8班学习小组评比细则
学习小组评比考核制度
学习小组评比考核制度1. 背景在学习过程中，学员们经常会组建学习小组，以便互相讨论、合作学习，提高学习效果。
然而，在学习小组中，每个成员的参与度和贡献度可能存在差异，为了激励学习小组成员更加积极参与学习，建立一套评比考核制度是非常必要的。
2. 目的学习小组评比考核制度的目的在于： - 激发学习小组成员的积极性和主动性； - 给予优秀学习小组成员应有的认可和奖励； - 促使学习小组成员共同努力，提高学习效果。
3. 评比考核指标为了确保评比考核制度的公平性和准确性，考核指标应该具备客观性、明确性和可量化性。
以下是一些常用的评比考核指标：3.1 学习小组贡献度学习小组贡献度是评估学习小组成员在学习过程中对组内成员的帮助和支持程度。
可以考虑以下指标： - 分享学习资料的数量和质量； - 主动解答组内成员的问题； - 参与小组讨论并提供有建设性的意见和回复。
3.2 学习小组参与度学习小组参与度是评估学习小组成员在学习过程中的积极参与程度。
可以考虑以下指标： - 准时参加学习小组的线上线下会议； - 完成学习任务的及时性和质量； - 对组内成员提出问题并尝试解答。
3.3 学习成果质量学习成果质量是评估学习小组成员在学习过程中的学习成果和学习表现。
可以考虑以下指标： - 学习成果的深度和广度； - 学习项目/作业的完成情况； - 学习笔记/总结的质量和整理方式。
4. 评比考核流程为了确保评比考核制度的顺利实施，需要制定一套评比考核流程，以下是一个常见的评比考核流程：4.1 设定评比考核周期首先，需要设定评比考核的周期，例如每个学期、每个月或每个周。
周期的选择应根据实际情况和学习小组的组织形式来确定。
4.2 收集评比考核材料在评比考核周期结束后，需要收集评比考核材料，包括学习小组成员的学习记录、学习成果和学习笔记等。
这些材料可以通过线上或线下的方式进行收集。
4.3 评估学习小组成员评估学习小组成员时，可以根据评比考核指标进行逐项评分。
班级小组建设评分细则
班级小组评分细则每个小组及成员每大周基础分60分，按照以下评分细则进行考评一、学习（学习委员和小组长负责）1、课前：书本准备，预习准备，未准备好的，该小组扣1分。
2、每天作业完成情况，小组内有作业未完成情况，未完成的该小组扣2分。
3、作业完成不好被老师点名批评的，扣小组得分1分。
4、如发现抄作业的现象，一经查实，抄作业的同学及小组扣3分，借给作业本的同学和小组扣3分。
二、卫生（劳动委员和小组长负责）1、卫生保持：卫生区域打扫完毕后，要进行卫生保持，教室内卫生保持由各小组负责，小组课间要对所负责区域进行检查，课桌周边卫生保持差的小组扣1分，大队干部检查扣分的小组扣2分。
2、养成良好的卫生习惯，勤洗、勤换、衣作整洁，因个人卫生不到位，受到老师批评的小组扣1分，大队干部检查扣分的小组扣2分，被抓双倍扣分。
3、检查桌箱内卫生发现摆放不整齐的、垃圾多的扣该小组1分。
4、检查发现个人衣帽柜卫生不好，摆放较乱的扣该小组1分。
5、乱扔乱丢发现一次扣该小组2分。
三、纪律（纪律委员和小组长负责）1、课间集会做到快、静、齐，不站队拖拉，不交头接耳、不追逐打闹；同时两操时做到姿态端正，不按要求者扣该小组2分，大队干部检查被抓者双倍扣分。
2、课堂上，遵守课堂纪律，凡做与课堂无关事宜的一次扣1分，任课老师提出严厉批评的，或故意扰乱课堂纪律的扣2分。
3、自习、午休期间，有1人说话每次扣1分，同时扣该小组1分。
4、课间、楼道要做到不大声喧哗、不追逐打闹，如违反纪律扣小组1分，大队干部检查被抓者双倍扣分。
5、晨诵、午读、晚自习遵守纪律，不做与学习无关的事情，如违反纪律扣小组1分，大队干部检查被抓者双倍扣分。
6、如果出现斗嘴、辱骂甚至打架者，扣该小组5分。
四、加分（班长和小组组长负责）1、成绩：考试时算小组平均分，获得优胜小组的，该小组加1分，取前三个小组名次。
2、作业：个人作业能认真完成并且能主动帮助困难组员，如被老师特别点名表扬的，小组加1分。
学习小组评分标准
学习小组评分标准及奖惩细则
1、月考成绩第一、二、三名，分别加3、
2、1分。
2、日常测试成绩第一、二名，加1分。
3、课堂表现较好者，每人次加0.1分。
4、作业较好者，每人次加0.1分。
5、校级表扬，每人次加0.5分。
6、班内日常事务积极主动做好，加0.1分。
7、一周无扣分记录，加1分。
8、每周评选出2名表现最好的学生，每人次加0.5分。
9、每周评选出1名表现最差的学生，每人次扣0.2分。
10、课堂表现较差者，每人次扣0.1分。
11、作业不合格者，每人次扣0.1分。
12、校级批评，每人次扣0.1分。
13、严重违纪，每人次扣1分。
14、请假一天，每人次扣0.1分
15、自习课违纪，每人次扣0.2分。
16、卫生不合格区域，涉及各组每组扣0.1分。
17、上课无故迟到，每人次扣0.1分。
18、其它未尽事宜，酌情给分。
19、每周评比一次，最优秀的一组享受免打水服务，最差
的一组负责义务擦黑板，并为最优秀的一组提供打水服务。
20、月考过后进行月评比，最优秀的两组享受免值日奖
励，最差的两组负责教室区域值日，另外，月考成绩进入年级前30名的学生享受免值日奖励，本班名次退步的负责室外卫生区域值日，若奖励与处罚发生重叠，个人服从本组奖惩。
