楚公教育结构化面试评分表
结构化面试评分表(表格模板、doc格式)
(较好)
11-15
(较好)
3-5
(较差)
4-7
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
2
(较差)
3-5
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
0-2
(很差)
0-3
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
0-1
(较差)
0-2
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
得分
考官评语
考官签字:
年 月 日
考生姓名:性别:年龄:
结构化面试评分表(样表)
测评要求
逻辑
思维
创新
意识
组织
协调
经营
决策
仪表
气质
专业
知识
专业
技能
综合
应用
能力
合
计
权重分数
10
15
10
20
5
10
10
20
100
评分要点
言语表达:
思维品质:
管理创新:
针对变化:
团队建设:
人际交往:
决策程序:
策略原则:
外表、言语的亲和力:
对他人的感染力:
本管理岗位所需要的专业理论知识……
本管理岗位所需要的行业经验……
能够综合应用所掌握的知识、技能和实际经验,……
评分等级
9-10
(优秀)
12-15
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
(优秀)
4-5
(优秀)
9-10
结 构 化 面 试 评 分 表
考号
考生姓名
面试考官
面试
成绩
成绩
排序
考官1
考官2
考官3
考官4
考官5
考官6
考官7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
合分程序:1、核查各位考官的面试评分表的完整性,主要包括:各要素分、考官签名、修改数据签名;
2、分别计算各位考官在各要素的评分之和,并将其和数登录到合分表上;
3、去掉一个最低考官评分和一个最高考官评分,然后求算术平均数。
主考官签名:记分员签名:监督员签名:
考生
考号
考生姓名
面试考官
面试
成绩
成绩
排序
考官1
考官2
考官3
考官4
考官5
考官6
考官7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
合分程序:1、核查各位考官的面试评分表的完整性,主要包括:各要素分、考官签名、修改数据签名;
2、分别计算各位考官在各要素的评分之和,并将其和数登录到合分表上;
3、去掉一个最低考官评分和一个最高考官评分,然后求算术平均数。
6--12
6--12
3--5
3--5
32--60
差
0--6
0--6
0--6
0--3
0--3
0--32
要素得分
备注
1、请考官根据面试题本中各项能力的描述,出题思路和评分参考打分。
2、请考官评分时尽量取整数。
3、总分在90分以上或44分以下,请考官在此栏说明理由。
考官签名:年月日
结构化面试合分表
结构化面试考生评分表(最新版)
中央国家机关录用公务员考试考生面试评价表
测评要素综合分析计划组织信息获得人际关系言语表达举止仪表总分分值20 20 20 20 15 5 100
观察要素思路清晰;善于抓住问题
的关键;分析问题深入全
面;解决问题的方法切实
可行。
明确目标,制订时间
进度,根据任务目
标,合理匹配人、财、
物等资源,制订预
案,并在执行中有效
监控。
搜集信息的方法多样,
根据重要性和有效性
等角度对信息进行有
效甄别,归纳、整理,
获取深层面的信息。
具较好的人际意识,
主动与人沟通和交
往,灵活使用各种策
略和技巧,有效化解
人际矛盾。
能理解组
织中的权属关系。
能够清晰地表达自
己的观点和思想;言
语生动流畅,能够有
效地影响他人,具感
染力和说服力。
穿着打扮自然得
体,言谈举止表现
出良好的素养,符
合职位要求。
等级好16-20 16-20 16-20 16-20 12-15
3-5 良10-15 10-15 10-15 10-15 8-11
中5-9 5-9 5-9 5-9 4-7
0-2 差0-4 0-4 0-4 0-4 0-3
要素得分
备注表现最好的考生:(会用一张单独的白纸就考生的情况进行记录,打小分统计得加大分,但也有考官直接打大分的,只有考官自己清楚,严格说来是前者。
)
理由:
其他意见:
考官签字:
年月日。
结构化面试评分表(标准版)
面试结果评价表结构化面试记录表结构化面试评分表(标准版)使用说明一、概述结构化面试评分表(标准版)是企业在招聘过程中,为了科学、系统地评估求职者的综合素质与岗位匹配度而设计的一种工具。
该表格通过细化的评价项目和明确的评分标准,帮助面试官客观、公正地对求职者进行全面评价,从而为企业选拔出最合适的人才。
