大班主题活动
幼儿园大班主题活动方案15篇
幼儿园大班主题活动方案15篇幼儿园大班主题活动方案1活动设计理念:从中班升入大班,对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了,但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。
并且,幼儿对自己的父母欠缺关心的意识。
因此,我开展了本次主题活动,将有目的有意识的引导渗透在教学活动中,让幼儿感受成长的快乐,尝试不依赖成人,能主动去做事情,培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。
活动目标:1.体验长大了的自豪,能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。
2.培养幼儿动手操作能力,发展想象力、创造力。
3.激发幼儿热爱生活的情感,懂得关心自己的父母。
活动内容设计:大班主题活动“我长大了”活动准备:1.教室环境布置(把四个分别装有婴儿衣服、鞋子,幼儿衣服、鞋子的篮子放在教室明显的地方)、音乐磁带、录音机、幼儿“爱劳动”图片若干、画报若干2.幼儿人手一张16开画纸,水彩笔、剪刀、胶水若干活动过程:1.伴随轻快的音乐走进教室,导入活动。
(1)让幼儿自由观察教室的环境。
(2)引导语:你在教室发现了什么?试穿一穿,看看这些衣服鞋子哪些你能够穿得合适?2.与幼儿围成一个圆圈坐下,进一步引导幼儿简单了解自己的成长过程(1)引导语:婴儿的衣服鞋子你们都穿不合适,是为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?(2)通过与幼儿相互讨论交流,让幼儿知道自己是从婴儿长大的,现在已经是大班的哥哥姐姐了,自己能做的事情应该自己做,并能做许多弟弟妹妹做不到的事情,是爸爸妈妈辛苦把自己养大的,要懂得感谢他们、关心他们。
3.出示图片和画报,引导幼儿观察思考。
(1)依次出示幼儿“爱劳动”图片,引导幼儿观察他们在做什么?图片上他们有几岁?他们在做的事情你能做吗?(2)出示画报,引导幼儿观察画报中有哪些图片是关于成长的?引导幼儿根据图片说说长大了,自己能做什么?想做什么?4.与幼儿讨论要求,幼儿自由分组进行活动,教师有目的地引导。
幼儿园大班主题活动设计方案5篇
一步了解小学生的学习状况,培育幼儿良好的学习习惯,为入小学做好
集信息(书上、光盘、网上,或问自己的家长),并自己想方法来解决
预备。
一些问题。在一系列探究风的活动中,使幼儿充共享受到学习的欢乐。
三、沟通与共享
活动目标:
1.活动后请幼儿谈谈你活动后的收获,及你感到困惑或有困难的地
1、引导幼儿感受发觉风的大小、探究和推断风的方向,并尝试自
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幼儿园大班主题活动设计方案 5 篇
幼儿大胆发言,教师小结: 向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响:冰山
【活动目标】
融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果,告知幼儿在
1、初步了解环境污染的主要缘由,萌发环保意识。
日常生活中要留意节省能源,爱护环境,树立和大自然和谐相处的环
魏
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1.幼儿人手一份操作材料用盘子装:各种图书、书包、双层铅笔盒、 好。“今日何老师要告知我们怎样做一名一年级的小学生,还要教我
书皮、铅笔削、铅笔、橡皮擦、练习本、垫板、学生卡、红领巾、功课
们学做小学生呢!”
表、“我会整理书包”记录表;包书皮、系红领巾、整理铅笔盒、整理
3.由小学教师助教组织幼儿模拟小学生学习生活的情景。
魏
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让幼儿具体的体验感受小学的学习活动,增添入小学的愿望。
可以尝试着用常见的工具制造风。在这个活动中,我们遵循幼儿的探
4.仿照小学生开展主题班会活动,体验小学生的习生活活动,进
究过程,设置开放性的问题,充分引导幼儿自主学习,学会自主的收
大班健康主题活动方案6篇
大班健康主题活动方案6篇第一篇:食品安全与营养健康食品安全和营养健康是大班儿童成长过程中至关重要的方面。
为了提高儿童的食品安全意识和健康饮食习惯,我们可以开展一系列的主题活动。
1. 实地参观农场:组织孩子们参观农场,了解农作物和动物的培养过程,学习如何辨别新鲜食材。
通过亲身体验,培养孩子们对食品的自然和新鲜的认识。
2. 食品安全知识竞赛:组织一个有趣的竞赛,让孩子们学习关于食品安全的知识。
通过问题解答和小组讨论,加深对食品安全的理解,并将学到的知识运用到实际生活中。
3. 自制健康餐点:在班级里进行一次自制健康餐点的活动,鼓励家长和孩子一起动手制作健康的小吃。
通过亲自动手加工食材,孩子们能够了解食物的成分和健康饮食的重要性。
第二篇:运动与体能培养运动是大班儿童身体健康发展的重要组成部分。
通过开展一系列的运动和体能培养活动,孩子们能够锻炼身体、增强体魄、提高协调能力。
1. 室内运动游戏:组织一系列室内运动游戏,如跳绳、拔河、橡皮筋跳等,让孩子们在有趣的环境中锻炼身体,提高协调能力和团队意识。
2. 健康步行:组织户外健康步行活动,设计一条适合儿童的步行线路,让孩子们在自然环境中活动身体,增加户外运动的乐趣。
3. 健身操比赛:组织一个健身操比赛,让孩子们学习基本的健身操动作,并在团队中展示自己的表现。
通过比赛,孩子们能够锻炼身体、提高协调性和集体合作能力。
第三篇:心理健康与情绪管理心理健康与情绪管理是大班儿童全面发展的重要方面。
通过开展一系列的心理健康与情绪管理活动,帮助孩子们更好地理解自己的情绪,培养积极的情绪调控能力。
1. 感情故事分享:鼓励孩子们分享一段感情故事,让他们通过故事中的人物经历来理解不同的情绪。
