幼儿园托班美工教案：制作风车

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托班手工教案：风车(二篇)

托班手工教案：风车

一、教学目标

1、学习看图制作小风车，提高动手能力。

2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。

二、教学准备

风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

三、教学过程

（一）教师出示范例，引导幼儿观察。

1、这是什么？你想做一个风车吗？

2、做一个风车，需要哪些材料呢？

（二）剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”

2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”

3、逐一探索风车的制作过程。

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”

教师打开所有的角“你们发现了吗？这是什么形状的？”

②这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？

③重点引导幼儿观察剪的位置。

④“在开口未剪的时候，应该是什么样的？用怎样的图示表示？

⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

（三）幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

（四）游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

托班手工教案：风车（二）

标题：托班手工教案：风车

目标：通过制作风车，激发幼儿的创造力和动手能力，让他们了解风的特性和影响。

教学内容：

1. 引导幼儿观察风的特点和影响。

2. 制作简易的风车，培养幼儿的动手能力。

3. 让幼儿体验风力对风车的影响。

教学准备：

1. 彩色纸张（多种颜色）

手工《制作风车》优秀教案【最新6篇】

（经典版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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托班幼儿手工教案：风车

一、教学目标

1. 知识与技能：让幼儿了解风车的基本结构，学会用手工材料制作一个简单的风车。

2. 过程与方法：通过观察、操作、合作等环节，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对手工制作的兴趣，培养幼儿的耐心和细致观察能力。

二、教学内容

1. 认识风车：让幼儿观察风车的图片，了解风车的基本结构，如轮子、轴、叶片等。

2. 制作风车：教幼儿使用手工材料（如彩纸、木棒、订书机等）制作风车。

三、教学重点与难点

1. 重点：让幼儿掌握风车的基本结构，学会用手工材料制作风车。

2. 难点：培养幼儿在制作过程中手的协调能力和精细动作。

四、教学准备

1. 教具：风车图片、手工材料（彩纸、木棒、订书机等）、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞的手工操作空间，确保幼儿安全。

五、教学过程

1. 导入：出示风车图片，引导幼儿观察风车的特点，激发幼儿对手工制作的兴趣。

2. 制作风车：讲解风车的制作步骤，示范制作过程，指导幼儿动手制作风车。

4. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，培养幼儿的自信和表达能力。

教学评价：通过观察幼儿在制作过程中的动手能力、团队协作能力以及作品的美观程度来评价幼儿的学习效果。

六、教学延伸

1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个更大的风车，并观察风车在风力作用下的转动情况。

2. 活动延伸：组织一次风车展览活动，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的同学们，互相交流制作心得。

七、教学注意事项

1. 确保幼儿在使用手工材料时的安全，避免尖锐物品伤害幼儿。

幼儿园风车艺术教案

教学背景

风车是幼儿园常见的手工艺品之一，既美观又实用。通过制作风车，可以锻炼幼儿手动能力，刺激幼儿想象力和创造力。同时，还可通过风车的运动原理，向幼儿介绍简单的科学知识。本教案旨在通过制作风车，培养幼儿创造力和动手能力。

教学目标

1.了解风车的发明历史，认识风能的作用；

2.掌握制作风车的方法，培养手动能力；

3.培养幼儿创新意识，鼓励幼儿根据个人喜好进行创意设计。

教学准备

1.筒子纸、颜色纸张、剪刀、小棍子、装饰用品等。

教学步骤

第一步：介绍风车的发明历史

通过儿童读物、动画视频等方式，让幼儿了解风车的发明历史和作用，激发幼儿学习的兴趣。

第二步：准备制作风车材料

将筒子纸折成正方形，然后从四个顶点向中心裁剪1/3，再将裁剪好的四个角向中间折叠并固定，制作出4个菱形拼接，然后再将4个拼接在一起。

第三步：装饰风车

从颜色纸张中选择心仪的颜色进行装饰，可以手工绘制，也可以利用印章、装饰贴纸等进行黏贴。

第四步：添加风车叶片

将小棍子切成约10cm左右的长度，然后从风车中心洞穴中穿过，将叶片固定在小棍子上。

第五步：完成风车

风车可以添加一些个性化的装饰物，如绸带、珠子、流苏等，这可以让每个风车都有自己的特色。

教学后记

通过此次教学，幼儿们掌握了一些简单的手工制作技能和科学知识，同时也激发了幼儿的创造力和动手能力。在教学中，老师注重引导幼儿根据自身的兴趣和想象力进行创作，让每个孩子都有机会展示自己的才华。教学后期，老师可将孩子们制作的风车放在教室装饰，展示孩子们的创造力和成果。

