青岛版小学数学二年级上册智慧广场(一)课件有序地数图形
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二年级数学上册第三单元智慧广场教学课件青岛
长方形
有9个
× 豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
√ 丽丽
4 + 1＝5
数一数，图中一共有多少个平行四边形？ （ ）个
数一数，图中一共有多少个平行四边形？ （9 ）个
6个 6
8个 10
谢谢！祝生活愉快
I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的 图片排 列顺序 ） 1. --Good morning! --Good morning! 2. --Let’s make a puppet. -- Great! 3. –How are you, Chen Jie? -- Fine, thank you. 4. – Let’s go to school! -- OK! 5. – How are you, John? -- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所 表达的 意思是 否一致) 1. Open your eyes.
3+2+1=6（个）
2+1=3 (个)
3+2+1=6 (个)
？（个）
5＋4＋3+2+1=15 (个)
小结
数图形时一定要把每一类图 形有几个都找到，要仔细观 察，按顺序分类数，才能做 到不重复、不遗漏。
1、数一数，图中一共有多少条线段？ ( 3 )条
2、数一数，图中一共有多少条线段？ ( 6 )条
三、听录音，选出正确的答语，每小 题念两 遍。(5 分)
1、（ ）A.Good morning！ B.Good afternoon！ C.Good evening！
青岛版(五四学制)二年级数学上册《智慧广场——图形的排列周期》课件
17÷3＝5（组）……2（面） 25÷3＝8（组）……1（面） 27÷3＝9（组） 47÷3 ＝ （组）…… 2（面）
第27面
…… ？
÷4＝5（组）……3（个） ÷4＝ （组）……2（个） ÷4＝ （组）
你有什么收获？
周期现象我知道, 春夏秋冬，四季变更， 日复一日，年复一年。 周期问题我会做, 找准规律，求出余数， 余几找几，余零找尾。
第17面小旗是黄色的。
第17面小旗是什么颜色的？
画一画
3
6
9
12
15 16 17
第17面小旗是黄色的。
第17面小旗是什么颜色的？
找规律 算一算 看余数
小旗的排列规律是每3面一组（红黄绿）。 17÷3＝5（组）……2（面） 第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都是黄 色的，所以，第17面小旗是黄色的。
周期美之诗韵美
离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
东升西落照苍穹，（太阳周期化） 影短影长角不同。（昼夜交替） 昼夜循环潮起伏，（潮涨潮落） 冬春更替草枯荣。（季节交替）
月有阴晴圆缺。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ期美之建筑美
周期美之传统文化美
周期美之图案美
规 律 之 美
周期问题
智慧广场
图形的排列周期
周期现象
1
按一定规律，依次不断地重复出现 2
3
4
下面的排列是周期现象吗？如果是，请说出它们的排列规律。 按一定规律，依次不断地重复出现
图形排列周期
第17面
…… ？
第17面小旗是什么颜色的？
数一数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
青岛版五四制小学二年级数学上册智慧广场-有序地数图形_课件1
智慧广场
有序地数图形
图形 正方形 长方形 圆 平行四边形 三角形 个数 ？ 1 2 3 2
你能数出窗户 上有多少个长 方形？
窗户的形状是长 方形的。
探究一：
想一想，画一画，数一数
图中一共有多少个长方形？
图中一共有多少个长方形？
2＋1＝3（个）
你数出图中一共有多少个长方形吗？
探究二：
想一想，画一画，数一数
图中一共有多少个长方形？
1.一个一个数窗户 有3个 2.两个两个数窗户 有2个 3.三个三个数窗户 有1个 3+2+1=6（个）
小结
①这样有顺序地数，能做到不重复、不遗漏。
②数图形时一定要把每一类图形有几个都找到， 做到不重复、不遗漏。
1. 数一数，图中一共有多少条线段？
(
3
)条
2. 数一数，图中一共有多少条线段？
(
6
)条
数一数，图中一共有多少个三角形？
(
)个
数一数，图中一共有多少个三角形？
(
6
)个
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
有9个
丽丽
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有9个
4 +
2
+ 2 +
1 ＝
9
