北川中学为什么不挖
为何放弃挖北川中学
为何放弃挖北川中学
1、北川中学是四川省北川羌族自治县唯一的一所高级中学，北川中学处于永昌镇常乐街1号，总共占地225亩建筑面积是7.2万平方米，容纳了86个班级，当时汶川地震让该校发生垮塌，当时有1000多师生不幸遇难，放弃挖北川中学主要是因为纪念意义也是对遇难者的一种尊重所以放弃挖掘。
2、位于北川羌族自治县的北川中学就是受灾最严重的一个地区，是灾区中的重灾区，根据不完全统计，北川中学遇难的学生高达823人，老师遇难40人还有18名教职工的子女，为了纪念这场巨变为了不对遇难者再一次打扰，因此决定放弃挖北川中学。
3、很多人都在猜测为什么汶川地震中受灾最严重的北川中学不把遇难者挖出来，实际上不挖北川中学地震遗址是对于遗址的一种保护，对遇难者的一种尊重，对后人的一些教育意义，两栋高层教学楼全部倒塌如果去挖的话，会二次打扰到遇难者在道德上让人很难以接受。
汶川地震已过去多年，北川中学地震遗址为什么不让挖?
此事其实并不难理解，实际上，北川中学地震遗址不挖，是出于对遗址的一种保护，以及对遇难者的一种尊重和对后人的一些教育意义。
当时，地震来临时，学校整体全部被山
崩的巨石覆盖，只有一个在操场上体育课班级的同学幸免。
遇难者的遗体至今仍被巨量的山崩掩埋。
在学校下方的那块草坪底下，集中掩埋了北川各处废墟中挖掘出来的遇难者遗体。
由于这里集中掩埋遇难者遗体，因此现在也是北川祭奠遇难者的主要场所——现在定名为北川“遇难者公墓”。
现在这个遗址是大多数遇难者被祭奠的地方。
现在如果去挖的话，对于遇难者也是一种打扰，在道德上很难让人接受。
新北川中学已于2009年5月12日14：28正式开工，于2010年9月1日前完工，成为北川新城的一个标志性工程。
北川中学抗震救灾纪实
北川中学抗震救灾纪实作者：李鹏修来源：《中学生博览·综合版》2008年第13期史籍记载，位于天府之国的北川县是古代治水英雄大禹的隆生地，人杰地灵。
北川中学就坐落在县城边的一个小山坳中，两边青山耸立，碧水长流，风光秀美。
北川中学像一朵艳丽的奇葩开在龙门山脉。
然而2008年5月12日，在汶川那场里氏8.0级特大地震之后，该校成为人员伤亡最为惨重的一所中学，全校师生2900余人，有1000多名师生的梦永远落在了那里，美丽瞬间化为虚无……地震毫无征兆地发生了5月11日，地震的前一天，距2008年高考还有27天。
为了缓解高三学生对“黑色六月”的恐惧，北川中学高三年级组在这天下午组织了一次别开生面的师生趣味活动。
从该校唐高平老师拍摄的照片中我们看到师生们玩得很开心：一位女生用胳膊一边夹着一个篮球，两膝间还夹着另一个球，她在奋力向前跑，她身后的同学、老师脸上都洋溢着浓浓的笑意……紧张备考的气氛随着这次活动的开展而变得轻松、愉悦。
天气越来越热了，李佳萍老师在这一天到老城买了一双凉鞋，42岁的她想让自己在这个夏天更入时、更漂亮些。
5月12日，星期一。
早上全校师生参加了升旗仪式后，便进入了正常的学习生活，平静得如同每个日子一样。
下午第一节课的上课时间是14点15分，所以14点刚过，同学们就陆续从寝室走进教室。
高三(7)班和初三(4)班的同学走向学校西侧即将竣工的新操场。
在旧操场上，田强老师也准备给高一(6)班和初三(6)班的同学上体育。
难得的体育课让同学们的兴致很高，操场上不时传来欢声笑语。
14点10分，课前的唱歌时间，新教学楼那边传来了高二（4）班的歌声，那是周笔畅的奥运歌曲《梦想在望》。
唱歌前，杨治军还和同桌副班长陈娅开了个小小的玩笑。
陈娅总是叫杨治军的小名，这让少年的心里感到很温馨。
陈娅学习好，纪律好，为人也非常好。
两个人平时在一起经常畅想长大后的那些梦想。
14点15分，生物课老师准时走了进来。
隔壁的高二（3）班是物理，赵春林坐在靠门的2组第3排。
招教考试作文
1、汶川地震发生后,遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌,而此时80多名孩子正在午睡,除园长在外出差,5名老师都在园内。
此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡,目前仍有两名老师在医院抢救,一名孩子生死不明。
地震发生后,孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围,不停地呼喊着孩子的名字,开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应,但随着时间一秒一秒地逝去,回应声越来越弱。
家长们也只能无奈地坐在废墟边上,焦急地等待着救援队伍到来。
幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形,泣不成声。
“当时瞿老师扑在地上,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩。
小孩获救了,但瞿老师永远离开了我们。
”在幼儿园废墟里,记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被,还有散落的一只只小鞋。
人们不愿再去想像当时的慌乱与无助,但正因为有了像瞿老师一样的平凡人,才让更多孩子得救。
2、6月3日，当记者在绵阳长虹培训中心大院里看到北川中学这些可爱的学生，心里倏地一热，眼泪又止不住流出来。
从那一张张笑脸上，再也看不到那天的泥土和血迹。
20天前的那个上午，记者为他们掉过很多的泪，那是悲痛的泪水。
北川中学旧校址那片血肉模糊的废墟，北川中学师生们用双手开掘生命通道的壮举，永远定格在历史的天空，永远铭刻在记者心底。
