课程思政教学设计案例

思政课教学设计案例范文三篇

摘要：

一、引言

1.思政课的重要性

2.教学设计的意义

二、教学目标

1.知识目标

2.能力目标

3.情感态度价值观目标

三、教学内容

1.教学主题

2.教学重点与难点

四、教学方法

1.讲授法

2.案例分析法

3.小组讨论法

五、教学过程

1.导入环节

2.主体环节

3.总结环节

六、教学评价

1.评价方式

2.评价标准

七、教学资源

1.教材

2.网络资源

3.实践基地

八、教学反思

1.教学效果

2.改进措施

正文：

一、引言

在当今社会，思政课的教学地位和作用愈发凸显。作为一门培养社会主义建设者和接班人的重要课程，思政课旨在传授马克思主义基本理论，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为了提高思政课的教学质量，本文将分享一份教学设计案例，以期为广大教师提供有益的教学经验。

二、教学目标

1.知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握马克思主义基本原理，了解我国社会主义发展的历程和成果。

2.能力目标：培养学生运用马克思主义分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观目标：激发学生对社会主义事业的热爱，增强民族自豪感和责任感。

三、教学内容

1.教学主题：马克思主义基本原理在我国社会主义建设中的指导作用。

2.教学重点与难点：重点讲解马克思主义基本原理，难点是如何将这些原理运用到实际问题中。

四、教学方法

1.讲授法：教师通过讲解、演示等方式，系统地传授马克思主义基本原理。

2.案例分析法：选取我国社会主义建设中的成功案例，引导学生运用马克思主义原理进行分析。

3.小组讨论法：学生分组讨论，针对案例中的问题提出解决方案，并进行分享。

课程思政教学设计优秀案例(优秀4篇)

课程思政教学设计优秀案例（优秀4篇）

课程思政教学设计优秀案例篇一

人与自然和谐共生——《大自然在反抗》解读

一、课程教学目标

1、树立生态环保的科学理念，正确对待人与自然的关系；

2、培养阅读科普作品的兴趣，学会阅读科普作品的方法。

二、思政育人目标

1、引导学生树立敬畏自然、人与自然和谐共生的理念；

2、培养学生以人为本，尊重规律，和谐相处的人文情怀。

三、育人主题

敬畏自然

四、思政育人案例设计

教学过程及内容

设计意图

一、课程导入

新冠疫情横扫全国，全社会众志成城抗击疫情的同时，人类究竟如何与自然和谐相处再次成为人们关注和思考的重要问题。《寂静的春天》就早已敲响了人类将因为破坏环境而受到大自然惩罚的警示之钟。

开篇从新冠疫情导入课程，引出人与自然的关系，顺势切入敬畏自然的育人主题。

二、课程内容分析

提问1：“大自然在反抗”体现在哪些方面？导致“大自然反抗”的原因是什么？

提问2：怎么看待“人与自然的关系”？

提问3：改造自然与顺应自然之间是什么关系？人类能够停止一切改造自然的行为吗？

小组讨论：我们普通人能为保护环境做些什么？

提问1是为了让学生更深入地了解文本内容，厘清三个部分之间的逻辑关系。

提问2、3起到延伸拓展的作用，让学生深刻理解人与自然的关系。

切入思政育人点：树立正确的生态观念，体会人与自然是相互依存、相互联系的整体。

小组讨论是为了让学生联系实际，从我做起，对大自然有正确的认知践行方式。

切入思政育人点：培养以人为本，尊重规律，和谐相处的人文情怀。

三、课程总结

这次疫情，为人类再度敲响警钟，让我们敬畏自然、善待自然，承担起爱护自然、保护自然的生态责任，实现人的幸福安宁和自由全面发展。

课程思政教学设计优秀案例

优秀案例一：《中华传统文化与当代大学生的思想道德修养》

该案例通过开设《中华传统文化与当代大学生的思想道德修养》课程，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，培养大学生的思想道德修养。课程内容包括中国古代经典著作、中国传统价值观念、中华文化的多样性等。通过讲授和讨论，学生们能够深入了解中国传统文化的精髓，提高自身的思想道德修养。