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有9个
×
长方形 豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
√ 4 丽丽 + 1 ＝ 5
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
（
）个
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
（ 9 ）个
2+1=3
有序地数图形
图形 正方形 长方形 圆 平行四边形 三角形 个数 ？ 1 2 3 2
你能数出窗户 上有多少个长 方形？
窗户的形状是长 方形的。
探究一：
想一想，画一画，数一数
图中一共有多少个长方形？
图中一共有多少个长方形？
2＋1＝3（个）
你数出图中一共有多少个长方形吗？
探究二：
想一想，画一画，数一数
图中一共有多少个长方形？
1.一个一个数窗户 有3个 2.两个两个数窗户 有2个 3.三个三个数窗户 有1个 3+2+1=6（个）
小结
①这样有顺序地数，能做到不重复、不遗漏。
②数图形时一定要把每一类图形有几个都找到， 做到不重复、不遗漏。
1. 数一数，图中一共有多少条线段？
(
3
)条
2. 数一数，图中一共有多少条线段？
(
6
)条
数一数，图中一共有多少个三角形？
(
)个
数一数，图中一共有多少个三角形？
(
6
)个
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
有9个
丽丽
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有9个
4 +
2
+ 2 +
1 ＝
9
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有9个
×
长方形 豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
√ 4 丽丽 + 1 ＝ 5
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
（
）个
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
（ 9 ）个
2+1=3
青岛版小学数学二年级上册《智慧广场 排列规律》参考课件1
39 ÷ 4 ＝9(组) ……3(个) △：9 × 2＋1 ＝ 19(个) 答：其中一共有_1_9_个△。
2021/1/1
10
方法总结：
1、寻找规律，划分周期
2、列除法算式，写出商和余数。被除数 是要找的那个，除数是周期。
3、余数是几，对应的就是周期内的第几 个。如果没有余数，对应的就是周期内的 最后一个。
2021/1/1
7
⑴从左边起，盆花照这样摆下去，第25盆是什么颜色？
……
15 ÷ 2 ＝ 7(组) …… 1(盆)
答：第25盆花是_蓝__色的。 ⑵从左边起，彩灯照这样排下去，第48盏灯是什么颜色？
2021/1/1
18 ÷ 3 ＝ 6(组)
答：第48盏灯是_绿__色的。
……
8
⑶树立的彩旗，照这样排下去，第39面彩旗是什么颜色？
2021/1/1
11
在这39面彩旗中，红旗和黄旗分别有几面？
……
39 ÷ 4 ＝ 9(组) …… 3(面) 红旗：9 × 3 ＋ 3 ＝ 30(面) 黄旗：9 × 1＝ 9(面)
答：这39面彩旗中，红旗有30面，黄旗有9面。
2021/1/1
9
⑷有39个图形，按照下面的规律排列：
●△○△●△○△●△○△……
其中一共有多少个△？
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2021/1/1
2
……
夏春秋冬
2021/1/1
3
春夏秋冬
冬春夏秋 ……
2021/1/1
…… ……
4
你还知道哪些“周期现象”？
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
2021/1/1
2021/1/1
10
方法总结：
1、寻找规律，划分周期
2、列除法算式，写出商和余数。被除数 是要找的那个，除数是周期。
3、余数是几，对应的就是周期内的第几 个。如果没有余数，对应的就是周期内的 最后一个。
2021/1/1
7
⑴从左边起，盆花照这样摆下去，第25盆是什么颜色？
……
15 ÷ 2 ＝ 7(组) …… 1(盆)
答：第25盆花是_蓝__色的。 ⑵从左边起，彩灯照这样排下去，第48盏灯是什么颜色？
2021/1/1
18 ÷ 3 ＝ 6(组)
答：第48盏灯是_绿__色的。
……
8
⑶树立的彩旗，照这样排下去，第39面彩旗是什么颜色？
2021/1/1
11
在这39面彩旗中，红旗和黄旗分别有几面？
……
39 ÷ 4 ＝ 9(组) …… 3(面) 红旗：9 × 3 ＋ 3 ＝ 30(面) 黄旗：9 × 1＝ 9(面)
答：这39面彩旗中，红旗有30面，黄旗有9面。
2021/1/1
9
⑷有39个图形，按照下面的规律排列：
●△○△●△○△●△○△……
