第4课遥控风扇

第4课遥控风扇
一、教材与学生情况分析
《遥控风扇》是第二章《智能风扇》的第四课。

通过前面的学习，学生对风扇的基本操作有了深入的了解，对风扇的控制产生了更浓厚的兴趣。

本节课主要使用红外遥控套件，制作遥控控制的风扇。

二、教学目标
1.了解红外遥控套件的工作原理。

2.掌握红外遥控器的解码方法。

3.通过制作遥控风扇，激发对遥控控制的兴趣。

三、教学重难点
教学重点：使用红外遥控套件制作遥控风扇。

教学难点：字符串的比较。

四、教学流程
1.新课导入
红外遥控器是我们常用的一种遥控设备，我们可以用它控制电视、空调等家用电器。

前面我们用过的风扇能否实现遥控控制呢？如果让你用红外遥控控制风扇，你会选择哪些键进行控制呢？每个键都负责什么功能呢？
出示课题《遥控风扇》。

2.教学新课
（1）红外遥控套件
1）红外遥控套件
红外遥控套件主要包括红外遥控器和红外接收头。

如图，红外遥控器有21个按键，红外接收头针脚的定义为：D接数字口，VCC接5V，GND接GND。

学生操作：请同学们将红外遥控套件（其实只需要连接红外接收头）连接到Arduino板上。

提示：为避免与控制风扇的针脚（4，5，6，7）重复，尽量不要将红外接收头连接到这几个数字口。

2）红外遥控器的解码
工作时，红外遥控器向红外接收头发射信号，红外接收头接收到信号之后，分析得出红外遥控器发射信号的按键是哪个，根据此按键的命令做出反应。

红外遥控器的每个按键都相应的键值，使用之前需要先获取红外遥控器的键值，也就是对红外遥控器进行解码。

ArduBlock为我们提供了获取红外遥控器键值的系列模块，使用这些模块并结合串口将键值打印出来的程序如下（红外接收头连接的是数字口11）：
基础任务一：利用串口获取红外遥控器的键值，并完成下表。

（2）遥控风扇
当获取到红外遥控器的键值之后，我们就可以利用其编程控制风扇了，尝试着制作遥控风扇吧。

1）字符串的比较
在前面，我们已经可以获取红外遥控器的键值了，同学们会发现这是一串英文和数字混合的字符，这称作字符串。

那么我们在使用红外遥控套件时，如何比较红外接收头接收到的字符串与键值相同呢？这就需要“逻辑运算符”中的【字符串相等】，如下所示。

2）遥控风扇
基础任务二：使用红外遥控套件，制作遥控风扇，实现红外遥控器的红色键按下时风扇开始转动，STOP键按下时风扇停止转动。

参考程序（红外接收头连接的是数字口11）：
提高任务：小组讨论，使用红外遥控套件还能制作出什么样的遥控风扇，并尝试实现。

比如，利用红外遥控器的多个按键，改变风扇的转动方向和转动速度等。

3.拓展提升
阅读视野拓展，了解红外遥控的工作原理。

阅读视野拓展，了解智能家居的相关知识，思考你可以为智能家居做哪些设计呢？4.课堂总结
通过这节课，我们了解了红外遥控套件的工作原理，掌握了红外遥控器的解码方法，并制作出了遥控风扇。

5.课后作业
1）查找并了解我们日常生活中红外遥控的相关应用。

2）想一想，我们制作的风扇与家里的风扇比起来，还需要做哪些改进？。