学而思满分突破9年级2.1 电流与电荷

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学而思满分突破9年级2.2 电路的串联与并联

第二节电路的串联与并联典例分享例1：如图所示的电路中，开关闭合后，三盏灯都属于并联电路的是( )例2：有一种灭蚊拍，具有灭蚊和照明功能，当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用．下列电路设计符合这种要求的是( )能量加油站一、技能展示1．如图所示的电路中，三个小灯泡部属于并联电路的是( )2．下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后做出的判断，其中错误的是( )A．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的B．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的D．一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的3．如图所示，下列说法中，不正确的是( )A．断开S2、S3，闭合S1，只有L1发光B．断开S1、S2，闭合S3，电路构成通路C．断开S1、S3，闭合S2，两灯串联D．断开S1，闭合S2、S3，电源被短路4．(多选)如图所示，关于电路的连接，以下说法中，正确的是( )A．只闭合开关S1时，灯L1与L2并联B．只闭合开关S1时，灯L1与L2串联C．只闭合开关S3时，灯L1与L2串联D．三个开关都闭合时，灯L1、L2、L3并联5．教室有四盏日光灯，每两盏日光灯用一个开关同时控制，则连接时应该是( )A．这些灯都与开关串联起来B．每两盏灯并联后串联一只开关C．每两盏灯与一个开关串联后，再两组并联D．四盏灯并联后再与开关串联6．如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅上的开关S1闭合；若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的是( )7．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是(图中的虚线表示房间的墙壁)( )8．课外活动时，同学们看到实验室里有带风叶的小电动机M一台，电热丝R一段，开关两个，插头一只，导线若干．同学们想利用这些器材制作成一个有冷、热两挡风的简易电吹风机．老师提出要求：吹风机电路只闭台开关S1时吹冷风；只闭合开关S2时既不发热也不吹风；同时闭合S1和S2时吹热风．下面是四位同学分别设计的电路连接图，其中符合要求的是( )9．小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯．若插座开关和指示灯分别用S1、L1表示，台灯的开关和灯泡分别用S2、L2表示．小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如表．由小明的记录可判断出关于L1、L2的连接方式可能是电路图中的( )10．经常用来做装饰的“满天星”小彩灯，往往一个坏了，一串灯全都不亮，它们是______联．马路边的路灯，灯与灯之间是______联．11．现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示．只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用．房卡的作用相当于家庭电路中的______，房间里各用电器之间是______联的．12．根据以下要求，设计电路，用笔画线在图中画出相应的实物连接图．(导线不能交叉)要求：(1)只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光．(2) S1、S2都闭合时，两灯都发光．(3)只闭合S2时，两灯均不发光．13．绐你下列器材：一个电池组，一只小灯泡，一只开关，一只电铃和若干细导线，请你设计一个自动放养奶牛的装置图。

学而思满分突破9年级4.3 欧姆定律的应用

第三节欧姆定律的应用典例分享例1：如图所示，是一种测定油箱内油量的装置，其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片和滑杆相连，滑杆可绕固定轴0转动，另一端固定着一个浮子．下列说法中，正确的是( )A．油量变少，电流表示数不变B．油量越少，电流表示数越大C．油量越多，电流表示数越小D．油量越多，电流表示数越大例2：在如图所示的电路中，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器．闭合开关S，电压表V1的示数U1与电流表A1的示数的比值为n1，电压表V2的示数U2与电流表A2的示数的比值为n2，且U1< U2；当滑片P向左移动后，电压表V1示数的变化量∆U1和电流表A1示数的变化量∆I1的比值的绝对值为n3，电压表V2示数的变化量∆U2和电流表A2示数的变化量∆I2的比值的绝对值为n4．若不计电表的电阻对电路的影响且电源电压恒定，那么，下列判断正确的是( )A．n1> n2B．∆U1<∆U2C．∆I1<∆I2D．n3= n4能量加油站一、技能展示1．如图所示，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列说法中，正确的是( ) A．电流表示数变小，电压表示数变小 B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变大，电压表示数变大2．闭合如图所示的电路中的电键S，向右移动滑片P，保持不变的是( )A．电流表A的示数B．电压表V1的示数C．电压表V2示数与电流表A示数的乘积D．电压表V1示数与电流表A示数的比值3．在如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中，正确的是( )A．电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变B．电压表V2与电流表A的示数之比保持不变C．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大D．电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大4．如图所示，是王超设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻．当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是( ) A．电流表示数变大，电压表示数变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表、电压表示数都变大D．电流表、电压表示数都变小5．如图所示，是一种测定风速的装置．其中风速表由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器，T 形管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连．当风速变大时( )A．活塞向下运动，电压表示数变小B．活塞向上运动，电压表示数变小C．活塞向下运动，电压表示数变大D．活塞向上运动，电压表示数变大6．如图所示，是一幅科技创新小组的同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表显示的数据来反应水位升降情况。

