常见传染病预防讲座课件
学校常见传染病防治知识讲座ppt课件
保护易感人群
在传染病流行期间注意不要让易感者与传染源
接触;进行预防接种是最经济、最有效的方法;
积极参加体育锻炼,增强抗病能力。
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在38℃左右
部分患者初期有轻度上感症状
主要侵犯手、足、口、臀四个部位(四部曲) ,临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的 四不特征
口腔粘膜如出现散在疱疹,疼痛明显,患儿常
因疼痛流涎拒食
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手足口病
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猩 红 热
临床表现:以发热(可达39℃左右)、咽峡炎、全身弥
漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑为主要症状
痛等明显的全身中毒症状。血常规:白细胞减少
诊断:未流行时,散发病例不易诊断;短时间内出现较多的 相似患者,结合发病季节等流行病学资料,可基本诊断
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常见传染病的隔离期
病名
麻疹
隔离期
病名
甲肝
隔离期
病名
隔离期
至出疹后5天, 合并肺炎至出疹 后10天 至出疹后5天
发病日起21天 流行性脑脊 至症状消失 髓膜炎 后3天,但不 少于发病后7 天 至症状消失后 流行性乙型 隔离至体温 ,咽培养连续 脑炎 正常 3次阴性或发 病后7天 自发病日起7 天
急性出血性 隔离至症状 结膜炎 消失
风疹
猩红热
水痘
中国常见传染病防控 ppt课件
中毒性菌痢 以2~7岁儿童为多见。起病急,突起畏寒、高热,病
逝凶险,全身中毒症状严重,可有嗜睡、昏迷及抽搐,迅 速发生循环和呼吸衰竭。临床以严重毒血症状、休克和 (或)中毒性脑病为主,而局部肠道症状很轻或缺如。开 始可无腹痛及腹泻症状,但发病24小时内可出现痢疾样粪 便。
阿米巴痢疾
由溶组织内阿米巴寄生于结肠引起的疾病,主要病 变部位在近端结肠和盲肠。
各级各类医疗机构对就诊的流感样病例,要询问其禽类或活 禽市场的暴露史,重点关注从事活禽养殖、屠宰、贩卖、运输等 行业的人群,在发现人感染H7N9禽流感疑似病例、确诊病例后, 应当分别于24小时和2小时内通过中国疾病监测信息管理系统进 行网络直报。
尚不具备网络直报条件的医疗机构,应当以最快的通讯方式 (电话、传真等)向当地县级疾控中心报告,并寄出传染病报告 卡,县级疾控中心在接到报告后立即进行网络直报。
水痘
由水痘—带状疱疹病毒感染引起的 主要通过呼吸道飞沫和直接接触传播,亦可通过接 触被污染的用具传播。 传染性极强,大多见于1~10岁的儿童,易感儿童 接触后90%发病。 一年四季均可发生,冬春季高发
潜伏期为10~24天,以14~16天多见。 典型水痘分两期: (1)前驱期
婴幼儿常无症状或症状轻微,在出现低热、全身不 适的同时已有皮疹出现;年长儿童可由畏寒、低热、头 痛、乏力、咽痛、咳嗽、恶心、食欲减退等症状,持续 1~2天后才出现皮疹。
学校常见传染病防治知识培训课件
二、常见传染病种类?
• 我国目前法定传染病根据危害程度不同分为 :甲、乙、丙3类,共39种。
• 甲类传染病有2种,鼠疫、霍乱。 • 〔目前已经根本消灭〕 • • 本次的“新冠肺炎〞是乙类,但因危害程度
大,所以需要采用甲类传染病方法来强制管理。
乙类传染病共26种: 包括非典、艾滋病、肝炎、脊灰、人禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、出血热、狂犬病、乙脑、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤
如何开展缺课学生追踪
如何了解全校情况
聚集性病例
• 同一班级、宿舍1天内出现2例或者连续7天 内出现5例以上有相同病症者要统计上报学 校负责教师,并向学校校长和乡镇卫生院 报告。(传染病早期病症:如发热、皮疹、腹 泻、呕吐等)
异常信息报告内容
• 患病学生的主要病症、班级分布、 寝室分布、发生人数、每个患病 学生的姓名、性别、年龄、发病 时间。
• 特别重要的本卷须知!!!
