文明礼貌主题班会课件
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《文明礼貌伴我行》PPT课件
美国人的环保艺术 很到位，在珍珠港 景区，与园林互为 一体的垃圾桶是很 难发现的，为此， 美国人特意在垃圾 桶前写下这句中文 告示；据说，这是 专门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的“待 遇”。
去过泰国皇宫的中 国人都会在洗手间 看到这句告示；据 说。这是皇室人员 专门叮嘱咱们经常 忘记冲厕所的中国 人，而其他国家包 括泰国的游客并没 有这种“礼待”。
文明礼貌
助人为乐
爱护公物
爱护环境
遵纪守法
牢记礼仪
• • • • • • 礼仪是谦恭，行为要规范 礼仪是束缚，日久成习惯 礼仪是形式，互敬成自然 礼仪是约定，照做成经典 礼仪是程序，活动有规律 礼仪是律己，时时被激励
文明的缺失
刚刚结束的全国“两会”上，全国政协委员、沈阳 市政协主席赵金城向大会提交了“关于在幼儿园、 中小学开设礼仪课程”的提案。 赵金城在提案中指出：近几年，我国出境旅游 人数激增。国外针对中国游客“不修边幅、不讲卫 生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境 和公共设施、喧哗吵闹”等不文明行为的警示也越 来越多，令国人心痛面赧(nǎn)。“中国人身后是 垃圾桶”“中国人请不要吸烟！”“中国人请不要 大声讲话”……出境游客的不文明行为严重损害了 我国“礼仪之邦”的形象和国际声誉。
欲，勿施于人，对人处事 要胸怀要宽，度量要广。 同学们之间讲究礼貌。多 用敬语，养成良好习惯。
文明礼貌主题班会PPT课件
•
• •
二、公共礼仪
• (三)情景模拟
• (场景一) 当你想向同学借东西时，你该怎么说，怎样做呢？ • (场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? • (场景三) 当家里来了客人，你怎样招待他？ • (场景四) 如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问 呢？
• 请同学回答问题并示范。
三、学校礼仪
• 校内公共场所礼仪：
• 应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场 乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不 在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱 刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用 电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不 乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队 礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩 饭。
个人礼仪
• (三)仪态举止
• • 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时， 首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。 否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重 心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前 交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜 将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给 人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的 美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些， 但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入 座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。 不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么 不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行 水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两 眼平视，面带微笑，自然摆臂。
《文明礼仪》主题班会PPT课件
04 先到先得
在就餐或购物时，应尊重
先来者的权益，不抢占座
位或抢购商品。
观看演出或比赛时保持安静
提前入场
观看演出或比赛时，应提 前到达现场，避免迟到影 响他人观看。
关闭手机
入场后应将手机调至静音 或关闭状态，避免铃声或 通话声音干扰他人。
不随意走动
在演出或比赛进行过程中， 不应随意走动或大声喧哗。
爱护公共环境
在公共场所不乱扔垃圾、不随地吐痰， 遵守公共秩序和规定。
保持家庭整洁
定期打扫家庭卫生，保持室内清洁、 整齐、美观。
04
公共场合行为举止规范
遵守交通规则，安全出行
红灯停，绿灯行
遵守交通信号灯指示，不闯红灯，不乱穿 马路。
不翻越交通隔离设施
不跨越、倚坐道路隔离设施，如护栏、绿 化带等。
人行道行走
03
家庭生活中培养良好习惯
尊敬长辈，关爱幼小
01
02
03
尊敬长辈
在家庭生活中，要尊敬父 母、祖父母等长辈，听从 他们的教导，关心他们的 生活和健康。
关爱幼小
作为家庭中的一份子，要 关心爱护年幼的弟妹或子 女，尽自己所能给予帮助 和支持。
礼貌待人
对待家庭成员和客人，要 使用礼貌用语，尊重他人 的感受和隐私。
络。
参加书法、绘画等传统文化课程
03
文明礼仪主题班会PPT课件
3、在校时应按规定穿校 服，要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时，应主动向
老师行礼问好。