人教九年级物理培优讲义第2讲.电荷、电流、电路学生版

漫画释义知识互联网2电荷、电流、电路电荷带电现象将一根摩擦过的塑料尺靠近轻小物体, 可以看见轻小物体将被塑料尺吸引．物体具有了吸引轻小物体的性质, 我们就说物体带了电, 若物体不带电我们就说此物体呈电中性．两种电荷自然界只有两种电荷, 于是我们便把其中的一种叫做正电荷, 另外一种叫做负电荷．并且我们规定, 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷为正电荷, 毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷．起电方式摩擦起电、接触起电、感应起电电荷间的相互作用同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引．知识导航模块一电荷的认知电荷量电荷的多少叫做电荷量, 它的单位是库仑, 简称库, 符号(C)．电中和两个带等量异种电荷的物体相互接触时, 带负电的物体上的多余电子转移到带正电的物体上, 这两个物体都没有多余的电子, 也不缺少电子, 都恢复成不带电的状态, 这种现象叫做正、负电荷的中和．电的中和现象也是电子转移的结果, 并不是电荷消失了．验电器验电器的结构如右图, 它是用来检验物体是否带电的仪器, 利用的是同种电荷相互排斥的原理．如果我们将一个带电物体接触验电器的金属球, 带电物体上的电荷便会转移一部分到金属箔上使金属箔的两个箔片带上同种电荷．由于同种电荷相互排斥金属箔便会张开, 我们便知道物体带了电．另外, 金属箔带的电荷越多, 张开的角度也就越大, 因此我们还可以用验电器来比较带电量的大小．原子结构和元电荷原子结构原子是由原子核和电子构成, 一个原子的质量几乎全部集中在原子核上．原子核处于原子的中心, 电子在核外绕原子高速转动．原子核带正电, 电子带负电, 原子核所带正电荷量等于电子所带的负电荷量, 所以整个原子是电中性的．元电荷通过实验发现, 电子所带的电荷量的大小是自然界中最小的, 人们把这个最小的电荷量叫做元电荷, 用符号e表示, 191.610e-=⨯C．任何带电体所带的电量都是元电荷的整数倍．☆☆注意：元电荷指的是最小电荷量, 并不是指电子．【例1】如图, 将一根塑料绳一端握紧, 把绳尽可能撕成细丝, 用手从上向下捋几下, 观察到的现象是, 说明的道理是.【例2】实验室里常常用验电器来检验物体是否带电, 用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球, 可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开, 对这一现象理解正确的是() A．金属箔带正电, 金属球不带电B．金属箔和金属球都带正电C．金属箔带正电, 金属球带负电D．金属箔和金属球都带负电【例3】用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲和乙两个轻小物体, 结果与甲相排斥、跟乙相吸引．于是可以判定()A．甲带正电, 乙带负电B．甲带负电, 乙带正电C．甲带负电, 乙不带电或带正电夯实基础D．甲带正电, 乙不带电或带负电【例4】用塑料梳子在干燥的头发上梳几下, 梳子上会带电, 经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是()A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷☆教师拓展题目1：与火车相比, 汽车车厢外表面更容易堆积灰尘. 对于导致这种现象的原因分析, 你认为下列说法中最可能的是()A. 火车车厢的外表面比汽车车厢的外表面光滑, 更不容易堆积灰尘.B. 火车行驶的速度比汽车的大, 产生的风更大, 更容易把灰尘吹掉.C. 火车行驶的速度比汽车的大, 车厢外侧空气流动的速度比汽车的大, 车厢外侧气压比汽车的小, 车厢的内外压强差比汽车的大, 更不容易堆积灰尘.D. 在车辆行驶过程中, 车厢外表面由于和空气摩擦而带电, 因为汽车的轮胎是绝缘的橡胶, 和铁轮的火车相比更不容易把电荷导入地下, 因而更容易吸附灰尘.☆教师拓展题目2:把酒精灯火焰靠近带电的验电器的金属球, 发现验电器的箔片稍微合拢了一些, 这说明验电器的电荷减少了, 其原因是()A．电荷被火焰烧毁B．火焰使周围空气变成导体, 电荷转移到空气中C．电荷转移到酒精灯上D．火焰产生相反的电荷与它们中和☆教师拓展题目3:运送汽油的汽车, 在它的车尾总装有一根铁链条拖在地上, 这是为什么?模块二电流的形成知识导航电流1. 定义:电荷的定向移动称为电流.2. 两个相同的验电器A、B．其中A带电而B不带电．用金属棒把A和B连接起来我们可以发现验电器B也带上了电(金属箔张开)．从上面的现象我们发现电荷是可以移动的．我们将电荷的定向移动称为电流, 并且规定电流的方向为正电荷的移动方向．☆☆注意：一定要注意“定向”二字,只有定向的电荷运动才能形成电流．负电荷的移动也可以产生电流, 电流的方向与负电荷的移动方向相反．导体和绝缘体1. 导电性能的差异：容易导电的物体叫导体(金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等); 不容易导电的物体叫做绝缘体(橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、空气等)．2. 物质结构差异：导体内有大量的可以自由移动的电荷即自由电荷, 例如：在金属中有大量能够自由移动的自由电子; 在酸、碱、盐的水溶液中有能自由移动的正、负离子, 而在绝缘体中, 几乎没有能够自由移动的电荷, 所以绝缘体不容易导电．☆☆注意：(1)导体和绝缘体都可以导电．(2)导体和绝缘体没有明显的界限, 也就是说我们不能说导体导电能力大于多少的物体叫做导体, 也不能说导电能力低于多少的物体叫做绝缘体．(3)导体和绝缘体可以相互转化, 当条件改变时, 绝缘体可变为导体．例如当玻璃变成炽热状态时, 由绝缘体变为导体．在条件改变时, 导体也可以变为绝缘体, 例如：酸、碱、盐的水溶液是导体, 当给水溶液通电后, 水溶液中的正、负离子向两极移动, 并在两极析出, 水溶液中的正、负离子逐渐减少, 水溶液会逐渐变为绝缘体．【例5】小红利用如图所示的电路装置来判断物体的导电性, 在 A、B两个金属夹之间分别接入下列物体时, 闭合开关不能使小灯泡发光的是()A．塑料直尺B．铅笔芯C．钢制小刀D．铜制钥匙【例6】关于电流的形成, 下列说法正确的是()A．电荷的运动形成电流B．电子的定向移动才能形成电流C．只有正电荷的定向移动才能形成电流D．正负电荷的定向移动都能形成电流【例7】下列说法正确的是()A．验电器既能检验物体是否带电, 也能检验出物体带电的种类B．铜线中的电流是靠自由电子定向移动形成的C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子D．电源是把电能转化为其他形式能量的装置【例8】电视机工作时, 从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子高速撞击在电视机的荧光屏上, 夯实基础使荧光屏发光,则在显像管内( ) A ．电流方向从荧光屏到灯丝 B ．电流方向从灯丝到荧光屏C．显像管内是真空, 没有电流 D ．显像管内电流方向不断改变【例9】如图甲所示, 验电器A 带负电, B 不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A 、B 两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示), 金属棒中( )A ．电流方向由A 到B B ．电流方向由B 到AC ．有电流但方向无法确定D ．始终无电流电流我们将电荷的定向移动称为电流, 并且规定电流的方向为正电荷的移动方向．电路电路的组成所谓电路, 就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径．一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件, 缺一不可．右图就是一个最简单的电路．电路中的电流总是从电源正极流出, 经过用电器流到负极．电源电源是提供电能的装置, 它维持电路中有持续电流, 它工作时是将其他形式的能量转化为电能．常见的电源有: 干电池、蓄电池和发电机等．用电器用电器是用电来工作的设备, 它在工作时是将电能转化为其他形式的能．常见的用电器有：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等．知识导航模块三电路的识别电路的三种状态电路的连接方式1. 串联2. 并联3. 混联【例10】电路和水路有许多相似之处．在电路中和水路中的阀门作用相似的是( )A ．电源B ．用电器C ．开关D ．导线【例11】如图所示, 在桌面上有两个小灯泡和一个开关, 它们的连接电路在桌面下, 无法看到. 某同学试了一下, 闭合开关时两灯泡均亮, 断开开关时, 两灯泡均熄灭, 这两个小灯泡究竟是串联连接, 还是并联连接, 请你写出判断方法.【例12】下图电路中, 开关能够同时控制两盏灯, 且两灯发光情况互不影响的电路是( )能力提升【例13】如图所示的四个电路中, 闭合开关S, 三盏灯都能发光. 若其中任意一盏灯的灯丝烧断, 其它两盏灯仍然发光的, 一定是电路图()【例14】如图所示, 要使灯泡L1、L2并联在电路中, 则三个开关的断开、闭合情况是() A．S1、S3闭合, S2断开B．S2、S3闭合, S1断开C．S2闭合, S1、S3断开D．S 1闭合, S2、S3断开【例15】如右图所示的电路中, 若要使两灯串联, 应闭合开关_______; 若要使两灯并联, 就要闭合开关________．【例16】如图所示电路, 当S断开时, 三灯泡都发光, 则当开关S闭合时( )A．L1、L3亮, L2不亮B．L1亮, L2、L3不亮C．L1、L2、L3都不亮D．L1、L2、L3都亮【例17】如图所示的电路中, 开关闭合后, 两个灯泡并联的电路是()A B C DSL3L2L1【例18】请连接实物图, 使两个灯泡并联, 两个开关分别控制两盏灯; 并画出电路图.【例19】只改动一根导线, 让两盏灯并联发光.【例20】想想议议: 教室有6盏灯, 3个开关, 每个开关控制2盏灯, 画出符合要求的电路图. 【例21】如图所示, 电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关, 当冰箱门打开时, 开关闭合使冰箱内的照明灯点亮; 当冰箱门关闭时,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭．在下面的四个电路中, 能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是()A B C D 模块四电路的设计【例22】如图所示是一个能吹出冷热风的电吹风简化电路图, 图中A是吹风机, B是电热丝, 则下列分析正确的是()A．只闭合开关S1, 电吹风吹出冷风B．只闭合开关S2, 电吹风吹出热风C．同时闭合开关S1、S2, 电吹风吹出冷风D．同时闭合开关S1、S2, 电吹风吹出热风【例23】某医院要安装一种呼唤电铃, 使病房内的各病人均可单独呼叫．只要一按床头的开关, 值班室的电铃就响, 同时与这个病床对应的指示灯就亮．请在图中画出正确的连接方法．【例24】根据以下要求, 设计电路, 用笔画线代替导线在图中画出相应的实物连接图．(导线不能交叉)要求：(1)只闭合S1时, 红灯发光, 绿灯不发光; (2)S1、S2都闭合时, 两灯都发光; (3)只闭合S2时, 两灯均不发光．【例25】(2012•绍兴)小敏在爷爷的卧室设计了一个如图的“聪明”电路, 方便爷爷．“光控开关”在光弱(晚上)时自动闭合, 光强(白天)时自动断开; “声控开关”在有声时自动闭合, 两分钟后自动断开．表中开关使用情况, 不符合电路设计工作要求的是()选项电路设计工作要求开关使用情况A 白天, 灯不亮闭合S2断开S1B 晚上．睡前, 灯亮断开S2闭合S1C 晚上, 拍拍手, 灯亮闭合S2断开S1D 晚上．遇打雷, 灯不亮断开S2闭合S1C. CD. D【例26】判断图中各电阻的连接方式：【例27】在如图所示的电路中, 当电键K 闭合时, 哪盏灯可以发光? 它们的连接关系是?【练1】小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门, 放学后要求都要将门关上．平时传达室的蒋师傅住在南门, 每天都要跑三个地方检查门是否关上, 非常辛苦．小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量, 设计了一电路图,即三个门中只要有门没关好(相当于一个开关断开), 则代表该扇门的指示灯就会发光．下列电路图中符合要求的是( )【练2】 (2012•杭州)某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S 甲、S 乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室; 而馆长只要用自己的钥匙(S 馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是( ) 模块五思考题实战演练A. B.C. D.【练3】如下图所示, 当只闭合开关S1时, 灯可以工作; 当只闭合开关S2时, 灯可以工作; 当S1、S2全都闭合时, 灯可以工作.静电屏蔽如果将导体放在电场中, 导体内的自由电子在电场力的作用下, 会逆电场方向运动。

