成语考点知识清单.doc2010.12.10.11
常用成语知识清单
常 用 成 语 知 识 清 单常 用 成 语 知 识 清 单一、 易 混 辨 析A·爱财如命·一毛不拔都形容极其吝啬。
异：“爱财如命”偏重于性格上的吝啬，语意重；“一毛不拔”偏重行为上的自私，语意轻一些。
·爱憎分明·泾渭分明都有界限清楚之意。
异：“爱憎分明”指思想感情的爱与恨，态度十分鲜明；“泾渭分明”多指人或事的好坏显然不同。
·安分守已·循规蹈矩都有规矩老实的意思。
异：“安分守己”偏重于拘守本分，不胡来：“循规蹈矩”偏重于拘守成规，不敢变易。
·安之若素·随遇而安都表示对任何遭遇都不在意的意思。
异：“安之若素”多指处于困境，仍能跟往常一样(素：平日，往常)；“随遇而安”强调能适应任何环境。
·按部就班·循序渐进 都有遵循一定程序的意思。
异：“按部就班”强调按一定步骤和规矩(部、班：门类，次序。
就：遵照)；“循序渐进”强调逐渐深入或提高。
·暗箭伤人·含沙射影都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别。
“暗箭伤人”使用的手段包括语言、行动，程度比“含沙射影”重；“含沙射影”手段只是语言，并有影射某人、某事的意思。
B·八面玲珑·面面俱到都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用。
异：“八面玲珑”多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；“面面俱到”是中性词，偏重于应付得十分周到。
·跋山涉水·风尘仆仆·风餐露宿都有旅途辛苦之意。
异：“跋山涉水”重在远行艰辛，“风尘仆仆”重在长途奔波忙碌，“风餐露宿”重在强调野外食宿艰难。
·百依百顺·唯命是从都有怎么说就怎么做的意思。
异：“百依百顺”含有由于感情上的爱而表现出来的顺从；“唯命是从”有贬义，多用于上下级之间。
·半斤八两·势均力敌都有彼此一样、不分上下之意。
成语知识点总结（谦词敬辞）
成语知识点总结（谦词敬辞）一、成语知识点总结（一）语法功能上只能用于否定句的成语1.望其项背：项，颈的后部。
背，脊背。
能够望到别人的颈项和脊背，比喻赶得上或比得上。
多用于否定句，表示远远赶不上或比不上。
例如：“神奇教练米卢的执教艺术，国内许多教练都难以望其项背。
”2.同日而语：放在同一时间谈论。
形容一样看待，相提并论。
常说成“不可同日而语”，表示否定意义。
3.青红皂白：皂：黑色。
青红皂白指青、红、黑、白四种颜色，比喻事情的缘由或是非曲直。
常用于否定句，说成“不分(问)青红皂白”，含贬义。
4.天高地厚：像天那样高，像地那样厚。
形容恩情深厚，也比喻事物艰巨、复杂。
多用做“不知”的宾语，常用于否定句中。
习惯上说“不知天高地厚”表示狂妄自大；5.一概而论：指不加区别，用同一个标准来对待或处理某一事物，多用于否定，常说“不能(可)一概而论”6.吹灰之力：意思是“比喻很小的力量”，习惯上说“不费吹灰之力”表示特别容易；7.等量齐观：意思是“不管事物间的差异，同等看待”，常说“不可等量齐观”表示要区别对待”。
8.混为一谈：意思是“把不同的事物混在一起，说成是同样的事物”，习惯上说“不能混为一谈”表示要有所区别；9.鹿死谁手：意思是“以追逐野鹿比喻争夺天下、进行比赛”，习惯上说“不知鹿死谁手”表示难以预测谁能获胜；10.一蹴而就：意思是“踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成”，习惯上说“不能一蹴而就”表示事情有一定的难度；11.相提并论：意思是“把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待”，习惯上说“不能相提并论”以表示有差别；12.妄自菲薄：妄，不实在，过分的。
菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“妄自菲薄你自己”。
用于否定。
（二）常见谦敬词成语大全谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对己。
敬辞，是指含恭敬口吻的用语，只能对人。
成语当中也有谦辞、敬辞之分，如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
重要基础知识（成语部分）
重要基础知识（成语部分）重要基础知识整理001涉笔成趣：创作者水平高；002举重若轻：做困难的事或处理棘手的事轻松而不费力；003举足轻重：地位重要，一举一动关系全局；004有教无类：对各类人平等看待，都施以教育；005弹冠相庆：一人当了官或做了官，他的同伴也相互庆贺有官可做；006佛头有粪，佛光犹在：好的东西虽然遭到玷污，但不影响它的价值；007傍人门户：依附别人，不能自主；008城下之盟：泛指受迫签订的条约；009暴虎冯河：有勇无谋，冒险蛮干；010背城借一（背城一战）：泛指与敌人的最后一次决战；011笔走如蛇：手法笔势雄健活泼；012力透纸背：①书法有力；②文章深刻有力；013弊绝风清：社会风气好，没有贪污舞弊坏事情；014摆龙门阵：谈天或讲故事；015跛鳖千里：只要努力不懈，即使条件很差，也能取得成就；016袂云汗雨：形容行人多；017龟冷支床：壮志未酬，蛰居待时；018篝火狐鸣：密谋策划起事；019管窥蠡测：比喻眼前狭窄，见识短浅；020安身立命：生活有着落，精神有寄托；021不分轩轾：不分高低轻重；022不一而足：不止一种或一次，而是很多；023白衣卿相：指安贫乐道的书生；024阪上走丸：形容形势发展很快；025草长莺飞：江南暮春时节景色；026陈陈相因：因袭旧套，没有革新或创造；027城下之盟：泛指被迫签订的条约；028从善如流：形容能很快接受别人的意见，像水从高处流到地处一样自然；029待价藏珠（待价而沽、囤货居奇）：比喻有真才实学，等待被人赏识重用；030杜门却扫：关闭大门，不再打扫庭院，指谢绝应酬，独享清静或悠闲；031峨冠博带：高贵的帽子和宽大的衣带，指古时士大夫的装束；032甘之如饴：甘愿承受艰难痛苦；033躬逢其盛：①亲自参加了盛典；②亲自经历了盛世；034姑妄言之：姑且说说，不一定有道理（对自己深信不疑的事，用此语以示保留）；035孤行己见：不接受别人的意见，固执的按自己的意见行事；036故态复萌：旧的习气或老毛病重新出现；037顾盼自雄：自以为了不起；038让梨推枣：兄弟关系友爱，不用于母子；039画人难，画鬼易：凭空捏造容易，实事求是不容易；040烂船也有三斤铁：比喻不好的东西也有可利用的，不可小看的部分；041留风遗韵（流风余韵）：前代流传下来的风俗韵事；042行云流水：①比喻自然流畅，不受拘束（多指文章、歌唱、诗文、书法等）；②速度快，动作轻巧；043一孔之见：比于狭隘片面的见解（多作谦词）；044具体而微：内容大体具备，形体规模很小；045豖(chù)突狼奔：形容坏人乱冲乱撞或仓皇奔逃的情景；046目不见睫：没有自知之明；047目不交睫：夜间不睡觉或睡不着觉；048人满为患：人太多了造成麻烦；049清规戒律：①僧民道士必须遵守的守则或戒律；②泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度；050金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文；051同声相求：同类性质的事物相互感应，形容志趣相投的人自然的结在一起；052结草衔环：感恩图报；053千金买骨：比喻求贤的渴望；054穷而后工：旧事文人越不得意，诗就写得越好；055阮囊羞涩：表示经济困难；056如坐云雾：比喻糊涂，不能辨析事理；057如蚁附膻：比喻人趋炎附势，追名逐利的行为，也比喻臭味相投的人追求某一恶劣食物；058人同此心，心同此理：指对某些事物，大多数人的感受或想法相同；059不情之请：不合理的请求。
