两个美国母亲分苹果的哲学

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分苹果的故事

分苹果的故事

分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育。

美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就,同时又选出50位有犯罪纪录的人,分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。

有两封回信给他的印象最深。

一封来自白宫一位著名人士,一封来自监狱一位服刑的犯人。

他们谈的都是同一件事:小时候母亲给他们分苹果。

那位来自监狱的犯人在信中这样写道:小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红的,大小各不同。

我一眼就看见中间的一个又红又大,十分喜欢,非常想要。

这时,妈妈把苹果放在桌上,问我和弟弟:你们想要哪个?我刚想说想要最大最红的一个,这时弟弟抢先说出我想说的话。

妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。

于是,我灵机一动,改口说:“妈妈,我想要那个最小的,把大的留给弟弟吧。

”妈妈听了,非常高兴,在我的脸上亲了一下,并把那个又红又大的苹果奖励给我。

我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。

以后,我又学会了打架、偷、抢,为了得到想要得到的东西,我不择手段。

直到现在,我被送进监狱。

那位来自白宫的著名人士是这样写的:小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红的,大小各不同。

我和弟弟们都争着要大的,妈妈把那个最大最红的苹果举在手中,对我们说:“这个苹果最大最红最好吃,谁都想要得到它。

很好,现在,让我们来做个比赛,我把门前的草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”我们三人比赛除草,结果,我赢了那个最大的苹果。

我非常感谢母亲,她让我明白一个最简单也最重要的道理:想要得到最好的,就必须努力争第一。

她一直都是这样教育我们,也是这样做的。

在我们家里,你想要什么好东西要通过比赛来赢得,这很公平,你想要什么,想要多少,就必须为此付出多少努力和代价!推动摇篮的手,就是推动世界的手。

母亲是孩子的第一任教师,你可以教他说第一句谎话,也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。

教育故事

教育故事

教育故事(精选50篇)教育故事(一):1、找回了自尊和自信飞飞是个典型的厌学孩子,他从厌学到“厌学校”,发展到之后动辄与同学“打成一片”,结果成了学校里人人厌恶的“坏孩子”。

回到家里,一塌糊涂的学习更招来父亲的饱打,飞飞已麻木到哭也哭不出来的地步。

寻常的钥匙打不开不寻常的锁。

对飞飞这样的孩子,在人格上要平等对待,必须用教婴儿学说话、学走路的心态来感化他。

有一次,他狂风暴雨般地把桌子、凳子和柜子全移了位,尽管同学们也活泼有余,还是被飞飞惊呆了。

飞飞高高地站在桌子上,一副谁也不怕的表情。

教师却用柔和的声音对有些愤怒的同学们说:“飞飞发脾气肯定有他的理由,我们相信他会把桌椅归位的。

此刻我们出去玩一下,让飞飞同学冷静一下。

”当教师半小时回来后,发现一切都归复原位了。

三天后,飞飞旧“病”复发,教师却表扬了他,说:“飞飞有提高,上次移动了桌椅、书架,这次却只推倒了桌子,大家是不是该给他鼓掌呢?”同学们热烈鼓掌。

飞飞很不好意思,立即把桌子扶好了。

飞飞第三次发脾气,恰好在阳台上,教师又一次表扬了他:“飞飞怕影响大家学习,而跑到阳台上发脾气,这是一大提高。

”在教师一次次给面子、给台阶中,飞飞渐渐地找到了好孩子的感觉,找回了自尊和自信。

飞飞完全变了,在一次晚会上他表演节目:“我要上学校,花儿对我笑,小鸟说早早早,我喜欢背书包。

”2、分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育。

美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就,同时又选出50位有犯罪记录的人,分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。

有两封回信谈的是同一件事:小时侯母亲给他们分苹果。

那位犯人这样写到:妈妈问我和弟弟:你们想要哪个?弟弟抢先说想要最大最红的那个。

妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自我。

”我灵机一动,改口说:“妈妈,我要那个最小的,最大的留给弟弟吧。

十个小故事3)

十个小故事3)

十个小故事3)1、20美金的价值一位父亲下班回家已经很晚了,发现他的5岁的儿子在门旁等他。

“我可以问你一个问题吗?”“爸爸,你1小时可以赚多少钱?”“假如你一定想知道的话,我1小时赚20美金。

”“爸爸,可以借我10美金吗?”父亲非常生气。

约1小时后,他平静了下来,开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么,再说他平时很少要过钱。

于是,父亲走进儿子的房间,给了孩子10美金。

“爸爸,谢谢你。

”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。

“为什么你已经有了钱还要?”“因为这之前还不够,但我现在够了。

”孩子回答,“爸爸,我现在有20美金了,我可以向你买1个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。

”时间可以换取金钱,也可以换取家庭的亲情和快乐。

给家庭挤出些时间吧,因为有些东西是拿金钱买不到的。

2、分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育。

美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就,同时又选出50位有犯罪记录的人,分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。

