2017-2018年人教最新版小学三年级语文下册6、《燕子专列》.精品ppt课件
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人教版三年级下册语文《燕子专列》好课件
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一个叫贝蒂的小姑娘,听到 广播后,和爸爸妈妈一起,在覆 盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻 找冻僵的燕子。一天下来,她一 个人就救护了十几只燕子,她的 脸冻得通红,手冻得僵硬,但她 一点也不在乎。
小贝蒂她是怎么做的? 会说些什么?
一天下来,她一个人 就救护了十几只燕子。她 的脸冻得通红,手冻得僵 硬,但她一点也不在乎。
冒着严寒, 顶着满天飞 舞的大雪, 踏着冻得坚 硬的山路, 四处寻找冻 僵的燕子。
冒着严寒, 顶着满天飞 舞的大雪,
踏着冻得坚 硬的山路, 四处寻找冻 僵的燕子。
我想对贝蒂说:
• 贝蒂,————————— ———————————— ———————————— ———
列车开动了。载着燕子的列车,带 着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里 叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。
徐秀娟(1964——1987)
一 个 真 实 的 故 事
黑龙江齐齐哈尔人,曾先后 在扎龙自然保护区和盐城地区沿 海滩涂自然保护区从事鹤类研究 工作。
1981年,17岁的徐秀娟成为 我国第一位养鹤姑娘.1987年9月 16日,为寻找飞失的丹顶鹤,她 献出了自己年轻的生命。 那年,她,23岁……
• 你还知道哪些关于保护动物 的故事?下节课讲给我们听 好吗?
瑞士政府:
• 瑞士政府知道了这个情况,决定用 火车把这些燕子送到温暖的地方。 • 政府通过电视和广播呼吁人们立即 行动起来,寻找燕子,把它们送到 火车站。
瑞士居民:
听到消息后,居民们纷 纷走出家门,冒着严寒,顶 着满天飞舞的大雪,踏着冻 得坚硬的山路,四处寻找冻 僵的燕子。
瑞士居民:
舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路, 四处寻找冻僵的燕子。
……当地气温骤降,风雪不 止,几乎所有昆虫都被冻死 了。燕子经过长途跋涉,已 经非常疲劳,再加上找不到 食物,饥寒交迫,濒临死亡。
《燕子专列》优质-三年级下册语文PPT课件
有一年春天, 在欧(ōu )洲( zhōu)瑞
( ruì) 士的一个车站, 一列漂亮舒适的空调 列 车正准备启(qǐ)程, 站台上站满了送行的 人。 他们送的是一批特殊(shū)的客人—— 燕子。
欧 洲
欧 洲
欧
瑞
洲
士
qǐ 启程
shū 特殊
自由朗读课文, 要求:
(1)借助拼音读准文中的新字; (2)努力把课文读正确, 圈出 不
欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤降 疲劳 政府 饥寒交迫
再见
只燕子从南方飞回北方时, 在瑞士境内 遇
到了麻烦。 当地气温骤降, 风雪不止,
濒临死亡 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
涉, 已经非常疲劳, 再加上找不到食 物,
这年春天, 成千上万只燕子从 南
方飞回北方时, 在瑞士境内遇到了 麻
烦。 当地气温骤降, 风雪不止, 几乎
所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长 途
事情是这样的: 这年春天, 成千 上万
骤 降 只燕子从南方飞回北方时, 在瑞士境内
遇
到了麻烦。 当地气温骤降, 风雪不止, 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
涉, 已经非常疲 成千 上万
只燕子从南方飞回北方时, 在瑞士境内 遇
长途跋涉 到了麻烦。 当地气温骤降, 风雪不止,
理解的字词。
zhòu bá shè 骤然 跋涉
bīn fù
xiāng
濒临 覆盖 车厢
跋涉 车厢 濒临 骤然 覆盖
事情是这样的: 这年春天, 成千 上万
只燕子从南方飞回北方时, 在瑞士境内 遇
到了麻烦。 当地气温骤降, 风雪不止, 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
( ruì) 士的一个车站, 一列漂亮舒适的空调 列 车正准备启(qǐ)程, 站台上站满了送行的 人。 他们送的是一批特殊(shū)的客人—— 燕子。
欧 洲
欧 洲
欧
瑞
洲
士
qǐ 启程
shū 特殊
自由朗读课文, 要求:
(1)借助拼音读准文中的新字; (2)努力把课文读正确, 圈出 不
欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤降 疲劳 政府 饥寒交迫
再见
只燕子从南方飞回北方时, 在瑞士境内 遇
到了麻烦。 当地气温骤降, 风雪不止,
濒临死亡 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
涉, 已经非常疲劳, 再加上找不到食 物,
这年春天, 成千上万只燕子从 南
方飞回北方时, 在瑞士境内遇到了 麻
烦。 当地气温骤降, 风雪不止, 几乎
所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长 途
事情是这样的: 这年春天, 成千 上万
