小学六年级语文课堂延伸练习IV (41)

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小学六年级语文课堂延伸练习IV (1)

写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
照样子写句子例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，老头，把锄头借我用一下。来越好。
小学
六年级语文题姓名：评分：
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
关联词填空：（）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（）孙膑还是让田忌战胜了他。
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
把肯定句,改成双重否定句：学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？

小学六年级语文课堂延伸练习IV (86)

填关联词语并造句：革命将下列话换个说法：奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
组成词语：嶙（）普（）醉（）滔（）健（）
按原文填空：_____________，何人不起故园情。
根据解释写出相应的词语：道德高，名望重。（）
人如失去了诚实，也就失去了一切。——黎里
把陈述句改为反问句：是春风吹绿了田野。
把歇后语的后半部分填出来：狗咬吕洞宾——（）猪鼻子里插大葱——（）
我国的第一个世界冠军是（）A、许海峰B、容国团C、杜丽D、邓亚萍
填关联词语并造句：（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。
缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
小学
六年级语文题姓名：评分：
判断题：“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
扩句：小女孩走过来。_______________________________
把直接引语改为间接引语：小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”

小学六年级语文课堂延伸练习IV (61)

把陈述句改为反问句：是春风吹绿了田野。
(对的“√”错的“×”)列夫.托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
填上合适的关联词：（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
他非常着急。（改成比喻句）
把陈述句改成反问句：我们小学生要听老师的话。_____________________________________
按原文内容填空：孤帆远影碧空尽，
成语大比拼：风（）同（）（）崖பைடு நூலகம்）壁（）（）无比张（）李（）
把两句话合成一句话：渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节
把反问句改为陈述句：雷锋精神怎么会过时呢？
改把句子写具体：长颈鹿的脖子真长啊！___________________________________

小学六年级语文课堂延伸练习IV (60)

填关联词语并造句：（）善于调查，（）能做出正确的判断。
填关联词语并造句：（）工作再难做，他（）不会退缩。
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
电灯是（）发明的。A、爱迪生B、牛顿C、爱因斯坦D、莱顿
把陈述句改成反问句：不劳动连棵花也养不活,这是真理。
填关联词语并造句：我们（）要学习好，（）要身体好。
学而不厌，诲人不倦。(孔子)
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
将词语补充完整：（）重（）事面面（）（）威风（）（）惊（）骇（）
改成用句号表
把两句话合成一句话：老板娘叫我。我收拾一条鱼。
填上合适的关联词：我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
小学
六年级语文题姓名：评分：
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）

小学六年级语文课堂延伸练习IV (70)

改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
改正词语中的错别字：自做自受（）流连忘返（）兴高彩烈（）张慌失措（）
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
把陈述句改成反问句：在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
在括号里填上用“珍”组成的词：这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。
把歇后语的后半部分填出来：狗咬吕洞宾——（）猪鼻子里插大葱——（）
请写出三个中国珍稀动物的名称：（）、（）、（）。
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
填关联词语并造句：（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四灵。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________
把句子改写成肯定句：每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
将句子改为第三者转述：汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”

小学六年级语文课堂延伸练习IV (82)

按原文填空：好雨知时节，当春乃发生。，。
陈述句与反问句互改：实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
陈述句与反问句互改：要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
改比喻句：中秋之夜，圆圆的月亮挂在天上。_______________________
(对的打“√”错的打“×”)中国古代的四大名著是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。（）
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
按原文填空：昔我往矣，_____________。
2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。缩句：
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
小学
六年级语文题姓名：评分：
按原文内容填空：粉骨碎身浑不怕，。
关联词填空：（）成立路队以来，学校的放学秩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好多了。
填关联词语并造句：刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。
照样子写句子例：天空的星星快活地眨着眼睛。
改比喻句：对岸出现了无数火把。_________________________________

小学六年级语文课堂延伸练习IV (49)

小学
六年级语文题姓名：评分：
把成语补充完整：锣鼓（）天感人（）（）（）牵（）绕（）（）不安
填上合适的关联词：（）詹天佑设计了人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
根据解释写出相应的词语：隐蔽、僻静的小路( )
改成用问号表示的句子：这真叫人感到亲切、舒服。
“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）A．优点多B．友爱C．很D．爱、喜欢
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
缩句：敦煌莫高窟是一座举世闻名的艺术宝库。
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
加标点：巴金爷爷写了许多书有家春秋寒夜他写的书我都爱看
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）画报一（）石子一（）帆船
填关联词语并造句：音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情
下面不是三国故事的是（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》

小学六年级语文课堂延伸练习IV (2)

填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
写出词语的反义词和近义词：静谧（）（）娇小（）（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
把句子换个说法,意思不变：西门豹说:把新娘领来让我看看。
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）话语一（）草滩一（）微云
判断说法是否正确：《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。( )
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。他非常着急。 Nhomakorabea改成比喻句）
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

