2017-2018学年度小学教研工作计划
2017—2018第二学期小学综合教研组工作计划
2017—2018第二学期小学综合教研组工作计划一、指导思想：随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。
根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、工作重点及要求：1. 认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。
认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。
认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。
在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。
改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。
教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。
授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4. 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
5. 体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校球类运动会。
6. 音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争第1 页共5 页在本学年的艺术展示比赛中取得佳绩。
7. 美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。
8. 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。
并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
9. 齐心协力团结协作。
团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。
2017-2018(下)人民路小学教研工作计划(定稿)(1)
校本教研计划人民路小学一、指导思想2018年，我校教研工作将以“立德树人”为根本任务，以《课程标准》为指针，以教研室、学校教学工作计划中的有关内容为切入点，以“聚焦课堂教学，突出质量立教”为落脚点，进一步完善教学常规管理，深化课堂教学改革，使我校教育教学质量稳中有升，力争把我校的教研工作打造成为一处亮丽的风景。
二、工作思路本学期我们要围绕“打造书香校园，培养学生良好习惯，提高课堂教学技能，提升课堂教学质量”为重点，继续通过各种教研活动的开展，深化“主题”教研和“课型”“课例”研究，构建学科教学，开展小学语文、数学、英语的教学竞赛及推优活动（如教学论文、教学案例，教学设计、课例、课件等），通过磨课研课、教学设计、论文写作、专题研究、资源共享等方式，走常态化、专业化培养教师。
三、具体安排1.学习新理念，与时俱进(1)每一位老师依据《课程标准》为内容要点，努力贯彻“以生为本”理念，进一步深化新课程教法、学法、评价的研究，提升教学质量。
(2)关注《小学语文教师》《小学数学教师》等教育教学类教育前沿杂志，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。
(3)组织读书活动，鼓励老师们在“承雅轩悦读营”进行交流学习；教研组活动坚持“学习微分享”的原则，继续进行并提高“微讲座”的质量，学习要具有针对性，以解决问题式的学习为主。
使老师们在教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。
2.教研形式(1)以语、数、英教研组为单位，每周二、三开展一次”集体教学研讨活动“，通过“同年段老师集体备课、上课、课堂诊断”的方式及师徒结对互听课的形式，加强教研组的建设。
（2）通过“好老师联盟校”活动，搭建学习、展示平台，让老师们走出去，提升教师队伍素质。
（3）教研活动流程：微讲座、课例研讨、学科教研或主题教研。
1）学科教研微讲堂（主持人准备）、课例研讨（主讲人先谈反思，其他老师进行课堂诊断并谈建议）、学科教研（集体备课：主持人讲本单元的教材分析、目标以及备课的过程中的疑惑，其他人补充。
龙潭小学2017-2018学年上学期教研工作计划2017.9.1
龙潭小学2017-2018学年上学期教研工作计划龙潭小学2017年9月龙潭小学2017-2018学年上学期教研工作计划一、指导思想：以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强教研组、备课组和教师培训力度建设，进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项教学工作在原有成绩上有较大发展，不断提升学校竞争实力。
二、工作目标：规范常规教学，提高教学质量1、建立健全“提质增效”的常态机制。
从制度建设，工作程序，操作规范等方面加强和完善，让“提质增效”成为提高教师素质的得力举措。
2、着力加强学科教学规范和常规教学管理建设。
完善并落实《龙潭小学教学常规管理细则》，实施教学常规规范化管理。
建章立制，从基础抓起，从细节入手，以提升教师教学素质和学生学习素质为突破口，让规范成为习惯，成为素养，成为提高质量的可靠保障。
3、进一步消除课堂教学中的低效表现。
各教研组将困扰自身发展的突出表现作为重点问题来抓，在规定的时间内抓出明显的成效，追求绿色教育质量。
三、实施途径：1、构建“提质增效”的长效机制。
总结反思近几年在“提质增效”中暴露出的若干问题，梳理在实施过程中产生的各种困惑和疑难，结合本校实际，有针对性地提出改进措施和方案，着眼于常态化，建立和完善相应的规章制度，构建比教学活动的长效机制。