大灾难敲响急救的钟声北川中学是全国唯一的羌族自治县的唯一的完全中学，是绵阳市首批重点中学、全国体育先进单位、市级校风示范学校。
学校共有47个教学班，197名教职工，2793名学生。
这是一座美丽而祥和的校园，悦耳的钟声在这里悠然回荡。
可有谁料到，2008年5月12日的那个历史的瞬间，大地强烈震颤，山峰涌起尘烟，大山脚下的北川中学轰然一声巨响，两幢五层高的教学楼顷刻间踏塌和沉陷，1000多名师生被埋入废墟，一场惨绝人寰的灾难降临。
北川中学：前所未有的恐惧、前所未有的痛苦、前所未有的壮举，同样发生在这个历史的瞬间。
听惯了集结的钟声，北川中学的老师和学生此时不慌乱。
10年前日记：汶川大地震6分钟后 北川现场拍摄者见证悲怆时刻
10年前日记：汶川大地震6分钟后北川现场拍摄者见证悲怆时刻前言——汶川大地震10周年。
2008年，当时我在四川日报报业集团旗下《天府早报》任副总编辑。
“5.12”大地震期间，指挥报社整个灾区紧急救援采访工作，并亲自带队深入北川灾区采访一个多月，直到唐家山堰塞湖泄洪成功才返回成都。
6月中旬后，陆续在自己的QQ空间，以《悲怆北川》为纲，10多万字，上千幅图片，陆续记录了10年前在北川救援期间连续采访1个月的一幕幕。
被采访的幸存者从学生到官员，有名有姓的达数百人。
由于媒体见报稿件“你懂得”的刚性，这些日记从没公开发表过。
但是，我以媒体人，一个报社曾经的副总编辑发誓：所有的文字和图片，都是真实可靠的。
白驹过隙，沧海桑田。
当年我曾采访的当事人，你们还好吗？时值汶川大地震10周年纪念，这些私人日记，是时候公开了。
地震发生不到1小时内，北川人自己拍摄记录的自救场景之一。
上图：2018年5月12日15：15，武警绵阳支队北川中队武警和北川武装部逃出的民兵奋勇自救（图片说明：勒克儿；摄影：北川组织部副部长赵军摄）定格2008年14：28分-------晃了几下，课桌板凳在动，北川县委礼堂的主席台在左右移动。
突然，地下腹部发现隆隆怪叫，刹那间，地动山摇，楼在轰然倒，地在起波浪，天上烟尘飞……北川县委大院紧靠着的王家岩大山开始坍塌，巨石纷飞而下，天空中飞沙走石。
县委大楼共6层，4－6楼全垮，1－3楼仅剩半截；5层楼高的北川县委组织部办公楼整体坍塌了，相邻的曲山小学、曲山幼儿园、北川武装部、北川民政局等单位原址被巨大滑坡推出几十米远后掩埋，部分被掩埋的人又被余震和地面强力拱动翻出来。
5月12日15：01，王家崖半匹山倾斜而下（图片说明：勒克儿图：北川组织部副部长赵军摄）5月12日16:23,曲山小学、曲山幼儿园逃出的学生和部分群众（说明：勒克儿,图：民政局司机王刚)5月12日14：47分，从王家崖俯瞰的老城区惨境（图片说明：勒克儿；图：北川民政局司机王刚摄）12日14：45分，王家崖滑坡摧毁了山脚的一切（图片说明：勒克儿；图：王刚摄）12日14：41分，北川王家崖附近情景（图片说明：勒克儿；图：王刚摄）走路上班的北川民政局局长王洪发猝不及防，拱高的地面直接将他甩到几米开外！绝望的王洪发刚从地上爬起来，又蹲下去，没有思想，惟一的动作就是双手抱头。
北川中学 如今这里废墟丛生再没有了鲜花
北川中学如今这里废墟丛生再没有了鲜花这场地震夺取了北川中学至少696位学生、40位教师的生命。
幸存者们原本一直低着头，甚至在高唱国歌的时候，但当5月19日上午10点09分，那块黑旧的木牌被北川中学校长高高举起时，他们都抬起了头，眼眶里噙满了泪水。
同日，高三宣布复课本刊记者安库雷发自北川、绵阳北川中学最后一次出现“生命迹象”是在5月18日下午，日本救援队的生命探测仪接收到了这个微弱的信号，有人还试着去敲击石板，似有回应。
当晚11点，信号消失，正在艰难进行的营救活动被迫中止。
大雨随后下了起来。
1北川中学是北川羌族自治县唯一的高中，这里的“学习生活”与中国大部分地区的中学并无二致——也许还要更紧张些。
6点半，起床，洗漱，早饭；7点进教室，早自习前的“早早自习”，7点35分，早自习，然后是第一二节课；9点55分，课间操；10点25分起，第三四节课。
11点55分下课，午饭，午觉；14点15分开始上课，一二三四节过后，17点55分吃晚饭；18点30分必须回教室，19点10分准时开始晚自习，一二三四节，直到22点20分；22点45分左右，寝室熄灯，一天结束。
如果把这个时间表延伸到周日，那就适用于5月1日以后的高三。
如果让晚自习在21点30分结束，那就是初一和初二。
5月12日这一天，11点55分下课铃响过，高二(3)班的王建照例快步走出教室，拿起摆在窗台上的饭盆，就向几十米外的新食堂跑去。
大眼睛，黝黑，勒布朗·詹姆斯的球迷，新食堂能看电视，当天的体坛快讯，有NBA季后赛骑士队扳回一场的新闻。
同学陈淋富和熊强落在后面，他们用一张饭卡，总是结伴而行。
在北川中学的食堂，红烧肉2.9元，素菜0.9元，米饭0.25元一两，如果以4两计，大约花4.8元可以吃得不错。
不过陈熊二人在班里以节俭出名，他们通常是两人合吃一份菜，这样，每个人每顿可以省1.9元。
12点35分到1点55分是午休时间，高二(1)班的王玉回寝室时，听到高一的师妹抱怨自来水时而断流，时而冲力很大。
“重建”赢新生“特色”出效益——北川中学创建“四川省中小学现代教育技术示范学校”工作纪实
专业的广播音响设备为比赛添彩， 通过
由 校教学、 学 科研 副校长分管。
训， 努力提高教师的现代教育技术应用 水平， 构建开放而具活力的教师专业成
长环境。 １ 力支持 学校领 导和 教师参 加 ． 大
各级各类培训