优秀案例二：《科技与人文的交融：技术伦理与社会发展》

该案例通过开设《科技与人文的交融：技术伦理与社会发展》课程，旨在引导学生思考科技与人文的关系，了解技术伦理对社会发展的影响。课程内容包括科技发展的历史背景、技术伦理的基本原则、新兴技术对社会的影响等。通过案例分析和讨论，学生们能够理解科技与人文的相互作用关系，培养科技创新的社会责任感。

优秀案例三：《公民道德与社会责任》

该案例通过开设《公民道德与社会责任》课程，旨在培养大学生的公民意识和社会责任感。课程内容包括公民道德的基本原则、公民权利与义务、社会责任的内涵等。通过案例分析和实践活动，学生们能够理解公民道德与社会责任的重要性，提高自身的社会参与能力。

优秀案例四：《人类命运共同体与全球视野》

该案例通过开设《人类命运共同体与全球视野》课程，旨在拓宽学生的国际视野，培养全球意识和国际交往能力。课程内容包括全球化的背景与挑战、跨文化交流与合作、人类命运共同体理念等。通过讲授和讨论，学生们能够认识到人类命运共同体的重要性，增强国际合作意识。

优秀案例五：《创新精神与创业实践》

该案例通过开设《创新精神与创业实践》课程，旨在培养大学生的创新思维和创业能力。课程内容包括创新思维的培养、创新管理的基本原则、创业过程与实践等。通过案例分析和创业实践项目，学生们能够学习到创新与创业的方法和技巧，提高自身的创新创业能力。

《婴幼儿感统训练》课程思政教学案例

一、教学目标

1. 让学生了解婴幼儿感统训练的重要性，掌握训练方法。

2. 培养学生关爱婴幼儿、关注儿童发展的意识。

3. 引导学生关注家庭教育和儿童成长的关系，树立正确的育儿观念。

二、教学内容与步骤

1. 导入新课：通过分享一些婴幼儿健康成长的故事，引导学生思考婴幼儿成长过程中感觉统合训练的重要性。

2. 讲解感觉统合理论：让学生了解感觉统合是指大脑将身体的感觉信息进行加工处理，从而协调身体各个感官和动作，使婴幼儿能够更好地适应环境和应对挑战。

3. 婴幼儿感统训练方法：介绍一些简单易行、适合婴幼儿的感统训练方法，如：趴地推球、抛球接球、翻身拍打玩具等。同时，强调训练时需要注意的事项，如保持环境安静、适时给予鼓励等。

4. 实例分析：通过展示一些婴幼儿感统训练的视频，引导学生分析训练效果，总结训练方法的有效性。

5. 家庭感统训练实践：鼓励学生回家后为身边的婴幼儿进行感统训练，引导家长关注儿童成长，培养正确的育儿观念。

三、教学反思与总结

1. 反思总结教学过程：教师回顾教学过程，总结教学效果，发现不足之处，为今后的教学改进提供参考。

2. 学生反馈：向学生征求对课程内容的建议和意见，了解学生对感统训练的掌握情况，以便更好地调整教学策略。

3. 教学效果评估：通过观察学生在家庭感统训练实践中的表现，评估课程思政的教学效果。

四、案例延伸

1. 讨论：引导学生讨论家庭教育和儿童成长的关系，如何培养一个身心健康、全面发展的小孩。

2. 拓展阅读：推荐相关书籍和文章，让学生了解更多关于婴幼儿感统训练的知识和理念。

典型课程思政教学案例名称

以下是一些典型课程思政教学案例名称：

1. “大数据伦理与隐私保护”：探讨隐私保护对于个人和社会的重要性。

2. “互联网金融中的风险管理”：分析互联网金融行业中的风险管理问题，探讨如何平衡金融发展与风险防范的关系。

3. “数据安全与网络攻击防护”：介绍数据安全的重要性，以及如何通过网络攻击防护来保护数据的安全。

4. “人工智能伦理与社会责任”：探讨人工智能发展中的伦理问题，如何使人工智能符合社会价值观，并承担社会责任。

5. “讲好甲骨故事，树立文化自信”：介绍甲骨文及殷墟发现的过程、甲骨文制作工序，带领学生阅读甲骨拓片，用事实向学生展示中华民族源远流长的文化历史，强化学生对中华优秀文化的价值认同。

