跟屁虫
《跟屁虫》歌词 林俊杰
跟屁虫
林俊杰- 跟屁虫
作词: Dr. Moon 作曲: 林俊杰
这么一双鞋品牌奇怪真的奇怪
它的勾勾怎么倒反
那运动衬衫也是奇怪也够奇怪
为什么鳄鱼会撑伞
Hey YO Tell Me I don’t know why
Hey YO Why 偶像歌手都有山寨版Hey YO Tell Me What’s on your mind 搞这么的像这么的烂这么寒酸怎么的办赢了就是猫熊输了就是狗熊
创意死于模仿有什么用
开创你的未来命运自己主宰
别只作个冒牌当跟屁虫
当跟屁虫…有什么用
就是跟屁虫有什么用
这一个汉堡品牌奇怪真的奇怪
黄色的M为何倒反
那儿童品牌也是奇怪也够奇怪
为什么Kitty有浏海
Hey YO Tell Me I don’t know why
Hey YO Why 偶像歌手都有山寨版
Hey YO Tell Me What’s on your mind
搞这么的像这么的烂这么寒酸怎么的办以上就是关于跟屁虫的歌词，感谢您的阅读！。
身边有特点的人作文跟屁虫
身边有特点的人作文跟屁虫我有个小表妹，她呀，就是个十足的跟屁虫。
每次我去她家玩，只要我一出现，她就像个小尾巴似的黏上我了。
我走到哪儿，她就跟到哪儿。
我在客厅看电视，她立马跑过来坐在我旁边，紧紧挨着我，眼睛也盯着电视看。
我要是换个频道，她就会奶声奶气地说：“姐姐，我刚刚看这个呢。
”可她也不生气，还是跟着我看新换的频道。
我去院子里逗小狗，小表妹也颠颠地跑过来。
我拿小树枝逗小狗跳，她也学着我的样子拿根小树枝，在小狗面前晃来晃去。
小狗被我们逗得汪汪叫，她就咯咯直笑，笑的时候眼睛眯成一条缝，可爱极了。
我想悄悄躲起来吓她一下，就跑到屋子后面的大树后面藏起来。
我刚藏好，就听到她着急的声音：“姐姐，姐姐，你在哪呀？”不一会儿，她就找过来了，看到我后，又开心地拉住我的衣角。
这个小跟屁虫呀，虽然有时候有点小麻烦，但是也给我带来了好多乐趣呢。
我们班上有个同学叫小明，他可是个出了名的跟屁虫。
课间休息的时候，我和几个小伙伴一起玩跳绳。
我们正跳得高兴呢，小明跑过来了。
他站在旁边看了一会儿，就开始跟着我们的节奏跳。
我们单脚跳，他也单脚跳；我们双脚交替跳，他也跟着双脚交替跳。
有个小伙伴不小心被绳子绊倒了，我们都停下来去扶他，小明也赶紧凑过来帮忙。
上美术课的时候，我画画很有创意，总是能画出一些新奇的东西。
小明就坐在我旁边，他老是偷偷看我画。
我画了一个超级大的城堡，城堡上还有飘扬的旗帜。
小明看了后，也开始画城堡，连旗帜飘的方向都和我画的差不多呢。
我用彩色笔给城堡涂上蓝色的屋顶，他也拿起蓝色的笔涂屋顶。
我有点不高兴了，对他说：“你怎么老是学我呀。
”他挠挠头，有点不好意思地说：“你画得太好看了嘛。
”不过呢，有一次跑步比赛，我不小心摔倒了。
小明本来在我后面跑着，他看到我摔倒后，马上停下来把我扶起来，还陪着我慢慢走到终点。
从那以后，我觉得这个跟屁虫也挺可爱的。
我的弟弟就是个跟屁虫。
早上我起床去刷牙，弟弟本来还在被窝里揉眼睛呢，一看到我起来了，他就一骨碌爬起来，跟着我到卫生间。
跟屁虫PPT
“跟屁虫”，，是不 是虫子啊？
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1
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2
• 我说“蹦——”， 跳了起来。
• 妹妹也说“蹦—— ”，可她根本跳不 起来。
妹妹是个跟屁虫。
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3
• 我说“再来一碗”， 把空碗递给妈妈。
• 妹妹也说“再来一 碗”，可她的碗里 还是满满的。
妹妹是个跟屁虫。
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9
• 我说“我去散步 啦” 。
