幼儿园托班美工教案：制作风车
手工《制作风车》优秀教案【最新6篇】
手工《制作风车》优秀教案【最新6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班手工教案：风车
托班手工教案：风车
一、教案背景与目标
背景：风车是一种简单而有趣的手工活动，适合托班儿童操作，能够锻炼孩子们的动手能力和创造力。
教学目标：
动手技能：通过制作风车，提高孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。
创造力：鼓励孩子们在制作过程中发挥想象，创造个性化的风车。
认知发展：通过颜色、形状等元素的识别，促进孩子们的认知发展。
二、教学准备
材料准备：准备彩色纸张、剪刀、大头针或小木棍、胶水等。
知识准备：向孩子们介绍风车的基本结构和原理。
三、教学内容
风车的历史与文化
简单介绍风车在不同文化中的意义和用途。
风车的结构
解释风车由哪些部分组成，以及各部分的作用。
制作步骤
详细说明制作风车的每一个步骤。
四、教学方法
示范法：教师先示范制作一个简单的风车。
实践法：让孩子们在教师的辅助下自己动手制作。
五、教学过程
导入：通过展示一个已经制作好的风车吸引孩子们的注意力。
讲解：讲解风车的制作步骤和所需材料。
示范：教师完整示范制作一个风车。
实践：孩子们在教师的指导下开始制作自己的风车。
展示：让孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的体验。
六、评估与反馈
评估方式：观察孩子们在制作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
反馈：给予孩子们积极的鼓励和具体的建议，帮助他们改进。
七、家庭作业
活动建议：鼓励家长在家中与孩子一起制作风车，增进亲子互动。
八、附录
安全须知：提醒使用剪刀等工具时的安全注意事项。
延伸活动：推荐一些与风车相关的延伸阅读或活动。
幼儿园活动精品教案创意手工制作风车
幼儿园活动精品教案创意手工制作风车一、教学内容本节课教学内容来自教材《幼儿园创意手工制作》第三章第二节，详细内容围绕风车制作展开。
我们将学习如何利用彩纸、冰棒棍等简单材料，通过剪、折、粘等手法，制作出五彩斑斓风车。
二、教学目标1. 让幼儿解风车基本结构，学会制作风车。
2. 培养幼儿动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：风车制作步骤及技巧。
难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出独特风车。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用风车一个，剪刀、胶水、彩纸、冰棒棍等制作材料。
2. 学具：每组一份制作材料，包括彩纸、冰棒棍、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作步骤（10分钟）（1）将彩纸对折，剪出风车叶片形状。
（3）将冰棒棍粘在彩纸中心，作为风车轴。
（4）将叶片粘在冰棒棍上，注意颜色搭配。
（5）在风车底部粘上一个小纸杯，增强稳定性。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单风车为例，详细讲解制作过程中需要注意细节。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解步骤，自主选择材料，开始制作风车。
5. 互动交流（5分钟）请幼儿展示自己制作风车，互相欣赏、交流，分享制作过程中快乐。
六、板书设计1. 创意手工制作——风车2. 制作步骤：（1）剪出叶片（2）折叠叶片（3）粘轴（4）粘叶片（5）增强稳定性七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二风车。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥创意，制作出具有个人特色风车。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过风车制作，让幼儿锻炼动手能力，培养观察力和想象力。
在课后，教师应关注幼儿制作过程，及时发现并解决他们遇到问题。
可以拓展延伸，让幼儿尝试用其他材料制作风车，如废旧塑料瓶、纸盘等，进一步激发幼儿创造力和环保意识。