通过分享和讨论,帮助孩子们认识自己的情绪,增强情绪管理能力。
2. 情绪表达绘画:组织一次情绪表达绘画活动,让孩子们通过绘画的方式表达自己的情绪。
鼓励他们创作出能够表达情绪的艺术作品,并为他们提供良好的情绪宣泄途径。
幼儿园大班活动主题教案七篇大全
幼儿园大班活动主题教案七篇大全活动目标:1、引导幼儿在探究中发觉并获得食品保质期的相关阅历,尝试学看保质期。
2、了解食品卫生学问,初步培育幼儿的食品安全意识,增加幼儿的自我爱护意识。
3、知道人体需要各种不同的养分。
4、丰富幼儿关于食物的词汇,提高幼儿的口语表达力量。
活动预备:课件、录像片、日历表、各类食品、记录表格、笔活动过程:一、播放幼儿在超市购物的短片,引导幼儿认真观看。
师:小朋友,你们都逛过超市吗?今日教师带来了一段短片,小朋友认真看看片子里的小朋友是怎么逛超市的?他们的表现有什么不同?(让幼儿带问题看短片)师:好,短片看完了,下面谁来答复刚刚教师的问题。
(幼儿:小朋友逛超市很快乐;有的小朋友选了许多自己喜爱吃的东西;我观察有的小朋友在看价钱;我观察有的小朋友在看生产日期和保质期。
) 提问:为什么要看食品的生产日期和保质期呢?(推断食物是否过期)教师说出保质期的概念。
师:“全部的食品都有它的保质期,保质期就是告知我们在这个日期内可以安全的食用,保证我们身体的安全和安康。
”师:“小朋友们,过期食品能吃吗?为什么?”二、介绍食品保质期的作用与重要性师:短片里的小朋友在哪里发觉食品的生产日期和保质期的呢?师:“其实啊,全部的食品包装上应当都有两个日期:一个是保质期,另一个是生产日期,通过这两个日期我们就能推断是否过期。
”三、幼儿自主观看感知食品的保质期。
1、教师出示幼儿宠爱的食品,激发幼儿的积极性。
师:“看,教师这里有许多的零食,现在你们想不想自己来找一找它们的生产日期和保质期呢?”教师将食品发放给幼儿,幼儿自主观看,自由争论。
2、教师提问幼儿答复你们都找到了吗?两个日期都找到了的举手。
在哪里找到的?请幼儿举手发言,引出日期消失的位置不同,时间不一样。
四、引导幼儿学习推断食物过期的方法师:小朋友们找得又快又好,光是找到了还不够,我们还要学会推断才对哦!师:“教师带来了两种食品,我们要正确推断是否过期,要借助于日历和表格帮助。
幼儿大班主题活动方案官方版(8篇)
幼儿大班主题活动方案官方版【活动目标】1.知道生活中有许多规则要遵守,知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动,共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
【活动过程】一、开始部分:1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流:取椅子的时候老师很担心,为什么?二、基本部分:1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流:有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选____名幼儿站在垫子上坐电梯,再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流:想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流:应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏:钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法:三个山洞都要玩到,当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问:玩山洞时出现的问题,怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结:原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话:生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分:教师总结:规则在我们生活中很重要,在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守,他不仅会给我们生活带来方便,有时也会带来快乐,让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
幼儿大班主题活动方案官方版(二)活动目标:1、开展小组合作探索与交流分享活动,提高幼儿的合作能力,体验合作活动的快乐。
2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系,激发热爱各行各业工作人员的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检—挂号—门诊—配药等。
活动过程:一、导入活动:师:“最近,我们一起了解了社会上有各种各样的职业,知道了每种职业所从事的工作是不一样的,我们的生活离不开他们,我们还成立了三个合作探索小组:超市小组、医院小组、交通警察小组。
大班科学活动教案40篇
大班科学活动教案40篇1. 主题:观察昆虫目标:通过观察昆虫,了解昆虫的特征,让孩子们对昆虫有更深入的认识。
活动过程:1)带孩子们到户外或者室内找寻不同种类的昆虫,并让孩子们用放大镜观察。
2)观察不同昆虫的外形,颜色和大小等特征,记录下来。
3)介绍不同昆虫的名称和生活习性等信息。
4)让孩子们利用一些简单的工具,如放大镜和显微镜等,观察昆虫的细节结构。
2. 主题:制作风筝目标:让孩子们通过制作风筝,了解风力的作用和物理原理。
活动过程:1)为孩子们准备好食材和工具。
2)让孩子们根据模板把风筝图案绘制在纸板上。
3)为风筝加上竹签或者木棒,并在四周勾边。
4)为风筝添加尾翼,使它更加稳定。
5)让孩子们在空旷的地方试飞他们的风筝,并观察风的方向和力度对风筝的影响。