二、评分表结构评分表主要分为两大部分:面试结果评价表和结构化面试记录表。
面试结果评价表基本信息与态度动机:包括求职者的仪表姿态、工作态度、气质性格、工作意愿、专长与职位匹配度、工作经历、教育程度、待遇期望等方面的评价。
这些项目旨在初步判断求职者是否符合企业的基本要求,以及其对职位的兴趣与长期发展的可能性。
能力与素质:涵盖口头表达能力、综合分析能力、想象力与创造力、工作热情与事业心、精力充沛程度、综合素质、随机应变能力等。
这些项目用于深入评估求职者的专业技能、思维逻辑、创新能力及应对复杂情况的能力。
综合评语与录用建议:主考官根据以上各项评分,给出综合评语,并决定是否进入下一轮面试或录用。
此部分需主考官签字确认。
结构化面试记录表基本信息:记录求职者的姓名及应聘岗位/类别。
评分项目与标准:将面试结果评价表中的关键评价项目以表格形式呈现,分为“优秀”、“良好”、“尚可”、“略差”、“差”五个等级进行评分。
具体项目包括礼仪风度、动机愿望、有效沟通、创新解难、卓越执行、团队协作、压力承受、知识经验等。
这些项目旨在通过量化评分,更直观地反映求职者的各项能力水平。
合计与总评:对各评分项目进行汇总,得出总评分。
同时,根据总评分及面试表现,决定求职者是否进入下一轮面试或录用,并记录面试人和日期。
三、使用方法准备阶段:面试官应提前熟悉评分表内容,明确各项评分标准的含义及评分标准,确保评分过程的统一性和公正性。
面试过程:在面试过程中,面试官应根据求职者的实际表现,在结构化面试记录表的相应评分项目中打勾或填写评分。
同时,注意观察求职者的言行举止,作为综合评分的参考。
结构化面试评分表
结构化面试评分表结构化面试评分表第一部分:技术能力评估(40分)1. 专业知识掌握程度(10分):- 在所申请职位相关的领域,应聘者是否具备必要的专业知识?- 应聘者是否能准确地回答相关专业问题?- 应聘者是否能够提供实际案例来支持自己的专业知识?2. 技能应用能力(10分):- 应聘者是否能够将专业知识应用到实际工作中?- 应聘者是否能够解释和展示自己在相关技能方面的能力? - 应聘者是否能够解决与所申请职位相关的工作任务?3. 创新能力(10分):- 应聘者是否具备创新思维和解决问题的能力?- 应聘者是否能提供过去解决问题的创新方案?- 应聘者是否能提供过去实施的创新项目的证明?4. 学习能力(10分):- 应聘者是否愿意不断学习和提高自己?- 应聘者是否能够有效地学习和适应新的工作任务?- 应聘者是否能够提供自己持续学习的证明?第二部分:团队合作能力评估(30分)1. 沟通能力(10分):- 应聘者是否能够清楚、准确地表达自己的想法?- 应聘者是否能够倾听他人的观点并做出积极回应?- 应聘者是否能够有效地与他人合作并解决问题?2. 团队合作能力(10分):- 应聘者是否能够积极参与团队活动?- 应聘者是否能够有效地与团队成员合作完成工作任务?- 应聘者是否能够共享资源和知识,推动整个团队的发展?3. 领导能力(10分):- 应聘者是否具备一定的领导能力?- 应聘者是否能够在必要时带领团队解决问题?- 应聘者是否能够在工作中扮演积极的角色并被他人接受?第三部分:综合素质评估(30分)1. 个人品德(10分):- 应聘者是否具备诚信、正直的品质?- 应聘者是否能够遵守公司的规章制度?- 应聘者是否能够以身作则,为他人树立良好的榜样?2. 解决问题能力(10分):- 应聘者是否能够独立思考并解决问题?- 应聘者是否能够掌握有效的解决问题的方法和流程?- 应聘者是否能在紧急情况下做出正确的决策?3. 压力应对能力(10分):- 应聘者是否能够在工作压力下保持冷静?- 应聘者是否能够有效地应对紧张和不确定的工作环境?- 应聘者是否能够在高压下保持稳定并完成工作任务?总得分:100分备注:面试评分标准仅供参考,具体评分细则可以根据公司具体需要进行调整和修改。
结构化面试考生评分表(最新版)
综合分析
计划组织
信息获得
人际关系
言语表达
举止仪表
总分
分 值
20
20
20
Hale Waihona Puke 20155100
观察要素
思路清晰;善于抓住问题的关键;分析问题深入全面;解决问题的方法切实可行。
明确目标,制订时间进度,根据任务目标,合理匹配人、财、物等资源,制订预案,并在执行中有效监控。
搜集信息的方法多样,根据重要性和有效性等角度对信息进行有效甄别,归纳、整理,获取深层面的信息。
具较好的人际意识,主动与人沟通和交往,灵活使用各种策略和技巧,有效化解人际矛盾.能理解组织中的权属关系。
能够清晰地表达自己的观点和思想;言语生动流畅,能够有效地影响他人,具感染力和说服力。
穿着打扮自然得体,言谈举止表现出良好的素养,符合职位要求。
等级
好
16—20
16—20
16—20
16-20
12—15