重点和难点解析：1. 教学内容针对性2. 教学目标明确性3. 教学难点与重点突破4. 教学过程互动性5. 作业设计创新性6. 课后反思与拓展延伸实际操作一、教学内容针对性在教学内容选择上，我特别注意将风车制作与幼儿生活实际相结合，使他们在制作过程中能更好地发挥观察力和想象力。
小班手工教案：风车优秀5篇
小班手工教案：风车优秀5篇幼儿园小班手工教案篇一一、活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
3、体验节日的快乐氛围。
4、引导幼儿积极与材料互动。
二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
三、活动过程：1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？2、学习粘贴图形。
认识纸张和图形。
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。
（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。
它是什么形状的？这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。
这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）教师示范粘贴。
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。
提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？3、幼儿操作，粘贴图形。
（轻声播放关于圣诞的歌曲）4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。
请人帮忙要说：“请帮帮我。
”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”小班手工活动教案：花儿开放了篇二活动目标：1、初步学习撕纸的技能，提高手部的2、锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3、培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：1、出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、蓝色、紫色、白色）师：咦？菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？（长长的、细细的）2、幼儿尝试练习撕皱纸。
幼儿园小班手工制作风车教案及实施反思
想象一下，当幼儿园小班的孩子们在教室里翘首以盼地等待手工制作的风车，他们的眼神中充满了期待和好奇。
对于幼儿园老师来说，如何设计一堂生动有趣的手工制作风车教案，以及如何实施这个教案并进行有效的反思是非常重要的。
本文将从深度和广度两个方面对幼儿园小班手工制作风车教案及实施进行全面评估，并据此撰写一篇有价值的文章。
一、教案设计1. 教案背景和主题幼儿园小班手工制作风车教案的设计要紧扣幼儿的实际和兴趣，突出“风车”的主题，让幼儿在制作过程中能够了解风的力量，培养对大自然的探索精神。
2. 教学目标在设计教案的时候，要充分考虑到幼儿的芳龄特点和发展需求，确定清晰的教学目标，如培养幼儿动手能力、观察力、动手能力等。
3. 教学环节教案要设计多个丰富多彩的教学环节，如风车的材料准备、制作步骤的演示、操作指导等，使幼儿在实际操作中获得乐趣和成就感。
4. 教学评估对幼儿制作风车的过程和成品进行评估，可以通过观察、记录、拍照等方式进行，充分肯定每个幼儿的努力和成果，激发他们的学习兴趣和自信心。
二、教案实施1. 环境准备在实施教案之前，要提前做好教室环境的准备工作，确保教具、材料等齐全，并且安全可靠。
2. 教师角色在教案实施的过程中，教师起着至关重要的作用，要成为幼儿的引导者和陪伴者，激发幼儿的好奇心和想象力，引导他们自主探索和实践。
3. 情感氛围营造教师要营造轻松愉快的氛围，鼓励幼儿积极参与，倡导合作与共享，让他们在参与制作风车的过程中感受到成功的喜悦。
4. 教学反思在教案实施结束后，教师要及时进行反思与总结，分析教学的得失，思考教学中的难点和问题，并不断完善教案，提高教学质量。
三、个人观点和理解对于幼儿园小班手工制作风车教案及实施的个人观点和理解，我认为教案的设计和实施是一个有趣又具有挑战性的过程。