5、在有求于同学时，须 用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场，有序出场。 8、升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
不文明的行为有哪些？
不依次序等候，乱插队 乱扔垃圾 随地吐痰，吐口香糖弄脏环境 说脏话粗话
侵占或故意损坏公物 在会场、图书馆等安静场所大声 讲话扰人
一、校园礼仪
一、校园礼仪
1、遵守课堂纪律。上课铃一响，应端坐在教室里，恭 候老师上课。
2、认真听老师讲解。当老师提问时，应该先举手，待 老师点到名字时才可站起来回答。
忌舞筷，即不 能举着筷子指 指点点，手舞
足蹈。
餐厅礼仪
9、准备好餐巾纸，不可 用衣服擦拭。
10、就餐完毕，将碗筷放于回 收桌处。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
Hale Waihona Puke Baidu
酒店老板与无赖
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥 他的衣服不可。
《文明礼仪主题班会》PPT演示课件
握手的正确方法是什么？
握手的正确方法是: 握手时，两人相距约一步，上身稍向前倾
伸出右手，四指并拢，拇指张开，相握3秒钟 左右，男士之间握手，可适当用力，以示热情。 男女之间握手的力度不易过大。握手时应该注 视对方，微笑致意或进行简单的问候。
握手的顺序是什Biblioteka Baidu？
１、职位高的人与职位低的人握手？
２、女士与男士握手？ ３、长辈与晚辈握手？
十三、使用移动通讯工具的礼仪规范有哪些？ 直 一到、他自完 我成 价高 值考 的所 充有 分的 展课现程 离， 不在 开一 富次 有闲 合聊 作中 精， 神他 的告 团诉 队，说 个曾 人经 的在 荣另 辱一 得个 失监 不狱 能里 超， 越听 团一 队位 。火 从爆 事脾 教气 育的工老 作犯 二人 十聊 余起 年过 ，， 工说 作他 的此 环生 境最 不得 同意 于的 诸
非正式介绍
如何介绍他人？
一般情况下用“请允许我向您介绍”的说法， 根据不同类型而选用恰当的措词。
介绍的手势：介绍者，应把手掌伸开掌心向 上，指向被介绍的一方；被介绍者，双目注视介 绍的对方，表情亲切热情。
注意事项：实事求是，掌握分寸；征得女士 同意，才能将女士介绍给男士；向众人介绍一人 时，应征求大家意见；给双方介绍后，介绍人不 能马上离开。
“尊者
优先” ４、已婚者与未婚者握手？
５、老师与学生握手？
讲文明懂礼貌、养成良好的习惯主题班会PPT课件
精品
提示：听了这个这则故事，对于我们培养良 好的习惯方面，有什么启示呢？
精品
撕纸条游戏
精品
一、游戏要求：
（1）准备两张纸条，十等分，每一格子代 表10年，总的是100年。 （2）拿起其中一条纸条，将自己现在年龄 之前的部分撕去，将60岁之后的一段撕去。 （3）可是在这一段时光里，每年双休日、 节假日近180天基本不用于学习和工作去掉 1/2，每天睡觉约8小时，也不能工作或学习， 再撕去剩下部分的1/3，吃饭、玩耍、娱乐、 锻炼、休闲、生病、烦恼、忧愁、上下学交通、
精品
请大家
精品
让文明之花长驻校园
我们团结一致， 我们勤奋学习， 我们是7B班的成员， 在这里，我们庄严宣誓： 不断增强自己的文明意识， 不断完善自己的道德修养， 不断提高自身的综合能力， 严于律己，宽以待人， 从身边的小事做起， 拒绝不文明行为，精做品 一个有道德的人。
猜一猜：我到底是谁？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
如厕、等等，耗时每天累计约6个小时，应从 剩余纸条中撕去1/4。精品
剩下的这一段短短的纸条，代表着我们现在 所能抓住并能充分利用的时间。
（4）现将手中剩余的一截纸条和另一张代表 完整人生长度的纸条相对照。
想一想：属于每一个人工作、学习的时间基 本相同，为什么有的人成绩卓著，而有的人 一生都一无所获？
提示：听了这个这则故事，对于我们培养良 好的习惯方面，有什么启示呢？
精品
撕纸条游戏
精品
一、游戏要求：
（1）准备两张纸条，十等分，每一格子代 表10年，总的是100年。 （2）拿起其中一条纸条，将自己现在年龄 之前的部分撕去，将60岁之后的一段撕去。 （3）可是在这一段时光里，每年双休日、 节假日近180天基本不用于学习和工作去掉 1/2，每天睡觉约8小时，也不能工作或学习， 再撕去剩下部分的1/3，吃饭、玩耍、娱乐、 锻炼、休闲、生病、烦恼、忧愁、上下学交通、
精品
请大家
精品
让文明之花长驻校园
我们团结一致， 我们勤奋学习， 我们是7B班的成员， 在这里，我们庄严宣誓： 不断增强自己的文明意识， 不断完善自己的道德修养， 不断提高自身的综合能力， 严于律己，宽以待人， 从身边的小事做起， 拒绝不文明行为，精做品 一个有道德的人。
猜一猜：我到底是谁？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
如厕、等等，耗时每天累计约6个小时，应从 剩余纸条中撕去1/4。精品
剩下的这一段短短的纸条，代表着我们现在 所能抓住并能充分利用的时间。
（4）现将手中剩余的一截纸条和另一张代表 完整人生长度的纸条相对照。
想一想：属于每一个人工作、学习的时间基 本相同，为什么有的人成绩卓著，而有的人 一生都一无所获？
文明礼仪伴我行主题班会PPT课件
24
礼仪
今天 谦逊
乐观
人生
文明
礼仪
明天 价值
25
感谢您的欣赏和支持
道德、思想素质的外在表现形式。
02
内涵2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形
成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
03
实质 尊重
6
礼貌 礼节
礼貌
礼貌：是言语、动作上的表现 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
42%
58%
仪表
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式。
谦虚的态度。
切不可说大话、 说空话，更不能 胡编乱造，说话 时要用情感打动 人，而不是用大
话压人。
语速要适中 同学 们在说话时，有 时不注意语速， 说话太快，不是 听不清，就是听 不懂，还会产生
误解、
骂人是最没有休养 的一种表现，作为 中学生骂人也是严 重违反学校纪律的。
