简单的经过时间的计算教学设计
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集体备课教案
内容:简单的经过时间的计算主备人:
复备栏备课时间:上课时间:
教学目标:结合生活经验,使学生初步掌握一些求简单的经过
时间的计算方法,能够正确解答一些求经过时间的实际问题,进一
步发展推理能力。
教学重难点:计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟
的问题。
教学准备:节目预报表。
教学过程:
一、复习24时记时法
1、出示节目预报:
节目预报
上午8时50分金色的童年
上午9时30分儿童英语
…………
下午2时六一剧场
下午4时美术星空
下午4时40分七巧板
…………
晚上6时30分大风车
晚上7时新闻联播
…………
2、你能用24时记时法播报节目吗?
3、同桌两人练习。
二、新授
1、教学整时的计算。
出示节目预报表。
说说你喜欢看什么节目,各要多少时间。
思考“六一剧场”播放了多少时间。
指名说说怎么想的。
2、教学几时几分到几时几分的计算。
思考“金色的童年”播放了多少时间。
出示时间线段图。
在时间线段图上找出8:50和9:30。
交流怎么想的。
有两种思路:
(1)先算从8时50分到9时是10分,再算从9时到9时30分是30分,一共播放了40分钟。
(2)先算从8时50分到9时50分是1小时,9时50分与9时30分比,超过了20分,所以一共播放了60分-20分=40分。
三、练习
1、完成P53(1)。
读题,理解题意。
独立思考。交流怎样想的。
有两种思路:
(1)分别算出上午和下午各有多长时间,再加起来。12:00到13:30是1小时30分,15:00到16:30是1小时30分,合起来是3小时。
(2)先算12:00到16:30是4小时30分,再从4时30分中减去“不借书”的一段时间13:30到15:00是1小时30分,所以是3小时。
2、完成P54(2)。
看图理解题意。
先估计哪个商店的营业时间长,再计算实际营业的时间,验证自己的估计是否正确。
(1)百货商店:9:00到20:00是11小时。
(2)快餐店:6:00到9:00是3小时,中午11:00到1:00是2小时,下午5:00到8:00是3小时,合起来是8小时。
(3)超市:周一至周五8:00到22:00是14小时,周六至周日9:00到23:00也是14小时。
3、完成P54(4)。
看图理解题意。
思考解决方法。
有两种方法:
(1)先算第一天的时间晚上8时到晚上12时是4小时,再算第二天的时间凌晨0时到清晨6时是6小时,合起来是10小时。
(2)也可以假设从第一天晚上8时睡到第二天早上8时,共睡了12小时,这里多加了2小时,再给它减去2小时,是10小时。
4、完成P55(5)。
看懂火车时刻表,弄清到达和出发的时刻,明确“运行”和“停靠”的含义,再计算经过时间。
四、布置作业。
1、课堂作业:P58(3)。
2、课后作业:读一读“你知道吗?”