3. 主题:探索天文学目标:通过探索天文学,让孩子们了解太阳系和宇宙。
活动过程:1)介绍太阳系和宇宙的基本知识。
2)利用不同的工具,如望远镜和放大镜等,观察不同天体的位置和形态。
3)让孩子们制作日食和月食的模型,了解日食和月食的形成原理及过程。
4)利用星图或天空观测仪观察星星的位置和名称。
4. 主题:动手制作火箭目标:通过制作自己的火箭,让孩子们了解火箭的基本原理和工作过程。
活动过程:1)为孩子们准备好需要的材料。
2)利用各种可用材料,例如塑料瓶和卡纸,制作一个简易的火箭。
3)为火箭添加一些简单的工具,如牙签和绸带,并把倒立的瓶口转入水平方向。
4)让孩子们观察火箭的运行和飞行,并用图表记录影响火箭通行的因素和效果的关系。
5. 主题:探索机械学目标:通过探索机械学,让孩子们了解简单的机械装置和基本原理。
活动过程:1)介绍机械学的基本知识。
2)为孩子们准备一些简单的机械零件,并带领孩子们制作机械装置。
3)利用乐高积木等制作简易机器人,并让孩子们观察它们的运作过程。
4)讲解简单机械装置的原理和作用,并让孩子们探索它们的应用。
6. 主题:科学实验目标:通过开展科学实验,让孩子们了解科学实验的流程和基本原理。
幼儿园大班主题活动教案五篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼤班主题活动教案⼀:我搭的⼤棚 活动⽬标: 1、通过对⼤棚的了解,让幼⼉亲⼿搭建⼤棚,锻炼幼⼉的动⼿操作能⼒。
2、在操作的过程中,幼⼉能够感受到合作及成功的喜悦。
3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
4、考验⼩朋友们的反应能⼒,锻炼他们的个⼈能⼒。
5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。
活动准备: 整理好的⼟地、弯好的⽵枝、塑料薄膜、各种种⼦。
活动过程: ⼀、谈话引⼊ 师:⼩朋友,我们知道⼤棚养殖技术的普及为我们的⽣活带来了许多的便利,能让我们在寒冷的冬天吃上新鲜的蔬菜,新鲜的⽔果,今天我们⼩朋友就来亲⾃做⼀次菜农,动⼿搭建⼀座⼤棚吧。
⼆、操作活动 1、向幼⼉介绍搭建⼤棚的材料。
及搭建⼤棚时的注意事项(⼏个幼⼉合作搭建⼤棚)。
2、幼⼉操作教师巡视指导,重点指导能⼒较差的幼⼉。
孩⼦们的⼤棚就要搭成了 三、展⽰⾃⼰搭建的⼤棚 幼⼉介绍⾃⼰搭建的⼤棚,⾥边种的是什么等。
活动延伸: 搜集不同⼤棚的图⽚,带到幼⼉园,布置墙⾯。
幼⼉园⼤班主题活动教案⼆:美好的⼼愿船 活动⽬标: 1.学习看图⽰折⼩船,掌握正确地沿中线对折的⽅法。
2.能够⽤绘画的⽅式表达⾃⼰的⼼愿,并能⼤胆、清楚地表达⾃⼰的⼼愿。
3.培养幼⼉的观察⼒和动⼿操作能⼒。
4.愿意⼤胆尝试,并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
5.在活动中将幼⼉可爱的⼀⾯展现出来。
活动准备: 有关折⼩船步骤的课件,⼈⼿⼀张正⽅形纸和笔。
活动过程: ⼀、提出问题,激发幼⼉兴趣 1.⼩朋友,知道什么叫⼼愿吗?你们有什么⼼愿吗? 2.我们的⼼愿可以是给⾃⼰的,也可以是给别⼈的。
⽼师也有⼀个⼼愿,⼩朋友们想知道是什么吗? 过渡:⽼师把⾃⼰的⼼愿画在这只⼼愿船上。
大班优秀教案优秀8篇
大班优秀教案优秀8篇幼儿园大班优秀教案篇一目标:1、了解不同形式的计划表,尝试用图加文的形式制作运动计划表,拓展阅读经验。
2、体验与同伴合作完成计划表的乐趣。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
准备:汉字卡片"星期一"至"星期日",写有"星期一"至"星期五"中其中一天的汉字纸条人手一张,写有幼儿经常进行的运动项目的字卡若干,水彩笔,读本人手一本,每组汇总用的大纸板。
过程:1、经验回忆医生给国王开出了一张什么处方?(教师根据幼儿的回答按顺序出示"星期一"至"星期日"的字卡,并和幼儿一起阅读。
)2、了解几种形式计划表的制作方法师幼一起阅读图画书,比较第3页的运动计划表与第18~19页的画面的异同。
教师根据幼儿的回答在相应汉字下面配上简单的图画。
例如星期一的下面是一座山,星期二的下面是一匹马,等等,了解计划表的几种制作方法(纯文字的或图文结合的)。
3、尝试制订每天的晨练计划1)我们每天在幼儿园也要锻炼身体,我们也来制订一张活动计划表好吗?2)平时我们都进行哪些锻炼呢?(跳绳、拍球、跑步、投沙包、打羽毛球、骑小车、攀爬、跳远等。
)3)(出示表示时间的纸条和表示运动项目的字卡)如果用字来制订活动计划表,你们觉得困难吗?有没有其他办法?(引导幼儿用图文结合的方法制订活动计划表。
)4)我们需要制订五天的活动。
每五人一组,每人制订一天的内容。
(幼儿在组内分工合作,每人想出一天的活动项目,用文字或图加文的方式表现出来,最后按时间顺序把纸条贴在大纸板上,组成一张完整的运动计划表。
)5)幼儿依次讲述、表演本组制订的运动计划表。
小结评比评选出一组最佳方案作为本班本周的活动计划,带领幼儿读一读、做一做这些运动项目。
延伸活动:每周五制订并评选出下周的运动计划,并按计划锻炼。
大班主题教育活动方案(5篇)
大班主题教育活动方案活动目标:1、引导幼儿感知冰的特点,无色无味、遇热融化。
2、迁移已有经验,探索冰中取宝的方法。
3、增强自信心,体验成功感。
活动准备:1、____份冰有礼物的冰块,____条毛巾,一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。
2、记录表活动过程:一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。
1、出示礼物。
教师:今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物,想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。