• 1、千万不要用举手的方式来 统计,应按照晨检的根本方 法和要求逐一检查。
• 2、发现患病学生时,应该单 独进行询问和了解病情,以
五、新冠病毒肺炎防控知识
• 见专题课件
• 观看学校为什么现在不能开 学动画片
为什么现在不能开学……
谢谢各位聆听!
合理用药十大原那么
寒和副伤寒、流脑、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布氏杆菌病、淋病、梅毒、钩体病、血吸虫病、疟疾。本次的“新冠肺 炎〞是乙类传染病,但因其危害大,所以,国家将其采用甲类传染病方法来强制管理。
预防传染病ppt课件
3. 严格执行动 物进出口检疫制 度,防止动物疫 病的传入和传出。
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04
5. 科学研究和 开发动物传染病 防治技术,提高 防治水平。
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4. 定期开展动 物疫病检测和监 测,及时发现和 控制动物疫情。
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增强免疫力的重要性
1. 提高营养水平
01
1. 提高营养水平是预防传染病的重要
措施之一。营养是免疫系统正常运作
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3. 避免病急乱投医
1 1. 了解疾病
在感染传染病后,要 了解其并发症的预防 措施,避免盲目就医。
2 2. 科学用药
在感染传染病后,要 根据医生的建议,科 学使用药物,避免过 度用药或滥用抗生素。
3 3. 注重免疫
在感染传染病后,要 注意免疫力的提高, 可以通过休息、饮食 和锻炼等方式来增强 免疫力。
避免参加人群密集的集会或活动。
力,增强抵抗力。
2. 针对消化道传染病的预防措施
1. 注意 个人卫生
避免食用不洁、 变质或污染的食 物和饮料,尽量 选择煮熟的食物, 并保持饮食均衡。
3. 预防 接种
保持良好的作息、 饮食和卫生习惯, 增强抵抗力,减
少疾病发生。
5. 隔离 治疗
保持勤洗手的好 习惯,特别是在 接触食物和上厕
的基础,良好的营养可以增强免疫系
统的功能,提高抗病能力。
常见传染病预防知识讲座
疫苗接种规定
规范了各类疫苗的接种程序、接种时间和接种对 象等。
预防和控制突发公共卫生…
针对突发公共卫生事件,规定了应急预案的制定 、应急处置和事后恢复等方面的具体要求。
THANKS
谢谢您的观看
误区三
已有免疫力,无需接种疫苗。解析:虽然有些人已经通过自然感染或其他方式获得了免疫 力,但是这种免疫力并不一定能够持久,而且有些传染病即使已经感染过,再次接触仍有 可能发病,因此仍需接种相应的疫苗。
06
相关政策与法规介绍
国家卫生健康委员会关于传染病预防的相关政策及法规
《传染病防治法》
明确了传染病预防和管理的基本框架和责任主体。
个人卫生
保持个人清洁卫生,勤换内衣裤, 不与他人共用浴盆、毛巾等。
避免滥用药物
避免滥用抗生素、免疫抑制剂等药 物,以免抵抗力下降导致感染性传 播疾病。
食品卫生与食品安全
保持清洁
保持厨房、餐具、食品加工用具等的清洁 卫生,避免食品受到污染。
煮熟煮透
肉类、蛋类、奶类等食品必须煮熟煮透, 避免食用未煮熟的食品。
使用空气净化器
在室内空气质量较差时,可开启空气净化器降低病毒浓度。
合理饮食与作息
均衡营养
保持饮食均衡,多吃蔬菜、水 果、全谷类和蛋白质食物。
充足休息
保证充足的睡眠和休息,避免过 度疲劳和压力。
常见幼儿传染病的预防知识讲座课件(
常见幼儿传染病的预防知识讲座课件(
一、教学内容
1. 常见幼儿传染病的定义及分类