优秀学习小组评比考核办法
优秀学习小组评比考核办法学习制度1、作业：能按时完成、书写工整，每科每人一次最高3分，打分有五次以上是3分的得到小组徽章一枚，累计五次可以到班主任处兑换一颗班级徽章，累计10颗班级徽章将该生照片贴入光荣榜。
每天最早交作业的小组得十分，以此类推，最后一组得一分。
2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己并能够完成组长分配的任务得2分，组长得1分，其中难度较大的问题，组长答对得二分，组员答对得三分，累计10分换一颗小组徽章。
优先回答问题的小组得五分，以此类推，只奖励前三名。
3、标兵：获得小组周最佳学习标兵的加五分，获得周班级学习标兵的加十分，获一颗小组徽章。
连续三次获班级学习标兵的获班级徽章一枚。
优胜小组获得班级徽章一枚。
4、友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人得一分，累计十分换一颗徽章。
5、进步：在学习、纪律中有明显的进步得一颗徽章，累计5个换一颗班级徽章。
期中、期末考试成绩单科优胜者得一颗班级徽章，总成绩优胜者得三颗班级徽章。
纪律制度1、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一分，累计十分换一颗徽章。
积极帮助班干部处理班级事务的加五分。
2、课间和“两操”：每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫得一分，累计十分换一颗徽章。
认真完成课间操和眼保健操的得一分。
3、早读和预习：能主动读背课文的1分，预习新课的加1分，累计十分换一颗徽章。
4、午间：中午按老师的要求安静地午休得一分。
5、每天在全校点名批评的，在班级中加倍扣分。
班级检查分工:1、小组长负责每天收齐小组作业，并按老师的要求计算出每位同学的分数，报到各科的课代表处，再由课代表协助学习委员记录每天作业情况。
2、课堂表现（坐姿、早读）等方面，由小组长负责记录分数，下课后由班长统计每组分数，每天一公布。
3、课堂纪律，由各组纪律组长负责，每节课将违反纪律的记出，统计好分数交纪律委员处，每天评选出纪律最好和最差的，给与相应的分数。
初中 班小组评比细则
2017级8班合作小组评比细则暨班规学习：各小组组长、各科课代表负责统计一.作业：（小组长先收齐检查完之后交给课代表）1.迟交者扣2分，不交作业者扣3分，抄袭作业者扣5分2.老师点名表扬者加2分，点名批评者扣2分3.作业完成情况（优、良、差）优者加2分，差者扣2分二.考试：（不累计）1.第一、二、三、四、五、六名分别加5、4、3分.2.老师点名表扬者加2分，3.大型考试（月考、期中、期末，以年级名次为准）平均进步名次前3名的小组，加3分，进步名次前3名的个人，加3分，有退步者减3分纪律：纪律委员负责统计一、出勤：1.上课期间：到校迟到（上午7点10之后，下午练字音乐之后，晚上晚点之后）或上课迟到：扣2分无故旷课或早退（包括体育课，以班主任请假条为依据）：扣2分2.集体活动（升国旗、跑操等要求全员参加的活动）：迟到：扣2分无故缺勤或早退：扣2分不穿校服或不拉拉链：扣2分二.上课：1.违反纪律、上课睡觉被老师点名批评者一次扣5分2.积极回答问题并答对加1分，积极提出有价值的问题者加1分三.自习（早读、晚自习、老师不在的正课）：1.说话（包括商量题影响其他同学）：班委点名提醒一次，之后一次扣2分2.吃东西、打闹、说脏话：一次扣3分；打架一次扣10分四.其他：教室吃零食、课间去超市：一次扣2分卫生：卫生委员负责检查1.未按时完成值日、无故不干值日的值日生干了值日不干净则不减分重新干值日直到干净，未干值日则扣2分重新干值日直到干净2.教室卫生或公共区卫生打扫不干净被学校扣分，当天值日生扣2分3.班级抽查时桌下有垃圾扣1分4.破坏班级卫生、公物（乱扔垃圾、乱倒水等）扣1-2分其他：班主任及任课老师酌情加减分说明：1.学校扣分，舍长、卫生小组长或责任人一次扣3分。
2.每组1、2号负责作业、学习，3、4号负责卫生、纪律，相互监督。
3.班长、轮值班长、副班长负责周五汇总分数，周一上午放学前交班主任。
4.每周一公布上周前三名小组后分数清零，周冠军小组可决定并组织下周班级班会活动（20-25分钟时间）。
小组评比细则
班级小组各项评比管理细则一、纪律1、上课说话、看课外书、睡觉的每人每次各扣2分。
2、上课被老师点名批评每人每次各扣2分。
3、自习课说话、打闹等行为各扣5分。
4、课间在教室和廊道内追逐打闹者每人每次各扣2分。
5、毁坏他人物品，对他人人身或自尊心造成伤害者扣2分。
6、上课或自习课迟到3分钟者作出书面说明并扣2分。
7、凡发现带手机、MP3进校园或班级的一律暂收，到期终考试时归还，并扣3分。
二、卫生1、打扫卫生不彻底或不及时者扣本组本周卫生2分，提醒3次以上另加罚一周。
2、每人座位下如有一张纸片扣1分，个人桌面不及时整理者扣1分。
3、个人卫生习惯差，随地吐痰每人每次各扣1分。
4、故意把墙壁弄脏者每人每次各扣1分。
5、染发、染指甲、穿奇装异服者发现一次扣小组分5分，并请家长带回，改正后再回校上课。
