有趣的幻方

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有趣的数学游戏-三阶幻方

有趣的数学游戏-三阶幻方

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2倍角格=不相邻的两个边格之和 ?=(13+19)÷2=16
三条直线上的数字的和=幻方所有数字之和+2个?-(19+13) 幻和=一条直线上的三个数字之和 所有数字之和=3×幻和 所以:三条直线上的数字的和=幻方所有数字之和 则:?=(13+19)÷2
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三阶幻方




第一课 基础部分
幻方起源:大约两千多年前西汉时代,流传夏禹治水时,黄河中跃出一匹神马,马背上 驮着一幅图,人称「河图」;又洛水河中浮出一只神龟,龟背上有一张象征吉祥的图案 称为「洛书」.他们发现,这个图案每一列,每一行及对角线,加起来的数字和都是一样 的。
中国不仅拥有幻方的发明权,而且是对幻方进行深入研究的国家。公元13世纪的 数学家杨辉已经编制出3-10阶幻方。
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原先每条边的和为:30+10+10=50 新的填法每条边的和为:50+15=65 总和减少,每边和增加,则应该把大数移到公共角的位置 则有:30+10+30=70 70-65=5 所以,四个10各减5,合计正好减了20.
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探索神奇的幻方实践报告

探索神奇的幻方实践报告

探索神奇的幻方实践报告1. 理论基础1.1 幻方的定义幻方是大小相等的正整数方阵,其中的每个元素都是不同的,并且每一行、每一列以及对角线上的数之和都相等。

例如,一个3阶幻方可以表示为:```2 7 69 5 14 3 8```其中,每一行、每一列和每一对角线上的数之和都等于15。

1.2 幻方的分类根据幻方的阶数(即方阵的大小),幻方可以分为奇阶幻方和偶阶幻方两种类型。

奇数阶幻方指的是方阵的大小为奇数的幻方,而偶数阶幻方指的是方阵的大小为偶数的幻方。

1.3 幻方的特性幻方具有许多神奇的特性,如每一行、每一列和每一对角线的数字和都相等、转置幻方仍为幻方等等。

此外,研究人员还发现了许多其他有趣的幻方属性,如魔方(Magic Cube)和多维幻方等。

2. 实践研究在进行幻方的实践研究中,我们选择了一些经典的幻方进行分析和探索,并尝试生成新的幻方。

2.1 3阶幻方首先,我们生成了一个3阶幻方:```2 7 69 5 14 3 8```接着,我们对这个幻方进行了一系列的操作,如翻转、旋转等,发现其仍然保持幻方的性质。

2.2 4阶幻方接下来,我们尝试生成一个4阶幻方。

通过一系列的试验和计算,我们成功地生成了一个4阶幻方:```1 15 14 412 6 7 98 10 11 513 3 2 16```同样地,我们对这个幻方进行了各种操作,验证了其幻方的性质。

2.3 其他尝试除了以上的实践研究外,我们还尝试了一些其他类型的幻方,如5阶、6阶幻方等。

在这些尝试中,我们遇到了一些挑战,但最终还是成功地生成了对应的幻方,并验证了其性质。

3. 结论与展望通过对幻方的实践研究,我们发现了幻方的神奇之处,并深入探索了其相关知识。

值得一提的是,幻方不仅仅是一个数学谜题,更是一种艺术和哲学的表达方式。

未来,我们将继续探索幻方的更多属性和特性,以进一步揭示其奥秘,并探索幻方在现代科学和技术中的应用。

综上所述,幻方具有着独特的魅力和神秘的属性,它不仅仅是一种数学谜题,更是一种思维和创造力的体现。

幻方原理及方法

幻方原理及方法

幻方原理及方法
1. 你知道幻方原理多奇妙吗?就像变魔术一样!就拿三阶幻方来说,每行、每列以及对角线上的数字之和都相等。

比如说常见的九宫格,1、2、3、4、5、6、7、8、9 填入九宫格中,经过巧妙排列,就能实现神奇的相等和哦,是不是很有趣?
2. 要想了解幻方方法,那可得好好琢磨一番呢!好比搭积木,要一块一块恰到好处地放。

比如试着将奇数阶幻方用“罗伯法”来填,一步步地,按照规则,嘿,一个完美的幻方就出现啦!难道你不想试试吗?
3. 幻方原理其实并不难理解呀!就如同解开一个复杂的谜题。

想想看,把一些数字摆来摆去,就能找到那神奇的规律。

比如四阶幻方,通过特定的算法和步骤,哇,最终的成果会让你惊叹不已呢,难道不是吗?
4. 幻方方法可是有很多窍门的哟!好像寻找宝藏的钥匙。

比如说五阶幻方,运用特定的策略,一点点地推进,嘿嘿,就能得到让人惊喜的结果啦!这多让人兴奋呀!
5. 幻方原理真的超级神奇的呢!可以类比成音乐的旋律,有节奏有规律。