其中一共有多少个△？
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2
……
夏春秋冬
2021/1/1
3
春夏秋冬
冬春夏秋 ……
2021/1/1
…… ……
4
你还知道哪些“周期现象”？
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
2021/1/1
青岛版二年级数学上——有序数图形
角形？
( 6 )个
青岛版二年级数学上——有序数图形
青岛版二年级数学上——有序数图形
青岛版二年级数学上——有序数图形
数一数，田字格里面一共有多少个正方形？
有5个
有9个
丽丽 青岛版二年级数学上——有序数图形
豆豆
数一数，田字格里面一共有多少个正方形？
4 + 2 +2+ 1
青岛版二年级数学上——有序数图形
青岛版二年级数学上——有序数图形
青岛版二年级数学上——有序数图形
2+1=3 (个) 3+2+1=6 (个) 4+3+2+1=10 (个) ？（个）
青岛版二年级数学上——有序数图形
这节课你收获了什么？ 有序的数图形：先数单个的，
再数组合的，最后加一加。
青岛版二年级数学上——有序数图形
数一数，图中有多少个长方形？ 4+3+1=8（个）
你能数出窗 户上有多少 个长方形？
你能数出图中一共有多少个长方形吗？
青岛版二年级数学上——有序数图形
探究一： 想一想，画一画，数一数
图中一共有（ ）个长方形。
青岛版二年级数学上——有序数图形
探究一：
想一想，画一画，数一数
图中一共有（6）个长方形。 青岛版二年级数学上——有序数图形
有3个
有2个
有9个
豆豆
数一数，田字格里面一共有多少个正方形？
青岛版二年级数学上——有序数图形
有9个
×
豆豆
数一数，田字格里面一共有多少个正方形？
有5个
√
丽丽 青岛版二年级数学上——有序数图形
4 +1
青岛版二年级数学上——有序数图形
青岛版小学数学二年级上册《7.9智慧广场》课件
除了上面的那种列举 方法外还有别的列举 方法吗？
还可以用画图的方法 来列举。
香蕉
① ② ③
苹果
草莓
④ ⑤ ⑥ ⑦
除了上面的那种列举 方法外还有别的列举 方法吗？
苹果
√
只用一种水 果
√
用两种水果
√
用三种水果
√
还可以可以列表思考， 画“√”表示拼法。香蕉草莓√√
√
√
√
√
√
√
你知道分类列举的好 处了吗？
通过分类列举，不但能看出共有多少种 不同的拼法，而且还能看出每种拼法分 别用的是什么水果。
丽丽用右面的花做花束，至少用一种，最多用三种， 一共有多少种不同的搭配方法？
请你自己试试吧！
菊花 玫瑰 康乃馨
• 完成课本自主练习第2、3 题。
3.探究操作，寻找方法
现在请同学们拿出三种水果的图片和长方 形的粘贴纸，同桌俩互相配合来研究一下 可以怎样拼，一共有多少种拼法？
4.交流汇报，优化方法 • 只用一种水果，可以做出三种来。
4.交流汇报，优化方法 • 只用2种水果，也可以做出三种来。
4.交流汇报，优化方法 • 用3种水果，只可以做出一种来。
1.呈现问题，明确题意
如果老师这儿有苹果、香蕉和 草莓三种水果，可以怎样吃？
用苹果、香蕉和草莓三种水果做果盘，至少用 一种水果，最多用三种水果。一共可以做多少 种果盘？
2.确定策略，尝试探究
只用一种水果、用两 种水果、用三种水果
想一想可以用分类列举的策略来解决 这个问题吗？
怎么分类列举？把你的想法在小组内交 流一下。
青岛版（六年制） 数学 二年级 上册
活动课
智慧广场
情境导入 拓展延伸
二年级数学上册智慧广场一有序地数图形课件青岛版
QD
二年级上册
智慧广场（一）
有序地数图形
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思 课后作业
一、情境导入
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
方法1
方法2
方法3
方法4
继续
二、你问我说
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
①
②
③
一共有3个长方形。
返回
二、你问我说
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
①
④ ②
③
3 +1=4（个）
（ 6 ）条
（ 10 ）条
三、自主练习
3.数一数，图中有多少个三角形？
（ 5 ）个
三、自主练习
4.图中一共有几个正方形？选一选。
9个
10个
14个 √
三、自主练习
5.（1）图中有多少个平行四边形？
6个
（2）数一数，包含☆的平行四边形有多少个？
☆
4个
三、自主练习
易错辨析 （选题源于《典中点》）
4．填空：图中共有( 6 )个三角形。
辨析：漏数由基本图形组合的图形。
四、回顾反思
五、ห้องสมุดไป่ตู้后作业
作
业 请完成教材第36页“自主练习”第1 （剩余的题目）题。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练” 和“思维拓展练”习题，具体内容见 习题课件。
Thank you!