幼儿园美术活动设计教案：风车

教学目标：

1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提高他们的动手能力和创新思维。

2. 通过制作风车，让幼儿理解风力的作用和基本的物理原理。

3. 提高幼儿的颜色识别和搭配能力，增强他们的审美观。

教学内容：

本次美术活动的主题是“风车”。我们将学习如何使用彩纸、吸管和胶水等材料制作风车，并了解风车的工作原理。

教学准备：

1. 彩色卡纸（每名幼儿一份）

2. 吸管（每名幼儿一根）

3. 胶水、剪刀

4. 铅笔、橡皮

5. 已制作好的风车样品

6. 关于风车工作原理的图片或视频

教学过程：

1. 引入：展示已制作好的风车样品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是怎么动起来的？”

2. 讲解：通过图片或视频，简单介绍风车的工作原理，让幼儿理解风力的作用。

3. 示范：教师逐步演示风车的制作步骤，同时讲解每个步骤需要注意的地方。

4. 实践：幼儿在教师的指导下，自己动手制作风车。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示与分享：完成风车制作后，让幼儿在户外试一试自己的风车，看看谁的风车转得最快。鼓励幼儿分享自己的制作经验和感受。

教学延伸：

1. 组织一场“风车比赛”，看谁的风车在同样的风力下转得最快。

2. 让幼儿尝试用不同的材料和颜色制作风车，提升他们的创新能力和色彩感知。

教学总结：

本次美术活动，我们不仅学会了制作风车，还了解了风力的作用和基本的物理原理。通过亲手制作，大家的动手能力和创新思维都得到了锻炼。希望你们在未来的学习生活中，能继续保持这份探索和创新的精神。

教学评估：

托班课程小风车教案设计

教案标题：托班课程小风车教案设计

教学目标：

1. 帮助幼儿了解小风车的结构和原理。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容：

1. 小风车的结构和原理。

2. 制作小风车的步骤和材料准备。

3. 小风车的实验和观察。

教学准备：

1. 小风车模型或图片。

2. 彩纸、剪刀、胶水等制作小风车所需的材料。

3. 风扇或风力源。

教学步骤：

引入活动：

1. 展示小风车模型或图片，引起幼儿的兴趣。

2. 向幼儿提问：“你们知道小风车是怎么转动的吗？”

探究活动：

1. 向幼儿介绍小风车的结构和原理，解释风力是如何使小风车转动的。

2. 分发彩纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿动手制作小风车。

3. 指导幼儿按照步骤制作小风车：将彩纸剪成方形，然后对角线剪一刀，将四

个角向中心折叠固定，最后将小风车固定在一根竹签上。

4. 强调安全操作，引导幼儿合理使用剪刀和胶水。

实践活动：

1. 安排幼儿分组，每组一台风扇或风力源。

2. 让幼儿将制作好的小风车放在风扇前或风力源处。

3. 观察小风车在风力下转动的情况，引导幼儿观察、描述和比较。

总结活动：

1. 让幼儿分享自己观察到的现象和感受。

2. 引导幼儿总结小风车的结构和原理。

3. 提醒幼儿小风车的制作过程中需要注意的事项。

拓展活动：

1. 鼓励幼儿设计不同形状和大小的小风车，观察它们在风力下的转动情况。

2. 引导幼儿思考其他利用风力的实际应用，如风车、风力发电等。

教学评估：

1. 观察幼儿在制作小风车过程中的动手能力和合作意识。

2. 观察幼儿在实践活动中的观察和描述能力。

幼儿园活动精品教案创意手工制作风车

一、教学内容

本节课教学内容来自教材《幼儿园创意手工制作》第三章第二节，详细内容围绕风车制作展开。我们将学习如何利用彩纸、冰棒棍等简

单材料，通过剪、折、粘等手法，制作出五彩斑斓风车。

二、教学目标

1. 让幼儿解风车基本结构，学会制作风车。

2. 培养幼儿动手操作能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：风车制作步骤及技巧。

难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出独特风车。

四、教具与学具准备

1. 教具：示范用风车一个，剪刀、胶水、彩纸、冰棒棍等制作材料。

2. 学具：每组一份制作材料，包括彩纸、冰棒棍、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

2. 讲解制作步骤（10分钟）

（1）将彩纸对折，剪出风车叶片形状。

（3）将冰棒棍粘在彩纸中心，作为风车轴。

（4）将叶片粘在冰棒棍上，注意颜色搭配。

（5）在风车底部粘上一个小纸杯，增强稳定性。

3. 例题讲解（5分钟）

以一个简单风车为例，详细讲解制作过程中需要注意细节。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿按照讲解步骤，自主选择材料，开始制作风车。