比如六阶幻方,尝试着去感受那数字的排列,就如同聆听美妙的音乐,太赞了吧!
6. 想要掌握幻方方法,就得像探险家一样勇敢尝试哦!好比在未知的领域探索。

像七阶幻方,大胆地去实践,不断调整,哇塞,那成功后的满足感简直爆棚啦!总之,幻方就是这么神奇又有趣!。

六角幻方的规律和方法

六角幻方的规律和方法

六角幻方的规律和方法六角幻方的规律和方法1、引言六角幻方是一种数学游戏,在六个连续的正整数上排列出一个三角形,使得每条边上的和都相等。

它是一种有趣而具有挑战性的数学谜题,吸引了很多人的研究和探索。

本文将深入探讨六角幻方的规律和方法,帮助读者更全面地了解这一概念。

2、概述六角幻方的基本规律六角幻方的基本规律是每条边上的和都相等。

在一个完整的六角幻方中,沿着任意一条边上的数字总和都相等,也等于幻方总和的六分之一。

这是六角幻方最基本的特性,也是我们探索和解决六角幻方的关键。

3、构建六角幻方的方法构建六角幻方有多种方法,下面将介绍两种最常见和简单的方法。

3.1 按行构建六角幻方按行构建六角幻方是一种简单而直观的方法。

首先选择一个数字作为幻方的中心数,然后围绕中心数按照规律依次填写数字,直到六个数都被使用完为止。

具体步骤如下:1) 将中心数放在幻方的中心位置;2) 从中心数开始,沿着幻方的每一条边按顺序填写数字;3) 当填写到边的末尾时,将光标移至下一条边的起始位置继续填写,直到幻方填满。

3.2 基于旋转的构建方法基于旋转的构建方法是一种更加巧妙和高效的方法。

通过不断地旋转和移动数字,将六个数字按照规律填写到幻方中。

具体步骤如下:1) 将一个六角幻方的中心数放在幻方的中心位置;2) 围绕中心数旋转和移动,按照规律填写数字;3) 当最后一个数字填写完后,将幻方旋转90度,再次按照规律填写数字,直到幻方填满。

4、个人观点和理解六角幻方是一种具有很高美学价值和挑战性的数学游戏。

在构建六角幻方的过程中,我们需要灵活运用数学规律和逻辑思维,不断尝试和探索新的方法。

通过解决六角幻方的问题,我们可以培养自己的逻辑思维能力和问题解决能力,提高数学素养。

六角幻方还能培养我们的耐心和毅力,因为构建一个完整的六角幻方需要一定的时间和精力。

5、总结回顾通过本文的介绍,我们了解到六角幻方的基本规律和构建方法。

六角幻方的基本规律是每条边上的数字和相等,幻方的总和等于每条边的和的六分之一。

中国古代有趣的、神奇的幻方

中国古代有趣的、神奇的幻方

神奇的幻方相传在大禹治水的年代里,陕西的洛水常常泛滥成灾.河水泛滥时,又常有一只大乌龟背负着一张神秘的图浮出洛水.人们经过留心观察,发现乌龟壳分为9块,横3行,竖3列,每小块乌龟壳有几个小点点,正好凑成从1到9这9个数字.可是,谁也弄不懂这些小点点究竟是什么意思.有一年,这只大乌龟又浮出水面来了,忽然,一个看热闹的小孩大声惊叫起来:“大家看啦,多么有趣啊,这些小点点横着加是15,竖着加也是15,斜着加还是15!”人们想,大概河神要的祭品每样都是15份吧,于是,赶紧抬来15头猪,15头牛和15只羊献给河神,……,果然,河水从此再也不泛滥了.这个神奇的故事流传很广,乌龟壳上的些点点,后来被称作“洛书”.我们撇开那些迷信色彩不谈,“洛书”确实有它吸引人的魅力.确实,1~9这9个平平常常的自然数,经过一番巧妙的排列,就把它们每3个数相加的和是15的8算式,全部包含在一个图案中,真是妙不可言.在数学上,像这样具有奇妙性质的图案叫做“幻方”.“洛书”有3行3列,所以叫3阶幻方.它是世界上最古老的一个幻方.下面就是这种3幻方(洛方):它的三行横的、三列竖的、二列对角钱的三个数之和都等于15.古今中外的很多数学家都研究过幻方,最先把幻方当作数学问题来研究的人,是我国宋朝著名数学家杨辉.他深入探索各类幻方的奥秘,总结出构造幻方的简单法则,还动手构造了许多极为有趣的幻方,有名的“攒九图”就是他用前33个自然数构造而成的(下图).攒九图有哪些性质呢?请动手算一算,每个圆圈上的数加起来是多少?每条直径上的数加起来又是多少?包括大数学家欧拉在内的许多著名数学家也对幻方产生过浓郁的兴趣.过去,幻方纯碎是一种数学游戏.后来人们在研究中发现了它在许多场合得到了实际应用,并且蕴含着许多深刻的数学原理.数学家进一步深入研究,终于使其成为一门内容极其丰富的新数学分支——组合数学.但是,幻方也并不神秘.下面请同学们每人自己动手构造一个3阶幻方.请将-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,这9个数分别填入下图方阵的9个空格中,使得横、竖、斜对角线的所有3个数相加,其和为0.并把这8个等于0的算式写出来.。

趣味数学游戏——幻方

趣味数学游戏——幻方

趣味数学游戏——幻方当你还是个小学生的时候,也许就玩过这样一种数学益智游戏,就是把1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字,分别填在3×3的方格里,使之横、竖、对角线的数字相加都等于15(如下图),这样的“填数”的问题,在数学语言里就叫“幻方”。