城市是一个几百万人一起孤独地生活的地方。我不愿过着不是生活的生活，须知生活无限珍贵；我也不愿过消极顺从的生活，除非必须这样做不可。我要深入地生活，吸取生活 中所有的精华，刚强地、像斯巴达人那样坚毅地，清除一切不成其为生活的东西，大刀阔斧加以扫荡，仔仔细细加以清理，把生活逼到一个角落去，将其置于最低的条件之中。 让我们像大自然那样从容不迫地度过每一天，不让任何一片落在铁轨上的坚果壳或蚊子翅膀把我们抛出轨道。让我们黎明即起，迅速吃顿早餐，平心静气，毫不心烦；任客人来 来往往，任钟鸣孩子哭——下决心过好这一天。我们为什么要屈服，要随波逐流？……让我们自己平静下来，把我们的两只脚踩进那污泥般的意见、偏见、传统、错觉和表面现 象中去，这个冲积层把地球给蒙蔽住了。时间无非就是供我垂钓的河流。我饮着河水，但当我喝水的时候我看见河底的沙，发现河流是多么浅。对一位哲学家来说，所有所谓新 闻，无非就是些说长道短的东西，而编辑和阅读它们的人，则都是些正在喝茶的老太婆。可是，不少人却对这类闲扯听得津津乐道。人们对新闻消化力强，像吸入乙醚到令人麻 痹和不感觉痛苦，不调动意识，享受新闻的快乐和刺激——好奇心的满足、和隐秘的心理平衡空虚和无聊而平淡生活的刺激。最崇高的书面词语通常都远远地隐藏在瞬间即逝的 口语背后，或在它之上，正如繁星点点的太空隐藏在浮云后面一样。星星就在那儿，那些能辨认的人可以去辩认。一本真正的好书教给我的远不止只是阅读它。我必须很快将它 放在一边，然后按照它来生活。我始于阅读，终于行动。有时生病是有益于健康的。对一个生活在大自然中而且还有感觉的人来说，不可能会有太过暗淡的忧郁。对于健康而又 纯洁的耳朵来说，不管是什么样的暴风雨都是风神弹奏的音乐。世间没有任何东西能有理由使一个单纯而又勇敢的人堕入庸俗的悲哀之中。当我享受着四季的友情时，我相信任 何东西都无法使生活成为我的负担。我发现孤独在大部分时间里都是有益于身心健康的。和别人在一起，甚至和最好的友伴在一起，很快就令人感到厌烦，浪费精力。我喜欢孤 独。我从没发现一个像孤独那样好的伴侣。我出去置身于人群中间，多半觉得比呆在自己的室内更加孤独。我们能够爱的人，我们也能恨他们。而其余的人，则对我们无关紧要。 大多数人在安静的绝望中生活，当他们进入坟墓时，他们的歌还没有唱出来。新事物不断注入这个世界，而我们却忍受不可思议的乏味。 邂逅美好的时候，我们要活在当下。 欢欣雀跃的时候，邂逅惊喜的时候，幸福甜蜜的时候；赏一朵明艳的花，看一朵自在的云，听一支悠扬的曲的时候；吃一道美味的菜肴，进行一场尽兴的party，赴一场新奇的旅 行的时候；与家人亲友其乐融融同欢畅的时候，与ta眼神碰撞心弦震颤的时候......当我们作为有血有肉的人，感受和体会这人世间的种种神奇美妙的美好的时候，请活在当下。是 的，当邂逅任何美好的时候，哪怕只是一点点细微的美好，也要让自己全身心地沉浸于当下，敞开怀抱，调动所有感官，去深深地感受当下的美好带给自己的全部感觉。面对美 好的当下，我们不需要为此前遗憾懊悔，为此后担忧恐慌，也不需要有超脱淡然的“智者”心境。以丰盈的心和充沛的感情，拥抱当下，淋漓尽致地体验当下的一切就好。 经 历痛苦的时候，我们要跳出当下。愤怒的时候，忧伤的时候，痛苦的时候，烦恼的时候，绝望的时候，遭受突如其来的打击和挫折的时候，面对所有困难艰险的时候，我们要跳 出当下。这时，我们要站在比当下这一点的时空更高远的位置上，用宏观的眼光，客观冷静地看待当下。比如说，将目光投放到整个人生的长度后，就会觉得，当下这一刻经历 的这些事也只是暂时的小事，在漫漫人生中仅是刹那的灰暗，而此刻所有不好的情绪和感觉也是短暂的感受，这一切都会过去的。跳出当下后，当下的那些痛，就会被疏解许多， 人也会冷静通透许多。如果我们能站在更加超然和宏观的位置，从浩瀚无垠的时空的维度，来看待当下的自己在此刻的一切，也许会更加超脱和平和。因为，此刻你我的一切， 包括此刻全人类的一切，其实都是茫茫宇宙中沧海之一粟，是时间无涯的长河中稍纵即逝的一刻，不足为道。