苏教版高中化学必修一专题2第二单元钠、镁及其化合物(期末复习五)
苏教版高中化学必修一第二单元 钠、镁及其化合物
第二单元钠、镁及其化合物1、下列有关钠的叙述中,错误的是()A、钠的还原性很强,可以用来冶炼金属钛、锆、铌等B、钠的化学性质非常活泼,钠元素只能以化合态存在于自然界C、钠是一种灰黑色的固体D、钠的质地软,可用小刀切割2、钠与水反应时产生的各种现象如下:()①钠浮在水面上;②钠沉在水底;③钠熔化成小球;④小球迅速游动逐渐减小,最后消失;⑤发出嘶嘶的声音;⑥滴入酚酞后溶液显红色。
A、①②③④⑤B、全部C、①②③⑤⑥D、①③④⑤⑥3、金属钠与下列溶液反应时既有沉淀又有气体生成的是()A、KOHB、NaHCO3C、BaCl2D、CuSO44、少量钠着火时,可用来灭火的物质或器材是()A、煤油B、泡沫灭火器C、砂D、水5、将等质量的钠分别投入质量和质量分数均为100g和9.8%的HCl,H2SO4,H3PO4溶液中,金属钠完全参加了反应。
则生成的氢气在标准状况下的体积比是()A、1∶2∶3B、3∶2∶1C、1∶1∶1D、无法计算6、某物质灼烧时,焰色反应呈黄色,下列判断正确的是()A、该物质一定含钠元素B、该物质一定是钠的化合物C、该物质一定是金属钠D、该物质一定是硫酸钠7、将4.6g钠投入95.4g水中,所得到溶液的质量分数是()A、等于4.6%B、等于8%C、大于8%D、小于8%8、已知钡的活动性处于钾和钠之间。
下列反应可以实现的是()A、钡可以从氯化钾溶液中置换出钾B、钡可以从冷水中置换出氢而得到氢气C、钡可以从氯化钠溶液中置换出钠D、在溶液中钡离子可以氧化金属锌9、在烧杯中加水和苯(密度为0.88g/cm3)各50mL。
将一小粒金属钠(密度为0.97 g/cm3)投入烧杯中,观察到的现象可能是()A、钠在水层中反应并四处游动B、钠停留在苯层中不发生反应C、钠在苯的液面上反应并四处游动D、钠在苯与水的界面处反应并可能作上下跳动10、一定温度下,向饱和NaOH溶液中投入一小块金属钠,充分反应后恢复到原来温度。
苏教化学必修1专题2第二单元 钠、镁及其化合物(共24张PPT) (1)
Na2CO3与CH3COOH反应产生了大量的气泡,那它的离 子方程式为什么不是 CO32- +2H+ === CO2↑+ H2O ?
根据已知,在Na2CO3水溶液中大量存在的是CO32-和 Na+,但是在CH3COOH的水溶液中大量存在的实际微 粒是什么呢?
【教师点拨】
➢ 可拆成离子形式的物质:
易溶的强电解质(强酸、强碱、可溶性盐)
H2CO3
H+ + HCO3-
HCO3-
H+ + CO32-
⑧ NaHCO3 Na+ + HCO3-
【小结反思】
我们在书写电离方程式时,要注意
哪些问题?
多元弱酸电离是分步进行 的,且以第一步电离为主。
➢ 判断强、弱电解质
➢ 离子的解离形式
➢ 质量守恒和电荷守恒
【交流讨论】
强酸、强碱及绝大多数盐溶于水后能全部电 离成自由移动的离子;弱酸、弱碱等弱电解质在 水溶液中只能部分电离成自由移动的离子。
离子方程式可以表示所有同一类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
型的离子反应。如:H+ + OH- = H2O
可以表示
(D )
A、酸与碱生成盐和水的反应 B、酸与碱生成可溶性盐盐和水的反应 C、强酸与强碱生成盐和水的反应 D、强酸与强碱生成可溶性盐和水的反应
二、离子反应
5、离子反应的发生条件: ➢ 难溶物质(沉淀)生成 ➢ 易挥发物质(气体)生成 ➢ 难电离物质(弱电解质)生成 ➢ 在水溶液中发生的氧化还原反应
➢ 不可拆成离子形式的物质:
✓ 难溶物 ✓ 弱电解质 ✓ 气体 ✓ 单质 ✓ 氧化物
【课堂练习】
写出下列反应的离子方程式 ①实验室制氯气的反应 ②碳酸氢钠溶液与盐酸反应 ③硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应 ④用醋酸溶液除水垢(CaCO3)反应 ⑤氯气与水的反应
苏教化学必修1专题2第二单元 钠、镁及其化合物(共16张PPT)
煤油中
23 11
Na
化合态
制Na2O2 导热剂 高压钠灯 强还原剂
Na2O Na2O2
The end
据悉,此次火灾造成直接经济损失8万余元,无人员伤亡。现 生产已恢复正常。
金属钠是如何保存的?
⑴实验室常将金属钠保存在 盛有煤油的试剂瓶中。
⑵工业上用煤油或固体石蜡 将金属钠封存在金属桶中。
实验一: 1、用镊子从煤油中取出钠,用滤纸吸干表面的
煤油,在玻片上用小刀切割钠,立即观察钠的切面 的颜色和光泽。
2、将其放置在空气中,观察钠的切面的变化
实验现象: 用小刀切割开的切面呈____银__白___色, 切面迅速变__暗___。
实验二: 将一小块钠放在石棉网上加热至燃烧,观察现象。
实验现象: 钠熔化成银白色小球,后燃烧,火焰呈黄色,生
成淡黄色物质
实验三: 1、将一小块钠投入到盛有蒸馏水的烧杯中,观
⑵工业上电解熔融NaCl 可以得到金属钠。 2NaCl电=解===2Na+Cl2↑
制Na2O2
钠
的
核反应堆导热剂
和O2反应
Na、K合金为液体且导 热性能好
用
高压钠灯
黄光射程远,透雾力强
途
冶炼某些贵金属
钛高、科锆技、材钠铌料、中有钽起强等着在重还国要原防作、用性航天、
银白色 固体 质软 比水小 低
金属钠的性质和应用
2010年1月9日下午6时左右,洛阳新安电力集团有限公司下属 企业洛阳万基金属钠有限公司制钠车间发生火灾。据围观的群众 介绍,当时着火现场火光熊熊,不时还传来几声爆炸声,车间的 玻璃已被全部震碎。
消防官兵现场查询得知,此次火灾起火原因是液态金属钠泄 漏,流到地沟,遇潮发生爆炸。由于金属钠属于特殊金属,遇水 后会引起爆炸,不能用水灭火,必须用干粉灭火器和四氯化碳灭 火器。现场人员采用工业盐、水泥进行灭火,21时40分将火扑灭。
苏教化学必修1专题2第二单元 钠、镁及其化合物(共19张PPT)
碳酸钠和碳酸氢钠之间怎样实现相互转换?
