幼儿园大班健康活动教案：我坚持我可以教案(附教学反思)
幼儿园大班健康教育教案《我可以》
幼儿园大班健康教育教案《我可以》一、教学目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
2. 培养幼儿积极主动的参与体育锻炼的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神。
4. 提高幼儿的身体协调能力和心肺功能。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿理解健康的重要性，学会保护自己。
2. 教学难点：让幼儿将知识应用到实际生活中。
三、教学准备：1. 实物图片：健康食品、不健康食品、洗手液、牙刷、牙膏、书籍、CD机、音乐CD等。
2. 教具：鼓、球、跳绳、小汽车等。
3. PPT或黑板。
4. 教案、教具。
四、教学过程：第一课时：良好的饮食习惯（课堂时间：40分钟）1. 导入（5分钟）教师与幼儿进行简短的问答。
T：大家喜欢吃什么食物？S：苹果、香蕉、草莓……T：那我们知道吗？有些食物对我们的身体好，有些食物对我们的身体不好。
你们知道吗？2. 讲授（20分钟）T：我们每天都需要吃营养丰富、健康的食物，这样才能长高、长大得快。
请看这些图片（出示实物图片），这些食物对我们的身体好，它们是健康食品。
比如：苹果、香蕉、鸡蛋、鱼肉等。
而这些食物（出示实物图片），对我们的身体不好，它们是不健康食品。
比如：薯片、糖果、汽水等。
我们应该多吃健康食品，少吃不健康食品。
同学们都说一说，你们最喜欢吃的健康食品和不健康食品是什么？S：（齐声说出自己最喜欢的食物）3. 游戏（15分钟）T：我们来玩个游戏，快速说出这些食物是属于健康食品还是不健康食品。
S：（快速说出正确答案）4. 总结（5分钟）T：同学们都很棒，你们知道了什么是健康的食品，什么是不健康的食品。
我们以后要多吃健康食品，这样我们才会更健康、长得更快。
第二课时：良好的卫生习惯（课堂时间：40分钟）1. 导入（5分钟）T：同学们，你们每天都要洗手吗？洗手的目的是什么？S：……T：对呀，洗手可以杀死细菌，让我们的手更干净、更健康。
2. 示范与探究（15分钟）T：我们来看一段视频（播放洗手的视频），看看正确的洗手方式。
幼儿园大班健康教案及反思《我也有长处》2篇
幼儿园大班健康教案及反思《我也有长处》 (2) 幼儿园大班健康教案及反思《我也有长处》 (2)精选2篇（一）教案：课题：我也有长处年龄段：幼儿园大班（4-5岁）教育目标：1. 让幼儿了解并认识自己的长处和优点；2. 培养幼儿的自信心和自尊心；3. 培养幼儿的观察和表达能力；4. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 绘本《小鸡也有长处》；2. 图片和海报；3. 彩色纸、剪刀和胶水；4. 班级中使用到的学习材料。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 与幼儿一起回顾前几堂课的内容：我们学习过的儿歌《小小水果摊》，谁能告诉我儿歌的内容和重要的部分？2. 引入新课题：今天我们要学习的是《我也有长处》。
你们知道什么是长处吗？（给予幼儿时间思考，鼓励他们表达）第二步：探究（10分钟）1. 教师出示绘本《小鸡也有长处》，并和幼儿一起阅读故事。
2. 引导幼儿回顾故事的主要内容：故事中的小鸡有什么长处？大家喜欢小鸡的哪些地方？3. 图片展示：教师准备好提前准备的图片，通过示范，让幼儿了解长处的概念。
第三步：实践（15分钟）1. 幼儿小组合作：教师将幼儿分成若干小组，每个小组指导幼儿互相观察，找出组内每位幼儿的长处并记录下来。
2. 幼儿分享：每位幼儿将自己小组的记录展示给全班，并向其他同学展示自己的长处。
第四步：总结（5分钟）1. 教师进行总结归纳：长处就是我们优点、擅长的地方，每个人都有不同的长处。
2. 引导幼儿思考：你们的长处和小鸡一样多吗？我们应该对自己的长处感到骄傲和自豪吗？第五步：反思（5分钟）1. 教师和幼儿一起回顾今天的学习：我们在这堂课上学到了什么？我们有哪些长处？我们应该怎么样对待自己和别人的长处？2. 调查：请幼儿自由发言，表达自己对学习的总结和感受。
反思：本节课的设计目的是让幼儿认识和了解自己的长处，并培养他们的自信心和自尊心。
通过阅读绘本、实践小组合作和分享，幼儿能够体验到自己的长处是值得被认可和骄傲的。
大班健康教育教案10篇
大班健康教育教案10篇这是大班健康教育教案10篇，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：多喝水身体好教案(附教学反思)活动设计背景喝水对幼儿的健康成长具有重要作用，然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。
有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我设计了该活动。
活动目标1. 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
2. 懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
3. 初步了解健康的小常识。
4. 初步了解预防疾病的方法。
5. 知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点1、养成健康饮水好习惯。
2、少喝饮料。
活动准备1、自制ppt（锻炼后、起床时等图片，自来水、井水等图片），两盆洋花萝卜（一盆浇水，发芽、长叶，一盆没水，干枯）。
