(定)营养改善计划制度汇编
学生营养改善计划管理制度汇编
学生营养改善计划管理制度汇编一、总则为了保障学生的营养需求,在学校内推行学生营养改善计划,制定本管理制度,以保证学生营养饮食的合理安排和实施。
本管理制度适用于全体学生和教职员工,它的宗旨是促进学生身体健康和学习成绩提高。
二、目标1.确保学生获得充足、均衡的饮食营养。
2.提高学生对饮食科学的认识和重视。
3.减少学生的不良饮食习惯和营养问题的发生率。
4.提高学生成绩和学习效果。
5.加强学生和家庭对营养改善计划的支持和参与。
三、机构设置学校成立学生营养改善计划管理小组,由学校领导、教师代表、食堂管理人员、学生代表和家长代表组成。
该小组负责指导、监督和评估学生营养改善计划的实施。
四、学校食堂建设1.食堂设定学校食堂应建设清洁、整齐、宽敞的场所,设立食品安全标志和营养宣传栏,展示合理饮食、科学营养的知识。
2.食品供应食堂供应的食品应符合食品安全和卫生标准,满足学生的身体和营养需求。
3.食谱制定制定每日食谱,确保提供平衡、多样化的食物组合。
每日的食谱应包含五种食品类别,即主食、蔬菜水果、肉类、乳制品和豆制品。
五、宣传教育1.饮食宣传学校开展饮食宣传和教育活动,增加学生对于饮食营养的知识和认识。
可以组织营养知识讲座、饮食调查等活动。
2.校园环境建设在校园内设立营养知识宣传栏,定期发布饮食相关的资讯和科普知识。
鼓励学生开设健康餐饮俱乐部,互相学习、分享健康的饮食理念和经验。
六、营养监测和评估学校应定期组织学生的身体健康检查,并进行营养评估。
根据评估结果,及时调整和改进学生营养改善计划的内容和实施方式。
七、家庭参与学校鼓励家长积极参与学生营养改善计划的推行和监督。
可以定期举办家长会,向家长介绍计划的进展和收获,征求家长的建议和意见。
八、奖惩机制学校设置相关奖惩机制,激励学生积极参与学生营养改善计划。
例如,可以设立优秀饮食习惯奖和不良饮食习惯惩罚,鼓励学生保持良好的营养习惯。
九、监督检查学校定期对学生营养改善计划进行监督和检查,评估计划的实施效果。
营养改善计划各种规章制度
营养改善计划各种规章制度为了提高员工的健康水平,促进企业的发展,公司决定制定营养改善计划规章制度,具体内容如下:一、制定目的为了提高员工的健康水平,降低疾病发生率,提高工作效率,推动企业的可持续发展,制定此规章制度。
二、适用范围本规章制度适用于公司全体员工,包括办公室员工、生产工人等所有人员。
三、营养改善计划实施1. 公司每月组织一次营养改善计划活动,给员工提供健康餐品或者营养餐品。
2. 在公司餐厅提供各类均衡饮食,包括五谷杂粮、蔬果等,保证员工每餐都有均衡的营养摄入。
3. 鼓励员工定期进行体检,及时发现健康问题,制定合理的饮食计划。
4. 公司可以邀请营养师给员工做营养讲座,提供营养知识。
5. 鼓励员工参加公司组织的各类健康活动,如健身操、篮球比赛等体育活动。
四、员工义务1. 员工要积极参与公司组织的营养改善计划活动。
2. 员工要按时进行体检,及时发现健康问题。
3. 员工要遵守公司的饮食规定,保证每餐摄入均衡的营养。
4. 员工要积极参加公司组织的各类健康活动,保持良好的身体素质。
五、管理措施1. 公司设立专门的营养改善计划管理部门,负责制订营养改善计划实施方案。
2. 每月对员工进行体质检测,及时发现问题,制定合理的改善措施。
3. 定期组织员工健康知识讲座,提高员工的健康意识。
4. 对于违反规定的员工,要进行相应的处罚。
