汉语角策划
对外汉语活动方案
对外汉语活动方案概述本文档旨在制定对外汉语活动方案，以提升外国人学习汉语的兴趣、能力和口语交流能力，促进中外文化交流与理解。
该方案将囊括多种形式的活动，包括汉语角、文化体验、语言交流等。
活动目标通过对外汉语活动，我们的目标是：1.激发外国人学习汉语的热情和兴趣；2.增加外国人汉语口语和交流能力；3.加强中外文化交流与理解。
活动内容1. 汉语角汉语角是一个提供汉语学习交流平台的活动。
我们将定期举办汉语角，包括以下内容：•汉语主题讨论：每次活动我们将选择一个汉语主题，例如中国传统节日、中国文化习俗、中国历史等，参与者可以自由发表观点和交流经验。
•汉语角游戏：通过汉语角游戏，例如猜词语、说故事等，培养外国人的汉语听说能力，提高汉语交流的流利度和准确度。
•汉语角学习资源分享：汉语角将提供汉语学习资源分享，包括中文学习网站、应用程序、电子书等，帮助外国人在学习过程中找到适合自己的学习资源。
2. 文化体验文化体验活动将使外国人更加深入地了解中国文化，并通过互动参与增强体验感。
我们将组织以下文化体验活动：•中国传统手工艺品制作：例如剪纸、折纸、中国结等，外国人将亲自动手制作，体验中国传统手工艺的魅力。
•中国传统节日庆祝活动：例如中国春节、中秋节等传统节日庆祝活动，包括制作传统食物、参与传统游戏等，使外国人深入了解中国传统节日文化。
•参观中国历史文化遗址：组织外国人参观中国的历史文化遗址，例如长城、故宫等，让他们亲身感受中国悠久的历史和丰富的文化内涵。
3. 语言交流语言交流活动旨在提供一个真实的语言环境，让外国人能够更自由地运用汉语进行交流。
我们将开展以下语言交流活动：•汉语角外出交流活动：定期组织汉语角外出参观，例如参观博物馆、艺术展览等，通过活动增加外国人的汉语实践机会。
•汉语角外国人交流项目：积极与其他国家的学校、机构合作，开展汉语角外国人交流项目，提供更多面向外国人的学习、交流机会。
•汉语角演讲比赛：组织汉语角演讲比赛，鼓励外国人用汉语撰写演讲稿，并进行演讲比赛，提高他们的口语表达能力和自信心。
国际中文课堂活动策划方案
国际中文课堂活动策划方案一、活动背景与目的随着中国的崛起和中文在全球的影响力日益增强，越来越多的人开始学习汉语。
为了促进学生对汉语的学习兴趣，提高汉语水平，本次活动旨在组织一系列国际中文课堂活动，通过多样化的教学手段和情境模拟，激发学生学习汉语的积极性，提升他们的中文交际能力。
二、活动内容与形式1. 汉语角活动形式：定期举办的语言交流活动时间安排：每两周一次，每次2个小时活动目的：鼓励学生运用所学汉语进行对话，加强听说能力准备工作：准备话题卡片，准备音乐、图片等多媒体素材活动流程：- 开场（5分钟）：播放一段中文歌曲，引入活动氛围，介绍本次话题- 活动环节（60分钟）：- 分组讨论（25分钟）：学生分成小组，讨论话题卡片上的问题，每人限时发言2分钟- 角色扮演（25分钟）：每个小组选出一名代表，进行角色扮演，模拟真实对话场景- 现场表演（10分钟）：每个小组选出一名代表，现场用中文进行表演- 活动总结（10分钟）：总结学习收获，展示学习成果2. 中文电影欣赏活动形式：每个月观看一部中文电影，进行讨论时间安排：每月一次，每次2个小时活动目的：提高学生的听说能力，了解中国文化准备工作：准备电影资源，准备讨论问题活动流程：- 预热（10分钟）：引入电影主题，介绍电影背景- 观影（90分钟）：观看完整部电影，提供中文字幕- 讨论（30分钟）：围绕电影展开讨论，提出问题引导学生思考- 总结（10分钟）：总结学习中的困惑和收获3. 汉字书法体验活动形式：书法教学体验时间安排：每季度一次，每次2个小时活动目的：提高学生对汉字的认识和理解，学习书法技巧准备工作：准备毛笔、硬笔、宣纸等书法器材，准备书法教材活动流程：- 介绍（10分钟）：介绍汉字书法的基本知识，讲解书法的演变历史- 示范（30分钟）：老师进行书法技法示范，学生观看并模仿- 自练（60分钟）：学生自行练习书法，老师提供指导和纠正- 作品展示（20分钟）：学生展示自己的书法作品，交流心得和感受- 总结（10分钟）：总结学习中的困惑和收获三、活动评估与改进1. 活动评估每次活动结束后，通过学生反馈问卷、观察记录等方式进行评估。
线下汉语教学活动方案策划
线下汉语教学活动方案策划一、活动背景随着中国日益崛起为世界强国，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，受到越来越多人的关注和学习。
为了促进汉语教学的发展，提高学习者对汉语的兴趣和积极性，我们计划组织一场线下汉语教学活动。
二、活动目标1. 提高学习者的汉语听说能力，加强他们的沟通能力和语境理解能力；2. 培养学习者对中国文化的兴趣和了解，增加他们对中国的喜爱和认同感；3. 鼓励学习者在汉语学习中展示自己的才能和创造力，增强他们的自信心。
三、活动内容1. 汉语角活动为了提高学习者的汉语听说能力和交流能力，我们将组织一场汉语角活动。
活动中，学习者将围坐在一起，互相交流汉语。
为了让学习者更好地参与活动，我们将设置不同的主题，如日常生活、旅游、文化等。
学习者可以通过讨论、角色扮演、小组活动等形式进行交流。
同时，为了提高学习者的语境理解能力，我们将设计一些与主题相关的游戏和活动，如填词游戏、看图片猜成语等。
2. 汉语歌舞表演汉语歌舞表演是一种展示学习者才能和创造力的好方式。
我们将安排学习者进行唱歌和舞蹈表演。
学习者可以选择自己喜欢的汉语歌曲，并编排舞蹈。
同时，为了提高学习者的合作能力和团队精神，我们将鼓励学习者组成小组合作进行表演。
