体育课堂要做到“三规范”

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中小学体育课堂教学规

中小学体育课堂教学规
范是为了确保教学有序、科学、有效而制定的一系列规范。

以下是一些常见的中小学体育课堂教学规范：
1. 课前准备：教师要提前准备好课堂教学内容，包括课程目标、教学内容和教学方法等，并确保所需的器材、场地和安全措施已准备好。

2. 组织有序：教师在课堂上要进行合理的组织和安排，确保课堂秩序井然有序，使学生能够集中注意力、参与活动并积极学习。

3. 清晰明确的指导：教师要清晰地传达动作技能、规则和策略等方面的指导，帮助学生正确理解和掌握所学的知识和技能。

4. 注意安全：教师要重视学生的安全，在课堂上要定期检查器材和场地的安全状况，并对学生进行安全教育，确保他们在活动中遵守安全规则。

5. 强化评价：教师要及时对学生的表现进行评价，并提供积极的反馈和建议，帮助学生不断改进和提高。

6. 公平公正：教师要保持公平、公正的原则，在评价和组织活动时不偏袒任何人，给予每个学生公平的机会和待遇。

7. 注重身心健康：教师要关注学生的身心健康，根据学生的年龄和特点合理地制定活动计划和要求，避免过度训练和伤害。

8. 注重学生参与和合作：教师要鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的合作意识和团队精神，并注意平衡个人发展与集体利益。

