考点02 名词-备战2020年高考英语考点一遍过
2020高中英语语法考点一遍过第2辑连词、动词：专题九情态动词和虚拟语气
专题九情态动词和虚拟语气Ⅰ.情态动词的基本用法考点一can，could与be able to的用法1．表示能力，意为＂能，会＂。
☞Many people can use the computer.许多人会用电脑。
☞If you have a good sleep，you will be able to work out this problem.如果你好好睡一觉，你将能够解出这道题。
☞I could have worked out the problem，but I was too nervous.我本来可以解决这个问题，但我太紧张了。
2．can/could表示惊讶，常用在否定句和疑问句中。
☞How can you treat me like that?你怎么能那样对我？3．can/could表示礼貌地请求别人做某事，意为＂能，可以＂。
☞Can I have a word with you? It won’t take long.(表示请求)我可以和你谈谈吗？不会花很多时间的。
(2016·天津) It was really annoying; I _____ get access to the data bank you had recommended.A. wouldn’tB. couldn’tC. shouldn’tD. needn’t 【答案】B【解析】句意：这真是令人生气的；我不能进入你推荐的数据库。
wouldn’t不愿意；couldn’t不能；shouldn’t不应该；needn’t不必。
故选B。
考点二may与might的用法1．表示请求、允许时，might比may的语气更委婉一些，否定回答时要用mustn’t，表示＂不可以＂＂禁止＂＂阻止＂之意。
☞—May I play basketball this afternoon?—No，you mustn’t.——今天下午我可以打篮球吗？——不，不行。
【人教版】备战2020年高考英语 考点一遍过 考点05 介词和介词短语(含解析)
考点05 介词和介词短语高考频度：★★★★★【命题解读】介词在英语中比较活跃，然而在高考中直接考查介词的题不是很多，但是介词却是考生最容易犯错误的语法项目之一。
【命题预测】预计2019年高考对介词的考查将不再局限于单个介词，将会更加注重对介词固定搭配中的介词的考查，精细化考查介词短语的辨析。
在学习介词时，应重点掌握介词的基本用法，同时注意总结其与名词、形容词、副词、动词等搭配构成的短语的意思和用法。
【复习建议】1. 掌握介词的常见用法及易混介词的辨析；2. 掌握介词与其他词所构成的一些固定短语；3. 掌握在定语从句中介词的使用情况。
介词的分类考向①介词短语的功能介词不能独立在句中做成份，介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短语在句中充当一个成分，表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系。
考向②常考介词的辨析介词是英语中最活跃的词类之一，使用频率相当高，其用法跟冠词一样复杂。
但根据近年来高考命题的情况来看，考生需要掌握以下内容。
1.表示相同或相似概念的介词（短语）的区别1.（2017·新课标卷I·短文改错）At the end of our trip, I told my father that I planned to return forevery two years, butandhe agreed.【答案】删除for【解析】时间名词有every，each，last等词修饰时，其前不用介词。
故删除for。
2. （2017·新课标卷III·语法填空）I was searching ___67___ these three western lowland gorillas I'd been observing.【答案】for3.（2017·北京·单项填空）Many people who live along the coast make a living _______ fishing industry.A. atB. inC. onD. by【答案】B【解析】句意：许多住在海边上的人都是靠渔业来谋生的。
备战2020年高考英语 考点一遍过 考点03 主谓一致(含解析)
考点03 主谓一致【命题解读】在英语句子里，谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。
近几年来,高考关于该内容的考查主要集中在语法形态一致、逻辑意义一致以及就近一致三个方面上。
【命题预测】主谓一致在高考中常与名词结合在一起进行综合考查,多以语法填空和短文改错的形式出题，在完形填空中也会有所涉及，总体难度系数较低，纵观近年的高考真题，主谓一致中的固定搭配是考查的重难点。
预计2020年高考仍会沿袭这一命题规律。
【复习建议】1. 掌握主谓一致的三个原则：语法形态一致、逻辑意义一致和就近一致；2。
掌握主谓一致中的固定搭配；3. 掌握定语从句中的主谓一致；4。
掌握倒装句、强调句中的主谓一致。
高考主谓一致的知识结构一致原则考点详解例句语法一致：就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致.1.单数名词、不可数名词、不定式、动名词或从句作主语时，谓语动词用单数。
主语为复数时，谓语动词用复数。
☛His father is working on the farm。
☛Time is money.☛To finish all the work on time is impossible.☛Reading in the sun is bad for your eyes.☛The children are in the classroom 2 hours ago.◆由what引导的主语从句,后面的谓语动词多用单数但如果表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，谓语动词用复数.What I bought were 3 English books。
What I say and do are helpful to you。
2.由and 或both。
.and 连接起来的合成主语后面谓语动词用复数. Lucy and Lily are twins.She and I are friends。