Na2CO3
2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O
二、碳酸钠与碳酸氢钠性质的比较 两者都是白色固体
区别碳酸钠与碳酸氢钠的实验方案
• 请根据以上信息分小组讨论区别碳酸钠与 碳酸氢钠的实验方法并形成实验方案。
第二课时 碳酸钠的性质与应用
一、学习目标 通过实验研究、对比研究来了解碳酸钠
的性质,并知道它们在生产生活中用途。
二、教学重点及难点
重点:碳酸钠的化学性质。
难点:碳酸钠和碳酸氢钠化学性质上 的差异。
我国制碱工业的先驱
-侯德榜(1890-1974)
纯碱工业始创于18世纪,在很 长一段时间内制碱技术把持在英、 法、德、美等西方发达国家手中.
现象: 与澄清石灰水反应产生白色沉淀
与氯化钙溶液反应产生白色沉淀 试写出以上反应的化学方程式?
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
活动与探究
实验2:按教材第51页图2-9所示组装仪器,将滴 管中的浓盐酸加入瓶中
现象: 有气泡产生,气球膨胀
试写出以上反应的化学方程式?
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
活动与探究
实验3:用pH试纸测定Na2CO3溶液的pH 现象:
pH>7 结论:
Na2CO3溶液显碱性
活动与探究
实验4:在一只烧杯中加入50mL0.5 mol·L1Na2CO3溶液,用酒精灯加热至接近沸腾。将 一小块沾有油污的铜片浸入Na2CO3溶液中, 静置约2min。用镊子将铜片从溶液中取出后, 用水冲洗干净。比较浸入Na2CO3溶液前后铜 片表面的情况 现象: 铜片上的油污去掉,变得光亮
苏教化学必修1专题2第二单元 钠、镁及其化合物(共15张PPT)
课后作业
• 1、阅读课本总结列出金属钠的用途,并说 明和哪些性质相关?
• 2、阅读课本找出金属钠的冶炼方法。 • 3、课后课时练
15
《 §2、2、1 金属钠的性质与应用》
2
问题钠情着景火1:燃烧是什么样的金情属景钠?产
物又是什么呢?
何许物 也
问题情景2:
金属钠在什么里面封存的?
问题情景3:
天气潮湿才引起金属钠燃烧?!
问题情景4: 钠着火不能用水扑救,否则火势
会3 更大,甚至还会发生爆炸?!
实验探索
[实验1]用镊子取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,放在玻璃片上,
象是 ( C )
A.钠熔成光亮的小球,在液面四处游动 B.有气体产生
C.溶液底部有银白色的钙生成
D.溶液变浑浊
12
总结反思
建立钠的档案
姓名: 钠(sodium) 国籍: 金属国际
肤色: 银白,有光泽 体重: 23
性格: 活泼好动,典型金属型。热情,见到非金属同志化合为 一家;易怒,一落水(酸)就非常生气;谦让,不置换 游泳的兄弟。
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe
Sn Pd (H)Cu……
紫红色固体
那么钠能否把硫酸铜溶液中铜给置换出来呢?
拓展实验 ►4、钠与盐溶液的反应(注意实质)
向一只盛有CuSO4的大烧杯中加入一 小块(小米粒大小)金属钠,观察实
验现象。
实验现象:浮熔游响蓝
2Na +2H2O == NaOH + H2
★实 验 现 象 讨 论
现象
讨论
►2、Na与H2O的反应
浮ห้องสมุดไป่ตู้
密度 ? 小于水 ,
高中化学必修一(苏教):专题二+第二单元 钠、镁及其化
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1 2345
1.金属镁的下列性质不属于物理性质的是( ) A.良好的可塑性 B.良好的延展性 C.良好的导电传热性 D.反应中易失去电子 解析:反应中易失去电子是化学性质。 答案:D
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电解熔融 MgCl2 才能生成镁,电解 MgCl2 溶液不能生成镁, 而是生成氢氧化镁。
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探究点一 探究点二
探究点二 镁的性质
1.镁是一种密度较小的轻金属,镁合金硬度大,密度小,抗腐蚀性强。 2.镁不仅能在空气中燃烧,还能在 CO2 中燃烧。在空气中燃烧主要生成 MgO,同时还生成少量的氮化镁等;在 CO2 中燃烧镁置换出 CO2 中的碳。 3.镁没有钠的金属性强,它能与沸水发生缓慢的反应,放出氢气。 【例题 2】下列说法不正确的是( ) A.金属镁在空气中较易被氧化,生成的氧化层对金属镁有保护作用 B.去除表面氧化膜的金属镁,能在空气中点燃,产生耀眼的白光 C.氧化镁是优质的耐高温材料 D.氮气很稳定,即使高温加热,去除表面氧化膜的镁条也不能在氮气中 燃烧 解析:镁条表面的氧化层对镁有保护作用,A 正确;镁条在空气中可点 燃,B 正确;氧化镁的熔点高,C 正确;镁条可以在点燃条件下与氮气反应,D 不 正确。 答案:D
化学方程式:2Mg+CO2 有黑色固体生成。
2MgO+C,现象剧烈燃烧,放出耀眼的白光,
探究点一 探究点二
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苏教化学必修1专题2第二单元 钠、镁及其化合物(共27张PPT)
b Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
通电
c MgCl2(熔融) = Mg+Cl2
! 练 1、 将镁条置于空气中充分燃烧,得到的
习
固体产物可能有哪些?
MgO Mg3N2 C
主要
极少量
2、工业制得的是熔融态的镁,
可以在( D )中冷却?
A、空气 B、氮气 C、CO2
D、H2
3、用于飞机制造业的重要材料( A)
A、镁铝合金 B、铜锌合金 C、铝铁合金 D、不锈钢
4、如果镁着火,我们可以用什么灭火?