9. 及时调整教学策略：教师要根据学生的学习情况和需求及时调整教学策略，确保教学进度和效果的合理安排。

10. 尊重个体差异：教师要尊重每个学生的个体差异，灵活地调整和安排活动，以满足不同学生的需求和发展潜力。

这些规范都旨在提高中小学体育课堂教学的质量和效果，使学生在体育课堂上获得全面的发展和健康成长。

体育课堂规范要求

体育课堂规范要求
1．教师课前对所用器材做常规检查，排除安全隐患，协调安排好场地设施。

下课及时收回并整理好器材。

2．教师上体育课要穿运动服、运动鞋，做到服装整洁，仪态大方，语言文明，讲解清晰。

3．老师提前3分钟到达场地，组织学生排队集合，并做好检查点名工作，下课集合时同样要求点名。

4．准备活动要求充分，慢跑为主，拉伸为辅，为课程开展做好扎实基础。

5．将学生体育达标测试项目列入课程内容，加强学生体测训练。

6．确保足够的上课时间，不得迟到、早退，不得擅自离开教学场地，不得擅自调课、代课。

7．上课过程中不准体罚或变相体罚学生，课程中出现意外伤害事故，处理要求及时规范，并向安管处报备。

8．每堂课自由活动时间不能多于15分钟。

学生自由活动必须在教师规定的区域范围内进行，严禁学生玩手机；教师不得擅自离岗，要加强对学生的监督与管理。

9. 因雨雪等原因在室内上课，请提前备好预案。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范

学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：
1. 准时到达上课地点，按时上课，不早退、迟到。

2. 进入体育场地前，进行热身运动，以保证身体状态良好。

3. 穿着适当的体育服装和鞋子，保护好自己的安全。

4. 遵守课堂纪律，注意听从体育教师的指导和命令。

5. 尊重和关心同学，遵守集体和个人之间的礼仪规范。

6. 遵守体育场地的使用规则，不破坏设施和器材。

7. 遵守课堂秩序，不随意离开课堂或者聊天打闹。

8. 积极参与课堂活动，按照教师的要求完成任务和动作。

9. 注重安全，遵守安全规则和操作要求，不做危险的动作。

10. 学会与他人合作，参与集体活动和小组合作。

体育教师教学规范：
1. 有责任心和爱心，关心学生的身心健康，尊重和关心学生的个体差异。

2. 具备丰富的专业知识和教学经验，能够制定合理的课程计划和教学目标。

3. 对学生进行全面的身体素质测试，了解学生的身体状况和运动能力。

4. 设计多样化的教学内容和活动，丰富课堂形式，激发学生的学习兴趣。

5. 清晰明确地向学生传达教学内容，注重语言表达和示范动作。

6. 给予学生充分的指导和反馈，帮助学生纠正动作，提高技能水平。

7. 创设良好的教学环境，确保学生的安全，严禁有危险因素的课堂活动。

8. 重视学生的参与度和合作精神，鼓励学生团队合作和互助互学。

9. 时刻关注学生的学习进展，及时调整教学方法和策略，帮助学生提高。

10. 善于与家长和其他教师之间进行沟通和合作，形成良好的教育共识。

体育课学生规范化要求

体育课学生规范化要求
学生在体育课堂上运动过程中要认真做到：
1、按时到达指定场上课，不得无故缺课、迟到、早退；因故迟到，须经授课教师允许后，方可上课。

2、学生上体育课必须穿运动鞋；不得穿奇异服装和过分暴露的服装，不留怪异发型，不得携带影响教学的饰物、饰品和影响活动安全的物品。

3、要服从教师的安排和体育委员的调配，不做与该课无关的事，不得擅自进行教师没有布置的活动项目。

4、遵守课堂礼仪，服从教师管理，保持良好课堂纪律，如有问题，经教师同意后，提问或交流。

上课期间需要离开，必须经体育教师同意。

5、爱护公共财物，不得擅自随意搬动体育器材，垫子不得拖拉，双杠不得坐上玩耍，篮、排球不许踢，遗失、损坏器材及时报告教师并积极配合学校处理。

6、积极配合教师，刻苦学习，努力完成学习目标。

在教师的指导下，掌握技术、技能并运用所学知识和技能进行锻炼。

经常与教师、同学进行沟通交流，同学间互相帮助。

7、上体育课，一定注意安全，按老师课中提出安全要求，做好准备活动和整理活动，难度较大的动作必须有专人保护帮助，投掷课要特别注意安全。

对于违反安全措施，不按教师要求做各种动作，经老师批评无效者，停止上课，课后按情节轻重再进行处理。

8、注意保持运动环境卫生，上课严禁吃食品、随地吐痰和乱扔纸屑；体育课结束后，不用凉水冲头及喝生水。

学校体育课课堂教学规范(标准版本)

体育课课堂教学规范
1、教师须在预备铃时现场集合整队，正式铃响即开始行课。

2、禁止提前下课(若发现学生提前打饭则视为提前下课)，违者作旷课处理。

3、教师上、下课均须集合队伍，清点人数并作记载。

4、师生均应要求安全着装，防止受伤。

5、整堂课须师生同场，严禁丢下学生到其它地方(包括办公室)做其它事情，保证课堂秩序，保证教学计划的高质量的完成，保证课堂学生安全。

6、体育教师应控制和掌握学生请病，事假的情况，并将请假人数，姓名与班主任通气。

7、课堂上禁止放敞马，整堂课必须按教学计划组织教学。

8、体育老师上课必须有详案，教务处随机抽查，无教案上课视为旷课。

9、课堂上若出现病，受伤等意外情况，教师要立即救护，及时报告学校，并与班主任联系。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范

学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：
1. 准时到达：学生应该准时到达体育课堂，避免迟到。

2. 穿着适当：学生应该穿着适合运动的服装和鞋子，确保自己的安全和舒适。

3. 自备运动装备：学生应该按照教师要求自备运动装备，如运动服、运动鞋、运动器械等。

4. 清洁课堂：学生应该保持课堂的整洁和干净，不乱扔垃圾。

5. 尊重他人：学生应该尊重体育教师和其他同学，不进行攻击性言语或行为。

6. 遵守规则：学生应该遵守体育课堂的规则，如不作弊、不打闹、不使用手机等。

7. 积极参与：学生应该积极参与课堂活动，跟随教师的指导进行运动训练。

体育教师教学规范：
1. 提前准备：体育教师应该提前准备好课程内容和所需器材，确保课堂的顺利进行。

2. 设计合理活动：体育教师应该设计合理的运动活动，结合学生的年龄和能力水平，确保全体学生都能参与和受益。

3. 分组合理：体育教师应该根据学生的能力和兴趣进行合理分组，确保每个小组都能有团队合作的机会。

4. 安全把关：体育教师应该时刻关注学生的安全情况，确保活动场地的安全，并提前告知学生注意事项和安全规范。

5. 激励与指导：体育教师应该激励学生参与运动，并给予积极的指导和反馈，帮助学生提升运动技能。

6. 注意个别差异：体育教师应该注意到学生的个别差异，对于体育技能较低或身体不适应的学生，给予特别的关注和指导。

7. 合理评价：体育教师应该根据学生的参与程度和技能水平进行合理评价，不一味追求成绩，重视学生的综合素养和兴趣培养。

学生体育课堂常规及体育教师教学规

学生体育课堂常规及体育教师教学规学生体育课堂常规：
1. 准时到达：学生应该提前到达体育课堂，准备好体育服装和装备。

2. 做好准备活动：在开始正式运动前，学生应进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以防止运动损伤。