就像白居易说的那样：“蜗牛角上争何事，石火光中寄此身”，那 些功名利禄，贪嗔痴念，又有什么可执着的呢？我们都是从偶然中来，到空无中去。那还有什么是我们非要一味地纠结、为之饱受痛苦和折磨的事呢？所以，当经历和感受那些 对我们来说痛苦的事情的时候，不妨超脱一点，跳出当下，以宏大格局下冷静的观察者和分析者来看待当下的不如意，那么，一切痛苦也会变淡了。努力拼搏的时候，请活在当 下。稻盛和夫说：“满怀热情，全力以赴，聚精会神，埋头于眼前的工作，专注于现在的每一个瞬间”，对于努力拼搏的我们来说，只求耕耘，不问收获，不去想未知的结果如 何，倾尽全力走好当下的每一步，才最重要。面对结果时候，请跳出当下。无论是否如愿，都要以超然的心态告诉自己：从得到结果的这一刻起，结果就已经成为了过去。跳出 当下、看淡结果就会更清醒理智，不至于被当下的胜利冲昏了头脑，或者被当下的失败打击得一蹶不振。此时的超然和跳出，正是认清当前，走好以后的关键。人这一生，遇到 的事林林总总不可预期，时而顺遂时而失意，心情有时晴朗有时阴雨。面对这一切，有时我们要活在当下，忘我地沉浸其中，全身心的投入和感受；有时我们要跳出当下，理智 超脱，冷眼旁观。无论活在当下还是跳出当下，都只为过好此生，不负韶华。大道至简，而丰富的灵魂正源于此。欲穷千里目，更上一层楼一个人要想境界高远，就必须提升思 想和信念的高度，“会当凌绝顶，一览众山小”。禅师将要睡觉时，发现徒弟的房间还亮着灯，便问他：“你一天都干了什么？”徒弟随即回答：“在看经书。”禅师又问： “那你白天干什么了？”徒弟认真回答：“也在看书。”禅师紧接着问：“你早上是不是也在看书？”徒弟带着恭谦的表情点点头，期望着禅师的赞扬。禅师沉吟了一下，说： “可是这样一来，你用什么时间思考呢？”不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，在繁忙的生活中，要在众声喧哗中保持独立思考，要在面对人生的不同状态时，时时能听到自 己内心的声音，方能做出正确的选择。千山同一月，万户尽皆春高远的境界如同月照千山，无处不在；又如春回大地，处处皆春。有语云：“千江有水千江月，万里无云万里 天。”千江有水，自然就会映出天上的月亮；万里无云，自然就会显露出万里的天空。一场风吹过，幡旗飘扬起来，一位僧人说是“风”在动，另一位僧人说是“幡”在动，为 此争执不下，便去请教慧能大师，慧��
二年级上册
智慧广场（一）
有序地数图形
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思 课后作业
一、情境导入
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
方法1
方法2
方法3
方法4
继续
二、你问我说
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
①
②
③
一共有3个长方形。
返回
二、你问我说
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
①
④ ②
③
3 +1=4（个）
（ 6 ）条
（ 10 ）条
三、自主练习
3.数一数，图中有多少个三角形？
（ 5 ）个
三、自主练习
4.图中一共有几个正方形？选一选。
9个
10个
14个 √
三、自主练习
5.（1）图中有多少个平行四边形？
6个
（2）数一数，包含☆的平行四边形有多少个？
☆
4个
三、自主练习
易错辨析 （选题源于《典中点》）
4．填空：图中共有( 6 )个三角形。
辨析：漏数由基本图形组合的图形。
四、回顾反思
五、ห้องสมุดไป่ตู้后作业
作
业 请完成教材第36页“自主练习”第1 （剩余的题目）题。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练” 和“思维拓展练”习题，具体内容见 习题课件。
Thank you!