5、海水中含的MgCl2是Mg的重要来源之一,从海水中提镁, 可按如下步骤进行: (1)将贝壳制成石灰乳 (2)在引入的海水中加入石灰乳、沉降、过滤、洗涤沉 淀物 (3)将沉淀物与盐酸反应、结晶、过滤、干燥产物 (4)将产物熔融后电解
用镁合金做车架的捷安特自行车
飞机镁合金外壳
奥迪轿车镁合金外壳
三、镁的存在和用途:
存在: 自然界中的镁以化合态的形式
存在于地壳和海水中
主要用途: 1、制合金(约含镁80%):密度小,
但硬度和强度很大
焰火
信号弹
三、镁的存在和用途:
存在: 自然界中的镁以化合态的形式
存 在于地壳和海水中
主要用途: 1、制合金(约含镁80%):密度小,
根据讨论,在下列方框中填入合适的物质的化学式完成工 业上从海水中提取镁的工艺流程, 并写出a、b、c三个步骤的化学方程式:
HCl
Cl2
海水 母液
贝壳 煅烧 CaO
过滤,加盐酸
特定条件
电解
a
Mg(OH)2Leabharlann b MgCl2溶液
苏教版高中化学必修一第二单元钠、镁及其化合物
高中化学学习材料(灿若寒星**整理制作)第二单元钠、镁及其化合物第一课时金属钠的性质与应用本课时课标要求:1.了解钠单质的生产原理2.能用实验的方法探索和认识及其化合物的性质3.通过经历实验探究和问题讨论的过程,了解研究物质的一般方法,初步形成分析推理、综合归纳的能力1.下列有关钠的化学性质的叙述,正确的是()A.Na在空气里燃烧生成Na2OB.Na2O2与H2O剧烈反应生成NaOH和H2C.Na投入到CuSO4溶液中可置换出CuD.常温下Na与Cl2、S等都能反应2.钠与水反应的现象和钠的下列性质无关的是()A.钠的熔点较低B.钠的密度小于水C.钠的硬度较小D.钠的还原性强3.下列气体,不能用烧碱干燥的是()A.CO B.CO2C.H2D.O24.对于反应:TiCl4+4Na == 4NaCl+Ti,下列说法正确的是()A.该反应说明钠是强还原剂,可用于冶炼金属B.该反应条件是TiCl4在熔融状态或水溶液中C.Ti是氧化产物D.TiCl4是还原剂5.将20 g Mg和某金属的合金与足量稀H2SO4反应,收集到标况下H222.4L,则该金属可能是()A.Zn B.Al C.Cu D.Fe5.2.3g钠放入97.7g水中,所得溶液的质量分数是()A.等于2.3% B.大于2.3% C.等于4% D.大于4%6.在空气中切开一块金属钠,可看到断面呈色,具有,但断面很快变,主要是由于生成一薄层,若把钠放在石棉网上加热可观察到_____,反应的化学方程式为,其中还原剂为。
将小块金属钠投入氯化铁溶液中观察到的现象是,其化学方程式为,其中氧化剂是。
7.写出实现下列变化的化学方程式,是氧化还原反应的请标出电子转移的方向和数目。
Na2O2 ← Na→ Na2O → NaOH → NaHCO3①;②③;④8.推断题①某银白色固体A,放在空气中可氧化成白色固体B②将A点燃,火焰呈黄色,生成淡黄色固体C③A、B、C三种物质都能跟无色液体D反应,生成碱性物质E,其中A跟D反应时还可生成可燃性气体F,C跟D反应时则生成另一种气体G④F和G混合后遇火可剧烈反应而发生爆炸,并生成D。
(完整版)苏教版高中化学目录全
(完整版)苏教版高中化学目录全必修1专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质●物质的分类与转化●物质的量●物质的聚集状态●物质的分散系第二单元研究物质的实验方法●物质的分离与提纯●常见物质的检验●溶液的配制及分析第三单元人类对原子结构的认识●原子结构模型的演变●原子核外电子排布●原子核的组成专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物●氯气的生产原理●氯气的性质●氧化还原反应●溴,碘的提取第二单元钠、镁及其化合物●金属钠的性质与应用●碳酸钠的性质与应用●离子反应●镁的提取与应用专题3从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金●从铝土矿中提取铝●铝的氧化物与氢氧化物●铝及铝合金第二单元铁、铜的获取及应用●从自然界获取铁和铜●铁,铜及其化合物的应用第三单元含硅矿物与信息材料●硅酸盐矿物与硅酸盐产品●二氧化硅与信息材料专题4硫、氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用●二氧化硫的性质和作用●硫酸的制备和性质●硫和含硫化合物的相互转化第二单元生产生活中的含氮化合物必修2专题1微观结构与物质的多样性第一单元原子核外电子排布与元素周期律第二单元微粒之间的相互作用力第三单元从微观结构看物质的多样性专题2 化学反应与能量转化第一单元化学反应速率与反应限度第二单元化学反应中的热量第三单元化学能与电能的转化第四单元太阳能、生物质能和氢能的利用专题3 有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物第二单元食品中的有机化合物第三单元人工合成有机化合物专题4 化学科学与人类文明第一单元化学是认识和创造物质的科学第二单元化学是社会可持续发展的基础选修1 化学与生活专题1 洁净安全的生存环境第一单元空气质量的改善第二单元水资源的合理利用第三单元生活垃圾的分类处理第四单元化学品的安全使用专题2 营养均衡与人体健康第一单元摄取人体必需的化学元素第二单元提供能量与营养的食物第三单元优化食物品质的添加剂第四单元造福人类健康的化学药物专题3 丰富多彩的生活材料第一单元应用广泛的金属材料第二单元功能各异的无机非金属材料第三单元高分子材料和复合材料选修2 化学与技术专题1 多样化水处理技术第一单元水的净化与污水处理(完整版)苏教版高中化学目录全第二单元硬水软化第三单元海水淡化专题2 从自然资源到化学品第一单元氨的合成第二单元氯碱生产第三单元硫酸工业第四单元镁和铝的冶炼专题3 让有机反应为人类造福第一单元有机药物制备第二单元合成洗涤剂的生产第三单元纤维素的化学加工第四单元有机高分子合成专题4 材料加工与性能优化第一单元材料的加工处理第二单元材料组成的优化第三单元复合材料的制造专题5 为现代农业技术添翼第一单元土壤酸碱性的改良第二单元化肥的生产与合理使用第三单元无土栽培技术第四单元化学农药的发展专题6 从污染防治到绿色化学第一单元环境污染的化学防治第二单元绿色化学与可持续发展选修3 物质结构与性质专题1 揭示物质结构的奥秘专题2 原子结构与元素第一单元原子核外电子的运动第二单元元素性质的递变规律专题3 微粒间作用力与物质性质第一单元金属键金属晶体第二单元离子键离子晶体第三单元共价键原子晶体第四单元分子间作用力分子晶体专题4 分子空房间结构与物质性质第一单元分子构型与物质的性质第二单元配合物是如何形成的专题5 物质结构的探索无止境选修4 化学反应原理专题1 化学反应与能量变化第一单元化学反应中的热效应第二单元化学能与电能的转化第三单元金属的腐蚀与防护专题2 化学反应速率与化学平衡第一单元化学反应速率第二单元化学反应的方向和限度第三单元化学平衡的移动专题3 溶液中的离子反应第一单元弱电解质的电离平衡第二单元溶液的酸碱性第三单元眼泪的水解第四单元沉淀溶解平衡选修5 有机化学基础专题1 认识有机化合物第一单元有机化学的发展与应用第二单元科学家怎样研究有机物专题2 有机物的结构与分类第一单元有机化合物的结构第二单元有机化合物的分类和命名专题3 常见的烃第一单元脂肪烃第二单元芳香烃专题4 烃的衍生物第一单元卤代烃第二单元醇酚第三单元醛羧酸专题5 生命活动的物质基础第一单元糖类油脂第二单元氨基酸蛋白质核酸选修6 实验化学专题1 物质的分类与提纯课题1 海带中碘元素的分离及检验课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子课题3 硝酸钾晶体的制备专题2 物质性质的探究(完整版)苏教版高中化学目录全课题1 铝及其化合物的性质课题2 乙醇和苯酚的性质专题3 物质的检验与鉴别课题1 牙膏和火柴中某些成分的检验课题2 亚硝酸钠和食盐的鉴别专题4 化学反应条件的控制课题1 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素课题2 催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响课题3 反应条件对化学平衡的影响专题5 电化学问题研究课题1 原电池课题2 电解与电镀专题6 物质的定量分析课题1 食醋总酸含量的测定课题2 镀锌铁皮锌镀层厚度的测定高中化学:必修1必修2选修1化学与生活选修2化学与技术选修3物质结构与性质选修4化学反应原理选修5有机化学基础选修6实验化学。
苏教化学必修1专题2第二单元 钠、镁及其化合物(共20张PPT)
耐高温材料:氧化镁耐火砖
练习:
1、海水制镁的过程中,没有涉及到的 反应类型是( A )。
A、置换反应 B、分解反应 C、复分解反应 D、化合反应
2、工业制得的是熔融态的镁,
可以在( D )中冷却?