2、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。
活动过程1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。
（活动前进行适当体育活动，之后教师带幼儿喝水。
）（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。
师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗？师：原来，萝卜没有水喝就会枯死。
人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
2、了解什么时候应喝水、那些水不能喝。
（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后想喝水，睡觉起床时也会想喝水。
口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水可以自己喝水。
（2）了解有些水不能喝。
出示图片：井水、自来水、池塘水。
师:这些水看上去清清的，但是不能喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。
3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。
饮料里有色素、糖、香精，对身体很有害，只有白开水是最好的。
4、评选“喝水小宝宝”延伸活动：1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边。
幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇）
幼儿园大班的健康教育教案幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班的健康教育教案篇1活动目标1、知道心脏是人体重要的器官，了解心跳与身体健康的关系。
2、懂得保护心脏的正确方法。
3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
活动准备1、心脏图片；2、听诊器。
活动过程一、感知心脏的特征1、引导幼儿观察心脏图片。
2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。
二、让幼儿了解心脏的功能。
心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。
三、看一看，摸一摸让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。
四、发现运动后的变化：教师带领小朋友跑两分钟，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。
（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。
）五、心脏的保护心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。
六、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。
发热或害怕时，心跳加快。
因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。
教学反思优点：1、活动思路较详细，清晰。
2、在本节课中，大部分幼儿的掌握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。
3、给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到答案4、从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自我保护的能力。
缺点：在活动准备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。
大班科学活动我能行说课稿教案【含教学反思】
大班科学活动我能行说课稿教案【含教学反思】一、说课内容及目的1.1 说课内容本次说课的内容为大班科学活动，主要内容包括实验、观察、探究等科学活动。
此教案的撰写旨在为幼师们提供一个科学活动教案的参考，帮助幼儿园幼师们更好地开展科学活动教学。
1.2 说课目的本次说课的主要目的有三个：1.了解幼儿科学学习的方法和教学策略；2.提高幼师们的科学思维能力，增强幼儿园科学教育的实效性；3.加强幼儿的科学知识储备，为中国科教事业的发展做出贡献。
二、教学对象及特点2.1 教学对象本次课程的教学对象为大班幼儿，年龄在4-5岁之间。
这个年龄段的幼儿开始具有自主认知和好奇心，有了初步的探究和实验能力，更具有表达和沟通自己想法的能力。
2.2 教学特点在进行科学活动教学时，需要充分考虑到幼儿的年龄和身心发展特点，提供足够的参与、观察、探究、实践的机会，并鼓励幼儿探究科学知识，培养幼儿的学习能力和创新能力。
三、教学内容及安排3.1 教学内容本次课程的教学内容为科学活动，包括实验、观察、探究等多种形式。
3.2 教学安排本次课程的教学安排如下：第一步：导入（5分钟）让幼儿们看一些科学实验的视频片段，让幼儿们知晓探究科学的能力和乐趣。
第二步：实验训练（10分钟）通过操作真实实验器材，观察实验现象，让幼儿们亲身实验，感受科学的乐趣。
第三步：观察研究（15分钟）通过一些简单的科学课题让幼儿们探讨和研究，让幼儿们自主发现问题，解决问题的能力，从而激发幼儿们对科学的兴趣。
