第四课 文化的继承性与文化发展 复习课件
合集下载
高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共34张PPT)
反之,如果一成不变, 传统文化也会起阻碍社会进步、 妨害人的发展的消极作用。
对待传统文化,我们应当报以什么样的正确态度? 应当怎么样正确处理好继承和发展这一对重要关系?
2.4.1.3取其精华,去其糟粕
对于传统文化, 不管是赞成还是反对, 谁也不能不面对它的影 响。
一个民族、一个国家, 只有发挥传统文化的积极作用, 克服传统文化的消极作用, 才能兴旺发达;
在现实生活中,我们不能无视文化发展的外部以及内部诸要素的影 响,只有正视其影响力,才能推动文化不断进步,进而给予社会源 源不断前进的动力。那么,哪些因素会影响以及制约文化的发展?
从左到右分别是:蔡元培、陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
今 日 强 盛 之 中 国
改天换地----新中国的诞生
人工 智能、 自动 化和 现代 信息 技术
C
B
3.中华优秀传统文化已成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移 默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。今天,我们提倡和弘扬 社会主义核心价值观,必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养,否 则就不会有生命力和影响力。这进一步佐证了: ①立足传统文化能够使文化永葆生命力 ②社会主义核心价值观来源于传统文化 ③摒弃传统文化会失去文化创新的根基 ④传统文化是维系民族发展的精神纽带 A.①②B.①③C.②④D.③④
传 统 建 筑
传
统
思
传统文艺
想
第4课文化的继承性与文化发展 2.4.1传统文化的继承 2.4.1.1传统文化面面观
传统文化从历史走来,面向未来,需要我们一代又一代人接续什么才能更好发扬光大?
传承
传统文化是 在长期历史 发展中形成 并保留在现 实生活中的、 具有相对稳 定性的文化。
没有文化的继承,就没有文化的积累。
对待传统文化,我们应当报以什么样的正确态度? 应当怎么样正确处理好继承和发展这一对重要关系?
2.4.1.3取其精华,去其糟粕
对于传统文化, 不管是赞成还是反对, 谁也不能不面对它的影 响。
一个民族、一个国家, 只有发挥传统文化的积极作用, 克服传统文化的消极作用, 才能兴旺发达;
在现实生活中,我们不能无视文化发展的外部以及内部诸要素的影 响,只有正视其影响力,才能推动文化不断进步,进而给予社会源 源不断前进的动力。那么,哪些因素会影响以及制约文化的发展?
从左到右分别是:蔡元培、陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
今 日 强 盛 之 中 国
改天换地----新中国的诞生
人工 智能、 自动 化和 现代 信息 技术
C
B
3.中华优秀传统文化已成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移 默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。今天,我们提倡和弘扬 社会主义核心价值观,必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养,否 则就不会有生命力和影响力。这进一步佐证了: ①立足传统文化能够使文化永葆生命力 ②社会主义核心价值观来源于传统文化 ③摒弃传统文化会失去文化创新的根基 ④传统文化是维系民族发展的精神纽带 A.①②B.①③C.②④D.③④
传 统 建 筑
传
统
思
传统文艺
想
第4课文化的继承性与文化发展 2.4.1传统文化的继承 2.4.1.1传统文化面面观
传统文化从历史走来,面向未来,需要我们一代又一代人接续什么才能更好发扬光大?