成语考点知识清单
成语考点知识清单高中语文基础专题训练2010-01-05成语考点知识清单一、解题方法点拨1、要分辨成语的语义。
高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。
如果按字面的意思来理解就会出错。
如：例1 成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。
“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用也不恰当。
高考考过的类似的成语还有：“万人空巷”“炙手可热”“首当其冲”等。
2、要辨别成语特定的方向性。
有些成语有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。
如判断下句中加点的成语使用是否正确：例2 在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。
高考考过的类似的成语还有：“蓬荜生辉”。
3、要分析成语所在句子的语境。
具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。
如：例3 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。
4、要看成语与其他词语的搭配。
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。
如：例 4 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
“置之度外”和“置之不理”“置若罔闻”词义相近，“置之度外”常常和介词“把”搭配，“置之不理”“置若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此例4中要就把“对”改为“把”，要就把“置之度外”改为“置若罔闻”，才能是正确的。
成语方面知识点总结归纳
成语方面知识点总结归纳一、成语的定义成语是由一定的词汇组合而成的，具有特定意义的习用语。
成语中的词语，在普通用法中可能并不相通，但当它们组合在一起成为成语时，它们的含义就不同了。
成语的语言风格在金属、木、水、火、土五行中反映出来。
成语是汉语特有的一种语言现象，它的存在是建立在语言的特性、文化的传统、社会生活的需要和历史的沉淀的基础上的。
成语分为四字成语、典故成语、俗语成语、典故成语四种。
1、典故成语：最初形成并流传下来的成语，往往有着源远流长的典故或者故事，这些成语大多来源于古典文学、宗教典籍、历史文献、民间传说等。
2、俗语成语：是指源远流长，流传广泛许多俗语变成的成语，它们形象生动、鞭辟入里，深刻反映了人民对社会生活的认识、评价、习惯，是汉语的瑰宝。
3、典故成语：是指在人们的日常生活、自然现象和社会风俗等方面积累的，以传统文化为基础的，成语，这类成语具有鲜明的个性特点，具有鲜明的时代、地方特征。
4、谜语成语：谜语成语的起源最早是古老的谜语。
古时，一些比较聪明的人往往在特定的场合引导下，让大众猜谜，谜语成语就是由这些谜语中的一些短语发展而来。
谜语是中国古代文化遗产之一，在社会生活中有着悠久的历史。
二、成语的功能成语在语言交际中具有丰富的表现力，它是中国语言的精华，通过成语不仅可以丰富语言表达，更可以使文章意境更加明确，加深表达的内涵，在写作中，运用得当，可以使文章更富有文采，增强感染力、吸引力、传播力。
成语在表达思想和情感时，能够起到点睛的作用，让读者在刹那间理解、领悟文章的意义所在。
充实具体，丰富抽象，加深文化底蕴。
成语是对历史文化、文学作品的继承和发扬光大，它体现出别具一格的艺术魅力，为人们的审美情趣和精神追求提供了宝贵的资源。
三、成语的特点1、精炼性：成语语言精炼，富有雕琢，四字之间蕴藏着深刻的道理或历史典故，极大地丰富了汉语词汇表达的层次。
2、形象性：成语具有形象的特点，往往具有集中表达，言简意赅，基本语汇已经相当完成，纯粹的表达思想和感情。
高考必备高频成语重点资料精选含解释
高中高考考试成语大全整理（含解释）1、匹夫之勇——指不用智谋，只凭个人刚烈的勇气。
2、匪夷所思——指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
3、高抬贵手——客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
4、对簿公堂——在公堂上受审问。
对簿：受审问。
大多误解为在公堂上对质，按法律程序解决问题。
5、有教无类——无类：不分类别。
不论什么人都给以教育。
6、意兴阑珊——形容兴致将尽。
往往误解为“漂亮、美丽”。
7、无人为役——表示不能做好一件事，而非指不能被人驱使。
8、上下其手——比喻玩弄手法，串通作弊。
9、弹冠相庆——掸去帽子上的灰尘，表示庆贺。
某人当了官或升了官，他的同伙也相互庆贺将有官可做，比喻作好做官的准备，含贬义。
10、脍炙人口——脍，kuài，切得很细的肉或鱼；炙，zhì，烤熟的肉。
美味人人喜欢吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
11、可圈可点——“可”：值得。
“圈点”：古人读书，在精彩或重要处加圈加点。
现在是值得欣赏、值得赞美。
12、临危受命——“受”是“接受”之意，该成语指在危难之际接受任命。
13、食言而肥——形容为了自己占便宜而说话不算数，不守信用。
14、引狼入室——比喻自己把坏人招引进来。
15、食言而肥——形容为了自己占便宜而说话不算数，不守信用。
16、大放厥词——厥，其，代词，他的。
现在指大发议论，多是贬义。
17、一鳞半爪——原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，不见全身。
比喻只是事物的一部分，不是全部。
18、无为而治——道家哲学，指统治者什么也不做却使天下大治。
19、充耳不闻（贬）——充，堵塞。
塞住耳朵不听。
形容存心不听别人的话。
20、应接不暇——暇：空闲。
原形容景物繁多，来不及观赏。
后用以形容来人或事物太多，忙不过来21、置若罔闻（贬）——放在一边不管，好像没有听见。
22、鬼斧神工——建筑、雕塑等技艺精巧。
常被误用来形容自然景物。
23、门户之见——门户：派别；见：成见。
小学语文成语知识点归纳总结
小学语文成语知识点归纳总结成语是汉语中一种重要的语言现象，是由多个字组成的固定短语，具有特定的意义。
在学习语文的过程中，小学生也开始接触和学习一些常用的成语。
了解和掌握成语不仅可以丰富学生的词汇量，还可以帮助他们更好地理解和运用汉语。
下面，将对小学语文中常见的成语知识点进行归纳总结。
一、动物成语1. 画蛇添足意思：做了多余的事情，反而起到了相反的效果。
例句：他在这个问题上多管闲事，就像画蛇添足一样。