表演的过程中，学习者将展示他们的汉语发音和表演能力，同时也能增加他们对中国文化的了解和理解。
3. 考察参观活动为了加强学习者对中国文化的了解和认识，我们将组织一次考察参观活动。
活动中，学习者将参观一些有代表性的中国历史和文化遗址，并听取讲解员介绍。
通过真实的参观和亲身体验，学习者将更深入地了解中国的历史、文化和传统。
同时，我们还将组织学习者进行小组讨论和分享，加深他们对参观内容的理解和反思。
4. 汉语比赛活动为了提高学习者的竞争意识和汉语技能，我们将组织一场汉语比赛活动，包括口语演讲比赛、汉字书写比赛、汉语拼音测试等。
比赛中，学习者将展示他们的汉语技能和灵活运用能力。
同时，我们还将邀请专业的评委进行评分和点评，帮助学习者找到自己的不足和提高的方向。
汉 语 角
汉语角策划书主办单位：电气学院国际部一、活动名称：汉语角二、活动主题：结交外国好友，传承和发扬中国传统文化，提高外国留学生对外交流能力三、活动背景：由于当前国际上兴起了汉语热，大量外国友人加入了学习汉语的热潮中，对外汉语专业也因此成为一门热门专业，很多中国大学生选择了这个专业，热衷于传承和发扬中国传统文化，致力于把中国的文化推向全世界。
在与国教部老师们的交流中，我们了解到他们也一直想成立一个围绕汉语学习开展的汉语桥，因此，我们决定协助老师们成立一个汉语角。
现暂定于暑期江苏大学社会实践中办一场汉语角特色活动。
本次活动得到了江苏大学学生会的大力支持，在对外汉语专业同学和广大汉语爱好者中引起强烈反响。
四、活动意义旨在加强与留学生的交流，提高他们的汉语口语能力，方便他们在中国的学习和生活，加强我国与其它国家的科学文化交流。
2.为了纠正大学生只重视外语学习和使用而忽视本国语言文字学习和使用的现象，使大学生在强化外语学习的同时不忘母语基本功的锤炼，并在来华留学生中扩大汉语的影响力3.最后，以此为契机，可以提高汉语角的知名度，让更多同学参与到我们今后的活动中来。
五、活动时间2013/11/30下午2:00六、活动地点学校六食堂华莱士七、活动前期1、跟海外教育学院的老师各方面协调好，（1）留学生的参与人数。
（2）活动需2位主持人，一位中国主持人，另一位邀请中英接通的外国留学生，尽量在25号晚前将名单公布。
(3）5组留学生，每组约1-2个，协调好，24号晚上前将名单和个人照片发至2595218112@，随后将留学生的照片以及5个队传至pu客户端，邀请同学们参与活动。
2、活动准备阶段，干事们(1）找好30个简单中文、3首简单绕口令和一段简单的微情书。
（2）邀请到篆刻、陶笛、毛笔、名族乐器的相关协会专业人员，在29号前必须邀请到。
（3）音响、优惠券、彩带、记号笔、黑笔、纸、礼品准备好。
3、活动开场前，将场地打点好，将音响接好。
汉语策划方案
汉语策划方案一、引言随着全球化的进程，汉语作为世界上最广泛使用的语言之一，在国内外产生了越来越大的影响力。
因此，为了更好地推广和传播汉语，我们制定了这份汉语策划方案。
本方案旨在提供一个全面、系统化的方法，来规划和组织汉语的推广活动，并帮助更多的人学习和使用汉语。
二、目标我们的目标是通过各种方式推广和普及汉语，让更多的人学习和使用汉语。
具体目标如下：1.提高汉语教学的质量，提供更好的学习资源；2.宣传汉语的文化魅力，增加对汉语的兴趣；3.建立一个国际化的汉语交流平台，促进汉语国际化进程；4.培养更多的汉语教师和翻译人才。
三、推广策略为了实现上述目标，我们将采取以下推广策略：1. 提供优质的汉语教学资源•开发在线教材和学习工具，包括教学视频、课件等；•组织汉语角、中文演讲比赛等活动，提供实践机会；•与国内外合作，推广汉语考试和认证体系。
2. 宣传汉语的文化魅力•举办中国文化展览、节日庆祝等活动，介绍汉语的起源和发展；•开发汉语文化网站和社交媒体账号，传播中国文化；•邀请国内外专家学者进行汉语讲座和文化交流活动。
3. 建立国际化的汉语交流平台•拓展留学项目，吸引更多的外国学生到中国学习汉语；•在境外设立汉语中心，提供教学和交流机会；•开展中外学生互访交流活动，增进语言和文化的了解。
4. 培养汉语教师和翻译人才•开设汉语教师培训课程，提高教师的教学水平；•与高校和机构合作，培养汉语翻译人才；•提供奖学金和资助机会，吸引更多人从事汉语教学和翻译工作。
四、资源需求为了实施这个策划方案，我们需要获得以下资源的支持：1.资金：用于开发教材、组织活动、培训教师等；2.人力：需要招募和培训专业人员，包括教师、翻译等；3.合作伙伴：与学校、机构、企业等建立合作关系，共同推进汉语推广工作；4.技术支持：开发在线学习平台、建设汉语文化网站等。
五、实施计划以下是我们的实施计划：•第一年：开发在线教材和学习工具，组织汉语角和中文演讲比赛等活动；•第二年：举办中国文化展览和节日庆祝活动，开设汉语教师培训课程等；•第三年：拓展留学项目，建立汉语中心，与国内外合作推广汉语考试和认证体系。
汉语拓展活动方案
汉语拓展活动方案一、活动目的随着中国的国际地位越来越重要，越来越多的人开始学习汉语。
为了提高学生对汉语的兴趣和能力，我们拟定了以下汉语拓展活动方案，旨在帮助学生在轻松有趣的氛围中提高汉语水平。
二、活动内容1. 汉语角在学校的图书馆或教室里设立一个汉语角，为学生提供一个交流和学习汉语的场所。
在汉语角放置中文书籍、报纸、杂志、以及汉字书写练习册等学习资料。
同时，学校可以邀请一些中文专业的学生或母语为汉语的学生担任志愿者，向学生提供辅导和答疑服务。
2. 汉字比赛组织汉字比赛，包括听写和书写等环节。
比赛可以分为个人赛和团体赛，以激发学生对学习汉字的兴趣，并提高他们的汉字识别和书写能力。