骤 降 只燕子从南方飞回北方时, 在瑞士境内
遇
到了麻烦。 当地气温骤降, 风雪不止, 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
涉, 已经非常疲 成千 上万
只燕子从南方飞回北方时, 在瑞士境内 遇
长途跋涉 到了麻烦。 当地气温骤降, 风雪不止,
理解的字词。
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濒临 覆盖 车厢
跋涉 车厢 濒临 骤然 覆盖
事情是这样的: 这年春天, 成千 上万
只燕子从南方飞回北方时, 在瑞士境内 遇
到了麻烦。 当地气温骤降, 风雪不止, 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
人教版三年级语文下册《燕子专列》PPT课件(5篇)
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个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
这年春天,成千上万只燕子从南 方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻 烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎 所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途 跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到 食物,饥寒交迫,濒临死亡。
欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤降 疲劳 政府 饥寒交迫
再见
出一点爱, 世界将变成美好的人间 ! 啊――只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间 !
跋濒覆厢欧洲 瑞士舒启殊骤 涉疲政踏救载
专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 政府 列车 启程 站台 特殊 长途 纷纷 成千上万 麻烦 骤降 气温 救护 风雪 疲劳 饥寒交迫 温暖 开动 友情 致谢 濒临
一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程,站台上站满了送行的人。
理解的字词。
zhòu bá shè 骤然 跋涉
bīn fù
xiāng
濒临 覆盖 车厢
跋涉 车厢 濒临 骤然 覆盖
事情是这样的:这年春天,成千上万 只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖
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个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
这年春天,成千上万只燕子从南 方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻 烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎 所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途 跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到 食物,饥寒交迫,濒临死亡。
欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤降 疲劳 政府 饥寒交迫
再见
出一点爱, 世界将变成美好的人间 ! 啊――只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间 !
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专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 政府 列车 启程 站台 特殊 长途 纷纷 成千上万 麻烦 骤降 气温 救护 风雪 疲劳 饥寒交迫 温暖 开动 友情 致谢 濒临
一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程,站台上站满了送行的人。
理解的字词。
zhòu bá shè 骤然 跋涉
bīn fù
xiāng
濒临 覆盖 车厢
跋涉 车厢 濒临 骤然 覆盖
事情是这样的:这年春天,成千上万 只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖
人教版语文三年级下册《燕子专列》66页PPT
风雪不止
饥寒交迫
满天飞舞
皑皑白雪
春寒料峭 北风呼啸
冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰
让我们一起感受爱的力量:
这年春天,成千上万只燕子 从南方飞回北方时,在瑞士境内 遇到了麻烦。
<请你在文中找一找,燕子到底遇到什么 麻烦?用波浪线画出!>
这年春天,成千上万只燕子 从南方飞回北方时,在瑞士境内 遇到了麻烦。当地气温骤降,风 雪不止,几乎所有昆虫都被冻死 了。燕子经过长途跋涉,已经非 常疲劳,再加上找不到食物,饥 寒交迫、濒临死亡。
燕子是候鸟, 能长途飞行, 怎么还用专列送呢?