5. 互动交流（5分钟）

请幼儿展示自己制作风车，互相欣赏、交流，分享制作过程中快乐。

六、板书设计

1. 创意手工制作——风车

2. 制作步骤：

（1）剪出叶片

（2）折叠叶片

（3）粘轴

（4）粘叶片

（5）增强稳定性

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个独一无二风车。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥创意，制作出具有个人特色风车。

八、课后反思及拓展延伸

托班艺术课教案：风车转

一、教学目标

1.培养幼儿对风车的兴趣和认知能力。

2.培养幼儿的手工操作能力和创造力。

3.提高幼儿的观察力和动手能力。

二、教学准备

1.材料准备：

–彩纸（五颜六色）

–铅笔

–剪刀

–软尺

–打孔器

–铜色纸夹

–固定胶带

–彩色麦克笔

2.环境准备：

–教室内宽敞明亮

–艺术区域整洁有序

三、教学过程

第一步：导入（5分钟）

教师拿着一个精美的风车示范给幼儿看，引起幼儿的兴趣和好奇心。教师问幼儿是否知道这是什么，以及用途是什么，鼓励幼儿积极回答。然后引出本节课的主题：风车转。

第二步：讲解（10分钟）

教师向幼儿介绍风车的基本知识，包括风车的结构和作用。然后向幼儿展示制作风车的步骤，并与幼儿一起逐步操作。重点讲解以下步骤：

1.选择彩纸并用铅笔在彩纸上画一个正方形，边长为10厘米。

2.用剪刀剪下正方形。

3.用软尺和铅笔在正方形上画两条对角线，相交于正方形的中心。

4.沿着对角线的交点处用剪刀剪一个小圆形。

5.沿着正方形的四条边每隔1厘米剪一刀，但不要剪到中心圆形。

6.把每个角的剪刀剪出的小方形折叠至短边的中线处。

7.用打孔器在正方形的四个角上各打一个小孔。

8.把铜色纸夹插入四个小孔，固定好。

9.用胶带把风车固定在一根直径为0.5厘米的木棒上。

10.用彩色麦克笔在风车的各个小方形上涂抹颜色。

第三步：制作风车（20分钟）

教师引导幼儿根据讲解的步骤制作风车，同时提醒幼儿注意安全，并与幼儿一起完成每个步骤。教师可以在制作过程中逐个教每个步骤，确保幼儿能够理解和操作。

第四步：展示风车（10分钟）

教师让每个幼儿展示自己制作的风车，并鼓励他们用手吹风轮转动，观察风轮转动的情况。在展示过程中，教师可以提出一些问题，引导幼儿进行讨论，如：“为什么风轮能够转动？”、“我们用什么力量使风轮转动？”等。

幼儿园手工活动教案《制作风车》

活动目标：

1.学习运用折、剪等方法制作风车。

2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。

材料及环境创设：1.课件《风车》2.剪刀、一次性筷子、双面胶、图钉，纸。

3.教师自制的风车。活动流程：听听歌曲---拍拍节奏---说说歌词---体验情感

活动过程：

一、风在哪里？

1.教师带幼儿到户外场地引导幼儿用视觉感受风的存在。（例如：小草摆动，树叶摇摆等。）

2.引导幼儿用身体感知风。（例如：头发飘动起来，脸上有点凉，听到风声。）

3.引导幼儿以不同的动作（如：站、走、跑）感知、区别风的大小。

二、欣赏风车

1.教师出示自制的风车，幼儿观察风车的形状、构造等特点。

2.教师请几个幼儿玩一玩风车。

3.教师：想不想有自己的风车呢？我们一起来做一做吧，做好了再到外面去玩好吗？

三、做风车

1.教师播放课件，请幼儿观看一遍，同时教师在一旁强调一些重点，

比如剪的方法。

2.幼儿根据课件的步骤一步一步制作风车，教师指导。

四、玩风车

1.幼儿在户外玩风车。

2.比一比：谁的风车转得快？感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。

五、活动延伸：

幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。比如，圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花