2. 狐假虎威意思：利用别人的势力来威胁他人。
例句：他只是个小角色，却通过狐假虎威来欺负他人。
3. 狗急跳墙意思：形容胆怯的人在绝境中做出令人意想不到的事情。
例句：面对失败，他像只狗急跳墙一样，不顾一切地挣扎。
二、人物成语1. 画龙点睛意思：最后的一笔或一句话起到了关键性的作用。
例句：这首诗的最后两句如同画龙点睛，使整个作品更富有韵味。
2. 痴人说梦意思：胡言乱语，不切实际。
例句：他的计划就像痴人说梦一样，根本不可能实现。
3. 守株待兔意思：不用努力，希望事情自然会成功。
例句：这只是守株待兔的想法，不积极主动努力的人注定无法成功。
三、动作成语1. 杯弓蛇影意思：因为杯子的反光而认为里面有蛇，形容过分疑神疑鬼的人。
例句：他总是担心一些杯弓蛇影的事情，无法放松自己。
2. 对牛弹琴意思：对不懂事情真相的人讲解大道理。
例句：你对他解释这件事就像对牛弹琴，根本没有意义。
3. 掩耳盗铃意思：别人做出了明显动作，但自己装作没听到或没看见。
例句：他掩耳盗铃地对自己的错误行为视而不见。
四、情感成语1. 悔过自新意思：悔过错误，重新做人。
例句：他认识到自己的错误后，下定决心悔过自新。
2. 背信弃义意思：不守信用，不讲道义。
例句：他背信弃义地欺骗了许多人，丧失了他们的信任。
3. 心照不宣意思：彼此心知肚明，不言而喻。
例句：他们之间有一种心照不宣的默契，无需多言。
五、自然成语1. 水落石出意思：事情经过一番转折之后，真相或结果大白于天下。
知识清单：常用成语积累
知识清单：常用成语积累A【哀而不伤】原指悲伤不至于使人伤害身心。
后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。
【哀鸿遍野】哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。
比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。
【爱屋及乌】因爱那个人而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。
喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。
【安居乐业】居住安定,乐于从事自己的职业。
可说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”【安土重迁】重迁，把搬迁看得很重。
在家乡住惯了，不愿轻易迁移。
形容留恋故土。
【安步当车】安步：从容步行。
不乘车而从容步行，表现出的是一种闲适平和的心情。
【安身立命】生活有着落，精神有所寄托【按图索骥】索，寻找；骥，好马。
原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。
【安之若素】素，平常。
对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。
现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。
（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意【按部就班】部、班，就是门类、秩序；就，归于。
原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。
现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。
有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲【暗渡陈仓】作战时正面迷惑敌人，侧面突然袭击；还用以比喻暗中进行的活动。
【黯然销魂】黯然：心情沮丧。
销魂：灵魂离开躯壳。
心情沮丧得好象丢了灵魂。
形容极度悲伤【嗷嗷待哺】原指小鸟饥饿时叫着要东西吃。
后常用以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景。
B【笔走龙蛇】比喻文笔放纵，挥洒自如，也形容书法笔势矫健雄放。
也作“笔走游龙”。
不能说“写得笔走龙蛇”。
【白驹过隙】白驹，原来指骏马，后来指日影；隙，空隙。
比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过【杯弓蛇影】比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
【稗官野史】稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官；野史，古代私家编撰的史书。
泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史【班荆道故】班，铺开；道，谈论。
黄荆铺地，坐在上面谈论过去的事情。
成语比赛必备知识点总结
成语比赛必备知识点总结一、成语的定义成语是中国古代文学中的重要组成部分，它是一种固定的词语，由两个或更多个汉字组成，具有特定的含义。
成语通常来源于古代的典故、历史故事、文学作品和民间传说，具有丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。
成语在中国语言中具有独特的地位，它是中国语言和文化的重要代表之一。
二、成语的分类根据成语的使用范围和特点，成语可以分为四大类：纯粹成语、典故成语、典故典故成语和通假字成语。
其中，纯粹成语是最常见的一种，它就是成语的原始形式，没有经过变异和混淆。
典故成语则是源于古代典故、历史故事和文学作品，常常带有一定的故事性和象征性。
典故典故成语是在典故成语的基础上进行二次加工，形成新的成语。
通假字成语是指两个或多个汉字的发音相同或相近，但具有不同的意义，成语中的每个字都有其特定的含义和用法，通假字成语就是用这种方式来进行组合。
三、成语的来源成语来源广泛，主要有以下几种：历史事件、典故传说、文学作品、民间故事、戏曲文学等。
成语的来源往往与中国的历史文化密切相关，表达了古人的生活经验、思想感情和价值观念，具有浓厚的历史和文化积淀。
四、成语的特点成语有其特有的语言特点和文化内涵，具有以下几个方面的特点：1.简洁明了：成语的构成相对固定，语言简练，表达明了，能够通过简短的文字准确地表达丰富的意义；2.含义丰富：成语通常来源于古代的典故、历史故事、文学作品和民间传说，具有丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴，其中蕴含着深刻的思想和智慧；3.使用广泛：成语在中国语言中占有重要地位，不仅在文学作品中广泛应用，也在日常口语中经常使用，如此大的使用范围使得成语成为汉语词汇中的重要组成部分。
五、成语的运用成语是汉语中的一种特殊的词汇形式，其用法也颇为独特。
在成语比赛中，选手要熟练掌握成语的意义、用法和来源，从而更好地运用成语。
在运用成语时，要注意以下几点：1.准确理解成语的意义和用法，严格遵守成语的语法规则，不可随意替换或改变成语中的词语；2.灵活运用成语，能够结合语境和情景，适时地运用成语，使语言表达更丰富和生动；3.遵循成语的审美特点，在使用成语时，要注重语言的美感和韵律感，使表达更加优美和文雅。
【成语专题】高中必备高频成语重点学习资料(大全含释义)