事情是这样的:这年春天, 成千上万只燕子从南方飞回北 方时,在瑞士境内遇到了麻烦。 当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子 经过长途跋涉,已经非常疲劳, 再加上找不到食物,饥寒交迫、 濒临死亡。
积累描写天冷的词语:
寒风刺骨 漫天飞雪 鹅毛大雪 风雪交加 冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 呵气成霜
dìfù ái xiāng jī 贝蒂 覆盖 皑皑白雪 车厢 唧唧喳喳
欧洲 瑞士 启程 特殊 麻烦 骤降 长途跋涉 濒临 呼吁 贝蒂 覆盖 皑皑白雪 车厢 唧唧喳喳
欧洲 瑞士 舒适 载着 政府 启程 麻烦 骤降 跋涉 踏着 疲劳 覆盖 车厢 料峭 呼吁 濒临 饥寒交迫 皑皑白雪
词语意思
骤降:突然.急速下降 。近义词:突降。 料峭:形容微寒(多指春寒) ;亦形容风力寒冷、
• 这几个词语突出 贝蒂为了 拯救受伤的燕子而忘我的 精神境界。
骤降
风雪不止
→ →→
来得急 长途跋涉
没有防备
来的猛 饥寒交迫
燕子╱╲ 濒临死亡
几乎所有昆虫都被冻死了。 所有昆虫都被冻死了。
人教版小学三年级下册语文:6《燕子专列》课件
里唧唧喳喳,仿佛在向人们致谢.
假如你是车上的一只燕—— 我想对瑞士居民们说:——————
我想对贝蒂说:————————
请爱护动物,爱护所有的 生灵,尊重所有的生命,因
为我们同在一个地球上。
• 作业
• 找一找、读一读、背一背让你感动的句 子。
孙玉琴制作于2008.11
漂亮舒适 风雪不止 气温骤降 皑皑白雪
唧唧喳喳 饥寒交迫 长途跋涉 濒临死亡
正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻,瑞士政府做出了什么决定?
于是,政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来,寻找燕子, 把它们送到火车站。
一位政府官员听到广播,放下手头的工作 走出家门,_______________________
一位白发苍苍的老奶奶听到广播后,放下 手上的活,走出家门_______________
放学回到家的孩子听到广播,__________
居民们纷纷走出家门,冒着严寒, 顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得 坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕 子。
“纷纷”“冒着”“顶着”“踏着”
• 体会到人们得知燕子的危 险情况后的内心(焦急) 的心情,以及人们不畏( 恶劣的天 )拯救燕子的高贵品质。 气
小贝蒂
一天下来,她一个人 就救护了十几只燕子。她 的脸冻得通红,手冻得僵 硬,但她一点也不在乎。
贝蒂不在乎冰天雪地的寒冷, 只在乎——;贝蒂不在乎漫天遍野 寻找的疲劳,只在乎——;贝蒂不 在乎饥饿、寒冷、疲劳三重困难,
只在乎——。
列车开动了.载着燕子的列车, 带着人类的友情驶向远方.燕子在车厢
假如你是车上的一只燕—— 我想对瑞士居民们说:——————
我想对贝蒂说:————————
请爱护动物,爱护所有的 生灵,尊重所有的生命,因
为我们同在一个地球上。
• 作业
• 找一找、读一读、背一背让你感动的句 子。
孙玉琴制作于2008.11
漂亮舒适 风雪不止 气温骤降 皑皑白雪
唧唧喳喳 饥寒交迫 长途跋涉 濒临死亡
正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻,瑞士政府做出了什么决定?