传承
传统文化是 在长期历史 发展中形成 并保留在现 实生活中的、 具有相对稳 定性的文化。
没有文化的继承,就没有文化的积累。
高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)
易错易混
1.传统建筑被称为民族精神的火炬。( )X
传统建筑被称为凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志。 传统文艺被称为民族精神的火炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
2.传统文化是固定不变的。( )X
传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同 时,它的具体内涵又能够因时而变。
正确对待传统文化的影响(意义):
➢ 一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化 的消极作用,才能兴旺发达。(国家、社会)
➢ 每个人只有正确对待传统文化,才能使自己全面发展,更好地创造 新生活。(个人)
5.对待传统文化的辩证态度 (P43第一段)
传统文化中的精华:继承
取其精华、去其糟粕
2.传统文化继承性的表现
①传统习俗
②传统建筑
③传统文艺
④传统思想
含义
在一定社会群体 中约定俗成、世 代相传的风尚、 礼节和习惯
地位
是传统文化的 基本形式之一
中秋节赏月、端 例子 午节吃粽子、春
节放鞭炮吃饺子
建筑,是凝固的 艺术
以古典文学、传 统戏曲、传统绘 画为代表
是展现中国传统 文化的重要标志
是中华民族灿烂 文化的重要组成 部分
文化发展的含义:
不断革除陈旧的、过时 的旧文化,推出体现时 代精神的新文化,即 “推陈出新,革故鼎 新”。
32
2 文化继承与文化发展的关系
(1)区别
文化继承:取其精华,去其糟粕 文化发展:推陈出新,革故鼎新
(2)联系 [P43-44]
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然 要求;
②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面; ③文化在继承的基础上发展,在发展的过程中
高中政治人教版必修三第四课文化的继承性与文化发展课件(共18张PPT)
①满足人民大众需要的优秀传统文化具有强大的生命力
②传统文化的生命力取决于传播手段和形式的创新 ③为传统文化注入时代精神是文化创新的重要追求
A
④传统文化是文化创新的源泉和动力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案A。甲骨文表情包、甲骨文日历、甲骨文书签、甲骨文明信片等文创产 品层出不穷,被年轻人奉为时尚,说明满足人民大众需要的优秀传统文化具有 强大的生命力,我们要为传统文化注入时代精神 ;传播手段和形式的创新是繁 荣文化的必由之路,但不能决定传统文化的生命力;社会实践是文化创新的源 泉和动力,④错误。
第四课 文化的继承性与文化发展
4.4 文化在继承中发展
最新考纲
1.传统文化的表现、特 点和影响。 2.对待传统文化的正确 态度。 3.文化继承与发展的关 系。 4.影响文化发展的主要 因素。
核心素养
政治 认同
通过对传统文化继承的作用和态度的学习, 加深对社会主义核心价值观的认同与践行 程度,坚定文化自信。
内容
与社会的关系
态度
精华:积极向 符合社会发展
传统 上的成分
要求
文化
糟粕:落后和 不符合社会发
腐朽的东西 展要求
继续保持和发 辩证认识传统
扬
文化在现实生
“移风易俗” 活中的作用,
,自觉地加以 要批判继承、
改造或剔除 古为今用
阅读材料:我国古代广为流传“二十四孝图”。“二十四孝图”讲述 了24个古人非同寻常的孝敬父母的故事,故事中的人物为了孝敬父母 ,都做出了常人所不能为的举动。孝敬父母是中华民族传统文化的精 髓,应该提倡;但“二十四孝图”中的“刻木事亲”“埋儿奉母”的 故事让人感到冷酷无情;“孝感动天”“卧冰求鲤’‘哭竹生笋”迷 信思想严重;这些具体做法是不可取的。“孝”中的一切听命于“一 家之长”的观念却使人们屈从于独断的权威或传统的家庭礼教,形成 了家庭关系中的不平等,如今倡导“新二十四孝”。
高三政治复习课件(文化生活):第4课 文化的继承性与文化发展 (共22张PPT)
6、正确对待传统文化:
①态度: “取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。 ②具体要求: 面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的 作用,分辨其中的精华和糟粕。 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上 的内容,应该继续保持和发扬。 对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后 的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改 造或剔除。
3年高考
文化 的继 承与 发展
文化继承与发展的关系
一、传统文化 1、传统文化的含义
传统文化:是在长期历史发展中形成并保留在现实 生活中的、具有相对稳定性的文化。
2、传统文化的具体表现形式:
传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
形式
含义
传统习俗
传统建筑 传统文艺
传统思想
指在一定社会 建筑被称 群体中约定俗 为凝固的 成或世代相传 的风尚、礼节 艺术 和习惯
地位
展示中国传 中华民族 中华文化中一个 统文化的重 灿烂文化 非常重要的组成 的重要组 部分 要标志 成部分
注意:民族节日≠传统习俗 民族节日中蕴含着一个民族的许多传 统习俗内容,但是传统习俗并不完全通过 民族节日表现出来,他可以通过其他文化 载体来展现。
3、传统文化的特点
1)传统文化具有继承性 2)传统文化具有相对稳定性
提示:正确认识传统文化作用的两面性
(1)从传统文化自身看: 先进的、健康的文化推动社会的发展,腐朽的、落后 的文化阻碍社会的发展。传统文化既有精华,又有糟 粕,所以我们只有做到“取其精华、去其糟粕”,批 判继承、古为今用,才能发挥传统文化的积极作用。 (2)从时代的需要看: 文化由一定的经济、政治所决定,时代变革,社会政 治、经济发生变化,必然要求文化与之相适应。所以 传统文化只有顺应时代的变迁,不断融入时代元素, 才能推动社会发展。如果一成不变,则会阻碍社会发 展。
文化生活第四课文化继承与文化发展复习(共42张PPT)