2. 传染病传播途径及易感人群
3. 常见幼儿传染病(如手足口病、水痘、麻疹等)的症状识别
4. 幼儿传染病预防措施及日常卫生习惯培养
二、教学目标
1. 让学生掌握常见幼儿传染病的基本知识,提高预防意识。
2. 培养学生识别常见幼儿传染病症状的能力,以便及时采取相应措施。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:传染病传播途径的复杂性、常见幼儿传染病症状的识别。
2. 教学重点:幼儿传染病预防措施、日常卫生习惯的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具:PPT课件、实物模型、挂图、视频资料等。
2. 学具:笔记本、笔、消毒湿巾等。
五、教学过程
1. 导入:通过展示一组幼儿传染病案例,引发学生对传染病预防的关注。
2. 知识讲解:
a. 常见幼儿传染病的定义、分类及传播途径。
b. 常见幼儿传染病(如手足口病、水痘、麻疹等)的症状识别。
c. 幼儿传染病预防措施及日常卫生习惯培养。
3. 实践情景引入:以小组为单位,讨论如何应对幼儿园内的传染
病疫情。
4. 例题讲解:分析具体病例,讲解如何识别传染病症状及采取相
应措施。
5. 随堂练习:学生通过观察图片、视频,识别传染病症状并进行
分类。
六、板书设计
1. 常见幼儿传染病的定义、分类及传播途径。
2. 常见幼儿传染病症状识别。
3. 幼儿传染病预防措施及日常卫生习惯培养。
七、作业设计
1. 作业题目:根据所学内容,编写一份幼儿园传染病预防宣传单。
a. 传染病基本知识介绍。
b. 常见传染病症状识别。
c. 预防措施及卫生习惯培养。
传染病防治知识讲座
传染病防治知识讲座xx年xx月xx日
contents •传染病的基本知识
•传染病预防措施
•不同传染病的特殊预防措施•传染病治疗与康复
•公共卫生政策与传染病防治
目录
01传染病的基本知识
传染病是由病原体引起,并在人与人、动物与动物或人与动
物之间相互传播的疾病。
定义
具有传染性、流行性、季节性、地域性等特点,对社会和个
人都有极大的危害。特点
传染病的定义与特点
危害
传染病对人类的生命和健康构成极大的威胁,往往导致较高的死亡率、人群恐慌、社会不稳定等危害。
影响
传染病的流行会对社会生产、经济发展、人民生活等产生严重影响。
传染病的危害与影响
传染病的传播途径
食物传播如肠道病毒、霍乱弧菌等通过食物和水传
播。
空气传播
如流感病毒、结核杆菌等通过飞沫、空气流通传播。
接触传播如艾滋病病毒、肝炎病毒等通过直接接触
和间接接触传播。
血液传播
如乙肝病毒、丙肝病毒等通过血液传播。虫媒传播
如疟疾、登革热等通过蚊虫叮咬传播。
02传染病预防措施
1接种疫苗2
3接种疫苗是预防传染病的最有效方式之一,可以显著降低感染风险。疫苗种类包括预防麻疹、流感、肺炎、水痘等多种常见传染病。接种疫苗的同时,还需采取其他预防措施,如
保持良好的个人卫生习惯等。
特别是在接触公共场所后,以及在饭前、便后等情况下要及时洗手。
勤洗手
避免用手触摸口鼻眼等部位,必要时可佩戴口罩。注意呼吸道卫生
避免拥挤的场所,保持人与人之间的距离至少1米以上。保持社交距离保持良好的个人卫生习惯
避免接触病人或疑似病人,尽量避免到人群密集的地方。
注意家庭卫生,经常清洁和消毒家居物品表面,做好垃圾分类和清理。
传染病防治知识讲座PPT课件
Hale Waihona Puke Baidu 传染性非典型肺炎
1、主要表现:起病急,以发热为首发症状,体温一 般超过38℃,可伴有畏寒、关节酸痛、肌肉酸痛、乏 力、腹泻,一般无鼻塞、流涕,可有咳嗽,多为干咳, 少痰,可有胸闷,严重者出现呼吸加速或呼吸困难。 2、传播途径:主要与病人近距离接触而传播,亦可 经接触病人的痰、气管分泌物、粪便或被其污染的物 品传播。 3、预防方法:生活、工作场所保持通风;注意个人 卫生,勤洗手(用肥皂、洗手液、流水洗);不与患 者或疑似患者接触。