有两封回信谈的是同一件事:小时侯母亲给他们分苹果。

那位犯人这样写到:妈妈问我和弟弟:你们想要哪个?弟弟抢先说想要最大最红的那个。

妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。

”我灵机一动,改口说:“妈妈,我要那个最小的,最大的留给弟弟吧。

”妈妈听了,非常高兴,在我脸上亲了一下,并把那个又大又红的苹果奖励给我。

我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。

以后,我又学会了打架、偷、抢,为了得到想得到的东西,我不择手段。

直到现在,我被送进了监狱。

那位著名人士这样写到:我和弟弟都争着要大的。

妈妈说:“我把门前的草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”我们三人比赛除草,结果,我赢得了那个最大的苹果。

爱的教育小故事

爱的教育小故事

爱的教育小故事1、20美金的价值一位父亲放工回家已经很晚了,发现他的5岁的儿子靠在门旁等他.“我可以问你一个问题吗?”“爸爸,你1小时可以赚多少钱?"“如果你必定想晓得的话,我1小时赚20美金。

”“爸爸,可以借我10美金吗?”父亲十分赌气.约1小时后,他安静了下来,开端想着本人可能对孩子太凶了……或者孩子真的很想买什么,再说他平时很少要过钱。

于是,父亲走进儿子的房间,给了孩子10美金。

“爸爸,谢谢你。

”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票,缓缓地数着.“为什么你已经有了钱还要?"“由于这之前还不够,但我现在够了。

"孩子答复,“爸爸,我当初有20美金了,我可以向你买1个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐." 时间可以换取金钱,也可以换取家庭的亲情跟快活。

给家庭挤出些时光吧,因为有些货色是拿金钱买不到的。

2、分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教导。

美国一位有名心理学家为了研究母亲对人终生的影响,在全美选出50位胜利人士,他们都在各自的行业中获得了出色的成就,同时又选出50位有犯法记载的人,分辨去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。

有两封回信谈的是统一件事:小时侯母亲给他们分苹果。

那位犯人这样写到:妈妈问我和弟弟:你们想要哪个?弟弟领先说想要最大最红的那个.妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。

”我心血来潮,改口说:“妈妈,我要那个最小的,最大的留给弟弟吧.”妈妈听了,异常愉快,在我脸上亲了一下,并把那个又大又红的苹果嘉奖给我。

我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。

当前,我又学会了打架、偷、抢,为了得到想得到的东西,我不择手腕。

直到现在,我被送进了监狱那位著名人士这样写到:我和弟弟都争着要大的。

妈妈说:“我把门前的饿草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”我们三人竞赛除草,结果,我博得了那个最大的苹果。

第3单元作文让真情自然流露(思维导图)

第3单元作文让真情自然流露(思维导图)
回想起昨夜的情景,我不禁心头一热,十分欣慰,忙把妈妈叫到床边,轻轻 搂住妈妈的脖子,给了妈妈一个最温柔的吻。这时,“啪”的一声响,爸爸为我 们拍下了这一个人难忘的时刻,为母子亲情留下了最生动的写照。
名师评点:写父母对自己的关爱,是同学们习作中的常见题材,但大都写得较一般,不能打动人心,但这 篇习作却不然。首先是题目拟得好,充满感情。其次是开头巧妙,从照片写起,洋溢着温馨的气氛。叙述 深夜看病的事时,又注意了渲染午夜的寒冷、寂静,突出了披头巾和滑倒雪地的细节。结尾照应开头,交 代照片来由。整篇文章是一幅母子亲情的动人画面,是一首母子亲情的热烈赞歌,是一篇较好的习作。
女生最爱读的真情故事的题目启发把你对父母的爱表达出来送往公墓的生日礼物借物抒情50钱的秘密借物抒情妈妈我爱你借语言抒情拥抱母亲借动作抒情献给警察的诗借诗抒情谢谢您借语言抒情爱的感觉借感觉抒情母亲的胃口借味觉抒情骚扰电话借事抒情画中的父亲借画抒情亲节的丁香花皆花抒情今天是母亲的生日借生日抒情替母亲洗脚借行动抒情母亲的信借信抒情等待邮件的老奶奶借人抒情请把我埋得浅一些借请求抒情没有牛肉的牛肉面借物抒情诞的礼物借物抒情生命时钟借物抒抒情耳语测验借测验抒情贵是笨蛋借反常抒情废墟上的奇迹借事抒情老狼碑借物抒情保护孩子的妈妈借人抒情骆驼妈妈借象征抒情门没上锁借物抒情珍藏的旧车票借物抒情空白磁带借物抒情一个馒头的内疚借物抒分苹果借事抒情父亲的旧皮鞋借物抒情左手与右手借关系盖茨的工作半碗粥的承诺借小事便签上的真爱借小物鱼香茄子借美食10年的爱借时间
本次习作有四点要求: 1.写自己亲身经历过的、令人感动、使人难忘的事情中受到启 发和教育。2.内容要具体,语句要通顺,感情要真实。注意把 情感真实自然地表达出来。3.题目自己定。写完以后要认真改 一改。
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“亲子沟通的智慧”观后感作文(9篇)

“亲子沟通的智慧”观后感作文(9篇)