学而思满分突破9年级2.3 串并联电路中电流规律的探究

第三节串并联电路中电流规律的探究典例分享例1：如图所示，闭合开关S后，经过L1的电流为0．2A，经过L2的电流为0．3A，经过L3的电流为0．6A ，则电流表A1、A2、A3、A4的示数分别是多少？例2：物理兴趣小组的同学练习使用电流表测电流：(1)在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的过程中，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图甲所示的位置，于是立即断开开关，则：①测量时产生这种现象的原因是_________________________________．②该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是__________________________．③改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1．8A，请你在图甲中画出指针的位置．(2)在探究并联电路中电流的关系时，他们设计的电路如图乙所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，并填在下表中．①通过对上面数据的分析，可以得出结论是：_______________________________．②测量三次的目的是：__________，在实验中我们可以采用____________________的方法改变电流的大小，从而进行三次实验．能量加油站一、技能展示1．下列用电器正常工作时，电流最接近500mA的是( )A．学生用计算器B．家用空调器C．家用电饭锅D．家用电冰箱2．如图所示，电流表的连接正确的是( )3．如图所示，是一个有两个量程的电流表接入电路的示意图，此时电流表所用的量程、每一小格代表电流数数值、指针所指的示数分别是( )A．0—0．6A、0．02A、0．43AB．0—3A、0．1A、2．3AC．0—0．6A、0．02A、0．46AD．0—3A、0．02A、2．3A4．两个灯泡正常发光，要用一只电流表测量通过灯泡L1的电流，一位同学设计了下面四个电路图，你认为正确的是( )5．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法中，正确的是( )A．两灯泡串联B．开关只能控制灯L1C．电流表测的是总电流D．电流表测的是灯L2的电流6．以下有关电流的说法中，正确的是( )A．电流从正极流出时最大，回到负极时最小B．直流电路中电源外部的自由电子定向移动的方向是：从电源正极经用电器到负极C．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大D．两灯串联时，亮度大的灯泡中的电流一定要大些7．小明同学在练习用电流表测电流的实验中，记录了测量结果是2．1A，同桌发现他的测量结果与小明的测量结果相差较大，于是寻找电路原因，终于发现小明是以0．6A的量程来测量，而问题出在读数时却按3A量程读数，则小明的实际测量值应为( )A．2．1A B．0．42A C．2．12A D．0．6A8．如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表( )A．A4的读数是50mA B．A4的读数是70mAC．A5的读数是80mA D．A5的读数是30Ma9．如图所示，某同学用电流表测电流时，使用了“+”和“0．6”接线柱接入电路，电流表的指针偏转，超出刻度范围，则他应该选择的量程为______，如果电流表的指针反向偏转，这是因为____________。