病毒性肝炎
• 4、预防方法: (1) 接种甲、乙肝疫苗可有效预防甲、乙肝; (2) 养成良好卫生习惯,饭前便后洗手,不吃生、 冷、变质食物,生食、熟食要分开存放,剩饭菜要热 透(尤其是热天),不随便到不卫生的摊点、饮食店 就餐,防止病从口入。 (3)使用一次性注射器,不与他人共用针头(包括针 灸);尽量避免输血和使用血液制品;患乙肝或携带 乙肝病毒的妇女分娩时应加强对婴儿的防护,避免传 给孩子,新生儿生下24小时内注射乙肝高效价免疫球 蛋白;不接触病人的血液及被血液污染的物品;不与 病人共用食具、洗刷用具、剃须刀等。
痢疾
1、主要表现:起病急,高热(轻型可不发热或低热), 腹痛,腹泻、里急后重,大便为粘液脓血便。 2、传播途径:主要通过肠道传播,即进食被痢疾杆 菌污染的食品或水而感染生病。 3、预防方法:养成良好卫生习惯,饭前便后洗手, 不吃生、冷、变质食物,生食、熟食要分开存放,剩 饭菜要热透(尤其是热天),不随便到不卫生的摊点、 饮食店就餐,防止病从口入。
传染病防控知识培训PPT课件
传染病的特点是有病原体,有传 染性和流行性,感染后常有免疫
性。
有些传染病还有季节性或地方性 。
常见传染病类型
01
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按照病原体不同,传染病可分 为病毒性传染病、细菌性传染
病、寄生虫性传染病等。
常见病毒性传染病包括流感、 艾滋病、病毒性肝炎等。
常见细菌性传染病包括肺结核 、细菌性痢疾、伤寒等。
学员心得体会分享交流环节
知识收获
学员们纷纷表示通过本次培训,对传染病防控知识有了更加全面深 入的了解,掌握了实用的防控技能和方法。
思想认识提升
学员们认识到传染病对人类社会造成的巨大危害,增强了防控传染 病的责任感和使命感。
实践经验分享
部分学员结合自己的工作实际,分享了在日常工作中遇到的传染病防 控问题和解决方法,为其他学员提供了有益的参考和借鉴。
息交流。
信息报告流程和要求
wk.baidu.com
明确报告主体
各级医疗机构、疾控机构、学校 、社区等均为责任报告单位。
规范报告流程
发现疫情后,责任报告单位应按 照规定的时限和程序进行报告。
确保信息准确性
报告内容应真实、准确、完整, 不得瞒报、谎报或迟报。
提高公众参与度方法探讨
加强宣传教育
通过媒体、宣传册、讲座等多种形式,向公众普及传染病防控知 识。
传染病讲座课件_【PPT课件】
消毒,分批投放 • 专用消毒室:发病班级的物品单独消毒、
单独存放
托幼机构清洁与消毒隔离
内容 1、消毒隔离基础知识 2、托幼机构基本卫生要求 3、常用物品的消毒方法
一、消毒隔离基础知识
食具 一般传染病:煮沸15分钟; 肠道传染病:先煮再洗再煮 若是菌痢:先煮沸15分钟,后清洗,再煮
10分钟 若是手足口病:先煮沸20分钟,后清洗,
再煮10分钟
毛巾 一般传染病:煮沸15分钟 手口足病等:煮沸20分钟
物体表面(桌面、柜面、晨检牌、席子等) 一般传染病: 含500mg/L有效氯消毒剂擦洗,作用30分
分发食品
尝味
两次更衣
(7)家访制度
对缺席儿童,教师当天必须进行家访,并 做好缺席儿童登记和家访记录。如由于传 染病或疑似传染病原因缺席,立即报告保 健老师,进行班级内幼儿的医学观察。
(8)传染病的报告制度
报告方法:及时填写传染病报告单,向区 (县)疾控中心、妇幼保健所、社区 卫生服务中心
报告时间:甲类传染病2小时内报告 乙类传染病12小时内报告 丙类传染病24小时内报告
菌痢
• 潜伏期 1-7天 • 医学观察期 7天 • 医学观察内容 注意发热、腹痛、腹泻、
里急后重及脓血便等情况。 • 返园条件 急性期症状消失后,第5、7天粪检阴性后解