语言要净化 同学们
无论在什么场合，
18
课堂礼仪
行走礼仪
礼仪的规则： 两人并行，右者为大； 两人前后行，前者为尊； 三人并行，中者为尊， 右边次之，左边更次； 三人前后行，前者为尊。
19
课堂礼仪
校园行走规则： 右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。
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礼仪
今天 谦逊
乐观
人生
文明
礼仪
明天 价值
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感谢您的欣赏和支持
道德、思想素质的外在表现形式。
02
内涵2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形
成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
03
实质 尊重
6
礼貌 礼节
礼貌
礼貌：是言语、动作上的表现 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
42%
58%
仪表
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式。
谦虚的态度。
切不可说大话、 说空话，更不能 胡编乱造，说话 时要用情感打动 人，而不是用大
话压人。
语速要适中 同学 们在说话时，有 时不注意语速， 说话太快，不是 听不清，就是听 不懂，还会产生
误解、
骂人是最没有休养 的一种表现，作为 中学生骂人也是严 重违反学校纪律的。
语言要净化 同学们
无论在什么场合，
18
课堂礼仪
行走礼仪
礼仪的规则： 两人并行，右者为大； 两人前后行，前者为尊； 三人并行，中者为尊， 右边次之，左边更次； 三人前后行，前者为尊。
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课堂礼仪
校园行走规则： 右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。
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文明礼仪主题班会------践行行为规范争做文明学生 课件(共22张PPT)
什么是文明礼仪
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生 活而要求人们共同遵守的最起 码的道德规范。
对个人来说，礼仪是思想道德水 平、文化修养、交际能力的外在 表现，对社会来说，礼仪是一个 国家社会文明程度、道德风尚和 生活习惯的反映。
什么是文明礼仪
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是要在 运用礼仪时，积极主动，自觉自愿， 表里如一，自我对照，自我反省，自 我要求，自我检点，自我约束。不允 许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前 人后不一样，生人熟人面前不相同。
• 应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好 与敬意才易于为他人所接受。
• 不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机 取巧，做假骗人。
PART 02
校园不文明行为
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
校园不文明行为
在教室等学习场所喧哗吵闹， 影响他人学习
课堂不文明，不尊重老师， 跟同学说话，影响秩序
xxx学校主题班会
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师： XXXX
• 时间： 2024
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪 02 校园不文明行为 03 校园文明规范 04 校园礼仪
PART 01
什么是文明礼仪
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
《文明礼仪》班会PPT课件
JC693-1998 《热反射玻璃》 波纹管安装前应除去管道两端的毛刺并检查管道质量及两端截面形状，有可能漏浆的部分应采取措施割除，遇到波纹管两端有变形时还应整形后再用。
根据本xxxx水土流失防治责任范围内地形地貌、土壤植被、水文气象等分析，按照相应修正标准 6、按规定正确佩带好个人劳动防护用品。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳； 尊重他人。 2、用语 敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢 谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很 久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方 便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。 现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、" 对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
七、图书馆、阅览室：图书馆、 阅览室是公共的学习场所。
(1)要注意整洁，遵守规则。不能 穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要 为别人预占位置。查阅目录卡片时， 不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在 卡片上涂抹划线。 (2)要保持安静和卫生。走动时脚 步要轻，不要高声谈话，不要吃有 声或带有果壳的食物。 (3)图书馆、阅览室的图书桌椅板 凳等都属于公共财产，应该注意爱 护，不要随意刻画，破坏