(老师出示礼物,拆礼物)2、教师:看,这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?3、引导幼儿用手摸摸冰,感觉怎样?(滑滑的,很冷)。
拿在手里用鼻子闻一闻,有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。
看一看是什么颜色的?(无色)。
(到幼儿面前提问)幼儿1:冷冷的。
幼儿2:滑滑的。
幼儿3:白色的。
小结:冰是无色无味,摸上去冷冷的、滑滑的。
(环节简析:幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知,有幼儿说冰是白色的,在这里白色和透明是两个完全不同的概念,因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。
还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的,这个也是错误的,因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸,以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。
)4、教师:小朋友看,老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!二、探索活动"冰中取宝"1、教师:其实老师有一个秘密要告诉你,真正的礼物不是冰块,而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?幼儿讲述方法。
幼儿1:用热水捂,就像捂牛奶一样。
幼儿2:用电吹风吹。
幼儿3:用榔头敲碎。
幼儿4:砸碎它。
2、老师给你们准备了一些材料,出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。
教师:请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。
教师:(要求)四个小朋友一组,到桌子旁边选择你喜欢的材料,注意别把衣服弄湿,桌上有毛巾可以擦擦手。
老师已经把你们的礼物放在了桌子上,大家开始行动吧。
幼儿园大班主题活动方案优秀15篇
幼儿园大班主题活动方案优秀15篇每举办一场活动,最好是制定一个活动方案,让自己有一个明确的目标,同时有助于活动更加顺利地开展。
山草香整理了15篇幼儿园大班主题活动方案,希望您在阅读之后,能够更好的写作幼儿园大班主题活动。
活动宗旨:通过开展亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验运动快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。
激发幼儿参加体育活动的兴趣,在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识,提高幼儿的身体素质。
培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
活动主题:“快乐运动我做主”活动口号:一二三四五,我的运动我做主;一二三四五六七,团结合作争第一活动时间:活动准备:1.通知家长2.场地布置3.各项活动的游戏材料活动过程:一、运动员入场。
全体幼儿集队,各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、热身:集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》。
四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。
五、活动开始。
幼儿单项比赛活动:1.活动名称:矮人走活动目标:锻炼幼儿腿部的力量,培养幼儿的耐力。
活动规则:幼儿学矮人向前,到终点先返回者为胜。
2.活动名称:夹球侧行活动目标:培养幼儿的合作意识,增强幼儿竞争意识。
活动准备:皮球、接力棒活动规则:两名幼儿背靠背将球夹在身体中间,向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛,先结束者胜。
3.活动名称:顶包拾球活动目标:增强幼儿的平衡能力,增进彼此感情。
活动准备:沙包、球活动规则:幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。
将沙袋交给第二个幼儿继续比赛,最先结束的班级为胜。
4.活动名称:运球走活动目标:培养幼儿的规则意识。
活动规则:幼儿边拍球边向前走,先到终点并返回者胜。
5.活动名称:接力赛跑活动目标:提高幼儿快速跑的能力,增强合作意识。
活动准备:接力棒活动规则:幼儿手握接力棒,快速跑至终点后返回,将接力棒交至下一个幼儿继续比赛,最先结束的小组为胜。
幼儿园大班主题活动方案(10篇)
幼儿园大班主题活动方案一、主题名称绿色家园二、主题选取的缘由人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,气候恶化,自然灾害屡屡发生。
保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。
环境教育作为解决环境问题的根本出路,务必从娃娃抓起,热爱大自然是幼儿的天性,幼儿生来就对大自然中的水、土,大气,生物有着浓厚的兴趣。
为培养幼儿的环保技能,鼓励他们用心参与环境保护,就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所,所以,我设计了“绿色家园”这个主题。
三、主题目标(一)热爱大自然,爱护环境,亲近大自然,珍惜资源;关心周围环境,树立爱护周围环境的意识。
乐意用自己的行为保护环境;(二)会观察,比较环境变化,有初步环保意识,养成自觉保护环境的礼貌习惯;(三)透过活动,使幼儿对地球产生强烈的好奇心,喜欢了解和关注保护环境有关的问题,培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题,明白“保护胡环境,从我做起”理念。