备战2020年高考英语 考点一遍过 考点21 关系代词引导的定语从句(含解析)
考点21 关系代词引导的定语从句高考频度:★★★★★【考点解读】定语从句在高考的基础知识方面的考查主要体现在单选题、语法填空及短文改错中，在单项选择中主要考查定语从句的一些基本用法，如常见关系词的选择，在选择的过程中，一定要注意限制性与非限制性定语从句的区别，定语从句与名词性从句，及状语从句的引导词的区别等，有时也会与其他修饰性的句型结构之间进行误导性考查，如与强调句性等，所以重点掌握的是从高考题中总结规律，达到熟练应用。
【高考预测】定语从句是历年高考的重点,主要考查常见关系代词和关系副词的用法,比如which/that/as/ when/where的用法及区别性的选择等，及与其他从句如名词性从句的区别等。
在高考的中主要体现在语法填空，短文改错，完型填空等中.考向一常见关系代词的基本用法1。
that可指人或物；在定语从句中作主语,宾语,表语。
指人时，相当于who 或whom；指物时,相当于which.不能引导非限制性定语从句；不可置于介词后作宾语。
2. which指物；在定语从句中作主语,宾语。
如：The book which/that was on the desk was bought by my father.（主语）3。
who，whom, whose（1）who: 主格, 在从句中作主语，只可指人（2）whom：宾格,在从句中只能作宾语; 只可指人（3）whose：表所属关系，在从句中作定语。
译为：某人的,某物的（4）whose + 名词=the + n。
+ of which (某物的）= he + n. + of whom (某人的)注意：①关系代词作介词宾语(在定语从句中，介词提前时，介词后：表人用whom;表物用which)②关系代词在定语从句中用作介词宾语时, 介词可放于从句之首, 也可放于从句之末。
但以放于句首较为正式.（介词前置，必须注意不影响动词词组的含义.关系代词who 和that 用作介词宾语时，介词必须放在句末。
精品解析：考点 抗日战争-备战2020年高考历史考点一遍过(解析版)
考点09 抗日战争1．背景（1）九一八事变：从1931年九一八事变开始，东北沦陷，华北地区日趋殖民化，民族危机加深。
（2）卢沟桥事变：1937年7月7日，日军借口一个士兵失踪，进攻宛平城和卢沟桥，成为全国抗日战争的开端，随后，日本入侵中国，北平、天津相继失守。
2．实现面对日本全面侵华的威胁，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，全国军民奋起抗战。
3．概况（1）中国共产党敌后抗战：制定全面抗战路线；广泛开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地，把敌人的后方变成抗日的前线。
（2）国民党正面战场抗战：先后组织淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。
4．结果（1）取得平型关、台儿庄等战役的胜利。
（2）失去华北、华中、华南和华东的大片领土。
（3）1938年10月，广州、武汉失守后，抗日战争进入相持阶段。
5．日军的滔天罪行（1）南京大屠杀：1937年12月，日军攻陷南京以后，对南京的和平居民进行了惨绝人寰的大屠杀，遇难人数超过三十万人。
（2）潘家峪惨案：1941年初，河北省丰润县潘家峪全村的一千五百多人中有一千二百多人被杀害。
（3）细菌战：日本侵略者还在中国东北成立专门研究细菌战的部队，称为“七三一部队”。
他们用中国活人作试验，因受试验而惨遭杀害的中国人达三千以上。
6．抗战的胜利（1）胜利①敌后战场a．百团大战：1940年下半年，华北地区，彭德怀指挥；是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。
b．敌后抗日根据地军民，开展广泛的游击战争，抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱。
②国外战场a．目的：为确保滇缅公路这条国际交通线。
b．概况：1942年初，中国政府派遣远征军到缅甸，同日军作战；1945年初，在英美军队配合下，中国远征军击败侵缅日军。
（2）标志：1945年8月15日，日本帝国主义被迫宣布无条件投降，中国人民终于取得了伟大胜利。
（3）意义①是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。
考点19 情景交际-备战2020年浙江新高考英语考点一遍过
【命题趋势】英语试题中，越来越注重对情景交际用语的考查，越来越强调对情景会话能力的测试。
它的目的主要在于考查考生对英语知识的理解及应用，从而检测出考生驾驭语言的能力。
命题趋势及备考准备纵观近几年高考题可知，高考单项填空、听力试题中口语化趋势已十分明显，因此，交际劝说、征询意见、看法等的知识将会是今后高考命题的热点。
【名师指导】英语交际用语语言无法预料，因此，考生在复习中应从以下几方面着手：1. 熟悉句型结构，增强理解能力；2. 进行广泛阅读，积累各种情景中交际应酬用语从而提高交际能力；3. 有些交际用语与英美的文化背景、风俗习惯联系密切。
因此要熟悉中、英两种文化差异，掌握两个不同民族的交际习惯；4. 多看英文电视、电影，多跟外国人交谈，从而提高英语实际运用能力。
高考常考情景交际用语：1. A pleasure与With pleasureA pleasure. = My pleasure = It’s a pleasure. 意为＂不用谢＂，当别人表示感谢时用它来回答With pleasure. 意为＂非常乐意＂，当别人请自己帮忙时，自己爽快的接受（伴随着快乐）。
1. —Would you do me a favor and give me a ride?—________.A. Yes, that’s rightB. No troubleC. Never mindD. With pleasure2. —Could you do me a favor and take these books to my office?—Yes, ________.A. for pleasureB. I couldC. my pleasureD. with pleasure 【答案】1. D 2. D2. Don’t mention it. 与You’re welcome.Don’t mention it(informal) used as a polite answer when sb. has thanked you for sth.:‘Thanks for all your help.’‘Don’t mention it.’两个短语用法较简单，意为＂不用谢＂。