“亲子沟通的智慧”观后感作文(9篇)“亲子沟通的智慧”观后感作文篇1不知从什么时候开始,我不敢看妈妈的眼睛。

大概是在那一年学校举行的亲子教育感恩活动上吧,那是我第一次那么认真地看妈妈的眼睛,妈妈的眼睛很大,又很小。

说大,当然是因为美丽和明亮了,可说小,却是因为妈妈的眼睛里只能装下我和爸爸两个人。

妈妈的眼睛真的很美,但却因为岁月的变化显得沧桑,眼睛里布满了血丝。

也就是从那之后,我才不敢认真地看妈妈的眼睛吧!细究起来,我还是个胆小鬼呢,不敢看妈妈的眼睛是因为不敢接受妈妈已经老了的事实。

我的妈妈美,我的爸爸却很显老,和妈妈站在一起,都赶上两代人了。

有些好奇心很强的人甚至跑来问我:“这是你姥爷吧?”对于这类问题,我从不回答,只是笑着摇摇头。

其实,在我的小心思里,我总觉得爸爸配不上妈妈,觉得妈妈是一朵鲜花插在牛粪上了,但妈妈却总是对我说:“鲜花需要牛粪的滋养才能够活下去。

”自从我看了《每个孩子都是千年莲花的种子》这篇,我就忘不了这篇了,讲述了三个徒弟本、静、安种莲花的故事,其中本太着急了,在冬天就种起了莲花,就把莲花种死了;静太小心了,用金花盆种莲花,不让莲花见风见雨,因此把莲花娇死了。

只有安自自然然地种植了莲花。

看完这篇,我甚至做了一个梦。

在梦里,我也变成了一颗千年莲花的种子,我的爸爸和妈妈都变成了安。

他们把我种在一个每天清晨都能被第一束阳光照射的地方,在爸爸妈妈的精心呵护下,我这朵莲花终于盛开了,在花朵开放的那一瞬间,我睁开眼睛所见到的第一个景象,就是妈妈的那双亲切的眼睛,妈妈的眼睛好明亮,好美丽,明亮和美丽的眼睛里,充满了对我的爱。

从那天开始,我便不再怕妈妈的眼睛了。

是啊!人不能拒绝爱呀。

“亲子沟通的智慧”观后感作文篇2如今青少年犯罪已是一个严重的社会问题。

据专家介绍,造成青少年犯罪的因素是多方面的,其中,家庭的负面影响是一个最为直接的原因。

据一些法院介绍,他们所接触到的少年犯中,90%和家庭教育不当有关。

家庭教育小故事-两位母亲分苹果

家庭教育小故事-两位母亲分苹果

家庭教育小故事:两位母亲分苹果美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就;同时又选出50位有犯罪记录的人。

分别去信给他们,请他们谈谈母亲对自己的影响。

有两封回信给心理学家的印象最深刻。

一封来自白宫一位著名人士,一封来自监狱一位服刑的犯人。

他们谈的都是同一件事:小时侯母亲给他们分苹果。

那位来自监狱的犯人在信中这样写到:小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿,大小不同。

我一眼就看见中间的那个,又红又大,非常想要。

这时妈妈把苹果放在桌子上,问我和弟弟:你们想要哪个?我刚想说要最大最红的那个,这时弟弟抢先说出我想说的话。

妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。

于是,我灵机一动,改口说:“妈妈,我想要那个最小的,最大的留给弟弟吧。

”妈妈听了非常高兴,在我的脸上亲了一下,并把那个又红又大的苹果奖励给我。

我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。

那位来自白宫的著名人士是这样写的:小时侯,有一天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿,大小不同。

我和弟弟们都争着要大的,妈妈把那个最大最红的苹果举在手中,对我们说:“这个苹果最大最红最好吃,谁都想要它。

很好,现在,让我们来做比赛,我把门前的草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最好,谁就有权利得到它!”我们三人比赛剪草,结果我赢得了那个最大的苹果。

我非常感谢母亲,她让我明白一个最简单的也最重要的道理:要想得到最好的,就必须努力争第一。

她一直都是这样教育我们,也是这样做的。

在我们家里,你想要什么好东西要通过比赛来赢得,这很公平,你想要什么、要多少,就必须为此付出多少努力和代价!这个分苹果的故事,对我们至少有三点启示:一是教育不要违背人的天性,去造就扭曲的人格;二是要利用孩子的需要,对孩子加以正确引导,使之懂得索取与付出之间的关系;三是要让孩子懂得公平,即使是竞争也要讲究公平,不要想歪点子。

[荐]2021高考语文作文押题预测+范文 5大类

[荐]2021高考语文作文押题预测+范文 5大类

2021高考语文作文押题预测+范文(5大类)经验与勇气-人生如切割宝石阅读下面的材料,根据要求写作。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透,大如蛋黄的钻石,他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果没有裂纹切割成两块,能使钻石增值,只是一旦失败,损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。

后来,一位技艺高超的老切割师答应试试,他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成了两块,商人捧起两块钻石,十分感慨,老切割师说:“要有经验,技术,但更要有勇气,不去想价值的事,手就不会发抖。

”要求:选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【文题解析】:该题的作文材料不是中性叙述,暗含命题者的情感倾向。