通过这样的教学活动，不仅可以激发幼儿的学习兴趣，还可以培养他们的动手能力、观察力和想象力，为他们的综合发展奠定良好的基础。
幼儿园手工制作风车教案
幼儿园手工制作风车教案教案：幼儿园手工制作风车一、教学目标1.培养幼儿的动手能力。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.学习通过手工制作表达自己的想法和感受。
4.了解和认识风车的结构和作用。
5.鼓励幼儿通过制作实现有趣的学习。
二、教学准备1.彩纸、剪刀、饮管、牙签、铅笔、胶水等手工工具材料。
2.图片等教具，便于幼儿理解和操作。
三、教学步骤1.辅助教师将教具或示范品展示在课堂上，简单说明风车构造的原理和传统用途，引导幼儿思考把风车可以变成什么样子，各个部分应该有哪些装饰。
2.老师提供材料，帮助幼儿们制作风车的轮子和支柱，讲解如何把轮子和支柱固定牢固。
3.老师协助、引导幼儿装饰风车，鼓励幼儿自由发挥，可以在风车上贴各种图片、剪纸、卡通人物等等。
4.幼儿们在完全制作好风车后，老师让他们支起风车，抱着风车去院子或开教室窗户处，感受自然风的力量，观察风车装饰的动态。
5.幼儿展示自己的手工作品，赞美他们的创意和努力。
鼓励幼儿表达自己的感受，并能通过手工制作向他人表达。
四、教育实践手工制作风车是幼儿园常见的手工活动，能够很好的锻炼幼儿的动手能力和想象力。
在实践中，教师应当考虑以下几点：1.加强教育意义。
除了培养动手能力和想象力，还要让幼儿了解到传统文化，如风车的原理和用途。
同时，可以鼓励幼儿发挥创意和自我表达，让他们从中获得快乐。
2.保证安全。
幼儿制作手工时需要使用剪刀等工具，教师需要时刻关注幼儿的安全。
3.注意材料的选择。
幼儿制作手工需要用到许多材料，教师应根据实际情况选择和提供材料。
五、教学反思手工制作风车是一项简单而有趣的活动，可以锻炼幼儿的动手能力和创造力，同时帮助幼儿了解传统文化。
在教学中，老师应当鼓励幼儿自由发挥，从而让他们在有趣的过程中实现自我表达，引发对手工制作的热爱。
同时，老师也应该关注材料的选择和幼儿的安全，确保所有人都能够轻松、安全地完成手工制作。
幼儿园托班活动教案制作风车(三篇)
教学资料参考范本幼儿园托班活动教案制作风车(三篇)目录：幼儿园托班活动教案制作风车一幼儿园托班活动教案勇敢的宝宝不怕冷二幼儿园托班活动教案印出的渔网三幼儿园托班活动教案制作风车一幼儿园托班活动教案：制作风车【活动目标】1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
【活动准备】风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
【活动过程】(一)教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
托班手工教案：风车1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。
①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观察剪的位置。
④“在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
(四)游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿园托班活动教案勇敢的宝宝不怕冷二活动目标：1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。
2、学会念儿歌。
活动准备：故事内容、儿歌范例。
活动过程：一、问让幼儿说说现在是什么季节?天气怎么样?二、讲述故事：冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊!大公鸡，喔喔叫天天起得早。
幼儿园做风车教案6篇
幼儿园做风车教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园做风车教案6篇教案可以帮助教师更好地与学生和家长沟通和交流，教案的编写需要注重教学目标的明确和达成，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园做风车教案6篇，供大家参考。
幼儿园diy风车教案
幼儿园DIY风车教案一、教学目标1.了解风车的原理，知道风可以转动风车。
2.通过亲手动手制作风车，提高幼儿们的动手能力和动手能力。