备战2020年高考英语 考点一遍过 考点14 动词的被动语态(含解析)
考点14 动词的被动语态高考频度：★★★★★【命题解读】动词的语态是历年高考的重点，也是高考的必考点。
高考主要以语法填空、短文改错等形式对被动语态这一考点进行考查，动词的语态在语法填空和短文改错中是必考点。
【命题预测】预计2020年高考语态仍将是高考考查的重点和难点所在，考查形式仍以语法填空和短文改错题型为主，很可能会与动词的时态及其他的语法点结合起来进行考查。
【复习建议】1。
掌握被动语态的基本时态变化；2。
掌握被动语态的特殊结构形式；3。
掌握不能用被动语态的几种情况；4. 掌握主动形式表示被动意义的情况.知识网络序号常用被动语态构成序号常用被动语态构成1一般现在时am/is/areasked6过去进行时was/were beingasked2一般过was/were 7现在完成have/has been去时asked时asked3一般将来时shall/will beasked8过去完成时had been asked4过去将来时should/wouldbe asked9将来完成时will/would havebeen asked5现在进行时am/is/arebeing asked10含有情态动词的can/must/maybe asked注意事项被动语态的否定式是在第一个助动词或情态动词后加not，短语动词的被动态不可漏掉其中介副词。
固定结构be going to，used to, have to，had better变为被动态时，只需将其后的动词变为被动态。
如：Trees should not be planted in summer. 夏天不应该种树。
The boy was made fun of by his classmates. 这个男孩被他的同学取笑。
Newspapers used to be sent here by the little girl。
报纸过去常被小女孩送到这里。
汉语有一类句子不出现主语,在英语中一般可用被动结构表示。
备战2020年高考英语 考点一遍过 考点07 动词和动词短语(含解析)
考点07 动词和动词短语高考频度：★★★★★英语动词根据其意义和句法作用，可分为实义动词、连系动词、助动词和情态动词四大类。
实义动词又称行为动词，为表示动作或状态的动词，可以单独充当句子的谓语，实义动词有及物动词和不及物动词两类。
英语中的动词短语通常由动词加介词、副词、名词等构成，在句中起动词的作用。
高考设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语词意的辨析及其理解和运用能力.考向一常用动词辨析1。
advise,persuade，suggestadvise用作及物动词,表示＂劝告，忠告,建议＂，强调提醒或引起注意;persuade表示＂说服＂，强调劝说成功，主要搭配是：persuade sb。
to do sth。
说服某人做某事（相当于persuade sb. into doing sth.）；如表示劝说但不一定成功,则使用try to persuade sb。
to do sth.或advise sb.to do sth。
suggest用作及物动词，意为＂建议＂，后接名词、代词、动名词或从句，从句中的谓语用＂should＋动词原形＂，should可以省略。
2．bring，take，carry，fetchbring＂带来，拿来，取来＂，强调从别处带人或物到说话人所在地。
take＂拿走，带走＂，强调把人或物从说话者身边带走，方向与bring 相反。
fetch＂去拿来，去取来＂，强调从甲地出发到乙地取物或人后，又回到甲地,相当于go and bring。
carry＂携带,搬运，运送＂，强调用人力或车辆把人或物从一地运到另一地。
3．win，beat，defeatwin表示＂赢得，战胜＂时，宾语多是比赛项目等。
win sb。
则指＂赢得人心＂.beat/defeat意为＂打败,击败＂，其宾语只能是人或由人组成的机构。
如:beat sb。
打败某人；defeat their team/ the country/the enemy击败了他们的队/国家/敌人.beat多用于表示在比赛或争论中战胜对手；defeat多用于在战争中打败对手。
专题03-名词(原卷版)-新高考英语一轮复习考点一遍过
考点03 名词（原卷版）【命题趋势】近几年高考完形填空和语法填空中中对名词的考查一直是重点，且考查范围较广。
其命题趋势仍将是：在不同语言环境中去识别词义，进行词义辨析，是高考考查的重点。
因此，考生不仅要弄清词义，而且也要把握好语言环境，在单项填空、完形填空中这类试题会继续出现。
建议考生在复习中注意名词的变形和基本用法。
【重要考向】一、名词的数；二、名词作定语；三、名词所有格；考向一【2021全国新高考Ⅰ卷语法填空】The rolling sea of clouds you see once you are at the top will remind you how tiny we ______ (human) are.名词分为可数名词与不可数名词。
1．可数名词的复数(1)可数名词变复数一般都是直接加s；词尾若是s，x，ch，sh，在词尾加esdesk→desks；dish→dishes stomach的复数形式是stomachs(2)以”辅音字母＋y”结尾的词，要变y为i再加esstudy→studies(3)以f或fe结尾的名词，变f或fe为vesleaf→leaves(4)以字母o结尾的名词，多数加spiano→pianos(5)单、复数同形sheep；deer(6)单、复数都要加s的名词works(工厂)；means(方法)有一些例外情况：(1)巧记以o结尾加es的名词：黑人英雄吃西红柿和马铃薯。
(即Negro，hero，tomato和potato四个词)(2)巧记以f或fe结尾的名词在变复数时直接加s：海湾(gulf)里的首领(chief)只相信(belief)放在屋顶(roof)保险箱(safe)里的证据(proof)。