第四步：互动讨论（20分钟）采用小组内精彩分享和大讨论的方式，让幼儿们在互动交流的过程中跟深层地理解和体验到科学的奥秘和神奇。
四、教学反思在教学过程中，我们能够发现幼儿的学习兴趣很高，幼儿们能够积极的参与到活动中，并且在与小伙伴互动中更具有潜在的深度底层学习。
同时也可看出幼儿的创新能力得到很好的发挥和提高。
教师需要在课程中注重引导，准确把握幼儿的兴趣和能力，创设情境让幼儿自主探究。
幼儿园大班健康运动教案及反思
幼儿园大班健康运动教案及反思一、教案目标1.培养幼儿的运动兴趣和乐趣，提高身体素质。
2.培养幼儿的协调能力、灵敏度和自我控制能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
4.培养幼儿的健康生活习惯和意识。
二、教学内容1.运动基本知识的普及2.团队合作游戏3.有趣的运动游戏4.健康生活习惯的培养三、教学重点和难点1. 教学重点•培养幼儿的协调能力和团队合作意识。
•提高幼儿对运动的兴趣和乐趣。
•培养幼儿的健康生活习惯和意识。
2. 教学难点•如何让幼儿积极参与运动活动，提高他们的主动性和参与度。
•如何培养幼儿的自我控制能力，使他们在运动中安全、有序地参与。
四、教学准备1.运动场地：确保场地宽敞平整，安全整洁。
2.运动器材：跳绳、球类、小圈、小椅子等。
3.音响设备：播放音乐，引导幼儿进行活动。
4.活动道具：图片、卡片等，用于普及运动知识。
五、教学过程1. 活动一：运动基本知识普及•利用图片和卡片，向幼儿介绍常见的运动项目和运动器械，并与幼儿进行互动交流。
•重点介绍跑步、跳跃、滚动、投掷等基本运动动作，并引导幼儿进行模仿操作。
2. 活动二：团队合作游戏•分成小组，进行团队合作游戏，如拔河、传球等。
•强调团队合作的重要性，引导幼儿学会倾听、沟通和协调，共同完成任务。
3. 活动三：有趣的运动游戏•设计各种有趣的运动游戏，如跳绳比赛、接力赛等。
•通过游戏的形式，增强幼儿的兴趣和参与度，提高他们的协调能力和反应速度。
4. 活动四：健康生活习惯的培养•通过图片和故事，向幼儿介绍饮食均衡、作息规律等健康生活习惯。
•引导幼儿自主选择健康食品、合理安排作息时间，并与家长共同营造健康的生活环境。
六、教学反思教学过程中，我采用了多种教学方法，如图片介绍、互动交流和游戏形式等，以满足幼儿的学习特点和兴趣需求。
通过这些活动，幼儿们积极参与、互动频繁，体会到了运动的乐趣和团队的力量。
然而，在教学过程中也存在一些问题。
首先，有些幼儿在活动中表现出了一定的羞涩和抵触情绪，导致他们参与度不高，这需要我们更加耐心和关注他们的情感需求。
大班健康《我坚持我可以》教案
教案名称：大班健康《我坚持我可以》教案第一章：活动目标1.1 认知目标：了解坚持和毅力的概念，认识到坚持和毅力的重要性。
学习通过积极的方式面对困难和挑战。
1.2 技能目标：培养幼儿的耐心和坚持能力，提高自我控制能力。
学会与他人合作，培养团队精神。
1.3 情感目标：培养幼儿积极向上的态度，增强自信心。
第二章：活动准备2.1 物质准备：准备相关的故事书、图片、视频等教学材料。
准备一些关于坚持和毅力的实例，如运动员、科学家等。
2.2 环境准备：创造一个舒适、安全的学习环境，使幼儿能够放松身心，积极参与活动。
第三章：活动过程3.1 导入：通过一个简短的故事或实例引入主题，激发幼儿对坚持和毅力的兴趣。
引导幼儿思考他们在过去坚持完成某项任务的经历。
3.2 主体活动一：通过图片、视频等教学材料，向幼儿介绍坚持和毅力的概念。
引导幼儿讨论坚持和毅力的重要性，以及如何培养坚持和毅力。
3.3 主体活动二：组织幼儿进行一些小游戏或任务，培养他们的耐心和坚持能力。
鼓励幼儿在游戏中遇到困难时不要放弃，坚持下去，并给予适当的帮助和指导。
3.4 主体活动三：引导幼儿分享自己在活动中的感受和体验，讨论坚持和毅力的重要性。
通过小组讨论或小组活动，让幼儿学会与他人合作，培养团队精神。
强调坚持和毅力的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极应用。
4.2 教师反思：反思本次活动中的教学方法和效果，考虑如何改进教学策略，提高教学效果。
观察幼儿在活动中的参与度和反应，根据幼儿的需求和兴趣进行调整。
第五章：家庭延伸活动5.1 家长指导：提供一些关于坚持和毅力的家庭活动建议，让家长能够在家中与幼儿一起进行相关活动。
鼓励家长关注幼儿在家庭中的坚持和毅力表现，给予肯定和鼓励。
5.2 家庭活动建议：设立小任务或目标，让幼儿在家中尝试完成，并鼓励他们坚持下去。
与幼儿一起制定健康的生活习惯，如定时作息、合理饮食等，培养幼儿的健康意识。
第六章：教学评价6.1 评价目标：评价幼儿对坚持和毅力的理解程度，以及他们在活动中的表现。
幼儿园大班健康教育教案(通用12篇)
幼儿园大班健康教育教案（通用12篇）幼儿园大班健康教育教案（通用12篇）幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。
作为一位杰出的教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢?以下是我整理的幼儿园大班健康教育教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
幼儿园大班健康教育教案（精选篇1）活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习爱护身体活动预备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？消失那些症状？1）咳嗽，喉咙痛。
2）鼻塞，流鼻涕。
3）发热，头痛。