于是,政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来,寻找燕子, 把它们送到火车站。
一位政府官员听到广播,放下手头的工作 走出家门,_______________________
一位白发苍苍的老奶奶听到广播后,放下 手上的活,走出家门_______________
放学回到家的孩子听到广播,__________
居民们纷纷走出家门,冒着严寒, 顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得 坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕 子。
“纷纷”“冒着”“顶着”“踏着”
• 体会到人们得知燕子的危 险情况后的内心(焦急) 的心情,以及人们不畏( 恶劣的天 )拯救燕子的高贵品质。 气
小贝蒂
一天下来,她一个人 就救护了十几只燕子。她 的脸冻得通红,手冻得僵 硬,但她一点也不在乎。
贝蒂不在乎冰天雪地的寒冷, 只在乎——;贝蒂不在乎漫天遍野 寻找的疲劳,只在乎——;贝蒂不 在乎饥饿、寒冷、疲劳三重困难,
只在乎——。
列车开动了.载着燕子的列车, 带着人类的友情驶向远方.燕子在车厢
精品人教版小学语文三年级下册燕子专列课件可编辑
听到消息后,居民 们纷纷走出家门,冒着 料峭的春寒,顶着满天 飞舞的大雪,踏着冻得 坚硬的山路,四处寻找 冻僵的燕子。
小贝蒂在覆盖着皑皑白雪的山 间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天 下来,她一个人就救护了十几只燕 子。她的脸冻冻得得通通红红,手冻冻得得僵僵硬硬, 但她一点儿也不在乎。
小贝蒂在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找 冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只 燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点儿 也不在乎。
有一年春天,在欧洲瑞士的 一个车站,一列漂亮舒适的空 调列车正准备启程,站台上站 满了送行的人。
列车开动了。载着燕子的列 车,带人类的友情驶向远方。 燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛 在向人类致谢。
当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆 虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非 常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒 临死亡。
学习方法: 画一画,找出感受深刻的词句。 想一想,从这些词句中体会到什么? 读一读,读出,冒着料峭的春寒,顶着 满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬 的山路,四处寻找冻僵的燕子。
人教版小学语文三年级下 册《燕子专列》课件
欧洲 瑞士 舒适 启程 麻烦 疲劳 特殊政府 情况 救护 气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡
当地气气温温骤骤降降,风风雪雪不不止止,几乎所有昆 虫都被冻死了。燕子经过长途长跋途涉跋,涉已经非 非常常疲疲劳劳,再加上找不到食物,饥寒饥交寒迫交,迫濒 临濒死临亡死。亡
人教版小学语文三年级下册《燕子专列》ppt
(1)朗读“当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉, 已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫, 濒临死亡”借以体会燕子所面临的艰难处境。 (2)想象成千上万只燕子瘫痪在雪地里的 场面。
精读课文
2.感悟政府决策的伟大 正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻,瑞士政府做出了怎样的决策?
4.感悟贝蒂付出的真情 让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小 姑娘身上,她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只 燕子,虽然小脸冻得通红,小手冻得僵硬,但她 却一点也不在乎。 (l)想象她一整天遇到什么困难,是怎么克服的? (2)小贝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么? ⑶朗读第4自然段,从“冻得通红”、“冻得僵 硬”“不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘 我真情。
欧
欧洲 欧元
洲
一块大陆和附近 岛屿的总称。
亚洲 美洲 非洲 绿洲
州 神州 广州
瑞
祥瑞 瑞雪
好预兆。 吉祥。
士
战士 士兵
土
土地
舒
伸展;宽解(拘束 或憋闷的状态) 缓慢,从导。 打开。
启程 启发 启用 启蒙
殊
特别,特殊。 不同,差异。
珠 珍珠 蛛 蜘蛛
特殊 殊荣 悬殊
• • • •
描写天冷的词语: 冰天雪地 风雪交加 鹅毛大雪 天寒地冻 滴水成冰 呵气成霜
满天风雪 寒风刺骨
请从身边小事做起, 爱护动物,保护环境, 做个有爱心的好孩子!
