《制取氧气》参考教案1

课题3 制取氧气

一、教材分析

１、教材的地位和作用:

本课题是《课程标准•化学》九年级人教版上册第二单元课题3的教学内容。第二单元作为教材的一个初步认识化学的篇章,是学生具体地从化学的角度出发,学习和研究有关物质（包括组成、性质、用途、制法等)的开始。本课题安排在“氧气性质”之后，为学生的进一步学习提供了相关的知识;同时本课题也是初中阶段学生制备常见化学物质的开始,是学生对化学实验基本操作的综合应用,能为今后“物质的制备”奠定基础。因此，本课题在教材中起着承上启下的作用。

2、教学目标:

(1）知识与技能:了解实验室制取氧气的反应原理，记住实验室制取氧气的步骤，和收集氧气及验满的方法。理解催化剂和分解反应等概念、培养学生的实验技能；(２）、过程与方法:通过探究氧气的制法，让学生初步学习实验探究方法和运用比较学习法;

(3)、情感态度与价值观:激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望,培养学生的创新意识。

3、教学重难点

重点:氧气的制法和实验操作。

难点：催化剂的概念、作用和实验装置。

二、教学准备

１、多媒体课件

2、实验器材: 试管、药匙、试管、酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶、火柴、小木条;5%过氧化氢溶液、氯酸钾、高锰酸钾、二氧化锰等

三、教学过程