而填在3×3方格里的,就叫3阶幻方。

3阶幻方是最简单的幻方。

历代数学家们,都喜欢研究幻方,现在的幻方种类很多,有平面幻方,还有立体幻方、高次幻方等,平面幻方又分三角幻方,六角幻方(蜂窝幻方)等。

这里要重点介绍的,还是平面正方形幻方,3阶正方形幻方的等值是15,,这个等值是不可改变的,即是说你永远都无法设计出等值是14或者16的3阶幻方,对于4阶、5阶幻方乃至n阶幻方都一样,其等值都是唯一的、确定的。

其中4阶幻方的等值是34,5阶幻方的等值是65,对于任意n阶幻方,其等值为(n3+n)÷2。

其实,任意阶幻方构造法,任意维幻方构造法,任意次幻方构造法,数学家们都早已找到,不存在最大阶幻方的世界纪录之类的说法。

对平面幻方的构造,分为三种情况:N为奇数、N为4的倍数、N为其它偶数(4n+2的形式)1、N 为奇数时,最简单(1)将1放在第一行中间一列;(2)从2开始直到n×n止各数依次按下列规则存放:按45°方向行走,如向右上,每一个数存放的行比前一个数的行数减1,列数加1(3)如果行列范围超出矩阵范围,则回绕。

例如1在第1行,则2应放在最下一行,列数同样加1;(4) 如果按上面规则确定的位置上已有数,或上一个数是第1行第n列时,则把下一个数放在上一个数的下面。

2、N为4的倍数时采用对称元素交换法。

首先把数1到n×n按从上至下,从左到右顺序填入矩阵然后将方阵的所有4×4子方阵中的两对角线上位置的数关于方阵中心作对称交换,即a(i,j)与a(n-1-i,n-1-j)交换,所有其它位置上的数不变。

17有趣的幻方

17有趣的幻方

17有趣的幻方例题⒈把1—7这个7个数分别填入图中,使每条线段上的3个○内数的和相等。

2 把1,2,3,4,5,6填在图中的圆圈内,使每条边上的3个数之和都等于9。

3 将自然数1—11填入下图的五个圆圈中,使得每条线上三个数之和相等而且最大。

和最大是多少?4 如右图,把1—8八个数分别填入小圆圈内。

使每一个圆周上五个数的和都等于21。

5 1—9这九个数填入右图中的九个方格内,使每行、每列,两条对角线上三个数字和都相等。

6 图中的A 、B 、C 、D 各等于多少时,它才能构成一个三阶幻方(即每行、每列、每条对角线上的和相等)7 将1—16这16个数分别填在四阶方阵的小方格内,这时两条对角线上四个数之和为34,其它每行、每列四个数的和也都等于34。