2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1）准时就医。
2）按时吃药。
3）留意休息。
二、了解感冒的缘由提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）。
2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒；b、人的个体差异）三、争论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，留意卫生。
2、尽量避开与感冒患者接触。
3、少去人员密集的地方，特殊市室内。
4、加强体育熬炼。
5、均衡饮食。
6、充分的睡眠。
幼儿园大班健康教育教案（精选篇2）活动目标：1、了解简洁的预防感冒学问。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动预备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、悦耳美丽的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？消失了什么症状啊？2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）伴侣们用什么方法关怀小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
幼儿园大班健康活动教案反思
幼儿园大班健康活动教案反思1. 引言幼儿园大班时期是孩子们生命中的重要阶段，他们的身体各方面功能迅速发展。
为了促进孩子们的健康成长，我们在幼儿园大班制定了一系列健康活动教案。
本篇反思将对这些教案进行全面详细、完整且深入的总结和分析，以便进一步改进教案，提升活动效果。
2. 教案内容回顾我们的健康活动教案主要包含以下几个方面的内容：2.1 身体锻炼每天安排一定时间进行身体锻炼活动，如晨间体操、室内运动、户外活动等。
锻炼的内容包括肢体活动、拉伸运动、简单的球类运动等。
通过身体锻炼，可以增强孩子们的肌肉力量，提高体能水平，促进身体各器官的正常发育。
2.2 营养饮食控制食物摄入量，提供均衡的营养饮食。
每天安排适量的水果、蔬菜、主食、蛋白质和脂肪等食物。
为了培养孩子们的良好饮食习惯，我们还通过教唱健康饮食的歌曲、制作简单的营养餐等方式，增加孩子们对健康饮食的兴趣和认识。
2.3 卫生习惯教育孩子们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持室内外环境整洁、避免接触污染物等。
我们通过亲自示范、游戏、绘本故事等方式，向孩子们传递正确的卫生知识和习惯。
2.4 心理健康关注孩子们的心理健康，鼓励他们表达自己的情感和需求，倾听他们的心声。
给予孩子们足够的关爱和安全感，帮助他们建立自信、培养积极的心态。
3. 教案实施情况分析在实施教案的过程中，我们发现了一些问题和不足之处：3.1 教案设计不够灵活有时候，我们过于依赖固定的教案，缺少根据孩子们的实际需求进行灵活调整。
有些教案在实施时可能不适应孩子们的兴趣和特点，导致孩子们参与度不高。
3.2 缺乏家长参与家长是孩子健康成长的重要支持者和监护人，但在活动中我们发现很少有家长的参与。
没有及时与家长沟通和合作，无法有效拓展幼儿园与家庭的合作模式，影响了教案的实施效果。
3.3 缺少评估和反馈机制我们没有建立起有效的评估和反馈机制，无法及时了解教案实施的效果和孩子们的反馈，以便进行及时调整和优化。
大班社会我会坚持到底教案
大班社会我会坚持到底教案1、大班社会我会坚持到底教案(一)活动目标：1.乐意参与集体活动，体验坚持到底获得成功的快乐。
2.知道自己开始的事情就要完成，克服困难，坚持做好。
(二)活动准备：1.经验准备:孩子有学跳绳、运球的经验。
2.材料准备:与故事相关的动物图片、跳绳、球等。
(三)活动过程：1.以故事引题，"小猫是怎样学本领的"，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》，理解故事内容，感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。
第一次欣赏提问：小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的，他是怎么想的?第二次欣赏提问：小猫怎么对妈妈说的?又是怎么做的?讨论：小猫生病了，为什么不休息还坚持捉老鼠?我们要向他学习什么?总结:从头到尾学小猫做事，不怕困难，最后学会抓老鼠。
3.讨论"你做什么事能坚持"，启发引导幼儿根据自己的经历，大胆表达。
讨论：在生活中你在做事情时能有始有终吗?是怎样做的?总结:人生的每一件事都要有始有终，很多事情需要坚持才能做好。
4.指出孩子坚持中存在的问题，鼓励孩子克服困难，坚持做好每一件事。
5.玩竞技游戏:跑步、跳绳、球拍等。
在游戏中，鼓励孩子坚持到底，不要半途而废，表扬坚持到底的孩子。
活动资料：小猫学本领(故事)小猫一天天地长大了。
一天，小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等，心想：小伙伴们本领可真大，我也要学有用的本领帮助别人。
于是，小猫回家对妈妈说："妈妈，妈妈，您教我学捉老鼠的本领吧!"妈妈说："孩子，学本领最重要的是要不怕困难，坚持到底。
你要学捉老鼠的本领，这很好，你就先练基本功，学跑步吧。
"小猫想这还不简单，它就在院子里跑起来了。
可才跑了一会儿，它就眼冒金星头发晕，真想坐下来休息一下。
这是，它想到妈妈说的话，要学好本领，就要不怕困难，因此，它坚持跑下去。
幼儿园大班健康教案反思(精选8篇)