A、空气 B、氮气 C、CO2 D、H2
3、镁制品着火应该用什么物质灭火( C
A、水 B、干粉灭火 C、砂子
)。
HCl
石灰乳
水 贝壳煅烧 CaO
【想一想 说一说】
MgCl2溶液 蒸发
Cl2 Mg
结晶 干燥 ③ 电解
MgCl2·6H2O
MgCl2
电解产生的Cl2怎么处理?
【写一写】写出①~ ③反应的化学方程式 写出①~ ②反应的离子方程式
观察实验归纳:
二、镁的物理性质:
镁的密度较小,质地较柔软,熔点较低, 银白色的金属,是热和电的良导体。
2. 是否直接取海水并向其中加沉淀剂?
一般利用海水晒盐后留下的卤水来提炼镁
3.从综合角度考虑选用什么物质作沉淀剂好?
市场价格
试剂 氢氧化钾 氢氧化钠 氢氧化钙 氢氧化钡
价格
(元/吨) 6160
2300 580 3700
可利用贝壳制得氢氧化钙!
贝壳(CaCO3) 煅烧
水
CaO
Ca(OH)2
实际生产中用石灰乳作沉淀剂
神州十一号
金弹的属外镁壳(M外g),与照战明争镁弹有、着铝燃密合烧切金弹的里关材都系料装:有除镁了粉制,造镁飞被机称、为导
“国防金属”。
奥迪轿车镁合金外壳
用镁合金做车架的捷安特自行车
镁合金是现代使用的最轻的合金,被 誉为21世纪绿色工程材料,具有非常 广阔的应用前景。
高中化学必修一(苏教):专题二+第二单元 钠、镁及其化合物+备课参考+教学课件+练习(12份)2.2.1
续表 4NaOH+O2↑
Na2CO3 2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2 强氧化剂、供氧剂、漂白剂
2Na2O2
Na2O 是碱性氧化物,而 Na2O2 不是碱性氧化物。因为与酸 反应生成盐和水的氧化物属于碱性氧化物,Na2O2 与酸反应除生成盐和水 外,还有 O2 生成,因此 Na2O2 不是碱性氧化物,它属于过氧化物。
总反应方程式:CuSO4+2Na+2H2O Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑。
钠与金属盐溶液反应,为什么不能置换出相应的金属? 提示:盐溶液中各种离子都被水分子所包围,钠首先接触到的是水,钠与水
易发生反应,生成氢气。
一二 三四
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探究点一 钠与氧气反应产物比较
金属钠与氧气反应,常温条件下主要为氧化钠(Na2O),加热或燃烧条件 下主要生成过氧化钠(Na2O2),这两种产物在结构和性质上有较大差异。
名称
氧化钠 过氧化钠
色态
白色固体 淡黄色固体
化学式
Na2O
氧元素化合价 -2
Na2O2 -1
1 mol O2 与金属钠反应一定就得 4 mol 电子吗? 提示:不一定,如果生成氧化钠,则为 4 mol 电子,如果生成过氧化钠,只
能得到 2 mol 电子。
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一二 三四
(2)钠与水的反应。 反应方程式:2Na+2H2O
高考化学总复习-2-2钠镁及其化合物-苏教版
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26
2. 镁的性质 (1)物理性质 银色,有金属光泽,熔点较低,硬度较小,密度较小。 (2)化学性质 ①能与O2、Cl2、N2等非金属单质反应,产物分别为MgO、 MgCl2、Mg3N2。 ②与CO2反应 化学方程式为:2Mg+CO2=点==燃==2MgO+C。
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27
③与酸反应
镁与非氧化性酸和稀硫酸、盐酸等反应生成氢气, 离子方程式为:Mg+2H+===Mg2++H2↑。 镁与氧化性酸如浓H2SO4、稀HNO3、浓硝酸在 常温下也能反应,但不生成H2。 ④与某些水解显酸性的盐溶液反应
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21
3. 氢氧化钠的性质 (1)物理性质:俗名烧碱、火碱、苛性钠,是一种无色固 体,易吸收空气中的水分而潮解,易溶于水并放热,水溶液有涩 味,有强腐蚀性。 (2)化学性质 NaOH来源广泛,是一种最常用的一元强碱,具有碱的通 性。 ① NaOH溶于水后完全电离,与酸碱指示剂或试纸作用。
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22
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碱金属与科学技术联系较多,如碱金属元素在电 光源、光电管和贵重金属冶炼方面的应用。
钠的化合物与造纸工业、制碱工业等联系将成为 高考命题的热点。
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6
一、钠的性质与应用
1.钠的原子结构及存在
钠的原子结构示意图为
很容易失去最外
层的电子,表现出强还原性,因此在自然界中以 化合态存在。
2. 钠的物理性质
银白色金属,质软,密度比水小,常保存在煤油
Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3、2NaHCO3==△=== Na2CO3+H2O+CO2↑或NaHCO3+NaOH===Na2CO3 +H2O
在玻璃、肥皂、造纸、 纺织等工业中有广泛的 应用
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食品发酵粉,医疗 上治疗胃酸过多
高一苏教版化学必修一学案专题二第二单元钠镁及其化合物22钠的化合物
序号:22 专题二从海水中获得的化学物质其次单元钠、镁及其化合物 2-2-3 钠的化合物彭寅使用:高一3、4、5班班级_______ 姓名____________ 学号小组______【学习目标】1.通过比拟的方法把握钠的重要化合物如氧化物、碳酸盐的性质。
性质和应用。
3.把握碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化和鉴别方法。
【新课】一. 钠的氧化物【复习回忆】写出在不同条件下金属钠和氧气的反响方程式【学问扩充】 Na2O2的性质及用途过氧化钠常用于特别状况下的供氧〔如呼吸面具及潜水艇中〕,由于过氧化钠能与CO2及H2O 等物质发生反响生成O2【归纳整理】氧化钠和过氧化钠性质的比拟【试验1】在放有等量的Na2CO3和NaHCO3的两支相同大小的试管口各套一个盛有等体积等浓度盐酸的小气球,同时将气球中的盐酸倾倒入试管中,比拟气球鼓起的速度,试验现象:反响方程式:【问题思索】生成等质量的CO2需要消耗的Na2CO3和NaHCO3哪个多?反之,相等质量的Na2CO3和NaHCO3的哪一个生成的CO2多?2.稳定性::【试验2】用PH试纸测定碳酸钠、碳酸氢钠溶液的PH。
