[同步练习]第09课细胞器──系统内的分工合作

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课时作业23：3.2.2 细胞器——系统内的分工合作（二）

细胞器——系统内的分工合作（二）1．“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组装或转运，但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。

根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于( )A．核糖体B．内质网C．高尔基体D．溶酶体2．鸽子胸肌细胞中线粒体的数量比鸡的多。

运动员肌细胞中线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。

在体外培养细胞时，胚胎细胞比衰老细胞或病变细胞的线粒体多。

根据以上资料分析，下列说法不正确的是( )A．肌肉收缩、细胞分裂都需要线粒体B．任何细胞进行生命活动都离不开线粒体C．线粒体可以为生命活动提供能量D．不同细胞中线粒体数量出现差异的原因是细胞需要的能量不同3．下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是( )图K61A．细胞器A、C、E、F能产生水B．细胞器B、F不含磷脂C．绿色植物的细胞中都含有A、C、D、E、FD．A与植物细胞壁的形成有关4．用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图K62所示。

以下有关说法正确的是( )图K62A．甲为线粒体，与有氧呼吸有关B．甲为叶绿体，与光合作用有关C．乙一定为高尔基体，与分泌蛋白的加工和分泌有关D．丙为核糖体，与分泌蛋白的加工和分泌有关5．图①～④的反应可发生在细胞生物膜上，下列相关叙述正确的是( )图K63A．①可发生于口腔上皮细胞B．②可发生于浆细胞中C．③可发生于线粒体内膜D．④可发生于氨基酸脱水缩合过程6．图K64是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞的结构模式图，据图判断正确的是( )图K64A．图中只有Ⅲ无染色体，遗传物质主要为DNAB．四类细胞共有的膜结构是细胞膜和核糖体C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②结构均能氧化葡萄糖合成A TPD．含有色素的细胞器是④和⑤，光镜下看不到Ⅱ的染色体7．将某动物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量，结果如下表所示。

细胞器——系统的分工与合作

器”。
核糖体为无膜结构，椭球形
蛋白质
①附着在内质网上的核糖体
核糖体RNA
合成分泌蛋白
②游离分布在细胞质中的
合成胞内蛋白
精选ppt课件
17
本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能
动植物细胞植物叶肉细胞、幼茎等
动植物细胞
动植物细胞
2
内膜向内形成嵴，扩大面有氧呼吸场所，动力工厂积，基质中有DNA和酶
2
内膜向内形成嵴，扩大面有氧呼吸场所，动力工厂积，基质中有DNA和酶
2
有类囊体基粒、含有色素、光合作用场所，养料制造
DNA、RNA、酶等
厂、能量转换站
有酶，可形成囊泡，分蛋白质的合成与加工，脂
1
粗面与滑面两种
质合成
精选ppt课件
14
高尔基体
存在部位：
动植物细胞中细胞核附近
形态结构：扁平囊状结构，单层膜，有大小囊泡
DNA、RNA、酶等
厂、能量转换站
精选ppt课件
12
内质网
形状：由单层膜结构连接而成的网状物形态结构：单层膜、酶、可以形成囊泡
粗面型内质网类型滑面型内质网
内质网—蛋白质合精成选ppt和课件加工，脂质合成13
本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能
动植物细胞植物叶肉细胞、幼茎等
动植物细胞
2
有类囊体基粒、含有色素、光合作用场所，养料制造
DNA、RNA、酶等
厂、能量转换站
有酶，可形成囊泡，分蛋白质的合成与加工，脂
1
粗面与滑面两种
质合成
扁平囊状结构、有大小蛋白质的加工与转运，脂质
1
囊泡

细胞器——系统内的分工合作习题带答案详解

1．下列物质中属于分泌蛋白的是( )①肠肽酶 ②抗体 ③载体 ④氧化酶 ⑤性激素⑥胰岛素A ．①②③④B ．②③⑤⑥C ．①②⑥D ．只有①④解析：选C 。

①②⑥属于分泌蛋白，在细胞外起作用的蛋白质。

④氧化酶属于细胞内的酶不属于分泌蛋白，载体也是在细胞膜上的成分。

2．下列结构中，不．含磷脂的细胞结构是( ) ①线粒体 ②核糖体 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤内质网⑥中心体 ⑦高尔基体A ．①②③B ．④⑤C ．⑤⑦D ．②⑥解析：选D 。