幼儿园大班健康教案反思(精选8篇)幼儿园大班健康教案反思篇1活动目标：1、会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、增强食品健康意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：PPT课件。
活动过程：一、活动导入1、谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西?(教师点击课件一一出示食物的图片)2、小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，看看老师这里有哪些食物。
二、区分健康与不健康食品1、师：食物的种类真的是很多，但食物还可以分成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类?(一一出示)师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?小结：(1)健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。
(吃了有助人体健康的食物)(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等。
(吃了对人体有害的食物)2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。
(2)提问：你还知道哪些垃圾食品?(罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物)教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。
三、认识食品安全标记1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)师：他怎么了?为什么会这样?引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。
3、认识生产日期和安全标记教师出示图片，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
幼儿园大班健康教案及反思7篇
幼儿园大班健康教案及反思7篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们该怎么去写教案呢？下面我给大家带来幼儿园大班健康教案及反思7篇，希望大家喜欢！幼儿园大班健康教案及反思篇1设计意图幼儿在户外游戏时喜欢玩平衡台，有些幼儿会自主地将平衡台拼成一座“桥”，从“桥”上走来走去，但由于合作意识不强，常常因为谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。
为满足幼儿游戏的兴趣，我设计了这一健康活动。
活动目标1.探索平衡台的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力。
2.能按一定的规律将平衡台组合成“桥”，发展幼儿观察、推理能力。
3.增强幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备1.平衡台若干(平衡台上贴有各种几何图形及数字1～10)。
2.幼儿已玩过找规律的游戏。
3.音乐及鳄鱼胸饰。
活动过程一、热身运动：平衡台操幼儿手持平衡台走进场地。
师：小朋友，你们平时有没有玩过平衡台?请你们每人找一个空位子坐下来，我们一起来运动运动。
(师生随音乐自由地在平衡台上做操：坐在平衡台上勾绷脚、踢腿，站在平衡台上做腹背运动等。
在轻松的音乐声中做热身运动，幼儿动作较舒展，情绪较好，为开展下面的活动奠定了基础。
)二、自由探索平衡台的不同玩法师：除了刚才做的动作，平衡台还可以怎么玩?请你们每人找一块空地玩一玩，看谁玩得花样多。
幼儿自由探索，教师个别指导。
集中幼儿，交流玩法。
师：小朋友想出了这么多玩法，你们真棒!(这一环节，幼儿想到了从平衡台上跳过去，单脚站在平衡台上，坐或趴在平衡台上摇小船，推平衡台，几个幼儿将平衡台拼起来玩等。
通过幼儿主动作用于平衡台进行各种活动，对幼儿多种技能的发展起到了积极的推动作用。
)三、游戏：过桥1.启发幼儿寻找规律合作搭“桥”，并自由练习。
师：请小朋友看看平衡台上有什么。
大班幼儿园健康教案及反思
大班幼儿园健康教案及反思大班幼儿园健康教案及反思篇一一、活动目标：1、通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。
2、了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。
二、活动准备：课件、画笔、画纸、记录表三、活动过程：(一)谈话导入：播放课件。
师：现在是什么时候?为什么?(有星星、有月亮)就在这么安静的夜晚，小老鼠要独自一个人睡觉了，你们知道为什么吗?(幼讨论，回答)师小结：小老鼠觉得自己长大了，有自己的小床，想自己睡觉了。
(二)故事欣赏播放课件，听故事。
师：小老师到底有没有睡着呢?为什么?(没睡着，因为有声音)师：你们想不想做一回小侦探来帮小老鼠找找到底是什么声音?(幼：想)再次播放声音，师一段一段播放，请幼儿猜一猜、说一说，再点击出相应图片。
(如：风声，教师点击风声图片。
请幼儿大声对小老鼠说：别紧张、别害怕，这是风的声音。
一次类推)(三)联系生活、讨论问：你睡觉的时候听过什么声音?有了小朋友的帮助，小老鼠这回睡着了吗?(没)这又是为什么呢?师：原来是房间的玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。