四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好朋友活动目标:(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。
活动准备:(一)自来水净化图一幅;(二)用水洗衣服,洗菜、拖地,洗手等卡片。
活动过程:(一)组织幼儿到户外登山运动,使幼儿感到口渴,然后回到教室稳定幼儿情绪,再进行活动。
1、“小朋友,你们去爬山有什么感觉,此刻有什么需要吗?”2、给每一位幼儿一杯凉开水,让幼儿喝,然后问:“水是什么味道?”(二)明白水的来源。
我们喝的水,用的水是从那里来的,然后出示自来水净化图片,向幼儿介绍自来水净化过程。
(三)讨论自来水与人们的联系。
1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。
人们的生活离不开水,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。
教育幼儿多喝开水。
“多喝开水对身体有好处,我们就应多喝水,少喝饮料,因为饮料内含超多糖分,喝多会影响身体健康,对牙齿不好!”(五)总结分享幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
幼儿园大班主题活动方案(精选21篇)
幼儿园大班主题活动方案(精选21篇)二、木偶跳舞。
1.听音乐,教师表演木偶舞。
(跳完一遍后,邀请幼儿一起跳。
)2.提问:刚才的木偶舞里有哪些动作?那我们人的动作是怎么样的?(请个别幼儿示范同一种动作的不同形态)3、听音乐,感受人的动作与木偶动作的不一样。
T:我们把人的动作和木偶的动作连起来,感受一下有什么不一样好吗?T:现在你是灵活的人哦!小木偶来了!(教师边跳边指示)4.集中提问:T:刚才我们已经跳过木偶舞和人的舞了,它们有什么不一样?教师小结:原来,木偶的动作是有停顿的、有定格的,而人的动作是灵活的、连贯的`。
三、寻找木偶会动的关节。
1.T:木偶的动作和人的动作是不一样的,那我们一起来找找木偶身上哪些地方会动(出示大木偶)?——可以请幼儿动一动(颈、肩、肘、腕、髋、膝、踝关节)——这些我们叫大关节2.T:灵活的人除了大关节会动还有哪里会动?(手指、眼睛、心脏等)3.教师小结:因为木偶只有大关节能动,所以它的动作有停顿、不灵活;而我们人除了大关节还有很多地方能动,所以人的动作非常灵活的。
四、合作设计木偶舞动作。
1.教师示范操作小木偶,并请一组幼儿尝试。
T:我们已经是中班的孩子,做事应该学会合作。
2.T:这儿还有这么多的小木偶都想来跳舞呢!(出示小木偶)现在请你也像他们一样找到自己的好朋友给小木偶摆出漂亮的舞蹈动作,摆好动作以后,你们要来学一学跳出和它一样的动作哦。
3.幼儿分组操作,教师巡回指导。
4.请个别小组上来表演自己组设计的动作。
T:现在中二班进行“木偶舞”挑战赛了,我们一起选出“最佳表演奖”的小朋友可以获得小木偶一个,哪一组愿意勇敢地来挑战。
五、木偶集体舞。
师幼共同看着创编的小木偶动作完整跳一段。
幼儿园大班主题活动方案 16 活动目标:1、积极参与活动,能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。
2、遵守游戏规则,体验在音乐活动中的乐趣。
重点:对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子难点:在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。
幼儿园大班主题班会记录20篇
幼儿园大班主题班会记录20篇1. 感受大自然的美在这次主题班会中,我们带领孩子们走进了大自然的怀抱,让他们亲身感受到了四季的变化、植物的生长以及动物的活动。
孩子们通过观察、触摸、嗅闻等方式,深刻体验到了大自然的美妙和神奇。
2. 探索科学的乐趣我们通过一系列与科学有关的实验和观察,激发孩子们的科学好奇心。
他们亲眼见证了火的燃烧、水的沸腾等现象,并通过亲身参与来理解科学的原理。
这样的经历不仅培养了孩子们的科学思维,还增加了他们对科学的兴趣。
3. 引导健康饮食习惯为了培养孩子们的健康饮食习惯,我们以小组形式展开了一场有关蔬菜和水果的探究活动。
孩子们通过看、听、嗅、尝等方式感受蔬菜和水果的营养价值,了解到不同食物对身体的好处。
我们还与家长一同分享了一些健康食谱,让孩子们在家中也能享受到健康的饮食。
4. 学习礼仪与习惯在这节班会中,我们注重培养孩子们的良好礼仪和生活习惯。
通过一系列的游戏和角色扮演,孩子们学会了如何有礼貌地与他人交往,如何自觉整理自己的物品,以及如何保持公共场合的安静和整洁。
这样的活动不仅提高了孩子们的情商和生活技能,还培养了他们的社交意识。
5. 培养创造力和想象力在这次班会中,我们鼓励孩子们发挥自己的创造力和想象力。
通过一些绘画、手工制作等活动,孩子们可以自由地发挥想象力,创作出属于自己的作品。
这样的活动不仅培养了孩子们的艺术才能,还锻炼了他们的空间想象和手眼协调能力。
6. 培养团队合作意识我们通过一系列团队合作的游戏,培养孩子们的团队合作意识。
孩子们在游戏中学会了倾听他人的意见、尊重他人的观点,同时也学会了分享和互助。
这样的经历不仅提高了孩子们的合作能力,还增强了他们的集体荣誉感。
7. 诗歌朗诵比赛我们举办了一场诗歌朗诵比赛,让孩子们展示自己的朗诵才华。
孩子们通过选择自己喜欢的诗歌,并经过反复练习和指导,不仅提高了他们的朗诵技巧,还培养了他们的艺术欣赏能力和表达能力。
8. 培养环保意识我们教育孩子们环保的重要性,引导他们从小事做起,保护我们的地球。
幼儿园大班主题班会记录20篇
20篇幼儿园大班主题班会记录,供参考:1. 主题:感恩活动内容:在本次班会中,我们要让孩子们了解感恩的重要性。
通过观看视频和绘本故事,让孩子们了解家人、老师、朋友、环境等对他们的帮助和支持,并引导他们表达感恩之情。
