26 少年闰土_课件

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部编版六年级语文上册第八单元《少年闰土》ppt课件

部编版六年级语文上册第八单元《少年闰土》ppt课件
素 : 向来。
词语解释
郑重: 严肃认真。 秕谷: 不饱满的稻谷或谷子。 伶俐: 聪明;灵活。 一望无际: 一眼看不到边,形容辽阔。
近义词
郑重—— 稳重 讲究—— 考究 熟识—— 熟谙 无端—— 莫名 伶俐—— 聪明 一望无际—— 无边无垠
反义词
郑重—— 草率 熟识—— 陌生 新鲜—— 腐烂
讲究—— 轻视 凶猛—— 温柔 危险—— 平安
部编版六年级语文上册第八单元
25.少年闰土
第一课时
第 一 课 时
新课导入
今天我们来学习鲁迅先生的一篇作 品,它节选自鲁迅先生的小说《故乡》。 在这篇课文中,鲁迅先生向我们介绍了 他儿时的一位朋友,他和我们年纪相仿, 是一个健康、活泼、可爱的少年,他就 是---- 少年闰土 。
写作背景
《少年闰土》的写作背景是在衰败的半封建半殖民地的中 国农村,农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的 环境下。作者于1919年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村 疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨飘摇的社会中求索 了三十余年的生活体验,所以写出了这篇悲凉沉郁但又不 失希望的小说。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的 沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二 岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺 去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
想一想:第1自然段给我们展示一幅怎样的画面? 你看到了 一个怎样的闰土?
新知讲解
金黄的圆月下—— 海边沙地上—— 碧绿的西瓜 地—— 十一二岁的少年——手捏一柄钢叉——向一 匹猹用力地刺去。
二、
海 红的绿的都有指的是什么?



五颜六色的贝壳
新知讲解 从“海边拾贝”可以看出闰土是一个什么样的少年?

《少年闰土》PPT课文课件

《少年闰土》PPT课文课件

例 倩倩不到两岁,胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上,有一双 水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着,粉红色的发带在头 上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的, 是她那张伶俐的小嘴。
例 院子里走出一个外国小女孩,她披着一肩金黄色的头发, 碧蓝碧蓝的大眼睛,长长的睫毛,苹果似的小脸,身穿 一条浅蓝色的连衣裙,脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了 眨眼睛,冲我友好地笑了笑,她这一笑,脸蛋上露出了 两个小酒窝,嘴角向上翘起,活像一个洋娃娃。
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边 有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的 经历,我先前单知道它在水果店里出卖 罢了。
“素”,向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多 关于农村、海边的事,这些事“我”从来都不知道,所以感到新 鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述 说这些新鲜事:一是海边有如此多的五色的贝壳,二是讲关于西 瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事, 因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活,从未接触过这些事。 这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
短篇小说《故乡》的素材,是鲁 迅1919年从北京回故乡的见闻,但 它深刻地概括了1921年前三十年内, 特别是辛亥革命后十年间中国农村 经济凋敝、农民生活日益贫困的历 史,反映了那个时代的社会风貌。 1919年12月,鲁迅从北京回到故乡 绍兴,与同族十多户人家共同卖掉 新台门故宅,带着母亲、三弟及家 属闰水特地 从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三 十,已是满脸皱纹,形容憔悴,讲述了“农村做 人总是难,一点东西拿出去总是要捐三四回”的 悲惨处境,引起了鲁迅深切的同情。后来,鲁迅 将这次回乡的经历,艺术地再现于小说《故乡》 之中,并以章闰水为原型,塑造了闰土这个深刻 隽永的人物形象。