为了增加趣味性，我们可以设计一些趣味题目和游戏环节，例如汉字拼图、速写等。
3. 汉语演讲比赛举办汉语演讲比赛，鼓励学生展示他们的口语表达能力和汉语运用能力。
学生可以选择自己感兴趣的话题，发表关于自己的研究、经历或观点的演讲。
比赛可以分为初赛、决赛和颁奖典礼，给予优秀选手奖励和表彰。
4. 汉语电影放映每个月设立一个汉语电影放映日，播放一些经典的中国电影。
通过观看电影，学生不仅可以提高对汉语听力的理解能力，还能了解中国文化和社会背景。
学校可以提供中英文字幕，以帮助学生更好地理解电影情节。
5. 中国文化讲座邀请中国文化专家或学者进校园进行讲座，介绍中国的历史、文化和艺术等方面的知识。
通过这些讲座，学生可以更深入地了解中国的传统和现代文化，拓宽自己的视野，增强对汉语学习的兴趣。
6. 汉字书法体验学校可以安排一些汉字书法体验课程，鼓励学生亲自动手书写汉字。
通过体验汉字的笔画结构和书写规则，学生可以提高对汉字的理解和记忆。
同时，书法也是一门艺术，通过书法的练习，学生可以培养自己的审美能力和艺术修养。
三、活动计划根据学校的具体情况，可以制定以下活动计划：1. 汉语角：每周二、周四下午3点至4点，在图书馆内开放。
2. 汉字比赛：每月举办一次，分为初中和高中两个组别。
学汉语活动方案
学汉语活动方案活动背景汉语是世界上使用人数最多的语言之一，也是中国的官方语言。
学习汉语对于外国人来说是一项非常有价值的技能。
为了帮助外国人更好地学习汉语，提高他们的语言水平和交流能力，我们计划开展一系列的学汉语活动。
活动目标•帮助外国人掌握基本的汉语词汇和语法•提高外国人的听说能力和交流能力•增加外国参与者对中国文化的了解和兴趣活动内容1. 汉语角汉语角是一个供外国人练习汉语的场所。
我们将组织定期的汉语角活动，邀请有经验的汉语教师参与，为外国人提供语言交流的机会。
活动内容包括自我介绍、日常对话、语音练习等。
参与者可以在轻松的氛围中练习汉语，提高口语表达能力。
2. 汉语学习工作坊汉语学习工作坊将提供更系统和深入的学习机会。
我们将邀请专业的汉语教师开设一系列的学习工作坊，包括语法讲解、词汇扩充、听力训练等。
工作坊将以小组形式进行，每个小组由一名教师指导，确保每个参与者都能得到个性化的学习指导和反馈。
3. 文化体验活动为了增加外国参与者对中国文化的了解，我们还将组织一些文化体验活动。
这些活动包括中国书法、中国茶艺、中国剪纸等。
参与者将有机会亲身体验中国传统文化，了解中国的艺术和手工艺品，增进对中国文化的兴趣。
4. 汉语演讲比赛为了鼓励外国人更好地发展汉语口语能力，我们将组织一场汉语演讲比赛。
参与者可以准备一个主题演讲，并在比赛中展示自己的汉语水平。
比赛将评选出优秀的演讲者，并颁发奖品。
这将激励外国人更加努力地学习汉语，提高他们的口语表达能力。
活动时间与地点活动将在每周三下午2点至4点举行，地点为我们学校的语言交流中心。
我们会提供充足的学习资源和学习环境，以方便参与者的学习和交流。
活动需求为了顺利开展学汉语活动，我们需要以下资源和支持：•汉语教师：请专业的汉语教师参与活动，提供专业的教学内容和指导。
•学习材料：提供相关的学习材料，包括教材、练习册等。
•活动场地：提供舒适的活动场地，包括教室、音响设备等。
线上汉语活动策划方案
线上汉语活动策划方案一、活动背景随着全球对汉语学习的兴趣日益高涨，线上汉语教学越来越受到人们的关注。
为了满足广大汉语学习者的需求，我们决定策划一系列线上汉语活动，如线上汉语角、线上汉字比赛、线上汉语论坛等，旨在提供一个互动、灵活、有趣的学习平台，促进汉语的学习与交流。
二、活动目标1. 提供一个互动的学习平台，让汉语学习者能够通过线上活动与他人交流与互动，增加学习的乐趣。
2. 增进汉语学习者的学习动力，激发他们对于汉语的兴趣，促进汉语学习的积极性。
3. 提供一个汉语学习资源的汇总平台，使学习者可以更方便地找到相关的学习资料。
三、活动内容1. 线上汉语角线上汉语角是通过社交平台或在线会议工具进行的线上汉语学习与交流活动。
每周固定时间，组织一次线上汉语角活动，活动内容包括自我介绍、交流感兴趣的话题、解答汉语学习中遇到的问题等。
可以邀请专业的汉语教师、汉语母语人士作为嘉宾，提供指导和答疑，增加活动的学习价值。
2. 线上汉字比赛线上汉字比赛是一种通过平台进行线上汉字听写、写字速度比拼等方式进行的汉字学习活动。
可以选择一些常用汉字或者具有一定难度的汉字作为比赛的字词，参赛者在规定时间内完成听写或书写，根据正确率和速度评选获胜者。
3. 线上汉语论坛线上汉语论坛可以是基于某个平台的专门汉语学习版块，也可以是通过在线会议工具进行的线上汉语学习与交流讨论活动。
在论坛上可以发布与汉语学习相关的问题、文章、学习心得等，学习者可以互相交流讨论，获取学习经验和建议。
4. 线上汉语讲座线上汉语讲座是请专业的汉语教师或汉语研究者进行的关于汉语语言、文化、教学等方面的讲座活动。
通过线上直播或录制教学视频的方式将讲座内容呈现给学习者，学习者可以根据自己的需求选择感兴趣的讲座进行学习。
四、活动推广1. 利用社交媒体和学习平台广告推广，如推特、脸书、YouTube等。
2. 与汉语学习机构、学校合作，将活动信息发送给他们的学习者或学生。
汉语活动策划
汉语活动策划汉语活动策划是指根据不同的目的和需求，通过设计和组织各种形式的活动来促进汉语的学习和传播。
汉语活动策划可以包括线上线下的活动，如汉语角、汉语比赛、汉语文化体验活动等。
通过这些活动，可以激发学生学习汉语的兴趣，提高他们的语言水平，同时也可以增进他们对中国文化的了解和认识。