磷脂是构成膜结构的重要成分，所以不含磷脂就不具有膜结构，核糖体和中心体是不含有膜结构的。

3．(2013·黄冈高一检测)将用3H 标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成物质X 并分泌到细胞外，如图，其中的①②及物质X 分别是( )核糖体―→①―→②――→物质X 细胞膜――→物质X细胞外A ．内质网、高尔基体、胰岛素B ．内质网、线粒体、胰高血糖素C ．高尔基体、中心体、胰蛋白酶D ．高尔基体、线粒体、呼吸酶解析：选A 。

分泌蛋白在形成过程中经过的细胞器依次是核糖体、内质网、高尔基体；胰腺可以产生胰岛素、胰高血糖素和胰蛋白酶等物质。

4．(2013·江苏丹阳中学高一检测)如图所示，图中功能多、联系广的细胞结构A 是指( ) A ．高尔基体膜 B ．叶绿体膜C ．内质网膜D ．液泡膜解析：选C 。

内质网向内连接外层核膜，向外连接细胞膜，在需能旺盛的细胞中，还与线粒体膜相连，内质网膜与高尔基体膜间接相连。

5．关于细胞生物膜系统的叙述，正确的是( )A ．生物膜系统广阔的膜面积为多种化学反应所需的酶提供附着位点B ．各种生物膜化学组成和结构完全相同C ．生物膜系统由细胞器膜和细胞膜组成D ．各种细胞器膜之间毫无联系解析：选A 。

生物膜系统由细胞膜、核膜、细胞器膜组成，这些生物膜在结构和功能上有着直接或间接的联系。

6.在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现，放射性依次先后出现在右图中的①②③④⑤各部分。

人教课标版高中生物必修1第3章《细胞器——系统内的分工合作》同步训练(附答案)

第2节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间的分工将下列细胞器与相应的功能用线连接：思考与讨论：为了研究各种细胞器的结构和功能，分离获得相应细胞器的方法是什么？二、细胞器之间的协调配合分泌蛋白最初在内质网上的________内形成肽链。

肽链在________内加工，由________运输到________进一步修饰加工，再运输到________，与________融合，将蛋白质分泌到细胞外。

三、细胞的生物膜系统1．组成：由________、________、________等结构共同构成。

2．功能(1)细胞膜不仅使细胞具有一个________的内部环境，同时在细胞与外部环境的________、能量转换和________的过程中起着________的作用。

(2)广阔的________为多种酶提供附着位点。

(3)把各种________分隔开，使细胞内能同时进行________，不会相互干扰，保证了细胞生命活动________、________地进行。

1．(2009江苏启东期中)最能表明一个细胞特殊功能的是()A．细胞的大小B．细胞器的种类和数量C．细胞膜的结构D．细胞核的大小2．(2009江苏白蒲期中)右图是表示抗体形成过程中相应细胞生物膜面积随时间变化情况，图中所示三种膜转化顺序及转移方式依次是()A．细胞膜→内质网→高尔基体直接接触B．细胞膜→高尔基体→内质网直接接触C．细胞膜→高尔基体→内质网产生“小泡”D．内质网→高尔基体→细胞膜产生“小泡”3．(2008山东高考理综)已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。

若P肽段功能缺失，则该蛋白……()A．无法继续合成B．可以进入高尔基体C．可以被加工成熟D．无法被分泌到细胞外4．(多选)细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。

以下对几种细胞器的说法正确的是()A．所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器B. ①与③之间膜成分依靠囊泡进行相互转化C．可以在光学显微镜下观察到的结构有②和④D. ①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量5．下图为细胞的亚显微结构模式图，请据图回答([]中填序号，________上填写名称)：(1)此细胞为________细胞，判断的依据是该细胞有[]________、[]________和[]________，而无________结构。