本学期举行校级教学比武活动，并邀请家长代表进校进堂观摩，请家长代表和学生进行评价，提出改进教学的意见和建议。
2、加强教学流程管理，加强“教学常规”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“提质增效”的研究。
4、强化教师队伍建设，通过开展随堂听课、观摩课、优质课以及各级培训等活动，不断提高教师的教学能力。
小学2017-2018学年第二学期英语教研组工作计划
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X小学2017-2018学年第二学期英语教研组工作计划小学2017-2018学年第二学期英语教研组工作计划本学期东县实验小学教育集团英语教研组将一如既往的贯彻县教研室的各项指导思想，认真履行教研室新学期制定的工作要求，深入学习、钻研新教材，以“释放师生潜能教学模式”为指导，提高课堂教学效率。
在此基础上创造性地开展英语学科的各项教育教学工作，使东海县实验小学教育集团的英语组教研工作取得更多的进步。
二、教研组分析2017年8月东县实验小学教育集团正式成立，经过一学期的磨合，英语组的29名教师都能较好的执行教研室和学校布置的各项教育教学任务，并取得了可喜的成绩。
昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的教学中，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
三、具体工作安排3月份1.组织五、六年级教师参加县教研室组织的新教材培训2.召开教研组会议传达县教研室会议要求，布置本学期工作任务。
3.开展“校小学英语教师口语特长竞赛活动”，选拔优秀教师参加县级比赛4月份1.开展第一轮课例研讨以激发学生兴趣为前提，认真组织教师研究教材，集体讨论教学内容的处理，教法的选用，加强教师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。
第2 页共4 页2.三个校区举行学生英语手抄报活动活动主题1.环境保护2.灾难应急5月份1.举行英语教师特长展示活动展示内容口语、板书设计、简笔画、歌曲歌谣等。
2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，为10月份的县小学生优秀活动展评活动提前做准备表演形式丰富多样，可以是演唱，朗诵，情景剧表演等，通过活动充分激发学生的英语学习兴趣，提高英语学习技能。
6月份1.开展第二轮课例研讨2.选拔老师参加县课件比赛3.制定学期复习计划组内教师共同讨论复习计划，个人根据班级的差异调整复习计划。
教研工作计划(2017―2018学年度第一学期)(精)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
小学教研活动计划2017-18 - 副本
温岘小学2017-2018学年度学校教研工作计划一、指导思想本学年，认真贯彻落实国家、省、市、县关于教育发展规划纲要精神和甘谷县教体局要求，不断创新工作思路和工作方法，以县局提出的“高校课堂”的思路作为工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，推进有效教学系列活动。
关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
二、主要目标突出一个中心：全面提高教育教学质量;抓住两个重点：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以“先学后教，当堂训练”课堂教学模式实施有效教学、构建高效课堂为重点。
强化“三项研究”：一是加强对教学常规管理工作的研究;二是加强对高效课堂教学模式的研究;三是加强小专题研究。
三、主要工作(一)抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。
1.全面落实课程计划。
开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，全面实施《国家学生体育健康标准》，确保学生一日不少于1小时体育活动时间。
2.落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。
3.面向全体学生，关注个体差异。
落实“培优转差”配套措施。
关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。
4.着眼学生素质，抓好养成教育。
着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
(二)抓好教学管理，提高管理效益。
1.抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。
做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。
2.突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。
一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。
3.加大对教学检查评估力度。
根据学校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。
4.强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
(三)抓好教学常规，规范教学行为。
2017-2018学年度第一学期教研工作计划
教研工作计划新寨中心小学以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的用心性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业潜力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。