从点睛之句“要有经验、技术,但更要有勇气,不去想价值的事,手就不会发抖”可以看出,在“经验、技术、勇气”三者之中,命题者是特别强调“勇气”的,因为“勇气”使人“不去想价值的事,手就不会发抖”,从而顺利地“把钻石切成了两块”。

特别是在“要有经验、技术,更要有勇气”的递进比照中,作者的情感倾向表达得十分鲜明。

因此,该题最切合题意的立意是:做事要敢于冒险;做事要凭借勇气;勇气比技术、经验更重要;……从有利于考生表达真实见地与真情实感的角度考虑,考生完全可以而且应该围绕以下方面的任何一个方面立意:经验重要;技术重要;勇气重要;经验、技术与勇气同等重要;经验、技术比勇气更重要;勇气比经验、技术更重要;等等。

而要允许考生有这些立意自由,需要命题者将作文材料处理为中性叙述,或者将材料添加一个“当然,也有人根据另外的情况,认为经验、技术比勇气更重要”之类的“尾巴”,或者添加“要想做事成功,你认为经验、技术与勇气什么最重要”之类的句子。

【佳作赏析】:经验与勇气——人生如切割宝石一块昂贵的宝石,需要从裂缝处切开。

2011年高考作文审题立意练习20题

2011年高考作文审题立意练习20题

彩云之南Red Dragonfly2011年高考作文审题立意练习20题1.(青岛市第二次模拟考试)阅读下面的文字,根据要求作文。

有这样一段话:“你要弄清楚本身人生的脚本——不是你父母的续集,也不是你后代的前传,更不是你同伙的外篇。

”对此,你有何思考与感悟?引发你如何的联想?请任选一个角度,写一篇很多于800字的文章。

要求:①立意自定。

②题目自拟。

③除诗歌外,体裁不限。

④不少于800字。

2.(浙江六校联)阅读下面的文字,根据要求作文。

在实际中屡遭挫折的约翰对生活失去了信念,因而他来到了天堂。

一名天使给了他一个水瓶,让他采集花草上的露水。

约翰每天天不亮就起身,很辛苦地劳作。

但一个月后,水瓶还没装满。

约翰异常失望,他找到了天使,说:“难道这就是生活?这就是生命?”说完,生气地将瓶中的水倒了出去。

天使微笑着,手往下面一指,说:“你看一看下边吧!”瓶中水已化作了漫天甘霖,正纷繁扬扬地洒向人世。

读了上述文字,你有何感触?在全面理解材料的基础上,提炼观点,展开联想。

可以写本身的经验、感触或见解,也能够讲述身边的故事。

要求:①立意自定。

②题目自拟。

③除诗歌外,体裁不限。

④不少于800字。

3.(揭阳二模)阅读下面“易中天的2句人生感悟”,根据要求写一篇很不少于800字的文章。

(1)人生没有彩排,每天都是现场直播。

(2)怀才和怀孕一样,时候长了都能看得出来。

要求选准一个感悟最深的角度,立意自定,自拟题目,写一篇文章;不要离开材料内容及含义的限制,不得抄袭。

4.(邯郸二模)阅读下面小诗,根据要求作文。

把每一个黎明看作生命的开始/把每一个黄昏看作生命的小结/让每一个这样短短的生命/都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印/和你心灵得到实质的痕迹。

在生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹。

只是这脚印和痕迹有的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。

上面的文字引发了你怎样的联想或感悟?请结合材料,自拟题目、自选角度、自定文体作文。

2019备战高考语文专题写作-材料作文(含解析)

2019备战高考语文专题写作-材料作文(含解析)

2019备战高考语文专题写作-材料作文(含解析)一、写作题1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在上海地铁上,一男子因随地吐痰遭到指责后,竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂,一黑衣壮汉忍不住,拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚,吐痰男顿时安静下来,一语不发,此时,有出来劝架的乘客指责“黑衣男”:“打人是不对的。

”更多的人则认可黑衣男的做法。

这段视频被上传到网络后,引起更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,标题自拟,完成写作任务。

2.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章近日,有网友发微博称“女孩蹲着等地铁没教养”引发热议。

图片配文写道:“可能我老了,很多事情比较保守,但是我就是不明白,为何现在那么多女孩子不懂得教养?等个地铁就可以随随便便蹲着,难看不难看?谁教她们的?这是什么生活习惯?”并从这点认定他们是外地人,认为上海人是不会这样的。

据了解,两个女孩的穿着没什么不雅之处,也没妨碍地铁的公共秩序。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

3.阅读下面材料,根据要求作文。

中国式过马路:“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。

”“红灯停,绿灯行。

”这是世界通行的交通规则。

在欧洲国家、美国、澳洲各大城市,红灯一亮,行人自然在马路两旁静立不动,绿灯一亮,鱼贯而过。

人们自觉得近乎条件反射。

同是亚洲国家,日本东京、韩国首尔的人流量和车流量一点不亚于中国任何城市,但他们各行其道,井然有序,依然没有人闯红灯,更不会“凑够一撮人”结伴去挑衅红灯。

对于以上现象,你怎么看?请阐述你的看法。

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

4.阅读下面的文字,根据要求作文。

2019备战高考语文专题写作-材料作文 部编人教版九年级上册

2019备战高考语文专题写作-材料作文  部编人教版九年级上册

2019备战高考语文专题写作-材料作文部编人教版九年级上册2019备战高考语文专题写作-材料作文(含解析)一、写作题1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在上海地铁上,一男子因随地吐痰遭到指责后,竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂,一黑衣壮汉忍不住,拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚,吐痰男顿时安静下来,一语不发,此时,有出来劝架的乘客指责“黑衣男”:“打人是不对的。