高中高考考试成语大全整理（含解释）1、久假不归——假，借用；归，归还。
长期的借用不归还。
2、东窗事发（贬）——指罪行被揭露，案子发作。
3、指手画脚——形容轻率地指点、批评，(该义项使用较多)；也形容说话时做出各种动作示意。
4、从容不迫——非常镇静、不慌不忙的样子。
5、两袖清风——旧时称誉官吏廉洁，意思是说，除两袖清风之外，别无所有。
6、行将就木——意为人之将死，而不能用来修饰树木。
7、运斤成风——斤：斧头。
挥动斧头，风声呼呼。
比喻手法熟练，技术神妙。
8、机关用尽——机关：周密而巧妙的计谋。
形容用尽心机。
多用于贬义。
9、人浮于事——工作人员的数目超过工作的需要；事少人多。
10、下里巴人——战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举11、兴高采烈——兴致和情绪都非常高昂热烈。
形容十分愉快。
12、囚首垢面——监狱里的犯人很久没有梳头和洗脸。
形容不注意个人仪表清洁与修饰。
13、前倨后恭——倨：jù，傲慢、怠慢。
先傲慢而后恭敬。
14、不为(wéi)已甚——指对人的责备或处罚适可而止。
已甚，过分。
15、丰姿绰约——形容女子姿态柔美的样子。
16、千夫所指——指：指责。
受到众人的指责。
形容众怒难犯。
17、虚左以待——虚，空着；左，古时以左位为尊。
空着左边的位置等待客人，表示尊敬。
也泛指留出位置恭候他人。
18、反唇相讥——受到指责不服气而反过来讥讽对方。
19、韦编三绝——韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把竹简编联起来。
韦：熟牛皮。
三：多次。
编联竹简的牛皮绳断了多次。
形容勤奋读书。
20、巧夺天工——天工：天然形成的工巧。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺精妙。
多指工艺美术、园林等。
21、沐猴而冠——沐猴，猕猴；冠，戴帽子。
比喻本质不好，而装扮得很像样。
22、金碧辉煌——形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀目。
23、失之东隅，收之桑榆——东隅：yú，指日出的东方。
桑榆：傍晚日影落在桑榆树梢，指黄昏。
成语知识清单
30组近义成语辨析1．呕心沥血/费尽心机/处心积虑[呕心沥血]形容费尽心血。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
含褒义。
[费尽心机]用尽了心思。
形容千方百计地谋划。
侧重在想尽办法，中性词。
[处心积虑]指费尽心机，存心很久。
也指千方百计地盘算。
侧重在长期谋算，多含贬义。
2．开诚布公/推心置腹/开诚相见[开诚布公]诚意待人，坦白无私，能坦率地谈出自己的看法。
重在表白自己的真诚无私。
含褒义。
[推心置腹]把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。
偏重在形容两人的交情很深厚，含褒义。
[开诚相见]跟人接触时，诚恳地对待。
重在以真诚的心待人。
含褒义。
3．重整旗鼓/卷土重来/东山再起/死灰复燃[重整旗鼓]指失败或受挫之后，重新集合力量再干。
也说重振旗鼓。
重在重新积聚力量。
含褒义。
[卷土重来]比喻失败之后重新恢复势力。
可喻指重新回到失败时退出的地方，多含贬义。
[东山再起]指失势之后重新恢复地位。
重在重新兴起。
[死灰复燃]比喻已经停息的事物又重新活动起来。
多指坏事。
可喻指思想等抽象事物。
4．绘声绘色/栩栩如生/惟妙惟肖/呼之欲出[绘声绘色]把人物的声音、神色都描绘出来。
形容叙述、描写生动逼真。
也说绘影绘声、绘声绘影。
偏重于讲述故事或描写场面。
[栩栩如生]“栩栩”，生动活泼的样子；“生”，活的。
形容非常逼真，就像活的一样，侧重于指艺术形象像活的一样。
含褒义。
[惟妙惟肖]形容描写或模仿得非常好，非常逼真，侧重于精妙肖似。
偏重于模仿、模拟。
[呼之欲出]形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品的人物描写十分生动。
也指某事即将揭晓或出现。
常与“栩栩如生”连用。
5．当仁不让/义不容辞/责无旁贷[当仁不让]泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
偏重从情理上着眼，含褒义。
[义不容辞]道义上不允许推辞。
指理应接受。
偏重从道义上着眼，但并不一定是自己的责任。
含褒义。
[责无旁贷]自己的责任，不能推卸给别人。
语文知识清单：易错成语
语文知识清单：易错成语
1.画蛇添足：指做多余的事情，反而弄巧成拙。
2. 井底之蛙：比喻见识狭窄，不知道外面的世界。
3. 狐假虎威：比喻依仗别人的势力来欺压人。
4. 杯弓蛇影：比喻因过于紧张或敏感，而出现毫无根据的疑虑或恐惧。
5. 画龙点睛：比喻在文章或事物上加上点睛之笔，使其更加完美精彩。
6. 守株待兔：比喻追求不切实际的成功，不愿努力奋斗。
7. 杀鸡取卵：比喻为了一时的利益，而破坏长远的利益。
8. 风马牛不相及：形容事物之间没有关联。
9. 蜻蜓点水：比喻做事不用心，只是走过场。
10. 拔苗助长：比喻急于求成，反而会适得其反。
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【热点成语】高中必备常用高频成语重点学习资料精选含解释
高中高考考试成语大全整理（含解释）1、失之交臂——交臂：擦肩而过。
形容遇到极好的机会而又当面错过。
2、相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆，举案齐眉，劳燕分飞3、鹤发童颜——形容老年人气色好。
4、进退维谷——进退都处于困境之中，进退两难。
5、加人一等——并非是指给予的比别人多一等，而是形容才能出众。
6、付之一炬——给它一把火，指全部烧毁。
也说付诸一炬。
7、生杀予夺——生：让人活。
杀：叫人死。
予：给与。
夺：剥夺。
现指反动统治者横行霸道，对人民的生命财产随意处置。
8、替古人担心——为古人所遇到的困难、危险担忧、发愁。
比喻不必要的担心和忧愁。
9、望其项背——能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。
一般用于否定形式。
10、待价而沽——沽，gū，出卖。
等待高价出售。
旧时比喻某些人等待时机出来做官。
11、不逞之徒——不逞，不如意，欲望没能满足。
以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。
12、失之交臂——交臂：擦肩而过。
形容遇到极好的机会而又当面错过。
13、长此以往——老是这样下去（多就不好的情况说）。
14、漫不经心——随随便便，不放在心上。
15、鸿篇巨制——指规模宏大的著作。
16、崇论宏议——崇：高；宏：大。
指高明宏大越的议论或见解。
17、不三不四——不正派；不像样子。
18、一团和气——原指态度和蔼。
现在也指不分是非的无原则的和气，有贬义色彩19、匠心独运——巧妙的心思，独特的构思。
20、心有余悸——指经历一场危险之后，回想起来仍感到害怕。
只用于对过去发生过的事还感到害怕。
21、姹紫嫣红——姹：chà，美丽。
嫣：yān，美好，常指笑容。