③传统文艺的继承:民族精神的火炬。中国传统文艺是中华民族 灿烂文化的重要组成部分。
现 ④传统思想的继承:传统思想是传统文化影响的重要体现,已经
文
成为中华文化中一个非常重要的组成部分,对今天中国人的价值 观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
化
①传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留
②传统建筑的继承:建筑,被称为凝固的艺术。 成为展现中国传统文化的重要标志。
③传统艺术的继承:中国传统文艺,以古代文学、 传统戏曲、传统绘画等为代表,是民族精神的火 炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想的继承:对今天中国人的价值观念、 生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
1.春节,一种叫“中国红”的剪纸灯笼 挂满了大街小巷。这些灯笼透出浓浓的 “年味”,看上去很喜庆,很多市民买回 家,挂在窗前,图个喜庆。材料表明 () ①传统习俗对人们的物质生活和精神生活 产生持久的影响
诸多方面改变了农民过春节的习俗。以前
农民每到春节都要大量准备年货,但是现
在,由于超市开进乡村,农村购物与城市
一样方便,不少农民春节不再大量准备年
货,只是略微备点儿,够几天吃用的就行。 这说明( ) A .传统习俗具有相对稳定性 B.传统习俗能够与时俱进 C.传统习俗经常变化 D.传统习俗不可捉 摸
2.剪纸作为我国最为普遍的民间艺
术,承载着中华民族远古文明的宝
贵遗产。新时期的剪纸艺术家面 向
现实,用古老的剪纸艺术形式表达
着现代人的生活和情结。剪纸艺术
家用古老的剪纸艺术形式表达着现
代人的生活 和情结,这体现了传统
文化具有( )
A.民族性
B.相对稳定性
C.多样性
D.继承性
现 ④传统思想的继承:传统思想是传统文化影响的重要体现,已经
文
成为中华文化中一个非常重要的组成部分,对今天中国人的价值 观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
化
①传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留
②传统建筑的继承:建筑,被称为凝固的艺术。 成为展现中国传统文化的重要标志。
③传统艺术的继承:中国传统文艺,以古代文学、 传统戏曲、传统绘画等为代表,是民族精神的火 炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想的继承:对今天中国人的价值观念、 生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
1.春节,一种叫“中国红”的剪纸灯笼 挂满了大街小巷。这些灯笼透出浓浓的 “年味”,看上去很喜庆,很多市民买回 家,挂在窗前,图个喜庆。材料表明 () ①传统习俗对人们的物质生活和精神生活 产生持久的影响
诸多方面改变了农民过春节的习俗。以前
农民每到春节都要大量准备年货,但是现
在,由于超市开进乡村,农村购物与城市
一样方便,不少农民春节不再大量准备年
货,只是略微备点儿,够几天吃用的就行。 这说明( ) A .传统习俗具有相对稳定性 B.传统习俗能够与时俱进 C.传统习俗经常变化 D.传统习俗不可捉 摸
2.剪纸作为我国最为普遍的民间艺
术,承载着中华民族远古文明的宝
贵遗产。新时期的剪纸艺术家面 向
现实,用古老的剪纸艺术形式表达
着现代人的生活和情结。剪纸艺术
家用古老的剪纸艺术形式表达着现
代人的生活 和情结,这体现了传统
文化具有( )
A.民族性
B.相对稳定性
C.多样性
D.继承性
第四课-文化的继承性与文化发展-复习课件
三、影响文化发展的重要因素
3、教育因素-教育方式的变革 • ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有 选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与 培育上始终扮演着重要的角色。 • ②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把 文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人 类在漫长的历史中走过的认识世界的过程,使人们 在有限的学习生涯中获得既有的文化财富,“站在 前人的肩膀上”从事文化创造。 • ③随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传 承中将产生越来越大的影响。
(2)一些地方以推进城镇化为名,拆除有价值的传统建 筑。有专家警示,这样做是没有文化的,也是不负责 任的。运用文化继承的有关知识,说明专家警示的合 理性。(12分) • (2)①传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。 只有保护好本地本民族建筑中的传统文化特色, 才能激发人们对本民族文化的认同感。 • ②建筑是凝固的艺术,传统建筑是传统文化的一 部分,城镇化过程中要注重对传统建筑保护,继 承优秀的传统建筑文化。 • ③对待传统文化要批判继承,古为今用,同时又 要体现时代精神。城镇化过程中既要继承、保持 和发扬传统建筑中的精华,又要改造或剔除其糟 粕,还要与现代文明相协调。(每点4分)
(1)①文化多样性是人类社会的基本特征,尊重文化多
样性是发展本民族文化的内在要求。城镇化过程中, 保护乡村文化,有利于保护文化的多样性,促进人类 文明繁荣进步。(3分) ②对待传统文化,应该坚持“取其精华、去其糟粕”, 批判继承,古为今用的态度。 我们要辩证分析乡村文化,对于其中符合社会发展要 求、积极向上的内容,应该加以保护,而不能任其消 亡;对于其中不符合社会发展要求,落后、腐朽的东西, 要加以改造或剔除,而不应该不加分析地全部传承。 (5分)
• (5)性质不同:传统文化里面既有精华又有 糟粕,性质呈现为中性,而民族文化是一个 民族精神的体现,是正面肯定的. • (6)指向不同:传统文化的内涵,包含风俗、 礼仪、信仰、习惯等,主要是一种道德与 宗教的价值,也具有政治与教育的含义。 民族文化的内涵,包含风俗等的层面,但 更多指文化精神和价值系统,尤其是往往 被赋予了现代的特殊价值,因而更多具有 政治与教育的含义。 • (7)稳定程度不同:传统文化是历史留下仍 保存在今天的,具有固定性.而民族文化往 往是在旧的基础上有新的开展与变化,是发 展变化的.