• 妹妹也说“我去散步 啦” ，紧紧抓住了 我的手。
妹妹一直都是个跟屁虫。
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10
• “我走了。”
• “我‘久’了。”
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宫西达也
(MIYANISHI， Tatsuya)，1956 年生于日本的静 冈县，日本著名
绘本作家。
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4
• 我说“做功课吧”， 一脸的严肃。
• 妹妹也说“做功课 吧”，一本正经的， 可她却画起了猴子脸。
妹妹是个跟屁虫。
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5
• 我说“我能自己洗
• 妹妹也说“我能自己洗
头发”，使劲儿地
头发”，可泡好疼
啊。呜哇，呜哇。”
妹妹是个跟屁虫。
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6
• 我说“我喜欢的人 是爸爸、妈妈和妹 妹” 。
• 妹妹也说“我喜欢的 人是爸爸、妈妈和妹 妹” 。
妹妹是个跟屁虫。
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7
• 我看着书 “哇哈 哈哈……”地大笑 。
• 妹妹也看着书“哇哈 哈哈”地大笑，可书 是倒过来的 。
妹妹是个跟屁虫。
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8
• 我说“加牛奶更好 喝”，往红茶里倒 牛奶 。
• 妹妹也说“加牛奶更 好喝”，哗啦啦， “啊……”
绘本故事跟屁虫读后感
绘本故事跟屁虫读后感
今天我看了一本叫《跟屁虫》的绘本，嘿嘿，太好玩儿啦！讲的是一个小兔子老是跟在别人屁股后头，走哪儿跟哪儿，大家都叫它“跟屁虫”。
我看的时候一直在偷笑，“扑哧扑哧”，觉得这个小兔子可真有意思！
可是后来，小兔子被大家嫌烦，都不愿意带它玩儿了，它就一个人垂着耳朵蹲在树下，“呜呜呜”地哭了。
看到这儿，我心里突然有点儿酸酸的，觉得它也不是故意的，就是想跟大家一起玩嘛！后来呀，故事变得暖心了，小兔子遇到了大灰狼，幸好小伙伴们跑过来帮它，才没被抓走。
大家还告诉它，做朋友要有自己的主意，不能啥都跟着别人跑。
看完这个故事，我觉得跟屁虫虽然可爱，但我也不想当！以后我要学会自己动脑筋，不让别人觉得我烦人儿，嘿嘿，这样才能交到更多好朋友，对吧？哎呀，这本书可真好看，下次还要找更多有意思的绘本来看！
“啦啦啦”，讲完啦！你也快去看看这个故事吧！
—— 1。
跟屁虫是什么意思
跟屁虫是什么意思
跟屁虫是一个汉语词汇，意思是比喻事紧跟在别人后面，一直转着磨蹭的人。
解释指总是跟着他人，粘着他人的人。
引申的意思是没有自己的见解和主张，附和他人或团体。
1、指没有主见，人云亦云。
2、指需要保护，常指小孩跟着大人。
3、指因崇拜（沉迷）某人或事，盲目的投入。
扩展知识：
1.跟屁虫的起源有两种，一种是指屁股，另一中是指跟随在别人屁股后面的人。
跟屁虫的
来源有很多种，有的人说这个词是来自于粤语，因为粤语中“跟屁虫”的发音和“梗直”
的发音相近。
还有的人说这个词是来自于英文“bumer”，因为英文中“跟屁虫”的发音和“笨蛋”的发音很像。
还有的人认为这个词是来自于法国，因为法国人说话的时候喜欢加上“dubel”。
还有一种说法是跟屁虫这个词来源于美国。
2.跟屁虫是一种虫子类的动物，传说中，有一种会放屁的虫子，它们的屁会招来跟
屁虫，跟屁虫就跟在屁虫后面跑，估计是要闻屁虫的屁。
这种说法比较童话形式，小孩子的时候大家都会这样想象跟屁虫。
3.跟屁虫指的是人类这种动物，因为人类，尤其是小孩子的时候，常常会跟着大人
的身后走，跟前跟后的，就被大人呼唤为跟屁虫了。