3. 遵守规则和指导：学生应遵守教师的指导和体育课堂的规则，严禁违反规定，如擅自离开课堂、互相推搡等。

4. 尊重他人：学生应该尊重教师和其他同学，不得进行辱骂、欺凌等不良行为。

5. 安全第一：学生在体育活动中应注意自己和其他人的安全，避免发生意外伤害。

6. 参与积极：学生应积极参与体育活动，不得逃避或敷衍。

体育教师教学规范：
1. 制定科学的教学计划：体育教师应根据学生的实际情况和学校课程要求，制定科学的教学计划，确保内容的连贯性和递进性。

2. 清晰明确的教学目标：体育教师应给学生确切的教学目标，使学生知道他们将学到什么和如何评估自己的学习成果。

3. 安全管理：体育教师应确保课堂和活动场所的安全，提供适当的装备和指导，确保学生在运动中不受伤害。

4. 灵活多样的教学方法：体育教师应根据学生的学习特点和需求，采用多样化的教学方法，例如示范教学、小组合作学习、游戏化学习等。

5. 鼓励和激励学生：体育教师应积极鼓励学生的参与和努力，激发他们的兴趣和动力，提高学生的学习积极性。

6. 评估和反馈：体育教师应及时评估学生的学习成果，并提供针对性的反馈，帮助学生理解和改进自己的运动技术和能力。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范

学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：1. 准时到达：学生应该按时到达体育课堂，并准备好适当的体育装备。

2. 穿着适宜：学生应该穿着适合运动的衣物和鞋子，确保自己可以自由活动和安全运动。

3. 注意个人卫生：学生应该保持身体清洁，体味清新，不在课堂上穿着污衣脏鞋。

4. 尊重他人：学生应该尊重体育教师和其他同学，遵循课堂规则，并展现出体育课堂的团队精神。

5. 遵守安全规则：学生应该遵守体育课堂的安全规则，如不随意奔跑、不乱抛乱接、不使用不当的体育器材等。

6. 积极参与：学生应该积极参与体育课堂的活动，全力投入，展现出积极进取的精神和态度。

体育教师教学规范：1. 熟悉教学内容：体育教师应该熟悉所教授的体育知识和技能，了解学生的学习特点，制定合理的教学计划。

2. 清晰的讲解：体育教师应该提前做好充分的准备，让学生清楚地理解教学内容，使用简明扼要的语言进行讲解。

3. 技能示范：体育教师应该能够熟练地展示所教授的体育技能，引导学生正确掌握动作的技巧和要领。

4. 灵活多样的教学方法：体育教师应该灵活运用各种适合的教学方法，培养学生的体育兴趣，开展多样化的体育活动。

5. 平等对待学生：体育教师应该平等对待每个学生，不论其体育能力，提供公平的学习机会，注重个别差异的关注和帮助。

6. 安全教学意识：体育教师应该重视学生的安全，在体育课堂中确保教学环境安全，指导学生正确使用体育器材，预防运动损伤的发生。

7. 激发学生的学习兴趣：体育教师应该通过丰富的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和合作精神。

8. 及时反馈评估：体育教师应该及时给予学生反馈，并进行评估，鼓励和帮助学生进步，及时纠正学生存在的错误。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范