城市是一个几百万人一起孤独地生活的地方。我不愿过着不是生活的生活，须知生活无限珍贵；我也不愿过消极顺从的生活，除非必须这样做不可。我要深入地生活，吸取生活 中所有的精华，刚强地、像斯巴达人那样坚毅地，清除一切不成其为生活的东西，大刀阔斧加以扫荡，仔仔细细加以清理，把生活逼到一个角落去，将其置于最低的条件之中。 让我们像大自然那样从容不迫地度过每一天，不让任何一片落在铁轨上的坚果壳或蚊子翅膀把我们抛出轨道。让我们黎明即起，迅速吃顿早餐，平心静气，毫不心烦；任客人来 来往往，任钟鸣孩子哭——下决心过好这一天。我们为什么要屈服，要随波逐流？……让我们自己平静下来，把我们的两只脚踩进那污泥般的意见、偏见、传统、错觉和表面现 象中去，这个冲积层把地球给蒙蔽住了。时间无非就是供我垂钓的河流。我饮着河水，但当我喝水的时候我看见河底的沙，发现河流是多么浅。对一位哲学家来说，所有所谓新 闻，无非就是些说长道短的东西，而编辑和阅读它们的人，则都是些正在喝茶的老太婆。可是，不少人却对这类闲扯听得津津乐道。人们对新闻消化力强，像吸入乙醚到令人麻 痹和不感觉痛苦，不调动意识，享受新闻的快乐和刺激——好奇心的满足、和隐秘的心理平衡空虚和无聊而平淡生活的刺激。最崇高的书面词语通常都远远地隐藏在瞬间即逝的 口语背后，或在它之上，正如繁星点点的太空隐藏在浮云后面一样。星星就在那儿，那些能辨认的人可以去辩认。一本真正的好书教给我的远不止只是阅读它。我必须很快将它 放在一边，然后按照它来生活。我始于阅读，终于行动。有时生病是有益于健康的。对一个生活在大自然中而且还有感觉的人来说，不可能会有太过暗淡的忧郁。对于健康而又 纯洁的耳朵来说，不管是什么样的暴风雨都是风神弹奏的音乐。世间没有任何东西能有理由使一个单纯而又勇敢的人堕入庸俗的悲哀之中。当我享受着四季的友情时，我相信任 何东西都无法使生活成为我的负担。我发现孤独在大部分时间里都是有益于身心健康的。和别人在一起，甚至和最好的友伴在一起，很快就令人感到厌烦，浪费精力。我喜欢孤 独。我从没发现一个像孤独那样好的伴侣。我出去置身于人群中间，多半觉得比呆在自己的室内更加孤独。我们能够爱的人，我们也能恨他们。而其余的人，则对我们无关紧要。 大多数人在安静的绝望中生活，当他们进入坟墓时，他们的歌还没有唱出来。新事物不断注入这个世界，而我们却忍受不可思议的乏味。 邂逅美好的时候，我们要活在当下。 欢欣雀跃的时候，邂逅惊喜的时候，幸福甜蜜的时候；赏一朵明艳的花，看一朵自在的云，听一支悠扬的曲的时候；吃一道美味的菜肴，进行一场尽兴的party，赴一场新奇的旅 行的时候；与家人亲友其乐融融同欢畅的时候，与ta眼神碰撞心弦震颤的时候......当我们作为有血有肉的人，感受和体会这人世间的种种神奇美妙的美好的时候，请活在当下。是 的，当邂逅任何美好的时候，哪怕只是一点点细微的美好，也要让自己全身心地沉浸于当下，敞开怀抱，调动所有感官，去深深地感受当下的美好带给自己的全部感觉。面对美 好的当下，我们不需要为此前遗憾懊悔，为此后担忧恐慌，也不需要有超脱淡然的“智者”心境。以丰盈的心和充沛的感情，拥抱当下，淋漓尽致地体验当下的一切就好。 经 历痛苦的时候，我们要跳出当下。愤怒的时候，忧伤的时候，痛苦的时候，烦恼的时候，绝望的时候，遭受突如其来的打击和挫折的时候，面对所有困难艰险的时候，我们要跳 出当下。这时，我们要站在比当下这一点的时空更高远的位置上，用宏观的眼光，客观冷静地看待当下。比如说，将目光投放到整个人生的长度后，就会觉得，当下这一刻经历 的这些事也只是暂时的小事，在漫漫人生中仅是刹那的灰暗，而此刻所有不好的情绪和感觉也是短暂的感受，这一切都会过去的。跳出当下后，当下的那些痛，就会被疏解许多， 人也会冷静通透许多。如果我们能站在更加超然和宏观的位置，从浩瀚无垠的时空的维度，来看待当下的自己在此刻的一切，也许会更加超脱和平和。因为，此刻你我的一切， 包括此刻全人类的一切，其实都是茫茫宇宙中沧海之一粟，是时间无涯的长河中稍纵即逝的一刻，不足为道。就像白居易说的那样：“蜗牛角上争何事，石火光中寄此身”，那 些功名利禄，贪嗔痴念，又有什么可执着的呢？