还有一些大孩子身后跟着一群小孩子，甚至是在工作学习的时候，常常有一个或者一群超没有主见的人，人云亦云，跟着别人的身后说话做事，行为举动，所以被称呼为跟屁虫。
跟屁虫 满分作文
跟屁虫满分作文作文一：我的跟屁虫弟弟。
我有个弟弟，他呀，就是个跟屁虫。
我走到哪儿，他就跟到哪儿。
我写作业的时候，他搬个小凳子坐在我旁边，拿着他的小画本，也学着我的样子，在上面乱画。
我去院子里捉蝴蝶，他迈着他的小短腿，紧紧跟在我身后。
我跑起来，他也跑，结果不小心摔了一跤，“哇”地就哭了。
我赶紧把他扶起来，他擦了擦眼泪，又继续跟着我。
有一次，我和小伙伴们去河边钓鱼。
弟弟知道了，非要跟着。
我们到了河边，我把鱼竿拿出来，他就在旁边看。
我钓到一条小鱼的时候，他比我还高兴，手舞足蹈的。
他还学着我，把小树枝当成鱼竿，往水里甩，嘴里还嘟囔着：“我也钓大鱼。
”虽然他什么也没钓到，可还是玩得很开心。
我的弟弟这个跟屁虫，有时候让我有点烦，但更多的时候，我觉得他很可爱，我可喜欢他啦。
作文二：班级里的跟屁虫。
在我们班级里，有个同学像个跟屁虫。
这个同学叫小明。
每次上体育课的时候，体育委员小刚跑在最前面带队，小明就紧紧跟在小刚后面。
小刚做什么动作，小明就跟着做。
小刚向左转，小明也向左转，动作一模一样。
跑步的时候，小刚的速度快，小明就努力加快自己的速度，累得气喘吁吁也不放弃。
课间休息的时候，学霸小红在看课外书，小明就凑过去。
小红翻一页书，他也跟着翻自己的课本，假装在看书。
小红站起来去接水喝，小明马上放下东西，跟在小红身后去接水。
大家都觉得小明很好笑。
可是有一次考试，小明跟着小红学习了很久，成绩居然提高了不少呢。
从那以后，我们就不觉得他这个跟屁虫讨厌了，反而觉得他很有上进心呢。
作文三：我是妈妈的跟屁虫。
我是妈妈的跟屁虫。
妈妈去厨房做饭，我就跟进去。
看妈妈切菜，我也想试试。
妈妈给我一把小菜刀，让我切一些小青菜。
我学着妈妈的样子，小心翼翼地切着。
妈妈炒菜的时候，我在旁边看着，闻着菜香，肚子都咕咕叫了。
妈妈去阳台浇花，我也拿着小水壶跟着。
妈妈浇这盆花，我就浇那盆花。
有时候我浇多了水，妈妈就笑着说我是小迷糊。
有一天，妈妈生病躺在床上。
我就像平时妈妈照顾我一样照顾她。
跟屁虫绘本故事
跟屁虫绘本故事
从前，有一只叫做小虫的小虫，它非常喜欢跟在别人的屁股后面，无论是人还是动物，只要有屁股，它就会跟着不放。
有一天，
小虫跟在一只大象屁股后面，大象慢慢地走着，小虫也跟着它的屁股。
突然，大象停下了脚步，转过头来看着小虫，问道，“小虫，
你为什么总是跟着我的屁股不放呢？”小虫笑着说，“因为我喜欢
你的屁股，它又大又圆，非常好玩！”大象听了，哈哈大笑起来，
它觉得小虫很有趣，于是邀请小虫和它一起去玩耍。
小虫跟着大象来到了树林里，它们一起玩耍，一起吃美味的水果，度过了愉快的时光。
从此以后，小虫不再只是跟着别人的屁股，而是和大象成了好朋友。
他们一起探险，一起玩耍，小虫觉得这样
的生活才是最幸福的。
后来，小虫遇到了一只叫做小鸟的小鸟，它也喜欢跟在别人的
屁股后面。
小虫告诉小鸟，跟着别人的屁股并不好玩，他邀请小鸟
和他一起去寻找属于他们自己的乐趣。
小鸟听了小虫的话，点点头，它也觉得这样更有意思。
于是，小虫和小鸟一起探索世界，他们发现了许多有趣的事物，
看到了美丽的风景，结识了许多新朋友。
他们的生活变得丰富多彩，再也不会无聊地跟在别人的屁股后面了。
故事告诉我们，不要总是跟在别人的屁股后面，要有自己的想法，勇敢地去探索世界，寻找属于自己的乐趣和快乐。
只有这样，
我们才能过上丰富多彩的生活，结交更多的朋友，收获更多的快乐。
愿每个人都能像小虫和小鸟一样，勇敢地去追寻属于自己的幸福和
快乐。
跟屁虫是什么昆虫
跟屁虫是什么昆虫
近日，在社交平台上，有小伙伴看到在自己家里突然出现两只虫子首尾相连地跟着行走，并且两只小虫一只跟着一只，只要后面的虫子断开了，前面的虫子就会待在原处等待，直到后面的虫子与自己结合后才会继续前进，有好奇的小伙伴发到社交平台上询问什么动物。