防治常见传染病 ppt课件
十四世纪,欧洲发生鼠疫,两千万人死亡,占总人口的 四分之一。
十七、十八世纪,天花大流行,1.5亿人口死亡 1918年流感大流行,2500万人死亡。
ppt课件
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传染病的历史
由于对病原体的认识、抗生素的使用和疫苗的应用, 我们在与传染病的较量中取得了很大的胜利。
年龄组均可感染发病,主要以学龄前儿童 为主。 流行特点 本病常易在幼托机构中发生集体感染。此 病传染性强,传播途径复杂,流行强度大, 传播快,在短时间内即可造成大流行。手 足口病四季均可发病,以夏、秋季多见, 冬季的发病较为少见。
ppt课件
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手足口病
临床表现
潜伏期一般3-7天,没有明显的前驱症状,多数病人突然 起病。主要侵犯手、足、口、臀四个部位;临床上更有不 痛、不痒、不结痂、不结疤的“四不”特征。初期可有轻 度上感症状。由于口腔溃疡疼痛,患儿流涎拒食。口腔黏 膜疹出现比较早,起初为粟米样斑丘疹或水疱,周围有红 晕,主要位于舌及两颊部,唇齿侧也常发生。手、足等远 端部位出现或平或凸的斑丘疹或疱疹,皮疹不痒,斑丘疹 在5天左右由红变暗,然后消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁 平凸起,内有混浊液体,长径与皮纹走向一致,如黄豆大 小不等,一般无疼痛及痒感,愈合后不留痕迹。手、足、 口病虽在同一患者身上但不一定全部出现。水疱及皮疹通 常会在一周内消退。
预防传染病课件ppt
限制病人和病毒携带者进入学校
01
对发热、咳嗽等症状明显的患者 或疑似传染病患者,禁止进入学 校,并及时就医。
02
对已知传染病患者或病毒携带者 进行隔离治疗,同时对其密切接 触者进行医学观察和隔离。
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个人预防传染病措施
保持良好的个人卫生习惯
流感病毒分为A、B、C三种类型,其 中A型病毒变异能力强,易引起大规 模流行。
预防流感的主要措施包括接种流感疫 苗、保持良好的个人卫生习惯、避免 前往人群密集场所等。
水痘
水痘是由水痘-带状疱疹病毒引 起的一种急性传染病,主要通 过飞沫传播,也可通过接触水
疱液传播。
水痘的症状包括发热、头痛、 咳嗽、乏力等,同时出现红色 斑疹和丘疹,逐渐发展为水疱
,最后结痂脱落。
水痘的并发症包括肺炎、心脏 疾病等,孕妇和儿童感染水痘 的风险较高。
预防水痘的主要措施包括接种 水痘疫苗、保持良好的个人卫 生习惯、避免接触水疱液等。
麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病,主要 通过飞沫传播,也可通过接触污染物体表面传播。
麻疹的并发症包括肺炎、心脏疾病等,孕妇和儿童感染 麻疹的风险较高。
。
03
预防传染病的方法
保持个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,特别是在咳嗽、打喷嚏、上厕所后, 以及接触可能污染的物品后。
传染病防控知识讲座课件
呼吸道传染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎 麻疹、流行性脑脊髓膜炎、风疹、结核
病
肠道传染病
手足口病、伤寒、感染性腹泻 急性出血性结膜炎、病毒性肝炎、霍乱
•传染病防控知识讲座
•1
学校传染病疫情应对的“三环节”
• 学生:如何及早发现自己或他人患病
并及时报告;
• 教师:如何及早发现学生患病及报告,
•传染病防控知识讲座
•13
谢谢!