现象与结论:【试验3】在两支试管中分别参加3mL氯化钙溶液,再分别滴加碳酸钠、碳酸氢钠溶液,观看现象。
现象:反响方程式:【试验4】在两支试管中分别参加3mL氢氧化钙溶液,再分别滴加碳酸钠、碳酸氢钠溶液,观看现象。
现象:反响方程式:【概括】Na2CO3和NaHCO3的鉴别方法。
【归纳与总结】碳酸钠和碳酸氢钠的性质比拟2331.Na2CO3固体中混有的NaHCO3?2.NaHCO3溶液中混有的Na2CO3?3.NaHCO3固体中混有的Na2CO3?2CO3溶液中混有的NaHCO3?【稳固练习】一、选择题1.碳酸钠具有的用途是 ( )①作发酵粉;②造纸;③制皂;④治疗胃酸过多;⑤纺织。
A.①③④B.②③⑤C.①②③④⑤D.②⑤2.以下几组物质中,俗名与化学式全都的是〔〕A.烧碱:Na2CO3B.小苏打:NaHCO3C.苏打:Na2SO4·10H2OD.胆矾:CuSO43.以下物质热稳定性最强的是〔〕4.以下有关Na2CO3和 NaHCO3的说法正确的选项是 ( )A. 在水中溶解度: Na2CO3 < NaHCO3B. 二者都能与酸反响生成CO2C. 热稳定性: Na2CO3 < NaHCO3D. 二者在相同条件下可相互转化5. 能用来鉴别 Na2CO3和 NaHCO3两种白色固体最恰当的方法是〔〕A. 加热B. 溶解C. 加Ca(OH)2D. 加烧碱6.二氧化碳气体中含有少量氯化氢,要想除去氯化氢,最好用以下哪种溶液〔〕A.氨水 B.浓硫酸 C.饱和碳酸氢钠溶液 D.饱和石灰水7.以下钠的化合物及其性质或用途不相符的是〔〕A.Na2O2淡黄色固体,可用做漂白剂 B.Na2O白色固体,性质不稳定C.NaHCO3受热易分解,可用做发酵粉 D.Na2CO3性质稳定,可冶疗胃酸过多8.常温下,向以下溶液中通入足量的CO2有明显变化的是:〔〕 A.饱和Na2CO3溶液 B.NaOH稀溶液 C.饱和NaHCO3溶液 D.CaCl2溶液9.下面是比拟过氧化钠与氧化钠性质异同点的有关表达,其中正确的选项是〔〕A.过氧化钠和氧化钠都是白色固体物质B.过氧化钠和氧化钠都能与CO2或水发生化合反响C.过氧化钠和氧化钠与水反响都有NaOH生成D.过氧化钠是强复原剂,氧化钠是一种碱性氧化物10.可以用来断定碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠的试验方法是 ( )A.加热时有无色气体放出B.溶于水后,滴加稀氯化钡溶液有沉淀生成C.滴加盐酸时有气泡产生D.溶于水后,滴加澄清石灰水有白色沉淀生成11.加热碳酸钠和碳酸氢钠的混合物,使碳酸氢钠完全分解,混合物质量减小了,那么原混合物中碳酸钠的质量为〔〕A. B. C. D.12.2O2溶解在水中,所得溶液溶质的质量分数是〔〕 A.等于7.8% B.大于8% C.等于 8% D.小于 7.8%13.有关NaHCO3和Na2CO3的性质,以下表达错误的选项是〔〕A.等质量的NaHCO3和Na2CO3与足量的盐酸反响,产生CO2的质量Na2CO3大B.等物质的量的NaHCO3和Na2CO3与足量的盐酸反响,产生CO2的质量一样大C.CaCl2溶液参加到NaHCO3溶液中不产生沉淀,参加到Na2CO3溶液中产生白色沉淀D.除去Na2CO3固体中混有的少量NaHCO3的最好方法是加热14.向紫色石蕊试液中参加过量Na2O2粉末,振荡,以下表达中正确的选项是( ) A.溶液仍为紫色 B.最终溶液变蓝色 C.最终溶液褪色 D.没有气泡产生15.在肯定温度下,向足量的饱和Na2CO3溶液中参加无水碳酸钠,搅拌后静置,最终所得晶体的质量:〔〕A.等于B.大于而小于C.等于D.大于16. 在10mL 0.01mol/L的纯碱溶液中,不断搅拌并逐滴参加1.2mL 0.05mol/L盐酸,完全反响后,在标准状况下产生二氧化碳的体积为〔〕A.1.344mL B.2.24mL C.0.672mL D.0mL二、填空题1.〔1〕假设在碳酸钠饱和溶液中不断通入二氧化碳,将有晶体析出,该晶体是,反响的化学方程式为。
苏教版高中化学必修一专题2第二单元钠、镁及其化合物(期末复习五).docx
高中化学学习材料唐玲出品第二单元 钠、镁及其化合物 班级 姓名考点一:了解钠的性质和用途(B )1. 钠的物理性质:银白色,热、电的良导体,质软、密度小、熔点低。
2. 化学性质(1) 钠与水反应的化学方程式:2Na +2H 2O===2NaOH +H 2↑;离子方程式:2Na +2H 2O===2Na ++2OH -+H 2↑。
钠与水反应的现象及解释:① 浮(说明钠的密度比水的密度小);② 熔(说明钠的熔点低;该反应为放热反应);③ 响(说明有气体产生);④ 游(说明有气体产生);⑤ 溶液中滴入酚酞显红色(说明生成的溶液呈碱性)。
(2) 与氧气反应:4Na +O 2===2Na 2O ;2Na +O 2=====点Na 2O 2。
3. 用途:① 制取钠的重要化合物,如Na 2O 2;② 作为中子反应堆的热交换剂;③ 冶炼钛、铌、锆、钒等金属;④ 钠光源。
4. 制备:2NaCl (熔融)=====通电2Na +Cl 2↑注意:电解饱和食盐水的化学方程式为:2NaCl +2H 2O=====通电2NaOH +Cl 2+H 2↑ 5. 保存:少量的钠保存在煤油中。
考点二:关注钠的氧化物的性质和在生产、生活中的应用(B )Na 2O 2可用于供氧、消毒、杀菌和漂白。
考点三:比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的反应(B )并初步学会鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法(D )1、溶解性:Na 2CO 3>NaHCO 3;2、热稳定性(固体):Na 2CO 3>NaHCO 3(2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+H 2O +CO 2↑); 3、与酸反应:Na 2CO 3<NaHCO 3(Na 2CO 3+2HCl===2NaCl +H 2O +CO 2↑,NaHCO 3+HCl===NaCl +H 2O +CO 2↑);等浓度都呈碱性,且碱性:Na 2CO 3>NaHCO 3;4、与BaCl 2或CaCl 2反应:Na 2CO 3—白色沉淀,NaHCO 3—无明显现象;5、与Ba(OH)2或Ca(OH)2都能生成沉淀。
高中化学必修一(苏教):专题二+第二单元 钠、镁及其化合物+备课参考+教学课件+练习(12份)备课参
第二课时碳酸钠的性质与应用
一、教学设计