小学六年级语文课堂延伸练习IV (54)

改成用问号表示的句子：这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
判断题：“曹操”是《水浒传》中的人物。（）
填上合适的关联词：我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
关联词填空：（）赶上狂风暴雨或者天气突变，（）得全家动员。
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
判断题：“我需要努力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
将句子改为第三人称转述：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
喜欢读书，就等于把生活中寂寞换成巨大享受的时刻。

小学六年级语文课堂延伸练习IV (66)

填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
填上合适的关联词：每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
关联词填空：（）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，也大半（）是会死的。
填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
在括号里填上用“珍”组成的词：他特别（）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。
改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
小学
六年级那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
把陈述句改成反问句：在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：眼病治疗仪广告──一明惊人（）摩托车广告──骑乐无穷（）
把陈述句改成反问句：不劳动连棵花也养不活,这是真理。
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
描写人物神态的成语：
在括号里填上带有“风”字的词语：( )怒号( )骤雨( )劲草( )细雨
关联词填空：（）他错了，你（）不能打他。
填上合适的关联词：每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）

小学六年级语文课堂延伸练习IV (53)

改比喻句：鲜艳的红领巾挂在小明的胸前。_______________________
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
填上合适的关联词：每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
指出句子用了什么修辞手法：我的房间只有巴掌那么大。（）
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
写出句子使用了什么修辞手法：我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（）
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
填上合适的关联词：许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。
小学
六年级语文题姓名：评分：
按原文填空：道德行为凭自律，。
填关联词语并造句：这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。
填关联词语并造句：音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
填上合适的关联词：（）不畏劳苦很美观。
描写人物神态的成语：
欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷，英国学者

小学六年级语文课堂延伸练习IV (85)

按原文内容填空：青春是有限的，，，。
把直接引语改为间接引语：小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
改把句子写具体：我一直__________________参加班级各项活动。
书囊无底。生命有限，学问无涯。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
填关联词语并造句：刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
填关联词语并造句：有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。
按原文填空：我们常用“”来赞美老师无私奉献的精神品质。
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
把直接引语改成间接引语：山来到沙滩上。_____________________________

小学六年级语文课堂延伸训练 (41)

小学
六年级语文题姓名：评分：
选词填空：<寂静幽静恬静安静>同学们地坐在教室里。
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
根据解释写出相应的词语：水波忽明忽暗的样子。（）
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，老头，把锄头借我用一下。
把句子改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
判断题：“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长句：人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。
写出带“鼎”的成语四个：
划出褒义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
刀越磨越利，脑越用越灵。
关联词填空：花开得大小都不计较，（）开花，我（）高兴，
把陈述句改成反问句：在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
写出结构相似的四字词语或成语伤痕累累：
按原文填空：昔我往矣，_____________。
作品中不属于四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》B、《李尔王》C、《悲惨世界》D、《奥赛罗》

六年级下册语文课时练41 落花生长春版(含答案)

本文由一线教师精心整理/word可编辑落花生一、读拼音写汉字。

kěxīxīwànɡtǐmiàn pǐn chánɡpián yìzhàyóu máo tínɡfēn fù二、写反义词。

热闹（）便宜（）外表（）可贵（）爱慕（）喜欢（）三、选词填空。

居然竟然1.这样的宏伟建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。

2.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。

四、阅读短文，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”1.花生最可贵的是：______________________________________________________________________________________________________________________ 2.文章把花生和___________、_____________、_____________作比较，这样作比较的用意是：_______________________________________________________参考答案一、可惜希望体面品尝便宜榨油茅亭吩咐二、平静、珍贵、内在、可耻、痛恨、讨厌三、1竟然；2居然；四、1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

2.桃子、石榴、苹果；告诉人们要像花生那样，不要只讲外表，而要讲究内心美，要做一个有用的人。

1 / 1。

部编六年级语文下册课课练41--期末测试题及答案

部编版六年级语文下册精品课课练期末测试题一、下列各组词语中，加点汉字的读音完全错误的一组是（）。

（2分）A、鞭．炮/蝙．蝠沸．腾/费．用僻．静/辟．谣B、寂寞．/沙漠．倾覆．/复．习残暴．/爆．竹C、挪．移/婀娜．惊惶．/彷徨．家庭．/宫廷．D、避．免/墙壁．幼稚．/淮．海剥．削/剥．皮二、读句子，根据拼音提示填空。

（6分）春节的一天，我吃过饺子jiǎo zǐ（），在院子里pái huái（），为了考教师zī gé（）资格证，怕dān gē（）考试复习，它是进入教育lǐng yù（）的敲门砖，又重新拿起shū jí（）----《教育学》，向教师资格证发起进军。