难道就是传说中的“跟屁虫”吗？
“跟屁虫”到底是什么虫？真有这种动物吗？
确实，从日常生活中我们会经常看到这样的虫子，特别是在雨季来临时，细心的小伙伴会发现这种虫子会特别多，其实，这种“跟屁虫”就是我们日常所见的白蚁的繁殖蚁，黑身材散白蚁和黑翅土白蚁的繁殖蚁在白蚁婚飞的时候就会出现。
每次婚飞一般都会在大雨闷热的季节，在很多地方也有很多人把它们叫做大水蚁，当他们配对成功后就会褪去身上的翅膀，然后母蚁会紧跟着公蚁去寻找适合交配的洞穴，就会出现我们所见到的“跟屁虫”的情况。
见到一对就要拆散一对，不然后悔是自己！
当我们见到这样的“跟屁虫”白蚁时，特别在自己家里见到一对就要拆散一对，因为他们正在寻找合适的交配产卵的闺房，如果不及时拆散它们，那到时候估计就会有成千上万的白蚁在你家里满天飞。
特别在有光亮的地方，是最吸引这种蚂蚁的。
白蚁所给大自然带来的害处。
这种白蚁一般都会成千上百的结队出行，别看它们看起来很脆弱，但是它们能够非常轻松的啃食掉杉木、水杉、刺槐、泡桐、板
栗等多种树木，房屋及家具。
白蚁营巢于土中，取食树木的根茎部，并在树木上修筑泥被，啃食树皮，亦能从伤口侵入木质部为害。
苗木被害后常枯死，成年树被害后，生长不良。
此外，还能危及堤坝的安全。
如果这样的白蚁一不小心在家里产卵，那估计接下来的日子都要做好防止白蚁的措施了。
跟屁虫作文100
跟屁虫作文100
作文一：我的跟屁虫弟弟。
我有个弟弟，他就像个跟屁虫。
我走到哪他跟到哪。
早上我去刷牙，他也拿着小牙刷，摇摇晃晃跟来。
我在院子里捉蝴蝶，他就在后面迈着小短腿追着。
有次我去小伙伴家玩，他非要跟着。
我和小伙伴搭积木，他在旁边捣乱，把积木弄倒。
可看着他那萌萌的样子，我又生不起气来。
他就像个小尾巴，虽然有时候有点烦，但也给我带来好多乐趣呢。
作文二：跟屁虫小狗。
我家有只小狗，是个超级跟屁虫。
每次我放学回家，它老远就听到我的脚步声。
我一进门，它就围着我转圈圈，小尾巴摇得像拨浪鼓。
我去厨房拿吃的，它也颠儿颠儿地跟着。
我到院子里晒太阳，它趴在我脚边，吐着小舌头。
有一回我在外面和别的小朋友跳绳，它也跟着跑来跑去。
我跳累了坐在地上，它就用脑袋蹭我的手，真是可爱极了。
这只跟屁虫小狗，是我最好的伙伴。
作文三：做个快乐的跟屁虫。
在学校里，我有个好朋友。
我觉得我就像她的跟屁虫呢。
她学习好，我就跟着她一起学习。
她看书的时候，我也拿本书在旁边看。
她去问老师问题，我也跟着去听。
有一次她参加绘画比赛，我在旁边看她画。
她用彩色的笔画出美丽的花朵和可爱的小动物。
我也跟着学，虽然画得没她好，但是很开心。
做她的跟屁虫，让我变得更好，我觉得这样也不错。
“跟屁虫”变形计
“跟屁虫”变形计《跟屁虫》是一部改编自韩国同名电影的中国电影，讲述了一个孩子和他的跟班之间的故事。
简单概括来说，影片通过讲述一个小男孩的成长故事，展示了友谊和亲情的重要性。
影片的主人公是一个小男孩叫小豆豆，他是一个单亲家庭的孩子，和他的父亲一起生活。
小豆豆是个机智聪明的孩子，但是他心机非常重，总是喜欢跟着别人后面偷听别人的对话。
他被孩子们戏称为“跟屁虫”。
小豆豆有一个非常要好的朋友叫象牙，两人经常一起玩耍、探险。
他也是小班的班长，一直以来都非常关心、照顾班级的其他同学。
小豆豆和象牙是一对非常好的搭档，他们经历了许多冒险，也谱写了许多故事。
在影片中，小豆豆和象牙遇到许多困难和挫折，但是他们通过团结在一起，克服了所有的困难。
在学校体育比赛中，小豆豆帮助班级取得了好成绩，赢得了全校的称赞。
在另一次探险中，他们一起找到了一个宝藏，获得了意外的奖励。
除了展示小豆豆的勇敢和聪明，影片还强调了人与人之间的友谊和亲情的重要性。
小豆豆虽然有很多缺点，但是他始终有一颗善良的心，关心和照顾身边的人。
他能够和其他同学建立良好的关系，也因此受到了其他同学的喜爱和尊重。
影片最感人的部分是小豆豆和他的父亲之间的关系。
尽管小豆豆的父亲很忙，但是他还是会抽出时间陪伴和关心小豆豆。