2017人教版高中生物必修1第09课《细胞器系统内的分工合作》同步练习

第2节细胞器一一系统内的分工合作【学海导航】1、知识方而(1)举例说明几种细胞器的结构与功能。

(2)了解分离各种细胞器的科学方法。

(3)了解植物细胞与动物细胞的区别。

(4)用高倍镜观察叶绿体、线粒体在细胞中的分布与形态.(5)制作人的口腔上皮细胞临时装片;制作鮮类植物叶片的临时装片。

(6)实验原理①叶绿体就是细胞中最大的细胞器之一，数量多，呈绿色，用高倍显微镜在活细胞状态下，不需要染色就可以淸晰地瞧到。

②线粒体在动植物代谢比较旺盛的细胞中数量较多，健那绿染液就是针对线粒体的专一性很强的活细胞染料，对活细胞进行染色后可以把线粒体染成蓝绿色，并用显微镜能够观察到。

2、能力方面(1)自主学习：让学生通过类比认识细胞内各细胞器及其分工.通过资料的阅读与设汁的问题的引导，培养学生分析与理解问题的能力，进而发展综合的能力。

(2)思维训练：利用课本插图、教学挂图与课件，培养与发展学生的读图能力，提髙分析、类比归纳的学习方法.3、情感态度与价值观方面(1)引导学生认同:细胞就是一个基本的生命系统，英生命活动就是通过各组成成分的协调配合完成的。

(2)让学生体验到科学研究离不开探索精神、理性思维与技术手段的结合。

(3)参与小组合作交流，体验合作学习的快乐.【基础整理】1、线粒体普遍存在于_________ 细胞，大多呈颗粒状、短线状，它在活细胞中能自由移动, 往往在细胞内代谢旺盛的部位比较集中。

线粒体就是进行的主要场所，为细胞生命活动提供能量。

所以，线粒体就是细胞的" ”。

线粒体由内外膜构成，内膜向内折叠成蜡，加大了内膜的表面积，有利于有氧呼吸的顺利进行。

叶绿体主要存在于 ________ 与幼茎皮层细胞内，呈扁平的椭球形或球形，有—膜，膜光滑透明，内部含有几个到几十个基粒，每个基粒都就是圆柱形，由一个个囊状的结构垛叠而成，囊状结构的薄膜上有进行光合作用的色素,就是进行光合作用的场所.它就是植物细胞" _______________________ ”与" ____________________ ”。

高一生物必修一第三章同步练习之细胞器系统内的分工合作(带解析)

高一生物必修一第三章同步练习之细胞器系统内的分工合作（带解析）细胞器一般认为是散布在细胞质内具有一定形态和功能的微结构或微器官。

以下是高一生物必修一第三章同步练习，请大家认真练习。

【例1】用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(乙图)，下列分析不正确的是 ( )A.甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体B.与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体C.乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜D.35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜解析：蛋白质在核糖体上合成后进入内质网进行加工，内质网再以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，导致内质网膜面积减少，由此知d为内质网膜;囊泡与高尔基体融合导致高尔基体膜面积增加，被进一步加工的蛋白质再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，导致高尔基体膜面积减少，则f为高尔基体膜;囊泡与细胞膜融合导致细胞膜面积增加，因此膜面积增加的e为细胞膜。

在此过程中需要消耗的能量主要由线粒体提供。

答案：C教你一招本题主要考查分泌蛋白合成与分泌过程中，各细胞器所起的作用及各种膜结构的面积变化，正确解答应注意以下几点：(1)正确读图，提取有用的信息，转化为文字语言。

