高一语文必修一一二专题检测
人教版高一语文必修一第一二单元月考测试题及答案
人教版高一语文必修一第一二单元月考测试题及答案高一必修一第一二单元月考语文试题及答案详解本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，时间120分钟，分值120分。
第Ⅰ卷一、基础知识（每小题3分，共30分）1.下列加点字注音全对的一组是（）A。
百舸（gě）寂寥（liào）彷徨惆怅（chàng）B。
方遒（qiú）颓圮（pǐ）瓦菲（fēi）青荇（xìng）C。
浪遏（è）浮藻（zǎo）火钵（bō）漫溯（shuó）D。
彳亍（chù）忸怩（ní）深邃（suì）团箕（qí）改写：以下哪一组加点字的注音全都正确？A。
百舸（gě）寂寥（liào）彷徨惆怅（chàng）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A。
竞渡凄婉哀曲大堰河B。
冷寞荡漾长篙沁园春C。
太息笙箫飘泊鸿门晏D。
寥廓斑斓凌侮目炫改写：以下哪一组词语没有错别字？A。
竞渡凄婉哀曲大堰河3.下列诗句使用的修辞手法不同于其他三项的是（）A。
我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘B。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘C。
揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦D。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇改写：以下哪一句诗句使用的修辞手法与其他三项不同？A。
揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦4.下列句子加横线的成语使用不恰当的一项是（）A。
《沁园春·长沙》的开篇用一个特写镜头，把人物从景中推出，凸显出抒情主人公卓然而立的形象。
B。
朴素、凝练、想象丰富、意向独特是艾青诗歌的一贯特点，这种风格在新中国成立后的诗篇中表现的更是炉火纯青。
C。
反腐倡廉的活动一开展，全市上下激浊扬清，社会正气得到了强有力的弘扬。
D。
我们的数学老师，虽已年过半百，但是风华正茂，才情锐气不减当年。
改写：以下哪一句加横线的成语使用不恰当？A。
反腐倡廉的活动一开展，全市上下激浊扬清，社会正气得到了强有力的弘扬。
人教版高一语文必修一第一二单元月考测试题及答案
高一必修一第一二单元月考语文试题及答案详解本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，时间120分钟，分值120分第Ⅰ卷一、基础知识（每小题3分，共30分）1．下列加点字注音全对的一组是（）A．百舸．（gě）寂寥．（liào）彷．（páng）徨惆怅．（chàng）B．方遒．（qiú）颓圮．（pǐ）瓦菲．（fēi）青荇．（xìng）C．浪遏．（è）浮藻．（zǎo）火钵．（bō）漫溯．（shuó）D．彳亍．（chù）忸怩．（ní）深邃．（suì）团箕．（qí）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．竞渡凄婉哀曲大堰河B．冷寞荡漾长篙沁园春C．太息笙箫飘泊鸿门晏D．寥廓斑斓凌侮目炫3．下列诗句使用的修辞手法不同于其他三项的是（）A．我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘B．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘C．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦D．软泥上的青荇，油油的在水底招摇4．下列句子加横线的成语使用不恰当的一项是（）A．《沁园春·长沙》的开篇用一个特写镜头，把人物从景中推出，凸显出抒情主人公卓然而立．．．．的形象。
B．朴素、凝练、想象丰富、意向独特是艾青诗歌的一贯特点，这种风格在新中国成立后的诗篇中表现的更是炉火纯青．．．．。
C．反腐倡廉的活动一开展，全市上下激浊扬清．．．．，社会正气得到了强有力的弘扬。
D．我们的数学老师，虽已年过半百，但是风华正茂．．．．，才情锐气不减当年。
5．下列各句没有语病的一项是（）A．日本政府近日购买我钓鱼岛及其附属岛屿的做法，激起了中国国内的大规模抗议活动，加剧了该地区的紧张局势。
B．秋风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
C．整个村庄的人们在经过了近两年的等待以后，村前的柏油路才终于修通了。
D．通过看这部电影，使我们明白了许多做人的道理。
(人教版)高中语文必修一：全册检测试题(有答案)(高一)
(人教版)高中语文必修一：全册检测试题(有答案)(高一)必修一检测试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历时悠久。
它们同在唐代达到了无可比拟的高峰。
正如工艺和赋之于汉，雕塑、骈体之于六朝，绘画、词曲之于宋元，戏曲、小说之于明清一样，它们都分别是一代艺术精神的集中点。
与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。
初唐的书法，由于皇室宫延的大力提倡，其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。
王羲之的真实面目究竟如何，兰亭真伪应是怎样，仍然可以作进一步的探究。
但兰亭在唐初如此名高和风行，像冯、虞、褚的众多摹本，像陆柬之的文赋效颦，似有更多的理由把传世兰亭作为初唐美学风貌的造型代表，正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样。
冯承素、虞世南、褚遂良、陆柬之和多种兰亭摹本，确是这一时期书法美的典型。