三、学习1、各项作业送交每次缺一人扣2分。
2、抄袭作业者每人次扣2分，被抄袭者扣1分，举报者奖2分。
3、预习作业没完成每人次扣2分。
完成没按要求，不质量者扣1分。
4、作业写的好，被老师表扬者，每人每次奖励5、3、1分。
5、各项过关分三次，第一次过关一人加2分，第二次过关一人加1分，第三次过关不加不罚，第四以后过关依次扣1分、2分6、各项考试每次算出各组平均分按名次依次加10、8、6、4、2、1分。
7、课堂举手回答问题，答案唯一加2分；答案多元、有创意加5分；无意答错加1分.8、作业完成优劣情况奖励5分、3分、1分不等。
9、个人名次获年级第一名加20分；四校联考前100名加15分。
四、道德修养1、和任课老师顶嘴者每人次扣3分，同学之间打架拌嘴者每人次扣3分。
2、公物损坏者自行修理解决，破损严重者除照价赔偿外另扣2分。
3、小组内部或组与组之间闹不团结的每组扣3分。
4、不服从组长管理并顶撞组长者每人扣2分，不服从班长管理并顶撞班长者每人扣2分。
5、在管理时不尽职责的，每人每次扣2分，情节严重者解除班内管理职务。
6、拾金不昧者，按政教处加的分数的2倍给所在小组内加分。
班级小组评比方案及实施细则
班级小组评比方案及实施细则班级小组评比方案及实施细则为了营造一个良好的学习环境，为了促进每个同学的身心健康地成长，争创优秀班集体，拟制定以下制度评比制度。
操行评定得分的计算方法每个4-6人为一个小组，每个月的基本分为100分，根据制定的有关制度进行加分或扣分。
每个小组操行得分＝基本分100分＋所加分数－所扣分数。
加分扣分细则；一、常规管理方面（由班长负责记录）1、好人好事、义务劳动、值日认真、参加学校组织的各项活动、加5分。
2、为班级管理建言献策的同学加10分。
3、在各方面均有较大进步并受到老师肯定的加10分。
4、积极参加各类活动的视其情况加分。
（如各类比赛或为班级建设做贡献等）5、其中期末考试成绩进步5名者加5分，班级前五名加5分，学校前十名加10 分。
二、学习纪律方面（由学习委员负责记录）1、课堂表现较差一次扣5分。
2、未按要求穿着校服者及穿戴不合规范者一次扣2分。
3、未经批准而擅自不参加课间操者一次扣2分。
4、迟到或早退一次扣2分。
5、有任何违反中学生守则的行为视其情况扣分。
6、如发生重大违纪班主任还可另行扣分。
三、劳动清洁方面（由劳动委员负责记录）1、因打扫不彻底而造成的清洁卫生扣分一次扣10分。
2、值日生未按要求履行其职责一次扣2分。
3、爱护公共财务，损坏者照价赔偿，并视其情况扣分。
四、作业方面（课代表负责并定时上报给学习委员）1、当天作业未交每次每一项扣1分。
五、学校对学生的平时考核直接计算到小组当中。
（以五部门加扣分条为主）奖惩细则每月进行一次评比，评出前三名间操时间颁发奖状，班级还可颁发物质奖励。
没有完美的制度，只有不断的改进，希望大家积极提出意见。
学习小组评分细则范本
学习小组评分细则范本一、评分标准说明1. 准时出席与参与度（40%）参与度是指小组成员在学习小组的活动中表现出来的积极性和主动性，包括出席学习小组会议的次数、参与讨论的质量和数量等。
准时出席是指小组成员按照预定的时间和地点到达学习小组会议，并按照规定参加学习活动。
2. 任务完成情况（30%）任务完成情况是指小组成员在学习小组的活动中完成分配给自己的任务的质量和效果。
小组成员需要按时、高质量地完成任务，并将任务提交给小组。
3. 团队合作与协作（20%）团队合作与协作是指小组成员之间的合作程度和相互协作的效果。
小组成员需要积极参与小组活动，共同解决问题，并与其他成员保持良好的沟通和协商。
4. 个人表现（10%）个人表现是指小组成员在学习小组活动中体现出的能力和个人品质。
包括积极主动、学习能力、领导力、责任心等。
二、评分细则1. 准时出席与参与度（1）出席学习小组会议的次数（满分10分）首先，学习小组成员需要按照预定的时间和地点参加学习小组会议。
出席会议的次数越多，得分越高。
得分标准：10次及以上：10分7-9次：8分4-6次：6分1-3次：3分0次：0分（2）参与讨论的质量与数量（满分30分）其次，学习小组成员需要积极参与讨论，并能够提出有建设性的意见和观点。
参与讨论的质量和数量越高，得分越高。
得分标准：质量和数量较高：30分质量和数量一般：20分质量和数量较低：10分没有参与讨论：0分2. 任务完成情况（1）按时完成任务（满分10分）首先，学习小组成员需要按时完成分配给自己的任务，并将任务提交给小组。
任务按时完成的成员得分较高。
得分标准：按时完成任务：10分延迟完成任务：5分未完成任务：0分（2）任务完成质量与效果（满分20分）其次，学习小组成员需要以高质量和高效率完成任务，并能够解决任务中遇到的问题。
任务完成质量与效果越好，得分越高。
得分标准：任务完成质量与效果较高：20分任务完成质量与效果一般：10分任务完成质量与效果较低：5分任务未完成：0分3. 团队合作与协作（1）积极参与小组活动（满分10分）学习小组成员需要积极参与小组活动，如讨论会议、合作任务等。
优秀学习小组评比细则
全班同学
拾金不昧、主动帮助他人
视实际情况而定
班级荣誉感强，敢于阻止班级中不良现象，主动与老师沟通交流。
学生有合理的建议被老师采纳的