2. 主题:小手工活动内容:本次班会我们将进行小手工制作活动,让孩子们动手做出自己的小作品。
通过这个活动,让孩子们体验到制作的乐趣,培养他们的动手能力和创造力。
3. 主题:交通安全活动内容:在本次班会中,我们要让孩子们学习交通安全知识。
通过图片、视频、游戏等方式,让孩子们认识交通标志、规则、安全用车知识等,提高他们的交通安全意识。
4. 主题:身体健康活动内容:本次班会我们将关注孩子们的身体健康问题。
通过运动、游戏等方式,让孩子们感受到运动的乐趣,增强体质,培养良好的生活习惯。
5. 主题:环保活动内容:在本次班会中,我们将着重让孩子们了解环保的重要性。
通过故事、游戏等方式,让孩子们了解环境保护的意义和方法,引导他们自觉保护环境。
6. 主题:情感沟通活动内容:本次班会我们将关注孩子们的情感沟通问题。
通过角色扮演、游戏等方式,让孩子们学会如何表达自己的情感,提高沟通能力,培养良好的人际关系。
7. 主题:文化节日活动内容:在本次班会中,我们将介绍一些传统文化节日,如春节、端午节、中秋节等。
通过故事、歌曲、手工等方式,让孩子们了解这些节日的由来和文化内涵。
8. 主题:艺术欣赏活动内容:本次班会我们将进行艺术欣赏活动,让孩子们欣赏音乐、绘画、舞蹈等艺术形式,培养他们的审美能力和艺术素养。
9. 主题:科学探究活动内容:在本次班会中,我们将进行科学探究活动,让孩子们了解科学知识。
通过实验、观察等方式,让孩子们亲身体验科学的奥秘,培养他们的科学兴趣和探究能力。
10. 主题:社会实践活动内容:本次班会我们将进行社会实践活动,带领孩子们参观社区、超市、公园等地,让他们了解社会生活和环境,提高社交能力和适应能力。
幼儿园大班主题计划8篇
幼儿园大班主题计划8篇幼儿园是孩子们探索和学习世界的起点,对于幼儿发展起着至关重要的作用。
而一个好的主题计划能够为幼儿园大班的学习活动提供有趣和有意义的指导。
本文将分别探讨八个不同的主题计划,以期帮助幼儿园老师更好地规划大班的学习内容。
1. 自然与四季自然与四季是幼儿园大班一个常见而又精彩的主题。
通过这个主题,孩子们可以观察和学习大自然、四季的变化以及与之相关的生活习惯。
在春季,可以种植花草,学习植物的成长过程;夏季可以进行室外活动,认识各种小动物和昆虫;在秋季,孩子们可以收集落叶,制作艺术品;冬季则可以学习雪花、冰冻以及如何保暖。
2. 健康与身体健康与身体主题的目标是培养孩子们正确的身体意识和健康习惯,以保持良好的体质和生活质量。
通过此主题,孩子们可以学习正确的洗手方法,身体部位的名称,健康的饮食习惯,锻炼身体的重要性等等。
教师可以通过角色扮演、健康餐食品尝等方式,让孩子们理解和接受这些知识。
3. 动物世界动物世界的主题可以帮助幼儿园大班学习不同种类的动物,并了解它们的特征和生活习性。
教师可以设置动物园游戏,带领孩子们参观动物园;还可以进行动物手工制作,让孩子们用自己动手的方式创造他们喜欢的动物形象。
通过这个主题,孩子们能够增强对动物世界的兴趣,并培养保护动物的意识。
4. 多元文化多元文化是一个重要的主题,可以帮助儿童接触不同的文化背景和多样化的价值观。
通过此主题,孩子们可以学习不同国家的风俗、节日和传统习惯。
教师可以组织文化日活动,让孩子们品尝不同国家的传统美食,制作手工艺品等等。
这个主题将帮助孩子们了解和尊重不同的文化,培养他们的国际视野和包容性。
5. 科学与探索科学与探索主题鼓励幼儿园大班的孩子们探索自然、发现事物的规律、提出问题并进行实验。
这个主题可以涉及到水、光、气体、力量等方面的知识。
教师可以组织简单的实验,让孩子们亲身体验科学知识,激发他们对探索的兴趣,并培养他们的观察能力和逻辑思维。
大班主题、项目活动
大班主题、项目活动大班主题、项目活动可以根据不同的教育目标和幼儿的兴趣来设计。
以下是一些可能的大班主题和项目活动的例子:1. 探索自然主题:春夏秋冬项目活动:- 季节变化观察日记:让幼儿每天观察并记录天气、植物、动物等的变化。
- 制作四季画册:幼儿通过绘画、剪纸等艺术形式表现四季的特点。
- 自然寻宝游戏:在户外设置寻宝任务,引导幼儿发现自然界的奥秘。
2. 了解社会与文化主题:多彩的节日项目活动:- 节日庆典表演:让幼儿了解并表演不同节日的传统歌舞。
- 制作节日手工艺品:如制作中秋节的月饼、端午节的粽子等。
- 节日习俗研究:通过图书、视频了解节日的起源和习俗,并进行分享。
3. 科技与创新主题:小小发明家项目活动:- 简单机械制作:使用废旧材料制作滑轮、杠杆等简单机械。
- 探索科学实验:进行浮力、重力等简单的科学实验。
- 创新小发明展示:鼓励幼儿发明创造,并举行小发明展示会。
4. 艺术与审美主题:色彩的世界项目活动:- 色彩搭配游戏:学习颜色的搭配和调和。
- 创意绘画展:举行主题绘画比赛和画展。
- 民间艺术体验:学习并尝试剪纸、泥塑等传统民间艺术。
5. 健康与生活主题:我们的身体项目活动:- 身体部位认知游戏:通过游戏了解身体各部位的功能。
- 健康饮食制作:学习制作营养均衡的食物。
- 运动会:举行趣味运动会,培养幼儿的运动兴趣和能力。
在设计活动时,应考虑到幼儿的年龄特点、兴趣爱好和认知水平,确保活动既有趣味性又有教育性。
同时,鼓励家长的参与和合作,以促进家园共育。
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大班主题活动——中国食物—幼儿园大班主题教案
一、 主题的产生:
在制作节日挂历的过程中,我发现孩子们对中国的食物有一定的了解,也比较熟悉。比如:一些孩子讲到了小笼、馄饨、饺子、粽子等。还有的孩子讲到了外出吃饭时看到有的菜五颜六色的很漂亮、有的菜可以作出各种各样的图案等。结合我班水彩画教学,可以使他们对中国的特色文化有进一步的了解,而且食物是他们每天都要接触的,所以我决定以次开展主题活动。
活动二: 目标:1、在动手包馄饨的活动中,进一步对中国点心感兴趣。
2、品尝自己制作的点心,有参与的愿望。
条件提供:皮子、馅
活动设计:1、出示一只包好的馄饨。
2、幼儿边看边讲:
馅是怎么进去的?