那么轻盈华美、婀娜多姿，或娟婵春媚、云雾轻茏，或高谢风尘、精神洒落。
走向盛唐就不同了。
孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统，扬右军而抑大令，但他提出“质以代兴，妍因俗易”，“驰骛沿革，物理常然”，以历史变化观点，强调“达其情性，形其哀乐”，明确把书法作为抒情达性的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特征，并将这一点提到与诗歌并行，与自然同美的理论高度：“情动形言，取会风骚之意；阳舒阴惨，本乎天地之心”。
就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感，召唤着盛唐诗歌到来一样，孙过庭这一抒情哲理的提出，也预示盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。
以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如李白诗的无拘无束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，“迅疾骇人”，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。
并非偶然，“诗仙”李白与“草圣”张旭齐名。
韩愈说：“往时张旭善草书……不平有动于心，必于草书焉发之。
观于物……天地万物之变，……一表于书，故旭之书，变动犹鬼神，不可端倪。
高一语文必修一文言文专题检测
高一语文必修一文言文专题检测（满分100分，时间60分钟）一、基础知识运用（75分）1、下列各句中不含通假字的一项是A.师者，所以传道受业解惑也。
B.虽有槁暴，不复挺者。
C.则知明而行无过矣。
D.君子博学而日参省乎己。
2、下列各句中不含通假字的一项是A.君子生非异也。
B.山川相缪。
C.萦青缭白。
D.或师焉，或不焉。
3、下列各句中不含通假字的一项是（）A.举匏尊以相属。
B.声非加疾也，而闻者彰。
C.自余为僇人。
D.木直中绳，輮以为轮4、下列各句中加点词的用法不同的一项是A.假舟楫者，非能水．也。
B.外．与天际。
C.吾与子渔樵．．于江渚之上 D.顺流而东．。
5、下列各句中加点词的用法不同的一项是A.君子博学而日．参省乎己。
B.吾未见其明．也。
C.月明星稀，乌鹊南．飞。
D.上．食埃土。
6、与“萦青缭白”中“青”和“白”用法相同的一项是（）A.西．望夏口，东望武昌。
B.故为之文．以志。
C.始指异．之。
D.其曲．中规7、下列各组中加点词用法相同的一项是（）A.而耻学于师．。
/孔子师．郯子。
B.方其破荆州，下．江陵./上食埃土，下．饮黄泉。
C. 声非加疾也，而．闻者彰。
/惑而．不从师。
D.泣孤舟之．嫠妇./故为之．文以志8、下列各句中加点词古今意义相同的一项是（）A.吾从而．．而登．．师之。
B.攀援C.然后．．不如师。
．．知是山之特立。
D.是故弟子不必9、下列各句中加点词古今意义不相同的一项是（）A.则凡数州之土壤．．生于吾乎。
．． B.夫庸知其年之先后C.授之书而习其句读．．而日参省乎己。
．．者。
D.君子博学10、与“吾尝终日而思矣”中的“而”用法相同的一项是（）A.施施而行，漫漫而游。
B.逝者如斯，而未尝往也。
C.吾从而师之。
D.授之书而习其句读者。
11、下列各句中“而”的用法相同的两项是（）A.觉而起，起而归。
B. 自其不变者而观之。
C.惑而不从师。
D. 正襟危坐，而问客曰。
12、下列各句中“之”的用法不同的一项是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
高一语文必修一第一、二单元测试题(含答案)
高一语文必修一第一、二单元测试题语文（测试时间：150分钟，分值：150分）出题人：兰显耀本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保留。
第Ⅰ卷1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
2．每小题选出答案后，用笔把答案写在答题卡上对应题目的位置上，在试题卷上．．．．．作答无效．．．．。
3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（15分，每小题3分）1．下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是（）A．百舸（gě）橘（jú）子洲遒劲（强劲有力）B．峥嵘（zhēng róng）携（xié）遏（è）制C．漫江（满）寥（liáo）廊挥斥（斥责）D．惆怅（chàng）稠（chóu）密辟谣（pì yáo）2.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这个诗句的常序应当是（）A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。
B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。
C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。
D．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去3．对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（）A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。
C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。
D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