瓣形纸、挂历纸、卡纸等等制作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。

幼儿园小班手工制作风车教案

一、教学目标

1.了解风车的基本原理；

2.学会制作简单的风车；

3.培养幼儿动手能力和创造力。

二、教学准备

1.白纸；

2.颜料和刷子；

3.简单的风车模板；

4.简单的塑料杯。

三、教学过程

第一课时：了解风车原理

1.通过图片和实物展示的方式，向幼儿展示风车的不同样式和形状；

2.引导幼儿观察风车旋转的原理，了解风的力量推动叶片旋转。

第二课时：制作风车模板

1.邀请幼儿一起制作风车模板，可以用纸张或者卡纸来制作；

2.教导幼儿如何将纸张剪成适当的大小和形状，制作出风车的叶片；

3.鼓励幼儿用颜料和刷子给风车叶片上色，可以自由发挥想象力。

第三课时：制作风车本体

1.带领幼儿制作风车的本体，可以使用塑料杯或者纸杯作为支撑；

2.教导幼儿如何将叶片固定在杯子上，可以使用胶水或者胶带固定。

第四课时：组装风车

1.教导幼儿将风车的叶片和本体进行组装；

2.引导幼儿注意风车旋转方向，确保组装正确。

第五课时：风的力量

1.带领幼儿一起到室外，寻找有风的地方；

2.引导幼儿将自己制作的风车拿到风口处，观察风的力量推动风车旋转。

四、教学反思

1.教师要充分了解幼儿的年龄特点和发展水平，掌握适合幼儿的教学方法；

2.教学过程要注重创建良好的互动氛围，激发幼儿的学习兴趣；

3.对于制作过程中可能出现的问题，教师要及时引导幼儿思考、解决问题，鼓

励幼儿发挥创造力；

4.在教学结束后，教师可以与幼儿一起回顾整个制作过程，并展示他们制作的

风车。

注意：为了教学的顺利进行，教师在教学前应提前准备好制作风车的材料，并确保实施教学时的安全。

幼儿园小班制作风车教案完整版

1. 引言

在幼儿园教学中，通过手工制作等活动，可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识。制作风车是一种既有趣又有教育意义的活动，本文将提供一份完整的幼儿园小班制作风车的教案，帮助老师们更好地开展相关活动。

2. 教学目标

•培养幼儿对自然风的认知，了解风的作用和特点。

•提高幼儿的手工制作能力，培养他们的耐心和细致性。

•增强幼儿的观察力，培养他们对环境的认识和关注。

3. 教学准备

•纸张、彩色笔、剪刀、牙签、扇子等材料。

•关于风车的图片或故事书籍。

•课前老师可以对风的知识做一些简单的介绍。

4. 教学过程

4.1 导入

老师播放一些关于风的视频或展示图片，向幼儿介绍风的起源和作用，让他们感受到风的力量。

4.2 制作风车

1.老师向幼儿展示制作风车的步骤和示范样品。

2.幼儿根据老师的指导，用彩色纸张剪成风车的叶片，并用彩色笔进行装饰。

3.老师帮助幼儿将叶片固定在牙签上，再将牙签固定在风车的中心。

4.幼儿可以在风车的中心装饰自己喜欢的图案，如小太阳、小花等。

5.制作完成后，老师和幼儿一起欣赏风车，了解风车的结构和原理。

4.3 游戏和互动

老师组织幼儿到室外，挥舞风车，体验风的感觉，让他们感受到风的力量和变化。

4.4 总结

老师与幼儿一起回顾制作风车的过程，让幼儿说说自己的感受和体会，鼓励他们表达对风的认识和理解。

5. 拓展活动

老师可以给幼儿讲述有关风力发电的故事，或者带他们观察周围的风景，让他们更加了解风的作用和意义。

6. 结语

通过制作风车的活动，幼儿不仅锻炼了手工制作能力，还增加了对风的认识和理解，激发了他们对大自然的好奇心和探索欲，为他们今后的学习奠定了良好的基础。希望这份教案可以帮助老师们更好地开展相关活动，让幼儿在快乐中学习成长。