必修三.第四课复习课件ppt
传统文艺 地位是中 华民族灿 烂文化的 重要组成 部分 传统思想 地位中华 文化中非 常重要的 组成部分
3.继承 性。长 期历史 发展中 形成并 保留于 现实生 活中。
传统习俗 地位是传 统文化的 基本形式 之一。
传统建筑 地位是展 示中国传 统文化的 重要标志。
传统文化的影响(作用)
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
• • • • •
4、正确对待传统文化的态度应该是 ①取其精华,去其糟粕 ②批判继承,古为今用 ③面向世界,博采众长 ④传统文化是优秀的文化结晶。应该妥善保留。
• A.①②③④ • C.③④
B.②③④ D.①②
③影响文化发展的主要因素
• 材料一:2010年5月国务院常务会议审议通过的《 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》指出:“百年大计,教育为本。教育是民 族振兴、社会进步的基石。”全文贯穿“优先发 展教育,建设人力资源强国”的主线,显示着 “教育要优先,育人为根本”的理念。 • 依据材料一,请说明教育在文化传承中的作用
传统文化
特点
1.相对 稳定性。 在世代 相传中 保留基 本特征, 具体内 涵又能 因时而 变。 2.鲜明的民 族性。一个 民族在长期 共同生活中 创造的,有 鲜明的民族 特点、风格 和气派,是 维系民族生 存和发展的 精神纽带。 在长期历史发展中形成并保留在现实 生活中的、具有相对稳定性的文化
内容
• (2008·广东单科)温总理以白居易的诗 句 “心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声” 告诫官 员,要时时惦记百姓疾苦。温总理 “以诗言志” 表明
• • • • A.传统文化是现代思想的主要源头 B.传统文化是在历史发展中形成的 C.传统文化在今天仍有现实意义 D.传统文化是民族生存的基础
3.继承 性。长 期历史 发展中 形成并 保留于 现实生 活中。
传统习俗 地位是传 统文化的 基本形式 之一。
传统建筑 地位是展 示中国传 统文化的 重要标志。
传统文化的影响(作用)
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
• • • • •
4、正确对待传统文化的态度应该是 ①取其精华,去其糟粕 ②批判继承,古为今用 ③面向世界,博采众长 ④传统文化是优秀的文化结晶。应该妥善保留。
• A.①②③④ • C.③④
B.②③④ D.①②
③影响文化发展的主要因素
• 材料一:2010年5月国务院常务会议审议通过的《 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》指出:“百年大计,教育为本。教育是民 族振兴、社会进步的基石。”全文贯穿“优先发 展教育,建设人力资源强国”的主线,显示着 “教育要优先,育人为根本”的理念。 • 依据材料一,请说明教育在文化传承中的作用
传统文化
特点
1.相对 稳定性。 在世代 相传中 保留基 本特征, 具体内 涵又能 因时而 变。 2.鲜明的民 族性。一个 民族在长期 共同生活中 创造的,有 鲜明的民族 特点、风格 和气派,是 维系民族生 存和发展的 精神纽带。 在长期历史发展中形成并保留在现实 生活中的、具有相对稳定性的文化
内容
• (2008·广东单科)温总理以白居易的诗 句 “心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声” 告诫官 员,要时时惦记百姓疾苦。温总理 “以诗言志” 表明
• • • • A.传统文化是现代思想的主要源头 B.传统文化是在历史发展中形成的 C.传统文化在今天仍有现实意义 D.传统文化是民族生存的基础
第四课文化的继承性与文化发展一轮复习ppt课件
(3)立足社会实践,把握好文化继承与发展的关系,在 继承的基础上发展,在发展的过程中继承,推陈出新, 革故鼎新, 推出体现时代精神的新文化。面向世界, 博采众长,不断提升民族文化生命力和竞争力。
(4)反对根本否认传统的“历史虚无主义”与“民族虚 无主义”和一味固守本民族文化的“守旧主义”与 “封闭主义”。
继承与发展是同一个过程的两个方面。(不存在先后顺 序) 继承是发展的前提,发展是继承的必然要求。 在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
要把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统 文化,推陈出新,革故鼎新(不断革除陈旧的、过时的旧 文化,推出体现时代精神的新文化 ) 要求:自觉作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承 者和享用者。
运用《文化生活》知识,探究我国传统文化 如此之“热”的原因。
22/24
①文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治 所决定。我国传统文化“热”是我国现阶段经济社会特征的反 映。 ②人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和 享用文化。“国学热”的兴起,反映了广大人民群众日益增长 的精神文化需求。 ③传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神 纽带。中华文化源远流长、博大精深。“国学热”是中华民族 文化自觉和文化自信的表现,这对于中华民族的复兴有着重要 的意义。 ④大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,成为现代 文化传播的主要手段。文化市场和大众传媒的发展,对传统文 化热潮的涌动起到了推波助澜的作用。