级网站、 报刊发表教育教学论文， 并建 立个人网页和开设教育博客等， 让教 师在实践中提高信息技术应用的能力校园网络平台和教师计算 １ ）
（） ４设立教师绩效考核制度， 教育
技术中心人员与学科教师同等政策， 管
理制度健 全。
学校先后以假期集中培训、 学期
计划培训、 现代教育技术集中培训， 岗
机网址收藏等方式分享优质资源， 主动
励教师 参加县、 、 国家和海外的培 市 省、
（） ４为了促进教师的专业化发展， 学校购买了教学应用软件、 光盘 ， 订阅 了 中国电化教育 （ 、 中国信息技术教 （ 育 等现代教育技术刊物， 配合数字图 书资源， 满足了 学校的需要。 建立机构． 完善制度， 着力提 升信息化管理水平 （ 建立现代教育技术领导小组， １ ）
发挥了重要作用， 经成为管理和教育 已
教学工作的重要平台。 另外有部分学科 二级网站、 学科资源等页面也都在网站
主页中设有链接， 网站还为学生开辟了
计算机作品展示的空间， 各种类型资源
都 实现了共建共享。
多元化现代教育技术培训 ，
助推教师专业成长
“ 来 教育 面 临的最 大挑 战不是 未
学校网站栏目 丰富、 功能齐全， 在学校 宣传、 信息发布、 交流互动学习等方面
（ “ ２ 加拿大英语教师专业” ） 培训
班， 学校英语教师踊跃参与， 结业率达 ３１ ￣ ￣０ ／ １ ０ｏ ］ 。 （） ３全市教师教育技术能力培训 （ 初级）参与率、 ， 达标率均为１０ 。 ０％
印象 新北川
印象·新北川
携手中国梦，走近新北川
从国家的层面上讲，“中国梦”的内涵实质就是国家富强 、民族振兴、人民幸福。要深刻认识开展主题教育活动的 目的、意义。从城管工作层面上讲，“中国梦”就是要让 城市更加优美、秩序更加有序、道路更加整洁、设施更加 完善、功能更加齐全、市民出行更加绿色低碳。要将实现 伟大的“中国梦”映射到个人，有梦想才有奋斗的目标， 北川新县城的城市管理，需要每位城管人的共同努力。
印象·新北川
新北川中学由中国侨联援建，凝聚着广大归侨侨眷、海 外侨胞和港澳台同胞爱心的北川中学，充分融合羌族文化 元素，总建筑面积7.2万平方米，由10个单体建筑组成， 可容纳5200名学生学习、寄宿，总投资2亿元。13栋单体 建筑错落有致，以灰白色为背景，既朴实又有自己的特色 。 新教学楼、新办公楼、新学生宿舍、新篮球场、新塑 胶跑道……这所学校除了“新”之外，还有一些特别设计 的残疾人设施。由于地震导致部分学生身体残疾，新北川 中学专门在教室、宿舍、图书馆、卫生间、餐厅等各个场 所配备了残疾人便利设施，保证他们顺利完成学业。 塑胶跑道边，一片绿油油的三叶草开出了成片的小白 花，仿佛在默默缅怀北川中学逝去的千余师生。 篮球场上，身穿北川中学校服的学生正在生龙活虎地 打篮球；篮球场一侧，学生宿舍楼的阳台上挂满了学生们 晾晒的衣服；小树林里，每一株树苗上都挂着学生们的心 语：我们要坚强、再坚强，我们是震不倒的北川人……
印象·新北川
选址 • 2008年12月3日备受人们关注的北川县城新址，随着绵（ 阳）北（川）公路边由中国北川羌族自治县委、北川羌族 自治县人民政府、中国城市规划设计研究院联合发布的新 北川规划图的出现而揭晓。首次确认了新北川县城的准确 位置是在安县黄土镇境内，而且新北川的三维效果图首次 呈现在人们眼前。未来的北川县城坐落在安昌河畔，依山 傍水，一条支流穿城而过。城市的建筑设计羌族特色浓郁 。 • 据介绍，经国务院批准的北川新县城新址位于安昌镇以东 约两公里处，可利用面积八平方公里左右，距离北川老县 城约二十三公里。该处地势平坦，自然条件极佳，非常适 宜城镇建设，有利于北川灾后重建和未来的发展。根据这 一规划，调整后的新北川将新增土地二百八十三平方公里 ，人口达二十二万人。
地震后工作简报
地震后工作简报1.地震捐款简讯四川汶川5.12大地震后，揭氏宗亲时刻关注灾区的抗震救灾情况，情系灾区揭氏乡亲，在揭阳先贤揭猛研究会的倡导下，积极捐款，支援灾区的兄弟姐妹。
截止今天，揭氏宗亲献爱心有30人共捐42720元，此外，还有部分宗亲来电关心问候灾区的亲人，并表示竭力支持灾区的抗震救灾和灾后重建。
目前，研究会已首次支付3000元给四川广元受灾的揭章莲乡亲，同时其也给研究会寄来感谢信中表示：一定要发扬先辈的光荣传统，不怕困难，重建自己美好的家园。
捐款人员及数额如下：揭英拔10000元，揭正霞10000元，揭英辉5000元，揭涵5120元，揭国雄1000元，揭晔1000元，揭柏林1000元，揭立业1000元，揭英汉1000元，揭卫权1000元，揭瑞爱1000元，揭慧琴800元，揭秉华600元，揭海元600元，揭干才600元，揭若云500元，揭英桂300元，揭太涵300元，揭象标200元，揭小科200元，揭业根200元，揭文源200元，揭东芸200元，揭焕南200元，揭美云200元，揭基河100元，揭水生100元，揭永雄100元，揭业民100元，李贵芝100元。
揭阳先贤揭猛研究会2008年6月11日。
2.地震捐款简讯四川汶川5.12大地震后，揭氏宗亲时刻关注灾区的抗震救灾情况，情系灾区揭氏乡亲，在揭阳先贤揭猛研究会的倡导下，积极捐款，支援灾区的兄弟姐妹。
截止今天，揭氏宗亲献爱心有30人共捐42720元，此外，还有部分宗亲来电关心问候灾区的亲人，并表示竭力支持灾区的抗震救灾和灾后重建。
目前，研究会已首次支付3000元给四川广元受灾的揭章莲乡亲，同时其也给研究会寄来感谢信中表示：一定要发扬先辈的光荣传统，不怕困难，重建自己美好的家园。
