上，会发生很多的事情，瞧，有一位同学就遇到了这样一件事情。
二、激情明理1、根据课文提供的故事教师讲一讲。
2、边听边想。
A、如果你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？B、如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？C、如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？3、写一写这时候会出现哪几种可能？请你按你所设想的几种可能编出不同的故事情节。
（小组讨论）全班交流：你最喜欢的是哪一个故事情节？为什么？4、实话实说如果你是曹阳你会怎样做？当你这样做时，你是怎样想的呢？师总结：是呀，尊老爱幼是我们中国的传统美德，在乘车的时候，我们时常会遇见一些老人和抱着孩子的妇女，此时我们应该主动的让出我们的座位，这样才算得上是优秀的少先队员。
在公共汽车上作文(精选多篇)
在公共汽车上作文(精选多篇)在公共汽车上广东省番禺中心小学三（3）班梁婕茵今天，妈妈带着我去智慧外语学校学习英语。
在车上，我看见有一位白发苍苍的老人上车不用买车票，觉得很奇怪，就问妈妈：“妈妈，为什么那一位老人家拿着一张卡就不用买车票呢？”妈妈说：“他们拿的是老人优待证，坐车、去公园等都不用买票。
这是社会对他们的回报。
”听完妈妈的话后，我暗下决心，以后一定要尊重老人家，见到老人家坐车一定会让座位给他们。
指导教师：罗瑞莲本文通过记述小作者在公共汽车上看到的“老人上车不用买票”这样一件平凡的事。
事虽小，可意义大，真实的反映出社会对老人福利的重视，充分体现了社会主义的政策好，同时也表达了小作者对老人的敬意。
在公共汽车上佚名第2篇：在公共汽车上作文在公共汽车上河南省南阳市油田油田第三小学301 刘欣今天，小明要到奶奶家，小明一摆一摆的走上车，车上一位大哥哥用书挡住头，心想我刚坐在这，我才不想让座呢。
前面一位老奶奶扶着小明说：“孩子坐在我这”，小明说：“不用了，谢谢奶奶”。
小红摆摆手说：“小明坐在我这吧”，小红跑过去对奶奶说：“我和他是一个班的，我来自我介绍一下，他叫张明，您以后就叫他小明吧，我叫王红，您以后就叫我小红吧”。
小明走到小红座位旁，小红一看说：“小明你的腿怎么了”，小明说：“我的腿没有事”，这时大哥哥又用书挡住了头，心想我比你大，为什么我要让位，车上的人正说着开心时，前面的路好象堵车了，是前面的一辆车没气了，“吱”的一声，刹车了，车上的人身子向前一晃，眼看小红就要倒了，多亏小明眼急手快，把小红扶了一把，小红前面的大哥哥看见了，不好意思把座位让给了小红，小红对大哥哥摆摆手说：“谢谢哥哥”，大哥哥说：“不用谢”。
车上的人看见都笑了，他们俩也笑了。
指导教师：唐旦蓉[推荐给朋友] [显示打印]在公共汽车上佚名第3篇：在公共汽车上作文在公共汽车上广东省番禺中心小学三（3）班梁婕茵今天，妈妈带着我去智慧外语学校学习英语。
我在公共汽车上一件事_日记500字
我在公共汽车上一件事
今天我在公共汽车上遇到了一件事情，我讲给大家听一听吧！
一放学我就和以往一样，和众多的同学一起出去搭公共汽车去了，可是不知道怎么的，我上车时竟忘了收荷包了，当汽车开动之后才发现我的钱不见了，心里一想：一定是在体育课时一不小心掉了，这时候我紧张起来。
我正准备下车，可是已经走了一段路了，如果忽然叫停车，说我忘了带钱，谁相信呀！还会被别人误认为是故意不给钱的，再说旁边有那么多熟人，多没有面子呀！于是，只好继续坐在车上，不知如何是好，只有干着急。
这时，售票员阿姨开始点票了，我的心怦怦直跳，所有的事都是这样，你越不想，它偏要来。
不一会儿，售票员阿姨已经来到了我的旁边，当她向我要的时候，我的脸一下子涨得通红，小声地说了一句我的钱不见了，真巴不得地上有一个洞钻进去。
那个售票员阿姨看了看我，想了一会儿，说把我这一票算了，她掏出了五角钱，为我买了一张票，我当时激动得说不出话来了。