问：你睡觉的时候听过什么声音?有了小朋友的帮助，小老鼠这回睡着了吗?(没)这又是为什么呢?师：原来是房间的玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。
提问：你有什么好方法，让这些声音不影响到小老鼠呢?(幼讨论、回答)师小结：把玩具收好、锁好，把水龙头关掉;把柜子里的东西整理好。
(四)操作、讨论。
现在来听听小老鼠睡着了吗?(播放课件)他又说了什么呢?幼：没睡着，它说“太黑了”。
师：你有什么好办法帮小老鼠解决黑的问题呢?请你把好方法画在纸上。
幼操作，上前介绍。
(五)结束部分。
师：你们的方法真好，听听小老鼠的爸爸想的方法吧，有什么和你们不一样的方法?播放小老鼠打呼的照片。
师：现在我们再来问问小老鼠：小老鼠，你睡着了吗?睡着了。
出示记录表，师介绍记录表。
大班健康详案教案及教学反思《我们不怕困难》[001]
![大班健康详案教案及教学反思《我们不怕困难》[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/4c19194278563c1ec5da50e2524de518964bd3ba.png)
大班健康详案教案及教学反思《我们不怕困难》[001]教学目标：1.认识身体的构造，了解身体每个部位的作用。
2.了解日常生活中保护身体健康的方法和措施。
3.培养学生积极向上的乐观精神，增强自我保护和自我救护能力。
教学准备：1.教材《我们不怕困难》。
2.相关幼儿绘本与多媒体课件。
3.体育器材：球、绳、篮子等。
4.图纸、彩笔等。
教学过程：一、引入活动（10分钟）老师为学生讲述一个短故事，故事内容为一个小男孩觉得身体不是很舒服，然后通过保护自己实现健康的体验。
让孩子们从自己的身体开始思考。
二、学习动手（30分钟）1. 介绍身体每个部位的名称及作用。
老师用幼儿绘本及多媒体课件，向孩子们介绍头、手、腿、肚子等不同的身体部位及作用，并让学生手摸摸自己身体上的相应部位，以此激发学生的学习兴趣。
2.健康监测，学习自我保护。
老师引导学生在上课之前，互相检查身体各部位的健康情况，在学习中及时调整自己的姿态，判断自己是否存在不良的生活习惯，提醒身体受伤的风险，并进行适时保护。
三、生活教育（10分钟）老师通过幼儿绘本及课件，向学生介绍生活中的常见疾病、防治常识及保健知识，如“三餐定时，粗细搭配。
五谷杂粮，营养均衡等。
四、互动游戏（40分钟）1.激发孩子的兴趣及参与度。
老师为学生介绍篮球、足球、绳跳等运动器材，并指导如何进行正确的运动方式和注意事项，通过体育活动来培养孩子们的竞争意识、协作意识以及锻炼身体的效果。
2.游戏感受、总结分享。
游戏结束后，老师引导学生对健康运动及身体保健方面的经验做个总结，分享自己的好习惯以及锻炼身体的体会，同时与孩子们一起制定具体的健康计划，落实到日常中。
五、结束活动（10分钟）老师汇总今天的学习，指导孩子将今天所学知识与生活联系起来，带着简单的笔记回家，鼓励他们与家长沟通交流，提高家长的健康意识。
同时要求学生定于每周末和家长一同完成健康监测及制定健康计划。
教学反思：本次教学内容紧密联系孩子每天的生活，增强孩子自我保护能力，并培养良好的生活习惯，有效提升了孩子的健康意识。
大班健康教案及教学反思《我坚持我可以》
大班健康教案及教学反思《我坚持我可以》引言《我坚持我可以》是一篇针对大班幼儿开展健康教育的教案。
通过这个教案，旨在引导幼儿树立积极的生活态度和健康的生活习惯，并激发他们自信、自立和克服困难的能力。
教案内容教学目标•培养幼儿爱护自己身体健康的意识；•引导幼儿养成良好的个人卫生习惯；•培养幼儿勇敢面对困难、坚持努力的意志品质；•提升幼儿的自我认知和自信心。
教学准备•幻灯片和投影仪；•黑板、白板和粉笔/马克笔；•教具：图片、视频、玩具等；•教学手册和工作簿。
教学活动1.导入（10分钟）–通过播放一个与健康相关的视频引起幼儿的兴趣；–导师和幼儿一起讨论视频内容，鼓励他们发表自己的观点。
2.知识讲解（20分钟）–使用幻灯片或教具，向幼儿介绍健康的定义和重要性；–通过图片或实物示范，教授幼儿正确的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；–与幼儿分享一些健康的小贴士，如良好的饮食习惯和适度的运动。
3.团体活动（30分钟）–将幼儿分成小组，每个小组讨论一个健康问题，并提出解决方案；–每个小组向全班汇报他们的讨论结果，并提供小礼物作为奖励；–导师引导幼儿总结本次活动的收获和体会。
4.互动游戏（20分钟）–导师设计一些体能游戏，如跳绳、踢足球等，以激发幼儿参与体育运动的兴趣；–导师提醒幼儿游戏中的注意事项和安全保护，确保幼儿的身体健康。
5.课堂小结（10分钟）–导师以小游戏或问答的形式，对本节课的内容进行回顾；–结合平时的观察和评价，称赞幼儿的表现和进步；–鼓励幼儿在日常生活中坚持健康的生活习惯，提高自信心和抵抗疾病的能力。
教学反思通过本节课的教学活动，幼儿对健康的重要性有了更深入的理解。
他们学会了正确的个人卫生习惯，并懂得了如何养成良好的生活习惯。
在团队活动中，幼儿学会了团队合作和分享，同时也提醒了他们一些健康问题。
互动游戏提高了幼儿的体能素质，培养了他们的协作能力。
在整个课堂过程中，幼儿表现出极高的参与度和积极性。
然而，课堂时间较短，有限的时间无法涵盖所有与健康相关的主题。
幼儿园大班健康教案《自我保护》含反思
幼儿园大班健康教案《自我保护》含反
思
一、教学目标
1.了解如何保护本身遵守规定。
2.了解如何在意外事故中避开损害。
3.提高孩子的自我保护意识和本领。
二、教学准备
1.大纸张、彩色笔。
2.小型游戏道具。
3.图片：家庭火灾、出门注意事项等。