2．不可数名词一般没有复数形式，如果需要表示量，通常要用“a＋表量的概念的名词＋of＋名词”来表示，其中的表量的概念的名词可以根据需要用复数形式a piece of paper一张纸；several pieces of information几条信息。
备战202X年高考英语考点一遍过考点27时间状语从句含解析
备战202X年高考英语考点一遍过考点27时间状语从句含解析时间状语从句是高考英语中经常消灭的考点之一，也是高分考生备战202X 年高考英语的必备学问点之一。
本文将针对时间状语从句这一考点，给出一遍过的学习方法和解析，挂念考生顺当备战高考。
一、时间状语从句概述时间状语从句是指在主句中表示时间的从句，用来说明主句中所描述的动作、状态发生的时间。
时间状语从句分为两种类型：一是表示具体时间的时间状语从句，二是表示时间关系的时间状语从句。
二、具体时间的时间状语从句1. when引导的时间状语从句when表示“当……时候”，引导从句。
例句：I will call you when I arrive.翻译：我到达时会给你打电话。
解析：时间状语从句when I arrive表示的是主句中发生的动作（call you）的时间。
2. while引导的时间状语从句while表示“当……的时候”，引导从句。
例句：While I was studying, my friends were playing.翻译：我在学习的时候，我的伴侣们在玩。
第1页/共6页解析：时间状语从句while I was studying表示的是主句中发生的动作（my friends were playing）的时间。
3. as引导的时间状语从句as表示“当……的时候”，引导从句。
例句：As I was leaving the house, it started to rain.翻译：当我离开房子的时候，开头下雨了。
解析：时间状语从句as I was leaving the house表示的是主句中发生的动作（it started to rain）的时间。
4. before引导的时间状语从句before表示“在……之前”，引导从句。
例句：I will finish my homework before I go to bed.翻译：在我上床之前，我会完成作业。
2024届高三英语三轮冲刺高考真题词汇知识点整理清单(2020年全国新高考II卷)
2020年全国新高考II卷engineer n.工程师，设计师；机修工，技师；机械师；责任人v.设计，建造；策划broadcast v.散布，传播；广播，播送n.广播；电视节目，广播节目in sight 即将发生；在视野内；可以看见的forbidden adj.禁止的；忌讳的chest n.胸部，胸膛；箱子，盒子，柜子imaginary adj.想象的，虚构的spring n.春天；泉水；弹簧，发条；弹性，弹力；裂缝v.跳跃；突然弹开，突然移动；突然出现；突然运转，突然启动；来自，发源于possession n.拥有；个人财产，所有物；进攻；领地offender n.犯罪者，违法者acknowledge v.承认；认可；感谢context n.背景，环境；上下文，语境incompetently adv.无能力地；不能胜任地；无能地encounter v.遭遇；偶遇，邂逅n.偶遇，邂逅；经历，体验；冲突；比赛violently adv.猛烈地，厉害地；凶猛地，暴力地；激烈地，强烈地unbeautiful adj.不美丽的overconfidence n.自负；过于自信joint adj.联合的，共同的，共有的；连带的n.关节be home to是···的家乡/栖息地vast adj.巨大的，广大的appointment n.约定，约会；任命，委派；职务，职位；家具，陈设engine n.发动机，引擎；机车；专用设备，器械；工具，手段entrance n.入口，进口；进入，进门；登台，登场；进入许可；就任，就职kick v.踢；戒除drag v.拖，拉，拽；用网（或钩）搜索lie down躺下，倒头previously adv.以前地，先前地profession n.职业，专业sample n.样本，样品v.品尝，尝试；体验volume n.体积，容积；总数，总量；音量，响度adj.大量的a range of一套，一系列。
考点19 情态动词-备战2020年高考英语考点一遍过
考点19情态动词高考频度：★★★☆☆【命题解读】高考研究者发现，英语中常用的情态动词主要有can，could，may，might，must，will，would，shall，should，ought to，dare，need，used to，had better等。
在学习情态动词时应注意以下几点：同一情态动词表示不同的意义的情况；情态动词后跟各种形式的用法；尤其要注意＂情态动词+完成式＂是高考中的重点所在。
【命题预测】情态动词是各地高考试题中的必考项目，每年高考单独命题区的单项填空必有一道考查情态动词的项目。
新课标卷主要在语法填空和短文改错中考查。
考点依次是：推测(可能性)→请求/允许→必要性→特殊用法。
试题的立意不偏不怪，但有效信息越来越隐蔽，语境越来越真实，考查角度越来越细致，这些因素在很大程度上增加了试题的难度。
【复习建议】1.真实的语境中对情态动词的理解和把握；2.掌握情态动词表示推测和可能性的用法；3.掌握情态动词表达＂情感、态度、语气等＂方面的用法。
考向一can，could与be able to的用法1．表示能力，意为＂能，会＂。
☞Many people can use the computer.许多人会用电脑。
☞If you have a good sleep，you will be able to work out this problem.如果你好好睡一觉，你将能够解出这道题。
☞I could have worked out the problem，but I was too nervous.我本来可以解决这个问题，但我太紧张了。
2．can/could表示惊讶，常用在否定句和疑问句中。
☞How can you treat me like that?你怎么能那样对我？3．can/could表示礼貌地请求别人做某事，意为＂能，可以＂。
☞Can I have a word with you?It won’t take long.(表示请求)我可以和你谈谈吗？不会花很多时间的。
备战2020中考英语考点一遍过：过去完成时
的命题趋势：动词的时态和语态是中考出现频率较高的语法项目之一。
考题多以具体的语境为主，体现了对语法知识、语境理解、语言交际能力的综合考查。