(物理)九年级物理电流和电路技巧和方法完整版及练习题含解析

（物理）九年级物理电流和电路技巧和方法完整版及练习题含解析一、电流和电路选择题1．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，可以看到塑料绳的细丝纷纷散开，产生这种现象的原因是（）A. 大气有压力B. 分子间有相互作用力C. 磁极间有相互作用力D. 电荷间有相互作用力【答案】 D【解析】【解答】解：塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷，由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】摩擦起电，细丝带了同种电荷，同种电荷相互排斥.2．如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）A. L1、L2都不发光B. L1不发光、L2发光C. 电池被烧坏D. L1发光、L2不发光【答案】 B【解析】【解答】由图示电路图可知，开关闭合时，L1被短路，只有L2接入电路，则闭合开关后L1不发光，L2发光，电池没有被短路，不会烧坏电池．故答案为：B．【分析】由图可知，当开关闭合时，开关与L1并联，此时电流只过开关，而不经过灯泡L1，所以灯泡L1被短路．3．在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合电键S后，灯L1、L2都发光．一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A. 灯L1短路B. 灯L2短路C. 灯L1断路D. 灯L2断路【答案】C【解析】【解答】解：A、如果灯泡L1短路，将形成电源短路，电流表被烧坏，电压表示数为零．不符合题意；B、如果灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零．不符合题意；C、如果灯泡L1断路，电流表测量L2支路电流不受影响，示数不变；电源电压不变，电压表示数不变．符合题意；D、如果灯泡L2断路，不发光；电流表断路无示数、示数变小，但电压表还是测量电源电压，示数不变．不符合题意．故选C．【分析】如图所示，两灯泡并联，电流表测灯L2中电流，电压表测并联电路中电压．根据电流表、电压表在电路中特征来判断．4．妈妈买了一个便携式榨汁机，小明通过阅读说明书.他了解到为保障安全，该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1，当杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电动机才能启动开始榨汁.下列四张电路图中符合要求的是（）A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】电路中的开关都闭合时，用电器才能工作，此时电路中的开关和用电器是串联的，C符合题意。

2020秋季初三物理中考满分班第三讲电学基础

第三讲电学基础一、电流、电压和电阻1．电流：单位时间通过导体横截面的电荷量，即QI=t，单位A （安培），1A=1C/s ．自由电荷定向移动形成电流，规定正电荷定向移动的方向为电流方向。

负电荷定向移动的方向与电流方向相反．金属导体中是自由电子的定向移动形成的电流． 2．电压是驱动自由电荷定向移动形成电流的原因，符号U ，单位V （伏特）． 3．电阻是描述导体对电流阻碍作用的大小的物理量，UR I=，单位Ω（欧姆）．1Ω=1V/A ．电阻是导体的属性，与电压电流无关，只与自身的材料，长度横截面积和环境温度有关。

滑动变阻器是通过移动滑片改变接入电路中电阻丝的长度，来改变连入电路中的阻值的，起到分压限流的作用．二、电路结构结构电流电压电阻电流处处相等 U =U 1+U 21122U R U R =R =R 1+R 2 电阻越串越大I =I 1+I 2 1221I R I R =支路电压相等12111R R R =+电阻越并越小电路结构判断：让电流从电源正极出发最终回到负极，遇到节点要分岔；电流在有阻碍和无阻碍之间选择无阻碍，如果都有阻碍那都走，不分阻碍大小。

用电器对电流有阻碍，导线对电路无阻碍，电流表当导线处理，电压表当断路处理。

BAC D三、欧姆定律UIR欧姆定律描述电流与电压的关系——电流与电阻的关系，适用条件：纯电阻电路（电生热）【例1】塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。

关于手电筒的电路，下列说法正确的是（）A．灯泡发光时，将电能转化为化学能B．干电池为电源，按键为电路开关C．金属弹簧为绝缘体，不属于电路的一部分D．灯泡发光时，灯丝中的电流是由正电荷定向移动形成的E．电流的方向与导线中自由电荷定向移动的方向相反【例2】硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（）A．橡胶棒的一些电子转移到毛皮上B．毛皮的一些电子转移到橡胶棒上C．橡胶棒的一些质子转移到毛皮上D．毛皮的一些质子转移到橡胶棒上【例3】甲、乙两金属球，甲不带电，乙带正电荷，用导线再将甲、乙连接起来时，下面说法中正确的是（）A．电流方向从乙到甲，自由电子运动方向从乙到甲B．电流方向从乙到甲，自由电子运动方向从甲到乙C．电流方向从甲到乙，自由电子运动方向从甲到乙D．电流方向从甲到乙，自由电子运动方向从乙到甲【例4】下列说法中正确的是（）A．导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大B．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小C．导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高D．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比【例5】为维护消费者权益，我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标有的直径要小．引起这种电线不符合规格的主要原因是（）A．电线的长度引起电阻偏大B．电线的横截面积引起电阻偏大C．电线的材料引起电阻偏大D．电线的温度引起电阻偏大【例6】如图是小娟家电吹风的简化电路图。

学而思物理九年级第一讲

摩擦起电摩擦起电用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象，叫摩擦起电。

摩擦起电的本质：摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果。

因此原来不带电的两个物体摩擦起电时，它们所带的电量在数值上必然相等。

摩擦起电的原因当物体失去电子时，它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷少，就显示出带正电；相反，本来是中性的物体，当得到电子时，它就显示出带负电。