首先，在汉语活动策划中，要根据目标群体的特点和需求来确定活动内容和形式。
比如针对初学者的汉语角可以设置简单的口语练习和互动游戏，以帮助他们提高口语表达能力；而对于高级学生，可以组织汉语演讲比赛或文化讲座，以拓展他们的语言知识和文化视野。
其次，在活动策划中，要注重活动的创新和趣味性。
可以结合当下流行的文化元素或热门话题，设计有趣的互动环节和游戏，吸引更多学生的参与。
同时，可以邀请专业的汉语教师或文化专家来指导活动，提供专业的指导和支持，使活动更具教育性和吸引力。
另外，在汉语活动策划中，要注重活动的宣传和推广。
可以通过校园广播、海报、社交媒体等渠道进行宣传，吸引更多学生的关注和参与。
同时，可以邀请校园名人或明星来参与活动，增加活动的知名度和吸引力。
最后，在活动策划中，要注重活动的评估和反馈。
可以通过问卷调查、讨论会等方式收集学生的意见和建议，及时调整和改进活动内容和形式，提高活动的质量和效果。
同时，可以建立汉语学习社群或俱乐部，定期举办各种汉语活动，形成持续性的学习氛围和文化交流平台。
总的来说，汉语活动策划是一个综合性的工作，需要综合考虑目标群体的需求、活动内容和形式、宣传推广和评估反馈等方面，以达到促进汉语学习和传播的目的。
通过精心策划和组织，可以激发学生学习汉语的兴趣，提高他们的语言水平，同时也可以增进他们对中国文化的了解和认识。
希望更多的人能够参与到汉语活动中，共同感受汉语的魅力和中国文化的魅力。
汉语角活动策划方案
汉语角活动策划方案活动目标：1. 提供一个交流和学习汉语的平台，帮助非母语学习者提高汉语口语和听力能力。
2. 增进不同国家学生之间的友谊，促进跨文化交流。
3. 培养学生的组织能力、领导能力和创新意识。
活动时间：每周举行一次，持续三个月。
活动内容：1. 主题活动：每次活动都设置一个特定的主题，例如中国传统文化、中国风俗习惯、中国历史等。
参与者可以在制定的主题下展开讨论和学习。
2. 分组讨论：将参与者分为小组，每个小组由一个中国本土学生和若干个非母语学习者组成。
每个小组讨论一个特定的话题，并且有机会轮换成为小组的领导者，以培养学生的组织能力和领导能力。
3. 语言游戏：组织各种有趣的汉语游戏，例如汉字填空、猜谜语、诗歌朗诵等。
通过游戏的形式加强参与者的学习兴趣和口语表达能力。
4. 汉字书法体验：为参与者提供书法体验活动，让他们学习和练习写汉字。
可以邀请专业的书法老师指导他们正确的书写技巧，同时也增加了对中国传统文化的了解。
5. 文化体验：组织实地参观中国传统地标建筑、博物馆等，深入了解中国历史和文化。
也可以组织文化节和表演，让参与者展示自己国家的文化特色，增进不同国家学生之间的了解和友谊。
6. 演讲比赛：每个参与者有机会参加汉语角演讲比赛，可以自选主题，展示自己的口语表达能力和思维逻辑。
可以邀请专业的评委进行评分，同时也为学生提供一个展示自己的舞台。
活动组织：1. 筹备团队：组织一支由学生自愿参与的筹备团队，负责活动的策划、宣传和执行。
2. 宣传推广：通过宣传海报、社交媒体、学校网站等渠道，广泛宣传活动，吸引更多的学生参与。
3. 合作伙伴：可以与其他学校、文化机构、汉语教育机构等建立合作关系，共同举办活动，扩大影响力。
4. 场地选择：选择一个适合举办活动的场地，例如学校教室、图书馆、学生活动中心等。
5. 参与者报名：通过在线报名或者在现场报名的方式，让学生自愿报名参加活动。
6. 志愿者招募：招募一些汉语能力较高的学生作为志愿者，负责活动的组织和执行。
汉语活动方案
汉语活动方案活动目的汉语作为世界上最为重要的语言之一，学习汉语已成为越来越多人的需求。
为了帮助学习者更好地学习和使用汉语，我们制定了一系列汉语活动方案。
这些活动旨在提高学生的汉语水平、培养他们的语言交际能力，进一步加深对中国文化的了解。
活动内容汉语角汉语角是一个为学习汉语的外国人提供交流和学习的场所。
我们每周定期举办汉语角，旨在帮助学生提高听说能力，增长汉语词汇量。
汉语角包括以下活动：1.汉语对话练习：学生分组进行汉语对话练习，以加深对话交流技巧的掌握，并扩展词汇量。
2.汉语文化分享：学生可以分享自己对中国文化的了解，增加对中国传统文化的认识。
3.汉语口语比赛：定期举办汉语口语比赛，鼓励学生展示他们的口语表达能力，提升学生的自信心。
汉字课堂汉字是汉语的基本元素，也是中国文化的瑰宝之一。
为了帮助学生更好地理解和使用汉字，我们开设了汉字课堂。
汉字课堂的活动包括：1.汉字故事讲解：通过讲解汉字的起源、演变和背后的故事，帮助学生理解汉字的含义和构成。
2.汉字书写练习：学生可以通过书写汉字来更好地掌握汉字的笔画和结构。
3.汉字游戏：通过举办各种汉字游戏，提高学生对汉字的学习兴趣，增加记忆和识别汉字的能力。
汉语文化体验了解中国文化是学习汉语的重要组成部分。
为了让学生更加全面地了解和体验中国文化，我们组织了一系列汉语文化体验活动，包括：1.中国传统节日庆祝：在中国传统节日期间，我们会举办相应的庆祝活动，让学生了解和体验中国传统节日的习俗和文化活动。
2.中国书画艺术欣赏：通过欣赏中国传统书画艺术作品，学生可以感受到中国传统文化的魅力和艺术价值。
3.中国茶文化体验：学生可以学习中国茶文化的历史和发展，并进行茶艺表演和品茶体验。
活动安排我们将根据学生的需求和兴趣安排不同的活动时间和内容。
下面是一个简要的活动安排：•每周一下午：汉语角活动，包括汉语对话练习和汉语文化分享。
•每周三上午：汉字课堂活动，包括汉字故事讲解和汉字书写练习。
推广汉语活动策划方案