形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。
22、心有余悸——指经历一场危险之后，回想起来仍感到害怕。
只用于对过去发生过的事还感到害怕。
23、反唇相讥——受到指责不服气而反过来讥讽对方。
24、箪食瓢饮——一箪的食物，一瓢的饮料。
古代指贫苦的生活。
25、干云蔽日——形容树木高大，枝繁叶茂。
高考语文成语归类识记清单
高考语文成语归类识记清单易望文生义的成语【安之若素】(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。
【别无长物】除此以外再没有多余的东西。
形容俭朴或贫困，不是说“别无长处”。
【不刊之论】刊，订正；修改。
不刊，比喻不能改动或不可磨灭。
不能改动的言论，形容言论精当，无懈可击。
不是“不能刊登的言论”。
【不可理喻】不能用道理使之明白，形容蛮横或愚昧无知。
容易误解为“不可理解”。
【不名一文】名，指占有。
形容穷到极点，连一文钱也没有。
不可用作“不值一钱”。
【不为已甚】不做得太过分。
多指对人的责备或责罚要适可而止。
【不学无术】指没有学问，没有本领。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词，常误作动词。
【不以为然】指不认为是正确的。
常误解为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
【不足为训】训，法则。
不能作为典范或法则。
不要把“训”误解为“教训”。
【侧目而视】形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。
【曾几何时】表示时间过去没有多久。
常误用为“曾经”“不知何时”。
【差强人意】大体上还能使人满意。
差，稍微地。
【沧海桑田】大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。
【大方之家】大方，大道理。
懂得大道理的人。
后泛指见识广博或学有专长的人。
不要把“大方”误解为“不吝啬”。
【登堂入室】比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
【对簿公堂】在官府公堂上受审问，后来指在法庭上对质或上法庭打官司。
【犯而不校】校，计较。
别人触犯了自己也不计较。
不要把“犯而不校”理解为“犯了错误也不改”。
【高山流水】比喻知音难遇或乐曲高妙。
【功败垂成】快要成功的时候遭到失败(含惋惜意)。
【功亏一篑】出自《尚书·旅獒》：“为山九仞，功亏一篑。
”堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成。
比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功(含惋惜意)。
【瓜田李下】经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。
高考成语知识清单
高考成语知识清单高考常考成语日练常见成语日练之11峥嵘岁月：形容不平凡的年月。
2风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
3挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。
4百舸争流：形容群舟争相行驶。
5天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6危在旦夕：形容危险即在眼前。
7从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
8洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10化险为夷：将危险转化为平安。
11放浪形骸：指行为放纵，不受约束。
常见成语日练之21一去不复返：一去之后就不再回来。
2图穷匕见：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
3悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
4切齿拊心：形容愤恨到极点。
5发上指冠：毛发竖起的样子。
形容极度愤怒。
6无可奈何：没有办法，无法可想。
表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
7变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
8秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
9劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
10约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。
刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
常见成语日练之31人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
2长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。
用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
3目不忍视：眼睛不忍看视。
形容景象极其悲惨。
4耳不忍闻：耳朵不忍听知。
形容消息极其悲惨。
5百折不回：挫折。
无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
也说百折不挠。
6殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。
牺牲生命也不顾惜。
8步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
9博闻强记：形容知识丰富，记忆力强。
最火高中必备高频成语重点资料(大全含解释)
高中高考考试成语大全整理（含解释）1、鼎力相助——敬词，大力相助。
表示请托或感谢时用。
2、折戟沉沙——戟：古代的一种兵器。
折断了的戟沉没在泥沙里。
形容失败惨重。
3、虚与委蛇——蛇：yí。
委蛇：应付。
对人虚情假意地进行敷衍应酬。
4、姹紫嫣红——姹：chà，美丽。
嫣：yān，美好，常指笑容。
形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。
5、毕其功于一役——毕，尽，完成。
一把应该分成几步做的事一次做完。
亦以形容急于求成。
6、不忍卒读——不忍心读完，多形容文章悲惨动人。
7、平铺直叙——既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义。
8、旗开得胜——指军队的战旗刚一展开就取得胜利，比喻事情一开始就取得好成绩。
9、沧海遗珠——大海里的珍珠被采珠者所遗漏。
比喻埋没人才或被埋没的人才。
10、机关用尽——机关：周密而巧妙的计谋。
形容用尽心机。
多用于贬义。
11、焚琴煮鹤（贬）——拿琴当柴烧，把鹤煮了吃。