两种电荷绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。

电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

带电体具有吸引轻小物体的性质。

【例1】电视机的玻璃荧光屏表面常有许多灰尘，这主要是因为()A．灰尘的自然堆积B．玻璃有较强的吸附灰尘的能力C．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘D．电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘【例2】把一个带电的物体靠近用绸子摩擦过的玻璃棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的电荷是_______电荷。

【例3】A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则()A．A、C带正电，B带负电B．A、C带负电，B带正电C．B、C带正电，A带负电D．A所带电性不能确定电荷电流的概念及电路种类有三个用细线吊起的通草小球任意两个球靠近时都互相吸引，则关于这三个通草小球可能出现的带电情况，下列判断正确的是()A．两个带正电，一个带负电B．一个带正电，一个带负电，一个不带电C．一个带电，两个不带电D．两个带负电，一个带正电电荷量Q电荷量：电荷的多少。

简称电量，符号Q电量的单位：库仑(简称库)符号：C它是为纪念法国物理学家库仑而命名的中和现象两个带等量异种电荷的物体相互接触时，带负电的那个物体会将多余的电子传给因缺少电子而带正电的物体，使的两个物体的原子都恢复电中性的过程。

最后两个物体都不带电了。

验电器：验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。

验电器带电时，小球和金属片上带电性相同作用：检验物体是否带电检验物体所带电性检验物体的电荷量用一个带电体接触已带正电的验电器的金属球，如出现下列情况，试判断带电体的带电性质：⑴金属箔张开的角度变为零，则带电体带________电荷；⑵金属箔张开的角度直接变大，则带电体带______电荷；⑶金属箔先闭合又张开，则带电体带________电荷。

学而思满分突破9年级4.2 欧姆定律的理解

第二节欧姆定律的理解典例分享例1：如图甲所示，是灯泡L和电阻R的I—U关系图象，灯丝电阻受温度的影响，温度越高电阻越大，将L和R 以两种不同的方式接在同一电源上，如图乙和丙所示，若乙图中U1：U2=m，丙图中I1：I2=n，则下列关系式中，正确的是( )A．m=n B．m=1/n C．m<1/n D．m>1/n例2：在如图所示的电路中，电源电压恒为6V，R1、R2为定值电阻，R1=10Ω．甲、乙均为电压表时，闭合S1、S2，两电压表示数之比为U甲：U乙=1：3，甲、乙均为电流表时，仅闭合S1，甲、乙电流表示数I甲、I乙分别为( ) A．1．8A，l．2A B．1．8A，0．6AC．0．9A，0．6A D．0．9A，0．3A能量加油站一、技能展示1．在如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出的U-I关系图像正确的是( )2．(多选)如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，电阻R2与R3的阻值均为10Ω．闭合开关S，电压表V1和V2的示数之比为2：3．若把电压表V1和V2分别换成电流表A1和A2后，电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2，则下列选项中，正确的是( )A．R1=5ΩB．R1=20ΩC．I1：I2=3：4 D．I1：I2=4：33．如图所示，电源电压不变，当只闭合S1时，电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2。

当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数为I1'，电流表A2的示数为I2'．I2：I1=2：3，I2'：I1'=4：7，则电阻R1：R2：R3的比值为( ) A．2：3：4 B．2：1：4 C．4：2：1 D．3：4：74．在如图所示的电路中，将AB两端接入10V电源，电压表示数为3V，拆去AB两端电源，再将CD两端接入10V电源，电压表示数为7V，则R1：R3的值为( )A．1：1 B．7：3 C．49：9 D．100：215．在如图所示的电路中，电源两端电压不变，电阻R2=40Ω，当只闭合开关S1时，电流表示数为I1，电压表的示数为4V，当只闭合开关S2时，电流表示数为I2，电压表的示数为2V，已知I1：I2=4：5，则电阻R1与R3的比值是( )A．5：2 B．3：2 C．2：1 D．5：46．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合前，电压表示数为6V；开关S闭合后，电流表A1的示数是0．6A，A2的示数是0．5A，A3的示数是0．9A，下列判断正确的是( )A．干路电流为1．1AB．通过R1的电流为0．1AC．电阻R2的电阻值为12ΩD．R2和R3交换位置后，电流表A1和A3的示数不变7．在如图所示的电路中，R0为定值电阻，ab是粗细均匀、长为L的一根电阻丝，且与R0阻值相同，当闭合开关S后，电压表的示数U随滑片P离a点的距离x变化的规律，在电源两极间电压不变的前提下，能用哪个图象描述(电源两极间电压不变)( )8．在如甲所示的电路中，电源电压保持不变。

第01讲电荷高二物理《考点题型技巧》精讲与精练高分突破系列(人教版2019)