推广汉语活动策划方案一、活动背景和目标随着中国国际地位的提升和中国文化的在世界范围内的影响力不断扩大，越来越多的人对学习汉语和了解中国文化产生了兴趣。
为了推广汉语和中国文化，我们计划策划一系列活动，吸引更多的人参与进来，提高汉语学习的积极性和效果，并增进中外人民之间的友谊。
活动目标：1.增加外国人学习汉语的积极性，提高他们的汉语水平；2.提升汉语教师的教学质量和能力；3.加强中外人民的交流和友谊。
二、活动内容和执行方案1.汉语角汉语角是一个学习汉语和了解中国文化的去处，我们计划在本市的大学校园内设置汉语角，每周定期举办一次活动。
活动包括交流会和文化体验活动。
交流会是为海外学生和本地学生提供一个互相交流和练习汉语的机会。
文化体验活动包括唐装试穿、书法、剪纸和茶道等。
我们计划邀请专业人士参与活动，为学生提供专业指导和指导。
2.汉语比赛汉语比赛是一个鼓励外国人学习汉语的活动。
我们计划在本市的大学校园内举办汉语比赛，包括口语比赛和书写比赛。
比赛将分为初级组和高级组，根据参赛者的汉语水平进行分组。
我们计划邀请一些知名的汉语教师和专家组成评委团队，对参赛者进行评分和指导。
比赛的获胜者将获得奖品和证书，并有机会参加中国文化体验之旅。
3.实习交流计划实习交流计划是为学习汉语的外国学生提供一个实践中国文化和语言的机会。
我们计划与本市的一些国际企业和机构合作，为参加实习交流计划的学生提供实习机会。
学生将有机会在中国的企业和机构中实习，与中国员工进行交流，并提高他们的汉语水平。
为了保证学生的安全和顺利实习，我们将提供相应的辅导和指导。
4.文化活动除了以上的活动，我们还计划举办一系列的文化活动，包括中国电影放映、音乐会、艺术展览和节日庆祝等。
这些活动将提供一个了解中国文化和艺术的机会，同时也为学习汉语的外国人提供一个练习汉语和交流的平台。
三、活动推广和宣传为了吸引更多的人参与我们的活动，我们计划采取以下推广和宣传措施：1.媒体宣传：通过电视、广播、报纸和杂志等媒体渠道，发布活动的宣传广告和新闻稿，向公众宣传我们的活动内容和时间。
小学汉语活动方案策划
小学汉语活动方案策划一、活动背景分析近年来，汉语教学在小学阶段的重要性日益凸显。
随着国际交流的加深，越来越多的国际友人对汉语的学习兴趣也在逐渐增加。
因此，开展小学汉语活动不仅有助于提高学生汉语水平，也能加深国际友人对中国文化的了解和认知。
本次小学汉语活动方案将结合小学生的特点和学习需求，通过丰富多样的汉语教学活动，提高学生的兴趣和参与度，帮助其更好地掌握汉语。
二、活动目标1. 培养学生对汉语的兴趣，提高听、说、读、写的能力。
2. 增进学生对中国文化的认知，培养国际交流意识。
3. 帮助学生建立正确的学习方法和学习习惯。
三、活动内容1. 汉语角活动通过设立汉语角，让学生有机会运用所学汉语进行交流。
每周设立一个汉语角时间，邀请中国文化爱好者或母语为汉语的家长前来指导，进行自由交流。
活动内容可以包括：汉语歌曲、诗歌、小品等表演；自由交流，进行中英文对话练习；制作汉字拼图等游戏。
2. 汉语游戏竞赛组织汉字拼图比赛、汉字速记比赛、词语接龙等趣味游戏，以创造放松、愉快的学习氛围，提高学生的汉语水平。
根据年龄和水平的不同，可以设置不同的难度等级，鼓励学生参与。
3. 汉语文化体验活动组织学生参观中国传统文化的展览，比如中国书法、中国画等。
在活动中，可以请专业的书法家或画家进行演示和教学，让学生亲身感受中国传统文化的魅力，并进行亲自体验。
4. 汉字故事讲座邀请专业人士为学生讲解汉字的起源和演变，让学生了解汉字的形成过程和背后的文化内涵。
通过生动有趣的讲座，帮助学生更好地理解和记忆汉字。
5. 汉字书法比赛组织学生进行汉字书法比赛，培养学生的审美意识和艺术才能。
可以邀请专业书法家担任评委，从字形、结构和笔画等方面对学生的书法作品进行评判，并给予建议和指导。
6. 汉字拼音竞赛通过组织拼音比赛，提高学生对汉语拼音的听写能力。
可以采用个人、小组或班级之间的比赛形式，为学生创造友好竞争的机会，激发他们学习汉语的积极性。
四、活动实施计划1. 活动时间安排：每学期至少组织一次，每次活动可安排为一个整天或连续两天。
汉语角活动策划
2016年汉语角活动方案Chinese corner一、目的1.The objectives•To attract more students to learn Chinese language.•To get familiar with Chinese Culture•To enhance their Chinese learning interests through different activities.•To improve their Chinese proficiency level.二、时间和地点2．