就在这时候，一个老奶奶上来了，她这一上不要紧，可是没有位置了，我想：这个位置本来就不是我的，把它让给老奶奶坐，就不会那么内疚了，于是，就把这个位置让给了老奶奶坐，售票员阿姨的脸上也露出了笑容。
别人帮助了我，我也帮助了别人，这个世界上是多么美好啊！
--来源网络整理，仅供学习参考。
公交车上的经历
公交车上的经历
生活是一个课堂，而经历就是那一本本教学书。
一个炎热的夏日，我坐在公共汽车拥挤的车厢里，正值上班高峰期，人自然多。
人一多了，难免你的胳膊碰了我的手，他的脚踩了她的鞋，整个车厢里闹哄哄的。
我厌恶地吧头扭向窗外。
看着马路旁被阳光烤焉了的花，无精打采的站着。
车停了下来，原来是到了一个站台前，大家半天不见人上来，四季真准备开走，一个苍老的声音传来，我伸头一看，是一位年过花甲的老人，在他的身后，有几大包东西。
老人转身提东西，他饱经沧桑的手上暴起几根青筋，汗珠不住地从他的额头上滚落下来，老人用尽力气，过了好一会才搬上来一包，司机几次按响喇叭，变按边向老人喊：“老头儿，快点！”我隔壁坐着的以为正在打盹的农村青年被这吵闹的声音惊醒，疑惑地望向四周。
这是，一个男人大声说：“老头儿，快下去，大伙儿都要上班，别浪费我们的时间！”车上好几个人也附和着。
男人边说边想把老人好不容易搬上来的东西给搬下去。
嗖的一声，我身旁那位浓眉大眼的青年猛地站起来：“等等！”他走上前去，把老人的东西一包包拎上车，再把老人扶到他自己的位子上，让老人坐下，“老人家，您慢点做。
”青年对老人说，老人笑了，额头上显出几条深深的皱纹：“我这把老骨头真是不中用喽！好小伙儿，好小伙儿！”不知何时，车上让出了一个座位，青年看了看，却没有坐，
其他人也没有坐，这个座位，就一直在拥挤的车厢里突兀地空着。
车继续前行，太阳却变得温和了。
这公共汽车上的一课，难道不是人生的一课吗？
初一:马文瑄。
《在公共汽车上》阅读题及答案
《在公共汽车上》阅读题及答案初春的一天，我从火车站几乎是被人流拥上了公共汽车。
一上车，我的目光便被一位靠窗坐的老军人吸引住了，他年近七十，军帽下露出如雪的鬓发，在鲜艳夺目的帽徽、领章的衬托下，显示出一种军人的威严。
在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默地燃烧着。
到了五一广场站，我终于轮到了一个座位，站得僵硬的双腿得到了解脱。
这时，上来了一位抱孩子的妇女，车厢里立刻响起售票员尖脆的声音：“哪位同志给抱小孩的让个座？”我是个年轻人，本想站起来，可又感到那站立的滋味实在难受。
迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然开口了：“请到这里坐吧。
”他扶着椅背吃力的站起来，拉过妇女坐在他的座位上。
那老军人头顶上的红星像一朵红艳艳的云霞，在车厢里闪闪发光。
此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。
我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多。
于是，我悄悄地离开了座位，让更需要的人去歇一歇吧！车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡。
我身子不由自主地向前栽去，一脚踩在老军人的脚背上，可是他竟一点知觉也没有。
终于到站了，人们蜂拥而下。
老军人最后一个走出车门，此时，我看到他的'左腿直挺挺地朝前挪动，发出吱吱的响声，啊，原来是假肢！我心头突然涌上来一种热辣辣的感觉，不由得站定了，望着他那一跛一跛的身影消失在茫茫的人海里……1．按事情发展顺序用“‖”把短文分为三段。
2．写出第二自然段的段意。
3．文中画横线的是比喻句，这里把______________比作_______________________。