3.培养幼儿们的耐心和自信心，在DIY的过程中培养幼儿的独立思考能力和团队协作能力。
二、教学内容1.风车的制作材料：彩纸、竹签/铜线、小木棒、胶水、铅笔、尺子。
2.制作步骤：（1）准备材料：先准备好彩纸、竹签/铜线、小木棍等材料。
（2）制作风车片：将彩纸分别切割成正方形和小正方形，剪成类似菱形的形状，再将小正方形内部的一个小三角割去。
（3）制作风车框架：用竹签或者铜线将小木棍固定在彩纸上。
（4）固定风车片到框架上：将风车片固定到小木棍上，注意要使风车能够自由旋转。
（5）固定风车底座：将风车的小木棍固定在一个底座上。
（6）装饰整齐：将彩纸做成各种形状，贴在风车片上。
三、教学方法1.通过老师的演示，让学生了解风车的制作步骤和材料。
2.鼓励幼儿们自己DIY制作，让他们在动手中提高动手能力、形成独立思考能力和团队协作能力。
3.让学生在DIY的过程中，不断地尝试、摸索，发现自己的错误、以及解决问题的方法，培养他们的耐心和自信心。
四、教学重点和难点1.教学重点是让幼儿学习如何制作风车，提高他们的动手能力和动手能力。
2.教学难点是让幼儿们在制作过程中了解风车的原理，自己动手搭建和调整风车的结构，从而了解风车的原理。
五、教学过程及时间分配教学内容时间分配老师介绍风车的原理并展示风车样品10分钟老师让孩子们DIY风车30分钟学生互相展示自己DIY的风车，并讲述制作经验和感想10分钟六、教学评估评估标准：1.制作的风车能否转动。
2.幼儿们的DIY制作能力和独立思考能力。
3.幼儿们的团队合作能力。
七、教学反思在本次教学过程中，教师充分发挥了DIY的优势，让幼儿们在动手实践中加深对风车的认识，并提高了幼儿们的动手能力和动手能力。
在今后的教学中，教师需要更注重幼儿的团队合作能力，从而让他们更好的学习DIY制作的精髓。
幼儿园托班手工风车教案
幼儿园托班手工风车教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风车的基本结构，知道风车是如何转动的。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的风车。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创新意识和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风车的制作方法，能够独立完成风车的制作。
难点：幼儿在制作过程中如何将风车转动起来，以及如何在风车上进行装饰。
三、教学准备：1. 教具：风车模板、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
2. 环境：宽敞的桌面，充足的光线，便于幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示风车的图片，引导幼儿观察风车的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风车的制作方法，包括剪、粘、画等步骤。
3. 示范：教师示范制作风车的整个过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，独立制作风车。
教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
5. 展示：幼儿完成风车制作后，将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿制作风车的过程和作品，对幼儿的操作技能、创新意识和团队合作精神进行评价。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，鼓励幼儿互相学习和进步。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，让幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师将风车制作的方法和步骤告诉家长，鼓励家长在家中与孩子一起制作风车，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可将幼儿制作的风车装饰在教室内，营造一个充满童趣的环境。
七、安全注意事项：1. 剪刀使用：在使用剪刀时，教师应指导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。