强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。
具体工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。
1、认真学习钻研各学科《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际状况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠学科教研组和年级教研组开展群众备课，开展同年级同学科备一课。
加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。
同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。
学校开展“预约”听课活动,从新上岗教师的常规课入手，促进其快速成长。
3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行学校抽测制度，单元过关制度等。
4、学校继续实行教师手写教案制度，35岁以下教师要求写详案，35岁以上教师可以写简案，但必须课课有教案，充分发挥可前备课的作用，以提高课堂教学效率。
学校每周四教研活动时间，由学校领导和各年级教研组长集中检查教案，搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务潜力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务潜力，要求教师每周至少一篇真情实感的教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。
二、深入学习《新课程标准》，深化课程改革。
把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。
1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以《孤竹国酒文化》为校本课程，分年级教学。
2017--2018学年度第一学期XX小学教研工作计划
XX市XX镇XX小学2017—2018学年度第一学期教研工作计划XX市XX镇XX小学2017年9月5日XX小学教研工作计划（2017-2018学年度第一学期）一、指导思想以“新课程、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标1、完善教务各项管理制度，使学校教务工作进一步制度化、规范化、科学化。
2、加强教师业务培训，加强校本教研，通过同伴互助，努力提高教师的教学科研水平，使我校教研工作更具实效性。
3、落实教学常规，提高教学质量，努力完成学校提出的各项教学目标。
三、总体思路突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：教育观念与教学行为的转变。
三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
四、教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。
主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。
②反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
小学数学教研组工作计划(2017-2018)第二学期
小学数学教研组工作计划(2017-2018)第二学期新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格行使“新课程标准”。
以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、工作重点1．常抓学习不松懈深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。
培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深入的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。
做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。
组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会组织教师到校外听课、学习。
教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。
积极倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。
学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。
继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。
采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂实践的现状，用课标理念第1 页共7 页评价课堂中教与学的行为。
2．常规工作的落实（1）备课教师要深钻教材，体现课改理念，强化三维目标意识，体现学法指导，有自己的特点。
有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。
促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。