这许多规则应由学生共同制订、共同遵守,而不强加教师的想法。
值日监督
只减不加
在教室里追逐打闹、大声喧哗的
值日班长必须把名字记于黑板公布，除班主任，不许擦掉。
早读、午自习、晚自习说话
早读、午自习、晚自习做小动作，无所事事
不戴胸卡、仪表不整洁大方，不排队上课的
小组互相监督
同学间说粗话、脏话，叫侮辱性绰号
不排队就餐，不文明就餐，以零食代正餐的
不尊重学校教职工及宿管员、门卫
试卷或本子上有“★"，以次为单位
减
合作学习
游离于合作学习,不参加小组交流
教师及时点评
（适当的措施可以弥补）
交流与任务无关话题
展示过程
讲不清
不认真听
课堂反馈
课堂检测低于80分
课堂总结部分不能解决问题
默写不过关
课后
作业
课代表
加
作业全对,以次为单位
教师作业批改时要及时体现
双休日作业双倍记入
练字本、周记本、作业本、批改内容等得“★"
优秀学习小组评比细则
组成
责任人
评比规则
卫
生
值日班长
只减不加
每天教室卫生
根据值日表安排，班主任提醒一次,值日生所在小组每人次扣一颗，值日班长若没有提醒，也扣一颗.
星期五大扫除
以小组为单位，若班主任不满意，班长扣5颗，值日监督扣5颗，小组扣10颗。
课桌卫生
物品堆放杂乱无章，位置周围有垃圾的.
纪
优秀小组评定细则范本
优秀小组评定细则范本一、背景介绍小组活动是现代教育教学中的一种重要教学形式，通过小组合作可以促进学生的交流互动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
为了鼓励学生积极参与小组活动，树立竞争激励的氛围，特制定了以下优秀小组评定细则。
二、评定目的通过优秀小组的评定，旨在激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与小组合作，培养学生的团队协作精神和解决问题的能力，提高学习效果。
三、评定标准1. 小组目标达成情况：评估小组是否能够按照预定目标完成任务，包括时间预计、任务划分、任务完成情况等。
2. 小组合作表现：评估小组成员之间的合作与协作情况，包括相互沟通、信息共享、任务分工与合理安排等。
3. 小组成员贡献：评估小组成员在小组活动中的积极性和主动性，包括思考问题、提出建议、解决问题、推动小组进展等。
4. 小组成果质量：评估小组最终完成的成果质量，包括报告、展示、演讲等方面。
五、评审方法1. 评定小组目标达成情况：通过小组的目标设定情况和实际完成情况来评估，可以采取小组成员的自我评估和小组导师的评估相结合的方法。
2. 评定小组合作表现：通过观察和记录小组成员之间的沟通与合作情况来评估，可以采取小组成员互评和小组导师的评估相结合的方法。
3. 评定小组成员贡献：通过观察小组成员在小组活动中的积极性和主动性来评估，可以采取小组成员互评和小组导师的评估相结合的方法。
4. 评定小组成果质量：通过评估小组完成的最终成果的质量来评估，可以采取小组导师的评估和同行评审的方法相结合。
六、评定流程1. 目标设定：小组成员在开始小组活动时，需要明确小组的目标，并与导师进行沟通和确认。
同时，还需要制定小组的工作计划和时间安排。
2. 活动执行：小组成员按照目标和计划进行小组活动，期间需记录和收集小组成员的表现和贡献情况。
3. 成果提交：小组在规定的时间内提交完成的成果，可为报告、PPT、演讲等形式。
同时，请小组成员提交对小组成员的评价，包括个人评价和团队评价。
班级小组活动评分细则
班级小组活动评分细则为了促进班级学生之间的合作和团队精神，提高学生的综合素质和能力，我们制定了班级小组活动评分细则，以确保公正、客观地评价每个小组的表现。
一、团队合作（30%）1.充分发挥每个成员的特长，积极参与小组讨论和决策。
2.有效地分工合作，并按时完成各自的任务。
3.相互协作，互相帮助，建立良好的团队合作氛围。
二、活动准备（25%）1.精心策划活动内容，确保与主题相关且能够激发学生的兴趣。
2.提前准备所需材料和设备，确保活动顺利进行。
3.制定详细的活动计划和时间安排，并予以合理落实。
三、活动执行（25%）1.通过有效的组织和引导，确保活动的顺利进行。
2.具有良好的沟通和表达能力，并能够引导学生参与活动。
3.灵活应对各种情况和问题，保持活动的秩序和氛围。
四、活动效果（20%）1.学生的参与度和积极性是否高，是否能够得到学生的认可和欢迎。
2.是否达到预期的教学目标和效果。
3.活动过程中是否能够引发学生的思考和讨论。
五、特殊奖项和惩罚（额外加分或扣分）1.具有创新性和独特性的活动设计可获得额外加分。
2.未按时完成任务、无故缺席或对小组活动产生明显不良影响者，将扣除相应分数。
评分细则的执行方式：1.活动结束后，由组长向老师提交小组的活动成绩及评价。
2.老师将根据评分细则对每个小组进行评分，以确保评分的客观公正。
3.将小组的活动成绩与个人表现结合起来，对每个学生进行个人评价。
在评分细则的基础上，我们还会定期组织活动的总结和分享，以便学生们相互学习和借鉴优点，并不断提高小组活动的质量和水平。
通过这一评分细则的制定和实施，我们希望能够激发学生的积极性和创造力，提高学生的团队合作意识和能力，培养学生的领导才能和组织能力，为学生的综合素质发展提供有效的保障。
班级小组评比积分细则