比喻糟蹋美好的事物，大煞风景。
12、起死回生——把将要死的人医活，形容医术高明。
13、一鳞半爪——原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，不见全身。
比喻只是事物的一部分，不是全部。
14、大动干戈——比喻大张声势地行事。
15、大放厥词——厥，其，代词，他的。
现在指大发议论，多是贬义。
16、食不果腹——吃不饱肚子。
形容生活贫困。
(果：饱)17、不稂(láng)不莠(yǒu) （贬）——稂，狼尾草；莠，狗尾草。
比喻人不成材，没有出息。
作贬义。
18、胸无城府——城府，比喻待人处事很有心机。
形容待人接物坦率真诚。
19、设身处地——设：假设，设想。
处：置身。
设想自己处在别人的地位。
指替人着想。
20、工力悉敌——双方用的功夫和力量不分高低。
常用来形容两个优秀的文学艺术作品不分上下。
21、略胜一筹——比较起来，稍微好一些。
不用于价格高低的比较。
22、望风披靡——披靡：草木随风倒伏的样子。
草一遇到风就倒伏。
成语必背知识点总结
成语必背知识点总结成语是汉语中的一种特殊词语，由于其丰富的内涵和重要的功能，在汉语中占有非常重要的地位。
成语既反映了中国人民的智慧，又传承了中国文化的精华，成为中国语言及文化的重要组成部分之一。
在学术、文学、日常交流等领域，成语都扮演着非常重要的角色，被广泛地使用和传承。
因此，掌握成语的知识对于提高汉语水平和丰富语言表达能力是非常重要的。
下面将就成语的必背知识点进行总结说明。
一、成语的概念及特点成语是指由两个或两个以上的汉字组成的词语，这些词语多以故事或典故为载体，既有深厚的文化内涵，又具有比较稳定的语法结构和词义。
成语的特点有以下几个方面：1. 丰富的内涵：成语多取材于古代典籍、历史故事、神话传说等，蕴涵了丰富的文化内涵和历史渊源，代表了中国传统文化和智慧。
2. 固定的形式：成语的语法结构较为稳定，多以四字为主，也有三字、五字、六字成语，表达方式简洁精练。
3. 强烈的文学性：成语具有较高的文学性，运用成语有助于提高文章水平和表达能力。
4. 语言的变化：成语的语法结构和词义都随着时代的变迁而有所调整，需要根据具体的语境来理解和使用。
二、成语的分类成语可以根据其来源、内容和用法等不同角度进行分类。
常见的分类有音义形、语义和表示方式等。
1. 按音义形分：音、义、形是一个成语的三个要素，成语可分为形声成语、形容词语、谐音成语等等。
2. 按语义分类：成语可根据其内涵和意义进行分类，如指事成语、指物成语、指事物成语等。
3. 按表示方式分类：成语也可根据其表达方式进行分类，如反义成语、比喻成语、拟声拟态成语等。
不同的分类方式有助于我们更好地理解成语的内涵和用法，有助于我们更好地运用成语。
三、成语的应用成语在汉语中具有广泛的应用价值，它不仅可以丰富汉语的表达方式，也可以提高文章的语言水平和艺术性。
成语的应用场景主要分为以下几个方面：1. 文学创作：在文章、诗歌、小说等文学创作中，成语是不可或缺的表现手段，因为成语具有较强的文学性和表达内涵。
成语有哪些知识点总结
成语有哪些知识点总结一、成语的定义成语指由固定的词语组成，语意固定，代表特定含义的语言成分。
成语来源于历史文化，是汉语中一种独特的表达方式，具有含蓄、凝练、形象、生动和易记等特点。
成语是中国古代智慧和文化精髓的结晶，承载了丰富的历史、文化和社会内涵。
二、成语的特点1. 固定性：成语是固定的词语搭配，它的词序和词义都是固定不变的。
2. 含义丰富：成语所包含的内涵往往丰富多彩，具有深刻的思想和哲理。
3. 形象生动：成语表达生动形象，往往具有鲜明的形象和生动的语言风格。
4. 易于记忆：成语由于其具有规范化、标准化的特点，因此易于记忆和传播。
三、成语的分类成语按照语言形式、意义、来源等方面可以进行多种分类。
一般而言，成语可以分为固定成语、典故成语、近现代成语等。
固定成语是指构词固定的成语，如“井底之蛙”、“杯弓蛇影”等；典故成语是指含有特定典故或历史事件的成语，如“指鹿为马”、“东施效颦”等；近现代成语是指近现代产生并广泛应用的成语，如“一举两得”、“有备无患”等。
四、成语的应用1. 表达思想和情感：成语在文学作品和日常语言中广泛应用，可以表达作者的思想和情感，丰富语言表达。
2. 论证和阐述：成语可以被用来论证和阐述某一观点，起到点睛和提炼作用。
3. 修辞手法：成语在修辞手法中有着广泛的应用，能够增强语言的表现力和感染力。
4. 文化传承：成语是中国传统文化的重要组成部分，通过成语的应用，可以传承和弘扬中华文化。
五、成语的演变成语在演变过程中会出现语义变化、词序调整等情况，有些成语的词义会有不同解释，有时成语也会随着社会文化的变迁而受到影响，产生新的用法和意义。
同时，一些成语也会因为社会环境的变迁而不再流行，甚至消失在人们的语言中。
总之，成语作为一种独特的语言形式和表达方式，具有重要的历史、文化和语言价值。
在学习和应用成语过程中，我们需要了解其定义、特点、分类、应用和演变等相关知识点，才能更好地理解和运用成语，同时也有利于加深对中国语言文化的认识和了解。
必考成语知识点总结归纳
必考成语知识点总结归纳成语是汉语中的一种固定短语，它通常由四个汉字组成，蕴含着丰富的文化内涵和历史故事。
掌握成语不仅能够丰富我们的语言表达，还能帮助我们更好地理解中华文化。
以下是一些必考成语的知识点总结归纳：1. 成语的来源：成语大多来源于古代的文学作品、历史故事、民间传说等，它们经过长时间的流传和使用，逐渐形成了固定的表达形式。
2. 成语的结构：成语通常由四字组成，但也有三字、五字或更多字的成语。
成语的结构紧凑，意义完整。
3. 成语的分类：- 按意义分：如形容人品德的“光明磊落”，形容景色的“山清水秀”。
- 按用途分：如用于书面语的“文不加点”，用于口语的“一言难尽”。
- 按形式分：如对仗工整的“天高云淡”，形式自由的“一箭双雕”。
4. 成语的运用：- 在写作中使用成语可以增加文章的文采和表现力。
- 在口语交流中恰当使用成语，可以使语言更加生动形象。
5. 成语的学习和记忆：- 理解成语背后的故事和含义，有助于记忆和正确使用。
- 通过阅读、背诵和实际应用来加深对成语的理解和记忆。
6. 成语的辨析：- 学习成语时要注意区分同音不同意的成语，如“不胫而走”和“不经之谈”。
- 注意成语的适用范围和语境，避免使用不当。
7. 成语的创新使用：- 在现代汉语中，成语也可以根据需要进行适当的创新和变体，以适应不同的语境和表达需求。
8. 成语的考试要点：- 在考试中，成语的考查通常包括成语的填空、选择、改错等形式。
- 考生需要掌握成语的正确写法、意义以及在句子中的恰当使用。
通过以上知识点的总结归纳，我们可以更好地掌握成语的学习和应用，无论是在考试中还是在日常生活中，都能够更加自如地运用成语来丰富我们的语言表达。
成语常考点知识清单
K 开门揖盗 侃侃而谈 空穴来风 空中楼阁 口碑载道 脍炙人口 狂犬吠日
L 李代桃僵 励精图治 梁上君子 良莠不齐 两小无猜 寥若晨星 鳞次栉比林林总总 令人发指 令行禁止 炉火纯青 屡试不爽 洛阳纸贵
M 买椟还珠 满城风雨 满目疮痍 每况愈下 美轮美奂 明火执仗 明日黄花 明修栈道，暗度陈仓 莫逆之交 莫衷一是 墨守成规 沐猴而冠 目无全牛 目无下尘
C 蚕食鲸吞 惨淡经营 沧海一粟 沧海桑田 侧目而视 曾几何时 曾经沧海差强人意 长篇累牍 长袖善舞 城下之盟 重足而立 踌躇满志 出神入化春秋笔法 从长计议 从善如流