2. 胶水使用：在使用胶水时，教师应指导幼儿正确涂抹，避免胶水弄脏衣物。
3. 材料摆放：教师应将材料摆放整齐，避免幼儿误食或误用。
八、教学反思：1. 教师应反思教学过程中的不足之处，如：讲解是否清晰、示范是否到位、幼儿操作是否顺畅等。
幼儿园动手制作风车教案全面指导
幼儿园动手制作风车教案全面指导在幼儿园教学中，动手制作是一种非常有效的教学方法，也是幼儿们喜闻乐见的学习方式。
其中，动手制作风车是一项既有趣又能够锻炼幼儿手部灵巧和观察能力的活动。
本文将为您详细介绍如何在幼儿园进行风车的动手制作教学，以及教案的设计和全面指导。
一、教学目标1. 让幼儿了解风车的形状和结构，培养他们的观察能力和创造力。
2. 锻炼幼儿的手部操作能力，培养他们的动手能力和手眼协调能力。
3. 让幼儿了解风的概念和作用，培养他们的科学探究兴趣。
二、教学准备1. 教具准备：彩纸、竹签、剪刀、印章、色笔、尺子等。
2. 教学环境：教室桌椅摆放整齐，保持安静整洁的教学环境。
3. 教师准备：精心设计好的教案，对风车的制作过程和注意事项有清晰的认识。
三、教学步骤1. 介绍风车的作用和形状，并展示已制作好的风车样品，激发幼儿的学习兴趣。
2. 指导幼儿根据已准备好的材料，按照图纸上的要求进行裁剪和折叠，制作风车的各个部分。
3. 引导幼儿将制作好的各个部分组合在一起，并加上竹签作为支撑，完成风车的制作。
4. 让幼儿自由发挥创造力，给风车上色或添加装饰，让每个风车都充满个性。
5. 在风车制作完成后，老师可以引导幼儿一起外出，将风车放在有风的地方，观察风的力量对风车的影响。
四、教学评估1. 观察幼儿在制作风车过程中的表现，包括动手能力、创造力和合作能力等。
2. 老师对幼儿制作的风车进行评价，鼓励幼儿勇于尝试和发挥想象力。
3. 教师可以根据幼儿的实际情况，进行个别辅导和帮助，让每个幼儿都能顺利完成风车制作。
五、教学反思教学结束后，老师可以结合幼儿的表现和反馈，对本次风车制作教学进行总结和反思。
检查教学过程中哪些环节可以优化和改进，以及如何更好地激发幼儿的学习兴趣和主动性。
也可以留下时间给幼儿展示自己的风车作品，增强他们的自信心和成就感。
通过以上详细的教案和全面指导，相信您已经对在幼儿园进行风车制作教学有了更清晰的认识。
儿童手工制作教案之风车制作
儿童手工制作教案之风车制作。
本文将介绍一种适合儿童手工制作的教案——风车制作。
制作材料：1.彩纸2.圆珠笔3.剪刀4.尺子5.竹签6.胶水步骤：1.取一张正方形的彩纸，用圆珠笔和尺子将其分成1:1的两半。
2.将其中的一个半片用对角线的中点与底部的边缘对齐，剪出三角形。
3.将三角形沿着对角线对折，并用手指将对角线牢牢压实。
4.在三角形的底部开一个小洞，在洞中插入一个竹签，再涂上些许胶水，以固定竹签的位置。
5.将另一个半片的四个角分别剪成斜角，以便于将其折叠。
6.沿着中心的直线将彩纸对折，把折痕压平，并再次展开。
7.沿折痕将四个角向内对折，使其尽量贴合中心的折痕。
8.将四个角按照折痕对称，向内折一次。
这时，你会发现这个彩纸构成了一个像叉子一样的形状。
9.在其中一个折叠处开一个小口，并在口的中心画一个小点。
10.沿着小口内外两侧在彩纸上各画一条直线，让两条线的交点恰好落在小点上。
11.沿着两条直线将彩纸切割出两个小三角形。
这时，你会发现彩纸变成了一个小风车的模样。
12.将风车的中心用剪刀小心地剪开，然后将风车折起来，并将其顶部插入之前制作好的彩纸小三角形的小口处。
13.将风车的四个角分别向外拉开，展开后就可以看到风车啦！手工制作风车的过程需要孩子们专注地使用双手，充分锻炼他们的手指灵活度和动手能力。
同时，在制作的过程中，孩子们也会学到创造力、耐心、团队合作、自我探索等方面的能力，这些能力，对他们今后的学习和生活中至关重要。
当孩子们完成风车的制作后，他们可以将它们拿出去玩耍，也可以在教室内安装，让它们轻盈地旋转。
同时，老师也可以和孩子们一起，通过风车的原理科普知识，向孩子们普及自然科学知识。
总结：手工制作风车是一项有趣的儿童活动，不仅可以创造良好的亲子互动氛围，还能够帮助孩子们锻炼双手和智慧，提高他们的动手能力和创造力，同时也能够让他们充分了解风车的工作原理，从而对自然科学产生兴趣。
幼儿园手工创意：制作风车教案实践与反思
《幼儿园手工创意：制作风车教案实践与反思》一、引言在幼儿教育中，手工创意活动是非常重要的一环。
它不仅可以培养幼儿的动手能力和想象力，还可以引导他们发现和探索世界。
其中，制作风车是一项简单而富有趣味的手工活动，不仅能锻炼幼儿的操作能力，还可以引导幼儿对风力和能量的认识。