（2）扶优补差教要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。
范本：2017-2018学年度第二学期小学教研组工作计划
编号：_____2017-2018学年度第二学期小学教研组工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共6 页2017-2018学年度第二学期小学教研组工作计划一、指导思想随着教育改革的不断深入，现代教育技术对教学改革的重要作用已被越来越多的人们所认识，这就对中小学计算机教育提出了新的要求，同时也提供了难得的发展机遇。
信息技术组不仅有教学工作任务，并且还承担了学校的计算机、电子备课室、多媒体室、校园网的管理和维护工作。
为了能够不断的提高自己的工作质量、加强工作效率，现将本学期工作计划制定如下二、工作目标及措施（一）、搞好教学教研1、认真学习政治、教学理论，认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生的实际情况，努力尝试“先学后教”模式，切实提高课堂教学质量。
2、积极组织参加学校多媒体优质课研讨与交流，在教学工作中，进一步加快我校的信息化发展；采用电教手段和利用网上资源，提高教学质量。
3、加强学生对信息技术这门学科的认识，通过通过上一学年的工作，总结出在计算机管理、辅助教学，以及其它管理（校园网、电视系统）上的不足，修改并完善管理制度及管理方法，提高自己的工作效率，同时也要加强对科学文化知识的学习，不断丰富和充实自己的头脑，努力提高自身素质，提高工作质量，以培养更高素质的现代化建设人才为使命，为学校在走现代化教育的路上作出自己应有的贡献。
4、组织信息技术组成员及学科组老师开发课件。
制作的课件要有第 2 页共 6 页针对性，以解决教学内容中的重难点作为突破，提高教学辅助作用，力争在相关评比或竞赛中获得名次。
（二）校园网工程建设1、实施改造校园网工程，高标准建设校园网络系统，进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台。
2、完善学校内网功能，完全实现校务公告、办公自动化。
（三）加强学校校园网管理采取切实可行的措施，加强对校园网的管理，制订网络管理规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、畅通。
2017—2018学年度小学第二学期教学教研工作计划
2017—2018学年度小学第二学期教学教研工作计划20**—20**学年度小学第二学期教学教研工作计划一、指导思想：本学期，以学生发展为根本，以科学发展观为指导，以校本教研为基础，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，努力探索各种教研方式和教学方法，全面提升小学各学科教研品位，全面提高小学教育教学质量。
二、工作要点：1、以课堂为基点，培养学生的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。
2、加强校本教研，调动教师参与教研教改的热情，教研活动规范化、制度化。
3、加强对学生养成教育，强化对学生学习习惯与学习能力的培养。
4、鼓励教师开办兴趣小组，吸收学生积极参与，活跃校园文化。
5、切实做好教学常规管理，提升管理水平。
6、充分利用农远资源，丰富教学素材。
7、抓好省对县教育督导迎检工作。
三、措施与办法（一）、抓常规优管理，提高课堂教学实效。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课。
做到不挤、不占任何学科课时。
教导处将加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
2、重视教学全过程管理。
严格执行《连江实小教学常规管理意见》，同时根据《连江县小学教学常规管理工作情况的通报》文件精神，注重教学过程管理，从课堂常态教学、教学常规管理制度建设、校本培训与教学科研工作与学校特色教育方面入手，着力推进素质教育。
坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月检查制度，教导处人员和教研组长要经常深入课堂听课指导。
3、执行县局关于《连江县小学生基本素质发展评价办法（试行）》，全面落实教育质量评价和学生综合素质评价方案，全面推进以素质教育为核心的新课程改革。
4、抓好学籍管理工作。
规范学籍管理程序，做好各类转学、休学等手续，确保学籍档案资料的规范化，确保一生一卡完整性。
（二）、加强队伍建设，提升教师素质。
1、扎实开展教研活动，打造专业化教师队伍。
积极为教师搭建提升平台，尽量让全体教师有机会和名师交流。
20172018学年度第二学期小学数学教研工作计划
2017-2018学年度第二学期小学数学教研工作计划一、工作思路：我区数学教研工作，要继续在课改精神指导下，贯彻落实“数学课程标准”要求。
以“数学课堂教学活动化的研究”为学科发展方向和操作把手，立足课堂教学实践潜心钻研、大胆探索，努力在课程实施、教育科研、队伍培养等几方面做出成绩，初步形成钟楼数学学科教学特色。
二、主要工作：1、加强学习，更新教育教学观念。
进一步加强理论学习，更新教育观念是深入进行教育教学改革的基础前提。
在实践中，我们要丰富学习内容、变换学习形式、扎实学习过程、提高学习成效，这之间相互联系、互为因果。
学习内容的选择要结合学校学科发展情况以及教师自身需求情况，学习的形式可以是个人自学，可以集体研修，也可以专家辅导。
各校数学教研组要把准本校教师学习的需求情况，对症下药，有条件的学校还可针对学习内容和学习形式的不同采用菜单式选择的方法，为教师的个性化学习提供有力的后勤保障，切实提高学习成效。
在学习的基础上，要积极引导教师结合实践撰写课程故事、案例分析、教学论文，及时地反思行为、总结经验，形成工作的新思路。
努力争取将这些所思所感在各级各类杂志上发表并获奖，本学期将继续组织参加省、市“教海探航”征文活动（区投稿截止5月15日~18日）。