(2)回忆各种细胞器的作用及各生物膜之间的转化。

※小试高考※(2018 全国1)下图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。

其中正确的是解析：3H—亮氨酸首先在附着在内质网的核糖体上合成蛋白质，经内质网初步加工后，再转移到高尔基体中，最后形成分泌小泡与细胞膜融合后排出细胞外。

所以放射性颗粒数依次增加的顺序为附着有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡。

细胞器——系统内的分工合作

生化反应的场所。
3、将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时进行而不互相干扰,保证生命活动高效、有序地进行。
差速离心法破坏细胞膜（制成匀浆）
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转速下进行离心
将各种细胞器分离开
细胞质
细胞质基质：液态部分
为细胞代谢提供各种原料和反应场所
线粒体
叶绿体
内质网
细胞器
核糖体高尔基体
中心体
液泡
溶酶体
细胞质基质
成分：呈胶质状态。含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶。
分布：植物细胞（并非都有）结构：外膜、内膜、基粒、基质，含色素功能：光合作用的场所，制造有机物。
叶绿体——“养料制造车间”和“能量转换站”
3、内质网
分布：动、植物细胞结构：单层膜类型粗面内质网：上面附有核糖体
光面内质网
功能：蛋白质加工，脂质合成的“车间”
4.核糖体
分布：所有细胞，附着在粗面内质网上或游离在细胞质基质中结构：无膜结构. 成分: RNA和蛋白质功能：细胞内合成蛋白质的场所
核糖体——生产蛋白质的“机器”
5.高尔基体
分布：结构：
动植物细胞单层膜
1.与植物细胞细胞壁形成有关（纤维素） 2.与动物细胞分泌物的形成有关（分泌蛋白）
功能：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
高尔基体——蛋白质的“加工车间”和“发送站”
6. 溶酶体
分布：动、植物细胞中
。
（3）能增大细胞内的膜面积，
并能作为蛋白质的加工场所是：
【】
。
（4）能合成蛋白质，被称为
蛋白质的生产机器的细胞器是：【】

细胞器—系统内的分工合作练习题

A.此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 B.此细胞中的结构3为核糖体 C.结构1、2、3、4、5、6均是由生物膜构成的 D.进行有氧呼吸的主要场所是结构4 解析:此细胞有线粒体、高尔基体等多种细胞器,属于真核细胞。1为线粒体,2为中心体,3为核糖体,4为高尔基体,5为内质网,6为细胞膜。1、4、 5、6为有膜结构,2、3为非膜结构。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。答案:B 11.下面集合图形中能够比较直观地体现概念之间正确关系的是( )
(1)图一细胞内完成能量转换的细胞器有 (填标号和名称)。 (2)研究图二细胞生命活动过程,一般采用的研究方法是。 (3)若图二细胞表示动物胰脏内的细胞,⑥可能为。 (4)从图二中看出,通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是。解析:(1)与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体。
由题图分析此图应为合成分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图其中动物细胞吸收被标记的氨基酸在细胞内核糖体上合成多肽链然后再经内质网加工和运输高尔基体加工和分泌到细胞外
第2节细胞器——系统内的分工合作
一、选择题
1.内质网膜与核膜、细胞膜相连,这种结构特点表明内质网的重要功能之一是( ) A.扩展细胞内膜面积,有利于酶的附着 B.提供细胞内物质运输的通道 C.提供核糖体附着的位点 D.参与细胞内某些代谢反应解析:内质网的功能是多方面的,它既与蛋白质、脂质的合成、加工、运输有关,又与脂质、胆固醇代谢,糖原的分解等代谢反应有关。因此四个选项均是内质网的功能。但就题中所阐述的结构特点看,表达的是其重要功能之一——提供细胞内物质运输的通道。答案:B 2.下列关于用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞中线粒体的实验的说法, 不正确的是( ) A.牙签消毒和实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 B.制作临时装片时,在载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液,目的是保持口腔上皮细胞的正常形态 C.在高倍显微镜下可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色 D.在高倍显微镜下可以看到线粒体由2层膜组成解析:用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞中线粒体这一实验中,牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰,而实验前漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响,这二者都是为了保证实验的准确性。滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液,可以让离体的口腔上皮细胞保持正常的形态。健那绿染液是专一性染线粒体的染料,可以使线粒体呈蓝绿色而细胞质接近无色。光学显微镜下不能看到线粒体的两层膜。答案:D 3.下列生命活动过程中有高尔基体参与的是( ) A.植物细胞壁的形成 B.分泌蛋白的合成与加工 C.以氨基酸为原料合成肽链 D.以核苷酸为原料合成核酸解析:分泌蛋白的合成在核糖体和内质网,加工场所是内质网和高尔基体。以氨基酸为原料合成肽链的结构是核糖体。以核苷酸为原料合成核酸的场所主要是细胞核,在半自主细胞器——线粒体和叶绿体中也能进

高中生物课时作业9 细胞器系统内的分工合作1

化钝市安居阳光实验学校课时作业9 细胞器——系统内的分工合作时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2011·北京海淀)下列哪一项对于线粒体高效、有序完成其功能无意义( )A．封闭双层膜结构，化学反应不受干扰B．线粒体呈棒状C．有内膜形成嵴，增大膜面积D．含有许多有关的酶解析：线粒体有封闭的双层膜结构，内膜向内凹陷形成嵴，增大膜面积，线粒体基质和内膜上含有与呼吸相关的酶，使线粒体顺利地完成化学反应，不受干扰。