这是中国特有的吗?
3、老师示范讲解包馄饨的要领。
4、幼儿跟着老师一起做。
观察记录;
今天的活动是从由我在“绿波浪”带回
的菜单引起的:
邓越:是上海点心的广告。 老师:你们看看我们的墙
吴雯娟:是图画,吃的。 壁上多了什么?
牛啸天:有各种点心。 老师:什么点心?
邓燕飞:由糕、春卷。 老师:你们知道是从哪儿来的?
李佳斐:是发来的。
吴雯娟:是画出来的。
邓燕飞:螃蟹。 孩子们一边看菜单一边讨
瞿峰:粽子。 论着,我让他们看一看自
王嘉晨:汤团。 己制作的节日挂历是否有
李佳斐:重阳糕。 点启示。
反思:孩子们对吃的东西比较有兴趣,再加上前几天在制作挂历的同时,
对中国的传统节日及食物有一定的了解,所以能讲出许多中国食物。但讲的点心较多,因此就从点心先开始。
瞿峰:因为国外没有的。
王嘉晨:我知道了,这也是中国特有的。 孩子们边讨论,便开始做包子了,虽然做得不算漂亮,但很认真。
反思:在孩子们的一问一答中,我发现他们对用面团制作各种造型产生了兴趣,而且有些家长对我们的主题活动有所了解,开始丰富孩子有关的知识,所以他们才会产生问题,并学着解答问题。本来,打算带领孩子们去“绿波浪”看一看中国特色点心,但由于经费问题,只能放弃。
想一想,你想和谁一起制作?你需要什么菜来告诉老师,可以帮你们准备。
观察记录:
有了上次外出参观的经验,孩子们对菜
有了进一步的了解,讲起菜来也头头是道,
今天就让他们试着切菜,老师先示范了好几
遍,提醒他们注意安全:
王嘉晨:手不能伸直的。 切菜时手怎么放?
邓燕飞:我看妈妈切菜时手是弯弯的。
你们在哪里看到过这些食物?
吃过吗?
2、组织讨论:
这些东西国外有吗?
是怎样做出来的?
3、回去问问父母。
观察记录:
孩子们在看了一些菜谱的照片后展开了
讨论:
朱颖:我到饭店里吃过鱼、虾和点心。
王嘉晨:我还吃过蟹和小粽子。 真实的菜单、菜谱可以帮
张鑫昕:我吃过粥。 助幼儿回忆,幼儿在不知
王嘉晨:有番茄、土豆。 吗?
单伟栋:有黄瓜。
应圣悦:刀豆这里没有。
老师:现在我们找朋友商量一下,下次做菜的时候需要一些什么原料,来告诉老师帮你们准备好吗?
孩子们自由结伴3—5人一组,纷纷定起菜
单,不一会儿,需要的菜都记录下来了。
反思:理论联系实际,这是我这次主题活动的感受。由于有了实际经验,孩子们对活动的兴趣越来越高,并能根据在饭店里看到的菜来设计自己喜欢的菜肴,而且从他们定出的菜单中也可以看出他们对菜的种类有了更深的了解,特别在配色中有的孩子采用了茄子皮来配色,也为下次活动做好了充分的准备。
张:为什么很漂亮?
邓越:像花一样。
施轶恒:他们用西瓜做成桥。
孙婷怡:用萝卜做成蝴蝶。
罗逸菲:青菜做成小花。
曹宁:胡萝卜切成丝,用牙签串起来就变
成菊花了。
单伟栋:萝卜刻成一条龙。
高怡宁:黄瓜做成树叶,蛋黄做成树干。
反思:外出活动确实丰富了孩子们的知识面,许多孩子知道了菜可以做成各种各样的形状,用刀切几下就可以改变形状,而且他们也敢于提问了,虽然刚开始有点胆怯,但在大家的鼓励下,慢慢地放开了。下次的活动,我打算让孩子们尝试用刀切菜。
活动六:
目标:1、熟悉各种菜的形状,在成人的指导下学习用刀切菜,并能切出不同的形状。
活动四:
目标:1、初步了解中国菜肴的主要特色:色、香、味、形,观察拼盆的特点。
2、对中国菜感兴趣。
条件提供:书、图片
活动设计:1、幼儿自由翻看书或图片。
2、讨论:
你看到什么?
你喜欢那个菜?为什么?
你认为那些菜漂亮?为什么?
你在那里看见过这些菜?