本文将探讨幼儿园手工创意活动中制作风车的教案实践，并对教学过程进行深入反思。
二、教案设计1. 目标：通过制作风车的活动，引导幼儿了解风的存在和风的作用，并培养其观察力、动手能力和团队协作意识。
2. 内容：(1) 初步了解风车：通过图片、故事等形式，向幼儿介绍风车的外观和工作原理，引发幼儿的兴趣。
(2) 制作过程：准备好制作风车所需的材料，如纸板、彩色纸、牙签等，并向幼儿详细介绍制作步骤，引导幼儿动手实践。
(3) 实践操作：组织幼儿一起动手制作风车，并在制作过程中引导幼儿观察风车的变化，提出问题并寻找答案。
(4) 总结回顾：展示幼儿制作的风车，让他们共享制作的感受和收获，引导幼儿总结制作风车的过程和认识风的经验。
3. 方法：通过故事、观察、实践和讨论的方式，让幼儿能够深入理解风车的原理和风的作用，并激发他们对学习的兴趣。
三、实践反思在教案实施过程中，我发现了一些问题和改进的空间。
幼儿在制作风车的过程中，有些孩子容易对步骤和细节产生困惑，需要更加细致的引导。
教师在引导幼儿观察和提问时，需要更加灵活地引导，让幼儿能够主动提出问题，促进他们的思维发展。
教师也应该更加关注幼儿在团队合作中的角色扮演和交流能力的培养。
对于这些问题，我认为可以通过增加实践时间、设计更多探究性问题以及细化团队合作环节来解决。
四、个人观点和理解从本次教案实践中，我深刻认识到手工创意活动对幼儿的重要性。
制作风车不仅是一项手工活动，更是一次有趣的科学探究。
通过这样的活动，幼儿可以通过实践来认识风力和能量的作用，激发他们对自然和科学的好奇心。
制作风车的过程也锻炼了幼儿的动手能力和团队合作能力。
幼儿园大班科学领域教案《制作风车》含反思
幼儿园大班科学领域教案《制作风车》含反思1. 教学目标1.了解风是自然界的一种力量，能够驱动物体运动。
2.能够使用简单的材料制作出风车，了解风车的工作原理。
3.培养孩子们动手能力、观察能力、思维能力和合作精神。
2. 教学内容制作风车。
3. 教学准备3.1 材料纸盘、饮管、剪刀、胶水、颜料、彩纸、牙签。
3.2 工具投影仪、教学PPT。
4. 教学过程4.1 导入活动用投影仪播放与风有关的视频，向孩子们展示风的特点和风的作用。
让孩子们能够提出一些与风有关的词语，例如“风车”、“风筝”等。
4.2 讲解制作风车的步骤让孩子们明确风车的作用，并引导他们体验口吹风、手扇风等方式制造风的感觉。
在PPT上播放制作风车的步骤，并向孩子们逐一解释和演示，如下：4.2.1 制作风车叶片•准备三个圆形纸盘、彩纸和剪刀。
•将三个纸盘分别用剪刀剪成正三角形。
•每个正三角形上加入少量彩纸，背面涂上胶水。
•将三个纸盘粘到一起，并按需求修剪即可制作完成三个风车叶片。
4.2.2 制作风车的中轴和支架•准备一个塑料饮管、彩纸和牙签。
•把饮管剪成相等的两段。
•用彩纸包裹两段饮管，再把两个饮管头部交叉组合。
•将一个牙签插入饮管中，如图打出4个小洞。
•在现成的塑料饮管中塞入四只牙签，并确保牙签紧贴饮管。
4.2.3 拼装风车•准备叶片和中轴。
•将叶片的顶端插入中轴顶端牙签中，注意夹牢。
•用胶水固定此处。
•把中轴插入中央芯片中。
4.3 制作风车在讲解完制作风车的步骤后，根据学生的实际操作情况，提供必要的指导和帮助，引导每个孩子都能成功制作出风车。
4.4 实验将风车放在空旷的场地上，让孩子们吹拂风车，观察叶片的运动情况，并引导他们讨论风车的工作原理。
4.5 总结在实验过程中，让孩子们自主发现与风车有关的物理现象和知识，并进行定性探讨，加深对风及其作用的认识和理解。
然后演示一个小视频总结这次风车制作的体验。
5. 反思此次幼儿园大班科学领域教案《制作风车》让孩子们探索科学知识的过程中，主要存在以下几个问题：5.1 教学内容不够丰富制作风车的步骤较为简单，教学内容相对比较单一。
幼儿园活动教案创意手工制作风车
幼儿园活动教案创意手工制作风车一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿创意手工》第四章第二节，详细内容为制作简单的风车。
通过该活动，幼儿将学习如何利用彩纸、冰棍棒等材料，通过剪、折、粘等手法，制作出五彩缤纷的风车。
二、教学目标1. 让幼儿了解风车的基本结构，并掌握制作风车的步骤。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通协调能力。
三、教学难点与重点难点：剪、折、粘等手法的运用。