3-5
良
10-15
10-15
10-15
10-15
8-11
中
5—9
5—9
5—9
5-9
4—7
0-2
差
0—4
0-4
0—4
0-4
0—3
要素得分
备注
理 由:
其他意见:
考官签字:
年 月 日
国家机关录用公务员考试考生面试评价表
结构化面试评分表(标准版)
结构化面试评分表(样表)考生姓名:性别:年龄:结构化面试题库(以下问题仅限于测试个性倾向和一般通用能力、专业能力测试由招聘部门自定。
)一、简单寒暄1、□您怎么过来的?交通还方便吧!2、□从(待定)到杭州要多长时间?路途辛苦吗?3、□以前来过杭州吗?对这里的印象如何,跟你所在的城市有何不同的感受?4、□这几天的(或这边的)天气较( 待定 ),您还能适应吧!5、□您来自来哪里?(简单与面试者聊聊他出身地的特点)二、观或听:1、衣着整齐度2、精神面貌3、行、坐、立动作4、口头禅、礼貌用语等三、口头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语言波幅等)1、口请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧!2、口您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)!3、口您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容?主要的顾客有哪些?4、口请您简要介绍一下自己的求学经历。
5、口请您简要介绍一下自己的成长历程。
四、灵活应变能力(也涉及工作态度)1、口您为何要离开目前服务的这家公司?(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它,待回答完毕后继续发问)-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过?(如果没有,问其原因;如果有,问其过程和结果)2、口除了简历上的工作经历,您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)?-----(若有,继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系?-----(若无,继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏,说说未来的改善计划?3、口您在选择工作中更看重的是什么?(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一,问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期?(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解:薪酬方面可以适当低于您的心理预期,对吗?(若薪酬显得不太让步,可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要,您怎样理解?(若薪酬排在第一,问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要,您怎样理解?4、口您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足?(若答有,问)------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施?(待回答完毕后,继续发问)您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施?(若答无,问)------您好像不太连续去追求卓越,您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗?5、口您认为《致加西亚的信》中的罗文和推荐罗文的加西加将军哪一个对企业更为重要?------(若答罗文,问)您不认为现在的企业面临着“千里马常有,而伯乐不常有的状态吗”?------(若答加西亚,问其理由)-------(若答两者兼有,问其理由)五、兴趣爱好(知识广博度)1、口您工作之余有哪些兴趣爱好?兴趣中有没有比较拿手的?2、口您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门?(待回答完毕,问)谈谈您对所在兴趣的相关看法。
结构化面试评分表(样表)
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
0-2
(很差)
0-3
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