4．用“~~~~”画出与“我看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，发出吱吱地响声，啊，原来是假肢！”内容相照应的两个句子。
5．用“√”选出短文的中心思想。
①这篇短文批评了“我”一事当前，先为自己着想的错误做法。
（）②这篇短文赞扬了老军人一事当前，先为别人打算的高贵品质。
（）③这篇短文表现了售票员热情周到为乘客服务的美好心灵。
（）答案1．分段：第1自然段‖第2、3自然段‖最后一个自然段。
公共汽车上 哪个位置能避免晕车？
搭乘公共汽车时，要想避免晕车，那么第一点就是要尽量减少摇摆。
要避免摇摆就需要选择靠近公共汽车重心的座位，也就是前后轮之间中间的位置。
因为这个点就像一个圆的圆心，在汽车拐弯时受到的影响最小。
而坐在前面或后面的人则会有被甩出去又被拉回来的感觉，这会导致人晕车。
第二点则是尽量保持开阔的视野。
在最前排的座位或者右边（或左边，根据司机的位置而定，在与司机相反的一边）靠过道的座位比较合适。
这是因为看清前方的道路能让你的大脑对汽车运动的预测与你的眼睛和内耳收到的信息同步。
最后一点是做好措施，尽量减少闻到气味。
嗅觉会加重你晕车的状况，尤其是发动机尾气和食物的气味刺激时。
所以选择第3排之后稍微靠前的座位比较合适。
你会在公共汽车上遗失东西吗？
你会在公共汽车上遗失东西吗？1. 乘客在公共汽车上容易遗失物品的原因：- 分心：在公共汽车上，人们常常会分心看手机、听音乐或阅读，容易让物品滑落或被遗忘。
- 拥挤：公共汽车上人员众多，空间狭小，容易使乘客将物品放置在不易察觉的地方或被他人无意中踢到。
- 匆忙：乘客在下车时匆忙离开，往往会忽略检查是否有遗失物品。
2. 常见遗失物品的种类：- 手机：由于手机在日常生活中使用频繁，乘客遗失手机的情况较为常见。
- 钱包：钱包内通常存放现金、银行卡等重要物品，遗失后会给乘客带来经济损失和麻烦。
- 钥匙：遗失钥匙会导致无法进入家门或车辆，严重影响日常生活。
- 随身物品：如眼镜、书包、水杯等，由于常常携带在身上，遗失后会影响乘客的正常生活。
3. 如何预防在公共汽车上遗失东西：- 保持警觉：乘客在公共汽车上应该时刻保持警觉，随时留意自己的物品。
- 用绳索固定物品：对于易滑落的物品，可以用绳索或挂钩固定，避免在行车过程中遗失。
- 文明乘车：公共汽车是一个共享空间，乘客应该文明乘车，不占用他人座位或乱扔废物，以减少遗失物品的可能性。
4. 遇到在公共汽车上遗失东西应该怎么办：- 尽快报警：一旦发现遗失物品，乘客应该尽快向公交司机或车站工作人员报警，寻求帮助。
- 查看监控录像：有些公共汽车配备了监控摄像头，乘客可以要求查看录像，确定遗失物品的具体位置和时间。
- 寻求帮助：在公共汽车上遗失物品后，乘客可以向公安机关报案，寻求帮助。
5. 公共汽车上遗失物品的处理流程：- 预防措施：公交公司应该加强管理，设置警示标识提醒乘客注意保管物品。
- 失物招领：公共汽车公司应该设立失物招领处，对遗失物品进行保管并提供寻找失主的渠道。
- 公告通知：对于长时间未能找到失主的遗失物品，公共汽车公司可以通过公告通知的方式寻找失主。
《在公共汽车上》优秀教案
《在公共汽车上》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解公共汽车的基本知识，如公共汽车的特点、乘坐公共汽车的方法等。
2. 培养学生遵守公共汽车上的规则，如排队上车、主动让座等。
3. 提高学生对公共汽车上安全知识的认识，如不在车上奔跑、不将头手伸出窗外等。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：公共汽车的特点、乘坐公共汽车的方法、公共汽车上的规则。
2. 教学难点：公共汽车上的安全知识。
三、教学准备：1. 图片：公共汽车图片、公共汽车上的规则图片。