第九章静电场及其应用第01讲：电荷【考点梳理】考点一：电荷1．两种电荷：自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷．2．电荷间的作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．3．原子(1)原子结构：原子⎩⎨⎧ 原子核⎩⎪⎨⎪⎧ 质子：带正电中子：不带电核外电子：带负电(2)原子电性：原子核的正电荷的数量与核外电子负电荷的数量相等，整个原子对外界较远的位置表现为电中性．(3)离子的电性：失去电子的原子为带正电的离子；得到电子的原子为带负电的离子．考点二：电荷守恒定律内容：电荷既不会创生，也不会毁灭，它只会从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一局部转移到另一局部．在转移过程中，电荷的总量不变，这个规律叫做电荷守恒定律考点三：元电荷与电荷量×10－19_C,．电子的比荷为e me×1011 C/kg ，质子的质量为电子质量的1×107 C/kg. 考点四．常见的两种起电方式(1)摩擦起电：两个物体相互摩擦时，一些被原子核束缚得不紧的电子从一个物体转移到另一个物体，使得原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体那么带正电的现象．(2)感应起电：①自由电子：金属中离原子核较远的能脱离原子核的束缚而在金属中自由活动的电子． ②静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间的相互排斥或吸引，导体中的自由电荷便会远离或趋向带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷的现象．③感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程．考点五：三种起电方式的比拟【题型归纳】题型一：电荷、元电荷和电荷守恒定律概念1．关于电荷量，以下说法正确的选项是〔〕A．物体所带的电荷量可以为任意值B．物体所带的电荷量只能为某些值C．物体带电荷量的最小值为1.6×10－9CD．假设物体带正电荷，电荷量为1.6×10－9C，这是由于物体得到了1.0×1010个电子2．以下说法正确的选项是〔〕A．电荷量很小的电荷就是元电荷B．物体所带的电荷量可以是任意C．全部带电体的电荷量都是e的整数倍D．自然界中的电荷有正电荷、负电荷和元电荷3．关于电荷守恒定律，以下表达不正确的选项是〔〕A．一个物体所带的电荷量总是守恒的B．在与外界没有电荷交换的状况下，一个系统所带的电荷量总是守恒的C．在肯定的条件下，一个系统内的等量的正、负电荷即使同时消逝，也并不违反电荷守恒定律D．电荷守恒定律并不意味着带电系统肯定和外界没有电荷交换题型二：推断物体带电的性质4．将一用绝缘细线连接的小球A与布料摩擦后悬挂在空中，当一根用毛皮摩擦后的玻璃棒靠近小球时，发觉小球和玻璃棒相互排斥，而当另一带负电的小球B靠近小球A时，小球A、B相互吸引，由此可知〔〕A．小球A可能不带电B．小球A肯定带正电C．玻璃棒可能不带电D．玻璃棒肯定带负电5．如下图，挂在绝缘细线下的小轻质带电球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以〔〕A．甲图中两球肯定带异种电荷B．乙图中两球不肯定带同种电荷C．甲图中两球至少有一个带电D．乙图中两球只有一个带电6．有A、B、C三个塑料小球，A和B、B和C、C和A都是相互吸引的，假如A带正电，那么〔〕A．球B、C均带负电B．球B带负电，C不带电C．球B、C中有一个带负电，另一个不带电D．球B、C都不带电题型三：感应起电与验电器7．如下图，取一对用绝缘柱支持的不带电导体A和B，使它们彼此接触，小明用绝缘棒把带正电荷的物体C移近导体A，发觉贴在A、B下部的金属箔都张开，以下说法正确的选项是〔〕A．此时A和B都带正电荷B．此时A带正电荷，B带负电荷C．假设导体A与大地通过导线相连接，最终A带负电D．假设导体B与大地通过导线相连接，最终A带正电8．如下图，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近的带正电的导体球。

学而思满分突破9年级4.1 欧姆定律的初步知识

第一节欧姆定律的初步知识典例分享例1：如图甲所示，是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图．(1)实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑到最______(选填“左”或“右”)端。

(2)在探究电流与电压的关系时，闭合开关，保持ab间的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置，出对应的电流和电压，根据实验数据画出电流随电压变化的图象，如图所示，分析图象可以得出结论：___________。

(3)在探究电流与电阻关系时，实验操作过程中如果只是把ab间电阻由10Ω换成15Ω，为保持________表的示数不变，应将滑动变阻器滑片向________ (选填“左”或“右”)移动．例2：有两个电阻R1=3Ω，R2=2Ω，将它们并联后接入电路，它们的电压之比U1：U2=______，通过它们的电流之比I1：I2=______。

若将它们串联接入电路，则U1：U2= ______，I1：I2=______。

能量加油站一、技能展示1．关于电流、电压和电阻，下列说法中，正确的是( )A．只要将导体连入电路，电路中就有电流B．导体中通过的电流越大，它的电阻越小C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大2．根据公式R= U/ I，下列说法中，正确的是( )A．一段导体的电阻在电流不变时，与导体两端的电压成正比B．一段导体的电阻在导体两端的电压不变时，与通过导体的电流成反比C．一段导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比D．导体的电阻大小等于这段导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值3．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I—U图象如下图所示，则正确的是( )4．若10秒内通过某导体横截面的电荷量为3C，导体两端的电压为6V，则通过导体的电流为_______A，导体的电阻为_______Ω；如果通过该导体的电流变大，则该导体的电阻将______ (选填“变大”“不变”或“变小”) 5．某导体的电阻是10Ω，通过它的电流是300mA，则此导体两端的电压是______V，若在该导体两端加上12V 的电压，此导体的电阻是_______Ω。

2020_2021学年九年级物理上学期期末复习考点通专题3探究简单电路含解析沪粤版

专题3探究简单电路知识点一：两种电荷1．电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。

2．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

3．正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。

4．负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。

5．电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

6．验电器：(1)验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。

(2)作用：检验物体是否带电。

(3)原理：同种电荷互相排斥。

(4)检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。

典例1．(2020绵阳模拟)甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙间相互排斥，甲与丙间相互吸引。

则 ( )A.乙带正电，丙一定带正电B.乙带正电，丙可能不带电C.乙带负电，丙一定带负电D.乙带负电，丙可能带负电【答案】B甲带正电，甲与乙间相互排斥，说明甲、乙都带正电；甲与丙间相互吸引，因为吸引的情况有两种可能，即两球可能都带电且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；故丙可能带负电，也可能不带电。

故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

典例2．(2020福州模拟)如图所示的“吸引现象”由静电引起的是( )【答案】C【解析】A．磁铁吸引硬币是由于磁体有吸引铁、钴、镍的性质，故A不符合题意；B．压紧的铅块互相吸引，是由于分子之间有引力，故B不符合题意；C．摩擦后的气球吸引头发，是因为气球摩擦后带上静电，吸引轻小物体，故C符合题意；D．吸盘吸在墙壁上是大气压的作用，故D不符合题意。

故选C。

典例3．(2020西安模拟)PM2.5颗粒是指大气中直径小于或等于2.5_______(填单位)的颗粒物。

有一款静电式空气净化器，空气进入净化器静电箱内被电离，使PM2.5颗粒带电，然后被静电箱的带电极板吸附，这是利用了异种电荷_______，来实现对室内空气净化的。

【答案】微米(或μm)；相互吸引(或吸引)【解析】PM2.5颗粒直径小于或等于2.5 μm；PM2.5颗粒带电，被带电极板吸附，说明两个带电体带的是异种电荷，利用了异种电荷相互吸引达到净化空气的目的。