”更多的人则认可黑衣男的做法。

这段视频被上传到网络后,引起更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,标题自拟,完成写作任务。

2.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章近日,有网友发微博称“女孩蹲着等地铁没教养”引发热议。

图片配文写道:“可能我老了,很多事情比较保守,但是我就是不明白,为何现在那么多女孩子不懂得教养?等个地铁就可以随随便便蹲着,难看不难看?谁教她们的?这是什么生活习惯?”并从这点认定他们是外地人,认为上海人是不会这样的。

据了解,两个女孩的穿着没什么不雅之处,也没妨碍地铁的公共秩序。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

3.阅读下面材料,根据要求作文。

中国式过马路:“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。

”“红灯停,绿灯行。

”这是世界通行的交通规则。

在欧洲国家、美国、澳洲各大城市,红灯一亮,行人自然在马路两旁静立不动,绿灯一亮,鱼贯而过。

人们自觉得近乎条件反射。

同是亚洲国家,日本东京、韩国首尔的人流量和车流量一点不亚于中国任何城市,但他们各行其道,井然有序,依然没有人闯红灯,更不会“凑够一撮人”结伴去挑衅红灯。

对于以上现象,你怎么看?请阐述你的看法。

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

精选爱的教育励志经典小故事

精选爱的教育励志经典小故事

精选爱的教育励志经典小故事1、20美金的价值一位父亲放工回家已经很晚了,发现他的5岁的儿子靠在门旁等他。

“我可以问你一个问题吗?”“爸爸,你1小时可以赚多少钱?”“如果你必定想晓得的话,我1小时赚20美金。

”“爸爸,可以借我10美金吗?”父亲十分赌气。

约1小时后,他安静了下来,开端想着本人可能对孩子太凶了……或者孩子真的很想买什么,再说他平时很少要过钱。

于是,父亲走进儿子的房间,给了孩子10美金。

“爸爸,谢谢你。

”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票,缓缓地数着。

“为什么你已经有了钱还要?”“由于这之前还不够,但我现在够了。

”孩子答复,“爸爸,我当初有20美金了,我可以向你买1个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。

”时间可以换取金钱,也可以换取家庭的亲情跟快活。

给家庭挤出些时光吧,因为有些货色是拿金钱买不到的。

2、分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教导。

美国一位有名心理学家为了研究母亲对人终生的影响,在全美选出50位胜利人士,他们都在各自的行业中获得了出色的成就,同时又选出50位有犯法记载的人,分辨去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。

有两封回信谈的是统一件事:小时侯母亲给他们分苹果。

那位犯人这样写到:妈妈问我和弟弟:你们想要哪个?弟弟领先说想要最大最红的那个。

妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。

”我心血来潮,改口说:“妈妈,我要那个最小的,最大的留给弟弟吧。

”妈妈听了,异常愉快,在我脸上亲了一下,并把那个又大又红的苹果嘉奖给我。

我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。

当前,我又学会了打架、偷、抢,为了得到想得到的东西,我不择手腕。

直到现在,我被送进了监狱那位著名人士这样写到:我和弟弟都争着要大的。

妈妈说:“我把门前的饿草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”我们三人竞赛除草,结果,我博得了那个最大的苹果。