线粒体呼吸功能的实现与外部形态没有必然联系。

答案：B2．(2012·山东邹平)关于下列结构说法正确的是( )A．五种结构广泛地存在于各种细胞内B．①③④⑤上进行的反应需要②提供能量C．观察活细胞中的④常用健那绿染色D．①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性解析：根据亚显微结构特点可以判断这五种结构分别是高尔基体、线粒体、内质网、叶绿体和核糖体。

一般来说，叶绿体只存在于植物细胞，并不广泛地存在于各种细胞内，线粒体能为各种生命活动提供能量，但叶绿体进行的光合作用的能量是叶绿体光反应产生的，不是呼吸作用提供。

叶绿体本身呈绿色，显微镜下观察不需要染色，但线粒体的观察需要健那绿染色。

内质网形成囊泡，与高尔基体融合，再形成囊泡，这些都体现了生物膜的流动性。

答案：D3．与染色体复制直接有关的细胞结构是( )A．细胞核与中心体B．内质网与核糖体C．细胞核与核糖体D．线粒体和高尔基体解析：染色体由DNA和蛋白质构成，蛋白质的合成场所是核糖体，DNA是在细胞核内完成复制的。

答案：C4．内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是( )A．扩展细胞的内膜，有利于酶的附着B．提供细胞内物质运输的通道C．提供核糖体附着的支架D．参与细胞内某些代谢反应解析：内质网的功能是多方面的，它既与蛋白质、脂肪的合成、加工、包装和运输有关，又与脂类、胆固醇代谢、糖原的分解、脂溶性毒物(如苯巴比妥)的解毒作用等有关，因此所有选项均是内质网的功能。

新人教版高中生物必修1细胞器──系统内的分工合作同步练习(2)

细胞器──系统内的分工合作（2）【双基提要】1.分泌蛋白最初是在内质网上的中由氨基酸形成肽链，肽链进入进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。

内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的，离开内质网，到达，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的，然后形成包裹着蛋白质的囊泡。

囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。

在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中，需要消耗能量。

这些能量的供给来自。

2. 在细胞中，和、等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

生物膜的和很相似，在和上紧密联系，进一步体现细胞内各种结构之间的协调配合。

3.生物膜系统在细胞的生命活动中有极为重要的作用。

首先，使细胞具有一个相对稳定的，同时在细胞与外部环境进行、和的过程中起着决定性作用。

第二，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要的参与，广阔的膜面积为多种提供了大量的附着位点。

第三，细胞内的把各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。

【课堂反馈】例1 在人体细胞中，含核糖体和高尔基体数目较多的细胞是 ( )A.肝细胞 B．神经细胞 C．唾液腺细胞 D．肌肉细胞例2 下列结构中，都含有膜结构的是 ( )①内质网②高尔基体③线粒体④叶绿体⑤溶酶体⑥中心体⑦核糖体⑧液泡A．②③④⑤⑦⑧ B．①②④⑤⑥⑦⑧ C．①②③④⑤⑧ D．①②③④⑥⑧例3 下列有关生物膜系统的叙述中，错误的是 ( )A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的C．细胞膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行D．广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点例4 在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。

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第2节细胞器——系统内的分工合作
【学海导航】
1.知识方面
（1）举例说明几种细胞器的结构和功能。