6. “创造世界艺术人生”：介绍世界电影专题，探讨艺术与人生的关系，激发学生的创造力和人生感悟。

这些案例名称只是提供了一些思路，具体的教学案例还需要根据课程内容和教学目标进行具体设计。

课程思政教学设计一等奖展示(优秀8篇)

（经典版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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刑法课程思政教学设计优秀案例

优秀案例一：《刑法与国家治理》

该案例旨在通过刑法课程教学，引导学生思考刑法与国家治理的关系，培养学生的法治意识和国家责任感。教学内容包括刑法基本原理、刑法与国家治理的关系、刑法在国家治理中的作用等。通过案例分析和讨论，学生将能够深入了解刑法对国家治理的重要性，并能够从法治的角度思考和解决社会问题。

优秀案例二：《刑法的适用与司法公正》

该案例以刑法的适用和司法公正为主题，通过分析典型案例和法律条文，引导学生掌握刑法的适用原则和司法公正的要求。教学内容包括刑法适用的基本原则、司法公正的内涵和实现路径等。通过案例分析和辩论，学生将能够了解刑法适用和司法公正的重要性，培养正确的法律观念和价值观。

优秀案例三：《刑法与社会公平正义》

该案例以刑法与社会公平正义为主题，通过探讨刑法对不平等现象的调整作用，引导学生思考刑法与社会公平正义的关系。教学内容包括刑法的平等原则、社会公平正义的内涵和实现路径等。通过案例分析和小组讨论，学生将能够认识到刑法对社会不平等现象的调整作用，培养公平正义的价值观和行动力。

优秀案例四：《刑法与人权保障》

该案例以刑法与人权保障为主题，通过分析刑法对人权的保护作用，引导学生掌握刑法保护人权的原则和方法。教学内容包括刑法对人身自由、人权平等和人格尊严的保护等。通过案例分析和辩论，学生将能够了解刑法对人权的重要保障作用，培养尊重人权的价值观和法治意识。

优秀案例五：《刑法与犯罪预防》

该案例以刑法与犯罪预防为主题，通过分析刑法对犯罪的预防作用，引导学生掌握刑法预防犯罪的原则和方法。教学内容包括刑法的威慑作用、刑法的教育作用和刑法的改造作用等。通过案例分析和小组讨论，学生将能够了解刑法对犯罪的预防作用，培养预防犯罪的意识和能力。

课程思政元素融入课程教学设计案例

案例一：数学课程设计

课程名称：数学与社会实践

课程简介：本课程旨在通过数学的学习和实践，培养学生的逻辑思维能力和数学解决实际问题的能力，同时引导学生关注社会与数学的联系，并认识到数学对社会发展的重要性。

教学目标：

1. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；

2. 加深学生对数学与社会实践联系的认识，培养学生的社会责任感；

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学内容及教学活动：

1. 数学与金融：引导学生拓宽对金融数学的应用理解，讲解金融市场中的数学模型，并举例说明数学在金融分析和决策中的应用。组织学生小组展开股票交易模拟实践，通过计算收益率等指标来对股票进行分析和投资决策。

2. 数学与环境保护：分析环境问题中的数学模型，让学生了解数学在环境保护中的应用，如气候变化模型和环境污染模型等。组织学生小组开展环境数据的收集和分析，并提出相应的环境保护建议，加强学生的环境意识和责任感。