期初，钟楼教育网站“教研之窗”的“小学数学”专栏进行了重新改版，调整为三大板块：信息速递、教材教法、“数学课堂教学活动化的研究”专页。
信息速递主要介绍各方的教育改革信息（也包括我们区内各个学校的研究情况）和一些课改前沿资料；教材教法又包括教材资源（主要是一些教材分析）、优秀课例、论文、精彩题目；“数学课堂教学活动化的研究”专页中又涉及了课题方案和实施阶段成果。
这一专栏的创设，无疑又为教师展示才华提供了舞台，为教师间相互交流架设了桥梁，希望老师们能向大家你认为有价值的学习材料，并将自己的学习成果（撰写的课程故事、案例分析、教学论文、精彩课例等）与大家分享，来稿可发送至：ming555@21n.。
小学2017-2018年度第二学期教研工作计划是
小学2017-2018年度第二学期教研工作计划一、指导思想：以提升质量为核心，深化课程改革，本学期，教研室将不断创新工作思路和工作方法，继续以提高教育教学质量为宗旨，踏踏实实抓规范,扎扎实实提高效率，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
二、目标任务1.教学管理有突破。
强化学校教学常规管理，实现教学管理的规范化、精细化、品质化。
2.教学研究有新举措。
实施校本教研、主题式教研、进一步提升教研工作的多样性、针对性、实效性。
3.教育教学质量有新提升。
夯实学生基础，抓实根基教育，强化基础知识教学，重点抓好四五六年级的月考分析工作。
三、工作措施（一）加强师资队伍建设，促进教师专业成长（1）学校要通过各种方式激励教师的理论学习，拓宽渠道，扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念。
（2）多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。
采取走出去，请进来的方法提升教师素质。
积极参加市教育局组织的各种教育科研培训，派出更多的教师到名校学习取经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习，提升自我。
外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。
外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，作一次学习汇报，或上一节移植课。
（3）加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。
本学期决定组织一次骨干教师展示课。
（4）继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，切实抓好活动的落实和效率的评定，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水平，使他们尽快脱颖而出。
40岁以下的青年教师，要加强基本功训练，平时练习说普通话，练习写“三笔字”，要做到集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与定期交流相结合，记读书笔记与教学反思相结合。
小学2017—2018学年度第二学期教研工作计划(2018年春季)
小学2017—2018学年度第二学期教研工作计划********小学春光明媚，万象更新。
这美好的时光，将给我校各项工作入新的生机，新的希望。
上学期我们的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。
一个紧张、充实的新的学期悄然而至。
新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：一、指导思想：本学期继续全面贯彻党的教育方针，以党的十九大精神为指导，以市局追赶超越工作要求为目标，紧紧围绕县教研室工作重点和市局工作任务，积极推进基础教育课程改革，以教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。
不断创新工作思路和工作方法，以市局提出的“紧扣一个中心”的思路作为工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，广泛采用“两主一线”（教为主导，学为主体，练为主线）”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。
积极实施新课标，开齐课程，开足课时，减负增效，向40分钟要质量，把教学工作的重心放在课堂教学上和提高课堂教学的效率上，加大校本研修力度，提升专业技术水平，降低教研重心，注重细节，以教研促教学，以教学促进整体教育质量的提高。
关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
使我校教研工作步入健康发展之路，上质量，上水平。
二、基本情况分析：我校现有教学班7个，9名任课教师，共有学生216人。
养成教育已显特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。
但在我们在有效教学的推广与实施中，学生与人合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。
目前我校专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神蔚然成风。
但由于我校地处县城偏远地区，教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能力有待于进一步提高。
(完整word版)2017-2018学年小学第二学期教研工作计划
(完整word版)2017-2018学年小学第二学期教研工作计划亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。
下面是本文详细内容。