捐款人员及数额如下：揭英拔10000元，揭正霞10000元，揭英辉5000元，揭涵5120元，揭国雄1000元，揭晔1000元，揭柏林1000元，揭立业1000元，揭英汉1000元，揭卫权1000元，揭瑞爱1000元，揭慧琴800元，揭秉华600元，揭海元600元，揭干才600元，揭若云500元，揭英桂300元，揭太涵300元，揭象标200元，揭小科200元，揭业根200元，揭文源200元，揭东芸200元，揭焕南200元，揭美云200元，揭基河100元，揭水生100元，揭永雄100元，揭业民100元，李贵芝100元。
汶川地震：学校建筑忧思录
汶川地震：学校建筑忧思录作者：熊涛来源：《江西教育·管理版》2008年第07期突如其来的大灾难2008 年5 月12 日14 点28 分，四川汶川县发生特大地震，震感差不多波及整个亚洲。
汶川、北川等数十个乡镇夷为平地，受灾群众达四千多万。
尤其令人痛心的是，在数十万伤亡者当中，有相当大一部分是幼儿园、小学及中学的孩子。
地震来临时，这些天真无邪的孩子正在教室里集结，准备开始下午的课程，谁也没有料到，一场突如其来的天崩地裂正向他们逼近。
在汶川地震中，各市、县、乡镇坍塌的教学楼比比皆是——汶川映秀镇学校教学楼全垮，原本一万多人的小镇仅剩2300 余人生还,其他8 个乡镇几乎被夷为平地……北川县北川中学六至七层高的主教学楼塌陷，21 个教室里师生约1000 人，除个别逃生以外，大部分被掩埋在瓦砾堆中。
在绵竹市，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内，共造成50多名小孩和3名老师死亡，一名孩子生死不明；汉旺镇东汽中学教学楼的两头全部垮塌，估计有200师生被埋；东汽技校估计有30人被埋；汉旺镇武都教育中心的300多名师生也被埋……在都江堰市，也传来令人震惊的噩耗，新建小学教学楼瞬间垮塌，很多学生被压在废墟底下，具体死伤人数不详；聚源镇聚源中学一栋教学楼垮塌，24个班级的学生大多被埋在废墟下面，420多名学生中仅有不到100名获救；向峨乡中学一栋主教学楼发生垮塌，420多名学生中仅有不到100名获救。
……一条条令人震惊的消息，一具具惨不忍睹的师生遗体，让全世界所有的人都为之潸然泪下，扼腕痛惜这些为人师表的教师，痛惜这些如小树苗般正茁壮成长的年轻生命。
痛未定也思痛我国是多地震国家，1990 年以后，国家已有了城市规划法，对于新建筑都有防止地震烈度的要求。
处在平原与青藏高原板块结构处的四川东北部山区，本该是防震抗震的重点地区，汶川县城的一些建筑，就因为达到了抗震烈度要求，挽救了许多人的生命。
防灾减灾
地震发生时，情况是十分复杂的， 要把各种复杂情况下如何避震讲 全，讲准是不可能的。这里讲的 只是一般原则，遇到地震时一定 要因地制宜灵活机动。
地震发生时千万不要惊慌失措，因 为你已经做好准备了，因为你有求 生的机会，只要沉着应战，合理避 震，肯定能化险为夷的。
下（旁）、易于形成三角空间的地方， 开间小、有支撑的地方，室外开阔、 安全的地方。
如：
1.床沿下，坚固家具旁边；
2.内墙墙根、墙角； 3.厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
避震时要记住的3个重点
2、倒塌的危险
避震时要记住的3个重点
1、坠落的危险
避震时要记住的3个重点
3、破碎的危险
如果现在发生了地震，你该怎么办？
看完这些图片，再加上我们2013年 4月20日亲身经历了雅安庐山地震， 你觉得地震可怕吗？你有什么样的 感觉呢？
经历了如此恐惧的体验，感觉痛苦是很自然的。 但请你相信，我们的父母、老师、好伙伴都陪伴在我们身边， 一切都会过去，一切都会好起来的。
地震是怎么一回事呢？
地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核；中间是 “蛋清”-地幔；外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地 球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力 的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。
远离建筑，蹲下或 坐下，注意保护头 部；不要乱跑、乱 挤，待地震过去后， 再按老师指挥行动
同学们都要在老师的指挥下， 迅速躲在各自的课桌下或教 室四角能形成三角空间的地 方，千万不要慌乱拥挤外逃， 待强波过后，在老师带领下 有组织地有序疏散；
走廊中间位置是相对比较安全的地 带，蹲下身子，用手护住头部，切 记：不能跳楼。
房屋：震后重建的台湾经验
房屋：震后重建的台湾经验作者：张雄张子介来源：《资治文摘》2008年第07期谢英俊在“9·21”台湾地震后的“协力造屋”计划，为汶川地震重建提供了参考。
同处于“5·12汶川地震”震中的北川县城，是房屋倒塌最严重的地区。
据统计，北川老县城80%、新县城60%以上的建筑垮塌，无一楼体可以继续使用。
北川小学东校区内500多名学生中大部分被掩埋；北川县幼儿园的100多个孩子被埋在废墟下；距离县城仅两公里的任家坪镇，北川最大的中学——北川中学(老校区)主教学楼塌陷，20个班约千余名学生被埋。
在一瞬间，北川县城几乎失去了一代儿童。
废墟群里的奇迹就在地震夺走北川无数生命的时候，距离县城15里的海光村刘汉希望小学却奇迹般得以幸存。
全校511名师生无一遇难，只有一名学生被掉落的灯管砸伤。
在海光村，许多新建的大楼都在地震中倒塌，唯独刘汉希望小学经受住了大震的考验。
记者在现场看到，教学主楼结构完好，外墙没有出现裂缝，两座宿舍楼也安然无恙，唯一的变化是台阶出现位移。
令人称奇的是，学校高达三层的玻璃幕墙竟然没被震落一块玻璃。