少年闰土完美版PPT课件

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( )然毅
4、非常敬佩的样子:
( )然肃
5、不应该这样而这样:
( )然竟
四、给带点的字选择正确的意思。
素:A、本色、白色 B、本来的,原有的
C、蔬菜类的食品 D、平素,向来
1、我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( )
2、平时要多吃素菜,不可偏食。 ( )
3、这块布很素净。
()
4、我们要勤奋学习,努力提高自身素质。( )
D C A
B
五、按要求写句子。 1、天空中挂着一轮圆月 扩句: 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2、闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。 缩句: 心里有事。 3、用“一望无际”造句 造句:
六、按课文内容填空:

)天空中挂着( )的圆月,
下面是海边的沙地,都种着(

西瓜。其间有一个十一二岁的少年,(
闰土是一个__________的孩子, 我从__________可以看出来。
闰土的形象
•健康可爱 •热情友好 •见识丰富 •机智勇敢 •聪明能干 •……
总结课文
少年闰土
紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈
健康 可爱
雪天捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
“我”盼望
喜欢 羡慕佩服
向往 难舍难分
17 少 年 闰 土
注意读音
zhēng
正月
yún
允许
zhān
毡帽

缚在
chù
畜生

仿佛
quān
银项圈
xíng
五行缺土
jǐng
颈上
kòng
空地
• 其间 • 无端 • 素不知道 • 如许 • 希奇 • 单知道

《少年闰土》ppt精品课件完美版

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深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的 沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个 十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一 匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下 逃走了。
从看瓜刺猹我们可以看出闰土是一个 怎样的孩子?

从看瓜刺猹我们可以看出闰土 是一个机智勇敢的孩子?
刺猬
指导背诵
读准字音
扭胯厨

猥畜

认读词语
一扭 胯下 祭祀 供品 厨房 套住 刺猬 畜生 空地 窜出 正月 仿佛 银项圈 明晃晃 一望无际 无穷无尽 五行缺土
1、我记忆中的闰土。(1) 2、我怎样认识闰土的。(2-3) 3、我和闰土第一次见面。(4-5) 4、闰土和我谈新鲜事。(6-16) 5、我和闰土的分别与友谊。(17)
(深蓝地)天空(中)挂着(一轮金 黄的)圆月,下面是(海边的)沙地, 都种着(一望无际的碧绿的)西瓜。其 间有一个(十一二岁的)少年,(项带 银圈,)手捏一柄钢叉,向一匹猹(尽 力地)刺去。那猹却将身一扭,反从他 的胯下逃走了。

)的天空中挂着一轮(
)的
圆月,下面是海边的沙地,都种着(
)的(
)西瓜。其间有一个
想象:“我”和闰土分别时,他们之间 彼此是怎么说?怎么做的?
学习回顾
1、课文先写我 ____ 闰土 ,接着写我和闰
土 ___、 ___、 ___、___。我的情感
也随之变化。先是__ 闰土,知道他要来时十分的
___相见后____,相处后对闰土十分___,
离别时很___。
2、闰土的心里有无穷无尽的稀奇事,这些“稀奇事
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件 东西──便是现在也没有知道──只是无端 地觉得状如小狗而很凶猛。

《少年闰土》PPT课件(公开课)

《少年闰土》PPT课件(公开课)