三、选字填空。

（4分）【醋酷】米（）（）热【腻贰】（）味（）拾【诞涎】（）生垂（）三尺【阀筏】军（）竹（）四、“这是……电影院。

”中的“电影院”有5个修饰语，排列顺序正确的是（）。

（1分）①一座②现代化的③北京市④唯一的⑤新型A、③①④②⑤B、③④①②⑤C、①⑤②③④D、②④①⑤③五、读句子中，根据语境把下列成语填在①②③④处横线上。

（2分）含情脉脉焉知非福司空见惯见微知著昨天，在高铁站，小王被女朋友无理地拒绝了,我安慰他说:“塞翁失马,（①）天涯何处无芳草?”。

列车已经远去，但他还是（②）地伫立在那儿，望着远去的列车，忘记了回家。

今天，大街上的车辆比往日少多了，平常（③）的堵车现象踪影全无。

我想：祝愿天下每一对情人终成眷属，明智的人善于（④）,并不是未卜先知。

六、根据语境，用“精”字组成不同的词语再填入括号里。

（2分）心灵手巧的李阳（）雕刻艺术。

他花费了毕生（），精心研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。

七、按照要求答题问题。

（7分）1、补充成语并填空。

（4分）截( )不同优哉( )哉乌( )之众头晕( )眩怒( )冲冲精兵( )政死( )其所奄奄( )息2、看图写成语并按要求答题。

苏教版语文六年级下册1长江之歌课后辅导练习四十一

最新精选苏教版语文六年级下册1长江之歌课后辅导练习四十_第1题【填空题】多音字组词都dou durMz._•r_降Jiang Xiang【答案】：【第1空】都是【第2空】首都【第3空】为人【第4空】因为【第5空】降落【第建】投降【解析】：【分析】都dOu全，完全：都要。

d(j大都市:都市。

都会。

为w©i做,行,做事：为人为时。

weiW,给:为民请命。

为虎作低。

降jiMg下落f落下；而ng投降；降服，使驯膨［点评］字密析成谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一就猜谜语的方法.将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。

多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用；语体不同,读音不同，读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。

第2题【填空题】查找错字①白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。

②山下树木忽茏，清翠欲滴。

③那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。

④自此已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料。

【答案】：【第1空】坐【第2空】荫【第3空】葱【第4空】青【第5空】状【第建】像【第7空】以【第8空】托【解析】：［分析］白天牛吃饱了,王冕就坐在柳树荫下看书。

山下树木葱茏，青翠欲滴•月隋花的精神、形状、颜色，没有一ftb不像真的。

自此以后，王冕就把携下来的钱托人到城里买些颜料。

【点评】坐：古人双膝跪地,把臀部靠在脚后跟上。

座：坐位：入座。

茶座。

座谈。

荫:林木遮住日光所成的阴影：树荫。

葱：多年生草本植物，叶圆筒状,中空,茎叶有辣味。

状：形容，样子：状貌。

奇形怪状。

改错要注意同音字,不要弄混。

第3题【填空题】找出用错的字，把正确的写在横线上。

苍翠挺拨滔滔不决日暮图穷磨天大厦悲奋欲绝再接再励【答案】：【第1空】拔【第2空】绝【第3空】途【第4空】摩【第5空】愤【第建】厉【解析】：［分析］此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。

2019年精选人教版小学语文六年级上册课后辅导练习四十一

2019年精选人教版小学语文六年级上册课后辅导练习四十一第1题【单选题】与例句双引号的作用相同的一项是( )例句：那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。

A、“你要买这本书？”他看了我一眼。

B、胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

C、那个中年妇女很“聪明”地把一棵白菜悄悄地放进篮子里，但还是被众人看见了。

D、我有一个新手机，牌子是“PANDA”（熊猫），产地是江苏南京。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是( )①（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。

②有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。

A、对比、反复；比喻；拟人B、对比、夸张；引用；夸张C、对比、反复；引用；比喻D、对比、排比；引用；比喻【答案】：【解析】：第3题【判断题】根据课文内容判断对错。

课文写的是“我”的回忆。

A、正确B、错误“没有知道”就是不知道的意思。

A、正确B、错误闰土和“我”“仿佛年纪”中，“仿佛”是好像的意思。

A、正确B、错误“我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

”中的两个破折号都起补充说明的作用。

A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第4题【填空题】我来填。

①查字典，“颓”字按______查字法，先查部首______，再查______画；按______查字法，先查字母______，再查音节______。

②有的人活着，______；有的人死了，______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加横线字注音相信______ 少年______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词给gěi______ jǐ______ 当dāng______ dàng______【答案】：【解析】：第8题【填空题】形近字组词淹______ 掩______杨______ 场______【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出近义词大概—______ 紧张—______ 悔恨—______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】多音字组词正zhēng______ zhèng______ 供gōng______ gòng______【答案】：【解析】：第12题【填空题】把下列词语补充完整______味相投无______无靠______手好闲______无人烟无______无虑______无其事【答案】：【解析】：第13题【填空题】读懂句子，按要求填空。