学生体育课堂常规及体育教师教学规范体育课是学校教育中不可或缺的一环，它既能培养学生的身体素质，又能促进学生的全面发展。

然而，在体育课堂上，学生和教师之间的互动和规范显得尤为重要。

本文将探讨学生体育课堂常规以及体育教师的教学规范。

一、学生体育课堂常规1. 身体准备：学生在体育课堂开始前应做好跑步热身运动，以准备身体适应接下来更高强度的活动。

这些活动包括迅速跑步、躺下抬腿、拉伸等，旨在预防运动伤害和提高体能水平。

2. 换装规范：学生应穿着适合体育锻炼的服装，如运动鞋、T恤和运动裤等。

此外，学生应当带来一条毛巾以便擦汗，并将个人物品放置在指定区域，以避免混乱和丢失。

3. 注意卫生：学生在进行体育活动前应确保个人卫生，包括洗手、修剪指甲等。

在课堂结束后，学生应及时清理个人及共用的体育器材，保持教室的整洁和卫生。

4. 遵守规则：学生应遵守体育课堂上的规则，不得随意打闹和干扰他人的学习。

此外，学生还应尊重教师和其他同学，在课堂中保持良好的纪律和团队合作精神。

二、体育教师的教学规范1. 教学目标明确：体育教师在备课阶段应制定明确的教学目标，根据学生的年龄特点和身体状况，合理确定教学内容和难度。

教师应通过体育课来提高学生的身体素质、培养团队合作能力、增强自信心等。

2. 示范指导：体育教师应具备过硬的专业素养和示范能力，在教学中通过自己的实际动作和技巧表现来指导学生正确的姿势和动作技巧。

教师还应定期检查学生的动作，及时纠正错误，并给予及时的鼓励和表扬。

3. 安全教育：体育教师应重视学生的安全教育，在体育活动中注意学生的身体状况和不同能力之间的差异，合理分配活动的难度和强度，避免发生意外伤害。

教师还应教导学生正确的自我保护方法，加强安全意识。

4. 知识普及：体育教师应将体育知识普及为一项重要的任务。

教师可以在课堂上介绍各种体育运动的规则、技巧和背景知识，培养学生对体育运动的兴趣和理解，推动学生参与到更广泛的体育运动中去。

学校体育工作体育教师工作规范要求

学校体育工作体育教师工作规范要求学校体育工作体育教师工作规范要求学校体育工作是学校各项工作的重点内容之一，体育工作的质量直接影响着全校学生的身心健康以及学生各种行为的规范。

为了更好的促进我校体育工作正常有序地开展，使我校体育工作发挥更大的职能作用，现就我校的体育工作制定如下规范和要求：一、体育课堂规范要求（一）体育教师课堂教学规范1、严格执行教学计划，认真钻研教材教法，写好教案，无教案者不准上课。

2、以身作则，带头执行“课堂常规”，上课时必须着装运动服和运动鞋，按时上下课，不得私自停课和调课，如确需调课的，需及时补回去。

3、课前必须认真检查场地、器材，课上采取安全可靠的教学措施，预防运动伤害事故。

4、严格执行学生考勤制度和《国家学生体质健康考核标准》，不得任意降低或提高。

对伤、病学生和例假期女生，要根据具体适当安排活动、观摩或病假休息。

5、加强对体育委员的培训，指导他们掌握整队集合、示范动作和保护方法，提高他们的组织管理能力，以发挥学生体育骨干的作用。

6、加强对学生的德育教育和安全教育，启发他们自觉上好体育课，并按照学生的心理特点，坚持正面教育，通过体育活动来教育人、引领人，做到健体育人、强体健心，培养学生良好的道德品质和心理素质。

7、认真做好课后反思，对学生测试的有关数据，要认真积累和统计分析，倾听学生锻炼后的感受和对教学的意见，以便及时反馈改进施教方法，总结教学经验和教训，不断地提高教学质量。

8、外出参加教研活动或其他培训活动，及时与相关任课教师进行课务调整，补上体育课程。

雨天体育课做好室内课堂的健康卫生等方面的教育。

组织好室内课，有内容有安排。

（二）学生体育课堂规范要求1、学生必须穿运动服或轻便服装和运动鞋上课，不准携带有碍活动和影响安全的物品。

2、上课时，应立即到指定地点集合，由体育委员整好队，全体立正向老师行注目礼，体育委员向教师报告人数。

3、不迟到早退，不旷课。

伤病学生或女生例假，需提前向教师请假，并按老师的要求参加适当的活动、观摩或病假休息。

中小学体育课堂教学规范

中小学体育课堂教学规范
通常包括以下方面：
1. 教师的态度和行为规范：
- 教师应该热爱体育教学工作，以身作则，展现出积极的态度和良好的专业素养。

- 教师应该关心每个学生，尊重学生的权益和个人差异。

- 教师应该以公平的原则对待学生，不歧视任何学生。

2. 学生的参与规范：
- 学生应该积极参与体育课堂活动，不迟到、早退，不旷课。

- 学生应该尊重教师的指导和其他学生的参与权利，遵守课堂纪律。

- 学生应该遵守课堂安全规范，不进行危险行为，确保自己和他人的安全。

3. 教学内容和方法的规范：
- 教师应根据学生的年龄和能力特点，选择适合的教学内容和方法。

- 教师应设计合理的课程计划和教学活动，确保学生学到知识和技能。

- 教师应注重培养学生的团队合作意识和竞争意识，促进学生的全面发展。

4. 评价和反馈的规范：
- 教师应及时对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励学生取得进步和改进不足之处。