4.衔接最恰当的一项是（）躲在乡愁里，才发现______________①我不是无根浮萍②不是断线的风筝③不是世俗风雨中无处栖身的孤雁A.③②①B.①③②C.①②③D.②③①5.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )A.看万山红遍，层林尽染(夸张)B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C.指点江山，激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)二、（6分，每小题3分）（一）、阅读卞之琳的《断章》，完成6—7题。
最新-高一语文必修1(1、2单元)测试题[上学期] 精品
![最新-高一语文必修1(1、2单元)测试题[上学期] 精品](https://img.taocdn.com/s3/m/6a3c1f6bf46527d3240ce0eb.png)
高一语文必修1（1、2单元）测试题班级姓名座号成绩说明：本试卷第一卷45分，第二卷118分，共150分，（作文60分，其它90分）；答题时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题45分）一、基础知识（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字读音有误的一项是（）A．吞噬．（shi）逻辑．（ji）桎梏．（gu）笨拙．（zhuo）B．夙．昔（su）凛．冽（lin）攘袂．（mei）押解．（jie）C．倔强．（jiang）诘．难（jie）戏谑．（xue）枭．雄（xiao）D．箴．言（zhen）对峙．（zhi）金瓯．（ou）蜚．声（fei）2．下面各项词语书写有误的一项是（）A．弥漫缧绁真知灼见毋庸置疑B．惨淡肃然目瞪口呆摧古拉朽C．殆尽铭记可歌可泣黔驴技穷D．疲倦严峻瘟疫蔓延相儒以沫3．下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
B．李登辉当年抛出“两国论”遭到挫败，陈水扁今天鼓吹“一边一国”将同归于尽。
C．他购买彩票，连续四次中奖，真是左右逢源。
D．妻子初见他时大吃一惊，只见他满目疮痍，没想到他的皮肤病竟如此严重。
4．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A．人和动物不同，人的注意具有随意性质。
即可以通过语言来调节注意。
B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。
”C．他觉得今天晚上的路灯格外的亮，显得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。
D．你是参加电子计算机培训班的呢？还是参加美容美发培训班的呢？5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．这种由康伯尔软件公司研制的KM——Ⅱ型软盘，最高存储量为1.44兆以上个字符。
B．母亲看到我很难过，她默默地煮饭、烧菜，半晌没有说话。
C．近几年来，小王无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
D．这次上海国际少儿文化艺术节着眼于未来，以和平、友谊、未来为宗旨，这是富有远见的创意。
6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）车轮卷着灰尘，迅速地前进。
必修一语文第一二单元检测卷及答案
高一年级语文第二次月考试卷问卷（时间120分钟分值100分）一、基础知识（每小题2分，共12分）1．下列加点字的读音，完全正确的一项是（）A．百舸．（gě）凌侮．（rǔ）骨髓．（suǐ）夜缒．而出（zhuì）】B．方遒．（qiú）漫溯．（shù）卮．酒（zhī）数．目项王（shù）C．颓圮．（pǐ）冰屑．（xiè）杯杓．（sháo）越国以鄙．远（bǐ）D．长篙．（gāo）彷．徨（fáng）戮．力（lù）士皆瞋．目（chēn）2. 下列字形全都正确的一项是（）A．冷漠臣愿得谒之为变徵之声秦兵旦暮渡易水~B．仵视杨孙戍之到了颓圮的篱墙忆往昔峥嵘岁月愁C．偏袒丁香般的惆怅作别西天的云采而乃以手共搏之D．寥廓贝壳的扭扣粪土当年万户候常以身翼蔽沛公3.下列加点的成语使用正确的一项是（）A．他去国外工作了五年，回国后朋友们举行了盛大的宴会，一起享受天伦之乐．．．．。
（B．“三一八惨案”发生后，段祺瑞执政府挖空心思，用种种言辞掩盖其罪恶行径，结果是欲．盖弥彰．．．，弄巧成拙。
C．在一次座谈会上，一位资深作家说：“要写出好作品，一定要头顶有天，脚下有地，眼中有人。
”在座的文学爱好者们听后拍手称快．．．．。
其实，不仅写作如此，要真正做好一件事，无不如此。
D．俄罗斯和白俄罗斯再结城下之盟．．．．，签署建立统一地区防空系统协定。
分析人士认为，俄借世界金融危机之机，扎牢了自己后院的樊篱。
4.下列各项中，没有语病的一项是（）A．选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。
~B．我们站在楼梯间里的人出去观看港口升起的一条条烟柱和空气里弥漫的人的气味，往外望去，这个城市好像裹在一团浓浓的雾里。
C．这次民族联欢节，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
D．北大校长许智宏心胸开阔，他和与自己有意见的同事也能友好相处。
必修一、必修二质量检测语文试题
必修一、必修二质量检测试卷语文(总分120分，时量120分钟)注意：(1)本试卷共10页，分问卷和答卷，问卷6页，答卷4页。
选择题和非选择题均须作在答题卷上，在本试题卷上作答无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卷一并交回。
(2) 作答前，请将姓名、学号等内容认真填写在规定的地方，并核对准确。