材料2:粤剧流行于广东、广西、台湾和港澳。在新加坡、马来 西亚、越南、缅甸、柬埔寨、菲律宾、印度尼西亚、澳大利亚、美 国、加拿大、墨西哥、古巴以及中南美洲等有广东华侨聚居的地区 ,都有粤剧的演出。每到元宵节等重大的节日,粤西地区都做粤剧 来增添气氛,表达对美好生活的期望。现在,越来越多的青少年掀 起学习粤剧的浪潮。
(4)反对根本否认传统的“历史虚无主义”与“民族虚 无主义”和一味固守本民族文化的“守旧主义”与 “封闭主义”。
继承与发展是同一个过程的两个方面。(不存在先后顺 序) 继承是发展的前提,发展是继承的必然要求。 在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
要把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统 文化,推陈出新,革故鼎新(不断革除陈旧的、过时的旧 文化,推出体现时代精神的新文化 ) 要求:自觉作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承 者和享用者。
运用《文化生活》知识,探究我国传统文化 如此之“热”的原因。
22/24
①文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治 所决定。我国传统文化“热”是我国现阶段经济社会特征的反 映。 ②人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和 享用文化。“国学热”的兴起,反映了广大人民群众日益增长 的精神文化需求。 ③传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神 纽带。中华文化源远流长、博大精深。“国学热”是中华民族 文化自觉和文化自信的表现,这对于中华民族的复兴有着重要 的意义。 ④大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,成为现代 文化传播的主要手段。文化市场和大众传媒的发展,对传统文 化热潮的涌动起到了推波助澜的作用。
材料2:粤剧流行于广东、广西、台湾和港澳。在新加坡、马来 西亚、越南、缅甸、柬埔寨、菲律宾、印度尼西亚、澳大利亚、美 国、加拿大、墨西哥、古巴以及中南美洲等有广东华侨聚居的地区 ,都有粤剧的演出。每到元宵节等重大的节日,粤西地区都做粤剧 来增添气氛,表达对美好生活的期望。现在,越来越多的青少年掀 起学习粤剧的浪潮。
文化生活第四课_文化的继承性与文化发展-PPT精品文档
❖ (2012年高考福建卷)下列选项能体现下图漫画寓意的有 ()
❖ ①实现文化创新要避免出现 与过去重复的东西
❖ ②漠视对传统文化的继承就 失去了文化创新的动力
❖ ③不符合社会发展要求的传 统文化是我们前进的包袱
❖ ④创新是民族文化永葆生命 力和凝聚力的重要保证
❖ A.①③ B.②④ C.①② D.③④ ❖ 【解析】解答本题的关键在于读懂漫画中文字的含义,知
2、为什么——我们对待传统文化采取这种态度的 原因
❖ (1)从民族、国家、社会的角度来看:一个民族, 一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服 传统文化的消极作用,才能兴旺发达。
❖ (2)从个人角度来看:每个人只有正确对待传统 文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地 创造新生活。
考点二、对待传统文化的正确态度
考点一、传统文化的表现、特点及其影响
3、传统文化的特点
❖ (1)传统文化具有历史继承性。 ❖ 传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现
实生活中的、具有相对稳定性的文化。 ❖ 首先,传统文化产生于过去,打上了历史的烙印
; ❖ 其次,传统文化延伸到现在,仍然存在于现实中
。传统文化渗透于现实生活的各个领域,对人们 的思维方式和行为习惯产生深远的影响。
❖ ① 传统文化是人类文明进步的重要动力
❖ ② 必须反对固守传统文化的守旧主义倾向
❖ ③ 推动社会实践是文化创新的根本目的
❖ ④ 继承传统文化要"取其精华、去其糟粕"
❖ A. ①② B. ③④
C. ①③
D. ②④
❖ 【解析】反思传统文化,体现了对待传统文化必须反对守 旧主义,要”取其精华,去其糟粕“,②④符合题意。传 统文化有双重作用,①说法错误,材料中没有涉及社会实 践的发展,③不符合题意。
高二文化生活第四课文化的继承性与文化发展复习课件
传统习俗
表现 传统建筑 形式
传统文艺化的继承性与 文化发 展复习 课件
相对 稳定性
鲜明的 民族性
继承性
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
2.传统文化的影响
影 响
现 实 价 值
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