Time and place•Once a week•Places: will be assigned according to the nature of the activities三、活动形式3.Types of Activities•Paper Cutting•Make Chinese knots•Learn Chinese Opera•Chinese culinary•Chinese Karaoke Contest•…etc二月汉语角策划The plan of Chinese corner in February 一、时间每周三09：30—11：301、Time9:30-11:30 every Wednesday二、话题2月10日：中国传统节日介绍2月17日：十二生肖2月24日：剪纸活动2、Topics10th Feb: Chinese traditional festival17th Feb: Chinese zodiac24th Feb: Paper-cutting activity三、人数限制30（暂定）3、Number of people30四、活动形式中国文化交流ppt讨论交流汉语练对话习4、Types of ActivitiesChinse culture lectureDiscussion and communicationPractice speaking Chinese剪纸活动策划案一、时间2016年2月24日09：30—11：301.Time24.02.201609：30—11：30二、地点xxx教室（Lab）2.Place三、参加人员所有汉语老师（Cindy 、TIian、Wendy）所有汉语学习者自愿参加所有学校学生可自愿参加3. AttendeeAll the Chinese teacher(Cindy 、TIian、Wendy) All the Chinese learners or students四、活动所需材料关于中国剪纸文化的ppt剪刀（15加学生自备）彩纸剪纸模板（提前打印）胶水白纸展板4.Materialspptscissorscolorful paperwhite paperpaper-cutting templategluedisplay boards五、活动预算剪刀彩纸5、Budget六、活动过程关于中国剪纸文化ppt讲解剪纸示范学生剪纸实践成果展示6.Processpaper-cutting culture lecturedemonstratepracticeexhibition三月汉语角策划The plan of Chinese corner in March一、时间每周三09：30—11：301、Time9:30-11:30 every Wednesday二、话题3月16日：中国饮食文化3月23日：中国茶文化3月30日：中国美食制作活动2、Topics16th Mar: Culture of Chinese food23rd Mar: Culture of Chinese tea30th Mar: Making Chinese food三、人数限制30（暂定）3、Number of people30四、活动形式中国文化交流ppt讨论交流汉语对话练习4、Types of ActivitiesChinse culture lectureDiscussion and communicationPractice speaking Chinese剪纸活动策划案一、时间2016年2月24日09：30—11：302.Time24.02.201609：30—11：30二、地点xxx教室（Lab）2.Place三、参加人员所有汉语老师（Cindy 、TIian、Wendy）所有汉语学习者自愿参加所有学校学生可自愿参加3. AttendeeAll the Chinese teacher(Cindy 、TIian、Wendy) All the Chinese learners or students四、活动所需材料关于中国剪纸文化的ppt剪刀（15加学生自备）彩纸剪纸模板（提前打印）胶水白纸展板4.Materialspptscissorscolorful paperwhite paperpaper-cutting templategluedisplay boards五、活动预算剪刀彩纸5、Budget六、活动过程关于中国剪纸文化ppt讲解剪纸示范学生剪纸实践成果展示6.Processpaper-cutting culture lecturedemonstratepracticeexhibition四月汉语角策划The plan of Chinese corner in April 一、时间每周三09：30—11：301、Time9:30-11:30 every Wednesday二、话题4月6日：书法鉴赏4月13日：国画鉴赏4月20日：中国风元素鉴赏4月27日：中国书画活动2、Topics6th Apr: Appreciation of calligraphy13rd Apr: The traditional Chinese painting appreciation 20th Apr: Chinese symbol appreciation27th Apr: Calligraphy and painting activities三、人数限制30（暂定）3、Number of people30四、活动形式中国文化交流ppt讨论交流汉语练习4、Types of ActivitiesChinse culture lectureDiscussion and communicationPractice speaking Chinese。
汉语角策划
第一次汉语角策划————民族文化一．活动背景和目的：在经济全球化的今天，国家交流日益频繁，汉语国际化已成为一种趋势。
在我国（贵州）即将举行第九届全国少数民族传统体育运动会之际，我们向各国留学生介绍和宣传我国的民族文化，增加文化交流，感受中国的文化氛围，提高留学生学习汉语的兴趣以及加深对中国文化的了解。
二．活动对象：贵大留学生三．活动时间：2011年9月15号19:30-----20:30四．活动地点：五．活动流程(一)前期准备：1.有关民运会的资料;2.制作活动PPT;(二)具体流程:1.结合PPT，具体介绍民运会的相关知识。
（背景、竞赛项目、民族文化……）2.根据所介绍的内容，提问；(例如：①.在中国比较喜欢或感兴趣的民族，了解多少。