3. 数学与社会调查：引导学生运用数学方法进行社会调查和统计分析，包括问卷设计、数据收集和数据处理等。学生将参与到不同主题的社会调查中，例如消费习惯、社会公平等，通过

实际调查数据的分析和解读，培养学生的调查研究能力和社会责任感。

评价方式：综合考虑学生在实践实践活动中的表现，包括个人工作表现和团队合作能力，通过小组报告和个人反思等方式，评估学生的学习效果和思政元素的融入情况。

案例二：英语课程设计

课程名称：英语交际与国际视野

课程简介：本课程旨在通过英语的学习和交际实践，培养学生的跨文化交际能力，并引导学生认识到语言对社会交往和国际交流的重要性，培养国际视野和全球意识。

大学课程思政教学设计优秀案例3篇

培养学生环保、健康、安全理念和法律意识

1、课程教学目标

学生能够分析影响零件加工表面质量的各种因素，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

2、思政育人目标

在《机械加工表面质量及其控制》一张的理论教学中，涉及到切削液、热处理等影响环境的因素。培养学生的环保、健康和安全意识，树立地球是人类共同家园的观念。

3、思政育人案例设计

教学内容

思政要素切入点

育人目标

第五章机械加工表面质量及其控制

1、影响机械加工表面质量的工艺因素及其改进措施

2、影响表层金属物理力学性能的工艺因素及其改进措施

3、机械加工过程中的振动

在分析切削加工和磨削加工时，为降低表面粗糙度，会采用

大量的切削液，注意对环境和健康的影响。

在分析金属表层物理力学性能涉及到热处理时，除了注意对环境的影响，还应该有安全意识。

在分析机械加工过程中的振动时，注意对健康和环境的影响。

培养学生的环保、健康和安全意识，树立地球是我们人类共同的家园的观念，破坏环境就是犯法，培养保护环境的法律意识。

4、实施过程

在《机械加工表面质量及其控制》一章的教学中，为保证表面的加工质量，降低表面粗糙度，冷却和润滑是最重要的手段之一。然而切削液和润滑液如果随意排放，会对环境和人民身体健康产生很大的影响;因而一定要培养学生的环境意识和健康意识，保护环境、保护地球，就是保卫我们共同的家园。

在分析影响表层金属物理力学性能的工艺因素时，要讲到多种热处理方式，操作过程有一定的危险性，培养学生的安全意识和责任心，同样会涉及到对环境的影响以及对人民健康的影响，培养学生的环境意识。

课程思政教学设计3篇

课程思政教学设计篇1 教学目标：

以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

教学主要内容：

在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。因此，按照课程标准"学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础""帮助学生做负责任的公民"的基本理念，以及"权利义务"等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容："国家的主人广泛的权利"、"我们应尽的义务"、"生命健康权与我同在"、"维护我们的人格尊严"、"隐私受保护"、"终身受益的权利"、"拥有财产的权利"、"消费者的权益"、"我们崇尚公平"、"我们维护正义"。

教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

课程思政教学设计优秀案例计算机

以计算机课程思政教学设计为题，以下是10个优秀案例：

1. 课程思政教学设计案例一：计算机伦理与道德

在该课程中，通过讨论计算机相关的伦理和道德问题，如隐私保护、信息安全、虚拟现实等，引导学生思考计算机科技对社会产生的影响。通过案例分析和小组讨论，学生可以深入了解计算机伦理和道德的重要性，培养他们的社会责任感和职业道德。

2. 课程思政教学设计案例二：计算机与社会发展

该课程旨在探讨计算机技术在社会发展中的作用和影响。通过学习计算机在教育、医疗、交通等领域的应用案例，以及计算机技术对社会进步的推动作用，学生可以更好地认识到计算机科技对社会发展的重要性，增强他们的社会责任感。

3. 课程思政教学设计案例三：计算机伦理与隐私保护

该课程主要围绕计算机伦理和隐私保护展开。通过学习相关的法律法规和案例，学生可以了解到隐私保护的重要性，并学习如何保护自己的个人隐私。通过讨论和小组活动，学生可以深入思考计算机伦理和隐私保护的道德和法律问题，培养他们的法律意识和伦理道德观念。