④增强对中国特色社会主义的文化自信
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
4.书籍是人类进步的阶梯。但是,书籍的印刷、传播、保 存却经历了漫长的发展过程。从古老的雕版印刷、活字印 刷,到现在的激光照排、电子存储,书籍走进了千家万户, 对文化的普及和发展作出了重大贡献。从材料中可以看出 () A.书籍记载了文化发展的历史轨迹 B.文化发展应面向世界、博采众长 C.史书典籍见证文化的交流与融合 D.科技进步促进文化的传播与发展
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
考点一 传统文化的表现、特点及其影响
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
1.传统文化的含义、表现形式、特点
含义 在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化
文化传播
侧重
横向——不同国家和 地区之间
区别 原因 文化具有多样性
文化继承 纵向——同一国家的历史与 现实之间
文化具有继承性
态度 洋为中用,对外推广 古为今用,发扬光大
联系
表现 传统建筑 形式
传统文艺化的继承性与 文化发 展复习 课件
相对 稳定性
鲜明的 民族性
继承性
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
2.传统文化的影响
影 响
现 实 价 值
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
④增强对中国特色社会主义的文化自信
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
4.书籍是人类进步的阶梯。但是,书籍的印刷、传播、保 存却经历了漫长的发展过程。从古老的雕版印刷、活字印 刷,到现在的激光照排、电子存储,书籍走进了千家万户, 对文化的普及和发展作出了重大贡献。从材料中可以看出 () A.书籍记载了文化发展的历史轨迹 B.文化发展应面向世界、博采众长 C.史书典籍见证文化的交流与融合 D.科技进步促进文化的传播与发展
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
考点一 传统文化的表现、特点及其影响
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
高二文化生活第四课文化的继承性与 文化发 展复习 课件
1.传统文化的含义、表现形式、特点
含义 在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化
文化传播
侧重
横向——不同国家和 地区之间
区别 原因 文化具有多样性
文化继承 纵向——同一国家的历史与 现实之间
文化具有继承性
态度 洋为中用,对外推广 古为今用,发扬光大
联系
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• (2008年高考广东卷,18)温总理以白居易的诗句“心中为念 农桑苦,耳里如闻饥冻声”告诫官员,要时时惦记百姓疾苦。 温总理“以诗言志”表明 • A.传统文化是现代思想的主要源头 • B.传统文化仍有现实意义 • C.传统文化是在历史发展中形成的 • D.传统文化是民族生存的基础 • (2008年高考广东卷,33,不定项) 在唐代,西域佛教燃灯礼 佛习俗融入正月十五传统节庆活动中,从而形成我国元宵节观 灯习俗。这表明 • A.开放与交流有利于促进文化的发展 • B.元宵观灯体现了中国传统文化的兼容性 • C.西域佛教燃灯礼佛的习俗取代了中国原有的元宵节 • D.中华文化起源于西域佛教文化
4、传统文化的影响(作用)
• 影响(双重作用): 在社会发展过程中,随着生产力的发展和经济、 政治的变化,传统文化如果顺应社会生活的变迁,不 断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的 发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也 会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的 消极作用,才能促进国家的兴旺发达,促进人的全面 发展。
(3)传统文化具有鲜明的民族性
• 传统文化是一个民族在长期共同生活过程 中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风 格和民族气派,是维系民族生存和发展的 精神纽带(精神根基)。 • 在我们传统文化的血脉中,始终涌动着对 祖国统一的强烈认同感。
• (2009广东)“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一,今 天我们仍然提倡“诚信”,表明传统文化具有 • A.较大的包容性 B.较强的保守性 • C.相对的稳定性 D.鲜明的民族性
传统文化与民族文化的关系
•联系: •(1) 都是指民族国家历史上形成的、固有的、 能从各个不同的层面表现出民族国家面貌特 色的文化部分,都具有民族性,都是反映一个 民族的特点的文化。 •(2)民族文化本身渗透着传统文化,是对传统 文化的继承与发展.