②.给大家介绍一下自己对民运会比较感兴趣的项目。
③.介绍自己平时喜欢的运动，得到哪些快乐。
)3.学生提问环节；4.游戏：①．二人三足（活动细节：两人一组进行比赛。
用一根绳子绑住两个同学的腿，走过相同的距离，用时少的一组获胜。
活动惩罚：唱一首歌或者说一句祝语。
）②．踢毽子（旁观的同学用中文帮比赛的同学数个数。
）六．物资经费统计：第二次汉语角策划————话题之“节日”一.活动背景和目的：在经济全球化的今天，国家交流日益频繁，汉语国际化已成为一种趋势。
汉语角不仅为广大留学生朋友提供了练习汉语、学以致用的机会，也在积极地为中外各国学生搭建着一座桥梁。
通过这座桥梁，不仅能使外国学生“走进来”——学习汉语和了解中国文化，还能更多的中外学生“走出去”——可以彼此结为朋友，互相帮助；不同的文化可以相互交流，取长补短。
二.活动对象：贵大留学生三.活动时间：2011年9月29日19:30-----20:30四.活动地点：一教五.活动项目：1.畅所欲言（话题——“节日”）2.禁止游戏（Taboo Game）六.活动流程：（一）.前期准备：·提前拟定并告诉留学生一个话题，让大家有一个准备时间。
汉语交流活动策划书3篇
汉语交流活动策划书3篇篇一汉语交流活动策划书一、活动主题汉语交流活动二、活动目的通过此次活动，为汉语学习者提供一个相互交流、学习的平台，增强他们的汉语口语表达能力，提高他们对中华文化的了解和认识。
三、活动时间[活动时间]四、活动地点[活动地点]五、活动对象汉语学习者六、活动内容1. 汉语角：设立汉语角，邀请汉语教师或志愿者进行现场指导，帮助汉语学习者练习口语表达，同时也可以进行汉语文化的介绍和展示。
2. 汉语比赛：举办汉语演讲比赛、汉语朗诵比赛等活动，激发汉语学习者的学习热情，提高他们的汉语水平。
3. 文化体验：组织汉语学习者参观中国传统文化展览、学习中国传统手工艺等，让他们更深入地了解中华文化。
七、活动宣传1. 制作宣传海报：设计活动主题海报，张贴在学校、社区、公共场所等地方，吸引更多的汉语学习者关注和参与。
2. 利用社交媒体：通过学校官方网站、公众号、微博等社交媒体平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
3. 发放传单：印制活动传单，在学校、社区、商业区等地方发放，让更多的人了解活动内容。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，提醒参与者注意个人安全和环境保护。
2. 活动组织者要做好现场管理和服务工作，确保活动的顺利进行。
[策划人][时间]篇二汉语交流活动策划书一、活动主题“汉语交流，文化共享”二、活动目的本次活动旨在通过丰富多彩的汉语交流活动，提高参与者的汉语水平，增强对中国文化的了解和认识，促进不同文化之间的交流与融合。
三、活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[具体活动地点]四、活动主体[参与人员具体信息]五、活动内容及安排1. 开幕式时间：[开幕式时间]地点：[开幕式地点]内容：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请嘉宾致辞。
2. 汉语课程时间：[课程时间]地点：[课程地点]内容：专业汉语教师为参与者开设汉语听说读写等方面的课程，提高参与者的汉语水平。
汉语比赛活动策划书模板3篇
汉语比赛活动策划书模板3篇篇一汉语比赛活动策划书模板一、活动主题“汉语之星，闪耀舞台”二、活动目的本次汉语比赛活动旨在提高学生对汉语的兴趣和热爱，增强学生的汉语语言能力和表达能力，促进汉语文化的传承和发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 汉语演讲比赛：学生可以自由选择主题，进行汉语演讲。
2. 汉语写作比赛：学生根据给定的主题，进行汉语写作。
3. 汉语知识竞赛：通过问答、抢答等形式，考查学生对汉语知识的掌握程度。
4. 汉语才艺表演：学生可以展示自己的汉语才艺，如诗歌朗诵、歌曲演唱、书法展示等。
七、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加比赛，填写报名表格。
2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：组织决赛，评选出各个项目的一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
八、评分标准1. 汉语演讲比赛：评分标准包括演讲内容、语言表达、演讲技巧、仪态形象等方面。
2. 汉语写作比赛：评分标准包括文章内容、语言表达、结构布局、书写规范等方面。
3. 汉语知识竞赛：评分标准包括答题准确性、答题速度、团队协作等方面。
4. 汉语才艺表演：评分标准包括才艺展示的水平、艺术表现力、与汉语文化的结合程度等方面。
九、奖项设置1. 个人奖项：各个项目分别设置一、二、三等奖和优秀奖若干名。
2. 团体奖项：根据各个班级的参赛情况和成绩，评选出优秀组织奖和团体总分奖若干名。
十、活动宣传1. 海报宣传：在学校内张贴海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 班级宣传：通过班主任向学生宣传活动的意义和目的，鼓励学生积极参与。
3. 网络宣传：在学校网站和公众号上发布活动通知和相关信息，扩大活动的影响力。