在满是断壁残垣的海光村，眼前的景象实在称得上奇迹。
学校副校长史少先说，刘汉希望小学共有12个教室，建筑面积1268.5平方米，总造价59万元，完全由民间力量投资兴建，其中“汉龙集团”出资52万元，村、镇出资7万元。
其造价离当时国家拨款给公办学校建楼的标准400元每平方米的基本水平还低。
学校之所以能在大震中幸存下来，原因只有一个，那就是楼体质量过硬。
“这次要是楼修不好出事了，你就从公司里走人吧！”当时负责监工的汉龙集团办公室主任回忆，老板临走时撂下这么一句话。
这位不愿向媒体透露姓名的主任从施工第一天起，就开始了跟各方力量的周旋。
水泥中泥土含量太多，主任和施工队大发雷霆。
施工款项迟迟不到位，主任和主管教育的领导争吵。
按捐赠原则，企业捐款必须先到当地有关部门，再由有关部门把企业的钱下发到具体施工公司中去，但施工公司并没有从有关部门及时拿到钱。
未来充满希望
未来充满希望作者：古博凯[美国]来源：《今日中国·中文版》2011年第06期在四川地震灾区的4天时间里，我心中始终了云满着复杂的感情，有时是忧愁和伤感，有时又充满希望。
我们的第一站是北川老县城，城里的居民早已搬到附近的新县城里，两地距离大约20分钟车程。
北川是当时受灾最严重的地区之一，全县死亡人数约2万人。
震后，老北川县城被改造成了地震纪念馆，供人们悼念遇难者。
当地官员告诉我们，除了地震纪念日，地震中幸存下来的人很少到这里来，因为大家仍然无法直面那些痛苦的回忆。
在北川为新县城选址时，政府充分吸取了教训。
新城地理位置好，周围没有容易发生滑坡的高山，不会像老城那样遇到灭顶之灾，有利于城市规划者提高新城的抗灾能力。
新北川的建筑物都能抵抗8级地震。
离开北川老城前。
我们在北川中学遗址上为逝去的师生默哀致敬。
这所学校建在山窝里。
我站在宁静的废墟前，脑海中浮现出地震前师生们在操场上嬉戏玩耍的场景。
参观完北川中学，我们又去了北川重建纪念馆。
北川是地震中受灾最严重的地区，纪念馆展示了北川县在文化、经济、社会等各方面的重建历程。
随后，我们开车15分钟左右。
在一个羌族风景旅游区里吃午餐。
山东省是北川灾后重建的对口支援省，在北川县完成了413个项目的建设工作。
这个风景区就是山东省帮北川修建的，以纪念羌族人在地震中展现的伟大精神。
很多北川人在这个风景区工作，有些人在博物馆和餐厅里打工，有些人在街上兜售纪念品。
景区最近还新开了一家宾馆。
据地方官员介绍，大概70个家庭靠在景区的工作收入生活。
在重建过程中，北川发生了巨大的变化。
现在的县城开阔安全，新修的路又宽又平，城里一共4个城区，除了住宅区、养老院，新医院和商业街，我们还看到了一个教育基地，小学、初中和高中各种教育资源齐全。
在新北川参观时，我常能感受到规划者在设计城市时的贴心和巧思，这里的社区规划有序，建筑内部设计精良，学校教室高大宽敞，校园里到处都有节能灯照明。
北川一中，痛中之痛
北川一中，痛中之痛作者：暂无来源：《饮食科学》 2015年第2期陈晓楠一余震警告还没有解除，北京的朋友纷纷发来信息提醒我们小心，甚至有一条信息说，有先兆，因为有人发现蟾蜍们又上街了。
睡，还是不睡，这是个问题。
北川中学的老师说，前两天总传言有余震，有一次老师在礼堂门口刚说了一声“大家注意……”话音未落孩子们已经狂奔到了门口，一转眼的功夫全都不见踪影。
在他们记忆中的那一幕实在太恐怖了。
地震那天，一个体育老师在操场上看到教学楼猛烈摇动了几下。
伴随着楼内一片惊呼，五层楼瞬间化为一层，之后，鸦雀无声。
当地动山摇停止下来，人们面临的是惊心动魄的残酷选择。
二教音乐的蹇老师高高的个儿，特别会唱歌，曾经代表北川参加过很多比赛，拿过不少奖，学生们平日里没事儿就去找他聊天，拉开他家冰箱门就找吃的，像是到了自己家里。
出事的时候，蹇老师狂奔到瓦砾堆前，听到自己班的同学呼救，马上组织救人。
他们只能徒手搬开巨大的石块，贴着石缝去听哪里还有声音。
他知道，那时候她的女儿，一定就在另一堆乱石里。
蹇老师的女儿当时正在新教学楼上课，根据垮塌的位置判断，蹇老师知道女儿大概在什么方位，后来他的妻子真的跑过来告诉她听到了女儿的声音，但是蹇老师没有去。
女儿埋在更深的地方，他知道自己必须先救更有可能逃生的人。
女儿从石头缝隙中伸出手，和母亲的手握在一起。
两天后，当他再次返回去看女儿的时候，那只手已经冰凉。
听到自己的儿女呼救，却无能为力，我想不出世界上还有什么比这更为残酷。
我说，你们也是凡人啊，怎么可能。
他怔怔地看着我，“可是我们是老师。
”采访结束的时候，蹇老师说，他这两天一不小心就会哼起一首记不得名字的歌，那是他女儿在刚刚举行的歌唱大赛上的获奖歌曲。
我问有没有女儿的照片，蹇老师从兜里掏出一个小小的白色手机，他说这是余震还很厉害的时候从女儿宿舍抢出来的，因为他们的家已经垮塌了，他担心再留不下女儿的任何痕迹。
那手机很小，照片也很模糊，我们的摄像机根本拍不下来，但是我记住了那个漂亮女孩的样子，大大的眼睛，一米七的个头儿，蹇老师说，她最大的梦想就是考军艺。
地震知识简介——中国地质大学(武汉)地震及地质灾害防治研究会
我国大陆地区在20世纪以来已经经历了4次大地震活 跃幕，每个活跃幕持续约10~20年左右，有活动高潮与低 潮交替的现象。目前已进入了新的活动幕。
三、地震效应
地震产生的直接和间接结果，称为地震效应。
地震 破坏 效应
振动破坏效应 地面破坏效应
次生灾害效应
其主要包括由地震引起的地表位移、断裂，地震所造成的 建筑物和地面毁坏，以及水面的异常波动。
我国东部地区人口、 建筑物以及城市等密集， 经济发达，西部人烟稀 少，这就决定了我国地 震灾情必然是东部严重， 特别是地震多发的南北 地震带、华北地区及台 湾的地震灾情最为严重。 特别是地震多发的南北 地震带、华北地区及台 湾的地震灾情最为严重。