2、传统文化继承的表现
形式 含义 影响 地位 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
• 在传统文化中被称为民族精神的火炬的是( A、传统习俗 B、传统建筑 C、传统文艺 D、传统思想 )
C
(2008济南模拟)北京师范大学教授于丹以一种非常 感性的方式进入《论语》,又以感性的方式,并且借 助熟悉的传播学的东西,把《论语》解释成当今的故 事。这体现了( )
A.继承传统文化要适应时代的要求 B.传统文化具有相对的稳定性
• (1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点? • (2)你是怎样看待清明祭拜形式的演变的?
• (1)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。 • (2)①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀,是民族文化 的集中展示。清明节祭拜活动集中展示了人们对先烈和先人的 尊重和怀念情感。②对待民族节日应该在继承中发展。我们对 传统节日的继承不但要注意其形式的变化,更要注重其蕴含的 文化精华的内容,不断为传统的民族节日丰富新形式,增添新 内容,做自觉的文化传承者和享用者。③科技进步是推动文化 发展的重要因素。利用网络方式对先烈、先人进行文明科学的 祭拜,值得大力提倡。
C.必须对传统文化加以改造
D.传统文化只能借助现代传媒弘扬
文化的作用的两面性与传统文化作用的两面性
传统文化如果能 顺应社会生活的 变迁,就能对社 会和人的发展起 积极作用 传统文化 的作用 落后的、腐朽的文化会阻碍 社会的发展
文 化 的 作 用
先进的、健康的文化会促进 社会的发展
传统文化如果一 成不变,就会阻 碍社会进步,妨 碍人的发展
• (2009山东卷)为推动社会主义文化的繁荣和发展,我国高 度重视文化典籍的整理工作。这是基于 • ①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证 • ②优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量 • ③整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化 • ④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化 • A:①②④ B:①③④ • C:①②③ D:②③④
二、正确对待传统文化
3、具体要求: • 面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中 的作用,分辨其中的精华和糟粕。 • A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积 极向上的内容,应该继续保持和发扬。 • B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、 落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自 觉地加以改造或剔除。
影响
地位
例子
对今天中国人的 价值观念、生活 方式和中国的发 展道路,具有深 刻的影响 中华民族灿 中华文化中一 烂文化的重 个非常重要的 要组成部分 组成部分 京剧、武 术、诗赋、 散文、书 法等 “大同”世界 “天下为公” 的社会理想
3、传统文化的特点
• (1)传统文化具有历史继承性。 • 传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现实 生活中的、具有相对稳定性的文化。 • 首先,传统文化产生于过去,打上了历史的烙印; • 其次,传统文化延伸到现在,仍然存在于现实中。 (2)传统文化具有相对稳定性 • 传统文化在世代相传中保留着①基本特征,同时,它 的具体内涵又能够②因时而变。 • ①稳定性+② 稳定是相对的 • 注意:这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不 变”,一定要把握传统文化其“变的绝对性”与“不 变的相对性”。
传统文艺 (传统文化的重要组成部分) 传统思想 (传统文化影响的重要体现)
传统文化与文化传统的区别与联系
比较 对照物 传统文化 落脚点在文化,是 对应于当代文化和 外来文化而言的 具体 经过后天学习获得 有继承性 外在于主体 历史现象,已过去 的存在 文化传统 落脚点在传统,文化 传统就是民族精神
C
一、传统文化的含义、特点及其表现