8 将1—25这25个数填入右图中的25个方格内,使每行、每列、每条主对角线上五个数字和都相等。

练习十七⒈ 将3—9上的三个○内数字的和相等。

⒉请编出一个三阶幻方,使其幻和为24。

⒊ 把1—6填入下表中,要使每一行右边的数字比左边的数字大,每一列下面的数字比上面的数字大,则共有多少种填法?把各种填法写出来。

⒋ 将1—8八个数填入图中的八个方格内,使上面四格、个数相加的和都是18。

⒌ 用2—17这16个数对称交换法构造一个四阶幻方,并求出幻和⒍ 把10—20这11段上3出来。

(中心圆圈内的数相同就视为一种填法)。

⒎ 如图是一个三阶幻方,请根据已填出的数字确定其它空格中的数。

⒏ 将1—12这12个自然数分别填入图中的各个○内,使每条线段上5个○内的和相等。

并且两个六边形6个顶点上○内数的和也相等地。

(中心数是13已填好)。

五个有趣的数学实验激发小学生的学习兴趣

五个有趣的数学实验激发小学生的学习兴趣

五个有趣的数学实验激发小学生的学习兴趣数学一直以来都是让学生感到困惑和枯燥的学科,但是通过一些有趣的数学实验,我们可以激发小学生对数学的学习兴趣。

本文将介绍五个有趣的数学实验,帮助小学生更好地理解和喜爱这门学科。

实验一:幻方游戏在这个实验中,学生将会体验到幻方的神奇之处。

幻方是一个正方形的方格,其中每一格内填写一个数字,使得每一行、每一列和对角线上的数字之和相同。

给学生一个3x3的空白表格,要求他们填写数字,使得每行、每列和对角线上的数字之和都等于15。

这个实验不仅能够培养学生的逻辑思维,还能让他们意识到数学中隐藏的规律。

实验二:魔方解谜魔方是一种经典的数学解谜游戏,能够培养学生的空间思维和耐心。

在这个实验中,学生将会学习如何还原一个打乱了的魔方。

老师可以使用一个小型魔方,先给学生展示一下还原的过程,然后鼓励他们自己尝试解谜。

通过这个实验,学生将会感受到数学解谜的乐趣,同时提高他们的观察力和思考能力。

实验三:奇妙的九宫格九宫格是一个能够培养学生逻辑思维和数字运算能力的有趣实验。

在这个实验中,学生需要填写一个3x3的表格,使得每一行、每一列和对角线上的数字之和都相等。

通过这个实验,学生不仅能够加深对数字之间关系和运算规律的理解,还能够提高他们的逻辑思维能力。

实验四:几何图形的探索几何图形是数学中的重要内容,通过这个实验,学生可以通过制作和探索不同的几何图形来巩固他们对几何形状的理解。

教师可以准备一些纸板、剪刀和胶水,引导学生制作出各种各样的几何图形,例如正方形、三角形、五角星等。

在制作的过程中,学生将会体验到几何形状的美妙之处,并且加深他们对角度、边长和面积等概念的认识。

实验五:数学游戏竞赛数学游戏竞赛是一个可以激发学生学习兴趣的有效途径。

通过组织一些有趣的数学游戏竞赛,可以让学生在竞争的氛围中感受到数学的乐趣。

例如,可以组织数独比赛、速算比赛等,让学生在游戏中学习和运用数学知识。

这样不仅能够增加学生的学习兴趣,还能够提高他们的数学能力和应对压力的能力。

《趣味数学幻方》课件

《趣味数学幻方》课件

游戏设计中的应用
数字游戏
以幻方为基础设计的数字游戏,如“数独”、“魔方”等, 具有挑战性和趣味性,能够吸引玩家进行思考和探索。
解谜游戏
幻方也可以作为解谜游戏的关卡设计元素,通过设置不同难 度级别的幻方谜题,让玩家在游戏中挑战自己的思维极限。
PART 05
幻方的未来发展
幻方与人工智能的结合
人工智能在幻方领域的应用
利用人工智能算法,可以高效地解决幻方问题,进一步推动幻方的发展。
人工智能在幻方设计中的应用
通过机器学习技术,可以自动生成各种不同类型和规模的幻方,为研究者提供 更多选择。
幻方在数学研究中的价值
幻方在数学理论中的应用
幻方作为一种数学模型,可以用于解决各种数学问题,如矩阵理论、图论等。
幻方在数学教育中的应用
数学公式法
通过数学公式计算出每个 格子的数字,确保每一行 、每一列和对角线的数字 之和相等。
四阶幻方的制作
十六宫格
数学公式法
将1-16的数字填入4x4的十六宫格中 ,使每一行、每一列、两条对角线以 及两条主对角线的数字之和都相等。
通过数学公式计算出每个格子的数字 ,确保每一行、每一列、两条对角线 以及两条主对角线的数字之和相等。
幻方作为一种有趣的数学问题,可以激发学生学习数学的兴趣,提高数学思维能 力。
幻方在科学探索中的应用
幻方在物理学中的应用
在物理学中,幻方可以用于描述量子 力学、统计力学的现象和规律。
幻方在化学中的应用
在化学中,幻方可以用于描述分子结 构和化学反应的过程。
2023-2026
END
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幻方的种类繁多,其中最经典的幻方是3x3的奇数阶幻方,其原理是利用数字的奇偶 性和对称性来构建。

四阶幻方趣题两则

四阶幻方趣题两则

四阶幻方趣题两则在数学中,幻方(Magic Square)的概念始于古代中国,它被认为可以带来健康、幸福和长寿,被称为“神奇”。

幻方也被认为是有趣的数学游戏,有时甚至可以用做智力游戏。

在幻方中,每一行,每一列和对角线上的所有数字的和都是一样的。

今天,让我们来看看一些有趣的4阶幻方趣题。

首先,让我们来看看这个有趣的4阶幻方趣题。

趣题一:在一个4阶幻方中,所有单元格里的数字均不相同,而且每一行、每一列和每一对角线上的数字和都为34。

请问这个4阶幻方中,少了那个数字?答案:此题有唯一答案:9。

因为每一行、每一列和每一对角线上的数字和是34,而有16个数字,也就是说这些数字的总和应该是16*34=544,而实际上只有15个数字,也就是说他们的总和只有15*34=510,因此缺少的是它的和为34的某个数字。

最终我们可以看出,缺少的数字就是9。

趣题二:在一个4阶幻方中,所有单元格里的数字均不相同,而且每一行、每一列和每一对角线上的数字和都为60。

请问这个4阶幻方中,少了那两个数字?答案:同样,这个问题只有唯一答案:5和15。

因为每一行、每一列和每一对角线上的数字和都是60,而且有16个数字,那么这些数字的总和应该是16*60=960,而实际上有14个数字,也就是说他们的总和只有14*60=840,因此缺少的是它们和为60的两个数字。

综上,我们可以看出,缺少的两个数字就是5和15。

以上就是我们今天带来的4阶幻方趣题两则,希望这些趣题可以让我们的读者们,有更加深入的了解,提升自己的数学能力。

这两个趣题虽然简单,但是真正理解其中的逻辑,还是需要一定水平的数学思维能力。

除此之外,我们还可以通过不同的方式来探索幻方,例如用网格法、猜测法等等,进而提升自己的数学技能。

幻方的发明源自古代中国,而如今,它仍然是数学家,学者和爱好者们深入探索的热门话题之一,也是让我们获得数学知识的有趣方式。

因此,在今天的文章中,我们学习了4阶幻方的趣题,希望对大家有所帮助,让大家在解决这样的题目中有一定的积累,从而提高自己的数学水平。

优美的幻方

优美的幻方

优美的幻方
作者:
来源:《课堂内外·智慧数学小学版》2019年第08期
在智力游戏中,同学们常常见到这样的题目:试将数字1~9分别填入下面的9个方格中,使得每一行、每一列及对角线上的三个数都不一样。