人教部编 语文 六年级 上册
“我”能和闰土永远在一起吗? (1)自读第19自然段。 (2)想象“我”与闰土依依惜别的场景。 (3)分小组交流讨论。
课堂小结 人教部编 语文 六年级 上册
课文通过肖像、衣着的描写突出人物的 外貌特征,通过对人物的语言、动作的描写 刻画了人物的个性特征。作者以一种回忆的 方式叙述了一段儿时的往事,表达了作者与 闰土之间深厚的友谊和对闰土的怀念之情。
人教部编 语文 六年级 上册
课文采用了倒叙的手法,在第1自然段就 把要介绍的人物介绍出来,然后按照事情发 展的顺序逐步回忆,依次叙述,同学们在今 后的写作中可以借鉴运用。
人教部编 语文 六年级 上册
自读提示:
请同学们快速地默读课文,边读边做批 注,思考:闰土向“我”讲述了哪几件事? 结合相关语段,用简洁的语言概括:闰土向 “我”讲述的第一件事是什么?
人教部编 语文 六年级 上册
自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读 的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想,课文是按什么顺序写的?
人教部编 语文 六年级 上册
我会读
rùn zhèng bài chú
xiū
wei
闰土 郑重 拜年 厨房 害羞 刺猬
zhēng zhān
雪地捕鸟
你能用相同的方法概括出其他几件事吗?
海边拾贝 瓜地刺猹 看跳鱼儿
人教部编 语文 六年级 上册
从“扫出空地、支起一个大竹匾、撒下秕 谷、一拉”等词语中可以体会到什么?
闰土经验十分丰富。 这些鸟你见过哪几种?你从中体会到了什么?
闰土见多识广。 省略号省略了什么? 省略了其他的鸟雀。
人教部编 语文 六年级 上册
闰土向“我”讲述自己的海边生活时, 你能想象他说话时的语气、神态吗?读出轻 快、热情、自豪、喜悦的语气。

26、《少年闰土》(完美版) PPT

26、《少年闰土》(完美版) PPT

雪地捕鸟
大家好
12
海边拾贝
大家好
看瓜刺猹
大家好
14
看跳鱼儿
第二课时
趣事交谈
大家好
雪地捕鸟
大家好
第二日,我便 要他捕鸟。
2013年5月27日
他说:“这不能。须大雪下了才好,我 们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用 短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来 吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那 鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角 鸡,鹁鸪,蓝背……”
大家好
看插图, 设身处地想 一想,两位 感情深厚的 小伙伴分别 时会说些什 么?
4.闰土的形象
你觉得闰土是个怎样的人?请 结合课文中具体内容进行分析,用 下面的句式说一说。
闰土是一个__________ 的孩子,我从 __________可以看出来。
大家好
闰土的形象
• 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • ……
七、根据课文内容填空。
本文节选自鲁迅的短篇小说《 故乡 》。文 中通过记闰土雪_地_捕_鸟_、海_边_拾_贝_、看_瓜_刺_猹_、_潮_汛_看_鱼四 件事,刻画了一个_健_康_可_爱_、_知_识_丰_富_、机_智_勇__敢、 _勤_劳_能_干、_信_守_诺_言_的农村少年形象,表达了 “我”对少年闰怀土念的_____,表现了“我” 与闰土深之厚间_________的友情。
“院子里高墙上的四角天空”指“我”和 “往常的 朋友”生活的天地非常狭窄,由 于整天关在高墙深院里,与生活在海边的 闰土相比,形成了鲜明的对比。
这句话的意思:“我”和“往常的朋友” 是些“少爷”,整天生活在大院里,不能 广泛接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。 这句话表达了“我”对自己所处环境的不 满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。

《少年闰土》语文教学PPT课件(4篇)

《少年闰土》语文教学PPT课件(4篇)

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得 了,知道老爷回来……”闰土说。
“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥 弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴地说。
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时 是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打 拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难 怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一 路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐, 将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:“冬天没有什么东 西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不 够……又不太平……什么地方都要钱,没有规定……收成 又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不 去卖,又只能烂掉……” 他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动, 仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默 了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了……
我的无知和闰土的丰富学士作比较烘托少 年闰土见识广、质朴的形象。
板书设 计
紫色的圆脸
少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
健康 可爱
雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
聪明
勇敢
见识 广
“我”盼望
喜欢 羡慕 佩服 向往 难舍难分
拓展阅 读
故乡(节选)
一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝 茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不 由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土, 但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍; 先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深 的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这 我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这 样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣, 浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手 也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开 裂,像是松树皮了。

《少年闰土》课文课件

《少年闰土》课文课件

CATALOGUE 目录•课文背景介绍•课文内容解析•文学手法与修辞分析•闰土形象与意义探讨•课文与现实生活的联系课文背景介绍0102鲁迅简介鲁迅在1919年前后,为中国的文化改革和民主斗争付出了大量努力。