4、中国地震灾害 我国地震灾害的周期性
我国地震活动呈现出时间上的明显的周期性。由于东 西部构造运动的差异，东部地震活动周期普遍比西部长。 研究表明，东部地区地震周期大约为300年左右，西部为 100~200年，台湾为几十年。
（4）温度应力说 （5）黏滑说
岩浆冲击学说
是日本学者石本己四雄于1931年提出的，他认为，地壳部存在的岩 浆，因物理化学变化使岩浆产生巨大的推力。当局部地段围岩强度较底 时，岩浆就会突破围岩向地壳最软弱的部位侵入，而引发地震。他的依 据是：①地震的P波（纵波）在扩张传播的形态；②日本及环太平洋地 震带中地震带与火山活动带相一致。
（3）地下采空区塌陷诱发地震
采矿形成的采空区会使围岩压力重新分布，导致围岩变形、脆 性破裂，严重时可造成岩体应力和应变能的集中释放诱发地震；另 外顶板突然冒落的冲击力也会诱发地震。
二、世界及我国地震的分布特点
世界范围内的主要地震带
（1）环太平洋地震带（2）地中海-喜马拉雅地震带或欧亚地震带（3）大洋海岭地震带
北川地震前后对比
北川地震前后对比地震前：北川中学是绵阳市首批重点中学，也是北川羌族自治县唯一的完全中学。
地震后：5月12日四川8.0级大地震之后，北川中学全校2800名学生，逾千人罹难。
地震前：北川大酒店位于北川羌族自治县成青路，是北川县城最好的酒店之一。
地震后：地震后的北川大酒店主楼群已经塌陷，搜救的直升机盘旋而过。
地震前：位于北川县城最北端的龙尾隧道，是打通大山环绕的北川通过外面世界的必经之路。
地震后：地震带来的山体滑坡，使北川北部的重要枢纽龙尾隧道已经被泥沙石块堆积，车辆无法通行。
地震前：羌族色彩浓厚的碉楼牌坊上面写着“大禹故里”，这是北川的另外一个骄傲地震后：这里已经成为了外地往北川输送救灾物资的必经之路。
地震前：横跨在江面上的吊桥，是北川的一道悠然自得的风景线。
地震后：地震后吊桥已经严重破坏，扭曲不堪增加了过桥人的危险。
地震前：夏禹大桥和龙尾隧道相连，带你进入这个美丽的县城北川。
地震后：湔江上的另一夏禹大桥的一大半桥身，齐齐地落到几十米高的山涧中。
地震前：山谷间的北川县曲山镇错落有致，红墙绿树，风光绮丽。
地震后：北川县曲山镇面目全非，到处都是倒塌的楼房埋葬了鲜活的生命。
地震前：仿碉楼造型，是北川的标志建筑物之一，俗称“三中心”。
地震后：碉楼有明显倾斜，房屋坍塌严重，街上都是残垣一地。
地震前：这是08年5月9的北川，远处是蓝篷附近就是北川汽车站地震后：北川客运站，已经是乱石堆积，行人都无法通行更别说车辆。
地震前：北川公安局。
地震后：震后的公安局从以前帮助别人的地方，变成了急需帮助的地方。
地震前：大禹雕像威严耸立，守卫保佑着他的家乡。
地震后：政府大楼前倒下的大禹雕像。
汶川地震作用下北川县城建筑物损毁机制研究
汶川地震作用下北川县城建筑物损毁机制研究陈浩;李勇【摘要】在汶川地震作用下,北川县城的建筑物遭到严重损毁.为给北川县及邻近区县防灾规划和工程抗震设防提供科学参考,本次研究在现场实地调查的基础上,对北川县城建筑物损毁机制与县城地质条件之间的关系进行分析,结果表明,北川县城建筑物损毁是由地表破裂、滑坡、崩塌、地表震动等多种破坏机制综合作用的结果.结论:在北川及邻近区县防灾规划中,建筑物的修建应尽量避开断裂展布带、崩滑灾害易发区段等可能对建筑物造成毁灭性破坏的区域,对于已建成区附近的灾害易发点也应采取必要的工程措施加于防治.【期刊名称】《绵阳师范学院学报》【年(卷),期】2014(033)002【总页数】4页(P107-110)【关键词】汶川地震;建筑物;损毁机制;北川县城【作者】陈浩;李勇【作者单位】绵阳师范学院资源环境工程学院,四川绵阳621006;成都理工大学油气藏地质及开发工程国家重点实验室,四川成都610059【正文语种】中文【中图分类】P3150 引言2008年5月12日14时28分，在汶川县映秀镇附近发生了8．0级特大地震，此次地震的发震构造为龙门山主中央断裂－北川－映秀断裂．汶川地震发生后，我们开展了国家自然科学基金应急项目《汶川特大地震地表破裂与变形特点研究》的野外调查工作，调查结果表明，汶川地震导致的地表破裂带主要沿震中的北东方向扩散，位于震中北东侧、与映秀镇同处北川－映秀断裂带之上的北川县城成为汶川地震的极重灾区．前人对北川县城震害特征及成因已做了一定程度的调查和研究工作［1－7］，这些工作主要从人员伤亡(导致上万人死亡)、道路损毁、房屋结构坍塌等方面探讨了此次地震对北川县城的破坏作用．本文在前人工作的基础上，通过对野外观测资料的综合分析，重点研究汶川地震作用下北川县城建筑物的损毁机制．总体来看，该县城区建筑物损毁原因与前人研究所获取的各类震害成因［6－7］类似，建筑结构损毁是地表破裂、滑坡、崩塌、地表震动等多种破坏因素综合作用的结果(图1)．1 研究区建筑物损毁特征图1 北川县城活动断裂及次生地质灾害分布图Fig．1 Distribution map of the active faults and secondary geological disasters in Beichuan County虽然北川县城的所有建筑物都遭到了不同程度的损毁，但损毁的严重程度却呈现出明显的区域差异．在县城老城区(以湔江为界，湔江以北为新城区，湔江以南为老城区)，由于受到地表破裂效应和次生山地灾害的双重影响，从湔江河岸至王家岩坡脚，若干现代高层建筑物几乎全部坍塌，残存的几幢零星低矮建筑也遭到严重破坏．