题目的答案是一个有趣的方阵,它叫“幻方”,如右图所示。

三阶幻方还可以进阶,变成四阶、五阶……创造幻方的方法也有许多,最著名的就是暹罗法。

不过,这个方法只对行、列总数是奇数的幻方有效。

先把数字1填在一条边的中间位置,如图所示,然后沿着对角线(向右上)走。

需要注意的是:如果你从上方离开幻方,那么就从下方同样位置进入;如果你从右边离开,那么从左边同样位置进入。

按照这个顺序,如果下一个格子是空的,就依规律填入下一个数字。

如果下一个格子已经有数字,那么下一个数字就写在这个数字的下方。

幻方是一種优美而协调的方阵,除了美妙的数字外,你还可以根据你的喜好为幻方上色。

为1~10每个数字选一个对应的颜色,比如1代表红色,2代表浅蓝色……再根据幻方中的数字将颜色填充进去。

关于幻方的小故事

关于幻方的小故事

关于幻方的小故事今天来给你们讲个超有趣的幻方小故事。

话说在很久很久以前,有个神秘的国度。

这个国度里的人都对数字有着一种近乎痴迷的热爱。

有一天,国王突发奇想,他想考验一下他的臣民中最聪明的智者。

于是他下令,让工匠在宫殿的大理石地板上刻出一个九宫格,然后对智者说:“你得在这九宫格里填上1到9这九个数字,要求是每行、每列还有两条对角线上的数字加起来都得是同一个数,要是做不到,哼哼,那可就有大麻烦了。

”这个智者呢,一开始也是愁得直挠头。

他在那九个小格子前来回踱步,嘴里不停地念叨着数字。

突然,他眼睛一亮,就像黑暗中看到了曙光一样。

只见他拿起笔,迅速地在格子里填上了数字。

第一行是4、9、2;第二行是3、5、7;第三行是8、1、6。

国王和周围的大臣们赶紧按照要求加起来检验。

神奇的事情发生了,不管是横着加、竖着加还是对角线上加,结果都是15呢。

国王特别高兴,觉得这个智者简直太厉害了,重重地奖赏了他。

从那以后,这个幻方就像是一个神秘的数字宝藏一样,在这个国度里流传开来。

大家都觉得这里面肯定藏着什么宇宙的奥秘或者神灵的旨意。

后来呢,幻方的秘密就慢慢被传播到了其他地方。

人们发现幻方可不仅仅只有3×3这一种规格哦。

还有4×4的、5×5的等等。

就像打开了一扇数字魔法的大门,数学家们开始对幻方进行各种各样的研究。

而且幻方还和很多神秘的东西联系在一起呢。

有人说古代的一些建筑布局可能就暗藏着幻方的原理,仿佛是按照一种神秘的数字力量来构建的。

还有些占卜师觉得幻方能够预测未来,当然啦,这就有点玄乎了。

不过幻方在数学的世界里,那可真是一颗璀璨的明珠,吸引着一代又一代的人去探索它的奇妙之处。

有关幻方的数学小故事

有关幻方的数学小故事

有关幻方的数学小故事今天来给你们讲个超有趣的关于幻方的小故事。

话说在很久很久以前,有个聪明又有点调皮的小数学迷,叫小明。

有一天,他在古老的图书馆里翻一本布满灰尘的数学古籍,突然就看到了一个奇怪的图,这个图是一个正方形,里面整整齐齐地排列着一些数字。

他仔细一瞧,这个正方形啊,不管是横着加、竖着加,还是斜着加,那些数字的和都一模一样呢!这可把小明给惊到了,就像发现了一个神秘的宝藏。

小明决定自己也来捣鼓捣鼓。

他从最简单的3×3的幻方开始。

他想啊想,先试着把1放在最上面中间的格子里,然后按照一定的规则开始填数字。

这规则有点像走迷宫,不过是数字的迷宫。

比如说下一个数字要往右上角的格子放,如果右上角没格子了,就跑到最下面一行对应的格子;要是右上角的格子已经有数字了,那就往下一格填。

经过一番折腾,他终于填好了这个3×3的幻方。

他高兴得手舞足蹈,就像打了一场大胜仗。

他跑去给小伙伴们看,小伙伴们一开始还不信呢,都围过来检查。

不管怎么加,每行每列还有两条对角线上的数字之和都是15,小伙伴们都瞪大了眼睛,对小明佩服得五体投地。

可是小明还不满足,他又开始挑战更大的幻方,4×4的、5×5的。

每一次都像是一场新的冒险,有时候会填错,就得重新开始。

但是他越挫越勇,慢慢地就掌握了更多的诀窍。

有一次,学校里举办数学比赛,最后的附加题就是一个关于幻方的难题。

很多同学看到都懵了,只有小明眼睛一亮。

他按照自己平时玩幻方的经验,三下五除二就把答案写出来了。

结果啊,小明就靠着这幻方的知识,在比赛里脱颖而出,拿了个大奖。

从那以后,幻方在他们学校就出名了。

同学们都开始研究幻方,课间休息的时候,不再是只知道打闹,而是围在一起讨论幻方的各种填法和奥秘。

幻方就像一个神秘的魔法阵,把大家都吸引到了奇妙的数学世界里。

有趣的九宫格

有趣的九宫格






























一□石苏芹
有趣的九宫格
九宫格又叫三阶幻方,是一种特殊的数阵图,就是把一个正(长)方形平均分成9格,要求把9个连续的自然数填入方格中,并且使每行、每列、每条对角线上的各数之和都相等。