3位母亲分苹果材料作文

3位母亲分苹果材料作文

3位母亲分苹果材料作文【 3位母亲分苹果材料作文】【 3位母亲分苹果材料作文】一天,三位母亲正在吃苹果。

可是三个人吃了一口后都不想再吃了,便把那只剩下的苹果平均分给了三个儿女。

可是她们万万没有想到,大女儿拿到苹果时却小心翼翼地吃了起来,小女儿吃到的苹果也很甜,但她却故意从妈妈手里抢走,然后迅速放进自己的嘴里。

因为大女儿看到妈妈非常喜欢吃这个苹果,所以她想妈妈肯定也想要吃这个苹果。

二女儿拿到苹果时,就像饿狼见到肉一样,赶紧一口一口地吃掉。

可是当她咬完之后,又用双手捂住肚子说:“哎呀,我已经吃饱了!”妈妈看着女儿把苹果吃光了,而且肚子还圆鼓鼓的。

她就知道女儿肯定已经吃饱了,于是妈妈对女儿说:“谢谢你,我现在觉得不太饿了!”女儿看到妈妈不想再吃了,就高兴地笑了起来。

因为是同学,还有一位母亲很不好意思地站起身来说:“你们先吃吧,这些剩下的苹果就让我吃吧!”【 3位母亲分苹果材料作文】一天,三位母亲正在吃苹果。

可是三个人吃了一口后都不想再吃了,便把那只剩下的苹果平均分给了三个儿女。

可是她们万万没有想到,大女儿拿到苹果时却小心翼翼地吃了起来,小女儿吃到的苹果也很甜,但她却故意从妈妈手里抢走,然后迅速放进自己的嘴里。

因为大女儿看到妈妈非常喜欢吃这个苹果,所以她想妈妈肯定也想要吃这个苹果。

二女儿拿到苹果时,就像饿狼见到肉一样,赶紧一口一口地吃掉。

可是当她咬完之后,又用双手捂住肚子说:“哎呀,我已经吃饱了!”妈妈看着女儿把苹果吃光了,而且肚子还圆鼓鼓的。

她就知道女儿肯定已经吃饱了,于是妈妈对女儿说:“谢谢你,我现在觉得不太饿了!”女儿看到妈妈不想再吃了,就高兴地笑了起来。

第二天早晨,三位母亲相互看了看彼此,问:“这是谁干的?”三个孩子听了都红着脸说:“是我们干的。

”妈妈听了都非常开心,原来女儿是这么孝顺的呀!【 3位母亲分苹果材料作文】在一个炎热的夏天里,一家三口围坐在一起吃苹果,但是他们总觉得今天的苹果味道怪怪的,这时候,儿子的疑惑和女儿的不高兴让妈妈感到奇怪。

母亲分苹果高中作文

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母亲分苹果高中作文在我的记忆深处,一直藏着一件关于母亲分苹果的小事。

这件事虽小,却如同一颗闪耀的星星,在我的成长历程中散发着温暖而持久的光芒。

那是一个再普通不过的夏日午后,阳光透过窗户,斑驳地洒在客厅的地板上。

我和弟弟正坐在沙发上,百无聊赖地看着电视,心里却惦记着厨房里刚刚洗好的那一盘苹果。

母亲从厨房走了出来,手里端着那盘红彤彤的苹果。

她的脸上带着一丝神秘的微笑,让我和弟弟瞬间来了精神。

“孩子们,来分苹果啦!”母亲的声音打破了屋内的宁静。

我和弟弟立刻围了上去,眼睛直勾勾地盯着那盘苹果。

只见盘子里的苹果大小不一,有的红彤彤的,饱满圆润;有的略带青涩,表皮上还有些斑点。

母亲轻轻地把盘子放在桌子上,然后开始说话:“这几个苹果,咱们得公平分配。

但是怎么分呢,我想听听你们的想法。

”弟弟抢先说道:“我要那个最大最红的!”说完,他的眼睛就没从那个最大的苹果上移开过。

我心里暗自嘀咕,觉得弟弟太不懂事了,怎么能这么直接就要最大的呢。

于是我说道:“妈,我觉得应该平均分配,这样才公平。

”母亲听了我们的话,没有立刻表态,而是沉默了一会儿。

她的目光在我和弟弟的脸上来回移动,似乎在思考着什么。

然后,母亲拿起那个最大最红的苹果,在我们眼前晃了晃,说道:“这个苹果看起来确实是最好的,谁都想要。

但是,如果把它给了其中一个人,另一个人肯定会不开心。

那咱们换个方式,你们俩说说为什么自己应该得到这个苹果。

”弟弟立刻挺起胸膛,大声说道:“我今天帮爸爸搬了东西,累得要命,我应该得到奖励!”我也不甘示弱:“我上午打扫了房间,还洗了衣服,我也很努力!”母亲笑了笑,说:“你们都做了很棒的事情,但是这个最大的苹果只有一个。

”说完,她把苹果放在一边,拿起了一个稍微小一点但也很红的苹果,“咱们再想想,除了看谁做的事情多,还有没有其他的理由呢?”这时,我心里一动,说道:“妈,我觉得应该把这个大苹果给弟弟。

虽然我今天也做了不少事,但是弟弟还小,平时有好吃的我也经常让着他,这次也一样。

母亲分苹果高中作文

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母亲分苹果高中作文《母亲分苹果》在我的记忆中,有一次母亲分苹果的经历让我难以忘怀。