• 1、传统文化的含义 • 传统文化是①在长期历史发展中形成并②保留在现 实生活中的、 ③具有相对稳定性的文化。 • 概念解析: • ①―打上了历史的烙印、带有民族色彩 • ②―存在于现实生活中、渗透到各个领域 • ③-具有相对稳定性 • 从历史到现实――具有继承性特点
区
别
抽象与否 存在方式 继承 主体性 历史角度
联系
抽象 潜意识支配人们 无需继承,自然存在 内在于主体 历史的积累,凝聚 在人们的现实思想 之中 都具有历史性和民族性
传统文化与民族文化的关系
• 区别: • (1)含义不同:传统文化是指一个民族在长期历史发展中形成并保留在现实生 活中的具有相对稳定性的文化.而民族文化则是指某一民族在历史和现今所共 同创造的能够代表其民族共同特点的文明成果的总和. • (2)侧重点不同:传统文化侧重于更多的是指过去遗留或流传下来的的文化内 容,侧重于过去的文化,后者则更多的是指至今仍存在着、并不断发展更新着、 表现着民族生活面貌和精神世界的文化内容,侧重于当今的文化 • (3)特点不同:传统文化具有相对稳定性,历史性,继承性.而民族文化主要特 点是具有地域性 • (4) 参照物不同:并不在同一个层面上. 传统文化往往是与现代文化相对而 言,民族文化往往是与外来文化相对而言. • (5)性质不同:传统文化里面既有精华又有糟粕,性质呈现为中性,而民族文化 是一个民族精神的体现,是正面肯定的. • (6)指向不同:传统文化的内涵,包含风俗、礼仪、信仰、习惯等,主要是一 种道德与宗教的价值,也具有政治与教育的含义。民族文化的内涵,包含风 俗等的层面,但更多指文化精神和价值系统,尤其是往往被赋予了现代的特 殊价值,因而更多具有政治与教育的含义。 • (7)稳定程度不同:传统文化是历史留下仍保存在今天的,具有固定性.而民族 文化往往是在旧的基础上有新的开展与变化,是发展变化的.
一、传统文化的含义、特点及其表现
• 1、传统文化的含义: • 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生 活中的、 具有相对稳定性的文化。 2、传统文化的特点: 继承性、相对稳定性、鲜明的民族性 3、传统文化继承性的表现
传统习俗 (传统文化的基本形式之一) 传统建筑 (展现传统文化 的重要标志)
第四课 文化的继承性与文化发展
传统文化的含义
传 统 文 化 的 继 承 和 文 化 发 展
传统文化 的继承
传统文化继承的表现
传统文化的特点 正确对待传统文化
文化发展与文化继承的关系
文化在继承 中发展
影响文化发展的重要因素
• (2008广东卷20)我国城市建设中“南方北方 一个样,大城小城一个样,城里城外一个样”, 这种“千城一面”现象 ( ) A.体现了当代世界建筑文化的发展趋势 B.是批判继承中国传统建筑文化的结 C.不符合人们对城市建筑文化多样化的需求 D.符合城市建设统一规划的需要
• (2008年高考海南卷,18)情感因素和文化情结,成为中国 传统文化中浪漫美好意向的形象符号。2007年11月26日,由 “嫦娥一号”卫星拍摄的我国第一幅月面图像向世人完美亮 相,标志着我国第一次探月活动的圆满成功。回答下题。 • 我国探月活动的成功,可以说是以科学技术的成就续写传统 文化中“奔月”理想的佳话。这种渗透在科技探索活动中的 民族情感和文化情结 • ①凝聚着自信自尊,是维系民族生存和发展的精神纽带 ② 体现着与时俱进,是进行科学技术探索的主要精神动机 ③ 蕴涵着美好憧憬,激励人们自强不息、奋发有为 ④充溢着 浩然正气,对社会与人的发展起着积极推动作用 • A.①② B.①③ C.③④ D.②④
• (2009安徽卷)京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶 经徽戏、秦腔、汉调的交融,并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形 成的。京剧的形成体现了 • A.各具特色的文化艺术异彩纷呈 • B.中华文化薪火相传和一脉相承 • C.中华传统文化所具有的兼容性 • D.不同文化都能够实现融会贯通
• (2009厦门单科质检23)材料三 2009年春节消费不仅没有降 温,反而更加火爆。据商务部监测,春节黄金周,全国实现消 费品零售总额2900亿元,同比增长13.8%。四川汶川、北川、 青川等灾区商品供应丰富、物价稳定,灾区人民过了一个欢乐 祥和的春节。自古以来,中国人独有的“过年情结”——冷了 什么也不能冷了过年,成了消费市场的强劲动力。 • (3)中国人“冷了什么也不能冷了过年”的过年情结蕴含了 哪些传统文化的道理? • 答: • ①传统习俗是传统文化的基本形式,对人们的物质生活和精 神生活产生持久影响,过春节是中华民族情感的集中表达。 • ②传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性,是维系民族生 存和发展的精神纽带,不因困难和灾难放弃过年传统,反映 了中华民族对优秀传统文化的继承。