过去完成时不是考频较高的一个知识点，但是是难度较大的一个知识点。
中考考查重点：过去完成时的用法和构成 过去完成时的用法1. 表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，即＂过去的过去＂。
通常与 by ，before 连用。
We had learned 5,000 words by the end of last month. 到上个月底，我们已经学了 5，000 个单词。
2. 表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态，常和 for, since 构成的时间状语连用。
I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came. 当公共汽车来 时候，我在车站已等了20 分钟。
3. 过去完成时需 要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而独立存 在此时多与 already, yet, still, just, before, never 等时间副词及 by, before, until 等引导的短语或从句连用。
Before she came to China, Grace had taught English in a middle school for about five years. Peter had collected more than 300 Chinese stamps by the time he was ten.4. 过去完成时表示某一动作或状态在过去某时之前已经开始，一直延续到这一过去时间，而且动作尚未结束，仍然有继续下去的可能。
By the end of last year, he had worked in the factory for twenty years.（had worked 已有了 20 年，还有继续进行下去的可能）由时间状语来判定一般说来，各种时态都有特定的时间状语。
备战2020年高考英语 考点一遍过 考点04 代词(含解析)
考点04 代词【命题解读】冠词是历年高考的必考点，常出现在语篇型语法填空和短文改错中。
但从整套试题来看,在短文改错、书面表达、阅读理解等题型中对冠词的隐性考查可谓无处不在。
在日常交际中,几乎每说一句话、每写一篇日记、每读一篇文章都会涉及冠词的运用。
故不论高考的考查形式如何变化,冠词仍应是高考复习的重点.【命题预测】预计2020年的高考仍然会以考查冠词在具体语境中的正确使用为主，以语篇型语法填空和短文改错的形式出现，它可能把冠词的各种用法结合名词一起进行考查.【复习建议】1。
掌握冠词的基本用法；2. 掌握冠词的习惯用法;3。
掌握冠词的活用；4。
多做练习，提高熟悉语境的能力。
高考频度:★★★★★◆代词的考查要点代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词。
大多数代词具有名词和形容词的作用.一、人称代词1.人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下四种情况：①作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。
—Susan，go and join your sister cleaning the yard。
—Why me?John is sitting there doing nothing。
②句子中代词作宾语或宾语补足语时,与所替代的名词在人称、数、格以及意义上一般要保持前后一致。
The thief was thought to be he.(the thief是主格,故用he替代）They took me to be her。
他们误以为我是她。
（me是宾格，故用her替代）③作表语的人称代词一般用宾格,但在强调句型中，被强调部分代词的格不变。
I met her in the hospital。
→It was her who I met in the hospital。
④在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。
备战2020年高考英语 考点一遍过 考点09 一般时(含解析)
考点09 一般时高考频度：★★★★★【命题解读】动词的时态是历年高考的重点，也是高考的必考点。
应特别注意以下几点：要把握各种时态的特点,注意易混淆时态间的差异；准确理解具体语境下时态的正确意义，捕捉句子中所隐含的时间信息;要克服汉语式的惯性思维,排除误导，培养发散性思维。
【命题预测】预计2020年时态仍将是高考的重点和难点所在.高考主要以语法填空、短文改错等形式考查,动词的时态在语法填空和短文改错中是必考点。
高考在考查时态的同时，还会兼顾其他语法内容的考查，比如各种从句、强调句、倒装句等，其交叉式和复合式的特点尤为明显。
【复习建议】1. 了解并能正确运用常考的11种时态；2. 熟练运用现在完成时、现在完成进行时、一般过去时等高考高频时态；3。
掌握几种易混时态的区别，如现在完成时和一般过去时等。
动词时态的知识网络（以动词do为例）现在时过去时将来时过去将来时一般do / does did shall/will do should/would do1. 表示客观事实或普通真理（不受时态限制）.The geography teacher told us the earth moves around the sun。
地理老师告诉我们地球绕着太阳转.Japan lies to the east of China. 日本位于中国的东方。
The sun rises in the east and sets in the west。
太阳东升西落.2。
表示现在经常或反复发生的动作或存在的状态，常和often,always，usually，sometimes,everyday，once a week等表示频率的时间状语连用.He takes a walk after supper every day。
他每天晚饭后散步。
My mother works at the same company as my father。
备战2020年高考英语 考点一遍过 考点02 名词(含解析)
考点02 名词高考频度：★★★★☆【命题解读】名词是中学英语的主要词汇之一，也是历年高考的重要考点。