2. 视频：公共汽车上的实况录像。
3. 卡片：公共汽车上的安全知识卡片。
四、教学过程：1. 导入：展示公共汽车图片，引导学生谈论公共汽车的特点。
2. 新课内容：讲解乘坐公共汽车的方法，如排队上车、投币或刷卡等。
3. 案例分析：观看公共汽车上的实况录像，引导学生分析录像中的行为是否正确。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生模拟在公共汽车上的行为。
5. 知识巩固：发放卡片，让学生回答卡片上的安全知识问题。
五、作业布置：1. 让学生画出公共汽车，并在车上标注出各种规则。
2. 让学生写一篇关于公共汽车上的故事，体现遵守公共汽车规则的重要性。
3. 调查家庭成员或朋友乘坐公共汽车的习惯，了解他们的乘坐方式是否正确。
六、教学评估：1. 观察学生在情景模拟中的表现，评估他们对公共汽车规则的掌握程度。
2. 检查学生作业完成情况，评估他们对公共汽车知识的理解。
3. 开展小组讨论，让学生分享彼此在调查中的发现，评估他们对公共汽车文化的认识。
七、教学拓展：1. 邀请公共交通公司的代表来校讲解公共汽车运营情况。
2. 组织学生参观公共交通调度中心，了解公共汽车调度过程。
3. 开展“我是公共汽车小司机”活动，让学生体验驾驶公共汽车的乐趣。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否有充分引导学生参与，提高他们的学习兴趣。
2. 反思教学内容是否贴近学生生活，便于他们理解和接受。
3. 反思教学方法是否有效，能否激发学生的学习积极性。
流淌在路公共汽车上的浪漫时光
流淌在路公共汽车上的浪漫时光流淌在路公共汽车上的浪漫时光在人们的印象中，公共汽车常常是拥挤、嘈杂、不堪入目的。
不过，在我的印象中，公共汽车却是一种充满着浪漫和故事的交通工具。
在这里，我想与大家分享一些在公共汽车上度过的浪漫时光。
青春里的公交车记得在小时候，我的学校就坐落在市区中心，而我却住在市郊的一个小镇里。
每天早上，我都要像很多学生一样，早早地起床，然后赶到公共汽车站等待公交车。
虽然早上会很拥挤，但是我还是喜欢在公交车上度过时间。
窗外的风景不断闪过，让我感到十分开心和兴奋。
尤其是在青春期，那种浪漫的感觉更是强烈。
我会看着窗外的风景，沉浸在自己的想象之中。
我会想着自己未来的梦想，想着那个叫做“她”的女孩。
每天早上，我都期待着能够和她搭同一辆公交车。
虽然大多数时候都是无法如愿，但是那一份憧憬和期待却让我在公交车上度过了许多难忘的时光。
成长中的公共汽车随着年龄的不断增长，我的公交车经历也逐渐变得更加丰富多彩。
记得那时候，我已经开始上大学了，在离校较近的地方租了一个小屋，每天需要搭乘公共汽车上下学。
与小时候的想法不同，现在的公交车更多的是交通工具的作用，所以在车上的时间也就变得越来越珍贵。
有时候，在公交车上赶论文，有时候在车上完成作业，也有时候只是打瞌睡。
不过，这些时光也是很珍贵的。
每当我看到车厢里，一群孩子们的欢声笑语，一对年轻情侣的小动作，或是一个老人跟司机阿姨的聊天，突然间，我的心里就会涌起一股温暖的感觉，感受着人与人之间那一丝丝的情感联系。
回忆中的公共汽车如今，我已经毕业数年，不再交通拥堵的大城市里，而是选择了一个听起来很美好的小城市。
然而，那份对公共汽车的喜爱却依然在大脑中徘徊。
在我的记忆中，公共汽车是陪伴我的见证，记录着我的青春和成长。
无论是碰到的那个女孩，还是那份期望未来的情感，在公共汽车上都有着她们的身影。
那些看似琐碎的，但是却刻骨铭心的瞬间，则如同那些有形无形的线来串联连接，成为了我曾经历过的美好的时光。
《在公共汽车上》教案
《在公共汽车上》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握公共汽车的基本知识，如公共汽车的特点、种类、乘坐方式等。