4. 课程思政教学设计案例四：计算机伦理与信息安全

该课程旨在通过案例分析和讨论，引导学生思考计算机伦理与信息

安全之间的关系。通过学习相关的案例，如黑客攻击、网络钓鱼等，学生可以了解到信息安全的重要性，并学习如何保护自己的信息安全。通过小组讨论和辩论，学生可以深入思考计算机伦理与信息安全的关系，培养他们的安全意识和伦理道德观念。

5. 课程思政教学设计案例五：计算机伦理与人工智能

该课程主要探讨计算机伦理与人工智能的关系。通过学习相关的案例，如人工智能在就业、医疗、决策等领域的应用，学生可以了解到人工智能对社会和个人的影响，并思考人工智能伦理问题。通过小组讨论和辩论，学生可以深入思考计算机伦理与人工智能的关系，培养他们的伦理道德观念和创新意识。

国家级课程思政教学典型案例

1. 小车演示：可以通过一个小车模型来教授“传统道德与现代

社会”的思政课。通过给小车模型设置各种道德选择，例如道

路上有行人时是否停车等，引导学生思考并讨论不同的道德问题。

2. 网络言论案例：以“网络言论与公民道德”的思政课为例。通过选取一些具有争议性的网络言论，让学生分析并评价这些言论，引导学生思考网络言论对社会的影响以及每个公民的道德责任。

3. 励志故事案例：以“人生价值观与励志故事”为例。选择一些励志人物的故事，让学生了解这些人物如何通过坚持自己的价值观和努力实现人生目标，引导学生思考人生的价值观和目标的重要性。

4. 科学伦理案例：以“科研伦理与科学精神”的思政课为例。选取一些具有争议性的科学实验或科研行为，让学生分析其中存在的伦理问题，并引导学生思考科学伦理对科学社会的重要性。

5. 社会公益案例：以“社会责任与公益行为”的思政课为例。选择一些具有代表性的公益项目或公益组织，并分析其中的社会责任和义务，引导学生思考每个公民应该承担的社会责任。

以上仅为国家级课程思政教学典型案例的一些示例，具体案例的选择应根据不同的课程主题和学生群体来灵活调整。

课程思政教学案例设计(共10个)

课程思政教学案例设计1

课程思政教学案例设计2

课程思政教学案例设计3

课程思政教学案例设计4

课程思政教学案例设计5

课程思政教学案例设计6

课程思政教学案例设计7

课程思政教学案例设计8

课程思政教学案例设计9

课程思政教学案例设计10

思政课教学设计案例范文三篇

（最新版）

1.思政课教学设计案例概述

2.案例一：《思想政治教育学原理与方法》课程设计

3.案例二：《化工原理》课程设计

4.案例三：《分子生物学》课程教学设计

5.总结

正文

一、思政课教学设计案例概述

本文将介绍三篇思政课教学设计案例，这些案例分别来自不同学院、不同课程，但都致力于将思政教育融入到专业课程中，以提高学生的思想政治素质和专业素养。

二、案例一：《思想政治教育学原理与方法》课程设计

《思想政治教育学原理与方法》是一门针对师范生的专业必修课程。该课程的教学设计结合了思想政治教育原理与方法，通过理论教学与实践操作相结合的方式，培养学生具备思想政治教育的基本理论、基本知识和基本技能。教学目标包括知识目标和素质目标两个方面，旨在培养学生的理论素养和实践能力。

三、案例二：《化工原理》课程设计

《化工原理》是一门针对化工专业的专业必修课程。该课程的教学设计注重将思政教育与专业知识相结合，通过讲解化工原理，引导学生认识和理解我国化工行业的发展现状和前景，培养学生的专业兴趣和爱国情怀。教学目标包括知识目标和素质目标两个方面，旨在培养学生的专业素养和思想政治素质。