研究近年的高考题我们不难看出，名词部分主要考查名词的词义辨析和习惯搭配、名词的数（可数与不可数、单数与复数）、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
在高考试题中，名词常结合其他项目一起考查，考查题型以短文改错、完形填空、语法填空为主。
【命题预测】预计2020年的高考名词在完形填空、短文改错及语法填空中仍会占有重要地位。
【复习建议】在学习过程中，要掌握常用名词的基本用法,注意一词多义和旧词新义。
另外要多归纳总结，做题时要结合语境.考向一可数名词的复数（1)规则变化情况方法例词一般情况加－s students，teachers，doc tors，tables以s,x,ch，sh加－es glasses，dishes，boxes，中吃土豆、西红柿＂，即Negroes,heroes，echoes,potatoes，tomatoes.但下列以－o结尾的名词既可以加－es，也可以加－s,它们是：zeros （zeroes）零，mosquitos (mosquitoes）蚊子，volcanos(volcanoes)火山.②以－f或－fe结尾的下列名词需要把f或fe去掉,加－ves，它们是＂为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半＂，即selves，lives,thieves,wives，knives,leaves,shelves，wolves，halves。
但下列以－f结尾的名词既可以去掉f加－ves，也可以直接加－s,如：handkerchiefs （handkerchieves）手帕。
③名词前有man或woman修饰,变复数时，作定语的man 或woman 和后面的名词都要变成复数。
如：woman doctor→women doctors(2)不规则变化①常见单复数同形的名词Chinese 中国人；sheep 绵羊；deer鹿；series 系列；means 方式；works 工厂；fish 鱼；fruit 水果等。
备战2020年高考英语 考点一遍过 考点08 构词法(含解析)
考点08 构词法高考频度：★★★★★构词法一派生法1.形容词变副词的后缀在形容词后加－ly可变成相应意义的副词直接加－ly extreme → extremely尤其，非常stupid → stupidly 傻地改y为－ily happy → happily快乐地merry → merrily 快乐地去e加－ly true真的→ truly真地2.形容词变名词的后缀后缀例词－age short → shortage不足；短缺－cy effic ient → efficiency效率；功效accurate → accuracy准确性－dom free → freedom自由；自主wise → wisdom明智；智慧－ence different → difference差异silent → silence沉默－ness weak → weakness虚弱；弱点careless → carelessness粗心大意－th strong → strength力气；强项wide → width宽3.动词变名词的后缀4.表示＂人＂的后缀在某些形容词、名词或动词后面加后缀变成具有某种职业或动作的人。
常见的表示＂人＂的后缀有：5.动词、名词变形容词的常见后缀6.表示否定或相反意义的前缀和后缀7.变动词的前缀和后缀1. (2018年新课标卷I·语法填空) According to a review of evidence in a medical journal, runners live three years ___61___(long) than non-runners.2.(2018年新课标卷I·语法填空)The best exercise is one that you enjoy and will do. But otherwise, it's probably running. To avoid knee pain, you can run on soft surfaces, do exercises to___68___(strength)your leg muscles(肌肉),avoid hills and get good running shoes. Running is cheap, easy and it's always___69___(energy).【答案】68. strengthen 69. energetic【解析】68. 考查词形转化。
考点36 书面表达提纲类-备战2020年浙江新高考英语考点一遍过
书面表达是历年高考英语的重点主观测试题之一，它有利于考查学生运用英语语言知识的综合能力，这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配、词法结构到语法，从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格等。
该题在英语卷中占25分，约占全卷分值17%，是重要题型。
而在听、说、读、写四项技能中，＂写＂是最令学生头疼的，有些学生对书面表达题束手无策，无从下手。
因此，在高中阶段尤其是在高三备考阶段的英语教学中，如何进行有针对性的强化训练和学法指导，培养学生的英语书面表达能力是极为重要的。
【题型分析】高考书面表达旨在考查学生的书面运用语言的能力，那么高考书面表达究竟怎么考、考什么：1. 历年高考书面表达题均属材料小作文。
提供要点的方式从严格意义上说只有两种：一是用文字提供材料；二是用文字说明加图画(表)的方式提供材料。
无论哪种方式，都给考生提供了自由发挥的巨大空间，同时也能够有效地区分不同考生应用语言的能力。
2. 从表达的体裁和题材方面看，大部分体裁及题材都非常贴近考生的生活实际，突出考查考生用简短、通顺、得体的一小段文字与外界定流、解决实际问题的能力。
同时也充分体现了《大纲》和《考纲》对＂写＂所提出的要求。
3. 主要考查考生以下几种能力：(1)观察和概括能力：要求考生观察情景所提供的内容，分析、提炼要点，理顺要点，概括考题所要求表达的全部意思。
(2)运用能力：要求考灵活运用词汇和句型，正确地遣词造句、连句成文进行有效的信息表达与传递。
(3)逻辑思维能力：要求考生认真思考，选择正确的表达形式，正确使用结构词和过渡句，使表达的要点之间有很强的逻辑性，浑然一体。
(4)书写能力：要求考生认真工整地书写卷面，良好的书写能给人以美感。