3、幼儿介绍自己喜欢的菜。
2、用多种途径提高孩子们的探索兴趣。
活动设计:1、参观饭店:
请厨师介绍菜肴。
幼儿可向厨师提问。
2、看一看菜谱。
3、讲一讲自己学到了什么本领。
观察记录:
今天,我们联系了“万家灯火”酒店带
领孩子们去参观,我们请了饭店的厨师长为 在看的过程中,我发现孩
孩子们介绍了陈列出来的各种菜肴,孩子们 子们能讲出一些蔬菜的名
5、吃馄饨。
观察记录:
今天,正好孩子们中午吃馄饨,我从厨
房取来了皮和馅,孩子们看到这些东西一下
兴奋起来了:
牛啸天:我会包馄饨的。
朱颖:我也会的。
王嘉晨:我知道的,这就是中国菜。
邓越:这不是中国菜,是中国点心。 我顺势接着邓越的话问:还有那些中国点心?
瞿峰:有饺子。
邓越:我想快一点吃这些馄饨。
反思:结合上次的活动,我把中国点心和中国菜肴分开来进行认识,先从制作点心开始。这次的活动,孩子们参与的积极性非常高,可能是平时较少接触这些东西,有的幼儿从未做过,有了实际操作经验,他们对中国点心有了新的认识。
活动三:
目标:1 、尝试用刀切发好的面团,初步学习搓、捏和做包子的方法。
二、 主题网络图:
包馄饨
制作 包包子
中国特色点心
中国食物
中国菜肴 参观饭店
制作拼盆
三、 活动过程:
活动一:
目标:1、结合图片或食物,让幼儿初步感知中国食物的特色,激发爱国情感。
2、提高幼儿探究的兴趣。
条件提供:图片(或实物)
活动设计:1、出示图片或食物:
施轶恒:汤团、春卷。
张心辰:大饼油条。
潘华玺:馒头、包子。 幼儿一下讲出了许多特色点心,老师:那么我们一起来包馄饨好吗?
孩子们自发分成几组开始包馄饨,在实际
操作中出现了一些问题:有的馅放得太少、
有的皮破了,在大家共同努力下,馄饨包
好了。
朱颖:我已经真的学会了。
王嘉晨:我还不会,但我会做馒头。
李佳斐:青菜做成花瓣,蘑菇作花心。 孩子们你一言我一语说出邓燕飞:用黄瓜且成一块块,放在盆子的 了许多中国菜的特色。
周围,当中放菜。
吴雯娟:当中放黄颜色的菜好看,因为绿
的和黄的放在一起漂亮。 好聪明的小姑娘!不知不觉中将到了中国菜的“色”。老师:真的!这样配好看多了。老师也带来了一些菜的照片,想看
王嘉晨:有各种各样的菜。
邓越:有好看的菜。
吴雯娟:有厨师叔叔给我们介绍。 我又拿出一些菜肴的照片,问:认识这些菜吗?
邓燕飞:这个菜是用牛肉和金针菇做成的。
李佳斐:这个孔雀的头是用黄瓜做成的。
王嘉晨:这个是“松树鲑鱼”,以前我以为
是薯条,后来厨师叔叔说是鱼切
成一条一条的,我才知道是用鱼 正因为有了观察、提问,孩做成的。 子才有如此的成果。
2、提醒幼儿注意安全。
3、提高动手操作能力。
条件提供:刀、菜
活动设计:1、回忆:
上次我们参观了哪里?
你们看到些什么?
2、今天请小朋友来学做小厨师:
先训练你们的刀功。
3、指导幼儿分组进行切菜练习。
注意安全。
4、展出幼儿切好的不同形状的菜。
5、下次,我们制作拼盆:
法。
回到幼儿园后,孩子们又继续讨论了起来:
邓燕飞:饭店里的菜比我们做的好看。
王嘉晨:当然啦,人家培训过的。
邓越:要学好几年了。 这时,孩子们提到了菜名,于是我问:是不是每个菜都有自己的名字?
瞿峰:有“孔雀开屏”。
朱颖:有“脆皮鸭”。
邓越:有“菊花饼”。 老师:下次我们也来学做小厨师好吗?
活动七:
目标:1、激发幼儿作为中国人的自豪感。
2、结合操作活动,能对中国才有更深的了解,尝试从色、形等方面进行表现。
3、体验与同伴合作的快乐。
条件提供:刀、菜、盆子、电视机、投影仪
活动设计:1、厨师在饭店里拍的照片,组织讨论:
这是在哪儿?
你们看到什么菜?怎样做的?
想不想自己做菜?
张鑫昕:我也是。 上次包馄饨也是如此。我请来了厨房的阿姨来示范,他们看得可认真了。
邓燕飞:大妈妈的本领真大,这些小馒头多
漂亮!
李佳斐:我会用面粉做小白兔。
朱颖:上次我在公园门口看见有人用面粉做
成各种各样的小动物,我还买了一个。 其实,这也算是中国民间工艺品的一种。
瞿峰:我妈妈说这些东西还要出口到国外去。 老师:为什么要出口?
兴趣很高。 字。老师:刚才厨师叔叔
为我们介绍了许多菜,你们还有什么问题要问
王嘉晨:请问这个菜边上的花是怎么做的? 吗?
邓越:这个宝塔是用什么做的?
吴雯娟:这个孔雀的头是不是用黄瓜做的?
王嘉晨指着“松鼠鲑鱼”说:这是用鱼头和薯条做成的!(鱼肉切成长条用油炸一下确 在厨师的介绍下,孩子们知实很像薯条) 道了“松鼠鲑鱼”的制作方