请爱护鸟,爱护所有的 生灵,尊重所有的生命,因 为我们同在一个地球上。
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上,之后发生什么 故事?发挥想象写下来。
(想一想,一群遇难的燕子与一个国家 的其他大事比较,实在是太微不足道了。 但政府却决定用专列送燕子回温暖的地 方,真是了不起的举动。)
精读课文
2.感悟政府决策的伟大 正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻,瑞士政府做出了怎样的决策?
4.感悟贝蒂付出的真情 让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小 姑娘身上,她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只 燕子,虽然小脸冻得通红,小手冻得僵硬,但她 却一点也不在乎。 (l)想象她一整天遇到什么困难,是怎么克服的? (2)小贝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么? ⑶朗读第4自然段,从“冻得通红”、“冻得僵 硬”“不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘 我真情。
欧
欧洲 欧元
洲
一块大陆和附近 岛屿的总称。
亚洲 美洲 非洲 绿洲
州 神州 广州
瑞
祥瑞 瑞雪
好预兆。 吉祥。
士
战士 士兵
土
土地
舒
伸展;宽解(拘束 或憋闷的状态) 缓慢,从导。 打开。
启程 启发 启用 启蒙
殊
特别,特殊。 不同,差异。
珠 珍珠 蛛 蜘蛛
特殊 殊荣 悬殊
• • • •
描写天冷的词语: 冰天雪地 风雪交加 鹅毛大雪 天寒地冻 滴水成冰 呵气成霜
满天风雪 寒风刺骨
请从身边小事做起, 爱护动物,保护环境, 做个有爱心的好孩子!
请爱护鸟,爱护所有的 生灵,尊重所有的生命,因 为我们同在一个地球上。
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上,之后发生什么 故事?发挥想象写下来。
(想一想,一群遇难的燕子与一个国家 的其他大事比较,实在是太微不足道了。 但政府却决定用专列送燕子回温暖的地 方,真是了不起的举动。)
语文人教版三年级下册《燕子专列》课件
每年春天,燕子从南方飞往北方繁殖,秋 天再返回南方过冬。这种迁徙现象引发了 作者对自然和生命的深刻思考。
பைடு நூலகம்
作者从小就喜欢动物和自然,对燕子的迁 徙现象特别感兴趣。他通过观察和思考, 创作了这篇以燕子为主角的故事。
作者生平及代表作品
作者生平
让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915),法国昆虫学家、 文学家,被世人称为“昆虫界的荷马”。他出生于法国南部 一个农民家庭,自幼便对昆虫和自然界充满了好奇和热爱。
通过课堂小测验、作业等方式,老师及时了解学生的学习情况,针对学 生的问题进行有针对性的指导和帮助,确保学生能够跟上课程进度。
结果性评价方法改革尝试
本次课程尝试了结果性评价方法的改革 ,采用了期末考试与平时成绩相结合的 方式,其中平时成绩占总评成绩的40%
,期末考试占总评成绩的60%。
平时成绩主要包括课堂表现、作业完成 情况、小组讨论表现等,旨在鼓励学生 积极参与课堂活动,提高学生的综合素
仿写
通过模仿句子的结构和表达方式,提高学生的写作能力和表达能力。例如,可 以让学生仿写“她的脸晒得黝黑,手磨得粗糙,但她一点也不在乎。小明,你 一天就捡了十几个瓶子,你太了不起了!”等句子。
相关文化背景知识介绍
01
燕子
燕子是一种候鸟,每年春天从南方飞到北方繁殖后代,秋天再飞回南方
过冬。燕子专列讲述的是人们为了保护燕子而采取的行动。
02 03
瑞士
瑞士是欧洲中部的一个国家,以自然风光优美、社会和谐稳定而著称。 瑞士政府非常注重环保和动物保护,因此才会出现燕子专列这样的行动 。