六、奖励机制1. 对于积极参与营养改善计划活动的员工,公司可以给予适当的奖励,如奖金、奖品等。
2. 对于表现突出的员工,可以评选为“健康之星”,并给予表彰。
七、监督与评估1. 公司定期对营养改善计划实施情况进行评估,及时发现问题并进行调整。
2. 员工可以通过各种方式向公司反馈意见和建议,公司要认真对待,及时处理。
通过以上规章制度的制定与实施,公司相信能够提高员工的健康水平,增强企业的凝聚力和竞争力,实现企业的可持续发展。
鱼河中学解说词(4)
榆阳区中小学、幼儿园后勤标准化建设现场会鱼河中学解说词尊敬的各位领导、各位来宾:大家好!欢迎各位莅临我校检查、指导工作!鱼河中学是一所农村寄宿制中学,学校创办于1958年,在上级领导和各级政府的关怀支持下,现已初具规模,在校学生总数225人,设教学班6个。
教职员工36人,专任教师32人,学历达标率100﹪。
近年来,学校一贯坚持“润育潜质、培养习惯、发展个性、奠基未来”的办学理念,以“课程改革”为契机,以“特色活动”为主线,坚持“常规+特色”的办学思路,重视学生学习能力及特长的培养,深入推进素质教育,加强德育建设,坚持特色教育,创建校园文化,提升办学品味。
历经实践,学校的育人环境达到了极大的改善,特别是“后勤精细化管理”成果斐然,成为了专题教育别具一格的特色学校。
【文化石】现在屹立在大家面前的是校园文化石,前面的内容是:天行健,君子以自强不息,背面是地势坤,君子以厚德载物。
此句出自《周易》,意思是君子要懂得顺应天道,懂得承载包容。
这不是一句简单的口号,多年来,鱼河中学的每一位师生都被这样的精神感召着,一步步走到今天!(各位领导请右转)【简述】要办好人民满意的学校,必须要有健全完备、高效有力的后勤体系作为保障,因此,实行学校后勤工作标准化管理显得尤为重要。
为了实现后勤工作准化管理,使学校后勤管理工作每一项指标、制度、方案、细则都能在保证质量的前提下具有实用性和可操作性,学校加大资金投入力度,改善师生生活环境。
今年开学前,学校在经费紧张的情况下,维修了学生公寓楼、餐厅、厨房和浴室,添置了相应的设施设备,使学校硬件建设达到了标准化要求,校园环境有了明显改善。
在此基础上,不断加强学校后勤管理工作,重点打造学生寝室文化和餐厅文化,使学校后勤管理工作走向规范化、标准化、常态化轨道。
(接下来我们将要去的地方是学生营养餐储藏室。
)【营养餐储藏室】营养餐储藏室用来存放蛋奶馍片。
为了加强对“营养改善计划”的安全管理,我校成立了专项工作领导小组,实行专人管理。
营养改善计划管理制度汇编
营养改善计划管理制度汇编一、背景营养改善是指通过增加膳食和营养摄入,改善人体的营养状况,提高健康水平。
为了有效管理营养改善计划,建立相关的管理制度是必要的。
以下是关于营养改善计划管理制度的汇编,请大家参考。
二、目的三、管理机构1.营养改善计划管理委员会:负责制定、解释和修订相关政策和制度,协调各部门的合作,监督计划的实施情况;2.营养改善计划管理办公室:负责管理日常事务,处理计划中的细节问题,协调相关部门和机构的合作;3.营养改善计划监测评估小组:负责营养改善计划的监测和评估工作,为政策制定提供数据支持。
四、管理流程1.计划制定阶段:-委员会成员讨论并制定计划的目标、指标和措施;-制定计划的时间表和工作计划;-确定资源分配和预算;-编写计划的正式文件,提交委员会审批。
2.实施阶段:-建立工作小组,明确各成员的责任和任务;-协调各部门和机构的合作,确保计划顺利实施;-监督计划的执行情况,并及时处理相关问题;-定期组织评估会议,评估计划的进展和效果。