重点：风车各部件的组装及整体美观性。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、冰棍棒、风车模板、展示板。
学具：每组一份剪刀、胶水、彩纸、冰棍棒、风车模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察操场上的风车，让幼儿了解风车是如何转动的，激发幼儿制作风车的兴趣。
2. 讲解制作步骤（10分钟）教师通过展示板展示风车的制作步骤，引导幼儿了解风车的结构，并讲解剪、折、粘等手法。
3. 动手制作（15分钟）幼儿按照教师的讲解，分组进行风车制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组幼儿的作品，进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解和点评，对风车进行修改和完善。
6. 展示作品（5分钟）六、板书设计1. 制作步骤：画图、剪下、折叠、粘合。
2. 注意事项：使用剪刀时要注意安全，保持桌面整洁。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，回家后独立完成风车制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿思考风车是如何转动的，引导幼儿了解风力发电的原理，激发幼儿探索科学的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园小班艺术教案自制风车(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案自制风车(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案自制风车一幼儿园小班艺术教案自评手工折纸二幼儿园小班艺术教案芝麻开门三幼儿园小班艺术教案自制风车一[研究要点目标]：学习对折、对角折的方法，学用剪、贴、粘等方法做风车，让幼儿了解荷兰的简况，知道它是一个美丽的国家，并用语言描述风车的玩法。
[研究过程]：一、谈话，引出课题。
上次小朋友观看了大班小朋友制作的郁金香，我们知道郁金香是荷兰国家的名花，风车也是荷兰的著名的车子，现在我们到荷兰去看一看。
二、教师幼儿模拟坐飞机。
1、我们到哪儿啦?(教师做迷惑状)2、出示图片及木偶姑娘。
欢迎你们来荷兰旅游，今天我来教你们做荷兰风车。
三、教师讲解示范。
四、幼儿动手制作，教师巡回辅导。
提醒幼儿不要剪到头，并可用油画棒在各个角上涂上自己喜欢的颜色，教师帮助个别有困难的幼儿完成作业。
五、幼儿完成作业后，用荷兰姑娘的口吻进行讲评，表扬。
六、幼儿玩风车，并结伴进行讲述。
[研究结果]：活动中不仅培养了幼儿的动手能力，而且让幼儿用语言进行讲述，这样充分调动了幼儿的积极性，完成的作品比较完美，效果较好。
幼儿园小班艺术教案自评手工折纸二活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
幼儿手工大风车教案
幼儿手工大风车教案1. 教案目标•学习制作简单的手工风车•培养幼儿动手操作和动手思考的能力•增强幼儿对颜色的认知和创造力•锻炼幼儿的手眼协调能力和空间想象能力2. 教具准备•彩纸•颜色纸•剪刀•胶带•铁丝3. 教学步骤步骤一：介绍风车的基本知识（约5分钟）•引导幼儿观察窗外的风车，并和幼儿分享风车的作用和构造。
•使用幼儿易懂的语言解释风车的工作原理：当有风吹过时，风车的扇叶会转动。
步骤二：制作风车扇叶（约10分钟）1.每人发一张彩纸，折叠成三角形。
2.将三角形对角线的一端剪掉，留下直角三角形。
3.在三角形的长边上，从底部开始向上剪出大约1厘米的间隔，留下一个小块不剪。
4.将两侧的剪口交叉折叠，用手指按住固定。
5.扇叶制作完成。
步骤三：制作风车底座（约10分钟）1.每人发一张颜色纸，从中剪下一个5x5厘米的正方形作为底座。
2.在正方形中央剪一个小方块，大小约为2x2厘米。
3.将底座四个角剪成菱形。
4.将底座四个角的菱形分别向中心方向折叠，用胶带固定。
步骤四：组装风车（约10分钟）1.将风车扇叶的底部用胶带粘在底座的小方块上。
2.在底座的上方插入一个小段铁丝，作为风车的轴。
步骤五：试用风车（约5分钟）•让幼儿轻轻吹一口气，观察风车的转动情况。
可以引导幼儿调整扇叶的方向和角度，看看对转动的影响。
4. 教学小结通过制作风车的过程，幼儿学会使用简单的材料制作手工工艺品，培养了幼儿动手操作和创造力的能力。