•传染病防控知识讲座
•14
疫史不详。
。
•传染病防控知识讲座
•8
症状监测的种类
发热:腋窝体温(水银温度计测量)≥ 37.5℃可定为 发热。
咳嗽:指急性咳嗽,持续至少一天。 腹泻:指排便次数明显超过平日习惯的频率(≥3次/日
),性状改变粪质稀薄,水分增加,或含未消化食物或 脓血、粘液。 呕吐:胃内容物返流食管,经口吐出的一种反射动作。
皮疹:皮肤的异常状态,包括斑疹、丘疹、玫瑰疹、斑 丘疹、荨麻疹。
•传染病防控知识讲座
•9
症状监测的种类
眼结膜充血:结膜表层血管的充盈扩张,可以呈弥散 性充血,也可表现为局部充血,充血的颜色多鲜红, 愈向穹隆区充血愈明显,向角膜缘部充血减轻。
腮腺肿大:单侧或双侧腮腺和(或)其他唾液腺肿胀、 疼痛,张口和咀嚼或进食酸性食物时疼痛加剧。
学校常见传染病知识讲座ppt课件
水 痘临床表现
• 2.皮疹常呈椭园形,3~5mm,周围有红晕,疱 疹内有液体,浅表易破,然后干结成痂。如无感 染,1~2周后痂皮脱落,一般不留瘢痕。皮肤搔 痒是其特点。
• 3.皮疹分批出现,同一部位可见斑疹、丘疹、疱 疹和结痂同时存在。四代同堂现象
• 4.口腔、外阴、眼结合膜等处粘膜可发生浅表疱 疹,易破溃形成浅表性溃疡,有疼痛。
➢空气飞沫传播
患者咽喉分泌物及唾液中的 病毒可通过空气飞沫传播
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传播途径
➢经水和食物传播
接触被病毒污染的水源和食物
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易感人群
• 人对人肠道病毒普遍易感 • 以5岁及以下儿童为主 • 尤以3岁及以下儿童发病率最高
由于成人的免疫系统较完善,成人一旦感染一 般不发病,也无任何症状。但感染后会传播病毒 毒,因此成人也需要做好防护,避免传染给孩子
• (二)传播途径主要通过空气飞沫传播,通过 污染食具或玩具的接触,也可起传播作用。
• (三)易感人群,人群对流感病毒普遍易感, 与年龄、性别、职业等都无关。
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来自百度文库
麻疹
• 由麻疹病毒引起的出疹性急性呼吸道传染病。 主要症状有发热、上呼吸道炎、眼结膜炎、皮 疹等。而以皮肤出现红色斑丘疹和颊粘膜上有 麻疹粘膜斑(Koplik's spots)为其特征。
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流水哗啦啦,小动物教你洗手法
传染病防治相关知识培训PPT课件
国际传染病防治组织与合作
世界卫生组织(WHO)
负责全球传染病防治的协调和指导,推动国际合作和技术援助。
国际疫苗研究所(IVI)
致力于疫苗研发和接种,降低传染病的发生和传播。
全球传染病监测网络
通过监测和报告传染病疫情,提高全球应对能力。
国内传染病防治法律法规
《中华人民共和国传染病防治法》
01
规定了传染病的预防、控制和救治,以及相关法律责任。
02
HIV感染后通常经过数年甚至十几年才发展为艾滋病,艾滋病患者免 疫系统受到严重损害,容易感染各种疾病。
03
预防HIV/AIDS的主要措施是避免高风险性行为、使用安全套、不共 用针头等。
04
治疗HIV/AIDS的方法包括使用抗逆转录病毒药物等,同时需要针对 各种并发症进行治疗。
04 传染病防治的国际合作与 法律法规
传染病防治中的成功经验分享
建立高效的应急响应机制
在传染病爆发时,迅速建立应急指挥中心,协调各部门资源,确 保信息畅通和措施有效执行。
国际合作与交流
加强国际间的合作与交流,分享防控经验和资源,共同应对全球性 传染病挑战。
提高公众意识和参与度
加强传染病防治知识的宣传教育,提高公众的自我防护意识和参与 度,形成群防群控的局面。
《突发公共卫生事件应急条例》
02
规定了突发公共卫生事件的应急预案、处置和善后工作。
常见传染病知识讲座
避免婚前性行为
如何避免母婴途径感染艾滋病病毒
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责任+行动→抵御艾滋
总结