我们都是从偶然中来，到空无中去。那还有什么是我们非要一味地纠结、为之饱受痛苦和折磨的事呢？所以，当经历和感受那些 对我们来说痛苦的事情的时候，不妨超脱一点，跳出当下，以宏大格局下冷静的观察者和分析者来看待当下的不如意，那么，一切痛苦也会变淡了。努力拼搏的时候，请活在当 下。稻盛和夫说：“满怀热情，全力以赴，聚精会神，埋头于眼前的工作，专注于现在的每一个瞬间”，对于努力拼搏的我们来说，只求耕耘，不问收获，不去想未知的结果如 何，倾尽全力走好当下的每一步，才最重要。面对结果时候，请跳出当下。无论是否如愿，都要以超然的心态告诉自己：从得到结果的这一刻起，结果就已经成为了过去。跳出 当下、看淡结果就会更清醒理智，不至于被当下的胜利冲昏了头脑，或者被当下的失败打击得一蹶不振。此时的超然和跳出，正是认清当前，走好以后的关键。人这一生，遇到 的事林林总总不可预期，时而顺遂时而失意，心情有时晴朗有时阴雨。面对这一切，有时我们要活在当下，忘我地沉浸其中，全身心的投入和感受；有时我们要跳出当下，理智 超脱，冷眼旁观。无论活在当下还是跳出当下，都只为过好此生，不负韶华。大道至简，而丰富的灵魂正源于此。欲穷千里目，更上一层楼一个人要想境界高远，就必须提升思 想和信念的高度，“会当凌绝顶，一览众山小”。禅师将要睡觉时，发现徒弟的房间还亮着灯，便问他：“你一天都干了什么？”徒弟随即回答：“在看经书。”禅师又问： “那你白天干什么了？”徒弟认真回答：“也在看书。”禅师紧接着问：“你早上是不是也在看书？”徒弟带着恭谦的表情点点头，期望着禅师的赞扬。禅师沉吟了一下，说： “可是这样一来，你用什么时间思考呢？”不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，在繁忙的生活中，要在众声喧哗中保持独立思考，要在面对人生的不同状态时，时时能听到自 己内心的声音，方能做出正确的选择。千山同一月，万户尽皆春高远的境界如同月照千山，无处不在；又如春回大地，处处皆春。有语云：“千江有水千江月，万里无云万里 天。”千江有水，自然就会映出天上的月亮；万里无云，自然就会显露出万里的天空。一场风吹过，幡旗飘扬起来，一位僧人说是“风”在动，另一位僧人说是“幡”在动，为 此争执不下，便去请教慧能大师，慧��
青岛版二年级数学上册智慧广场《有序地数图形》课件
9个
10个
14个 √
三、自主练习
5.（1）图中有多少个平行四边形？ 6个
（2）数一数，包含☆的平行四边形有多少个？
☆
4个
三、自主练习
易错辨析 （选题源于《典中点》）
4．填空：图中共有( 6 )个三角形。
辨析：漏数Leabharlann 基本图形组合的图形。2+1=3( 个）
3+2+1=6（个）
试一试
图中有多少个长方形？
8个
三、自主练习
1.数一数，图中各有多少个角？
（ 3 ）个
（ 6 ）个
三、自主练习
2.数一数，图中各有多少条线段？
（ 6 ）条
（ 10）条
三、自主练习
3.数一数，图中有多少个三角形？
（ 5 ）个
三、自主练习
4.图中一共有几个正方形？选一选。
你能数出窗户上有多少个长方形吗? 3个 2个 1个
3+2+1=6（个） 这样有顺序地数，能做到不遗漏、不重复。
二、你问我说
试一试 （选题源于《典中点》）
1．数线段。
6
5
二、你问我说
2．数角。
3
25
二、你问我说
3．数一数，下面的图形中各有多少个三角形？
5
4
试一试
小组分工合作，数出下面图形中各有多少个三角形。
智慧广场（一）
有序地数图形
一、情境导入
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
二、你问我说
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
①②
③
一共有3个长方形。
二、你问我说
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
① ④②
青版智慧广场之数图形
( 6 )个