无论小豆豆遇到什么问题，父亲总是会站在他的身后支持他。
《跟屁虫》是一部很有意义的影片，它给人们传达了积极向上的价值观。
它告诉我们，勇敢、聪明、友善和关心身边的人是非常重要的。
这部电影提醒我们关注身边的亲情和友情，珍惜和平衡家庭和学校生活。
影片《跟屁虫》是一部温暖人心的影片，它通过小男孩的成长故事向观众传递了许多积极的价值观。
无论是家庭、友情还是亲情，影片都强调了它们的重要性。
这部电影非常值得观看，它能够给人带来美好的观影体验，并对观众产生积极的影响。
《跟屁虫》绘本故事读后感
《跟屁虫》绘本故事读后感《读〈跟屁虫〉有感》哇塞，我最近读了一本超有趣的绘本，叫《跟屁虫》呢。
这本绘本可真是让我笑个不停，同时又感觉心里暖烘烘的。
绘本里讲的是一个小弟弟和他的小姐姐的故事。
那个小弟弟呀，就像个超级小跟班儿。
小姐姐做什么，他就跟着做什么。
小姐姐画画，小弟弟也拿起画笔，在纸上乱涂乱画，还一边画一边眼睛亮晶晶地看着小姐姐，那模样就好像在说：“姐姐，我也能画得和你一样好呢！”小姐姐读书的时候，小弟弟也拿本书，学着姐姐的样子，小手指指着书，嘴里还念念有词的，虽然他可能都不知道自己在念啥。
这让我想起我和我的小表弟呢。
我就像那个小姐姐一样，小表弟就像小弟弟。
有一次我在院子里跳绳，跳得可带劲了。
小表弟看到了，立马跑过来，抢过我手中的跳绳就开始乱甩，结果把自己给缠住了，像个小粽子似的在地上打滚。
我笑得肚子都疼了，他还一脸无辜地看着我，说：“姐姐，跳绳好难呀。
”这时候我就觉得小表弟像个可爱的小跟屁虫。
在《跟屁虫》里，小姐姐好像有时候会被小弟弟弄得有点烦。
你想啊，自己做事情的时候，总有个小不点在后面跟着学，肯定会觉得有点不自在吧。
可是呢，小弟弟的那种天真和对姐姐的崇拜，又让人觉得特别可爱。
就像我小表弟跟着我学东西的时候，虽然有时候会搞出一些小乱子，但是他那股子认真的劲儿，真的让我没法生气。
我就在想，小弟弟为什么要做跟屁虫呢？我猜呀，他一定是特别喜欢姐姐，觉得姐姐做的所有事情都特别酷。
就像我小表弟，他肯定觉得我这个姐姐就像个超级英雄一样，做什么都是对的。
小姐姐在小弟弟的眼里，就像一颗闪闪发光的星星，小弟弟就想一直跟着这颗星星走。
而且呀，这个绘本的图画也特别有意思。
画面颜色很鲜艳，小弟弟和小姐姐的表情画得特别生动。
小弟弟那种小眼睛紧紧盯着姐姐，一眨不眨的样子，就像一只小猫咪看到了小老鼠，生怕错过姐姐的任何一个动作。
小姐姐有时候无奈的表情，也画得惟妙惟肖的，让人一看就知道她在想：“这个小跟屁虫呀，真拿你没办法。
跟屁虫读后感
跟屁虫读后感《跟屁虫》读后感《跟屁虫》是一部由刘同创作的小说，通过对一个家庭的故事展开描述，揭示了人性的复杂和家庭关系的微妙。
小说以其细腻的情感描写和深刻的社会观察而著称，让人在阅读中深深感受到了作者对人性的深刻洞察和对家庭的独特理解。
小说的主人公是一个普通的家庭，父母和孩子之间的关系是小说的核心。
父亲是一个典型的中国式父亲，严厉而又关爱，对孩子的要求非常严格。
母亲则是一个温柔善良的家庭主妇，对孩子充满了爱和关怀。
而孩子则是一个充满好奇心和活力的少年，对父母充满了敬畏和依赖。
小说以第一人称的视角展开叙述，通过孩子的眼睛看到了父母之间的矛盾和纠纷。
父母之间的矛盾主要是关于孩子的教育方式和未来规划的分歧。
父亲希望孩子能够成为一个有出息的人，要求孩子从小就要学会自立自强；而母亲则更加关注孩子的身心健康，希望孩子能够快乐成长。
这种矛盾在小说中被描绘得淋漓尽致，让人感受到了家庭关系中的复杂和微妙。
在小说中，孩子成为了父母之间的跟屁虫，他不断地在父母之间游走，试图化解他们之间的矛盾。
他既希望能够满足父亲的要求，又不想让母亲伤心。
他在父母之间扮演着一个调解者的角色，希望能够让家庭和睦，让父母都能够理解对方。
但是孩子的努力并没有得到父母的理解，父母之间的矛盾最终还是爆发了。
这种家庭关系的复杂和微妙在小说中得到了淋漓尽致的展现，让人感受到了家庭中的矛盾和纠葛。