0-1
(较差)
0-2
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
得分
考官评语
考官签字:
年 月 日
考生姓名:性别:年龄:
本管理岗位所需要的行业经验……
能够综合应用所掌握的知识、技能和实际经验,……
你喜欢“细节或者小节,往往最能体现一个人的品格”。所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。
结构化面试评分表(样表)
测评要求
逻辑
思维
创新
意识
组织
协调
经营
决策
仪表
气质
专业
知识
专业
技能
综合
应用
能力
合
计
权重分数
10
15
10
20
5
10
10
20
100
评分要点
言语表达:
思维品质:
管理创新:
针对变化:
团队建设:
人际交往:
决策程序:
策略原则:
外表、言语的亲和力:
对他人的感染力:
本管理岗位所需要的专业理论知识……
评分等级
你文文静静,秀气美丽,课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲,作业完成得认真又整洁,每次值日你都能有始有终,认真完成,老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言,那你的思维会更加敏捷,口头表达能力会更加出色。勇敢些,相信你能行。9-10
结构化面试评分表(非管理人员)
面对将来的工作,自信心不强,能 投入工作,但热情不高涨。
6
责任感与 归属意识
1.5
能体现出对工作较强的责任心,能 对自己的工作负责,对集体的归属 感强,有较强的集体意识。
对自己的工作有责任心,能完成份 内的工作,对集体有一些归属感, 有团队意识。
表现出缺乏责任心,对自己的工作 有时也不能很好的完成,缺乏团队 意识,对集体缺少归属感,不合群 。
在较强刺激情境中,有些紧张,表 达尚清晰,可以保持冷静,但稍微 有些紧张。
在较强刺激环境中,表露出非常紧 张的神情,很难控制自己的情绪, 出现语无伦次的现象,或者出汗。
得分
要素 得分
5
上进心与自信心
1.5
面对将来的工作,表现出期待和自 信,有较强的工作热情,能快速投 入工作中,并期待进一步的发展。
面对将来的工作,表示可以胜任, 对工作有一些期待,有一定的工作 热情。
姓名
岗位
结构化面试评价表(非管理人员)
面试时间
面试考官
编号
1 2 3 4
面试要素
外表气质 举止仪表 口头表达能力
灵活变能力
情绪控制能力
权重
8至10分(含8分)
评分标准 6至8分(含6分)
6分以下
1.5
外表英俊(漂亮),气质优雅; 穿 外型较好,气质尚佳;穿着打扮较
着打扮大方得体;言行举止有理有 为得体;言行举止符合礼节;无多
面试考官签字:______________
节;肢体动作和谐自然。
余的小动作。
外型较差;穿着打扮不得体;言行 举止随意;多余的小动作较多。
1.5
能够准确理解他人意思,具有一定 洞察力;口齿清晰流畅,内容有条 理、富有逻辑性,具一定说服力; 用词准确、恰当、有分寸。
结构化面试问题评分及综合评价表V
7 发展潜力
学习与创 8 新能力 过往工作
9 稳定性,
求职动机
10
反向提问 环节表现
10
评委签名
合计得分
结构化面试综合评价表
应聘者 面试时间 序 评分要素 号 1 仪容仪表
工作经历 2 与本岗位 匹配度 专业技能 3 匹配度 领悟与沟 4 通表达能 力
应聘岗位 面试地点 参考标准 分 值 评分(对应项打“√”) 10 9 8 7 6 5
1. 形象气质较好,仪表端正,着装得体; 10 2. 表情自然,与面试官互动举止有度,落落大方;
1. 能清晰描绘过往工作职责和重点、组织架构; 2. 自身工作经历与应聘岗位的匹配程度较高;
10Байду номын сангаас
1. 了解本岗位的工作内容和工作方式,对本岗位经 常会碰到的难题有所了解并提出自己的见解; 10 2. 目前掌握的专业、技术或管理技能与应聘岗位的 匹配程度较高; 1. 思路清晰,富有条理,能抓住事务重点; 2. 用词恰当,话语连贯,沟通主动,逻辑性强;
10
5 应变能力
1.面试现场答辩机敏,回答问题思路清晰; 2. 压力面试状况下,情绪镇定;
10
6 教育背景
1. 学历、专业与受教育年限符合岗位要求; 10 2. 过往岗位培训或在职学习经历与岗位匹配度高; 1. 有主见,有思想,同时也能接受他人建议; 2. 能够认识自己的优、劣势,并针对劣势提出弥补 10 措施; 1. 自我学习能力较强,善于接受新鲜事物; 2. 工作有创新,并能列举出实际案例,在本岗位上 10 有一定发展潜质; 1. 在职业生涯中,更换工作频率合适,理由恰当; 2. 面试前对企业有所了解,面试中能给出合理求职 10 动机,正确评估自身需求层次,对未来合理规划; 能针对岗位和公司平台问出有层次的问题,展现长 远的眼光,而不拘泥于工资、作息时间等小节。