班级小组评比积分细则为了促进班级小组的活动开展，增强同学们的团队协作意识和参与积极性，班级决定引入积分制度对小组进行评比和奖励。
下面是本班小组评比积分细则的具体内容：一、评比周期评比周期为每学期，从开学至期末考试结束。
二、小组成员的权益保障1.小组成员在小组活动中有平等的权利和义务；2.小组成员有权利提出合理的建议和意见；3.小组成员应积极参与小组活动，共同完成小组任务；4.小组成员有权利分享小组活动的成果。
三、积分获取渠道1.小组活动参与（最高50分）：a)小组成员参与小组活动，每次活动可获得10分；b)小组成员积极参与班级组织的其他活动，每次活动可获得10分；c)小组成员参与学校举办的有关班级、学院的活动，每次活动可获得15分。
2.小组贡献（最高50分）：a)小组成员带领小组完成任务，按任务的难度和质量给予相应积分；b)小组成员提出有创意的活动方案或对小组发展有重要贡献的，按重要性和收益给予相应积分。
3.小组互助（最高30分）：a)小组成员互相帮助、支持，每个小组成员每次获得他人帮助可获得5分；b)小组成员提供给其他小组成员帮助，每次获得他人感谢可获得5分。
四、积分奖励规定1.每学期评选出积分最高的小组，并给予小组成员一定的礼品奖励和表彰；2.积分靠前的小组成员可根据积分高低获得不同的奖励，例如书籍、学习资料等；3.根据小组积分排名，定期发布小组积分榜，以激发同学们的积极性，并增加竞争意识。
五、积分规则1.积分不可随意转让、赠与，不可兑现或兑换其他奖品；2.积分不得以任何形式进行买卖或私下交易；3.违反规则、作弊者一经发现，将取消该次活动获得的积分，并视情况进行处罚；4.如有争议，由班级指导老师负责最终决定。
通过引入积分制度，可以有效地激发同学们参与班级小组活动的积极性，增强他们的团队协作意识。
同时，积分制度也能够让成员之间相互帮助、共同进步，营造积极向上的班级氛围。
希望这些积分细则可以为班级小组的评比和奖励提供明确的指导。
班级小组评比细则
合作与竞争小组细则（1）分组方案：将全班按成绩和个人表现共分为10个小组，每组由5名同学(2)具体实施方案：①抽签分组后，公示一天，如有异议经全班同学允许后做细微调整，然后小组内通过竞选投票，产生大组长、学习小组长、纪律小组长、卫生小组长、安全小组长。
最后由组长组织并制定本组组名、组内口号、组内奖惩条例。
②大组长是小组的核心，通俗说就是一把手，统观大局，协调各小组长和组内成员开展各项工作；③学习小组长负责搜集本组成员学习情况，制定本组学习计划，在学习上为本组成员提供帮助，统计各项学习相关数据，包括：a、每周对优秀作业人次进行统计；b、每周对背诵默写情况进行统计；c、每个月考试后，对本组成员人平分进行统计；④纪律小组长负责本组纪律方面各项相关工作：a、负责制定本组奖惩条例；b、对本组成员校级和班级违纪情况进行统计，有权按照本组奖惩条例进行批评教育；c、每周负责班级纪律值日一天，负责记录当天班级纪律情况，自习课如若没有老师在，需站到讲台上维持纪律（自习课铃声响后马上到讲台上维持纪律）⑤卫生小组长负责本组卫生方面各项相关工作：a、负责制定本组卫生打扫任务安排表；b、卫生值日当天，晨自习下课前五分钟在黑板上写明卫生任务，安排好同学打扫完卫生再去吃早餐；c、卫生小组长每日对卫生进行评分，并汇总到卫生委员处。
⑥宣传小组长负责本组宣传方面工作：a、负责绘制本组宣传海报；b、书写本组小组日志，记录本组成员的成长故事（包括每日学习、纪律、卫生、生活各方面的小故事）（2）评比方案：①每周对各小组进行一次小评比，包括学习、纪律、卫生；②学习上：优秀作业每人次+1分；每周背诵默写任务全部完成总分+8分、每项任务一人未完成-1分；小考平均分第一+3分、第二+2分、第三+1分；月考平均分第一+10分、第二+8分、第三+6分。
③纪律上：校级扣分在班级扣分加倍（如果学校扣1分，班级扣2分）；班级违纪在纪律本上出现一人次-1分；出现重大违纪，如：打架、赌博、抽烟、喝酒、旷课等，小组取消评比资格；④卫生上：各小组长每日对各小组卫生进行评分，前三名分别+5、+4、+3分；乱丢乱仍每人次-1分；桌子底下垃圾多每人次-1分（由当天值日的卫生小组长监督，扣分）（3）奖惩方案：①每周进行一次统计，得分最高的小组进行一次小奖励；每月进行一次汇总，得分前三名均进行奖励（具体奖励措施由班委会制定，经全班投票通过后实行）②每周最差的小组负责扫地一天，罚抄单词；每月最差的小组每人捐班费5元，罚抄单词。
学习小组评分细则
学习小组评分细则导言：学习小组评分细则是为了对学习小组进行评估和管理，以提高学习效果和团队合作能力而制定的规范。
本文将从评分原则、评分细则和评分方式三个方面对学习小组评分进行详细阐述。
一、评分原则1. 公平公正原则：评分应坚持公平公正原则，不偏袒任何一方。
2. 参与度原则：评分应考核学习小组成员的参与度和贡献。
3. 团队合作原则：评分应重点考察学习小组的团队合作能力和协作效果。
4. 综合能力原则：评分应兼顾学习小组成员的知识水平和综合能力。
5. 目标导向原则：评分应从学习效果和目标达成角度进行评估。
二、评分细则1. 参与度评分学习小组成员的参与度是评分的重要指标之一。
评分细则如下：(1) 出勤率：根据学习小组的安排和要求，计算每个学习小组成员的出勤率。