一、(每小题2分，共10分)1. 下列词语中加点的字，读音有错误．．．的一组是A. 淬．火（cuì）颓圮．（pǐ）船舷．（xián）桀骜．锋利（ào）B. 浸渍．（zì）戮．力（lù）惺．忪（xīnɡ）长歌当．哭（dànɡ）C. 游说．（shuō）屏．气（bǐnɡ）溯．流（sù）揠．苗助长（yà）D. 祷．告（dǎo）彳．亍（chì）创．伤（chuāng）婆娑．起舞（suō）2．下列句子中有错别字．．．．的一项是A．待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，暗然至于泣下。
B．在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。
这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。
C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
D．一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。
今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
3．下列各句中加点的词语使用最恰当．．．的一项是A．查尔斯王子和末任港督登上“不列颠尼亚”号的甲板，游轮很快消释．．在南海夜幕中。
B．曾经，由于经济实力有限等原因，中国的飞天梦想，只能尘封．．在一张张构思草图中。
C．我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议退变．．为暴力行动。
D．看着这种饲养小姑娘盈利．．的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
高一语文必修一检测题及答案
高一语文必修一检测题及答案一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A.颤栗/颤抖沁园/分泌湖畔/叛变B.长篙/蒿草遏制/拜谒悄悄/悄然C.峥嵘/狰狞强劲/干劲押解赴京/解甲归田D.百舸/磕绊漫溯/宿愿差可告慰/鬼使神差解析：本题考查识记字音的能力。
A项，zhàn/chàn，qìn/mì，pàn;B项，ɡāo/hāo，è/yè，qiāo/qiǎo;C项，zhēng，jìnɡ/jìn，jiè/jiě;D项，ɡě/kē，sù，chā/chāi。
答案：B2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()作家翟泰丰曾在评论臧克家诗作的《融抒情与哲理于一体的世纪画卷》一文中指出：“如果说对人生哲理抒发得境界的，要算《有的人》这首现代诗，这是响遍祖国大地的名著力作。
这首诗把人生的伟大与丑恶论述得淋漓尽致，栩栩如生，诗又是那么潇潇洒洒，铿锵有力，字字力透纸背，句句镌刻在人们心间，以哲理的力量毫不容情地道出了人生真谛。
”A.淋漓尽致B.栩栩如生C.铿锵有力D.力透纸背解析：本题考查正确使用词语的能力。
A项，“淋漓尽致”形容或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。
B项，“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
用来论述“人生伟大与丑恶”不妥，可改为“入木三分”。
C项，“铿锵有力”形容声音响亮而有劲。
D项，“力透纸背”形容诗文等作品深刻有力。
答案：B3.下列中，没有语病的一项是()A.--12月7日离京视察深圳时，由八辆车组成的车队下午3点半进入前海深港合作区，记者在现场没有看到任何横幅欢迎。
B.高校生“主动失业”的状况令人担忧，出于对职业发展前景的考虑，毕业生们决定从事哪一份工作，要经过多方面的考量，才能作出选择。
C.能不能实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，关键是党的领导是否正确，政府能否做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
人教版高中语文必修一、必修二同步检测试卷
人教版（2019）高中语文必修一、必修二同步检测试卷（满分150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题(9分)。
《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。
这本书真实反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。
艾青原名蒋海澄，浙江金华人。
他在1933年写下了著名的长诗《大堰河——我的保姆》。
署名时，当他将蒋字的“艹”写下后就停了笔，他突然想起蒋介石背叛革命，迫害共产党和正义的人们，感到与蒋介石同姓是件耻辱的事，为了报复蒋介石，便信手在“艹”下面打了个叉，这恰好是一个“艾”字，于是便以“艾”为姓。
又因为“海澄”的家乡口语谐音为“青”，于是“艾青”就成了他的笔名。
艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想，捕捉和选择意象以凝结成形象，这形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。
他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争，如《吹号者》《我爱这土地》等。
建国后，艾青的诗歌一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
每一个具有独创性的诗人都有属于自己的意象，这意象凝聚着诗人对生活独特的感受、观察和认识，以及诗人独特的思想和情感。
艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。