在县城新城区，坐落于景家山坡脚的茅坝中学及附近区域被顺坡而下的岩土体撞击、掩埋，崩塌体波及区域的所有建筑物全部倒塌;另外，在新城区，沿湔江河道旁的北川大酒店东侧到县城北东面中心吊桥一带，由于受断层错动效应影响，建筑物损毁极为严重，沿断层展布线几乎无一幢相对完好建筑物．除开上述区域，北川县城其余非断裂展布区和非崩滑灾害波及区建筑物保存相对完好，大多数建筑物的墙体仅发生局部垮塌，墙面出现若干共轭剪切裂缝，在这一区域，建筑物整体坍塌的现象并不多见．2 建筑物损毁机制探讨2．1 地表破裂效应北川县城位于龙门山构造体系之上，两条沿活动断裂发育的地表破裂带展布于北川主城区．其中，沿北川－映秀断裂发育的主破裂带由县城南西侧进入城区后，跨过湔江河道(在湔江河面上，可见河床抬升导致跌水形成的浪花)，从北川大酒店东侧延伸至景家山坡脚，沿北东方向出北川县城．该破裂带在北川城区出露约1．8 km，根据北川大酒店旁棕黄色砾石层的错断量推算可知，主破裂带在北川县城的垂直位移和水平位移大致为1．2 m和2．1 m．黄静宜［8］、王根龙等［6］在北川县城北部发现一条主断裂错动导致的次级断裂，沿该次级断裂发育的地表破裂带经县政府向北西切过北川县职业中学，跨越夏禹大桥后，穿过龙尾山沿北西方向延伸．位于地表破裂带之上的建筑物在北西盘逆冲抬升和右旋剪切作用下均整体倒塌或底层垮塌，从图2可以看出，沿主破裂带穿过区域几乎无保存相对完好的建筑结构．图2 北川县城主破裂带穿过区域Fig．2 Region passed through by main fault in Beichuan County图3 王家岩滑坡(底图据黎大东［9］，2008)Fig．3 Wang－jia－yan landslide(The base map originated from Li Dadong［9］)2．2 次生山地灾害2．2．1 滑坡北川城区湔江西岸王家岩一带的斜坡地段广泛发育下寒武统清平组细砂岩、砂页岩［2］，在温度变化、水溶液作用及生物作用下，细砂岩、砂页岩这一类固结程度不高的沉积岩极易发生崩解，呈碎裂结构．汶川地震发生时，从王家岩坡脚处通过的北川－映秀断裂北西盘沿断层面向南东方向强烈逆冲(兼具右旋走滑运动)，断层错动导致的振动效应使悬于王家岩斜坡体之上的碎石、粘土混合物倾泻而下，北川县医院、曲山镇小学、曲山镇幼儿园以及教育局、财政局、地税局、派出所等行政机构的建筑物被超过100万 m3的松散坡积物瞬间掩埋，紧临滑坡体前端的建筑物也因受到飞溅的碎石、土块的冲击而严重损毁(图3)．在该区域，滑坡导致的建筑物坍塌共造成大约1600人死亡．2．2．2 崩塌在北川城区湔江东岸景家山一带，上泥盆统沙窝子组灰白色白云岩、白云质灰岩广布［2］，岩体中溶蚀裂缝发育，白云岩表面可见纵横交叉的刀砍状溶沟(图4)．另外，随着上覆岩层不断被风化剥蚀，位于地下深处的致密灰岩和白云岩因重负顿释而体积膨胀，将在岩体中产生与地表水平的卸荷裂缝．溶蚀裂缝和卸荷裂缝易将岩体切割成块状结构［6－7］．汶川地震驱动的逆冲和右旋走滑作用使大量白云岩和灰岩块体突然脱离母体，直接撞击和掩埋了北川中学新区(茅坝中学)，在这一区域，掩埋于巨厚岩土体之下的建筑物碎片难于从地表见到．崩塌体前沿的大片居民楼也因受到零散崩落岩块的撞击而成为断壁残垣．图4 景家山崩塌Fig．4 Jing－jia－shan collapse2．3 地表振动效应在北川县城，除断层穿越区域和崩滑体波及区域，其余建筑物的损毁皆因地表振动所致．在构造应力作用下，突然断裂的岩层沿断裂面大规模错动，释放出的能量以地震波的形式传播至地面，引起地表振动．与难于抵御的次生地质灾害和地表破裂对建筑物的损毁相比，地表振动对建筑物的破坏强度相对轻微，地表振动效应往往造成建筑物局部坍塌和墙体开裂．观察发现，多组“x”形共轭剪切裂缝发育于该区域墙体表面(特别是窗台下方)，究其原因，主要是建筑物在地表振动作用下，墙体受到往复剪切破坏，并沿粘结强度最薄弱、应力最集中的地方(窗台下方［10］)裂开，从而在墙面形成共轭剪切裂缝．在北川县城，还有一个值得注意的现象，与其它地表振动破坏区域相比，地表破裂带穿越区域的邻近地区，建筑物震害相对较轻．其原因是地表破裂的出现吸收了部分地面振动能量，减少了振动历时，从而在一定程度上减轻了邻近主断裂带区域建筑物的震害［6］．3 讨论与结论北川县城建筑物损毁主要源于地表破裂、次生山地灾害、地表振动三个方面的因素．其中，地表破裂导致的地面垂直错动和水平错动使位于破裂带之上的建筑物几乎全部坍塌;汶川地震驱动的崩滑灾害使王家岩和景家山坡脚的建筑物被飞泻而下的巨厚岩土体撞击、掩埋，在地表甚至难于见到被掩埋的建筑碎片;地表振动对建筑物的破坏程度相对轻微，城区大量建筑物因地表振动效应而局部倒塌或在墙体表面出现共轭剪切裂缝．从更深层次意义上说，北川县城建筑物损毁最本质的原因是该县城坐落于地质构造危险区．首先，北川－映秀断裂这一龙门山主中央断裂贯穿整个北川县城，地震驱动的逆冲和走滑作用势必对建筑物造成严重损毁;其次，北川县城位于狭长的湔江河谷之中，周围因湔江强烈下蚀而形成较大地貌高差，再加上县城周边山体主要发育细砂岩、砂页岩、白云岩、白云质灰岩等易于崩解的岩块，为滑坡、崩塌等次生地质灾害的形成提供了有效临空面和物质基础．景家山坡脚茅坝中学和王家岩坡脚高层建筑群的损毁即是断层错动效应、次生地质灾害、地表振动效应三种破坏因素相叠加的结果，跨越北川－映秀断裂及其次级断裂的其他建筑物除受到地表破裂效应的破坏之外，同时也受到地表振动效应的影响．由此，在北川及邻近区县防灾规划中，建筑物的修建应尽量避开断裂展布带、崩滑灾害易发区段等可能对建筑物造成毁灭性破坏的区域，对于已建成区附近的灾害易发点也应采取必要的工程措施加于防治．