他的作品对当时的文化启蒙运动产生了很大影响。

鲁迅(1881-1936),原名周树人,浙江绍兴人。

他是中国现代文学的奠基人,代表作之一是中篇小说《呐喊》。

《少年闰土》是鲁迅1921年创作的一篇短篇小说。

该小说以鲁迅家乡浙江绍兴为背景,通过一个聪明能干、见多识广的少年闰土的形象,展现了封建社会农村的生活面貌和农民的生存状态。

鲁迅通过这篇小说,表达了对中国农村和农民命运的深切关注和对封建社会的强烈批判。

《少年闰土》的创作背景鲁迅在童年时期与一个叫闰土的农村少年建立了深厚的友谊。

在小说中,闰土向鲁迅讲述了许多农村生活的趣事和见闻,这些故事成为小说的重要素材。

鲁迅在小说中以真实的人物为原型,通过艺术加工,成功地塑造了一个充满活力和生命力的少年形象。

这个形象反映了当时中国农村青年的精神面貌,也寄托了鲁迅对农村和农民命运的深切关注。

鲁迅与闰土的友情故事课文内容解析闰土的外貌与性格特点总结词朴实、健康、活泼、机敏、勇敢、聪明能干、见识丰富、可爱详细描述闰土的外貌描写体现了他的朴实和健康,展现了一个阳光、充满活力的少年形象。

他的性格特点表现为活泼、机敏、勇敢,聪明能干,见识丰富。

这些特点在课文中有多处体现,例如他敢于在月光下看瓜刺猹,用钢叉刺中猹,以及讲述自己看过的无穷无尽的新鲜事等。

亲切、自然、真挚、深厚友谊、互相欣赏、互相学习详细描述在课文中,闰土和鲁迅的对话展现了他们之间深厚的友谊和真挚的情感。

他们的对话不仅体现了彼此的亲切和自然,还表达了他们互相欣赏和互相学习的态度。

例如,闰土讲述的“雪地捕鸟”、“看瓜刺猹”、“海边拾贝”等故事,鲁迅都听得津津有味,表现出对闰土的欣赏和学习的态度。

总结词闰土与鲁迅的对话分析VS课文中的情感表达与主题思想总结词怀念、赞美、敬佩、反思、珍视友谊、倡导平等和互相学习详细描述课文中表达了鲁迅对闰土的怀念、赞美和敬佩之情。

《少年闰土》(完美版)PPT优秀课件

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课堂小结
本文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又 活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映 了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他 的怀念。
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 生字正音
读准节奏和字音。

撒下

缚在
wèi
刺猬
línɡ lì
伶俐
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cuàn
窜了
huān
獾猪
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机智、见多识广
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勇敢
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置Βιβλιοθήκη 业深入探究——“我”与闰土相处
雪地捕鸟
扫出、支起、撒下、一拉
动作精准而有序
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。

部编版六年级语文上册25《少年闰土》课件(共26张PPT)

部编版六年级语文上册25《少年闰土》课件(共26张PPT)

画出描写“看瓜刺猹”“看跳鱼儿”的语句,体会作者内心 的想法。
不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要
管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜
了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……
我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有
青蛙似的两个脚……
见多识广
新鲜有趣
闰土熟悉的小动物
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: “阿!闰土哥,——你来了?……” 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡、跳鱼儿,贝壳, 猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的表情;动着嘴唇,却没有作声。 他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: “老爷!……” 我好像打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚 障壁了。我也说不出话。
动作敏捷 见多识广 生活有趣 机智勇敢
佩服 佩服 敬慕 佩服
理解下列句子,体会作者的写法,找出闰土和“我”不同 的地方。
闰土知道的事情,
我那时 并不知道 这所谓猹的是怎么一 都是我所不知道的,
件东西——便是现在 也没有知道 ……
所以叫“新鲜事”,
我 素不知道 天下有这许多新鲜事…… 作者用我的“不知道”
充满自豪
见多识广
还有很多
闰土说的这几种鸟你认识吗?