通过对家庭关系的描写，小说揭示了人性的复杂和社会的现实。
家庭是人们生活的基本单位，而家庭关系的微妙和复杂直接影响着每个人的成长和发展。
父母之间的矛盾和纠葛不仅仅影响着他们自己，也会直接影响到孩子的成长。
小说通过对一个家庭的描写，让人深刻地感受到了家庭关系的重要性和微妙性，让人对家庭关系有了更加深刻的认识。
总的来说，《跟屁虫》是一部具有深刻社会观察和细腻情感描写的小说，通过对一个家庭的描写，让人深刻地感受到了家庭关系的复杂和微妙。
小说通过对父母和孩子之间的关系展开描述，揭示了人性的复杂和家庭关系的微妙，让人对家庭关系有了更加深刻的认识。
跟屁虫读后感
跟屁虫读后感《跟屁虫》读后感。
《跟屁虫》是一本由刘慈欣所著的科幻小说。
这本小说以其独特的想象力和深刻的社会寓意，吸引了无数读者的目光。
在这本小说中，刘慈欣以他独特的方式，描绘了一个充满未知和惊奇的世界，让读者仿佛置身其中，感受到了科技与人性的碰撞。
小说的主人公是一个名叫杨冬的年轻人，他在一个叫做“跟屁虫”的虚拟现实游戏中成为了一名玩家。
在这个游戏中，玩家可以通过操控自己的虚拟形象，进行各种冒险和挑战。
然而，随着游戏的深入，杨冬渐渐发现了游戏背后的深层秘密，以及游戏对现实世界的影响。
通过这个故事，刘慈欣向读者展示了科技对人类社会的影响。
在小说中，虚拟现实游戏“跟屁虫”成为了人们生活中不可或缺的一部分，许多人沉迷其中，甚至无法自拔。
这种对虚拟世界的沉迷，让人们与现实世界渐行渐远，失去了对生活的热情和追求。
这种情节让人不禁深思，科技给人们带来了便利，同时也可能带来了不可预料的危害。
除了对科技的思考，小说中还涉及了对人性的探讨。
在“跟屁虫”游戏中，玩家可以通过自己的意志，改变虚拟世界的一切。
这种自由和权力，让一些人产生了对现实世界的不满和逃避。
他们选择沉迷于虚拟世界，以逃避现实中的痛苦和挑战。
这种情节让人深感人性的复杂和脆弱，同时也让人思考人们在面对困难和挑战时，应该如何选择和坚持。
在阅读完《跟屁虫》之后，我深深被这个故事所感动。
刘慈欣以他独特的想象力和深刻的洞察力，揭示了科技和人性之间的复杂关系。
这个故事让我不禁思考，当科技给我们带来了便利和乐趣的同时，我们又该如何保持对现实世界的热爱和追求呢？当面对困难和挑战时，我们又该如何选择和坚持呢？通过《跟屁虫》这个故事，我更加深刻地理解了科技对人类社会的影响，以及人性的复杂和脆弱。
我相信，只有在面对科技的冲击和诱惑时，我们能够保持对现实世界的热爱和追求，才能够真正实现自己的人生目标和价值。
这个故事让我对科技和人性有了更深刻的认识，同时也让我更加珍惜现实生活中的一切美好和挑战。
跟屁虫读后感
跟屁虫读后感《跟屁虫》是著名童话作家鲁迅先生的一部儿童故事集，在阅读完这本书后，我深受感动，既有感悟，也有启示。
《跟屁虫》是一本寓言故事集，其中的每个故事都寓意深远，寓教于乐。
鲁迅先生通过生动的笔触和夸张的手法，成功地将社会现象和问题转化成幅幅小故事，寓意明确。
例如《力大如牛》这个故事，通过描述一个力气大到没法过日子的人，揭示了劳动的尊严和劳动者的价值。
无数人奉行懒惰吃现成，只求轻松享受和贪图享受而不肯努力工作，就像那个力气大到没法生活的人一样，结果没有劳动的日子过不下去。
这个故事表达了鲁迅先生对社会问题的关注和思考，也希望人们能够明白劳动的重要性，成为积极向上的人。
《跟屁虫》对于小朋友来说，有着很大的启示意义。
在这些故事中，小朋友们可以了解到各种各样的社会问题和良好的道德观念。
故事中的人物形象栩栩如生，有不肯劳动的人、好吃懒做的人、卖力讲价的人等等，这些人物的行为和心态都给小朋友们以很大的触动。
通过阅读这些故事，小朋友们可以认识到什么是独立、努力、诚实、善良等美德。
例如《什么背得住》这个故事，主人公是一个背包贩子，他通过卑鄙手段赚了很多钱，但是背得住的人却把他打得满地找牙。
这个故事告诉我们，坏事做多了，世人都会看穿，而道德和良心是无法遮掩的。