4.老师准备计时器、小提琴等做准备活动。
三、教学流程
1.游戏环节
让孩子玩“猜数字”。
要供应嘉奖品。
2.教学环节
（1）听故事和张贴图片
叙述一件小明走路的事情，从发生意外到回到家的故事。
在叙述中要让孩子有对“走路”“回家”等概念有了解。
然后，为孩子贴上家庭火灾、出门时注意事项等图片。
（2）讨论意外事故
让孩子们积极大声说出能想到的意外事故，并给出本身的想法。
（3）身体保护
叫孩子们模拟身体保护姿势，教授怎样防范本身避开受伤。
（4）游戏环节
玩“安静猜数字”。
四、教学反思
健康教学特别紧要，这次我为孩子们的健康保障本身的一份微薄气力。
但是在教学上还需要加大努力，多看教学资料，多与家长沟通。
大班健康《我坚持我可以》教案
大班健康《我坚持我可以》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识坚持的重要性，培养他们的毅力和耐心。
2. 通过活动，提高幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿积极、向上的健康心态，让他们学会坚持，克服困难。
二、教学内容：1. 学习坚持的意义和价值。
2. 开展团队协作活动，培养幼儿的团队精神。
3. 进行身体锻炼，提高幼儿的身体协调能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识到坚持的重要性，培养他们的毅力。
2. 教学难点：通过活动，让幼儿学会在困难面前坚持，不轻易放弃。
四、教学准备：1. 教具：图片、故事书、障碍物、道具等。
2. 环境：宽敞的场地，安全的设施。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于坚持的故事，引导幼儿讨论坚持的重要性。
2. 主题活动：开展团队协作游戏，让幼儿在游戏中体验坚持和团队协作的意义。
3. 身体锻炼：进行简单的体育锻炼，提高幼儿的身体协调能力。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的感受，引导他们认识到坚持和团队协作的重要性。
5. 拓展活动：布置一个关于坚持的小任务，让幼儿在课后去实践。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于坚持和团队协作的理解和运用。
2. 通过课后小任务的完成情况，评估幼儿对于教学内容的掌握和应用。
3. 收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果，以便进行教学调整。
七、教学步骤：1. 导入：通过图片和故事书，引入主题，讲述一个关于坚持的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 主题活动：设计一个团队协作游戏，如“障碍接力赛”，让幼儿在游戏中体验坚持和团队协作的意义。
3. 身体锻炼：进行简单的体育锻炼，如“跳绳接力”、“扔圈圈”等，提高幼儿的身体协调能力。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的感受，引导他们认识到坚持和团队协作的重要性。
5. 课后小任务：布置一个关于坚持的家庭任务，如“坚持每天喝水一杯”，让幼儿在课后去实践。
八、教学资源：1. 图片和故事书：用于导入和激发幼儿兴趣。
幼儿园大班健康教案《坚持就是胜利》含反思
幼儿园大班健康教案《坚持就是胜利》含反思《大班健康教案《坚持就是胜利》含反思》这是优秀幼儿园大班健康教案《坚持就是胜利》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《坚持就是胜利》含反思！［设计意图］心理学研究表明：2-6岁幼儿的自制力与坚持水平是随年龄的增加而增加的，4-5岁是幼儿坚持性发展的敏感期，其稳定性差，易受外界干扰，坚持性差的幼儿做事半途而废，不能坚持到底。
坚持性强的幼儿做事有始有终，并能完成任务。
通过活动让幼儿知道做事不专心、精力不集中是不好的行为习惯，培养幼儿的自制力与坚持性，使幼儿形成坚强的意志品质。
［活动目标］1、通过活动让幼儿知道做事不专心、好动，精力不集中是不好的行为习惯。
渗透目标：培养幼儿的坚持性，使幼儿形成坚强的意志品质。
［活动准备］电脑动画片、图书、水彩笔、纸、积木、插塑、各种玩具等。
［活动进程］1、导入：小朋友你们喜欢看动画片吗？今天老师和小朋友一起看一个动画片，名字叫《屁股长刺的小毛头》。
这个小毛头的屁股真的长刺了吗？这是为什么呢？我们一起来看一看就知道了。
2、放电脑动画片，幼儿观看（1）教师提问：为什么说小毛头屁股上长刺了？（因为他坐不住，做事不专心。
玩角色游戏，上课看图书，他一分钟也呆不住）（2）小毛头这样做好吗？（不好）因为他做事不专心、精力不集中，一件事也没做好。
（3）小毛头应该怎样做？（就该专心做好一件事再去做另一件事）（4）幼儿讨论小朋友你有没有像小毛头一样的时候呢？请你们说一说……那以后应该怎样做呢？（做事要专心、精力集中、坚持到底）（5）教师小结不管做什么事情都要专心做完、做好，坚持到底。
如果好动、精力不集中就一件事情也做不成。
如运动员参加奥运会比赛，跑到最后很累很累，但如果停下来就失败了，所以一定要坚持下去才能取得胜利。
（6）老师今天准备了许多玩具、图书、绘画工具、大型积木，你们选择一样自己喜欢的事情，专心地把它做好。
（7）幼儿进区域活动自由选择自己喜欢的活动。
幼儿园大班健康教案《我坚持我可以》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班健康教案《我坚持我可以》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《我坚持我可以》含反思！设计意图：此次大班的同课异构以民间故事《一幅壮锦》为主题，故事中无论是妈妈用三年时间织一幅壮锦，还是三儿子找壮锦的过程，都体现坚持不懈的精神。