动物保护
动物保护是指人类为了保护动物而采取的各种措施,包括建立自然保护 区、制定动物保护法律法规、开展动物保护宣传等。燕子专列就是人们 为了保护燕子而采取的一种行动。
6人教版三年级下册语文《燕子专列》好课件[1]
……当气地气温温骤骤降降,风雪不
止,几乎所有昆虫都被冻死 了。燕子经过长途跋涉,已 经非常疲劳,再加上找不到 食物,饥寒交迫,濒临死亡。
……当地气温骤降,风雪不 止,几乎所有昆虫都被冻死
了。燕子经过长长途途跋跋涉,涉已
经非常疲劳,再加上找不到 食物,饥寒交迫,濒临死亡。
……当地气温骤降,风雪不 止,几乎所有昆虫都被冻死 了。燕子经过长途跋涉,已 经非常疲劳,再加上找不到 食物,饥寒交迫,濒临死亡。
欧
瑞
洲
士
• 专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 政府 • 列车 启程 站台 特殊 长途 纷纷 • 成千上万 麻烦 骤降 气温 救护 • 风雪 疲劳 饥寒交迫 温暖 开动 • 友情 致谢 濒临
跋濒覆 厢 欧 洲
(跋涉)(濒临)(覆盖)(车厢) (欧洲)
瑞士 舒 启 殊 骤 涉
(瑞士)(舒适) (启程)(特殊)(骤然)(跋涉)
瑞士居民:
听到消息后,居民们纷纷走 出家门,冒着严寒,顶着满天飞 舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路, 四处寻找冻僵的燕子。
瑞士居民:
听到消息后,居民们纷纷走 出家门,冒着严寒,顶着满天飞 舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路, 四处寻找冻僵的燕子。
• 一个叫贝蒂的小姑娘,听到 广播后,和爸爸妈妈一起,在覆 盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻 找冻僵的燕子。一天下来,她一 个人就救护了十几只燕子,她的 脸冻得通红,手冻得僵硬,但她 一点也不在乎。
饥寒交迫 濒临死亡
这年春天,成千上万只燕子 从南方飞回北方时,在瑞士境内 遇到了麻烦。当地气温骤降,风 雪不止,几乎所有昆虫都被冻死 了。燕子经过长途跋涉,已经非 常疲劳,再加上找不到食物,饥 寒交迫,濒临死亡。
瑞士政府:
• 瑞士政府知道了这个情况,决定用 火车把这些燕子送到温暖的地方。
新人教三年级下册《燕子专列》精品课件PPT共27页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
ห้องสมุดไป่ตู้
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
27
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
新人教三年级下册《燕子专列》精品 课件
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
(赛课课件)三年级语文下册《燕子专列》 (共40张PPT)
2021/8/15
27
你觉得小贝蒂 不在乎什么?
她在乎的又是什 么?
2021/8/15
28
一个叫贝蒂的 小姑娘,听到广播 后,和爸爸妈妈一 起,在覆盖着皑皑 白雪的山间岩缝里, 寻找冻僵了的燕子。 一天下来,她一个 人就救护了十几只 燕子。她的脸冻得 通红,手冻得僵硬, 但她一点也不在乎。
2021/8/15
特殊——一般 温暖——寒冷
南方——北方
2021/8/15
38
听到消息后,居民们( )走出家 门,( )严寒,( )满天飞舞的 大雪,( )冻得坚硬的山路, ( )寻找冻僵的燕子。
1、按课文内容填空。 2、从这些词语中,你体会到什么。
2021/8/15
39
小练笔:
续写故事,几年之后, 燕子专门去看望贝蒂, 会发生什么事呢?
友。
2、书写这些生字要注意什么?是怎么记住的?