土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱。
太阳的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈不息的追求。
爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，诗人通过意象表达了一种至死不渝、深沉的爱国主义情感。
这种情感在现代国人当中具有普遍性和典型性。
艾青诗歌的艺术特征还有一个要素就是“忧郁”。
艾青的忧郁一方面源于个人的经历和性格，源于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文学思潮的影响；另一方面也源于特殊的时代。
高中语文必修一第一二单元检测题
广通中专艺术类三班语文第一二单元检测姓名班级学号 _______第Ⅰ卷基础检测（15x3=45分）1、下列词语中加点的字注音不正确的一组是（）A．廖廓．（kuò）分．外（fèn）浪遏．飞舟（è）挥斥方遒．（qiú）B．沁．园春（qìn）百舸．（gě）峥．嵘（zhēng）风华正茂．（mào）C．岁月稠．（chóu）苍．茫（cāng）百侣．（lǚ）橘．子洲头（jú）D．怅．寥廓（chàng）颓圮．（qǐ）沉浮．（fú）激昂慷．慨（kāng）2、下列各句中不全都是通假字的一项是（）A 愿伯具言臣之不敢倍德也共其乏困B 秦伯说，与郑人盟距关，毋内诸侯C 旦日不可不蚤自来谢项王要项伯D 沛公起如厕何厌之有3、下列注音有错误的一项是（）A．荆棘．（jí）掐．死（qiā）雕．花（diāo）河畔．（bàn）B．瓦菲．（fēi）典．押（diǎn）酱．碗（jiàng）青苔．（tái）C．忸．怩（niǔ）臂．膀（bì）冰屑．（xiè）团箕．（jī）D．火钵．（bō）凌．辱（líng）叱．骂（chì）漂泊．（bó）4、下列句中加横线的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是（）A、行李之往来，共其乏困 B．财物无所取C．微夫人之力不及此 D．沛公居山东时5、下列词语中没有错别字的一项是（）A．隔膜万户侯漫江碧透书生义气B．携手竟自由山舞银蛇萧瑟秋风C．遏制翔实中流砥柱沧海桑田D．搏击妖娆英雄气慨浮想联翩6、下列句子属状语后置的一句是（）A此天子气也 B毋从俱死也C若属皆且为所虏 D将军战河北7、选出下列全都正确的一项（）A．谩骂散漫棉絮宽恕惋惜B．竞争毕竟维幕唯一给予C．斑斓波谰瓦菲窗扉忸怩D．朔风上溯携手隽刻惆怅8、下列句式不同于其他三句的一项是（）A楚左尹项伯者，项羽季父也 B沛公之参乘樊哙者也C若属皆且为所虏 D夺项王天下者必沛公也9、下列加点的词语解释有误的一项是（）A．看万山红遍，层林尽染．像染过一样B．指点江山，激扬．．文字激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬善良的C．鹰击长空，鱼翔浅底．．水浅的江底D．曾记否，到中流击水．．，浪遏飞舟？游泳10、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（）A．大王来何操 B．赵氏求救于齐C．是寡人之过也 D．城北徐公，齐国之美丽者也11、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A、恰/同学/少年，风华/正茂B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C、看/万山/红遍，层林/尽染D、指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯12、下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（）（1）顷之未发（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（4）因击沛公于坐，杀之（5）愿伯具言臣之不敢倍德也（6）臣请入，与之同命（7）今者有小人之言，令将军与臣有卻（8）是寡人之过也（9）怅恨久之（10）公从之A．（1）（9）／（2）（10）／（3）（5）／（4）／（6）（7）（8）B.（1）（3）／（2）／（4）（5）／（7）（10）／（6）（8）（9）C．（1）（9）／（2）／（3）（5）／（4）（6）（10）／（7）（8）D.（1）（3）／（2）（10）／（5）（8）／（4）（6）／（7）（9）13、下列两句话的横线上一次填入的两句应当是（）①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去_______________________________。
苏教版高中语文必修一第一二专题测试附答案答题纸(供参考)
苏教版高中语文必修一第一、二专题测试（附答案、答题纸）一、选择题（共20题，每小题2分，共40分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.百舸．（gě）遒．劲（qiú）阻遏．（è）脊．骨（jí）B.劈．柴（pī）颓圮．（pǐ）跫．音（qióng）彳亍．．（chì chù）C.舟楫．（jí）中．意（zhòng）曝．光（bào）锲．而不舍（qiè）D.舆．马（yú）跬．步（kuǐ）名媛．（yuán）金石可镂．（lòu）2.下列句子中，没有错别字的一项是（）A. 中国人的足迹，从此印进寥阔而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声！B.相信不曲不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。
C.从自身所处的社会、时代中寻找诗情，最重要的是准确把握时代的脉博，深入体会时代的精神。
D.在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻想。