托班风车手工教案及反思

教案名称：托班风车手工教案及反思

教学目标：

1. 让幼儿了解风车的原理和制作风车所需的材料。

2. 提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的耐心和团队合作意识。

教学准备：

1. 白纸、颜料、颜色纸、彩色粘纸、剪刀、铅笔、直尺等。

2. 展示风车的图片或实物。

3. 视频或图片资源，介绍风车的原理。

教学过程：

引入活动：

1. 利用图片或实物向幼儿展示一些不同种类的风车，并简单介绍风

车的作用。

2. 激发幼儿对风车的兴趣，询问他们是否知道如何制作风车。

探究与实践：

1. 向幼儿提供白纸、颜料、颜色纸等材料，让他们自由地动手制作

风车。可以给予一定的示范和指导，同时鼓励他们发挥自己的想象力。

2. 在制作过程中，引导幼儿思考风车的结构和原理，并通过视频或

图片资源进一步解释风车的工作原理。

3. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的制作经验，提供合作机会，让他

们通过团队合作的方式完成任务。

总结与反思：

1. 让幼儿展示他们制作的风车，并询问他们的感受和体会。

2. 引导幼儿思考他们在制作过程中遇到的问题以及如何解决这些问题。

3. 与幼儿一起总结风车制作的步骤和原理，并对整个活动进行总结。

教学反思：

1. 整个活动的难度是否适合托班幼儿的年龄和能力，有无需要调整

的地方？

2. 幼儿在制作风车的过程中表现如何，是否有足够的动手能力和创

造力去完成任务？

3. 是否有足够的资源和材料供所有幼儿使用，是否需要增加或减少

一些材料？

4. 在团队合作方面，幼儿之间是否能有效地协作和沟通？

通过对教学过程的反思和评估，可以不断改进教案，提高教学效果。同时，教师也应注意引导幼儿的思维和创造力，鼓励他们在手工活动

幼儿园托班艺术活动《风车转》教案

一、活动名称：幼儿园托班艺术活动《风车转》

二、活动目标：

1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对风车的认识，了解风车的基本结构和作用。

三、活动准备：

1. 风车模板若干

2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料

3. 画笔、颜料等绘画材料

4. 风车知识介绍PPT

四、活动过程：

1. 教师向幼儿介绍风车的基本结构和作用，引导幼儿观察风车的特点。

2. 教师演示如何制作风车，步骤包括剪裁、折叠、粘贴等。

3. 幼儿按照教师演示的步骤，亲手制作风车，教师巡回指导。

4. 幼儿用彩纸、颜料等绘画材料装饰自己的风车，教师巡回指导。

5. 幼儿相互展示自己的风车作品，交流制作心得。

五、活动延伸：

1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作大风车，放置在幼儿园户外活动区域。

2. 环境创设：教师带领幼儿将风车作品装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。

3. 教学活动：教师组织幼儿进行风车知识竞赛，巩固幼儿对风车的认识。

4. 社会实践：教师带领幼儿参观风力发电站，了解风能的利用。

六、教学方法：

1. 采用直观演示法，教师展示风车制作过程，幼儿跟随操作。

2. 采用引导发现法，教师提问引导幼儿思考风车的特点和作用。

3. 采用互动交流法，幼儿在制作过程中相互帮助，分享心得。

4. 采用情境教学法，创设富有情境的活动环境，激发幼儿的兴趣。

七、活动注意事项：

1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师需全程陪同。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的风车作品。