2021/8/15
14
2021/8/15
15
第二课时
2021/8/15
16
2021/8/15
17
1、自由读课文第二自然 段,边读边划出燕子遇到麻 烦的句子。 2、读读你画记的句子,然 后在小组内交流自己的感受。
2021/8/15
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事情是这样的:这年春天,成千上 万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境 内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不 止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经 过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找 不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。瑞士 政府知道了这个情况,决定用火车把这 些燕子送到温暖的地方。
想象当时的情景,读到
这些句子时,你仿佛看到了
2021/8/15
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怎样的画面?
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于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行
动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消
▲ ▲ ▲ ▲ 息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满
天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找
▲ ▲ ▲ ▲
冻僵的燕子。
▲ ▲
1、居民们是怎样行动的?在文中划出句子和词语。
2、从这些词句你体会到了什么? 体会到了人们不畏恶劣的天气拯救燕子的高贵品质 3、假如你是燕子,你会怎样对居民们说?
第一段 第二段 第三段
第一自然段
第2—4自然段
第5自然段
有一年春天,在 欧洲 瑞士的 一个车站,一列漂亮舒适的空调 列车正准备启程,站台上站满了 送行的人。他们送的是 一批特殊的客人──燕子。燕子是候鸟,能长途飞 行,怎么还用专列送呢? 这一段是讲什么?
(介绍事情发生的时间、地点、起因)
文中最后一句是什么问句? (反问句)
●
瑞士
事情是这样的:这年春天,成千上
万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内
遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,
几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途
跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖 燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢? 的地方。 假如你是一只燕子,你会对政府说什么?
讨论:在我们生活中,还有那些感人的故事?
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照样子,写词语。
例:冻得通红 跑得 飞快 跳得 真高 冷得
。
发抖
居民们听到政府的呼吁后,走出家门去寻找燕子,遇到的困难有:
料峭的春寒,漫天飞舞的大雪,冻得坚硬山路。
从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中,我体会到: 体会到了人们不畏恶劣的天气拯救燕子的高贵品质。
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一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间 岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻 得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
小贝蒂是怎样做的?
哪些句子体现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丝毫不想自己?
假如你是燕子,你会对贝蒂说什么?
列车开动了。载着燕子的列车,带着人 类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧 喳喳,仿佛在向人类致谢。
于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行
动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消
▲ ▲ ▲ ▲ 息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满
天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找
▲ ▲ ▲ ▲
冻僵的燕子。
▲ ▲
1、居民们是怎样行动的?在文中划出句子和词语。
2、从这些词句你体会到了什么? 体会到了人们不畏恶劣的天气拯救燕子的高贵品质 3、假如你是燕子,你会怎样对居民们说?
第一段 第二段 第三段
第一自然段
第2—4自然段
第5自然段
有一年春天,在 欧洲 瑞士的 一个车站,一列漂亮舒适的空调 列车正准备启程,站台上站满了 送行的人。他们送的是 一批特殊的客人──燕子。燕子是候鸟,能长途飞 行,怎么还用专列送呢? 这一段是讲什么?
(介绍事情发生的时间、地点、起因)
文中最后一句是什么问句? (反问句)
●
瑞士
事情是这样的:这年春天,成千上
万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内
遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,
几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途
跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖 燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢? 的地方。 假如你是一只燕子,你会对政府说什么?
讨论:在我们生活中,还有那些感人的故事?
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照样子,写词语。
例:冻得通红 跑得 飞快 跳得 真高 冷得
。
发抖
居民们听到政府的呼吁后,走出家门去寻找燕子,遇到的困难有:
料峭的春寒,漫天飞舞的大雪,冻得坚硬山路。
从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中,我体会到: 体会到了人们不畏恶劣的天气拯救燕子的高贵品质。
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一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间 岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻 得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
小贝蒂是怎样做的?
哪些句子体现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丝毫不想自己?
假如你是燕子,你会对贝蒂说什么?
列车开动了。载着燕子的列车,带着人 类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧 喳喳,仿佛在向人类致谢。