3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）①美国白宫众口一词地向中方传递乐观的信息，其目的是让中美关系不再陷入“用事”的争执。
②对信念的和坚守，可以让人看到那撕破黑幕的光芒，感受到那破除坚冰的力量。
③当一名教师一直是龚群的理想：“教师是光荣而神圣的职业，是我的喜爱。
A.意气执着终生B.义气固执终生C.义气固执终身D.意气执着终身4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.这一次他没有像以前指挥时那样紧张，也没有在场边对在场上犯下低级失误的球员挥．斥方遒．．．。
B. 在边区的革命实践中，他们始终把群众的疾苦放在心间，以一种甘为小学生、虚心向群众学习的态度，与群众息息相通．．．．，患难与共。
C. 从风华正茂．．．．到老骥伏枥，从单身强人到比翼齐飞，布朗和妻子正在加州书写着不老的传奇。
高中语文必修一第一二单元检测题
高中语文必修一第一二单元检测第Ⅰ卷基础检测（51分）1.下列词语中加点的字注音不正确的一组是（）A.廖廓．（kuò）分．外（fèn）浪遏．飞舟（è）挥斥方遒．（qiú）B.沁．园春（qìn）百舸．（gě）峥．嵘（zhēng）风华正茂．（mào）C.岁月稠．（chóu）苍．茫（cāng）百侣．（lǚ）橘．子洲头（jú）D.怅．寥廓（chàng）颓圮．（qǐ）沉浮．（fú）激昂慷．慨（kāng）2.下列各句中不全都是通假字的一项是（）A.愿伯具言臣之不敢倍德也共其乏困B.秦伯说，与郑人盟距关，毋内诸侯C.旦日不可不蚤自来谢项王要项伯D.沛公起如厕何厌之有3.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A.词兴起于隋唐，盛行于宋代。
《沁园春长沙》中“沁园春”是这首词的词牌，它跟词的形式有关；“长沙”是这首词的题目，它跟这首词的内容有关。
B.徐志摩是新月派诗人，追求新诗的格律化，其诗形式上追求“三美”即建筑美、音乐美和绘画美。
C.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传是鲁国史官左丘明为解释孔子的《春秋》所作。
它与《公羊传》、《穀梁传》，合称“春秋三传”。
D.《战国策》是最早的一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。
4.下列句中加横线的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是（）A.行李之往来，共其乏困B.财物无所取C.微夫人之力不及此D.沛公居山东时5.下列词语中没有错别字的一项是（）A.隔膜万户侯漫江碧透书生义气B.携手竟自由山舞银蛇萧瑟秋风C.遏制翔实中流砥柱沧海桑田D.搏击妖娆英雄气慨浮想联翩6.下列句子属状语后置的一句是（）A.此天子气也B.毋从俱死也C.若属皆且为所虏D.将军战河北7.选出下列全都正确的一项（）A.谩骂散漫棉絮宽恕惋惜B.竞争毕竟维幕唯一给予C.斑斓波谰瓦菲窗扉忸怩D.朔风上溯携手隽刻惆怅8.下列句式不同于其他三句的一项是（）A.楚左尹项伯者，项羽季父也B.沛公之参乘樊哙者也C.若属皆且为所虏D.夺项王天下者必沛公也9.下列加点的词语解释有误的一项是（）A.看万山红遍，层林尽染．像染过一样B.指点江山，激扬．．文字激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬善良的C.鹰击长空，鱼翔浅底．．水浅的江底D.曾记否，到中流击水．．，浪遏飞舟？游泳10.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（）A.大王来何操B.赵氏求救于齐C.是寡人之过也D.城北徐公，齐国之美丽者也11.下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A.恰/同学/少年，风华/正茂B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C.看/万山/红遍，层林/尽染D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯12.下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（）①顷之未发②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也④因击沛公于坐，杀之⑤愿伯具言臣之不敢倍德也⑥臣请入，与之同命⑦今者有小人之言，令将军与臣有卻⑧是寡人之过也⑨怅恨久之⑩公从之A.①⑨／②⑩／③⑤／④／⑥⑦⑧B.①③／②／④⑤／⑦⑩／⑥⑦⑧C.①⑨／②／③⑤／④⑥⑩／⑦⑧D.①③／②⑩／⑤⑧／④⑥／⑦⑥13.下列句子中，加点词解释有误的一项是（）A.因人之力而敝之。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一语文必修一一二专题检测(时间：110分钟 分值：100分)一、基础知识(共 42 分，其中选择题每题2分)1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是( ) A ．百舸．(k ě) 灰烬．(jìn) 虹霓．(ní) 姹．紫嫣红(chà) B ．跨越．(yuè) 慰藉．(jí) 流岚．(lán) 瞠．目结舌(ch ēng) C ．澄．清(chéng) 峥．嵘(zh ēng) 眷．属(juàn) 浪遏．飞舟(è) D ．剑戟．(j ī) 商榷．(q uè) 摇曳．(yè) 给．予(g ěi)2．下列各句中，没有错别字的一项是( )A ．17岁青年李某年少气盛乱讲意气，为朋友之事，在某溜冰场伙同其他人员致王某重伤，被法院判处有期徒刑3年，缓刑4年。
B ．林木森森之中，掩映着飞檐斗拱、飞彩镏金的千年古寺——玉台寺，玉台寺的钟声一次次地抚平圭峰山的寂廖。