根据本xxxx水土流失防治责任范围内地形地貌、土壤植被、水文气象等分析，按照相应修正标准 6、按规定正确佩带好个人劳动防护用品。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳； 尊重他人。 2、用语 敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢 谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很 久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方 便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。 现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、" 对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
七、图书馆、阅览室：图书馆、 阅览室是公共的学习场所。
(1)要注意整洁，遵守规则。不能 穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要 为别人预占位置。查阅目录卡片时， 不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在 卡片上涂抹划线。 (2)要保持安静和卫生。走动时脚 步要轻，不要高声谈话，不要吃有 声或带有果壳的食物。 (3)图书馆、阅览室的图书桌椅板 凳等都属于公共财产，应该注意爱 护，不要随意刻画，破坏
讲文明、讲卫生、讲礼貌主题班会 ppt课件
父亲的哥哥、父亲的弟弟、母亲的妹妹、母亲的姐夫
2、文明礼貌日常用语主要有哪些？ 3、早晨、中午见到老师怎么招呼？中午或晚上放学跟 老师分手怎么招呼？
4、小学生在校园里应该遵守哪些常规？（至少说三点） 5、 在食堂怎样用餐才是文明的? (至少说三点) 6、要进老师办公室应该怎么办？ 7、您想让别人帮你的忙，应该说什么？ 8、早上出门遇到别人怎么说？ 上车要怎么做？
PPT课件
11
PPT课件
12
那么如何让我们的素质 及文明展现在一言一行中?
如何让文明的气息
洋溢在学校的每个角落?
PPT课件
13
文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
课余生活讲情趣，不良场所我不去。
乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
公共场所语轻声，做个文明小学生。
PPT课件
15
9、分别时应说什么？ 别人送你时，你应该说 什么？
10、别人帮了你的忙时要说什么？ 11、不小心碰了别人或是打扰了别人，应该说 什么？
12、对方向你道歉进你应该说什么？ 13、对老人应该如何称呼？ 14、对年纪大的人应该如何称呼？ 15、对小同学应该如何称呼？ 16、希望别人干某件事应该说什么？
PPT课件
10
生活中处处有文明
• 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑， 是同学有难时的热情帮助，是平时与人相 处时的亲切，是见到师长时的问早问好， 是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到 有人随地吐痰时的主动制止……文明是一 种品质，文明是一种修养，文明是一种受 人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
2、文明礼貌日常用语主要有哪些？ 3、早晨、中午见到老师怎么招呼？中午或晚上放学跟 老师分手怎么招呼？
4、小学生在校园里应该遵守哪些常规？（至少说三点） 5、 在食堂怎样用餐才是文明的? (至少说三点) 6、要进老师办公室应该怎么办？ 7、您想让别人帮你的忙，应该说什么？ 8、早上出门遇到别人怎么说？ 上车要怎么做？
PPT课件
11
PPT课件
12
那么如何让我们的素质 及文明展现在一言一行中?
如何让文明的气息
洋溢在学校的每个角落?
PPT课件
13
文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
课余生活讲情趣，不良场所我不去。
乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
公共场所语轻声，做个文明小学生。
PPT课件
15
9、分别时应说什么？ 别人送你时，你应该说 什么？
10、别人帮了你的忙时要说什么？ 11、不小心碰了别人或是打扰了别人，应该说 什么？
12、对方向你道歉进你应该说什么？ 13、对老人应该如何称呼？ 14、对年纪大的人应该如何称呼？ 15、对小同学应该如何称呼？ 16、希望别人干某件事应该说什么？
PPT课件
10
生活中处处有文明
• 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑， 是同学有难时的热情帮助，是平时与人相 处时的亲切，是见到师长时的问早问好， 是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到 有人随地吐痰时的主动制止……文明是一 种品质，文明是一种修养，文明是一种受 人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
《讲文明,懂礼貌》 班会课件 (共20张PPT)通用版
自觉维护校园内的清洁卫生,不乱丢废弃物,不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。
任何场所不抽烟、不喝酒,对违犯者要坚决举报和制止
不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾,对违犯《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。
自觉维护校园内的清洁卫生,不乱丢废弃物,不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。
1
优化校园人际规范
真诚原则
应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。这样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取巧,做假骗人。
3
4
礼仪的原则是什么？
2、校园礼仪
你知道哪些校园礼仪 ?