（2）了解分离各种细胞器的科学方法。

（3）了解植物细胞和动物细胞的区别。

（4）用高倍镜观察叶绿体、线粒体在细胞中的分布和形态。

（5）制作人的口腔上皮细胞临时装片；制作藓类植物叶片的临时装片。

（6）实验原理
①叶绿体是细胞中最大的细胞器之一，数量多，呈绿色，用高倍显微镜在活细胞状态下，不需要染色就可以清晰地看到。

②线粒体在动植物代谢比较旺盛的细胞中数量较多，健那绿染液是针对线粒体的专一性很强的活细胞染料，对活细胞进行染色后可以把线粒体染成蓝绿色，并用显微镜能够观察到。

2.能力方面
（1）自主学习：让学生通过类比认识细胞内各细胞器及其分工。

通过资料的阅读和设计的问题的引导，培养学生分析和理解问题的能力，进而发展综合的能力。

（2）思维训练：利用课本插图、教学挂图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法。

3.情感态度与价值观方面
（1）引导学生认同：细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。

（2）让学生体验到科学研究离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合。

（3）参与小组合作交流，体验合作学习的快乐。

【基础整理】
1.线粒体普遍存在于细胞，大多呈颗粒状、短线状，它在活细胞中能自由移动，往往在细胞内代谢旺盛的部位比较集中。

线粒体是进行
的主要场所，为细胞生命活动提供能量。

所以，线粒体是细胞的“”。

线粒体由内外膜构成，内膜向内折叠成嵴，加大了内膜的表面积，有利于有氧呼吸的顺利进行。

叶绿体主要存在于和幼茎皮层细胞内，呈扁平的椭球形或球形，有膜，膜光滑透明，内部含有几个到几十个基粒，每个基粒都是圆柱形，由一个个囊状的结构垛叠而成，囊状结构的薄膜上有进行光合作用的色素，是进行光合作用的场所。

它是植物细胞“”和“”。

2.几种细胞器比较
3.动植物细胞比较
4.用高倍镜观察叶绿体和线粒体
实验中选用新鲜的苔藓叶的优点是，
叶绿体呈现绿色，容易观察。

健那绿染液是专一性染的活细胞染料，可以使活细胞的线粒体呈现，而细胞质接近无色。

【跟踪训练】
1.高倍镜下看到的叶绿体是（）
A.绿色、棒状
B.红色、棒状
C.红色、扁平的椭球形或球形
D.绿色、扁平的椭球形或球形
2.如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本装片距离大小。

欲获得最大放大倍率的观察效果，其正确的组合是）
A.1、3、5
B.2、4、6
C.2、3、5
D.2、4、5 3.植物叶片含叶绿体较多的是（）
A.下表层
B.叶肉海绵组织
C.叶肉栅栏组织
D.导管
4.在视野右上方发现一后期的细胞，要将其移至视野正中，应将装片移向（） A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
5.下列关于高倍物镜使用的叙述中，正确的是（）
A.因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察
C.换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可用最大的光圈或凹面反光镜 6. 下列关于叶绿体与线粒体的形态和分布的叙述中，错误．．的是 ( ) A ．线粒体普遍存在于动植物细胞中 B ．叶绿体普遍存在于植物细胞中
C ．线粒体呈短棒状、圆球状、哑铃形
D ．叶绿体呈扁平椭球形或球形
7．动物细胞和高等植物细胞共同具有的亚显微结构是 ( )
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④核糖体⑤液泡⑥内质网⑦中心体⑧高尔基体⑨线粒体⑩溶酶体
A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩ C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩
8．下列结构中不含
．．磷脂的细胞器是（）
A 、线粒体和中心体
B 、核糖体和高尔基体
C 、高尔基体和内质网
D 、中心体和核糖体
9.下列关于溶酶体的叙述中，错误
．．的是（） A．是细胞的消化车间，内部含有多种水解酶
B．能分解衰老、损伤的细胞器
C．被溶酶体分解后的产物都排出细胞外 D．能吞噬并杀死侵入细胞的病菌
10. 最能体现细胞与细胞之间功能差异的是（）
A．细胞核的大小和数量
B．细胞器的种类和数量
C．细胞膜上的载体的种类和数量
D.细胞的大小和形状
11．用显微镜观察经健那绿染过色的人口腔上皮细胞，可以观察到线粒体的原因是
A.健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质基质染色
B.健那绿能使细胞质基质染成蓝绿色而不能使线粒体染色
C.健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质染色
D.健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色
12.雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是（）
A．神经细胞 B.心肌细胞
C．乳腺细胞 D．红细胞
13.下列物质在核糖体内合成的是（）
①性激素②胰岛素③淀粉④消化酶⑤纤维素
A．①②B．②③C．②④D．②⑤
14．某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了( )
A．内质网B．线粒体
C．高尔基体D．细胞核
15.把鼠肝细胞磨碎，经高速离心后可分为四个层次，分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶，据此可以推断该层分布的一种细胞器是（） A. 线粒体B. 叶绿体C. 内质网 D. 高尔基体
16、下列各图为从一细胞中分离得到的几种细胞器模式简图。