小朋友们通过这个故事可以认识到什么是真正的背得住，应该珍惜和培养良好的品德。
在阅读《跟屁虫》的过程中，我真切地感受到了鲁迅先生对社会问题的关注和思考。
他通过写作向人们传递了一种强烈的社会责任感和救济乡人的决心。
同时，他表达了对弱者的同情和呼吁。
例如《郑板桥》这个故事，通过描写一个受尽欺凌的无名弟子，在压力下鼓起勇气去给朝廷说理，最终受到朝廷的认可和扶持。
这个故事告诉我们，每个人都应该敢于站出来为自己争取权益，不要因为地位或者贫穷而放弃追求正义。
这种对社会问题的关注和呼吁，让我深感鲁迅先生的伟大之处。
综上所述，《跟屁虫》是一本寓言故事集，通过幽默的方式传递了深刻的寓意和启示。
跟屁虫绘本故事观后感
跟屁虫绘本故事观后感《<跟屁虫>绘本故事观后感》嘿，你们知道吗？我最近读了一本超级有趣的绘本，叫《跟屁虫》！哎呀，那感觉，就像是进入了一个充满欢乐和温暖的小世界。
这本绘本里啊，讲的是哥哥和妹妹的故事。
哥哥做啥，妹妹就跟着做啥，简直就是哥哥的小跟屁虫。
就比如说，哥哥说“蹦”，跳了起来，妹妹也跟着喊“蹦”，然后蹦起来。
哥哥说“我要去上厕所”，妹妹也说“我要去上厕所”。
哈哈，这妹妹也太可爱啦！这难道不像我们在学校里，有些同学总是模仿别人的样子吗？我一边读一边就在想，我自己有没有当过谁的跟屁虫呢？好像还真有！有一次，我看到同桌画画特别好看，我就跟着他学，他画啥我画啥。
哎呀，现在想想，那时候的我不也是个小跟屁虫嘛！再看看绘本里的妹妹，她跟着哥哥，有时候可能会让哥哥觉得有点烦。
就像我跟着同桌学画画，说不定同桌也觉得我有点烦呢！可是，这妹妹虽然老是跟着，哥哥心里应该也是很开心的吧？毕竟有个人这么崇拜自己，这么愿意跟着自己。
我就问我自己，如果我有个小跟屁虫天天跟着我，我会怎么样呢？会不会一开始觉得好玩，后来又觉得有点无奈？你们说，这跟屁虫的行为到底是好还是不好呢？其实啊，我觉得就像一把双刃剑。
一方面，妹妹跟着哥哥能学到很多东西，能感受到哥哥的爱和保护；另一方面，哥哥可能有时候也想要一点自己的空间，不想老是被跟着。
就好比我们吃巧克力，吃一块觉得特别美味，特别开心，可是要是一下子让你吃十块，是不是就有点腻啦？读完这个绘本，我突然明白了，兄弟姐妹之间的感情原来是这么奇妙。
有时候会打闹，会觉得对方烦，但是心里又知道，对方是自己最亲的人。
我想啊，以后我要是有弟弟妹妹，我会带着他们一起玩，一起长大。
就算他们像个跟屁虫一样跟着我，我也不会生气，因为这就是家人之间的爱呀！这就是我读《跟屁虫》这本绘本的感受，你们觉得怎么样？是不是也想去读一读啦？。
绘本跟屁虫教案
绘本跟屁虫教案绘本名称：《跟屁虫》教案目标：1. 通过阅读绘本，培养幼儿的观察力和注意力。
2. 通过绘本故事，引导幼儿了解如何友善相处和尊重他人的隐私。
3. 培养幼儿的社交意识和合作能力。
教学步骤：引入：（10分钟）1. 通过出示绘本封面，向幼儿介绍《跟屁虫》这本绘本，包括作者、绘者等相关信息，并带领幼儿唤起对跟屁虫的想象。
阅读绘本：（15分钟）2. 教师朗读绘本《跟屁虫》，同时指引幼儿观察绘本中的细节，如人物表情、动作等。
3. 在朗读过程中，适时停下来问一些问题，例如：“为什么跟屁虫会一直跟在动物们后面呢？”，鼓励幼儿参与讨论。
讨论与思考：（15分钟）4. 在完成绘本阅读后，教师带领幼儿讨论《跟屁虫》中的主要事件和人物之间的关系。
5. 引导幼儿思考跟屁虫的行为是否正确，如何做才能更好地与他人相处。
角色扮演：（20分钟）6. 将幼儿分成小组，每组选择一个角色扮演。
“跟屁虫”、“兔子”等。
7. 每个小组根据绘本内容进行角色扮演，幼儿需注意扮演的角色与他人相处的方式，并尝试与其他角色进行合作。
绘本创作：（20分钟）8. 鼓励幼儿使用绘本中的角色或故事情节创作自己的故事。
9. 提供幼儿所需的绘图纸和彩色铅笔，让幼儿自由绘制他们的故事，并向其他幼儿分享。
总结与评价：（10分钟）10. 教师引导幼儿共同总结本节课的重点，如何与他人友善相处以及如何尊重他人的隐私。