【物理】九年级物理电流和电路专题训练答案及解析

【物理】九年级物理电流和电路专题训练答案及分析一、电流和电路选择题1．如下图的电蚊拍，拥有灭蚊和照明等功能．当开关S 闭合、 S 断开时，只有灭蚊网通l2电起到灭蚊作用；当开关S l和2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作S用．所示电路设计切合这类要求的是（）A. B. C. D.【答案】 D【分析】【解答】解：依据题意可知，灭蚊网和灯泡互不影响，所以属于并联，AB 不切合题意；当开关 S l2C 不切合题意；闭合、 S 断开时，只有照明灯工作，当开关 S1闭合、 S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和 S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用，说明S1控制整个电路，2S 控制灯泡， D 切合题意．故答案为： D．【剖析】依据电路要求，用电器要并联，干路上有开关，灯泡分支上有开关.2．在如下图的电路中，电源电压保持不变，当电键S由断开到闭合时，电路中（）A. 电流表示数变小，电压表示数变小 B.电流表示数变小，电压表示数变大C. 电流表示数不变，电压表的示数变小D. 电流表示数不变，电压表示数变大【答案】 A【分析】【解答】解：由电路图可知，当电键S 断开时， R1与 R2串连，电压表测R1两头的电压，电流表测电路中的电流；当电键 S 闭合时， R1和电流表、电压表被短路，电表示数为0，所以，当电键 S 由断开到闭合时，电压表和电流表的示数均变小， A 切合题意， BCD 不符合题意．故答案为： A．【剖析】依据电路图剖析，当开封闭合时，此中一个电阻电阻短路，再联合欧姆定律计算剖析电压表和电流表的变化 .3．如下图的电路中，闭合开关S 后，以下说法中正确的选项是（）A. 灯L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流B. 灯L1和L2并联，电压表测的是电源电压C. 灯L1和L2串连，电压表测的是L1两头的电压D.灯L1和L2串连，电压表测的是L2两端的电压【答案】C【分析】【解答】解：AB、可知，闭合开关S 后，电流只有一条路径，所以，电路整体为串连，故AB 错误；CD、灯 L1和 L2串连，电流表测串连电路的电流，电压表并联在灯L1两头，所以测的是L1两头的电压，故 C 正确、 D 错误．应选 C．【剖析】电路元件的连结有串连和并联两种方式，串连电路只有一条电流路径，并联电路电流有多条路径．明确了串并联，而后再依据电流表与用电器串连，电压表与被测用电器并联来进一步判断其丈量对象．4．在如下图的电路中，电源电压不变．闭合电键S 后，灯 L1、 L2都发光．一段时间后，此中一灯忽然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原由可能是（）A.灯 L1短路B.灯 L2短路C.灯 L1断路D.灯 L2断路【答案】 C【分析】【解答】解：A、假如灯泡L1短路，将形成电源短路，电流表被烧坏，电压表示数为零．不切合题意；B、假如灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零．不切合题意；C、假如灯泡 L1断路，电流表丈量 L2支路电流不受影响，示数不变；电源电压不变，电压表示数不变．切合题意；D、假如灯泡L2断路，不发光；电流表断路无示数、示数变小，但电压表仍是丈量电源电压，示数不变．不切合题意．应选 C．【剖析】如下图，两灯泡并联，电流表测灯L2中电流，电压表测并联电路中电压．依据电流表、电压表在电路中特色来判断．5．如下图，研究并联电路的电流规律时，用电流表测定A、B、 C三处的电流，接下来所进行的操作合理的是（）A. 整理器械，达成实验B换.用不一样规格灯泡，获得多组数据C. 剖析数据，得出结论D换.用电流表的量程，从头丈量一次【答案】B【分析】【解答】研究并联电路的电流规律时，需多次实验找寻广泛规律，所以实验中，需换用不一样规格灯泡，获得多组数据， B 切合题意， ACD 不切合题意．故答案为： B．【剖析】为了研究并联电路的电流规律，要经过多次丈量才能获得广泛规律.6．如下图的电路中，当S1、 S2都闭合时，则（）A. L1、 L2串连B. 1L、 L2并联C灯.L1被短路 D.灯L2短路【答案】B【分析】【解答】如下图的电路中,当S1、 S2都闭合时，L1、L2并联 .故答案为：B【剖析】电流从正极流出经过开关S2后分红两条支路分别流入两个灯泡，经过两个灯泡后集合再回到负极 .再结归并联电路（把电路元件并列地连结起来的电路，叫并联）的观点即可得解 .7．以下各电路中，闭合开关，两个灯泡不可以都发光的电路是（）A. B.C. D.【答案】 C【分析】【解答】解： A、由图示电路图可知，两灯泡并联，闭合开关，两灯泡都发光，故 A错误；B、由图示电路图可知，两灯泡串连，闭合开关，两灯泡都发光，故 B 错误；C、由图示电路图可知，闭合开关，灯L2发光，灯L1被短路，L1不可以发光，即两个灯泡不能都发光，故 C 正确；D、由图示电路图可知，闭合开关，两灯泡并联接入电路，两灯泡都发光，故 D 错误；应选 C．【剖析】灯泡所在电路是通路时灯泡发光，假如灯泡所在电路是断路或灯泡被短路，则灯泡不发光，剖析图示电路图，而后答题．8．如下图，电源两头的电压保持不变，R0为定值电阻。

学而思老杜物理九年级上册电现象

学而思老杜物理九年级上册电现象摘要：一、电现象的定义与基本概念1.电现象的定义2.电子与电荷3.原子与分子中的电子分布二、静电学基本原理1.库仑定律2.电场与电势3.电容器与电容三、电路基础1.电流与电压2.欧姆定律3.电路的连接方式与分析方法四、交流与直流电路1.交流电路的基本概念2.欧姆定律在交流电路中的应用3.交流电路的功率与能量转换五、电磁感应与发电机1.法拉第电磁感应定律2.楞次定律3.发电机的工作原理与分类六、生活中的电现象应用1.家庭用电与安全2.静电的应用与防止3.电磁波与通信技术正文：学而思老杜物理九年级上册电现象这一章节，主要向我们介绍了有关电现象的定义、基本原理以及在生活中各种应用。