结构化面试评分表
结构化面试评分表结构化面试评分表(中文)评分项目:知识与专业能力评分标准:5分(优秀):候选人在专业知识方面表现出色,能够回答所有相关问题,并提供准确的解释和实例。
4分(良好):候选人对所应聘职位的专业知识有很好的理解,能够回答大部分问题,并提供清晰的解决方案。
3分(合格):候选人对所应聘职位的专业知识有基本的了解,能够回答一些问题,但可能缺乏详细的解释和实例。
2分(需要改进):候选人对所应聘职位的专业知识理解有限,回答问题的准确性和完整性不够。
1分(不合格):候选人对所应聘职位的专业知识了解有误,无法回答大部分问题。
评分项目:沟通与表达能力评分标准:5分(优秀):候选人表达清晰准确,语言流畅,回答问题时能够提供充分的论据和解释。
4分(良好):候选人表达清晰,语言流畅,回答问题时能够提供合理的论据和解释。
3分(合格):候选人表达基本准确,语言流畅,回答问题时能够提供一些论据和解释。
2分(需要改进):候选人表达不够准确,语言不够流畅,回答问题时论据和解释不充分。
1分(不合格):候选人表达错误,语言不流畅,回答问题时无法提供论据和解释。
评分项目:解决问题的能力评分标准:5分(优秀):候选人能够迅速理解问题的核心,并提供创造性、有效的解决方案,并能够解释和论证其合理性。
4分(良好):候选人能够理解问题的核心,并提供有效的解决方案,并能够解释其合理性。
3分(合格):候选人能够理解问题的核心,并提供一些解决方案,但可能缺乏详细的解释和论证。
2分(需要改进):候选人对问题的核心理解有限,提供的解决方案不够有效或缺乏解释和论证。
1分(不合格):候选人无法理解问题的核心,无法提供有效的解决方案。
评分项目:团队合作能力评分标准:5分(优秀):候选人能够积极主动地与团队成员合作,有效地共享信息、充分的倾听他人观点,并能够提供有建设性的意见和帮助。
4分(良好):候选人能够与团队成员合作,积极地共享信息,并提供合理的意见和帮助。
结构化面试评分表(样表)
结构化面试评分表(样表)考生姓名:性别:年龄:结构化面试题库(以下问题仅限于测试个性倾向和一般通用能力、专业能力测试由招聘部门自定。
)一、简单寒暄1、□您怎么过来的?交通还方便吧!2、□从(待定)到杭州要多长时间?路途辛苦吗?3、□以前来过杭州吗?对这里的印象如何,跟你所在的城市有何不同的感受?4、□这几天的(或这边的)天气较( 待定 ),您还能适应吧!5、□您来自来哪里?(简单与面试者聊聊他出身地的特点)二、观或听:1、衣着整齐度2、精神面貌3、行、坐、立动作4、口头禅、礼貌用语等三、口头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语言波幅等)1、口请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧!2、口您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)!3、口您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容?主要的顾客有哪些?4、口请您简要介绍一下自己的求学经历。
5、口请您简要介绍一下自己的成长历程。
四、灵活应变能力(也涉及工作态度)1、口您为何要离开目前服务的这家公司?(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它,待回答完毕后继续发问)-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过?(如果没有,问其原因;如果有,问其过程和结果)2、口除了简历上的工作经历,您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)?-----(若有,继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系?-----(若无,继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏,说说未来的改善计划?3、口您在选择工作中更看重的是什么?(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一,问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期?(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解:薪酬方面可以适当低于您的心理预期,对吗?