2. 培养学生安全、文明乘坐公共汽车的意识。
3. 提高学生遵守公共秩序、关爱他人的品质。
二、教学内容：1. 公共汽车的特点和种类。
2. 公共汽车的乘坐方式。
3. 乘坐公共汽车的安全注意事项。
4. 文明乘坐公共汽车的行为规范。
5. 关爱他人，传递正能量。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：公共汽车的特点、种类、乘坐方式，乘坐公共汽车的安全注意事项，文明乘坐公共汽车的行为规范。
2. 教学难点：如何引导学生养成文明乘坐公共汽车的良好习惯，以及关爱他人、传递正能量的意识。
四、教学方法：1. 采用讲解法、问答法、讨论法、案例分析法等，引导学生了解和掌握公共汽车的相关知识。
2. 通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际操作中学会安全、文明乘坐公共汽车。
3. 利用多媒体教学资源，增强学生对公共汽车知识的认知。
五、教学过程：1. 导入新课：引导学生关注日常生活中乘坐公共汽车的经历，引发学生对公共汽车知识的兴趣。
2. 讲解公共汽车的特点和种类，让学生了解公共汽车的基本知识。
3. 教授公共汽车的乘坐方式，包括购票、刷卡、排队上车等，强调乘坐公共汽车的安全注意事项。
4. 讨论文明乘坐公共汽车的行为规范，引导学生养成良好习惯。
5. 通过案例分析，让学生了解关爱他人、传递正能量的重要性。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。
7. 课后作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，并鼓励学生在日常生活中践行文明乘坐公共汽车的行为。
8. 教学反思：针对本节课的教学效果，进行总结和反思，为下一步教学提供改进方向。
六、教学评价：1. 评价学生对公共汽车基本知识的理解和掌握。
2. 评价学生安全、文明乘坐公共汽车的实际操作能力。
3. 评价学生在日常生活中关爱他人、传递正能量的行为表现。
七、教学资源：1. 教材：《在公共汽车上》相关章节。
《在公共汽车上》教案
《在公共汽车上》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解公共汽车的基本知识，如公共汽车的作用、类型、乘坐方式等。
2. 培养学生文明乘车的意识，如排队上车、主动让座、遵守车内秩序等。
3. 提高学生对公共汽车上可能遇到的问题的应对能力，如遇到小偷、晕车、丢失物品等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：公共汽车的基本知识、文明乘车的意义、应对公共汽车上可能遇到的问题。
2. 教学难点：培养学生文明乘车的自觉性和应对公共汽车上问题的灵活性。
三、教学方法1. 采用案例分析法，以实际案例引导学生了解公共汽车的基本知识和文明乘车的意义。
2. 采用情景模拟法，让学生在模拟公共汽车场景中学会文明乘车和应对问题。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队协作能力和独立思考能力。
四、教学准备1. 准备公共汽车相关图片、视频、案例等教学资源。
2. 准备公共汽车场景模型或图片，用于情景模拟。
3. 准备小组讨论的问题和指导手册。
五、教学过程1. 导入：展示公共汽车图片，引导学生思考公共汽车的作用和重要性。
2. 新课导入：讲解公共汽车的基本知识，如类型、乘坐方式等。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解文明乘车的意义和必要性。
4. 情景模拟：组织学生进行公共汽车场景模拟，学会文明乘车和应对问题。
5. 小组讨论：引导学生针对公共汽车上可能遇到的问题进行讨论，并提出解决办法。