那是一个周末的下午,我们一家人围坐在客厅里。

母亲从厨房里拿出了一盘红彤彤的苹果,那苹果散发着诱人的香气,我的口水都快流出来了。

母亲把苹果放在桌子上,微笑着对我们说:“孩子们,今天我们来分苹果。

”我和弟弟妹妹都兴奋地盯着那些苹果,心里充满了期待。

母亲先拿起一个最大最红的苹果,递给了弟弟,说:“弟弟最小,这个最大的苹果给弟弟。

”弟弟高兴地接过苹果,咬了一大口,脸上洋溢着幸福的笑容。

然后,母亲又拿起一个稍微小一点的苹果递给了妹妹,说:“妹妹是女孩子,要多吃水果,这个给你。

”妹妹也开心地接过苹果,甜甜地说:“谢谢妈妈!”母亲把剩下的一个苹果递给了我,说:“你是哥哥,要学会照顾弟弟妹妹,这个苹果给你。

”我接过苹果,心里虽然有点失落,觉得自己的苹果没有弟弟妹妹的大,但还是点了点头。

这时,母亲看着我们说:“孩子们,不管苹果大小,都是妈妈的一份爱。

我们要学会分享,也要学会感恩。

”听了母亲的话,我突然明白了母亲的用心,她是在用分苹果的方式教我们做人的道理。

从那以后,每次分东西的时候,我都会想起母亲分苹果的场景,学会了分享和关爱他人。

《母亲分苹果》我记得有一天,家里来了一箱苹果。

那苹果一个个又大又红,看起来特别诱人。

母亲把我们几个孩子叫到一起,准备分苹果。

接着,母亲又拿了一个漂亮的苹果给了弟弟,笑着说:“弟弟今天帮忙打扫了房间,这是奖励你的。

”弟弟高兴得跳了起来。

轮到我了,我心里有点紧张,不知道母亲会给我什么样的苹果。

没想到,母亲递给我一个有点小但特别甜的苹果,说:“你呀,最近学习很努力,这个苹果给你加油!”母亲自己拿了一个有点瑕疵的苹果,咬了一口,说:“咱们一起吃苹果,一起甜甜蜜蜜!”那一刻,我明白了母亲的爱,她总是能公平地对待我们,让我们都感受到温暖。

《母亲分苹果》有一次,母亲买了几个苹果。

她把苹果洗干净,放在盘子里,然后叫我们过来。

三个母亲分苹果议论文

三个母亲分苹果议论文

三个母亲分苹果议论文引言在我们生活中,经常会出现一些争议和矛盾。

母亲是我们成长过程中最重要的人之一,她们不仅是我们的教育者和照顾者,还是我们的朋友和倾听者。

然而,即使在这样亲密的关系中,母亲之间也会因为一些琐事产生分歧。

在这篇文章中,将重点探讨三个母亲在分苹果问题上的不同观点和辩论,并寻求解决这个问题的最佳方法。

情景设定假设有三个母亲:A、B、C,他们一起去购买了5个新鲜的苹果。

这些母亲拥有不同的观点和价值观,分别代表了传统观念、公平观点和共享观念。

•母亲A认为,每个人应该获得相同数量的苹果,无论是大人还是孩子,每个人都应该平等分享。

•母亲B认为,苹果应根据每个人的需求进行分配,如果一个人饿了,他就应该得到更多的苹果。

•母亲C则认为,苹果应该公平地分给每个人,但也鼓励共享和互助。

辩论和观点母亲A:平等分配母亲A坚持认为每个人都应该平等分享苹果。

她主张将这5个苹果平均分配给3个人,每人获得1个整数数量的苹果。

她认为这样可以保持公平和平等,防止不必要的争吵和争议。

母亲B:根据需求分配母亲B认为,苹果应根据每个人的需求进行分配。

她观察到其中一个孩子特别饿,所以她主张将3个苹果分给饥饿的孩子,而剩下的2个苹果则平均分给其他两个人。

她认为这样可以满足有特殊需求的人的需求,并展示关爱和体谅。

母亲C:公平和共享母亲C提出了一个折中的解决方案。

她认为,3个苹果应该平等分给每个人,而剩下的2个苹果可以让孩子们自己自愿共享和决定。

她鼓励孩子们学会互助和合作,并相信这样的方式可以培养他们的社交和合作能力。

解决方案在辩论之后,这三个母亲之间并没有达成一致意见。

然而,他们通过开放对话和尊重彼此的观点,最终达到了一个妥协的解决方案。

他们决定将5个苹果按照母亲A的提议平均分给每个人,并额外给第一个孩子一个苹果作为特殊待遇。

这样,每个人都能分享到苹果的平等分配,并体现了对特殊需要人的关爱和关怀。

固定方案如下: - 母亲A和母亲C每人分配1个苹果。

3位母亲分苹果作文立意

3位母亲分苹果作文立意

三位母亲分苹果作文立意
这篇作文的立意是关于母亲对子女的爱和奉献精神。

以下是一篇简短的作文:
三位母亲一起给孩子们分苹果,每个孩子都得到了一个苹果。

第一位母亲把苹果切成了两半,给了她的两个孩子,但是两个孩子都哭了,因为他们认为自己得到的苹果比另一个小。

第二位母亲将苹果切成了四份,给了她的四个孩子,但是其中两个孩子仍然觉得自己的苹果比另一个小。

第三位母亲看到了这一切,她默默地把自己的苹果分成了三份,给了她的三个孩子,每个孩子都得到了同样大小的一份苹果。

这个故事告诉我们,真正的母爱是无私的,母亲会不计回报地奉献自己的一切,让孩子们感受到无尽的爱和温暖。

这三位母亲的分苹果方式,也反映了不同的家庭教育方式和母爱表达方式。

最后,我们应该感激母亲的爱和奉献,珍惜这份宝贵的情感。

两只小兔子抬苹果作文(4篇)

两只小兔子抬苹果作文(4篇)

两只小兔子抬苹果作文(4篇)听了狮子妈妈的话,懒狮子心想:我才不听你们的劝告,我还要继续晒我的太阳呢!懒狮子渐渐长大了,狮子爸爸妈妈却越来越老了,再也不能捕捉猎物了。