【真题分析】近几年高考课标卷书面表达情况一览表：试卷类型年份命题形式体裁话题卷I 2014 文字+应用文+暑假期间去英国学习英语，为期六周。
广告引起了你的注意。
请给该通过以上分析不难看出，在命题指向和规律上，全国卷书面表达有以下几个明显的特点：1. 写作形式：仍为半控制性、半开放式写作，以提纲方式呈现材料，词数100左右；2. 写作体裁：命题仍然是多年来沿用的书信或电子邮件，交际性、应用性强；3. 写作话题：贴近现实和学生生活实际，学生比较熟悉，以第一人称写作为主，话题场景性和真实性突出，体现中外交流和＂正能量＂；4. 写作手法：介绍性说明占主体(说明时间、地点、原因、过程等)，辅以交际性应用(解决＂现实＂生活中的实际问题)。
考点02 名词-备战2020年中考英语考点一遍过
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
1
命题趋势：
名词属于十大词类中的一种，主要包括普通名词和专有名词两种。
纵观近几年中考对于名词的考查，主要以选择题和填空题为主，考查内容以词义理解、名词所有格及词形转换居多。
在备考2020年中考时，注意掌握名词变复数的变化规则，掌握不可数名词向可数名词转化的规律，名词所有格的用法，名词的句法功能等，并做到灵活运用，以便提高综合运用能力。
中考考查重点：
一、名词词义辨析；
二、名词的数；
三、名词所有格。
考向一：名词的分类 分类 说明 例句
普通名词 可
数
名词 个体名词
表示人或事物的个体名称 city 城市，panda 熊猫，chair 椅子，hospital 医院，nurse 护士 集体名词 表示一群人或一些事物的总称
public 公众，people 人们，class 班级，family 家
庭，police 警察
不可数名
词 物质名词 表示无法分为个体的物质或材料的名称 rice 大米，snow 雪，steel 钢铁，cotton 棉花，corn
玉米，air 空气
抽象名词 表示行为、状态、品质、感情等抽象概念的名词
courage 勇气，determination 决心，satisfaction 满
意，happiness 幸福，success 成功，love 热爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考点02 名词高考频度：★★★★☆【命题解读】名词是中学英语的主要词汇之一，也是历年高考的重要考点。
研究近年的高考题我们不难看出，名词部分主要考查名词的词义辨析和习惯搭配、名词的数（可数与不可数、单数与复数）、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
在高考试题中，名词常结合其他项目一起考查，考查题型以短文改错、完形填空、语法填空为主。
【命题预测】预计2020年的高考名词在完形填空、短文改错及语法填空中仍会占有重要地位。
【复习建议】在学习过程中，要掌握常用名词的基本用法，注意一词多义和旧词新义。
另外要多归纳总结，做题时要结合语境。
考向一可数名词的复数(1)规则变化注意：①以－o结尾的下列名词要加－es，它们是＂黑人英雄在回声中吃土豆、西红柿＂，即Negroes，heroes，echoes，potatoes，tomatoes。
但下列以－o结尾的名词既可以加－es，也可以加－s，它们是：zeros(zeroes)零，mosquitos (mosquitoes)蚊子，volcanos(volcanoes)火山。
②以－f或－fe结尾的下列名词需要把f或fe去掉，加－ves，它们是＂为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半＂，即selves，lives，thieves，wives，knives，leaves，shelves，wolves，halves。
但下列以－f结尾的名词既可以去掉f加－ves，也可以直接加－s，如：handkerchiefs (handkerchieves) 手帕。
③名词前有man或woman修饰，变复数时，作定语的man 或woman和后面的名词都要变成复数。
如：woman doctor→women doctors(2)不规则变化①常见单复数同形的名词Chinese 中国人；sheep 绵羊；deer鹿；series 系列；means 方式；works 工厂；fish 鱼；fruit 水果等。
其中fish，fruit表示种类时，可加复数词尾，即fishes，fruits。
②自身有特殊变化的名词child孩子→children man男人→men tooth牙→teeth foot脚，英尺→feet mouse老鼠→mice phenomenon现象→phenomena medium传播媒介→media5.【2019·新课标II卷·短文改错】Since I was a kid, I’ve considered different job I would like to do.【答案】job改为jobs【解析】考查名词的数。
“job（工作；职业）”为可数名词，用different（不同的）修饰时意思为不同种类的工作，应该用名词的复数形式。
故将job改为jobs。
2.（2018·全国新课标卷I·语法填空）Two of the authors of the review also made a study published in 2014 66that/which showed a mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all 67 (cause).【答案】causes【解析】考查单复数。
一项研究表明，仅仅每天5到10分钟的跑步，就能减少各种原因的心脏病和早亡。
根据句意用复数形式。
故填causes。
3.（2018·全国新课标卷I·短文改错）Last winter when I went here（改为there）again, they had a big separatehouse to raise dozens of chicken.【答案】chicken改为chickens【解析】考查名词复数。
他们拥有一个大的独立住宅，还养了许多只鸡。
根据前文的dozens of可知，其后用名词复数形式。