- 评价和反馈应注重学生的个体差异，不仅以成绩为唯一标准，还要关注学生的努力和进步。

5. 设备和场地的规范：
- 教师应确保使用合适的体育器材和场地，保证学生的安全和学习效果。

- 教师和学生应共同爱护和维护体育器材和场地，不损坏公共财物。

这些规范旨在保障体育课堂教学的质量和效果，促进学生的身心健康发展。

同时也提醒教师和学生要遵守规范，共同营造良好的学习氛围。

体育教师课堂教学规范

体育教师课堂教学规范1、教书育人。

教师必须首先按照教学规律办事，力求获得良好的教学效果，同时通过教学活动对学生进行思想、品德和作风教育，言传身教，为人师表；并经常与学生交流教学信息，共同解决教学活动中存在的相关问题。

2、加强体育课堂纪律的管理，保证正常的体育课教学秩序。

3、体育教师执教期间，必须坚守岗位，自觉遵守学校的教学纪律。

4、教师课前应深入钻研教材,认真备课,写好教案。

充分掌握授课内容、组织教法，了解学生情况、场地情况。

课中讲解应简明扼要，示范准确，教法得当。

课后应认真总结，填写教学小结。

5、教师应提前到达上课地点，做好上课的各项准备工作，确保课程准时开始。

严格按照规定的教学时间进行授课，按时上课与下课，不得擅自调课、停课。

6、教师应于课前安排学生到器材室填写借物单、领器材。

在课后清点数量并安排学生送还到器材室。

教师应教育学生爱护场地和器材，若器材丢失或损坏，需书面说明原因器材室备案、处理。

7、教师上课应穿运动服、运动鞋。

携带点名册。

上课时师生应互致问好、严格考勤；下课时应进行小结、师生互致再见。

8、教师上课不允许随身携带手机、MP3等，不允许接打电话、扎堆聊天，不得随意离开教学现场。

9、上课遇大风、雨雪天气，在室内上课，教师不得擅自停课、让课。

10、教师上课应检查和安排好场地、器材，确保各种场地和器材的安全使用。

教师应加强对学生的组织纪律教育和安全教育，防止各种意外事故发生。

11、教师在上课时，如发现周边班级无教师上课，应主动上前进行临时处理，先安排好学生的活动，然后再通知到当天的值班领导。

12、严格遵守上课时间，不得迟到、早退。

13教师应严格执行课表的教学安排，无权私自停课、缺课、调课、请人代课。

对不履行请假手续导致学生不能正常上课的教师，学校对其进行批评教育，并视其情节轻重，认定为相应的教学事故；以上规范，希望大家认真学习！遵照执行！扬州市江都区第一中学2015-3-19。