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1
D 大而无当 大放厥词 大快人心 大器晚成 大智若愚 待价而沽 箪食瓢饮当仁不让 党同伐异 得陇望蜀 得意忘言 得鱼忘筌 灯红酒绿 登堂入室等而下之 等闲视之 顶礼膜拜 东山再起 豆蔻年华 对簿公堂 多事之秋
Z 在劫难逃 崭露头角 昭然若揭 振聋发聩 栉风沐雨 炙手可热 捉襟见肘濯濯童山 紫气东来 自出机杼 自怨自艾 罪不容诛
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喜结金兰 洗心革面 细大不捐 瑕瑜互见 下车伊始 相敬如宾
相濡以沫 宵衣旰食 心照不宣 胸无城府பைடு நூலகம்休戚与共 休养生息
虚与委蛇 烜赫一时
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Y 言不由衷 言近旨远 阳春白雪 洋洋大观 仰事俯畜 养尊处优 杳如黄鹤 一筹莫展 一蹴而就 一傅众咻 一鳞半爪 贻笑大方 颐指气使 以耳代目以儆效尤 以邻为壑 意兴阑珊 寅吃卯粮 饮鸩止渴 影影绰绰 鱼目混珠 余勇可贾 越俎代庖
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T 弹冠相庆 谈笑风生 螳臂当车 韬光养晦 桃李不言，下自成蹊 醍醐灌顶天经地义 天网恢恢 天衣无缝 投鼠忌器 投桃报李 退避三舍
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成语考点知识清单高中语文基础专题训练2010-01-05成语考点知识清单一、解题方法点拨1、要分辨成语的语义。
高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。
如果按字面的意思来理解就会出错。
如：例1 成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。
“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用也不恰当。
高考考过的类似的成语还有：“万人空巷”“炙手可热”“首当其冲”等。
2、要辨别成语特定的方向性。
有些成语有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。
如判断下句中加点的成语使用是否正确：例2 在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。
高考考过的类似的成语还有：“蓬荜生辉”。
3、要分析成语所在句子的语境。
具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。
如：例3 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。
4、要看成语与其他词语的搭配。
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。
如：例 4 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
“置之度外”和“置之不理”“置若罔闻”词义相近，“置之度外”常常和介词“把”搭配，“置之不理”“置若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此例4中要就把“对”改为“把”，要就把“置之度外”改为“置若罔闻”，才能是正确的。
这样的词还有：“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语；“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。
5、要分析成语的感情色彩。
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。
否则，成语运用就不恰当了。
如：例5 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。
例5句旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若骛”（像鸭子一样成群跑过去。
比喻很多人争着赶去）这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用“纷至沓来”。
6、要重视成语所指的对象。
有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。
如：例 6 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀。
“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。
而不能用来形容刊物。
、要区分成语语义的范围。
7、成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。
如:例7 这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。
“姹紫嫣红”只用来形容花，而不能修饰“我国文艺舞台出现的繁荣景象”，上句显然超出该词的使用范围，因而误用。
该句应用“万紫千红”，其不但可用来形容花木，还可用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。
8、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。
这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。
如：例8 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复，可删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。
9、要注意成语使用是否符合逻辑。
有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。
如：例9 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
“莘莘”意为“形容众多”。
可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。
既然是“众多的学子”何言“一个”？删去“莘莘”，意思就通顺了。
10、要明确成语的本来意义。
不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。
如：例10 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。
现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。
在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。