最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~2017-2018学年小学第二学期教研工作计划一、指导思想：以提升质量为核心，深化课程改革，本学期，教研室将不断创新工作思路和工作方法，继续以提高教育教学质量为宗旨，踏踏实实抓规范，扎扎实实提高效率，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
二、目标任务1.教学管理有突破。
强化学校教学常规管理，实现教学管理的规范化、精细化、品质化。
2.教学研究有新举措。
实施校本教研、主题式教研、进一步提升教研工作的多样性、针对性、实效性。
3.教育教学质量有新提升。
夯实学生基础，抓实根基教育，强化基础知识教学，重点抓好四五六年级的月考分析工作。
三、工作措施（一）加强师资队伍建设，促进教师专业成长（1）学校要通过各种方式激励教师的理论学习，拓宽渠道，扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念。
（2）多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。
采取走出去，请进来的方法提升教师素质。
积极参加市教育局组织的各种教育科研培训，派出更多的教师到名校学习取经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习，提升自我。
外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。
外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，作一次学习汇报，或上一节移植课。
（3）加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。
2017-2018年度第二学期小学英语教研组工作计划
2017-2018年度第二学期小学英语教研组工作计划转眼新的学期又将来临，在新的学期，我校英语教研组也有新的面貌，在面对新的挑战，我们都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：一、指导思想:我校英语教研工作紧紧围绕学校教学工作目标，本学期我们英语教研组的主要工作将聚焦课堂、关注学生的终身发展，以科学发展观为统领，以改变教与学的方式为主攻方向，以做好“七认真”为基础，扎实而有效的进行课堂教学。
深化校本教研，优质高效地上好每一节课，团结一致，真抓实干，使我校的英语教学质量上一个新的台阶。
二、工作重点1．深化英语课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学研讨，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，继续加强学生的学习习惯的培养。
2. 开展集体备课、一人一课等课堂教学研究活动，把集体备课和解决教学中的实际问题结合起来，突出年段研究重点，一二年级着力激发兴趣，培养习惯；中高年级着力目标制订与落实，提高教学过程有效性研究。
努力提高集体备课的实效性。
3．加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革4．扎实有效的做好“七认真”工作。
三、工作措施（一）、加强理论学习，更新教师观念。
为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。
充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。
2017-2018教研工作计划
2017-2018年度第二学期西韩略小学教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标1．常规管理更精细；2．校本教研更有效；3．教学质量更稳定；4. 综合评价更科学；5. 师生素质更全面。
三、工作措施（一）统一思想，努力做好三件事1．建立良好的师生关系（1）做学生的知心者。
我们要认识到教师和学生在人格上是平等的，首先要把学生当作人来看待，其次要认识到学生是还在成长、还没有成熟的人。
（2）做学生的引导者。
教师不仅要关心学生学科成绩的提高，更要关注并引导学生在情感、态度与价值观，学习过程与方法、学科知识与技能等方面的全面提高与和谐发展，引导学生去发现、质疑、探究，在学习实践中主动、自主地发展。
2.齐心协力，培养学生好习惯。
习惯决定孩子的命运，关系孩子一生的发展，如果我们不注重培养学生良好的学习习惯，无疑是在葬送他们美好的未来。
（1）提前预习的习惯。
教师要重视课前预习，要让学生通过课前预习明确本节课的学习目标，重、难点在哪里，带着疑问上课，从而提高课堂学习效率。
（2）及时复习的习惯。
及时复习可以降低遗忘率，巩固所学知识，帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷，从而使知识从短时记忆转化为长期记忆。
（3）专心听课的习惯。
学会听课是学生接受教育、掌握知识的关键,教师一定要培养学生在课堂上专心听老师讲课和听同学发言的习惯,提高学习的效益。
（4）认真做作业的习惯。
完成作业，是学生最基本,最经常的学习实践活动。
作业习惯的培养，首先要让学生端正作业态度。
教师要提出及时、认真、独立完成的具体要求。
其次，要教会学生先读题、审题，再完成作业的基本方法。
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金强驿小学教研工作计划
（2017-2018学年度第二学期）
本学期我校将依据打柴沟镇教育辅导站的教研工作计划安排，结合我校实际制定出本校的教研工作计划，以提高教育教学质量为宗旨，提升教师群体专业化水平为目标，推进有效的教学系列活动。
充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续发展。
具体工作计划如下：
一、工作目标