3. 注重培养幼儿的团队协作精神，引导幼儿相互欣赏、尊重他人作品。

托班教案风车

教案标题：托班教案风车

教案目标：

- 帮助幼儿了解风车的基本结构和原理。

- 培养幼儿的动手能力和观察力。

- 促进幼儿的合作和交流能力。

教案步骤：

1. 导入（5分钟）

- 引入风车的话题，问孩子们是否见过风车，了解他们对风车的认识。

- 展示一些图片或实物风车，让孩子们观察并描述风车的外观和特点。

2. 知识讲解（10分钟）

- 介绍风车的基本结构，包括风车叶片、轴和支架。

- 解释风车的工作原理，即通过风的力量使风车叶片转动。

3. 制作风车（20分钟）

- 将幼儿分成小组，每个小组提供一套制作风车所需的材料，如纸板、剪刀、彩色纸、牙签等。

- 指导幼儿按照指定的步骤制作风车：剪下一个正方形纸板作为风车底座，将纸板对角线剪开，然后将四个角折向中心，固定在一个牙签上。

- 鼓励幼儿在风车叶片上进行创作，可以用彩色纸剪出不同形状的叶片，或者绘制自己喜欢的图案。

4. 实验观察（10分钟）

- 将制作好的风车放在室外或通风的地方，观察风的力量是否能使风车转动。

- 引导幼儿观察风车转动的速度和方向，让他们尝试用手或吹气改变风车的运动。

5. 总结交流（5分钟）

- 让幼儿分享他们观察到的现象和体验，引导他们总结风车的工作原理。

- 提问：为什么风的力量能使风车转动？如果风很大，风车会转得更快吗？

教学资源：

- 风车的图片或实物

- 制作风车所需的材料：纸板、剪刀、彩色纸、牙签等

评估方式：

- 观察幼儿在课堂上的参与程度和动手能力。

- 听取幼儿对风车工作原理的理解和表达。

教案延伸：

- 鼓励幼儿在家中制作更多的风车，并观察风的力量对风车转动的影响。

幼儿园托班手工风车教案

一、教学目标

通过本次手工制作风车的活动，使幼儿能够： 1. 知道风车是由哪些物品组成的；

2. 学习手工制作的基本操作方法；

3. 培养幼儿的观察力和动手能力；

4. 增强幼儿

对自然的认知和对风的感知能力。

二、教学准备

材料准备

•方形彩色纸：4张；

•针和细线或者订书针；

•彩色铅笔或者蜡笔；

•剪刀。

教学环境准备

教室中需要安排工作桌和椅子，保证每个幼儿能够独立完成作品。

三、教学步骤

步骤一：介绍风车的结构和功能（5分钟）

老师首先向幼儿们介绍风车的结构和功能，可以展示一张风车的图片或实物，

引导幼儿从中观察提取关键信息。

步骤二：讲解风车的制作步骤（10分钟）

•将一张方形彩色纸放在工作桌上，向幼儿们展示如何将纸对折成一个小三角形。

•打开纸，再将纸对折叠一次，使其变为更小的三角形。

•用剪刀沿着边缘将多余的纸剪掉，形成一个小的正方形。

•重复以上步骤，使得其他三张纸也成为小的正方形。

步骤三：绘制图案（15分钟）

•将每个小正方形的四个角分别剪开，约1厘米的长度即可。

•在每个小正方形的表面上绘制图案，可以让幼儿们自由发挥创意，也可以提供一些简单的图案供他们参考。

•可以使用彩色铅笔或者蜡笔给图案上色。

步骤四：组装风车（15分钟）

•将每个小正方形的中心点都对准，用针和细线或者订书针将它们固定在一起。

•为了确保风车转动起来，需要注意将风车的前后面朝向相同的方向。

•可以搭配使用不同颜色的小正方形，使风车更加有趣。

步骤五：测试风车（5分钟）

让幼儿们在有风的地方，如教室门口或者窗户旁边，轻轻吹气或摆动风车，观

关于幼儿园手工制作风车的教案

关于幼儿园手工制作风车的教案教案：关于幼儿园手工制作风车

一、教学目标：

1.了解风车的基本结构和原理；

2.培养幼儿动手能力和创造力；

3.提升幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备：

1.纸张、剪刀、彩色笔、牛皮纸；

2.厚纸板、铜丝。

三、教学过程：

Step 1: 导入（5分钟）

老师向幼儿们展示一幅风车的图片，并引发他们对风车的兴趣和好奇心。

Step 2: 讲解风车的原理（10分钟）

通过简单易懂的语言和图片，向幼儿们介绍风车的基本结构和工作原理：风吹动风车的叶片，叶片旋转驱动风车旋转。

Step 3: 制作风车（30分钟）

1.每个幼儿发一张纸和一个剪刀，引导他们按照指导创意绘制出自己喜欢的花纹和图案。

2.将绘制好的纸张剪成正方形。

3.在剪好的纸张的四个角各剪一个小口，然后将四个小口对折。

4.将四个小口别在一个牛皮纸上，固定在一个中心点上。

5.用剪刀将牛皮纸剪成圆形。

6.将圆形的牛皮纸粘贴在厚纸板上，并在厚纸板上固定一个铜丝。

Step 4: 手工制作展示与分享（10分钟）

鼓励幼儿们将自己制作的风车展示给同伴，并与他们分享制作风车的过程和乐趣。

四、课堂延伸：

1.在室外有风的时候，带领幼儿们一起观察风车的旋转情况，并结合实际风向和强度进行观察分析。

2.邀请家长参与到风车制作中，增强家园共同合作的氛围。

五、教学总结：

通过制作风车，幼儿们不仅能够锻炼手眼协调能力，同时也锻炼了他们的创造力和想象力。在互动交流中，幼儿们感受到合作的乐趣，提升了自己的合作意识和团队合作能力。通过课后延伸活动和家园共同参与，可以促进幼儿的综合发展。