C ．昨天，科技部向媒体通报雾霾治理科技工作情况时表示，十年来的研究结果表明，京津冀雾霾天气是内外因叠加的结果。
D ．这里流传着一个凄惋的爱情故事：妻子攀登天梯失足跌落，长眠于此；丈夫悼念心上人，出资修建木头台阶——“爱情阶梯”。
3．下列各句中，没有语病的一项是( )A ．毛泽东的故乡韶山一直以优越的历史地位、优美的自然环境，吸引着成千上万的中外游客，广泛受到不同年龄、不同肤色游客的关注。
B ．自马尔克斯的《百年孤独》问世40多年来，曾经影响了中国几代人，莫言坦承，他的不少作品就受到了马尔克斯的影响。
C ．实践证明，父母与子女能否消除代沟，关键要靠孩子引导自己的父母来认识和接受那些自己希望父母接受的新观点。
D ．“中国新诗100年·翠屏两岸诗会”在南京大学礼堂开幕，舒婷、潘洗尘等十多位来自海峡两岸的诗人会聚一堂，展开对话。
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )他人的微笑，真伪难辨，但____________微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
A ．即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑。
B ．即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。
C ．对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以嫣然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。
D ．对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以嫣然微笑，而一定要怒目而视？5．下列对《沁园春·长沙》一词内容的理解有误的一项是( )A.词的上片写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了“苍茫大地”应该由谁来主宰的问题。
B.词的下片通过回忆，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。
C.词的最后虽以问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，激流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。
D.整首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆，抒发了词人迎着风浪阔步前进的革命豪情和对祖国未来充满信心的情怀。
6．下列说法中不恰当的一项是( )A.词最初称为“曲子词”，是配音乐的。
后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。
B.文学史上一般把“五四”后写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春·长沙》因用了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。
C.词依字数的多少来划分，有小令(58字以内)、中调(59～90字)、长调(91字以上)三种。
词的一段叫阕，又叫片。
D.词牌就是词的词调的名称，如“沁园春”。
不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。
阅读《沁园春长沙》上片，回答下面7.8.9题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，，万类霜天竞自由。
，问苍茫大地，谁主沉浮？7.在空缺处填上相应诗句。
（2分）8.对“，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（）A．面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？B．面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！C．通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。
D．通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。
9.诗词的朗读，对于理解诗词的内容十分重要。
下面几个诗句的停顿（“‖”表示较长停顿，“∣”表示较短停顿）和重音都对的是（）A.看‖万山∣红遍，层林∣尽染B.漫江‖碧∣透，百舸‖争∣流C.万类∣霜天‖竞∣自由D.问‖苍茫大地，谁∣主沉浮10．下列对《相信未来》诗歌中意象的理解，不恰当的一项是（）当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， /当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬， /用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。
A．蜘蛛网——黑暗势力炉台——产生希望的地方B．灰烬的余烟——残余的希望美丽的雪花——希望的火花C．紫葡萄——希望的果实深秋的露水——失望的眼泪D．鲜花——收获的果实依偎在别人的情怀——有了美好的归宿11．下面是对食指《相信未来》这首诗歌的解说，不恰当的一项是（）A．诗歌前三节，一唱三叹，“相信未来”就像一首乐曲的主旋律，奏出了诗人心底的最强音。
B．诗的最后一节，用谆谆教导的方式，满怀激情地号召人们“相信不屈不挠的努力/相信战胜死亡的年轻/相信未来，热爱生命”。
C．这首诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的语言让人们懂得了在逆境中怎样好好生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺！D．诗写于1968年。