“碳酸钠的性质与应用”的教学设计要处理好以下关系:一是钠单质与碳酸钠的关系,虽然通过化学反应可以将单质钠转化为碳酸钠(Na→NaOH→Na2CO3),但将钠与碳酸钠安排在同一单元中,除碳酸钠是含钠的化合物这一原因外,主要原因是工业上生产碳酸钠和金属钠的原料都是氯化钠。
因此,教学设计要紧紧围绕这一线索进行。
二、教学资源
小苏打(NaHCO3)的应用
碳酸氢钠用作食品工业的发酵剂、汽水和冷饮中二氧化碳的发生剂、黄油的保存剂。
可直接作为制药工业的原料,用于治疗胃酸过多。
还可用于电影制片、鞣革、选矿、冶炼、金属热处理,以及用于纤维、橡胶工业等。
同时用作羊毛的洗涤剂、泡沫灭火剂,以及用于农业浸种等。
食品工业中一种应用最广泛的疏松剂,用于生产饼干、糕点、馒头、面包等,是汽水饮料中二氧化碳的发生剂;可与明矾复合为碱性发酵粉;还可用作黄油保存剂。
消防器材中用于生产酸碱灭火器和泡沫灭火器。
橡胶工业利用其与明矾、H发孔剂配合起均匀发孔的作用用于橡胶、海绵生产。
冶金工业用作浇铸钢锭的助熔剂,机械工业用作铸钢(翻砂)砂型的成型助剂。
印染工业用作染色印花的固色剂,酸碱缓冲剂,织物染整的后处理剂。
染色中加入小苏打可以防止纱筒产生色花。
医药工业用作制酸剂的原料。
苏教化学必修1专题2第二单元 钠、镁及其化合物%28共21张PPT%29
当堂小测
4.如图是某兴趣小组根据课本实验设计的一个能说明碳酸钠与 碳酸氢钠热稳定性的套管实验。请观察如下图实验装置,说法
C 和做法中不科学的是( )
A.甲为小苏打,乙为纯碱 B.整个实验过程中没有发现A烧杯的澄清石灰水变浑浊 C.加热不久就能看到A烧杯的澄清石灰水变浑浊 D.要证明碳酸氢钠受热能产生水,可在小试管内塞上沾有无 水硫酸铜粉末的棉花球
生成白色沉淀
不反应
生成白色沉淀
生成白色沉淀
NaHCO3
加热或加NaOH溶液
CO2 + H2O或HCl(少量)溶液 Na2CO3
迁移·应用
如何鉴别两瓶没有标签、浓度均为 0.5mol·L-1碳酸钠和碳酸氢钠溶液?
迁移·应用
鉴别碳酸钠和碳酸氢钠
与酸反应 速率不同
阴离子不同
热稳定性 不同
法一:加酸
逐滴滴入 稀HCl
普通高中课程标准实验教科书《化学1必修》苏教版 专题2第二单元
碳酸钠和碳酸氢钠的性质
【探究】为什么加了食用碱的馒头和油条 更加松软可口?
加入食用碱 未加食用碱
学习目标
1.知道碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质。 2.掌握碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质及鉴别方法。 2.学会利用实验自主探究及对比的学习方法。
导学探究
当堂小测
2、下列物质既能跟盐酸反应,又能与氢氧化钠溶液反
应的是 ( D )Biblioteka A.Na2CO3 C.NaCl
B.NaOH D.NaHCO3
当堂小测
3、可用于判断碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠的实验方法
是( D )
A.加热时有无气体放出 B.滴加盐酸时有无气泡放出 C.溶于水后滴加澄清石灰水, 有白色沉淀生成 D.溶于水后滴加BaCl2稀溶液,有白色沉淀生成
2018-2019学年苏教版必修1 专题2第2单元 钠、镁及其化合物学案
第2单元钠、镁及其化合物第1课时金属钠的性质与应用学习目标:1、了解钠单质的生产原理2、能用实验的方法探索和认识钠的性质,理解钠的原子结构对其性质的影响3、了解钠在生产和生活中的用途了解钠的保存方法4、通过实验探究和问题讨论,了解实验研究物质的一般方法知识点一钠的性质P49,观察与思考【问题讨论】请大家根据上述实验现象,讨论以下问题:1.钠为什么会浮在水面上? (钠的密度比水小)2.钠为什么会熔化成一个小球? (钠熔点低,反应放热使钠熔化)3.小球为什么会在水面上游动? (产生气体,推动钠在水面游动)4.滴入酚酞后溶液为什么会变色? (产生碱,使酚酞变红)5.产生的气体是什么?(氢气)[演示实验]用空塑料瓶和带有大头针的胶塞做Na与水反应的实验,并检验生成的气体。
知识归纳:1、钠的物理性质:银白色金属,质软,密度比水小,熔点97.8℃。
2、钠的化学性质:(很活泼)(1)与非金属反应:(氧气)常温4Na +O2 = 2Na2O 燃烧2Na +O2△=Na2O2(氯气)2Na +Cl2 = 2NaCl(2)与水反应:2Na +2H2O = 2NaOH +H2↑钠的保存方法:少量煤油中,大量密闭保存钠的化学性质很活泼的原因—钠的原子结构特点:Na其原子最外层只有一个电子,易失去,形成+1 价化合物, 是强还原剂例1、取一小块钠,刚切开时,断面呈__银白色,在空气中放置片刻,断面变成_灰白__色,这是因为主要生成了__Na2O_。
继续放置,又慢慢变成了白色固体,该白色固体主要是NaOH,它在潮湿的空气中慢慢变成粘稠物,这是发生了_潮解_。
该粘稠物在空气中还会变成白色粉末,这是生成了Na2CO3__,该反应的化学方程式为22232 NaOH CO Na CO H O+=+。
知识点二钠的氧化物Na2O为碱性氧化物,而Na2O2为过氧化物或非碱性氧化物。
2Na2O2 + 2CO2 = 2 Na2CO3 + O2↑,2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑1、电子转移情况:1mol Na2O2参加反应转移1mol电子,Na2O2既是氧化剂又是还原剂。
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第二单元 钠、镁及其化合物班级 姓名考点一:了解钠的性质和用途(B )1. 钠的物理性质:银白色,热、电的良导体,质软、密度小、熔点低。
2. 化学性质(1) 钠与水反应的化学方程式:2Na +2H 2O===2NaOH +H 2↑;离子方程式:2Na +2H 2O===2Na ++2OH -+H 2↑。
钠与水反应的现象及解释:① 浮(说明钠的密度比水的密度小);② 熔(说明钠的熔点低;该反应为放热反应);③ 响(说明有气体产生);④ 游(说明有气体产生);⑤ 溶液中滴入酚酞显红色(说明生成的溶液呈碱性)。
(2) 与氧气反应:4Na +O 2===2Na 2O ;2Na +O 2=====点Na 2O 2。
3. 用途:① 制取钠的重要化合物,如Na 2O 2;② 作为中子反应堆的热交换剂;③ 冶炼钛、铌、锆、钒等金属;④ 钠光源。
4. 制备:2NaCl (熔融)=====通电2Na +Cl 2↑注意:电解饱和食盐水的化学方程式为:2NaCl +2H 2O=====通电2NaOH +Cl 2+H 2↑5. 保存:少量的钠保存在煤油中。
考点二:关注钠的氧化物的性质和在生产、生活中的应用(B )Na 2O 2可用于供氧、消毒、杀菌和漂白。