首先，电现象是指电子在物体之间产生作用的现象。

电子是构成物质的基本粒子，它带有负电荷。

原子和分子中的电子分布决定了物质的导电性和绝缘性。

静电学是研究静止电荷之间相互作用的学科。

库仑定律是描述两个点电荷之间作用力的定律。

电场与电势是描述电荷周围空间电场分布的物理量。

电容器是一种储存电荷的装置，其性能参数是电容。

电路基础部分，我们学习了电流与电压的概念，以及它们之间的关系。

欧姆定律是描述电流与电压之间关系的定律。

电路的连接方式有串联和并联两种，分析方法有基尔霍夫定律等。

交流与直流电路部分，我们了解到交流电路的基本概念，如有效值、频率和相位等。

欧姆定律在交流电路中的应用有所变化，交流电路的功率和能量转换也与直流电路有所不同。

在电磁感应部分，我们学习了法拉第电磁感应定律，即磁场中导体线圈磁通量发生改变时，将在线圈中产生感应电动势。

楞次定律是指导体中感应电流的方向总是与引起感应电流的磁场变化相反。

发电机的工作原理是基于电磁感应现象，将机械能转化为电能。

最后，我们学习了生活中的电现象应用。

家庭用电与安全部分，我们要了解电器使用注意事项、安全用电原则等。

静电的应用与防止部分，我们学习了静电除尘、静电喷涂等技术。

专题06 电荷与电流(精讲)(解析版)-九年级物理全册(北师大版)

专题06 电荷与电流知识点精讲（解析版）知识点一、两种电荷及相互作用1.电荷：摩擦过的硬橡胶棒或玻璃棒能够吸引轻小物体，我们就说硬橡胶棒或玻璃棒带了电，或者说它带有了电荷。

2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。

3.正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。

4.负电荷：毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的电荷叫负电荷。

5.电荷间相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

要点：（1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。

轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。

（2）使物体带电的方法：①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。

②接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。

接触带电实际上是电荷的转移。

典例1．（2020·四川江油·月考）用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示）．用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是（）A．吸管和橡胶棒带异种电荷B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电【答案】C【解析】根据题意知道，用餐巾纸摩擦吸管使其带电，把毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管被推开，则说明吸管和橡胶棒带的是同种电荷，又因为毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以，吸管带负电，又因为摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电，所以餐巾纸失去电子带正电，吸管得电子带负电，故ABD错误，C正确，故选C．典例2．（2020·湖南澧县·月考）a、b、c三个轻质小球，已知a带负电，a和b互相吸引，c和a互相排斥，则（）A．b一定带正电，c带负电B．b可能不带电，c带负电C．b可能带正电，c带正电D．b一定不带电，c带正电【答案】B【解析】同种电荷排斥，异种电荷吸引，且带电体有吸引轻小物体的性质。

中考科学总复习第22讲电路电荷精讲初中九年级全册自然科学

水壶的模拟电路，其中可能正确的是( )
B
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3.如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮。为了检测电路故障，小华
将电压表接在灯 L1 两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎
为零，则电路故障可能是( )
D
A.灯 L1 短路(duǎnlù) C.电流表烧坏
B.灯 L2 断路
内容总结 (nèiróng)
第22讲电路电荷。摩擦起电的实质是电荷的转移。1.把电源、用电器、开关用导线连接起来形成电流的路径称为 ____。1.电路的两种连接方式——串联和并联。断开开
No 关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作。电荷间的距离越大，其相互间的作用力越小。
1.(2018，益阳)甲乙两个轻质泡沫(pàomò)小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示。2.(2018，泰安)家庭常用的电吹风既能吹冷风又能吹热风。A
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D.灯 L1 断路
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4.(2018，长沙(chánɡ shā))家庭厨房抽油烟机主要是由排气扇和照明灯泡组成，
它们既能同时工作，又能分别独立工作，小明设计了抽油烟机的简化电路
图，其中合理的是( )
D
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5.(2017，泰州)用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体
们之间的相互作用情况如图所示。下列有关两球带电情况说法正确的是
()
D
A.两球都带正电
B.两球都带负电
C.若甲带正电，则乙一定带负电
D.若甲带负电，则乙可能不带电

初三物理满分班(2020暑·学生版)第二讲：电荷与电流

第二讲电荷与电流一、电荷1. 摩擦起电物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电．用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电．自然界只有两种电荷，我们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷．摩擦起电并不是创造电荷，而是通过摩擦的方法使电子从一个物体转移到另一个物体．电荷既不能被创造，也不能被消灭．在转移过程中，电荷的总量保持不变．这个结论叫做电荷守恒定律．2. 电荷间的相互作用：同性相斥，异性相吸．验电器结构如图所示，用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开，从张开角度的大小，可以判断所带电荷的多少．3. 电荷量电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号Q，单位库仑（C）．一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷量约为10-7C．雷雨云带电的电荷约几十库仑．自然界中，电子所带的电荷量最小，这个最小的电荷量叫做元电荷（e），e=1.60×10-19C，即6.25×1018个电子所带电荷量为1C．其他任何带电体的电荷量都是e的整数倍．【例1】人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）A．自然界只存在正、负两种电荷B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．摩擦起电创造了电荷D．从静电现象认识到原子核是可分的【例2】下列有关摩擦起电的说法中，正确的是（） A ．电子从一个物体转移到了另一个物体上 B ．失去了电子的物体带正电C ．两个物体相互摩擦创造了电荷D ．两个物体原子核发生了转移【例3】硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（） A ．橡胶棒的一些电子转移到毛皮上 B ．毛皮的一些电子转移到橡胶棒上 C ．橡胶棒的一些质子转移到毛皮上 D ．毛皮的一些质子转移到橡胶棒上【例4】图8所示，用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（）【例5】甲、乙两个原来不带电的物体，相互摩擦后不可能出现下列中（） A ．甲、乙两物体都不带电 B ．甲、乙两物体都带正电 C ．甲带正电，乙不带电 D ．甲带负电，乙带正电【例6】下列说法中正确的是A ．导体容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷B ．金属导体中电流方向跟自由电子定向移动方向相同C ．电荷间相互作用的规律是同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D ．用毛皮摩擦硬橡胶棒，硬橡胶棒带了负电，是由于在摩擦过程中创造了负电荷【例7】通常情况下属于导体的是( )A ．物理书B ．塑料刻度尺C ．橡皮D ．铅笔芯 E.玻璃杯子 C.木制筷子＋＋＋－－－－＋ABCD图8E. 不锈钢直尺 E ．橡胶轮胎 H.大地 J ．黄铜 K.汽油 L 人体.【例8】雾霾天气对人们的身体健康产生不良影响，应对雾霾的首要任务是控制PM2.5。