从诗中不难看出在那个史无前例的狂热年代，食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望。
但年轻、热情、执着，又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊，憧憬着美好的未来。
12.下列句子“之”字的意义和用法不同于其他三项的一句是（）A.锲而舍之，朽木不折。
B.冰，水为之，而寒于水。
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
D.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
13.下列句子中“而”字所表示的关系的判断，不正确的一句是（）A.假舆马者，非利足也，而致千里（表示转折关系）B.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（表示递进关系）C.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（表示并列关系）D.积善成德，而神明自得，圣心备焉（表示顺承关系）14.下列句子中实词解释有误的一项是（）A.故木受绳则直，金．就砺则利（金属制的刀剑等）君子博学而日参．省乎己（检查）B.吾尝跂．而望矣（提起脚后跟）顺风而呼，声非加疾．也（强，指声音宏大）C.假舟楫者，非能水．也（河水）驽马十驾．，功在不舍（马拉车一天所走的路程叫“一驾”）D.木直中．绳，輮以为轮（合乎）则知明而行无过．矣（过错）15．下面加线的词与现代汉语相同的一项是（）A．蚓无爪牙之利B．下饮黄泉C．非蛇鳝之穴无可寄托者D．不积小流，无以成江海16．对下边句中加点字的解读不正确的一项是（）A．虽有．槁暴，不复挺者(有，通“又”)B．君子博学而日参省乎已．（己，通“矣”，罢了）C．则知．明而行无过矣(知，通“智”，智慧)D．虽有槁暴．，不复挺者(暴，通“曝”，晒干)17．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：( )A．君子博学而日．参省乎己 B．假舟楫者，非能水．也，而绝江河C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上．食埃土 D．箕畚．．运于渤海之尾18．找出与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：( )A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝C．马之千里者，一食或尽粟一食 D．颁白者不负于戴于道路矣19.解释下列各句加点词的意义。
（每空1分，共6分）①劝．学②假．舆马者③积土成山，风雨兴焉．④虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也⑤驽马十驾．⑥非能水也，而绝．江河二、翻译下列句子（共6分）20．积善成德，而神明自得，圣心备焉。
（3分）21．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
(3分)三、语言文字应用题(5分)22．毛泽东诗词的思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。
学习《沁春园·长沙》后，我班准备举行“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。
要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于80字。
(5分) 答：四、填空(10分)23. 食指，原名，山东鱼台人，1948年生，60年代开始诗歌写作。
代表作有等。
与舒婷、顾城、北岛等同为“诗”的代表诗人。
24.《劝学》的作者，名况，战国后期赵国人，先秦家学派代表人物之一。
他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
25．恰同学少年，__________________；_______________，。
26．__________________，善假于物也。
27. ，非蛇鳝之穴无可寄托者。
五、古诗词鉴赏（7分）鹧鸪天周紫芝一点残红①欲尽时，乍凉秋气满屏帏。
梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。
调宝瑟，拨金猊②，那时同唱《鹧鸪词》。
如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。
【注】①残红：此指将熄灭的灯焰。
②金猊：狮形的铜制香炉。
这句指拨去炉中之香灰。
28．词的上阕主要写景，旨在营造出一种凄寒的氛围，试分析词人是从哪些角度表现这种凄寒之感的？(3分)答：29．词的下阕运用了哪些表现手法，表现了词人什么样的思想感情？(4分)答：六、写作(30分)30．青春有很多话题，而不同的人和不同的年龄时段，对青春又会有不同的看法和感受，同学们现已是青春年龄，你们有什么感受？是幸福甜蜜，还是痛苦悲哀？还是诸多情感的混合物？请把你的真实情感写出来。
文体不限，字数不少于600字。
【写作提示】青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种秀。
青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就做出巨大贡献的名人、伟人。
青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的青年犯，青春需要正确的导航。
总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。