出勤率计算公式为：（实际参与学习的时间/应参与学习的总时间）* 100%。
(2) 积极性：评估学习小组成员参与讨论、提问、回答问题和分享心得的积极性程度。
(3) 自主学习：评估学习小组成员在学习小组之外的自主学习情况，包括阅读相关资料、独立思考和研究等。
2. 贡献度评分学习小组成员的贡献度是评分的另一个重要指标。
评分细则如下：(1) 任务完成情况：评估学习小组成员在任务分配和执行方面的表现，包括任务的准时完成、任务质量和任务结果。
(2) 参与讨论：评估学习小组成员在讨论中的发言次数、质量和对他人观点的接纳程度。
(3) 团队活动：评估学习小组成员在团队活动中的参与情况，包括协助他人、提出建议和解决问题等。
3. 团队合作评分学习小组的团队合作能力是评分的关键指标。
评分细则如下：(1) 沟通能力：评估学习小组成员之间的沟通能力，包括信息交流、协商和解决冲突等。
(2) 工作分配和协作：评估学习小组成员在任务分配和协作方面的能力，包括合理分工、互相帮助和共同进步的程度。
(3) 目标达成度：评估学习小组按照目标达成的情况，包括目标明确、行动计划和目标实现等。
4. 知识水平评分评分细则如下：(1) 学习成绩：评估学习小组成员在学习任务中的表现和成绩。
学习小组评分细则范本
学习小组评分细则范本一、组内合作与团队精神（占10%）1. 小组成员的互相帮助和支持程度：评估小组成员之间是否积极互助，充分发挥团队协作精神。
2. 小组成员的合作积极性：评估小组成员是否积极参与小组活动，贡献自己的一份力量。
3. 团队氛围：评估小组内的氛围是否积极、和谐，与小组成员之间的相互尊重与理解程度。
二、工作分配与执行（占20%）1. 任务分配合理性：评估小组成员之间的任务分配是否合理，并能够根据成员的能力和专长来合理安排。
2. 工作重点与进度控制：评估小组成员是否能够合理确定工作重点，并根据时间要求合理控制工作进度。
3. 任务执行质量：评估小组成员完成任务的质量，包括准确性、完整性和专业性等方面。
三、讨论与贡献（占25%）1. 讨论参与度：评估小组成员在小组讨论中的积极程度，包括发表意见、提供建议以及与他人的交流互动情况。
2. 创新思考：评估小组成员能否提出创新思路和创新解决方案，并对讨论产生积极影响。
3. 对小组目标的贡献：评估小组成员对小组整体目标的贡献程度，包括提供关键信息、资源分享和解决问题等方面。
四、产出成果与展示（占25%）1. 产出成果的质量：评估小组成员所完成的任务和成果的质量，包括报告、展示、作品等方面。
2. 产出成果的创新性：评估小组成员所完成的任务和成果的创新程度，包括在方法、理念等方面是否有独到之处。
3. 展示表达能力：评估小组成员在展示中的表达能力和沟通效果，包括语言表达、演讲技巧和影响力等方面。
五、总结与反思（占20%）1. 工作总结能力：评估小组成员对整个学习小组活动的总结能力，包括对过程的反思和对结果的评价。
2. 自我反省与改进：评估小组成员对自己在小组活动中表现的反省和改进意识，包括发现和解决问题的能力。
六、积极参与（占10%）1. 会议参与度：评估小组成员在小组会议中的参与程度，包括讨论、决策和提供意见等方面。
2. 活动参与度：评估小组成员在小组活动中的参与程度，包括义务、自愿和积极参与的情况。
学习小组评分细则模版
学习小组评分细则模版以下是一个学习小组评分细则模版，供您参考，希望对您有所帮助。
学习小组评分细则模版（二）评分细则是为了评估小组成员在学习小组中的表现和贡献，对小组成员的学习态度、团队合作、知识分享等方面进行评分。
评分细则的目的是鼓励小组成员积极参与学习小组活动，互相学习、帮助和支持。
以下是学习小组评分细则的模版，具体评分标准和分数可根据需要进行调整。
评分标准：1. 学习态度（20分）- 备课仔细（5分）- 上课专注（5分）- 积极参与讨论（5分）- 提问并解答问题（5分）2. 团队合作（30分）- 主动与组员合作（10分）- 分工明确、任务分配合理（10分）- 提出有效建议和改进意见（10分）3. 知识分享（30分）- 与组员分享学习资源（10分）- 向组员解释难点和疑惑（10分）- 向组员传授学习方法和技巧（10分）4. 活动参与（20分）- 准时参加线下活动（10分）- 参与线上讨论和学习（10分）评分规则：1. 每个评分标准的满分是多少分，根据实际情况进行设定，总分为100分。
2. 每个评分标准的分值可以根据重要性和难度进行调整，确保评分的公平和准确。
3. 组长或指导老师负责对小组成员的表现进行评分，可以根据小组会议记录、活动记录、学习材料分享情况等进行评估。
4. 每个评分标准可以细分为更具体的项，以更准确地评估小组成员的表现。
评分标准和分数需要在评分细则中明确说明。
5. 每次活动结束后，评分人将按照评分细则对小组成员进行评分，并将评分结果反馈给小组成员，以便他们了解自己在学习小组中的表现。
6. 最终评分需要综合考虑每个评分标准的得分情况，以确保评分的全面性和客观性。
在学习小组中，每个成员都应该积极参与学习和讨论，与组员合作，分享学习资源，解答问题，提出改进意见等。
评分细则的制定和执行可以激励小组成员之间的学习和合作，促进学习小组的发展和成长。