()
鹁斑 鸪鸠
蓝 背
画出“海边拾贝”的句子,体会作者内心的想法。
现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边
自信
检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。
见多识广
晚上我和爹管西瓜去,你也去。
见多识广

26课少年闰土课件

26课少年闰土课件
这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下 窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
• “我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许
多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个 脚……”
拓展阅读
课文最后说他们从此没有再见 面,其实三十年后,他们俩又见面了, 不过三十年后的闰土改变太大了,究 竟是什么原因使他发生改变的呢?有 兴趣知道的同学,请去找找鲁迅的小 说——《故乡》来读读吧!
这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿 的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我 和爹管西瓜去,你也去。”
• “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们
这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。 月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。 你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
• “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。
问题探讨
你能回答这些问题吗?
• 1、闰土这个名字是怎样来的? • 2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景? • 3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”
讲了哪些希奇的事呢?
• 4、你觉得闰土是个怎样的孩子?
• 他和我仿佛年纪,闰月
生的,五行(五行指水、 金、火、木、土。)缺 土,所以他的父亲叫他 闰土。
鲁迅
鲁迅(1881--1936), 字豫才,原名周树人,浙 江绍兴人。中国现代伟大 的文学家、思想家、革命 家。“鲁迅”是他1918年 发表我国现代文学史上第 一篇白话小说《狂人日记》 时所用的笔名。作品有小 说集《呐喊》、《彷徨》。 散文集《朝花夕拾》。散 文诗集《野草》。杂文集 《坟》、《热风》、《华 盖集》、《华盖集续编》、 《且介亭杂文集》《二心 集》、《南腔北调集》等。
外貌描写
• 其间有一个十一二岁的少年,项 Nhomakorabea带银圈……
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可惜正月过 去了,闰土须回 家里去。我急得 大哭,他也躲到 伤心 厨房里,哭着不 焦急 肯出门,但终于 被他父亲带走了。 他后来还托他的 父亲带给我一包 贝壳和几支很好 看的鸟毛,我也 曾送他一两次东 不舍 西,但从此没有 再见面。
想象“我” 和闰土是怎样 话别的,再说 一说。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我 这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸, 已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样, 周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风, 大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一 件极薄的 棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支 长烟管, 那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗 又笨而且 开裂,像是松树皮了。 ——节选自《故乡》
我这样的富家子弟不如闰土,只能在一个小 天地里活动,像井底之蛙看不见更广阔的更生动 的外面世界。
他们都和我一样,只看见院子里 高墙上的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”, 整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然, 像井底之蛙,眼界狭窄,知识贫乏。表达了 “我”对自己所处环境的不满,流露了对农 村丰富多彩生活的向往,及对闰土的敬佩、 尊重。
鲁迅(1881—1936)
俯横 首眉 甘冷 为对 孺千 子夫 牛指 。,
鲁迅笔下“月下看瓜”的闰土是什 么样子?
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种 着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈, 手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的 胯下逃走了。
闰土所讲的新鲜事,鲁迅和他的朋友们知道吗? 体会鲁迅的心情。
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边 有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历, 我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
闰土讲的新鲜事有 雪天捕鸟 、 夏日拾贝、 月夜刺猹 、 潮汛看鱼 ,通过这些事的描写,表现了闰土是个 ( 活泼可爱、聪明能干、见识丰富 ) 的少年。 “素不知道”一词说明了什么? 从“素不知道”这个词中可以看出“我”对闰 土说的这些事从来没听过,感到十分新奇。
例2 院子里走出一个外国小女孩,她披 着一肩金黄色的头发,碧蓝碧蓝的大眼睛,长 长的睫毛,苹果似的小脸,身穿一条浅蓝色的 连衣裙,脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼 睛,冲我友好地笑了笑,她这一笑,脸蛋上露 出了两个小酒窝,嘴角向上翘起,活像一个洋 娃娃。
例 3 她的头发短短的,身着运动衫, 足登球鞋,看上去像小男孩。她的名字叫张 颖,颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对 她的希望,当然她也没辜负父母的期望,还 有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩,性 格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗,也 爱和表哥在地下摔跤,更爱和男孩子们放炮 竹,捉蟋蟀。她说:“和男孩子玩,他们不 爱生气,不爱哭,玩着痛快!”
闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟 (他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 ) 闰土知道夏天去海边拾贝壳 (他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 ) 闰土有看瓜刺猹的经历 (他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 ) 闰土会在潮汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿 (他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 )
பைடு நூலகம்
他正在厨房里,圆脸,头戴一顶毡帽, 这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所 以在神佛面前许下心愿,用圈子将他套住 了。
紫色的圆脸
少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
健康 可爱
例 1 倩倩不到两岁,胖墩墩的。红朴 朴的脸蛋上,有一双水灵灵的眼睛。小辫子 朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的, 像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她 那张伶俐的小嘴。
小组思考并讨论: “我”是因为闰土的健康、可爱,才 会 那是什么原因呢? 日夜盼望他的到来的吗? 闰土给鲁迅讲了那些新鲜的事情?
雪地捕鸟
夏日拾贝
月夜刺猹
潮汛看鱼
闰土是怎样介绍捕鸟的?
鹁鸪
他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上, 下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾 , 撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远的将缚在棒上的绳 子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡, 角鸡,鹁鸪,蓝背……”
与“少年闰土”相比,“中年闰土”有了非常大 的变化,你感受到了什么?
当时生活在社会底层的农民,生活非常艰难。
复习生字
闰土 胯下
kuà
rù n
niē
捏住
biǎn
一柄