数一数，下图中分别有几个三角形？
下图中一共有多少个三角形？
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
有9个
丽丽
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有9个
4
+
2
+ 2 +
1
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有9个
×
豆豆
数一数，图中一共有多少个正方形？
有5个
√
4
+ 1
丽丽
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
有3个 有2个 有1个
这样有顺序地数， 能做到不重复、 不遗漏。
数图形时一定要 把每一类图形有 几个都找到，做 到不重复、不遗 漏。
1.数一数，图中一共有多少条线段？
( 3 )条
①2
②3
2. 数②4
③6
数一数，图中一共有多少个三角形？
(
)个
数一数，图中一共有多少个三角形？
二年级数学上册智慧广场
图形 个数
正方形 长方形
1 2
圆
3
平行四边形 三角形
2
？
你能数出窗户上有 多少个长方形？
窗户的形 状是长方 形的。
探究一：
想一想，画一画，数一数
图中一共有（ ）个长方形。
你能数出图中一共有多少个长方形吗？
探究二：
想一想，画一画，数一数
图中一共有（ ）个长方形。
1、一个一个数窗户 2、两个两个数窗户 3、三个三个数窗户 3+2+1=6
（ ）个
数一数，图中一共有多少个平行四边形？
（ 9）个
数一数，图中一共有多少个带
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（ 6 ）条
（ 10 ）条
三、自主练习
3.数一数，图中有多少个三角形？
（ 5 ）个
三、自主练习
4.图中一共有几个正方形？选一选。
9个
10个
14个 √
三、自主练习
5.（1）图中有多少个平行四边形？
6个
（2）数一数，包含☆的平行四边形有多少个？
☆
4个
三、自主练习
易错辨析 （选题源于《典中点》）
3
25
二、你问我说
3．数一数，下面的图形中各有多少个三角形？
5
4
试一试
小组分工合作，数出下面图形中各有多少个三角形。
2 +1 =3(个）
3 +2 +1 =6（个）
试一试
图中有多少个长方形？
8个
三、自主练习
1.数一数，图中各有多少个角？
（ 3 ）个
（ 6 ）个
三、自主练习
2.数一数，图中各有多少条线段？
QD
二年级上册
智慧广场（一）
有序地数图形
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思 课后作业
一、情境导入
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
方法1
方法2
方法3
方法4
继续
二、你问我说
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
①
②
③
一共有3个长方形。
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二、你问我说
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
①
④ ②
③
3 +1=4（个）
4．填空：图中共有( 6 )个三角形。
辨析：漏数由基本图形组合的图形。
四、回顾反思
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二、你问我说
你能数出窗户上有多少个长方形吗?
3 + 2 + 窗户上有多少个长方形吗? 3个 2个 1个 3+2+1=6（个） 这样有顺序地数，能做到不遗漏、不重复。
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二、你问我说
试一试 （选题源于《典中点》）
1．数线段。
6
5
二、你问我说
2．数角。