希望以上模版能够给您提供一些帮助，祝愿学习小组取得优异的成绩！。
学习小组评分细则模版
学习小组评分细则模版一、目的学习小组评分细则的目的是为了评估小组成员在学习活动中的表现和贡献，并提供有效的反馈，以促进小组成员的学习和发展。
评分细则应既考虑小组成员个人的学习成果，又考虑小组整体的合作和效果，旨在鼓励小组成员积极参与学习活动、相互支持、共同学习和取得卓越的成果。
二、评分标准为了有效评估小组成员的学习活动中的表现和贡献，我们使用以下评分标准：1. 学术表现（40%）学术表现是评估小组成员在学习活动中的学习成果和学术能力的重要指标。
它包括但不限于以下方面的评估：- 学习目标的实现程度- 学习任务的完成质量- 学习笔记的完整性和准确性- 学术论文或项目报告的质量- 参与学术讨论和展示的能力2. 协作能力（30%）协作能力是评估小组成员在学习活动中与他人合作的能力和贡献的重要指标。
它包括但不限于以下方面的评估：- 积极参与小组讨论和决策- 合理分配任务和资源- 有效沟通和协调- 相互支持和尊重- 共同解决困难和冲突的能力3. 创新思维（20%）创新思维是评估小组成员在学习活动中的独立思考和创造性解决问题的能力的重要指标。
它包括但不限于以下方面的评估：- 提出新的观点和见解- 创新性解决问题的能力- 发现和应用新知识的能力- 激发和鼓励他人的创新思维4. 自我管理（10%）自我管理是评估小组成员在学习活动中自我规划、自我监控和自我评价的重要指标。
它包括但不限于以下方面的评估：- 自我学习和自我提升的能力- 时间管理和任务分配的能力- 对自己学习成果的评价和反思能力- 对学习困难的主动解决能力三、评分规则为了确保评分的公平和客观，我们采用以下评分规则：1. 评分标准的权重每个评分标准的权重如上所示，以确保对不同方面的评估都有相应的重视。
2. 评分细则的具体描述和分值每个评分标准都会有具体的描述和分值，以便清晰地评估小组成员的表现。
3. 综合评分根据每个评分标准的分值，综合计算小组成员的总评分。
学习小组评分细则
学习小组评分细则
可以包括以下几个方面：
1. 出勤率：评估学习小组成员的出勤情况。
出勤率高的成员说明对学习小组的重视程度较高，并能够保持一定的学习节奏。
2. 主动性：评估学习小组成员在学习过程中的主动参与程度。
主动性高的成员会积极提出问题、分享知识并积极参与讨论。
3. 贡献度：评估学习小组成员在学习过程中对组内的贡献。
如是否分享了有用的学习材料、提供了有参考价值的解答等等。
4. 合作性：评估学习小组成员在合作中的表现。
包括与组员的良好沟通、积极牵头组织学习活动、互相帮助等等。
5. 学习成果：评估学习小组成员所取得的学习成果。
包括通过考试、测验等方式获得的成绩，以及在学习中表现出的进步。
6. 反馈：评估学习小组成员对学习小组的反馈。
了解成员对学习小组的意见和建议，以便不断改进和提升学习小组的效果。
这些评分细则可以根据学习小组的具体情况和目标进行调整和补充。
在评分过程中，可以给出定量的评分方式，也可以结合定性的评价，综合考虑学习小组成员在各个方面的表现。
同时，建议在评分之前与学习小组成员达成一致，明确评分标准和权重，以保证评分的公正性和透明性。
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学习小组评分细则
学习小组评分细则学习小组评分细则一、出勤1、早上7：30前、下午2：10前、晚自习7：10前到教室;迟到每人次扣1分。
2、不得旷课。
旷课每人次扣2分，并记录在案，累计达一定节数，根据学校处分条例处理。
3、因病不能到校者必须事前由家长电话联系班主任请假，事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。
无电话联系每人次扣1分，事后不补交由家长签名的请假条每人次扣1分。
4、在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。
特殊情况需要写好请假条，班主任电话联系家长，签名后方可离校。
违者以旷课论处。
二、学习(一)上课(该分值主要由上课教师打分)1、自主学习：主动、认真、投入地完成学习提纲要求的内容，并保持组内的安静。
不完成自主学习每人次扣1分2、交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节;达到解决问题或产生新问题的目的。
不讨论或讨论与学习内容无关的扣1分。
3、展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示。
少一人展示则该组扣1分。
板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。
4.组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。
5.善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。
6.组内学习风气浓厚，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，共同进步。