考点三:比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的反应(B )并初步学会鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法(D )1、溶解性:Na 2CO 3>NaHCO 3;2、热稳定性(固体):Na 2CO 3>NaHCO 3(2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+H 2O +CO 2↑);3、与酸反应:Na 2CO 3<NaHCO 3(Na 2CO 3+2HCl===2NaCl +H 2O +CO 2↑,NaHCO 3+HCl===NaCl +H 2O +CO 2↑);等浓度都呈碱性,且碱性:Na 2CO 3>NaHCO 3;4、与BaCl 2或CaCl 2反应:Na 2CO 3—白色沉淀,NaHCO 3—无明显现象;5、与Ba(OH)2或Ca(OH)2都能生成沉淀。
考点四:了解钠、钾的焰色反应(B )焰色反应:Na ——黄色;K ——紫色(隔着蓝色钴玻璃)。
操作:用洁净的铂丝或铁丝在外焰灼烧至与原来的火焰颜色相同时为止,用铂丝蘸取待测溶液,在外焰上灼烧,观察火焰颜色。
用完后,用盐酸洗净,在外焰上灼烧至与火焰颜色一致时即可。
考点五:知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离(A )1、电解质:在水溶液或熔融状态下可(自身电离出自由移动离子而)导电的化合物;常见电解质有酸、碱、盐、水;2、非电解质:在水溶液和熔融状态下都不导电的化合物;常见非电解质有蔗糖、乙醇、SO2、CO2、NH3等;3、强电解质:在水溶液中完全电离的电解质;常见的强电解质有强酸、强碱、大部分盐;4、弱电解质:在水溶液中部分电离的电解质;常见的弱电解质有弱酸、弱碱、水。
考点六:能正确书写强酸、强碱和大部分可溶性盐的电离方程式(B)注意:书写电离方程式时要注意没有“通电”条件,且符合电荷守恒和质量守恒。
考点七:能正确书写常见的离子方程式(B)1. 离子反应:有离子参加的反应。
复分解反应这类离子反应发生的条件是生成气体、沉淀或水。
2. 离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。
它不仅表示一个具体的化学反应,而且表示同一类型的离子反应。
3. 离子反应方程式的书写方法:写:正确书写化学方程式;拆:把可溶性的强电解质(强酸、强碱、可溶性的盐)写成离子形式;删:删去两端相同个数的相同离子符号;查:查方程式两端电荷和质量是否守恒。
4. 离子方程式正误判断(六看)一看反应是否符合事实:主要看反应能否进行或反应产物是否正确;二看能否写出离子方程式:纯固体之间的反应不能写离子方程式;三看化学用语是否正确:化学式、离子符号、沉淀、气体符号等书写是否符合事实;四看离子配比是否正确,必须是最简比;五看原子个数、电荷数是否守恒;六看与量有关的反应表达式是否正确(过量、适量)。
考点八:通过实验事实认识离子反应及其发生的条件(B)离子共存问题:所谓离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不能大量共存。
1、生成难溶物质的离子不能大量共存:如Ba2+和SO2-4、CO2-3,Ag+和Cl-,Ca2+和CO2-3,Mg2+和OH-等。
2、生成气体或易挥发性物质的离子不能大量共存:如H+和CO2-3、HCO-3、SO2-3、HSO-3,OH-和NH+4等。
3、生成难电离物质的离子不能大量共存:如H+和OH-、CH3COO-,OH-和HCO-3等。
4、发生氧化还原反应不能大量共存:如H+、NO-3和Fe2+。
5、题干中的条件:如无色溶液应排除有色离子:MnO-4、Cu2+、Fe2+、Fe3+等离子,酸性(或碱性)则应考虑除所给离子组外,还有大量的H+(或OH-)。
6、发生络合反应不能大量共存:如Fe3+和SCN-。
考点九:了解镁的性质和用途(B )物理性质银白色金属,密度小,熔沸点较低,硬度较小,良好的导电导热性 化学性质与O 2反应2Mg +O 2=====点燃2MgO 与Cl 2、N 2反应Mg +Cl 2=====点燃MgCl 2,3Mg +N 2=====点燃Mg 3N 2 与CO 2反应2Mg +CO 2=====点燃2MgO +C 与酸反应Mg +2HCl===MgCl 2+H 2↑ 用途 镁粉用于制造火箭、导弹和飞机的部件;镁合金主要用途:用于航空、航天、国防工业,汽车工业及制作各种镁合金型材; 铝镁合金广泛应用于高档家用电器 练习一、选择题1.钠在自然界中最主要的存在形式是--------------------------------------- ( )A .游离态B .氯化钠C .硫酸钠D .硝酸钠2.将一小块金属钠投入到CuSO 4溶液中,不可能观察到的现象是----------------( )A .钠熔成小球浮游在液面上四处游动B .有气体生成C .有红色物质析出D .溶液中有蓝色沉淀生成3.金属钠分别与下列溶液反应时(可以加热),能生成两种气体的是--------------( )A .氯化铵B .盐酸C .氯化钡D .硫酸铜4.下列关于钠的说法正确的是--------------------------------------------- ( )A .金属钠和氧气反应,条件不同,产物不同B .钠钾合金通常状况下呈固态,可作原子反应堆的导热剂C .钠的化学活泼性很强,少量的钠可保存在有机溶剂CCl 4中D .由于钠比较活泼,所以它能从溶液中置换出金属活动顺序表中钠后面的金属5.下列物质对应的俗名正确的是 ---------------------------------------( )A .烧碱——碳酸钠B .纯碱——碳酸钠C.苏打——碳酸氢钠D.小苏打——碳酸钠6.关于Na2CO3的性质,下列说法中错误的是 ------------------------- ------( ) A.相同温度下溶解度比NaHCO3要大 B.Na2CO3是盐,其水溶液显中性C.热稳定性比NaHCO3强 D.和酸反应放出等量的CO2时消耗的酸比NaHCO3多7.除去NaHCO3溶液中混有的少量Na2CO3可采取的方法是-----------------------( ) A.通入二氧化碳气体B.加入氢氧化钡溶液C.加入澄清石灰水D.加入稀盐酸8.下列各组物质相互作用,生成物不随反应条件或反应物的用量变化而变化的是-( ) A.Na和O2B.NaOH和CO2 C.NaHCO3和NaOH D.Na2CO3和HCl9.下列各组溶液,在现有知识范围内只能通过焰色反应鉴别的是----------------( ) A.NaNO3KCl B.Na2SO4K2CO3 C.KNO3NaHSO4D.NaCl KCl 10.