为培养大班幼儿遇到困难能勇于挑战，学会鼓励自己，并形成“坚持到底”的做事风格，我设计了此次教学活动。
活动目标：1.体验坚持的不容易，学用“自我激励法”让自己勇于接受挑战，克服困难。
2.感知坚持的重要性，学习做事要坚持到底。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：PPT、棉线、纽扣、硬币、骰子、笑脸贴纸若干;熟悉《一幅壮景》活动过程：一、芭蕾基本动作，引出“坚持”1.导入活动师(幻灯片)：小朋友们，我带来一张图片，看看，她在干什么幼：在跳舞……师：什么舞幼：芭蕾舞……师：对，她在跳芭蕾舞，在练习芭蕾舞的基位和手位。
芭蕾舞是一种很优美的外国舞蹈，它是用脚尖跳舞的。
2.引导幼儿练基本动作，体验交流站立的感觉师：你们想学吗我们一起来练练。
师：手放下来，放松一下。
有趣吗有要求了，现在请小朋友学这个动作，不能动，做20秒。
可以吗准备，计时开始!师：请坐。
感觉怎么样幼：幼儿回答师：哪里难受幼：脚酸……腰酸……师：腿特别酸特别难受的时候，还想再练吗幼：不想练了……3.交流生活中的困难事，讨论是放弃还是坚持师：生活学习中，还遇到过哪些让你觉得很难很累，不想再做下去的事情幼：我觉得做早操很累，汗也出来了……我不想学琴，太累了……师：我们会遇到各种各样的困难，这个时候怎么办呢是算了，不继续了吗幼：不能……要坚持……师：为什么这么难这么累，干嘛还要继续幼：没有做好的话就没有奖励了……妈妈会批评的……新的本领就学不到了……坚持的话能拿第一，会更优秀……师：那么“继续下去”真的可以让我们变得更加能干，更加优秀吗(播放女演员跳芭蕾舞的视频，引起幼儿兴趣)师：阿姨的本领怎么样我看你们都发出了“哇”的声音。
坚持锻炼身体棒健康教案
坚持锻炼身体棒健康教案
一、教学目标。
1.了解坚持锻炼身体的重要性；
2.掌握正确的锻炼方法；
3.培养坚持锻炼的习惯。
二、教学重点。
1.坚持锻炼身体的重要性；
2.正确的锻炼方法。
三、教学难点。
如何培养坚持锻炼的习惯。
四、教学准备。
1.教师准备，PPT、教案、实物；
2.学生准备，笔记本、笔。
五、教学过程。
1.导入。
通过介绍一些著名的体育运动员，引导学生了解坚持锻炼身体的重要性。
2.讲授。
（1）坚持锻炼身体的重要性。
通过PPT介绍坚持锻炼身体对健康的重要性，如增强体质、提高免疫力、预防疾病等。
（2）正确的锻炼方法。
介绍常见的锻炼方法，如有氧运动、力量训练、柔韧训练等，并结合实物进行示范。
3.操练。
让学生分组进行讨论，总结出适合自己的锻炼方法，并向全班汇报。
4.总结。
总结本节课的内容，强调坚持锻炼身体对健康的重要性，并鼓励学生养成良好的锻炼习惯。
六、课堂小结。
通过本节课的学习，学生了解了坚持锻炼身体的重要性，掌握了正确的锻炼方法，培养了坚持锻炼的习惯。
七、作业布置。
要求学生每天坚持进行半小时的锻炼，并记录下来。
八、教学反思。
通过本节课的教学，学生对坚持锻炼身体有了更深入的了解，教学目标基本达到。
但在教学过程中，应该更加注重培养学生的锻炼习惯，引导他们将锻炼融入日常生活中。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康活动教案：我坚持我可以教案(附教学反思)
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大班健康活动我坚持我可以教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验坚持的不容易，学用“自我激励法”让自己勇于接受挑战，克服困难，感知坚持的重要性，学习做事要坚持到底，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我坚持我可以教案吧。
设计意图：
此次大班的同课异构以民间故事《一幅壮锦》为主题，故事中无论是妈妈用三年时间织一幅壮锦，还是三儿子找壮锦的过程，都体现坚持不懈的精神。
为培养大班幼儿遇到困难能勇于挑战，学会鼓励自己，并形成“坚持到底”的做事风格，我设计了此次教学活动。
活动目标：
1.体验坚持的不容易，学用“自我激励法”让自己勇于接受挑战，克服困难。
2.感知坚持的重要性，学习做事要坚持到底。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备：
PPT、棉线、纽扣、硬币、骰子、笑脸贴纸若干；熟悉《一幅壮景》活动过程：
一、芭蕾基本动作，引出“坚持”
1.导入活动
师（幻灯片）：小朋友们，我带来一张图片，看看，她在干什么？
幼：在跳舞……
师：什么舞？
幼：芭蕾舞……
师：对，她在跳芭蕾舞，在练习芭蕾舞的基本站位和手位。
芭蕾舞是一种很优美的外国舞蹈，它是用脚尖跳舞的。
2.引导幼儿练基本动作，体验交流站立的感觉
师：你们想学吗？我们一起来练练。
师：手放下来，放松一下。
有趣吗？
有要求了，现在请小朋友学这个动作，不能动，做20秒。
可以吗？
准备，计时开始！
师：请坐。
感觉怎么样？
幼：幼儿回答
师：哪里难受？
幼：脚酸……腰酸……
师：腿特别酸特别难受的时候，还想再练吗？
幼：不想练了……
3.交流生活中的困难事，讨论是放弃还是坚持
师：生活学习中，还遇到过哪些让你觉得很难很累，不想再做下去的事情？
幼：我觉得做早操很累，汗也出来了……我不想学琴，太累了……
师：我们会遇到各种各样的困难，这个时候怎么办呢？是算了，不继续了吗？
幼：不能……要坚持……
师：为什么？这么难这么累，干嘛还要继续？。