同时，利用观察和试验的方式，引导幼儿探索风车的工作原理，加深了对科学知识的理解。
希望通过这个活动，激发幼儿对手工制作的兴趣，并培养他们的观察力和动手能力。
备注：教案可以根据实际情况进行调整，适当增加或减少每个步骤的时间。
小班制作风车教案
小班制作风车教案小班制作风车教案作为一名教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班制作风车教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班制作风车教案1活动目标1、学习使用单双数的规律，进行折叠风车。
2、鼓励幼儿独立制作，体验制作风车的乐趣3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、感受作品的美感。
活动准备正方形纸、双面胶、小棒等活动过程一、出示风车二、幼儿模仿探究三、老师示范1、让孩子发现双数与单数。
并且提醒幼儿按顺时针的方向，按书序书写数字1——82、一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的雏形3、另一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的`雏形四、幼儿练习五、互相玩耍反思风车是孩子们非常熟悉的玩具之一，他们更多的是看到外面买来的用塑料片制作成的风车。
这一次却要求孩子们用纸来制作风车。
根据以前的情况，总有孩子会说，老师我不会太难了，结果又是老师一个个手把手的教。
如何让孩子独立完成呢。
我的脑子里立刻呈现出一个好方法。
有了！接着我先把正方形的四个对角分别剪一刀，然后我拿出勾线笔，从左上角开始，沿着顺时针从1写到8。
然后惊喜的一幕出现了。
下面我请一个小朋友把这几个数字中的双数折向中心线。
一个孩子很快的把2、4、6、8折向中心。
然后让他把这4个角用双面胶粘起来，哇，一个风车的大致雏形就出来了。
如果是4个单数的角粘起来，会变成一个风车吗？我先卖卖关子。
接着另一个孩子把四个单数角也粘了起来。
我们又成功了！！这个风车的制作毫无悬念，每个孩子都独立完成了一个风车。
多么巧妙的单双数，这就是学以致用。
教师要做个有创新意识的人，只要自己肯动脑，一个个小惊喜就会展现在我们眼前。
如何让幼儿的难点不成为难点，这就要我们老师多一些生活的灵感，这些灵感来自老师对孩子的关注与生活中的点点滴滴。
小班制作风车教案2目的要求练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。
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幼儿园托班美工教案：制作风车
【活动目标】
1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
【活动准备】
风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
【活动过程】
（一）教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么？你想做一个风车吗？
2、做一个风车，需要哪些材料呢？
（二）剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
托班手工教案：风车1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”
2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”
3、逐一探索风车的制作过程。
①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”
教师打开所有的角“你们发现了吗？这是什么形状的？”
②这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？
③重点引导幼儿观察剪的位置。
④“在开口未剪的时候，应该是什么样的？用怎样的图示表示？
⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
（三）幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
（四）游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。