学生体育课堂常规及体育教师教学规

学生体育课堂常规及体育教师教学规一、学生体育课堂常规1. 准时到达：学生应按时到达体育课堂，不得迟到。

迟到会影响整个课堂教学进程，也不利于学生的身体锻炼。

2. 穿着服装：学生应着运动服装参加体育课堂，以便进行各项运动活动。

穿着正确的运动服装能够保护学生的身体不受伤害。

3. 课前准备：学生在体育课前应进行适当的热身活动，以减少受伤的可能性。

热身活动可以包括拉伸、短跑、跳绳等。

4. 遵守纪律：学生在体育课堂上应严格遵守纪律，不得打闹、影响他人。

遵守纪律是体育课堂正常进行的前提。

5. 合作交流：学生应积极与同学合作，共同完成各项活动任务。

通过合作交流，可以增进学生之间的友谊，提高团队精神。

6. 安全第一：学生在进行体育活动时，应注意自身的安全。

避免做出危险动作，避免与他人发生碰撞，及时向老师汇报个人身体不适情况。

7. 课后整理：学生在体育课结束后，应自觉整理活动场地和使用的器材。

保持整洁是对体育场地的尊重和保护。

二、体育教师教学规1. 合理安排课时：体育教师应合理安排体育课的时间，保证学生有足够的时间进行各项体育活动。

同时，要避免连续长时间的运动，以免造成学生疲劳过度。

2. 精心备课：体育教师应认真备课，研究教材，制定详细的教学计划。

要根据学生的实际情况和能力，科学安排教学内容和活动形式。

3. 清晰讲解：体育教师在教学过程中应清晰、简洁地讲解各项运动技能和规则。

要用通俗易懂的语言，配合生动的示范，帮助学生理解和掌握。

4. 安全措施：体育教师应对学生的安全负责。

在体育活动中，要设置合理的安全措施，加强安全教育，提醒学生注意自身安全，并及时处理突发事故。

5. 激发学生兴趣：体育教师要善于激发学生对体育的兴趣。

通过讲解运动知识和展示运动技巧，引导学生积极参与体育活动，培养他们的体育兴趣和爱好。

6. 引导学生思考：体育教师要引导学生在体育活动中进行思考，帮助他们探索规律，提高分析和解决问题的能力。

通过引导学生思考，培养他们的独立思维能力。

体育课堂常规及课堂要求

体育课堂常规及课堂要求
体育课堂常规是指体育课上教师和学生所必须遵守的基本规则和要求，以保证教学秩序和教学质量。

以下是一些常见的体育课堂常规和课堂要求：
1、准时到达：学生应按照规定的时间和地点到达课堂，不得迟到或早退。

如遇特殊情况需请假，应提前告知教师。

2、穿着规范：学生应穿着合适的运动服装和鞋子，不得穿着不适合运动的服装和鞋子，如紧身衣、短裤、拖鞋等。

3、课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不得在课堂上大声喧哗、打闹或干扰他人。

学生应尊重教师，认真听讲，积极参与课堂活动。

4、运动安全：学生应了解运动安全知识，掌握正确的运动技巧和方法，避免运动损伤和意外事故的发生。

5、团队合作：学生应学会团队合作，与他人配合完成课堂活动，尊重他人的意见和建议，保持良好的人际关系。

6、健康饮食：学生应注意健康饮食，合理搭配营养，保持良好的身体状态，为课堂活动提供充足的能量。

7、课堂表现：学生应积极参与课堂活动，认真完成教师布置的任务和作业，及时向教师反馈学习情况。

8、课堂礼仪：学生应遵守课堂礼仪，尊重教师和同学，不得在课堂上做出不雅或不礼貌的行为。

以上是一些常见的体育课堂常规和课堂要求，教师和学校应根据实际
情况进行具体的制定和执行。

同时，教师和学生都应遵守这些规则和要求，共同营造一个良好的课堂氛围和学习环境。

体育运动安全规范

体育运动安全规范
1、上体育课，穿适合运动的运动鞋、运动服
2、体育课前做热身活动，活动开身体的各个关节、颈椎、腰椎等
3、按老师的指令进行各种运动，不私自从事不熟悉的运动项目
4、不得对着有人的地方抛投实心球、铅球、铁饼、标枪、球拍
等可能打伤他人的物品
5、不翻越运动场边的栏杆体育课期间，不得损坏、攀爬操场边的树木，不得到运动场外的山上游玩。