洁身自爱 如做不到 要注意安全、卫生 Don’t do it If do it Do it right
责任+行动→抵御艾滋
艾滋病病毒是人类的共同敌人
我们不应该歧视艾滋病病人
多一份善待,少一份歧视
水痘-带状疱疹及免疫预防
常见传染病知 识讲座
大关防保科
Company
LOGO
目
结核病 艾滋病
录
水
痘
基本知识
肺结核是我国发病、死亡人数最多的重大传染 病之一。
什么是结核病
什么是结核病
什么是结核病
怎样发现和诊断结核病
怎样发现和诊断结核病
痰检查
拍胸片
即时痰 清晨痰 夜间痰
怎样发现和诊断结核病
怎样发现和诊断结核病
是危害大、病死率高的严重传染病。
目前无治愈药物和有效疫苗,但已有较
好治疗方法。
采取积极措施,可以预防和控制艾滋病流
行。
艾滋病病毒(HIV)特征
艾滋病复制速度快,主要破坏具有免疫功能的 CD4+ T淋巴细胞。
主要存活于HIV感染者及病人的血液、精液、 阴道分泌物、乳汁、伤口渗出液中。 变异能力特强。 HIV对外界环境的抵抗力较弱,离开人体常温可存活数小时到数天。 100℃20分钟可完全灭活、干燥以及常用消毒药品均可杀灭。
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PPT学习交流
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日常生活中怎样预防人感染禽流感?
人感染高致病性禽流感主要是通过与病死禽类 的密切接触,一般公众这种机会很少,感染的机会 并不多。但在日常生活中还应注意以下几方面:
(1)应尽量避免与禽、鸟类不必要的接触;特 别是儿童应避免密切接触家禽和野禽。
(2)注意饮食卫生,进食禽肉、蛋类要彻底煮 熟,不要吃生的或者半生的鸡蛋;加工、保存食物 时要注意生熟分开;养成良好的卫生习惯,搞好厨 房卫生,在加工处理禽、蛋类后要彻底洗手。
专家认为,根据目前密切接触者医学观察结果,未提示 该病毒具有较强的人传人能力。由于目前确诊病例不多,对 该病毒及其所致疾病研究资料十分有限,专家正在对该病毒 的毒力和人际传播的能力作进一步判断。禽流感病毒的传染 源主要为患禽流感或携带禽流感病毒的鸡、鸭、鹅等家禽。 携带病毒的野禽也有可能导致人的感染。
PPT学习交流
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(3)不要购买活禽自行宰杀,要购买经 过检疫、加工的禽肉制品。
(4)若有发热及呼吸道症状,应带上口 罩,尽快就诊,并切记要告诉医生发病前有 无外出旅游或与禽类接触史。应在医生指导 下正规治疗和用药。
(5)健康的生活方式对预防本病非常重 要。平时应加强体育锻炼,多休息,避免过 度劳累;不吸烟,勤洗手,注意个人卫生, 打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。
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流行性感冒
预防措施: 接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有
效的武器。由于流感病毒变异很快,通常每年的流行类 型都有所不同。因此,每年接种最新的流感疫苗才能达 到预防的效果。另外,锻炼身体,增强体质,在流感季 节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,尽量少去人群密 集的地方等等,也是预防流感的有效措施。
常见传染病 预防讲座
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春天为什么容易传染病流行
• 1、冬天里,身体渐渐对寒冷习惯了。春天天气转暖, 昼夜温差大,人体内部系统却还来不及调整适应。
• 2、春天万物生机萌发,皆蠢蠢欲动,细菌、病毒等亦 随之活跃。
• 3、不按牌理出牌的古怪天气,忽冷忽热的温度变化, 四处飞扬的花粉等也是春季致病的诱因。
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人如果接触了禽鸟该怎么办?