文明中学生
• 健全自我人格
• 心理健康
• 遵守公民道德规范• 遵守市民规范• 遵守学生规范
目录
1、什么是文明礼仪
在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味“野蛮”。
单击添加文字
诚实守信,做事待人要真诚公正。
有积极健康的心态,乐观向上的情绪,对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
尊敬老师,见到老师要问好,进教师办公室要喊“报告”,不乱动老师桌上的物品。
任何场所不抽烟、不喝酒,对违犯者要坚决举报和制止
不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾,对违犯《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。
自觉维护校园内的清洁卫生,不乱丢废弃物,不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。
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优化校园人际规范
真诚原则
应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。这样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取巧,做假骗人。
3
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礼仪的原则是什么？
2、校园礼仪
你知道哪些校园礼仪 ?
文明中学生
• 健全自我人格
• 心理健康
• 遵守公民道德规范• 遵守市民规范• 遵守学生规范
目录
1、什么是文明礼仪
在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味“野蛮”。
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诚实守信,做事待人要真诚公正。
有积极健康的心态,乐观向上的情绪,对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
尊敬老师,见到老师要问好,进教师办公室要喊“报告”,不乱动老师桌上的物品。
《讲文明主题班会》PPT课件
自律的表现——自爱、自省、自控
ຫໍສະໝຸດ Baidu
懂得自爱，就是要塑 造自己有良好的形象。 一方面，要美化自己的外在形象。 另一方面，更应该美化自己的内在形象。
(品德、理想、学识、个性)
自爱，还应该自尊和自强。珍惜自己的名誉 不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生 活。
案例：
唐某被北京一名牌大学录取了，但是上万元 的上学费用让她的一家难以筹借。一家制 药厂得知此事后答应只要唐某在报刊、广 播、电视上说是服用了他们厂生产的健脑 口服液才考上大学的，就给她一笔巨款。 面对这意外的诱惑，唐某贫穷不移志，她 立即拒绝做虚假广告，她说：“如果为了 贪图钱财而说谎话，我今后在社会上怎么 做人？”
你 觉 得 这 样 的 行 为 恶 心 吗 ？
明 知 故 犯 的 行 为 ， 可 恨 吗 ？
强 不 让 弱 非 好 汉 ！
礼 让 三 分 ， 命 长 久 ！
南昌一少年连续三天三夜上网，导致双目失明。
你 有 何 话 说？
一个细节反映一个人的品质
你的行为能反映出你有优秀的品质吗？
增强自律能力 培养健康人格
能够自律的人，能够经常地、冷静 地回顾自己的思想和行为，寻找并 克服自己的缺点，努力改正错误。 自省是对自己的言行的经常反省， 是优点，要坚持，要发扬；是缺点、 错误，要及时改正。这是严于律己 的表现，是不断取得进步的重要途 径和方法。
文明礼貌主题班会PPT课件
学校规章
制定学校规章制度，规范学生行为， 强化文明礼貌意识。
社会环境与个人修养
社会氛围
社交礼仪
营造文明礼貌的社会氛围，通过宣传、 教育等途径提高公民素质。
学习并遵守社交礼仪，尊重他人、关 心他人，以良好的态度和行为赢得他 人的尊重和信任。
个人修养
注重个人修养，自觉遵守社会公德， 积极参与公益活动，提升自身文明素 质。
VS
详细描述
在日常生活中，减少使用一次性塑料制品 ，如塑料袋、餐具等，选择环保材料和可 重复使用的物品。节约用水、用电等资源 ，减少浪费。在户外活动中，不随意丢弃 垃圾，保持环境整洁。积极参与环保活动 ，宣传环保理念，提高公众的环保意识。
03
CHAPTER
如何培养文明礼貌的习惯
家庭教育
父母榜样
父母是孩子最好的榜样， 通过自己的言行示范，让 孩子学会尊重、关心和体 谅他人。
详细描述
在公共场所，保持安静，不大声喧哗或使用手机等电子设备时注意控制音量。遵守交通规则，不闯红 灯、不乱穿马路，保持行人和车辆的通行安全。排队时保持秩序，不插队、不拥挤。在公共设施使用 时，遵守相关规定，如图书馆保持安静、电影院不随意离开座位等。
环境文明
总结词
环境文明强调对公共环境的爱护和保护 ，通过减少污染、节约资源来维护地球 的可持续发展。
宣传推广
利用班级宣传栏、微信公众号等渠道，宣传文明 礼貌的重要性，提高同学们的文明意识。
制定学校规章制度，规范学生行为， 强化文明礼貌意识。
社会环境与个人修养
社会氛围
社交礼仪
营造文明礼貌的社会氛围，通过宣传、 教育等途径提高公民素质。
学习并遵守社交礼仪，尊重他人、关 心他人，以良好的态度和行为赢得他 人的尊重和信任。
个人修养
注重个人修养，自觉遵守社会公德， 积极参与公益活动，提升自身文明素 质。
VS
详细描述
在日常生活中，减少使用一次性塑料制品 ，如塑料袋、餐具等，选择环保材料和可 重复使用的物品。节约用水、用电等资源 ，减少浪费。在户外活动中，不随意丢弃 垃圾，保持环境整洁。积极参与环保活动 ，宣传环保理念，提高公众的环保意识。
03
CHAPTER
如何培养文明礼貌的习惯
家庭教育
父母榜样
父母是孩子最好的榜样， 通过自己的言行示范，让 孩子学会尊重、关心和体 谅他人。
详细描述
在公共场所，保持安静，不大声喧哗或使用手机等电子设备时注意控制音量。遵守交通规则，不闯红 灯、不乱穿马路，保持行人和车辆的通行安全。排队时保持秩序，不插队、不拥挤。在公共设施使用 时，遵守相关规定，如图书馆保持安静、电影院不随意离开座位等。
环境文明
总结词