6、运动中如果意外受伤。

不要胡乱处置，在老师的指导下进行处理
7.运动后不要连续大量饮水，应“小量多次”。

8、运动后不要用马上用冷水洗手脚（特别是关节部位），应稍休息后洗或用温热水洗。

9.爱护体育器材，谁破坏谁负责。

10.认真完成指令，不得私自离开运动场及体育教师的视线。

11.禁止在操场上行驶任何种类的车辆。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范本

学生体育课堂常规及体育教师教学规范本第一章：学生体育课堂常规1.1 准时到达学生应该准时到达体育课堂，不迟到、早退或旷课。

如果有特殊情况需要请假，应提前向班主任或体育教师请假。

1.2 穿着合适的运动服装学生应穿着适合运动的服装参加体育课堂，如运动鞋、短裤或运动裤、运动T恤等。

女生需将长发束起，以免影响运动。

1.3 保持课堂秩序学生在体育课堂上应保持良好的课堂秩序，听从教师指挥，不进行打闹、聊天、随意走动等行为。

不使用手机、耳机等电子设备。

1.4 尊重教师和同学学生应尊重体育教师和同学，不进行侮辱、恶作剧或欺压等行为。

体育课堂上要互相帮助，鼓励同学，提高集体凝聚力。

1.5 遵守课堂规则学生应遵守体育课堂的各项规则，如不乱扔垃圾、不随意离开课堂等。

学生要保持安全意识，遵守安全规定，避免发生事故。

第二章：体育教师教学规范本2.1 提前备课体育教师应提前备课，对即将教授的知识、技能进行充分准备。

了解学生的基本情况，制定合理的教学计划和教学目标。

2.2 言行一致体育教师在教学中应言行一致，以身作则。

要求学生遵守课堂规则的同时，自己也要做到。

言语要规范，不使用污言秽语或歧视性语言。

2.3 鼓励和赞扬体育教师应鼓励学生参与体育运动，根据学生的努力和进步给予适当的赞扬和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.4 安全教学体育教师应注重安全教学，确保学生的身体健康和人身安全。

在开展体育活动时，要严格遵守安全规范，确保学生不发生人身伤害。

2.5 知识传授和技能培养并重体育教师既要传授学生体育知识，让他们了解体育运动的规则、技巧和策略，也要培养学生的体育技能，提高他们的身体素质和运动能力。

2.6 尊重学生个体差异体育教师应尊重学生的个体差异，合理安排教学内容和教学方法，满足不同学生的学习需求。

不歧视、不偏袒，给予每个学生公平的教育机会。

2.7 培养良好的师生关系体育教师应与学生建立良好的师生关系，要关心、倾听和理解学生。

体育课堂要做到“三规范”

体育课堂要做到“三规范”作者：郑细珍来源：《陕西教育·教学》2019年第04期如今，国家讲求素质教育，除去每天的课外活动，体育课也是素质教育的体现。

规范的体育课堂可以帮助学生向德智体美全面发展，为日后的学习和生活打下良好的基础。

然而现在的体育课更倾向于让学生们依据自己的喜好去选择体育器材，然后跟着自己的好朋友一起玩，一个课堂被划分了好几个范围，完全将学生视为课堂的中心，可能老师觉得这对学生来说是好事，但在笔者看来，其实不然。

随心的课堂，仅仅只是让学生放松了，却没有体现体育课堂的价值。

因此，体育老师应该建立课堂规则，培养学生的体育素养，让学生们了解体育常识，最重要的是将体育课堂规范化。

一、规范课堂规则比如，在课堂上体育老师应该向学生讲述课前的准备、课上的规矩……首先，男生和女生分开站，依据高矮顺序依次排开，如果人数较多，则应该分成三排甚至四排，将这个班级的学生尽量整齐、适当地排列，并且告知他们，这就是他们今后上体育课的位置。

在排好队之后，老师就要规范学生的着装，上体育课必须要穿运动裤和运动鞋，缺一不可。

如裙子、凉鞋、皮鞋等尽可能不出现在体育课堂上。

衣服的规定，虽然看起来是小事，其实这才是体育课的重中之重，运动裤可以让学生们能进行到位的热身及拉伸运动，运动鞋则会使学生们快速地移动。

如果没有这些前期准备，课上可能会出现摔跤或者因动作不规范而造成的肌肉拉伤等事故。

在下课铃响起时，老师也要组织学生们有序地下课，不要一听见铃响就一哄而散，要时刻规范课堂规则，让学生养成良好的体育课堂习惯。

二、规范老师指导小学生对社会的感知力尚且单薄，除了家长的教导，大多时间学生都是和老师在一起的，所以，老师对学生的影响是巨大的。

老师的举手投足都可能在学生的心中留下深刻的印象，也会被他们学习或者模仿，然而，此學段的学生对于正确与错误还没有办法进行判断，因此，老师需要谨言慎行，在进行教学时，要说规范的专业术语，示范动作时，也要尽量注意到每一个细节。