7.组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长的安排，听从组长的指挥。
(二)作业1、课堂作业(测试)打A或达到90%分值的加1分。
2、及时上交作业，各科收交情况由科代表进行整理记录，未交者每人次扣1分。
3、作业不得抄袭，抄袭每人次扣1分。
(三)、考试测验、考试以诚实为首要准则，不得作弊。
科任教师组织的单元测试作弊每人次扣2分，学校、年级组组织的月考、中考、期考作弊每人次扣3分。
考试成绩90分以上加2分，80分-89分加1分，不及格扣1分，40分以下扣2分。
三、纪律(一)课堂纪律1、上课铃响后未进教室坐好，每人次扣1分2、组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。
学习小组评比细则
学习小组评比细则第一篇：学习小组评比细则二(8)班学生小组评比细则(试行)一、扣分系列：（负责人：值日班干部）出勤：1、早读（6:40）迟到一人次或者病假一天（未请假）扣1分；2、上课铃声响之后进教室即为迟到，扣1分；3、旷课一人次扣2分。
作业：1、不交作业一次扣2分；连续三天不交作业者，另扣5分；2、书写不规范，被老师批评者扣1分；3、背诵作业未完成者扣2分。
4、抄作业者，扣2分纪律1、早自习，上课说闲话，做与学习无关的事情，每人次扣1分；（以教师提示为准）2、自修课时说话，离开位置等违法自习课纪律的行为，每人次扣2分。
3、下课时大喊大叫，追逐打闹，扣2分。
4、上课的课本及用具3分钟预备铃前要准备好，没做好准备的扣1分。
礼仪：1、校内不佩带好校牌或者衣着不整洁每人次扣1分；2、说脏话（取绰号）一次扣1分；3、打架斗殴一次扣5分，并班上检讨。
两操（眼保健操，课间操）：1、不做两操（请假的除外）每人次扣1分；2、做操不认真，随意打闹、说笑、表现懒散每人次扣1分。
清洁：1、无故不打扫卫生者或者打扫卫生不及时（第一节课上课之前，中午预备之前），一次扣2分，当天卫生检查不合格，该小组扣1分，第二天重扫。
（以教师提示为准）2、第二天卫生检查仍然不合格，该小组扣2分，以此类推。
（以教师提示为准）3、教室卫生每天抽查三次，发现座位附近有纸屑垃圾者，每人次扣1分。
（以教师提示为准）4、在教室吃零食者扣1分。
二、加分系列：（负责人：值日班干部）比赛获奖：市级10分，区级8分，校级5分。
好人好事：1、一般事例加2分；2、典型事例加5分。
学习1、作业：作业得优秀被老师表扬每人次加2分；2、课堂、上课积极讨论并回答问题，被老师表扬的组，加2分。
3、在各项比赛中获得名次，为班级争光的，按照名次为本组加10分，5分，3分。
4、单元测验进步的组，按照名次一次加5分，3分，1分；月考中进步的组，依次加10分，7分，4分，1分。
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初一（8）班
学习小组评比细则
一、实施目标
为了营造良好的学习氛围，形成良好的班风、学风，纪风，维护正常的教学秩序，保障每一个学生有一个良好的学习环境，使每位同学都能严格约束自己，积极地参与到学习中，培养团队责任感。
1、学习
①学会学习：教学相长、学学相长，帮助他人、提升自己。
②学会做人：学会为他人着想，有大局意识，富有团队精神，做真人，做高尚的人，做有
品质的人。
③学会做事：自己的事努力做，不会的事学着做，班集体的事抢着做，不该做的事不要做。
④学会相处：学会忍让，学会团结，学会宽容，学会协作。
做到以和为善，和睦相处。
⑤学会感恩：学会感恩，不要忘恩负义；学会感恩，拥有谦虚之德；学会感恩，怀抱敬畏
之心；学会感恩，生命中爱多于恨；学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”。
感谢父母，老师与同学的帮助与关爱，感谢我身边每一位同学，感谢所有的一切。
天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就会努力，我们就可以前行。
2、守纪
有纪律意识，遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度与班级班规。
二、实施细则
1、个人学习加分
1) 优秀加分：以周考、月考、期中、期末成绩为标准，考试总成绩进入年级前10名+5分；进入年级前50名 +3分；进入年级前150名 +2分。
2) 进步加分：以周考、月考、期中、期末成绩为标准，年级名次进步10—30名+5 年级名次进步30名以上+8分，年级名次前10名的同学进步2名+5
3) 单科突出加分：单科第一名+5分，第二名+3分。
4) 全月量化考核无扣分记录，每月+3分；
5) 积极参与学校组织的活动，班级活动者视情形给予奖励加分。
（1---6分）
6) 好人好事、见义勇为者，视情形给予奖励加分。
（1---6分）
2.小组加分
1) 课堂状态加分：每节课堂及自习课学习状态良好者，老师可以给认为本节课最优秀的组分别+1分。
2) 作业加分：小组整体作业优秀，老师可以视情况给小组+1分。
3) 宣传展示加分：每周小组参与班级墙壁宣传栏展示每次+3分。
4) 每日作业，小组成员在班评之前全部交回，小组总分+5分
1。