可懒狮子还是一窍不通,什么也没学会。

有一天,懒狮子在森林里散步,一只饥饿的大老虎向他奔来,把他捉住了,还把他吃了。

就这样,懒狮子从这个世界上永远地消失了。

从前,有两只小狗,名字分别叫好好和乐乐。

在别人看来,它们都一样大,可是对两只小狗看来,它们是有很大的区别的,下面请听我细细道来。

好好和乐乐是好朋友。

一天,它们无意中来到了哈哈镜乐园。

好好和乐乐感到这些镜子很陌生,便走过去看个究竟。

好好到了一个高大的哈哈镜面前,一照。

哇,原来我这么高啊!好好骄傲了起来。

乐乐呢,则来到了矮小的哈哈镜面前。

乐乐上前一照,看到自己是这么的矮小,非常伤心,以后可怎么见人啊!自从照了哈哈镜之后,好好和乐乐不再是好朋友了。

因为好好认为自己很高大,看不起乐乐;乐乐认为自己很矮小,不配当好好的朋友。

同学们,如果你有自己的好朋友,千万不能看他是好学生或者是差学生就去奉承他或者看不起他。

是好学生要好好向他学习和请教;是差学生就应该和他一起进步。

不管你的朋友是好学生或者是差学生,都应该在他有困难的时候向他伸出援助之手。

千万不要向好好那样瞧不起人;也不要想乐乐那样太悲观哦!“汪汪!”“汪汪!”“不要再追我啦!我不是已经喂了你那么多肉了吗?你怎么还要吃呀!”我的舅舅家养着两只可爱的小狗,大一点儿的叫黑黑,小一点儿的叫黄黄。

他们俩最喜欢吃肉,把小肚子撑得圆圆滚滚的,它们还追着我要肉吃。

我本来想把它们“小哥俩”一块儿训练训练,可我妹妹喜欢和黄黄玩,那我就只训练黑黑吧。

黑黑真聪明,训练了一小会儿,它就能听懂我的信号了。

我一跺脚,发出吃饭的信号,他就飞快地跑过来等着,张开嘴巴,摇着尾巴。

我把骨头往远处一扔,它就很快地把骨头叼回来吃。

再看妹妹训练的黄黄却不听话,哈哈,你看,妹妹正猫着腰追着喂它呢!下午,我该回北京了。

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两位美国母亲的分苹果哲学
每个人刚出生时,第一眼看到的是自己的母亲,最早接受的也是来自于母亲的教育。

可当人们逐渐长大后,有些人成为政客、商人、科学家、工程师;而有些人却沦落为流浪汉、吸毒者、变态狂、杀人犯……
美国一名著名的犯罪心理学家为了研究母亲对人一生的影响,做了一个有趣的实验。

他在全美选出50名成功人士,这些人都是在各自的行业中的精英、获得过卓越的成就,同时又选出50个有犯罪纪录的人,心理学家分别给他们写信,请他们谈谈母亲的教育对自己的影响。

半个月后,心理学家收到大量回信,其中的两封信很有意思,都是讲述母亲小时候给他们分苹果的故事。

一位来自加州鹈鹕湾监狱的囚犯,在信中这样写道:“小时候,有一次过圣诞节,妈妈拿来几个苹果,大小各不相同。

我第一眼就看见中间那个又红又大的苹果,而且非常想要得到它。

这时,妈妈却把苹果放在桌上,问我和弟弟约翰:你们想要哪一个?我刚想说自己想要那个大苹果,这时约翰却抢先说出了我想说的话。

妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。


“于是,为了得到妈妈的表扬,我灵机一动,改口说道:‘妈妈,我想要那个最小的,把大苹果留给约翰吧!’妈妈听了,果然非常高兴,把那个又红又大的苹果奖励给了我,约翰却只拿到一个小苹果。

从此以后,为了得到自己想要的东西,我会伪装自己内心真实的想法,不断说谎。

上中学时,为了得到想要的东西,满足自己的私欲,我会不择手段,之后又学会打架、偷窃、吸毒、抢劫、杀人,直到现在,我被关进监狱终身监禁。


一位来自白宫的著名人士是这样写的:“小时候,父亲过生日,妈妈拿来几个苹果。

我和弟
弟们都争着要大的,妈妈却把那个最大最红的苹果举在手中,对我们说:‘很好,孩子们,你们都说了真心话,这个苹果最大最红也最好吃,谁都想得到它。

可这个大苹果只有一个,让我们来做个比赛吧,我把门前的草坪分成三块,你们每人一块,负责把它修剪好,谁干得最快最好,谁就有资格得到它!’”
“结果,我通过自己的努力,赢得了那个最大的苹果。

我非常感谢妈妈,她让我明白了一个最简单也最重要的道理:想要得到最好的,就必须努力争第一。

她一直这样教育我们,在我们家,你想要什么好东西就要通过比赛来赢得,这很公平,你想得到什么,就必须为此付出努力和代价!”
同样是分苹果,一位母亲让孩子用说谎来伪装自己,从而使其一步步滑向深渊;另一位母亲让孩子说出真实的想法,引导他们做一个诚实努力的人。

一个不经意的举动,改变了孩子的一生。

母亲推动摇篮的手,既可能推动孩子成才,也可能在不经意间为孩子埋下了堕落的种子。

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