请据图回答：（填写标号）
（1）能把光能转变成化学能的细胞器是﹍﹍﹍﹍。

（2）图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍.。

（3）为各种反应的正常进行创造有利条件的细胞器是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

“能量转换工厂”指的是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

17.请据下图回答问题。

(1)图A属于 (填“植物”或“动物”)细胞，其主要依据是。

(2)图A中③的功能是对来自[ ] 的蛋白质进行、和。

(3)图A中⑥所指的是，它是细胞合成的场所。

(4)图B中⑤是，它是细胞进行的主要场所。

(5)图B中有三种细胞器未标上编号，请你用⑥、⑦、⑧分别给予标上，并写上它们的名称：[⑥]，[⑦]，[⑧]。

18．下面是实验室用高倍显微镜观察线粒体的过程，请回答下列问题：
(1)在洁净的载玻片的中央滴一滴，用消毒牙签在自己漱净的上轻轻刮几下。

把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片的液体中涂抹几下，盖上。

(2)先用低倍镜观察，然后将要观察的细胞移到，再转动，换上高倍镜；调节，使视野亮度适宜；调节，直至物像清晰。

可看到呈色的是线粒体，而近乎无色。

19．下面是有关用高倍显微镜观察叶绿体实验的叙述，其中有几处错误，请找出并加以改正。

取一片干燥洁净的载玻片，用镊子撕取菠菜叶的下表皮，注意不要带上叶肉。

然后放入载玻片中央，用高倍镜观察。

观察时用左眼观察，右眼紧闭。

(1) 。

(2) 。

(3) 。

(4) 。

(5) 。

20. 将下列细胞结构（序号表示）与对应的功能（字母表示）连接起来
①细胞壁 A. 遗传信息库
②细胞核 B. 遗传物质的主要载体
③线粒体 C. 支持和保护植物细胞
④染色质 D. 为细胞生命活动提供能量
⑤核糖体 E. 合成蛋白质
⑥细胞膜 F. 控制物质进出细胞
⑦内质网 G. 进行光合作用
⑧中心体 H. 蛋白质的加工、分类、包装和运输
⑨叶绿体 I. 蛋白质的合成和加工，脂质的合成
⑩高尔基体 J. 与动物细胞的有丝分裂有关
第2节细胞器——系统内的分工合作
[基础整理]
1.动植物有氧呼吸“动力车间”
两层叶肉细胞两层“养料制造车间”和“能量转换站”
2. 动物细胞：与分泌物的形成有关，表现在对蛋白质的加工和转运植物细胞：与植物细胞壁的形成有关，“蛋白质的加工车间”和“发送站”。

与蛋白质、脂质、糖类的合成有关；蛋白质等的运输通道；“有机物的合成加工车间”
调节细胞的内环境，使细胞保持一定渗透压，保持膨胀状态
“酶仓库”和“消化车间”
合成蛋白质的场所，“生产蛋白质的机器”
与有丝分裂有关
3. 细胞膜、细胞质、细胞核线粒体、内质网、核糖体和高尔基体
4. 由单层细胞构成，叶绿体数目较少，体积较大线粒体蓝绿色
[跟踪训练]
1.D
2.C
3.C
4.C
5.D
6.B
7.D
8.D
9.C 10.B 11.C 12.C 13.C 14.B 15.A
16.⑪C ⑫对蛋白质进行加工、分类、包装和转运⑬D ⑭A、C
17. (1)动物无细胞壁和液泡，有中心体(2)[⑨]内质网加工分类包装 (3)核糖体蛋白质 (4)线粒体有氧呼吸 (5)叶绿体内质网液泡标号如图所
示
18.(1)健那绿溶液口腔内侧壁盖玻片(2)视野中央转换器光圈细准焦螺旋蓝绿细胞质
19．(1)应在载玻片中央滴一滴清水 (2)应带点叶肉 (3)应盖上盖玻片 (4)应先用低倍镜再用高倍镜 (5)应两眼都睁开
20. 将下列细胞结构（序号表示）与对应的功能（字母表示）连接起来
①-C；②-A；③-D；④-B；⑤-E；⑥-F；⑦-I；
⑧-J；⑨-G；⑩-H。