11. 教师鼓励幼儿提供反馈，评价本节课的乐趣和学到的东西。
延伸活动：1. 邀请幼儿带来其他绘本，以小组形式进行互换阅读，并与其他幼儿分享他们的观察和感受。
2. 将幼儿分为小组，让他们合作创作一本绘本，鼓励他们展示团队合作和创意思维。
教学反思：本节课通过绘本《跟屁虫》，引导幼儿了解如何友善相处和尊重他人的隐私。
通过角色扮演和绘本创作等活动，培养了幼儿的社交意识和合作能力。
在教学过程中，幼儿积极参与，思考和表达能力得到了提升。
改进之处是增加一些互动游戏，使课堂更加活跃和有趣。
【五年级】童年儿时“跟屁虫”
【五年级】童年儿时“跟屁虫”
我们小时候都玩过跟屁虫，这是一种非常有趣的游戏。
在这个游戏中，有一个人充当“领头羊”，其他人就成了“跟屁虫”。
领头羊走路，其他人就要紧紧跟在他后面不断地跟屁。
如果有人跟不上或者被其他人追上了，那么他就要成为领头羊，别人就要跟着他的屁股走路。
记得当时我们每天都会在学校操场上玩跟屁虫，我们的领头羊通常是跑得最快的人，因为其他人都想成为领头羊所以就会尽力跟上。
有时候我们会变换规则，让跟屁虫先追上领头羊，在那个时候，领头羊就要和任意一个跟屁虫交换位置，这样有时候领头羊变成了倒霉鬼！不过，我们从未计较谁获胜或者输了，我们只关心开心和放松身心。
有时候我们也会在家里玩跟屁虫，我们会在楼下大厅里到处奔跑，并在转角时快速停下来，让后面的人撞上我们，这样就会有更多的人成为领头羊。
有时候，我们也会把这个游戏变成追逐游戏。
那时候，谁能跳过最后一个被人围着的人，谁就会称为冠军。
在我们的童年记忆里，跟屁虫是一种最受欢迎的游戏。
这个游戏不仅锻炼了我们的速度和灵活性，也让我们学会合作和互相信任。
在这个游戏中，我们必须要听从领头羊的指示，并且保持一定的距离，以避免互相撞上。
这种彼此信任的感觉，让我们感到十分温暖和快乐。
如今，虽然我们已经长大成人，但是每当我们想起童年的跟屁虫游戏时，还是会不禁一笑。
因为这个游戏让我们回忆起童年无忧无虑的日子，也让我们再次感受到朋友之间的真挚感情。
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“跟屁虫”，，是 不是虫子啊？
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• 我说“蹦——”， 跳了起来。
• 妹妹也说“蹦—— ”，可她根本跳不 起来。
妹妹是个跟屁虫。 实用文档
• 我说“再来一碗”， 把空碗递给妈妈。
• 妹妹也说“再来一 碗”，可她的碗里 还是满满的。
妹妹是个跟屁虫。 实用文档
• 妹妹也说“我喜欢的 人是爸爸、妈妈和妹 妹” 。
妹妹是个跟屁虫。 实用文档
• 我看着书 “哇哈 哈哈……”地大笑 。
• 妹妹也看着书“哇哈 哈哈”大笑，可书 是倒过来的 。
妹妹是个跟屁虫。 实用文档
• 我说“加牛奶更好 喝”，往红茶里倒 牛奶 。
• 妹妹也说“加牛奶更 好喝”，哗啦啦， “啊……”
妹妹是个跟屁虫。 实用文档
• 我说“我去散步 啦” 。
• 妹妹也说“我去散步 啦” ，紧紧抓住了 我的手。
妹妹一直都是个跟屁虫。 实用文档
• “我走了。”
• “我‘久’了。” 实用文档
宫西达也
(MIYANISHI， Tatsuya)，1956 年生于日本的静 冈县，日本著名
绘本作家。
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• 我说“做功课吧”， 一脸的严肃。
• 妹妹也说“做功课 吧”，一本正经的， 可她却画起了猴子脸。
妹妹是个跟屁虫。 实用文档
• 我说“我能自己洗
• 妹妹也说“我能自己洗
头发”，使劲儿地
头发”，可泡泡跑进了
搓啊搓。
眼睛里。“妈妈，好疼
啊。呜哇，呜哇。”
妹妹是个跟屁虫。
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• 我说“我喜欢的人 是爸爸、妈妈和妹 妹” 。