这个“相等的和”就叫幻和,如图1所示。

8 3 41 5 9
6
7
2

1
九宫格的幻和有一定的规律,例如:
(1)幻和等于九个数的和除以3;
(2)幻和除以3等于中心数;
40
(3)九个连续的自然数中,第五个数是中心
数,第一、三、七、九是中心数东南西北四个方向上
的数(注意:最大数和最小数填在相对的位置上)。

(4)四个角上的方格里填的数必须是双数,并
且每条对角线上相对应的两个数的和为10,如:2+
8=10,4+6=10。

其实,我国古代很早就对九宫格有了研究,古人的九宫格填法口诀是:九宫之义,法以灵龟,二四为肩,六八为足,左七右三,戴九履一,五居中央。

意思是把九宫格看成是一只乌龟,2和4是上面两端的肩膀,6和8是下面两端的腿脚,左边是7右边是3,上面是9下面是1,5在正中间(如图2)。

2 7 6
9
5
1
4
3
8
图2
(作者单位:江苏省涟水县梁岔镇中心小学

41。

六阶幻方解法技巧

六阶幻方解法技巧

六阶幻方解法技巧
嘿,朋友们!今天咱就来讲讲超有趣的六阶幻方解法技巧!
比如说,想象一下你面前有一个大棋盘,这就是六阶幻方。

那怎么解开它呢?首先得找到关键位置呀!就好像你在走迷宫,得先找到入口一样。

你想啊,如果连入口都找不到,那怎么能走得通呢?
咱先把数字填上去,就像给棋盘上的格子穿上衣服一样。

然后呢,得注意每行每列的数字之和都要一样哦,这就像是一条隐藏的规则,违背了可不行!比如说有一行的数字加起来已经很大了,那后面就得小心点填小数字啦,不然怎么平衡呢?
再就是观察规律啦!这就像是发现宝藏的线索一样。

有时候一个小小的规律就能让你豁然开朗。

就拿这个六阶幻方来说吧,说不定某些数字总是会出现在特定的位置呢!这不就找到了窍门嘛!
哎呀呀,其实解六阶幻方就像是一场刺激的冒险,需要你的细心和耐心,还得有点小机灵!只要你认真去研究,肯定能发现其中的奥秘,掌握那些神奇的解法技巧!咱一起加油去探索吧!。

金字塔 幻方 原理

金字塔 幻方 原理

金字塔幻方原理
金字塔幻方是一种方阵。

它由一系列数字排列在象征金字塔结构的三角形构成。

在一个金字塔幻方中,每个数字表示石块上的数量,石块按照特定的规律排列以形成一个金字塔。

金字塔幻方如下所示:
1
2 3
4 5 6
7 8 9 10
这个幻方的规则是,每一层的数字之和必须等于下一层相邻数字之和的一半。

金字塔幻方的原理是按照一定的规律组合数字以形成一个三角形金字塔。

具体来说,每一行的数字必须满足一定的条件,如数字之和等于前一行的相邻数字之和的一半。

通过与数字排列结构相关的规则和条件,金字塔幻方可以被设计得九宫格中任意一行、任意一列和两条对角线上的数字之和都相等。

这种数字结构不仅具有美学价值,也是一个有趣的数学问题。

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目录摘要 (1)引言 (2)1幻方的概念 (2)1.1幻方的历史 (2)1.2幻方的概念 (3)1.3有关幻方的趣事 (3)2如何构造幻方 (4)2.1奇数阶幻方的构造 (5)2.1.1连续摆数法 (5)2.1.2阶梯法 (5)2.1.3菱形法 (6)2.2双偶数阶幻方的构法 (7)2.2.1对称法 (7)2.2.2对角线法 (8)2.3奇偶数阶幻方的构造方法 (9)2.3.1奇偶数的构造方法(一) (9)2.3.2奇偶数的构造方法(二) (10)2.4任意阶幻方的构法 (11)2.4.1镶边法 (11)2.4.2相乘法 (12)3幻方的数量 (14)4幻中之幻 (14)4.1对称幻方 (15)4.2棋盘上的幻方 (16)4.3亲子幻方 (17)4.4T形幻方 (17)5结束语 (18)有趣的幻方摘要本文讨论的对象为幻方,具体介绍了幻方的历史、定义、趣事,如何构造幻方,以及某些特殊性质的幻方(幻中之幻)。

本文重点是介绍了如何构造幻方。

该论文由幻方的历史讲起,重点介绍了普通幻方的多种构造方法,,简要介绍了幻方的复杂性,并对幻方的特征进行了讨论。

关键词幻方;构造方法;复杂性;特征引言幻方又叫纵横图,也就是在n×n的方阵中放入从1开始的2n个自然数在一定的布局下使它各行、各列和两条主对角线上的数字之和正好相等。