二、知识清单（一）易用错成语379例A1．哀而不伤：悲哀而不过分。
多形容诗歌、音乐等具中和之美。
并非悲哀而不伤心。
2．哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。
“哀兵”不能误解为哀丧的军队。
3．爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。
比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。
4．爱莫能助：虽然同情但无力帮助。
(正：同情；误：喜爱)5．安土重迁，并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。
“重”在这里解释为“难”．在家乡住惯了，不愿轻易迁移。
形容留恋故土。
6．安危相易：平安与危难可以互相转化。
易：变换。
7．安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。
8．按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
B9．白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。
比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前10．百身何赎：意思是白死一百次，也换不过来。
后来表示对死者极其沉痛的悼念。
赎：抵偿。
11．百年树人：培养人才是长远之计，需要付出艰辛。
(正：培育；误：树木)12．百尺竿头，更进一步：不满足于现有成就．继续努力，以取得更好成绩。
百尺竿头：百尺高的竿子，佛教比喻道行修养的极高境界。
13．稗官野史：稗官：古代的小官；野史：古代私家编撰的史书。
指记载轶闻琐事的作品。
14．坂上走丸：坂，山坡。
走：快跑，像在斜坡上滚弹丸一样，快地往下。
形容事情发展很快。
15．鲍鱼之肆：卖咸鱼的铺子。
比喻恶劣的环境。
鲍鱼：咸鱼；肆：店铺。
16．暴殄天物：原指残害灭绝天生自然资源。
暴：损害。
殄：绝。
17．暴虎冯(ping)河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。
比喻有勇无谋，冒险行事。
暴：徒手搏斗。
冯河：涉水过河。
18．毕其功于一役：毕：尽，完成。
一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。
19．筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。
形容事业的艰辛。
筚路：柴车。
蓝缕：破旧的衣服。
20．表里山河：内有高山，外有大河。
形容地势险要。
21．别无长物：表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。
22．别开生面：另外开创新的局面或创造新的格局。
生面：新的格局。
23．博闻强识：见闻广博记忆力强。
(正：记忆；误：认识)24．不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。
25．不以为意：不放在心上。
26．不敢旁骛：不敢再来求别的．形容注意力集中于一点．27．不分轩轾；车前高后低叫轩，前低后高叫轾．比喻不分高低优劣。
28．不可理喻：不能够用道理使之明白。
形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。
(正：使明白；误：作比喻)29．不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。
30．不耻下问：不可用于比自己高明的人。
31．不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。
常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。
32．不经之谈：荒诞无稽的话。
(正：正常；误：经常)33．不亦乐乎：不也很快乐吗?常用来表示达到极点的意思。
34．不可开交：无法摆脱或结束。
前面加“忙得”“打得”等。
35．不可理喻；不是不值得让人搭理，而是不能够用道理来使他明白，形容态度蛮横，不讲道理．36．不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
37．不可向迩：不能接近。
38．不可理喻：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。
39．不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。
40．不胫而走：消息传得很快。
表示东西丢失用“不翼而飞”。
41．不刊之论：刊：删改，修订。
不可删改或修订的言论。
形容文章或言论的精当，无懈可击。
容易误用为贬义。
42．不易之论：很容易让人理解为不易理解的言论，实为内容正确，不可更改的言论。
43．不稂不莠；稂，狼尾草：莠，狗尾草．比喻人不成材，没有出息．作贬义。
44．不虞之事：事先没有预料到的事情。
不虞：出乎意料。
45．不一而足：原指不是一件事就可以满足的，后指同类的事物或情况很多，不止一件或是不止出现一次。
46．不肖子孙：指不能继承先辈事业或遗志的人。
不肖：不像其先辈。
47．不速之客：不请自来的客人。
速：邀请。
48．不情之请：不合情理的请求，用作谦词。
49．不孚众望：没有使群众信服。
孚：使人信服。
贬义。
50．不法常可：不盲目效法因袭历来所认可的事。
常可：永久认可的道理和成规。
51．不齿于人类：不能列入人类。
意思是不能算人。
齿：排列、并列。
52．不谋而合；没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
易混“不约而同”，只做状语不做谓语．53．不逞之徒：指心怀不满而胡作非为的人。
不逞：不得志，不如意。
54．不足为训：并非不值得作为教训，而是不值得作为遵循或仿效的法则。
55．不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。
容易误解为不可理解。
56．不以为然：不认为是对的。
(正：对；误：这样)57．不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
58．不学无术：既没有学问，又没有能力。
(正：学问；误：学习)59．不速之客：没有邀请而门己来的客人。
(正：邀请；误：迅速)60．不可收拾：无可挽救，不可救药。
常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。
61．不期而遇：事先没有约定却意外地遇上了。
(正：约定时日；误：日期)62．不能自已：自己不能控制住感情。
(正：停止；误：已经)63．不可胜数：数都数不尽，形容极多。
(正：尽；误：胜利)C64．参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。
65．沧海横流：海水四处泛流。
比喻时世动荡，社会动乱不安。
沧海：大海。
66．侧目而视：不满而又惧怕地看着。
常误解为“目光轻蔑地看”。