参考文献:［1］高志兵，陶小三，孔建国，等．北川县城汶川地震震害特征及其成因探讨［J］．防灾减灾工程学报，2009，29(1):114－118．［2］姜纪沂，迟宝明，谷洪彪．汶川8．0级地震北川县城震害原因分析［J］．地震研究，2009，32(4):382－386．［3］卢滔，薄景山，张建毅，等．汶川地震北川县城建筑物震害分析［J］．地震工程与工程振动，2010，30(6):19－23．［4］李小军，于爱勤，甘朋霞，等．汶川8．0级地震北川县城区灾害调查与分析［J］．震灾防御技术，2008，3(4):352－362．［5］陈惠云，冯志泽，王纪强，等．四川北川新县城地震地质灾害研究［J］．防灾减灾学报，2010，26(4):6－12．［6］王根龙，刘红帅，张军慧．汶川特大地震之北川县城震害分析［J］．西北地震学报，2010，32(2):173－178．［7］王根龙，张军慧，刘红帅．汶川地震北川县城地质灾害调查与初步分析［J］．中国地质灾害与防治学报，2009，20(3):47－51．［8］黄静宜，关会梅，宋洋．汶川地震北川县城地表断层破裂特征［J］．防灾科技学院学报，2009，11(1):62－65．［9］黎大东．北川县城特别管制后的航拍画面［EB/OL］．http://www．shm．com．cn，2008 －05－28．［10］苏培东，樊靖宇，王嘉竹，等．四川南江桥亭、流坝剖面裂缝特征研究［J］．四川地质学报，2008，28(3):186－189．［11］宋春青，邱维理，张振春．地质学基础［M］．北京:高等教育出版社，2006．。
灾后重建实践报告
如今的北川物电2011级2班姓名：何潇学号：1109030227那场突如其来的特大地震已过去五年多了。
五年多来，无论是争分夺秒的生命救援，还是只争朝夕的灾后重建，这片土地无时无刻不在体会着伤痛，感受着力量，见证着速度。
昭示着奇迹。
回望逝去的日日夜夜，痛与坚强伴随着我们，爱与希望激励着我们。
在巨大的灾难面前，我们从恐惧到远离恐惧，从惊慌失措到镇定面对，以一个古老民族的韧性，含泪弥合创伤，倔强开始新生。
灾难既然无法避免，故土岂能轻易抛却！余震声里，废墟之上传来的最强之音，无疑就是迎着苦难，快马加鞭，加快建设，继承历史，融入现实，面对未来的灾后美好新家园！这是灾区人民给自己的决心和承诺，更是向世人展示的重拾这片废墟，以及破碎山河的不屈气概。
灾后重建我们需要感谢的太多，感谢党和政府，在第一时间组织人力物力挺进灾区救援；感谢勇敢无畏的人民解放军，总是你们出现在第一救援线；感谢全国各族人民伸出援助之手，此刻我们流着同一滴血。
太多的感谢，让它化作灾后重建的动力和决心。
我相信灾区美好的明天和灾区人民重新绽放的笑容才是对十万逝去亡灵的最好告慰，才是对所有关心灾后重建的人的最好答复。
老北川地震遗址依然只能用废墟来形容。
虽然时过五年，除了道路，整个北川县城所遭受的巨大破坏，完整地展现在世人面前。
这一幕，在这一刻，真实、震撼、栩栩如生……到处是断垣残壁，满目疮痍，无尽的悲伤不由得涌上心头。
虽然地震已经过去五年了，但一想到还有那么多生命仍然被掩埋在废墟中，就这样再也见不到阳光，永远是黑暗，泪水一下子盈满了眼眶。
上图为北川震后遗址。
“深切悼念5.12特大地震遇难同胞”。
地震之后，北川中学某种意义上已经成为了北川的符号。
老北川中学校址的绝大部分，已经掩埋在巨石和泥土之下。
山体滑坡几乎与地震同时发生。
听说，当时除了正在上体育课的数十名师生侥幸得以生还之外，其余数百名师生员工都埋在废墟之下。
奔泻而至的巨石层层堆涌着，像是万马奔腾的场面戛然而止。
不要轻易说“不”作文(2篇)
不要轻易说“不”作文(2篇)2018-10-16不要轻易说不作文（1）汶川大地震，令四川这个天府之国”顷刻间生灵涂炭，但是，还有许多生命之火在废墟中虚弱地燃烧着，我们可以这样就放弃吗？回答是：我们不会轻易说不”的。
在北川中学里，搜救队在废墟里发现了一个生命的信号，在废墟下至少2米。
搜救队急忙展开搜救，其中，他们遇到了一个强烈的余震，沙石不断地落下来，搜救队无奈地撤出，再等到余震过后，废墟已经再次堆积起来。
这时，生命的信号已经很虚弱了，大家只能加快速度继续抢救。
期间，余震不断，沙石不断地掉落，有些人已经开始失望了，倒是，队长却斩钉截铁地说：继续挖掘，一定要就出来！”，10小时过后，终于挖到了废墟下，把伤员救了出来。
在危险和困难的交接压迫下，搜救队的举动，是关系着整个队伍的生存，而他们却没有想着自己的生命，可能还在想着，快挖，快挖，这时，他们想的是什么，是自己的生命？是自己的亲人，或者，自己的朋友？不，不是，是废墟下的人！在余震的摧残下，废墟越堆越高，而队员们却坚持了下来，没有轻易就说不干了。
这是多么坚强的心！哪怕挖到最后出来的是一具尸体！他们会继续坚持下去。
这个精神，是中华名族几千年来形成的精神么？或者说，这就是人的本性，不抛弃，不放弃。
哪怕到了最后一刻，也要咬咬牙坚持下去。
绝不会放弃。
不要轻易说不作文（2）我总是害怕困难，不懂如何坚强；我总是害怕尝试，轻易选择放弃；我总是害怕挑战，无法超越自我。
过去的我，总是轻易说不”。
可是那一天的到来却彻底地改变了我……5月12日，大自然无故地发怒了，大地无情地震动着我们美丽的天府之国，使得无数的人不知所措，使得无数的人被埋在瓦砾之下，使得无数的人生离死别……但是，他们的坚强，他们的无所畏惧，他们的永不言弃，让我深有感触。
不轻易说不”，是生活的希望，是对生命的尊重。
一个名叫罗瑶的小女孩，她被压在废墟下20多个小时，没有吃没有喝，在手脚受伤的情况下，她一遍又一遍地哼着乐曲，靠着顽强的钢琴梦想”激励自己，终于战胜了死神，获得重生。