6. 总结与反思：总结公共汽车的基本知识和文明乘车的意义，反思自己在公共汽车上的行为表现。
六、教学评估1. 评估内容：学生对公共汽车基本知识的掌握、文明乘车的自觉性、应对公共汽车上问题的能力。
2. 评估方法：课堂问答、情景模拟、小组讨论、作业完成情况等。
3. 评估时间：在每个章节结束后进行评估。
4. 评估反馈：针对学生的表现给予及时的反馈，鼓励优点，指出不足，帮助学生提高。
七、课堂问答1. 问题设计：针对公共汽车的基本知识、文明乘车的意义、应对公共汽车上问题等方面设计问题。
公共汽车让位作文
公共汽车让位作文在公共汽车上，有很多温暖人心的事。
我就经历过一次。
那天，我像往常一样坐公共汽车去上学。
车上人很多，挤得像沙丁鱼罐头。
我好不容易才找到个立足之地。
车开了一会儿，上来了一位老奶奶。
她头发花白，走路颤颤巍巍的。
我看着老奶奶，心里想她站着多不安全呀。
我虽然也小，但是我可以把座位让给她。
我就对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的座位吧。
”老奶奶笑了，眼睛弯弯的，像月牙。
她说：“小朋友，你可真懂事。
”我听了心里甜滋滋的，就像吃了蜂蜜一样。
周围的叔叔阿姨们都向我投来赞许的目光。
那目光就像温暖的阳光洒在我身上。
我站着虽然有点累，可是心里特别高兴。
因为我做了一件正确的事。
我想，如果大家在公共汽车上都能互相照顾，那这个小小的车厢就会充满爱，就像一个温暖的大家庭。
坐公共汽车的时候，让位是一件很美好的事。
我记得有一次，我和妈妈坐公共汽车去商场。
车上的人挨挨挤挤的。
这时候，上来了一个抱着小娃娃的阿姨。
小娃娃在阿姨怀里哭个不停。
我看到阿姨又要哄孩子又要站着，肯定很辛苦。
我就站起来对阿姨说：“阿姨，您坐这儿吧。
”阿姨惊讶地看着我，然后笑着说：“小朋友，谢谢你啊。
”我摆摆手说：“不客气。
”阿姨坐下后，小娃娃慢慢就不哭了。
我看着小娃娃可爱的脸蛋，觉得特别开心。
妈妈也夸我做得对。
我周围的小伙伴们也都用羡慕的眼神看着我。
我觉得在公共汽车上让位，就像是在传递一份爱心。
这份爱心会让整个车厢都变得温馨起来。
我希望以后我每次坐公共汽车，都能看到有人主动让位，那该多好呀。
公共汽车上，常常会发生一些感人的故事，让位就是其中一种。
有一回，我坐公共汽车去爷爷家。
车一停，上来了一位腿有点瘸的叔叔。
他一上车，就四处找可以扶的地方。
我看到叔叔的样子，心里很难过。
我想他的腿不方便，站着肯定很难受。
我马上从座位上站起来，对叔叔说：“叔叔，您坐我的座位吧。
”叔叔感激地说：“小朋友，你真是个好孩子。
”我害羞地笑了。
叔叔坐下后，我看到他脸上的疲惫好像都少了一些。
在公共汽车上-续写-_小学作文
在公共汽车上?续写?
本文是关于小学作文的在公共汽车上?续写?，感谢您的阅读！
车开了一站，上来一位行动不太方便的老奶奶。
老奶奶上车后找不到座位，就站在曹阳和前面那位大哥哥的座位之间。
这时，车突然来了个急刹车，老奶奶摔跤了。
曹阳立刻走过去，正准备扶起她，想：现在到家要等很长时间，如果让她坐我的位子，那还不累死我啊！
车又开了一站，有位乘客下车了，老奶奶刚想坐上去，转眼间，一个年轻人一个箭步冲过去，一屁股坐了下来。
乘客们开始议论纷纷。
曹阳再也看不下去了，连忙对奶奶说：“老奶奶，你坐我的位子吧！”一直袖手旁观的大哥哥有点不好意思了，说：“奶奶，还是坐我的位子吧，我是中学生了，身强体壮。
”老奶奶看两个孩子对她那么好，笑了，脸上像盛开了一朵菊花！又说：“好好好，真是个好孩子。
”曹阳一本正经地说：“叔叔，尊老爱幼是我们应该做的，这位老奶奶腿脚不方便，你应该让座。
”“臭小子，你懂什么！”那个年轻人振振有词地反驳道。
“再说谁先抢到谁就坐，这有什么错的。
”唉，这个年轻人还振振有词。
最后，年轻人说不过曹阳，就不哼声了。