四、案例三：《分子生物学》课程教学设计

《分子生物学》是一门针对生物技术、生物制药等专业的专业必修课程。该课程的教学设计将思政教育融入到分子生物学的教学中，通过讲解科学成果，传播科学家探索的勇气和爱国爱家的精神。教学目标包括知识目标和素质目标两个方面，旨在培养学生的专业素养和思想政治素质。

五、总结

以上三个案例均充分体现了“课程思政”的理念，即将思政教育融入到专业课程中，实现知识教育与思想政治教育的有机结合。

课程思政教学设计优秀案例

以下是一些优秀的课程思政教学设计案例：

1. 课程名称：《伦理与道德教育》

教学内容：介绍伦理与道德的基本概念、原则和价值观，探讨伦理与道德在社会中的作用和影响。

教学设计：

- 引入：通过一个真实的案例故事，引发学生对道德和伦理问题的思考。

- 概念解析：介绍伦理与道德的定义和区别，并讨论其内涵和意义。

- 伦理观点对比：比较不同文化和宗教背景下的伦理观点，引导学生思考伦理观点的多样性和相互冲突的现象。

- 道德实践案例分析：通过分析一些道德实践案例，让学生了解道德决策的过程和影响因素，培养其道德判断和决策能力。

- 价值观引导：讨论和引导学生思考个人的价值观和社会的价值观，引导学生思考如何将个人的行为与社会的价值观相协调。

- 总结：总结和回顾本节课的重点内容，并鼓励学生积极参与道德实践活动，培养良好的道德品质和价值观。

2. 课程名称：《科技与社会》

教学内容：探讨科技发展对社会的影响，以及科技与社会价值观、伦理道德的关系。教学设计：

- 引入：通过一个科技引发的社会问题案例，激发学生对科技与社会关系的思考。

- 科技与社会影响分析：分析不同科技发展阶段对社会的影响，引导学生思考科技对社会经济、文化、环境等方面的影响。

- 价值观与科技：通过讨论和案例分析，引导学生思考科技发展中的伦理道德问题，以及科技与社会的价值观之间的冲突和协调。

- 科技创新与社会发展：探讨科技创新对社会发展的重要性，引导学生积极参与科技创新，并注重科技创新与社会的良性互动。

- 总结：总结和回顾本节课的重点内容，鼓励学生思考和探索科技与社会的关系，培养科技创新的责任感和使命感。

体育课程思政教学设计优秀案例

以下是一些优秀的体育课程思政教学设计案例:

1. 让学生了解国家安全和国家安全法

体育课程可以设计成一个教育性的课程,让学生了解国家安全和国家安全法。教师可以在课堂上播放相关的视频或幻灯片,并向学生解释这些概念。教师还可以为学生提供一些案例,以让他们了解如何保护自己的国家。

2. 强调社会责任和公益慈善

体育课程也可以设计成一个教育性的课程,让学生了解社会责任和公益慈善。教师可以在课堂上播放相关的视频或幻灯片,并向学生解释这些概念。教师还可以通过讨论和案例分析让学生了解如何参与社会责任和公益慈善活动。

3. 培养学生的公民意识和法治意识

体育课程还可以设计成一个教育性的课程,培养学生的公民意识和法治意识。教师可以在课堂上播放相关的视频或幻灯片,并向学生解释这些概念。教师还可以通过讨论和案例分析让学生了解如何正确遵守法律和道德规范。

4. 引导学生关注环境问题

体育课程也可以设计成一个教育性的课程,引导学生关注环境问题。教师可以在课堂上播放相关的视频或幻灯片,并向学生解释这些概念。教师还可以通过讨论和案例分析让学生了解如何参与环保活动,促进环境保护。

5. 强调团队合作和集体意识

体育课程也可以设计成一个教育性的课程,强调团队合作和集体意识。教师可以在课堂上组织小组讨论和项目比赛,让学生了解如何与他人合作和竞争。教师还可以通过案例分析让学生了解团队合作的重要性。