bǐng
竹匾
wèi
束缚
wèi xù n
稻谷
dào
刺 猬 所 谓 潮汛
鲁 迅
(1881-1936)
1881年9月25日诞生于浙江省绍兴城里一个 破落的封建士大夫家庭,原名周树人,字豫才,“鲁迅”是发 表《狂人日记》时开始用的笔名。他是我国伟大的文学家、思 想家和革命家,是中国新文学运动的奠基人。他一生创作和翻 译了很多作品,小说有《呐喊》《彷徨》,散文有《朝花夕 拾》。《狂人日记》、《孔乙己》、《药》等显示了文学革命 的实绩,奠定了新文学的基础;杰作《阿Q正传》的发表,为 新文学历史树立了一座丰碑,对中国作家和世界作家产生了巨 大影响。他卓越的文学成就,不仅丰富了中华民族的文化艺术 宝库,而且也是对世界文学的巨大贡献。鲁迅是世界文坛上最 有成就的作家之一。
这段话说明了什么?
闰土是一个有着丰富的自然知识、聪明能干的农村孩子。
角鸡
“夏日拾贝”、“月夜刺猹”、“潮汛看鱼”有趣吗? 哪件事最精彩?找出相关的语句读一读。 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里 是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下, 你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻 轻地走去……” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西—— 便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而 很凶猛。 “它不咬人么?” “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜 生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是 油一般的滑……”
鲁迅怎样与闰土相识呢?
鲁迅家祭祀那年,由于很忙,闰土 的父亲叫闰土来鲁迅家帮忙管理祭器, 这样就认识了。
鲁迅与闰土相见时,心情怎样? 文中哪些句子能说明,找出来读一读。 好容易到了年末,有一日,母 亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的 去看。
描写闰土外貌的句子
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一 顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈, 这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所 以在神佛面前许下心愿,用圈子将他套住 了。
“我”对闰土的赞美,羡慕他心中有那么 多无穷无尽的稀奇的事。
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,
都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一 些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见 院子里高墙上的四角天空的。
富家子弟 狭小的生活天地
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事, 都是我往常的朋友所不知道的。
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