4.（2016·全国新课标卷I·语法填空）Chengdu has dozens of new millionaires, Asia’s biggest building, and fancy new hotels. But for tourists like me, pandas are its top 61 (attract)... The nursery team switches him every few 69 (day) with his sister so that while one is being bottle-fed, 70(the) other is with mum — she never suspects.61.【答案】attraction【解析】考查名词。
形容词top后面跟名词形式。
69.【答案】days【解析】考查名词复数。
few修饰复数名词。
考向二不可数名词具体化(1)通常只用作不可数名词的名词：advice建议，furniture家具，fun乐趣；information信息，news新闻，weather天气，progress进步，wealth财富，value价值等。
(2)不可数名词具体化①具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有：Your contribution will certainly make the event a huge success.你的贡献一定会使这个事件很成功。
②物质名词具体化drink饮料→two drinks 两杯饮料coffee咖啡→a coffee一杯咖啡chalk 粉笔→a chalk 一支粉笔hair 头发→a hair 一根头发③抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。
例如：Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times.在那些艰难的时期，能够买得起一杯酒会是一件欣慰的事。
考向三名词所有格(1)－’s所有格①用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加－’s 或’；表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加－’s或’。
Tom’s and Jim’s rooms.汤姆和吉姆(各自)的房间。
Tom and Jim’s room.汤姆和吉姆(共同)的房间。
②表示店铺、办公室或某人的家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。
at the barber’s在理发店at the teacher’s在老师办公室(2)of所有格表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of 所有格。
the content of the novel小说的内容the name of the girl over there那边那位女孩的名字(3)双重所有格指＂名词＋of＋名词所有格＂或＂名词＋of＋名词性物主代词＂。
a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧)a friend of mine(我的一个朋友)1. （2018·全国新课标卷II·短文改错）When I was little, Friday’s night was our family game night.【答案】Friday’s改为Friday。
【解析】考查名词的格。
名词作定语，往往表明被修饰名词的时间、地点、类别、目的或用途、材料或来源等。
名词所有格作定语则强调与被修饰的词的所有关系或表示逻辑上的谓语关系。
此处表示“星期五晚上”，并不是所有关系，故把Friday’s改为Friday。
2.The village is far away from here indeed. It’s _________ walk.A. a four hourB. a four hour’sC. a four-hoursD. a four h ours’【答案】D【解析】’s属格除了用在表示有生命的东西（人或物）的名词后，有时还用于某些无生命的名词（如表示时间的名词）后，一般是在名词词尾加’s，如果该名词词尾已有-s或-es，则是在其后加"‘ "。
故选D。
考向四名词的语法功能1.作主语The young woman played an important part in the matter. 那年轻女人在这件事上举足轻重。
His grandpa joined the Red Army at the age of fifteen. 他爷爷十五岁时参加红军。
2.作宾语（1）作及物动词的直接宾语I met your elder brother in the street。
我在街上碰见你哥哥了。
Have you finished the letter to Jane?你写完给珍的信了吗？（2）作及物动词的间接宾语。
I told my students a funny story. 我给学生们讲一个有趣的故事。
She asked the doctor another question. 她问了医生另一个问题。
（3）作介词的宾语。
After 20 years’ traveling, he settled down in Liangxiang. 二十年的流浪后,他在良乡定居。
Do you still ask your parents for money?你还向爸妈要钱吗？3.作表语It’s a good idea to plant trees here . 在这里栽些树是个好主意。
She is now a professor while her husband remains a worker. 也现在是教授而丈夫仍是个工人。
4.作宾语的补足语They elected Tom head of the workshop. 他们推选汤姆当车间的头。
（职务名词作宾补前面不加冠词）The old man called my uncle Xiao Li. 老人喊我叔叔小李。
5.作定语（1）直接作定语, 通常用单数形式。
college students大学生girl friend女友vegetable garden菜园basketball match篮球赛Let’s stop by the book store on the way home.回家的路上，我们的书店停一下吧！He bought the shoes in that shoe shop. 这双鞋他是在那个鞋店买的。