十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、活动注意事项1. 活动安全：确保活动场地和设备的安全，避免发生意外事故。
汉语比赛的策划书3篇
汉语比赛的策划书3篇篇一汉语比赛策划书一、活动主题“汉语之星，闪耀舞台”二、活动目的本次汉语比赛旨在提高学生对汉语的兴趣和热爱，增强学生的汉语语言能力和文化素养，促进汉语教学的发展和推广。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）前期准备1. 宣传海报：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传比赛的时间、地点、主题和报名方式。
2. 报名方式：学生在班级内报名，由班长统一将名单上报给活动负责人。
3. 邀请评委：邀请学校汉语教师、外教和语言专家担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
4. 准备奖品：购买比赛奖品，包括证书、书籍、文具等，以激励学生积极参与。
5. 场地布置：提前安排好比赛场地，包括舞台、音响、灯光等设备，确保比赛的顺利进行。
（二）比赛流程1. 初赛：时间：[具体时间]地点：[具体地点]比赛形式：笔试，考查学生的汉语基础知识和语言运用能力。
题目类型：选择题、填空题、阅读理解、写作等。
评分标准：根据学生的答题情况，按照一定的评分标准进行打分，选拔出优秀选手进入复赛。
2. 复赛：时间：[具体时间]地点：[具体地点]比赛形式：口试，考查学生的汉语口语表达能力和沟通能力。
题目类型：自我介绍、主题演讲、即兴问答等。
评分标准：根据学生的口语表达、语音语调、流利程度、内容丰富度等方面进行打分，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛：时间：[具体时间]地点：[具体地点]比赛形式：才艺展示，考查学生的汉语综合运用能力和文化素养。
题目类型：诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演、书法绘画等。
评分标准：根据学生的才艺展示、汉语表达、舞台表现等方面进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（三）比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则和赛场纪律，服从评委的评判和工作人员的安排。
2. 参赛选手必须按时到达比赛场地，迟到者视为弃权。
3. 参赛选手必须使用汉语进行比赛，不得使用其他语言或方言。
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第一次汉语角策划
————民族文化
一．活动背景和目的：
在经济全球化的今天，国家交流日益频繁，汉语国际化已成为一种趋势。
在我国（贵州）即将举行第九届全国少数民族传统体育运动会之际，我们向各国留学生介绍和宣传我国的民族文化，增加文化交流，感受中国的文化氛围，提高留学生学习汉语的兴趣以及加深对中国文化的了解。
二．活动对象：贵大留学生
三．活动时间：2011年9月15号19:30-----20:30
四．活动地点：
五．活动流程
(一)前期准备：
1.有关民运会的资料;
2.制作活动PPT;
(二)具体流程:
1.结合PPT，具体介绍民运会的相关知识。
（背景、竞赛项目、民族
文化……）
2.根据所介绍的内容，提问；
(例如：
①.在中国比较喜欢或感兴趣的民族，了解多少。
②.给大家介绍一下自己对民运会比较感兴趣的项目。
③.介绍自己平时喜欢的运动，得到哪些快乐。
)
3.学生提问环节；
4.游戏：
①．二人三足（活动细节：两人一组进行比赛。
用一根绳子绑住两
个同学的腿，走过相同的距离，用时少的一组获胜。
活动惩罚：唱一首歌或者说一句祝语。
）
②．踢毽子（旁观的同学用中文帮比赛的同学数个数。
）
六．物资经费统计：
第二次汉语角策划
————话题之“节日”
一.活动背景和目的：
在经济全球化的今天，国家交流日益频繁，汉语国际化已成为一种趋势。
汉语角不仅为广大留学生朋友提供了练习汉语、学以致用的机会，也在积极地为中外各国学生搭建着一座桥梁。
通过这座桥梁，不仅能使外国学生“走进来”——学习汉语和了解中国文化，还能更多的中外学生“走出去”——可以彼此结为朋友，互相帮助；不同的文化可以相互交流，取长补短。
二.活动对象：贵大留学生
三.活动时间：2011年9月29日19:30-----20:30
四.活动地点：一教
五.活动项目：
1.畅所欲言（话题——“节日”）
2.禁止游戏（Taboo Game）
六.活动流程：
（一）.前期准备：
·提前拟定并告诉留学生一个话题，让大家有一个准备时间。
如本周话题为节日，即告诉大家可以准备自己国家的节日内
容，向其他人进行介绍。
·准备各国节日盛会的图片。
·制作幻灯片。
·制作Taboo游戏卡片
·提前到场将桌椅摆放围成圆形，中间空出场地。
（二）具体流程:
1.对留学生的到来表示欢迎，简略介绍今天的流程。
2.结合幻灯片对中国的节日做少数讲解，举例介绍一个即可。
3.各国同学踊跃发言，介绍本国节日盛会。
4.总结同学提到的节日并展示各国节日图片。
5.Taboo游戏
（1）游戏者得到一张卡片如图：
（2）猜词，游戏者描绘“万圣节”一词，但不能使用卡片上的禁止词语，直到有人猜出方可获胜。
若违规提到南瓜，
鬼魂，糖果等词则输掉比赛。
6.结束语
七. 活动经费：无。