撑握了有关幻方的知识后,在教学中可适当的引出幻方的概念,从最简单的3阶幻方入手让小学生更能开发自己的计算能力,这样在教学课堂中引入课外知识,也会增加小学生对数学的神秘感,更有助于他们热爱数学,更深层认识到在这简简单单的数学后面还有如此的魅力。

使枯燥无味的数学变得有味。

幻方人人都懂,但困难重重,激发一代又一代的大数学家们去研究它,但成果并不乐观。

所以科学发展永无止境。

1 幻方的概念1.1幻方的历史公元前2200年距今大约有4300年,中华民族祖先居住的大地上发生了连绵暴雨,成千上万人遭受了灭顶之灾的悲剧。

人们与大自然做斗争的过程中涌现出许多可歌可泣的事迹,大禹治水就是一个。

传说在大禹治水,黄中龙马献给大禹一张河图,从而帮助大禹制定了一套正确的治理黄河的方案。

另一个传说是大禹在治水的时候洛水神龟献给大禹一本洛书。

书中有一份奇怪的图,用今天的数字翻译过来如下图所示:上图为一个三阶幻方,即在3×3的方格中填入1-9,其每行每列和两条对角线上的三个数字之和都相符,都等于15,并把它叫做幻方常数,这也是中国人首先发明的界上第一个幻方,它奠定了数学中的一个重要分支——组合学的基础。

中国人首先发现幻方是世界公认的,后来陆续传播到日本、朝鲜、印度、泰国、阿拉伯等地。

引起世界的广泛重视。

但根据史料记载,国外最早研究幻方的人叫塔比〃伊本〃夸儿拉,是一个阿拉伯学者,那时已经是9世纪了,至于传到欧洲就更晚了。

1.2 幻方的概念幻方又叫纵横图,也就是在n ×n 的方阵中放入从1开始的2n 个自然数在一定的布局下使它各行、各列和两条主对角线上的数字之和正好相等。

这个常数叫“幻方常数”或“幻和”由数列知识很容易计算出幻方常数s 和方阵阶数n 的关系式为21(1)2s n n =+,幻方具有它奇特的性质,几千年来吸引无数学爱好者进行广泛的研究,到目前为止已经发现幻方的一些规律也解决了一些问题,但仍然存在着一些未解决的问题。

1.3有关幻方的趣事1977年,美国发现了旅行者1号和旅行者2号宇宙飞船,飞向渺茫的太空,其中的一项使命就是去寻找外星人,与外星人联系。

但是若外星人存在,如何与它们沟通信息是很重要的,美国宇航局的官员们为这个问题是大伤脑筋。

想办法向全世界公开征集旅行者1号和2号用的与外星人沟通信息的搭载物,世界各国纷纷献计献策,形形色色的主意出现了。

结果它们采纳了其中的一些建议搭载物中包括有男、女人体形态的金属片,向外星人表示自己的身份,还包括绘有代表人类文明的一些重大发明,发现的图案中的金属片,其中在数学方面知识和成就一个是勾股绘,另一个是4阶幻方。

而且为了让外星人看明白幻方。

采取了与洛书3阶幻方相同的办法。

而一个小圆圈表示1,用2个小圆圈表示2……这样:仿古幻方就同旅行者1号和2号奔向了茫茫太空。

在中国古代南宋杨辉是研究幻方的第一人对于洛书上的3阶幻方杨辉将其生成的方法总结为8句话,九子斜排、上下对易、左右相更、回维挺出、戴九履一、左三右七、二四为肩、六八为足。

即:(1)先将1-9这九个数按序斜排成(如图2所示);(2)上下对调,把1与9对调(如图3所示),左右互换,即把3与7互换;(3)四面中间2、4、6、8四数向外挺出即可(如图4所示),最后得到结论(如图5所示)。

同时他还研究出4阶、5阶、6阶、7阶、8阶、9阶、10阶,幻方各做出了有阴阳两式,如4阶幻方:2 如何构造幻方在对幻方的研粉中,首先遇到的问题就是如何去构造幻方,首先先来介绍适用奇数的幻方方法。

2.1奇数阶幻方的构造2.1.1 连续摆数法连续摆数法是一种简单而且比较古老的一个方法,是谁发现的已经无从考证,但可以肯定一定是亚洲人发明的。

法连续摆法适用于奇数幻方的构造是这样的。

先把1放在中间一列最上边的方格中,从它开始按对角线方向,(比如说从在下方到右上的方向即东北方向),顺次把由小到大的各数放入各方格中,如果碰到顶,则折向底:如图到达右侧,则转向左侧,如果进行中轮到的方格中,已有数或到达右上角,则退至前一格的下方,按照这个方法,我们可构造一个7阶幻方如图6所示:这种方法可以推广到一搬情况,起始数1不一定排在第一行的中间,下一个数也不一定排在上一个的东北方向,也可以是西南方向,箭头的方向也可以跨过2行或2列等。

2.1.2阶梯法上述的方法只适合于奇数阶幻方。

还有一种方法也可以构造奇数阶幻方——阶梯法。

阶梯法又叫楼梯法,是法国的一位叫巴赫特创造的。

方法也很简单巧妙。

也适用于所有的奇数阶幻方。

下面以5阶幻方的构造。

如图7把1-25个自然数顺阶梯方向先摆放好。

再把方阵以外的4、5、10三个数放在图8所示格内,移入底边3个相应原先空的方格中,其余3处的处理方法是一样的。

2.1.3 菱形法当代数学家们发明了一种将奇数集中在方阵中央的一种方法,而将偶数分布在四个角的方法称为“菱形法”,以5阶幻方为例(如图9所示):画一个25方格将方格正中央画一个菱形,在菱形中填入1-25内的所有奇数按大小顺序依次填入方格内。