环境文明强调对公共环境的爱护和保护 ，通过减少污染、节约资源来维护地球 的可持续发展。
宣传推广
利用班级宣传栏、微信公众号等渠道，宣传文明 礼貌的重要性，提高同学们的文明意识。
文明礼仪主题班会ppt课件
最令人深恶痛绝的生活陋习２
2、随地吐痰擤鼻涕 生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离， 缓和矛盾，增进团结。 走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。 对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来源自文库、客人热诚 相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
最令人深恶痛绝的生活陋习３
３、饭前便后懒洗手
日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小 便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外 运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、 “病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
文明礼仪课件PPT(共 35张)
礼仪的原则是什么？
• 三是适度的原则。运用礼仪，与做其他事情 一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢 记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼 仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情 况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头， 也不能做得不到位。
• 四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意， 待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易 于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场 作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做 假骗人，这就是真诚的原则的含义。
• 第二个作用:外塑形象，在与人交往
中，你的形象不但取决于你的相貌衣着 等”硬件”,还取决于个人修养品质等” 软件” 。在校外,你的形象代表了我们 学校,要是在与外国人交往中,个人形象 还代表国家形象。
• 第三个作用:讲礼仪可以增进交往，我们 都有这样的欲望，要多交朋友，广交朋友， 一个人不管你愿意不愿意你必然要跟别人打 交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你 就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交 往。
上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师
等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
２、衣着应端庄，仪态要规范。 作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇
装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴 首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型， 男同学不留长发，女同学不披头散发。
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文明礼貌主题班会课件
导读：本文是关于文明礼貌主题班会课件，希望能帮助到您！
引如何设计一份文明礼貌主题班会课件？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
一、活动目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌
是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：
1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：
导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级(1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明
2、人人文明讲卫生
3、不让陋习漫天行
4、礼仪学校文明情
5、争做文明小主人
四、欣赏小品《礼貌待客》
五、小记者采访
1、小顾客：假如我是小顾客
(买东西，按先后;说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。)
2、小乘客：假如我是小乘客
(上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。)
3、小观众：假如我是小观众
(看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。)
4、小游客：假如我是小游客
(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。)
六、《文明礼貌用语新解》
中国自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏《文明礼貌用语新解》
文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。
七、教师总结
从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的
一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。