中小学体育课堂教学规范

中小学体育课堂教学规范中小学体育课堂教学应遵循以下规范：1. 安全第一：确保学生在体育课上的安全。

提前检查并清理课堂和器材，确保没有安全隐患。

对于涉及到身体接触的运动项目，要确保学生穿着适当的体育服装和鞋子。

2. 充分准备：教师应提前准备好相关教学材料和器材，并熟悉教学内容和方法。

为了保证课堂的流畅进行，教师应根据课堂时间合理安排教学内容。

3. 考虑个体差异：体育课堂的学生个体差异较大，教师应根据学生的实际情况，合理安排任务和活动，保证每位学生都能够参与并取得进步。

4. 激发学生兴趣：体育课堂是培养学生对体育运动兴趣的重要途径。

教师应通过创造积极的学习氛围、设计有吸引力的活动和游戏等手段，激发学生对体育运动的兴趣。

5. 维护课堂纪律：体育课堂是开展体育运动的场所，对于学生的行为应严格要求。

教师应督促学生按照规则进行活动，尊重队友和对手，遵守教师的指导。

6. 督促学生参与：体育课堂是学生进行体育锻炼和身体发展的重要机会。

教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生身体素质和运动技能。

7. 评价和反馈：教师应根据学生的表现和发展情况，及时给予评价和反馈。

评价应注重学生的努力和进步，并鼓励他们继续努力。

8. 多样化教学方法：体育课堂应多样化教学方法，包括示范、讲解、指导、练习、游戏等，以满足不同学生的学习需求。

9. 课堂管理：教师应有效管理课堂秩序，保证课堂的平稳进行。

对于学生的行为，教师应及时给予指导和纠正。

10. 心理疏导：有些学生对体育课可能存在不同程度的抵触情绪。

教师应关注学生的心理状况，积极疏导学生的情绪，帮助他们积极参与体育课堂。

体育课堂常规

体育课堂常规⏹基本要求，一个制度，值日生制度。

上课按照班级值日组进行值日（各组组长负责）。

值日时按教师要求，在课前布置好场地、器材。

课后整理好或收回器材。

⏹三个必须，第一上课必须穿运动服（包括运动鞋）。

第二因病、事不能上体育课时，必须本人事先向体育教师请假，或者有班主任签字的假条。

第三课上必须按照教师安排的内容进行练习，服从教师指导。

⏹六个不许第一不许迟到、早退或无故旷课。

第二不许带帽子、围巾和尖利物品或者妨碍活动的物品上课。

第三不许随意移动已布置好的体育器材。

第四未经教师同意不许擅自离开教学区域。

⏹第五要认真练习，不许打闹说笑，自主练习时不要做危险动作，严防伤害事故发生。

⏹第六上课时不许把书本、杂志和手机、MP3等物品带进课堂⏹具体要求：课前常规。

要整理好服装并提前排队带到上课地点。

⏹体育委员主动与教师联系，了解上课集合地点。

⏹值日组按照教师要求准备场地器材。

课上常规：上课铃响后，体育委员立刻集合整队。

⏹迟到学生要喊“报告”，经教师允许方可入列。

⏹要认真做准备活动，注意听课，细心观察，积极主动练习，认真进行保护、帮助，严防发生伤害事故。

⏹要爱护体育器材，丢失或有意损坏器材者要赔偿。

⏹按规定参加考核，缺考或不及格者必须补考。

⏹课结束前要认真做整理活动；听“下课”口令后方可带队回班。

课后常规：下课后值日组归还器材。

下课后要排队回班级，要回到班级后方可办理其他事情。

下课后不要大量饮水，并为下节课做好调节。

⏹注意事项：教师要注意学生安全，学生有事可直接找老师。

体育课堂教学规范

体育课堂教学规范
一、以教学大纲为依据，结合学校实际，制定切实可行的教育计划和进度。

确定教学目的和任务，钻研教材、教法，根据教学进度认真备课，写好教案，精心设计每一堂课，课堂组织教法得当。

二、课堂上精讲多练，示范正确，根据教学对象区别对待，并有适宜的密度和运动量，要规定学生做练习时出入队列要求，使之养成习惯。

三、严格考勤制度，伤、病学生和例假女生，要根据医生证明，安排适当活动。

四、严格考核制度，按教学大纲规定，对学生身体素质和技能的考核数据资料，要积累统计分析，不断改进教学。

五、雨天要上好室内课，向学生讲授体育理论知识，也可安排适应活动，不得上自习或让学生自由活动。

六、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们指挥队伍和示范保护的技能，发挥其课堂示范骨干和组织作用。

七、加强对学生的思想品德和安全教育，课上要充分体现青少年的特点，要生动活泼，坚持正面教育，启发学生自觉上好体育课。

做到课前认真检查场地器材，采取保护措施，防止运动创伤和其他意外伤害事故。

八、体育教师上课时须穿整洁的运动服装，准时上下课，精神状态好，思想作风过硬，举止文明，仪表大方，为学生作表率。