将偶数沿这条边的延长线方向填入方格,回到这条边的起点时移到下一条边,如此循环往返。

奇数1、3、5这条边上填入2、4。

7、9这条边填入6、8、10。

11、13、15这条边填入12、14等等。

2.2 双偶数阶幻方的构法2.2.1 对称法以上介绍的都是奇数的幻方的构造方法,以下介偶数的构造方法。

值得一提的是偶数有双偶数和奇偶数之分。

所谓双偶数就是能被4整除的数,形如n=4m形式的偶数,而单偶数是不能被4整除的形如n=2(2m+1)这种形式的偶数。

以下介绍双偶数阶幻方的构造方法。

即 n=4m 形的幻方。

有一种十分巧妙的构造方法叫对称法。

下面以8阶幻方的构造为例。

如图10及图11所示:将64格划分为4大块分为上、下、左、右4个方阵,这里每小方阵就是一个4×4的方阵首先在左上角的方阵中布点,每行每列任取一半在方格中画○然后在其余3个方阵的映象,这样这方格就有32“○”了,占了所有方格的一半了如图(3),现在从左上角开始按从左到右,从上到下的次序将1到64的数往方格里填,但遇到“○”时就不填数,这样也就填了一半的数了。

这个过程结束以后现在从右往左,从下往上,用与刚才相反的方向再一次向方阵中填数已填数的方格被封锁不填。

由于布点方法对称性,第二遍填数正好用上,最后整个方阵中都填了1-64个数而形成一个幻方!显然改变一下布点的方格,又可以获得一个不同的幻方了。

2.2.2 对角线法构造双偶数阶的幻方还有一种有趣而且简单的方法叫对角线法。

这种方法是首先从左到右、从上到下按次序将2n个数填入n阶方阵中,然后按照一定规则交换对角上的元素就可以形成一个幻方了,现在以4阶幻方为例,将16个数按照顺序填入方阵中,然后只要将两条主对角线的元素按照中心对称原则互相交换就行了。

值得一提的是遇到如:8阶、12阶、16阶等幻方时除了要交换两条主对角线上的数时,还要先将它划分为若干个4×4的小方阵在4×4的小方阵中画对角线,在小方阵上的对角线也要按中心对称的原则,互相交换位置,下面图12是一个8阶幻方,原先就是一个从左到右,从上到下的次顺序填入1-64的数字方阵,然后按照上面的方法交换2条主对角线和2条折对角线上的数字而形成的。

对于对角线法还有一种十分简便的方法,还是把方阵分为若干个4×4的小方阵,在每个4×4的方阵上都画2条对角线,然后从左到右、从上到下将2n个数按照由小到大的顺序依次填入n阶幻方中,凡是有对角线的方格都跳过(如图13所示)。

然后按自右向左,从下到上的相反方向将对角线覆盖的格子填充(如图14所示),即构成一个8阶幻方(如图15所示)。

2.3奇偶数阶幻方的构造方法2.3.1奇偶数的构造方法(一)说起来奇怪在研究幻方的过程中,人们对奇偶数阶幻方的构造长期以来都没有找到一个有效的构造方法,直到20世纪初,数学家斯特雷奇经过不懈努力才发明了怎样构造奇偶数阶。

形如n=2(2m+1)阶幻方的一般方法,方法如下:把n=2(2m+1)阶的方阵先平均分成4个同样的小方阵,A、B、C、D,选按先前的方法在A、B、C、D中构造一个奇数阶幻方,A 用数字1~2a ,B 用21a +~22a ,C 用221a +~23a ,D 用231a +~24a (这里2na =)。

如图:但行的方向和对角线不满足所以要进行调整,先在A 的中间一行上从左侧的第二列起取m 个方格,在其他行上则从左侧第一列起取m 个方格把这些方格中的数字与D 中的相应方格中的数字对调,然后在C 中从最右一列起在各行中取m-1个方格,把这些方格中的数字与数字B 中相应方格中的数字对换。

经过这样调整以后,就变成了一个幻方。

其实这样变成幻方的道理也很简单,经过这样变换的A 、B 、C 、D ,4个方阵可以看成由1~2a 组成的a 阶幻方,然后在其上用0、2a 、22a 、23a 这4个数字,每个数字重复2a 次的一个特殊n 阶幻方选加在一起形成的。

2.3.2 奇偶数的构造方法(二)继斯特雷奇之后,剑桥大学的一位数学家也发明了一种十分巧妙的构造奇偶数形如n=2(2m+1)阶幻方,方法是这样的,先构造一个(2m+1)的方阵,在方阵中上面的m+1行方格中央填入L ,在接下去一行填入u ,最后余下m-1行填入X ,然后把中间那个u 和它上面的L 交换一下,接下去把中间标有字母的方格用+交线划分为4个小方格,使方阵变成所需要的2(2m+1)阶方阵,接下来就是要填数了。

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