应尽量避免不必要地接触禽鸟,特别是病死禽鸟。 如果接触了禽鸟或被禽鸟分泌物和排泄物污染后,应 该用肥皂水及清水彻底洗手。即使与高致病性禽流感 病禽有过接触,也不要恐慌,因为家禽将病传染给人 的机会很低。如果接触后出现流感样症状时,要及时 就医,并如实告诉医务人员你的接触史,以便正确处 理。
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流行性感冒
传播途径: 以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病
毒污染的物品间接传播。
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流行性感冒
主要症状: 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
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流行性感冒
易感人群: 人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫
力,但维持的时间不长,病毒不断发生变异, 可引起反复感染发病。
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春季其他常见传染病
流行性感冒 水痘 风疹
流行性腮腺炎 手足口病
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流行性感冒
流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起 的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。流 感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
跳到“水痘”
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14人。其中,河南2例、北京1例、上海24例(9例死亡)、江苏17
例(2例死亡)、浙江16例(2例死亡)、安徽2例(1例死亡)。
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4
什么是H7N9禽流感
“H7N9是禽流感的一种。流感病毒外表由两类糖蛋白覆盖, 一类为H(植物血凝素),一类为N(神经氨酸酶),其中H 又分为15个子类,N又分为9个子类,组合起来一共有135种 (15×9=135)病毒。禽流感病毒中,只有H5、H7和H9能传 染给人,其中H5是高致病性,大家应该还记得著名的H5N1。 以往,H7N9这种禽流感病毒只在禽类间发现,这是首次出现 人感染的情况,这个病毒的生物学特点、致病力、传播力目 前还在研究中。”
流通,很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
n 呼吸道传染病的传染源大多是 病人和病原携带者,其病原体 主要通过空气、飞沫等传播途 径而引起感染。呼吸道传染病 一般都有不同程度的发热、咳 嗽、咳痰等症状。重症者还会 发生呼吸困难、器官衰竭等危 及生命的严重症状。
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截至15日17时,全国共报告人感染H7N9禽流感确诊病例62例,死亡
• 4、初春蔬菜/水果品种较少,容易缺乏营养。 • 5、开春后,人员开始流动,公共场合聚集人员有助于
病原菌的相互传播。 • 6、人体呼吸道粘膜屏障作用下降。春季气候干燥,人
体缺水,呼吸道粘膜失去滋润,粘膜细胞脱落,屏障 作用下降,导致呼吸道传染病多发。
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2
春季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时 暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,特别容易引起流感、流脑、 流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传 染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼,再加上室内空气不
早治疗:确诊为人感染高致病性禽流感的患者, 应积极开展救治,特别是对同时患有其他慢性疾病 的人更要及早治疗。
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如何预防H7N9禽流感?
1.平时加强体育锻炼,多休息,避免过度劳累,不 吸烟,勤洗手;注意个人卫生,打喷嚏或咳嗽时掩 住口鼻。 2.保持室内清洁,使用消毒液清洗的地毯,避免使 用难以清洗的地毯,保持地面、天花板、家具及墙 壁清洁,确保排水道通畅;保持室内空气流通,应 每天开窗换气两次,每次至少10分钟,或使用抽气 扇保持空气流通;尽量少去 空气不流通的场所。 3.注意饮食卫生,进食禽肉、蛋类要彻底煮熟,加 工、保存食物时要注意生、熟分开;养成良好的卫 生习惯,搞好厨房卫生,不生食禽肉和内脏。解剖 活(死)家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。
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防治人感染禽流感关键要做到哪“四早”?
早发现:当自己和周围的人出现发热、咳嗽、呼 吸急促、全身疼痛等症状时,应立即去医院就医。
早报告:医疗机构发现不明原因肺炎病例或怀疑 人感染高致病性禽流感病例,应及时报告当地疾病 预防控制机构。
早隔离:对人感染高致病性禽流感病例和疑似病 例要及时隔离,对密切接触者要进行医学观察,以 防止疫情扩散。