汽车在欢声笑语中向前方驶去。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
发生在公共汽车上的故事【作文案例】400字
发生在公共汽车上的故事_400字
今天，我和爷爷、奶奶一起出去玩。
一上公共汽车我就急忙抢了一个好座位，舒舒服服地坐着，一边看书，一边欣赏窗外的美景。
一位好像腿受伤的小男孩，架着一幅拐杖吃力地上了车。
在我前面的一位白发苍苍的老奶奶和蔼可亲地说：你的腿怎么啦，来，孩子，坐在我的位子上。
那位受伤的小男孩连忙说：还是您坐吧，您怎么大年纪，更不能站着。
我装着没看见的样子，那个男孩向后走来，突然，在我后面的一个小妹妹，热情地说：大哥哥，你来我这里坐吧！那位受伤的男孩说：谢谢你，小妹妹。
忽然一个刹车，小妹妹倒在了我的身上。
因为小妹妹个子矮，捉不住扶手。
幸亏我眼疾手快，赶忙两手托住小女孩的身子，腿接住她的头。
我连忙把小妹妹扶起来，说：小妹妹，你坐我这里吧！小妹妹说：谢谢你，大哥哥。
那你不就不能看书了吗？我说：不要紧，只要你坐着就好。
老奶奶和受伤男孩都笑了，我们俩也不由自主地笑了。
这时，乘客向我们投来赞许的目光。
我爷爷说：你们真是小雷锋。
虽然站着到目的地很累，但是我觉得很开心。
因为我亲身体验了助人为乐的乐趣。
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在公共汽车上
在公共汽车上。
有各种各样的人‘各种各样的的事‘有各种声音,各种表情…………在一起就是个小社会/反映着人类真实真实生活和道德观的种种问题：
;喂！司机,你们把车开到哪儿了？?。
洞山“’什么？！洞山？;“是啊！！是洞山！！你的耳朵没问题吧！！。
司机没好气的说’这位乘客显然是生气了"大嚷道;、你们司机咋这样儿"到八公山为什么不叫我？’/什么？没叫！我们都叫你八百遍了”你都还流哈拉子/八成是沉浸在什么偷吃别人东西的破梦中"不能自拔‘你怪谁啊？’司机不耐烦了'司机说/“像你这样的事碰多了，叫你叫不醒,如果拍你'把你拍疼了;你还不成去告我呢！‘乘客无奈‘败给了司机的江湖经验’只好愤怒的走下车去，重新乘一辆返回八公山的20路’无坐在车上喃喃自语：：真是公说公有理;婆说婆有理，哎！！只能说这位乘客倒霉了/我悠闲的坐在车里’一边听MP3’一边吃瓜子儿：突然’一股臭气扑鼻而来;我四周寻视了一下’原来是坐在我后面的那位阿姨的孩子把鞋给脱掉了”其实不瞒大家?如果我把鞋给脱了”脚比他的脚还要臭‘但我还是回头和那位阿姨商量说,,阿姨！！你能不能让您儿子把鞋穿好啊？，“什么？我儿子？我有这么老吗？我还没结婚呢”你小孩子家别乱叫;我警告你！你以为我不闲臭啊……“、停！！停！！停！！你别说了行不？不是你儿子就不是'你别那么拐干吗？切！！！！！！?我没好气的反驳她，心想,这位阿姨看起来挺斯文的说起话来怎么这么蛮不讲理，真气人”我又回过头来对那位小朋友说;’小弟弟/能不能把鞋穿好呀？你知不知道’这样可是不文明的表现哦”我们才不要做不文明的人、对吧！！?：恩"我现在就把它穿好?我要做好孩子！。
……
才安静一会儿耳边又传来抱怨声“'真是个土老丕！！?原来有一位老爷爷往窗外吐痰，正好一阵风刮来把痰刮到了一位正在散步的阿姨的脸上。
……
”年轻人，能不能别吸烟了',一位老太太央求道、/老子吸烟关你屁事'臭老太婆、老不死的~~~~~~~~！！！！”“我心想：这人怎么这样啊，一点社会公德都没有,在禁止吸烟的标语下/竟然还吞云吐雾?不一会儿车开到了一个没有名儿的小站?这时上来两个一看就知道是外地的时髦女郎、讲着一口流利的上海方言、’到合肥多少钱？,、100元?司机说‘我想;100元，怎么会是100元"明明是40元的“可能是司机知道她们是外地的‘所以故意宰她们'可是那两个女郎却说?，这里的汽车真便宜呀！！“显然’她们被彻底蒙骗了：
终于到站了'这一路我看清了社会人类素质的低下"人们啊?请将自身的素质不断提高吧！吹散天空的乌云?还社会一片美好吧！！！~~~~。