1.全面落实义务教育课程标准，开全课程，开足课时，大力加强校本课程的开发与实施，突出本校特色，促进学校的综合发展。
2.优化课堂教学管理，以县教研室集中下校视导及高效课堂展示活动为契机，不断深化高效课堂建设，提高教学有效性，为提高教育教学质量和推进新课程改革奠定基础。
3.注重对跨学科、跨年级教师的组织、引导和帮助，通过师资培训、业务学习、名师帮扶等方式，促进不同层面的教师互相协作，共同成长，整体提高学校教师的专业素养。
4.以夯实备课、加强听评课活动为抓手，大力开展校本教研活动，促进校本教学实践能力的进一步提高。
向教研要质量，靠教研上水平！
三、具体工作及措施
(一)狠抓常规落实，提高教学质量
1.认真学习钻研《新课程标准》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2.加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，优化常规教学管理，不断调整评价制度，夯实基础，切实保障课堂教学质量，提高教学效益。
⑴强化备课：集体备课采取个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。
充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教案现象。
⑵着眼上课：追求真实、高效的课堂教学风格，强化落实“向课堂要质量”的策略，积极探索新的课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。
⑶加强听评课：本学期重点开展听评课活动，每位教师制定一个教学主题，围绕教学主题组织好一次有质量、有效率的公开课，并及时组织教师进行评课活动。
课前要认真备课，课后要认真评议、总结、反思。
在评课活动中相互切磋、相互学习，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使听评课真正起到教学研究的作用。
⑷规范作业设计与批改：坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。
要以人为本、因材施教、分层作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。
（5）完善评价制度：充分发挥评价的激励功能，有效调动教师的积极性。
针对教学工作中出现的新情况、新变化，及时修改完善考评制度，形成教学评价的长效机制。
3.继续实行推门听课制度：做到有听必评，有评必议，让听评课不再流于形式。
本学期听课任务：主管全面的校长、教导主任20节以上，教师不少于15节。
4.开展“全员晒课”活动：继续开展“一师一优课，一课一名师”活动，引导全体教师利用信息技术推进教学改革，积极打造高校课堂和精品课程。
(二)、实施素质教育，促进学生发展
1.严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读及弟子规校本课程。
2.各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。
3.组织学生进行诗文朗诵、讲故事、美术展、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。
4.确保小学生每天一小时校园体育锻炼，充分利用大课间开展有声有色的活动，认真落实《学生体育健康标准》。
（三）深化校本研修，提升教研水平
1.本学期继续加强教师业务学习，通过不同形式的理论培训和实践研讨，提高教师的校本教研理论水平。
完善教研组织和教研机制，严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。
2.教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。
要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会。
3.以自我反思为依托，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。
建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。
搞好先进经验的交流和学习，组织好优秀教案、课件、优质课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。
4.增强教师网络研修意识，把有关教学的方方面面、点点滴滴写进博客，增强教师间的交流与研讨，提高自身素质。
充分利用网络教研平台，积极参与各学科的网络学习和研讨。
5.加强与兄弟学校的沟通：结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。
（四）搞好帮扶活动，促进专业成长
近两年来，我校新进入了许多青年教师，尽管他们热情高、干劲大、事业心强，但在教育教学能力和教学方法及授课方法等方面，仍存在许多不足和欠缺，还有部分教师所教学科与他们的所学学科不一致，因此，对这些教师很有必要进行专业知识的培训和提高，以帮助他们尽管的提高自己的业务水平，适应教育事业发展的需要。
为了帮助这些青年教师尽快地适应教学工作，我们要搞好教师之间的传帮带活动，就是说让这些青年教师向身边的老教师、教学经验丰富的教师、骨干教师拜师，让这些老教师、骨干教师等带徒，相互听评课，相互学习，相互交流，已达到对青年教师进行培训和提高的目的。
（五）营造阅读氛围，建设书香校园
本学期,我校继续以打造有特色的校园文化品牌为目标.积极开展各种丰富多彩的活动.形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，努力为师生创建一个优雅的阅读环境，让校园处处充满书香。
金强驿小学
2018年2月26日
面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山。