在10 mL 0.1 mol·L-1的纯碱溶液中,不断搅拌并逐滴加入1.2 mL 0.5 mol·L-1盐酸,完全反应后在标准状况下生成二氧化碳的体积为-----------------------( ) A.1.34 mL B.2.240 mL C.0.672 mL D.0 mL11.1 mol过氧化钠与2 mol碳酸氢钠固体混合后,在密闭容器中加热充分反应,排出气体物质后冷却,残留的固体物质是-----------------------------------( ) A.Na2CO3B.Na2O2、Na2CO3 C.NaOH、Na2CO3D.Na2O2、Na2CO3、NaOH 12.下列电离方程式中,正确的是-------------------------------------------( ) A.H2S===2H++S2- B.NaHCO3===Na++H++CO32-C.NaCl===Na++Cl- D.CH3COOH===CH3COO-+H+13.下列关于电解质电离的叙述中,不正确的是------------------------------- ( ) A.电解质的电离过程就是产生自由移动离子的过程B.碳酸钙在水中的溶解度很小,但被溶解的碳酸钙全部电离,所以碳酸钙是强电解质C.氯气和氨气的水溶液导电性都很好,所以它们是强电解质D.水难电离,纯水几乎不导电,所以水是弱电解质第二单元钠、镁及其化合物班级姓名1-13题答案题号 1 2 3 4 5 6 7答案题号8 9 10 11 12 13答案14.下列化合物中都是弱电解质的一组是------------------------------------( ) A.CuSO4、NaCl、HNO3、K2SO4 B.H2CO3、CH3COOH、H3PO4、NH3·H2OC.K2S、BaSO4、AgCl、NaOH D.H2O、HCl、Na2CO3、SO215.下列各组离子,能在溶液中大量共存的是---------------------------( ) A.Na+Mg2+Cl-OH- B.H+Ca2+CO32-NO3-C.Cu2+K+SO42-NO3- D.Na+HCO3-OH-Ca2+16.离子方程式Ba2++SO42-===BaSO4↓可以表示-------------------------------( )①可溶性钡盐溶液与可溶性硫酸盐溶液之间的反应②氢氧化钡溶液与可溶性硫酸盐溶液之间的反应③稀硫酸与可溶性钡盐溶液之间的反应④氢氧化钡溶液与稀硫酸之间的反应A.①③B.①②④C.②③D.①②③17.下列是某同学对相应反应的离子方程式所作的评价,其中评价合理的是-------( ) 编号化学反应离子方程式评价A 碳酸钙与醋酸反应CO32-+2CH3COOH ===CO2↑+H2O+2CH3COO-错误,碳酸钙是弱电解质,不应写成离子形式B 碳酸钠溶液中滴加过量的盐酸CO32-+2H+===CO2↑+H2O 正确C 石灰水中滴加少量KHCO3溶液HCO3-+Ca2++OH-===CaCO3↓+H2O错误,不满足 Ca(OH)2的配比D 硫酸氢钠溶液与足量氢氧化钡溶液混合2H++SO42-+Ba2++2OH-===BaSO4↓+2H2O正确18.下列各反应,能用同一离子方程式表示的是-------------------------------( ) A.氢氧化铜与盐酸;氢氧化铜与醋酸B .氯化钡溶液与硫酸铜溶液;氢氧化钡溶液与硫酸铜溶液C .碳酸氢钠溶液与稀硫酸;碳酸钠溶液与稀硫酸D .石灰石与稀硝酸;石灰石与稀盐酸19.下列反应的离子方程式错误的是 -----------------------------------( )A .向碳酸氢钙溶液中加入过量氢氧化钠:Ca 2++2HCO 3-+2OH -===CaCO 3↓+2H 2O +CO 32-B .等体积等物质的量浓度的氢氧化钡溶液与碳酸氢铵溶液混合:Ba 2++2OH -+NH 4++HCO 3-===BaCO 3↓+NH 3·H 2O +H 2OC .氢氧化铝与足量盐酸反应:Al(OH)3+3H +===Al 3++3H 2OD .过量CO 2通入氢氧化钠溶液中:CO 2+2OH -===CO 32-+H 2O20.下列离子在海水中含量最多的是 -----------------------------------() A .溴离子 B .氯离子 C .钙离子 D .镁离子21.仅通过物理方法就能从海水中获得的物质是 --------------------------- () A .钠、镁 B .溴、碘 C .食盐、淡水 D .氯气、烧碱22.从海水中提取金属镁,正确的方法是-------------------------------------() A .海水――→NaOH Mg(OH)2――→电解MgB .海水――→HCl MgCl 2溶液―→MgCl 2(熔融)――→通电MgC .海水――→石灰乳Mg(OH)2――→灼烧MgO ――→通电MgD .海水――→石灰乳Mg(OH)2――→HCl MgCl 2溶液―→MgCl 2(熔融)――→通电Mg23.下列说法不正确的是--------------------------------------------------() A .通过电解熔融的无水MgCl 2,可以制得金属镁B .镁条在空气中燃烧所得的固体物质是混合物C .氧化镁是优质的耐火材料D .金属镁质地柔软,不适宜制作高强度的合金材料24.分析镁在空气中的燃烧产物,肯定不存在的物质是 ------------------- () A .C B .MgO C .MgCO 3 D .Mg 3N 225.以下说法正确的是-------------------------------------------------- ( ) A.Mg在CO2中的燃烧是置换反应B.将Mg(OH)2沉淀转化为MgCl2的过程,是镁原子失电子转化为Mg2+C.电解得到镁的过程可以写出离子反应方程式,但不是氧化还原反应D.Mg在CO2中燃烧的反应中,CO2既是氧化剂又是还原剂26..下列叙述中正确的是------------------------------------------------- ( ) A.Na2O与Na2O2都能和水反应生成碱,它们都是碱性氧化物B.Na2O能继续被氧化成Na2O2,Na2O2比Na2O稳定C.Na2O与CO2发生化合反应生成Na2CO3,Na2O2与CO2发生置换反应生成O2D.Na2O有氧化性,Na2O2只有还原性二、填空题27.有下列物质:(1)胆矾、(2)CaCO3、(3)硝酸、(4)硫化氢、(5)SO3、(6)Mg、(7)石墨、(8)氨水、(9)NH3·H2O,其中属于强电解质的是:________________ _,属于弱电解质的是______________________________________________ 。