(若薪酬显得不太让步,可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要,您怎样理解?(若薪酬排在第一,问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要,您怎样理解?4、口您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足?(若答有,问)------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施?(待回答完毕后,继续发问)您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施?(若答无,问)------您好像不太连续去追求卓越,您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗?5、口您认为《致加西亚的信》中的罗文和推荐罗文的加西加将军哪一个对企业更为重要?------(若答罗文,问)您不认为现在的企业面临着“千里马常有,而伯乐不常有的状态吗”?------(若答加西亚,问其理由)-------(若答两者兼有,问其理由)五、兴趣爱好(知识广博度)1、口您工作之余有哪些兴趣爱好?兴趣中有没有比较拿手的?2、口您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门?(待回答完毕,问)谈谈您对所在兴趣的相关看法。
结构化面试打分表
姓名
性别
年龄
文化程度
应聘岗位
面试要素
衣着动作
精神面貌
口头表达能力
应变能力
工作态度
管理能力
责任与归属感
自我情绪控制
求职动机与拟任职位的匹配性
上进心、信心与知识面
权重
10
10Leabharlann 15201010
15
10
观察要点
衣着整齐度;精神面貌;行、坐、立等动作;礼貌用语等。
语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语言波幅、语音语调,能否清除流畅地表达自己的思想、观点,解释、叙述事情的能力
③面试分数与笔试分数为应聘人员的总分数,其中面试占60%,笔试占40%。
有压力状况下:思维反应敏捷;情绪稳定;考虑问题周到,对工作的态度是否诚恳。
考察:领导与指挥、计划与控制、决策、授权与激励、人际交往等能力。
考察:是否对本职工作负责;是否认同企业文化,是否有团队精神等。
在较强刺激情境中,表情和言语自然;受到有意挑战甚至有意羞辱的场合,能保持冷静;为长远或更高目标,控制自己当前的欲望。
求职动机是否纯正;是否有诚意;工作和学习经历是否与应聘岗位相适应。
考察:是否有上进心和信心,学习能力以及知识面的程度。
满分
10
10
10
10
10
10
10
10
要素得分
A
B
C
D
E
F
G
H
考生得分(T)
考官评语
考官签字: 年 月 日
结构化面试打分表(中高层管理人员)
评分说明:①对每一评分要素,考官按0-10给分;表现好的给8-10分;一般的给4-7分;差的给0-3分。②总分T=+++++++。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
8
穿着 13~17分
10~13分
6~7分
6~8分
评分标准
中7~12分
7~12分
6~10分
6~10分
5~9分
4~7分
3~5分
3~5分
差0~6分
0~6分
0~5分
0~5分
0~4分
0~3分
0~2分
0~2分
要素得分
考官评语 考官签字: 年 月 日
13
人际交往 主动,掌握一 定的沟通技 巧,有团队意 识和合作精 神;处理问题 能够原则性与 灵活性结合
10
在较强的 刺激情境中, 表情和言语自 然;在受到有 意羞辱的场 合,能保持冷 静;为了长远 或更高目标, 抑制自己的欲 望
8~10分
7
性格特征 、自我认知、 价值取向以及 表现的各项能 力素质等与公 务员职业相匹 配
13~17分
14
分析问题 客观,思路清 晰,解决问题 办法得当,措 施可行,操作 得当;遇到危 机状况时,情 绪平稳,沉着 应变、对策稳 妥
11~14分
14
根据部门 目标预见未来 并做出计划; 看清冲突各方 面的关系;做 出适当选择; 即使做出决 策;调配、安 置人、财、物 等有关资源
11~14分
测试要素 权重
综合分析
言语表达
应变能力
计划组织与协 人际交往的意 求职动机与拟 自我情绪控制 调 识与技巧 任职位的匹配
举止仪表
合 计
17
对问题的 理解正确,分 析问题透彻, 谈思想谈观点 有深度并有独 到见解或能自 圆其说
17
理解他人 意思,口齿清 晰流畅,内容 有条理,富有 逻辑性,他人 能理解并具一 定说服力;用 词准确、恰当 、有分寸