3.监测和评估阶段:-设立营养改善计划监测评估小组,负责监测和评估计划的执行情况;-收集和分析数据,评估计划的效果和可行性;-撰写监测和评估报告,提交给委员会审查;-根据评估结果,及时调整和改进计划的措施。
五、相关制度1.营养改善计划管理办法:-规定营养改善计划的实施范围和目标;-制定计划的具体措施和政策;-确定计划的监督和管理机构;-规定计划的评估和监测要求。
2.营养改善计划执行细则:-规定计划的具体执行步骤和时间表;-确定各部门和机构的职责和任务;-确定资源的分配和预算;-确定计划的评估和监测要求。
3.营养改善计划数据管理制度:-确定数据采集和整理的方法和标准;-确定数据存储和共享的规定;-确定数据分析和报告的要求;-确定数据保密和安全的措施。
六、培训和宣传为了提高工作人员和社会大众的认识和理解,营养改善计划管理机构应定期进行培训和宣传活动,包括但不限于以下内容:-宣传营养改善计划的目标和意义;-培训工作人员的技能和知识;-组织研讨会和座谈会,提供交流和学习的机会。
2024年小学食堂管理制度_小学食堂管理制度汇编
2024年小学食堂管理制度_小学食堂管理制度汇编小学食堂管理制度篇1第一章总则第一条为贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发[2011]54号),规范农村义务教育学校食堂管理,特制定本办法。
第二条本办法依据农村义务教育学生营养改善计划(以下简称营养改善计划)的实施细则、专项资金管理办法、食品安全保障管理办法及相关法律法规制定。
第三条各级学生营养改善计划领导小组要高度重视农村义务教育学校食堂管理工作,各有关部门要共同参与对学校食堂的管理,各司其职、各负其责。
学校要把食品安全和资金安全作为食堂管理的重点,切实承担起具体组织实施和管理责任。
第四条本办法所称学校食堂,是指为学生(含教职工)提供就餐服务,按要求具有相对独立的原料存放、食品加工操作、食品出售及就餐空间的场所。
第五条本办法适用于实施营养改善计划的试点地区和学校,其他地区和学校可参照执行。
第二章基本要求第六条学校食堂应以改善学生营养、增强学生身体素质,促进学生健康成长为宗旨,坚持公益性、非营利性的原则,尊重少数民族饮食习惯,建立健全覆盖各个环节的规章制度。
第七条审批制。
学校开办食堂须提出书面申请,经相关部门审批同意,取得餐饮服务许可证后方可供餐。
第八条校长负责制。
校长是第一责任人,对学校食堂管理工作负总责。
建立由校领导、后勤管理部门负责人和食堂管理人员组成的食堂管理工作领导小组,全面负责学校食堂管理。
重大开支和重要事项,由集体讨论决定。
第九条内部控制制度。
针对学校食堂管理的各个关键环节,建立健全严密有效的内部控制制度,强化内部控制,提高管理水平。
第十条岗位责任制。
学校应根据学生就餐规模,切实做好定岗、定责、定薪工作,合理配置人员。
学校应按照不相容岗位分设的要求,设置采购、加工、保管、会计、出纳、食品安全管理等工作岗位,建立岗位责任制,明确岗位职责。
关键岗位应定期进行轮换。
规模较小的学校,部分岗位可以由符合任职要求的其他人员兼任。
营养改善制度汇编
营养改善计划制度汇编罗村小学目录一、营养改善计划管理制度二、营养改善计划食堂卫生管理制度三、营养改善计划岗位管理过程四、营养改善计划原材料采购索证制度五、营养改善计划食品采购制度六、营养改善计划运输制度七、营养改善计划食品接收制度八、营养改善计划原材料出入库制度九、营养改善计划储藏室管理制度十、营养改善计划操作制度十一、食品试尝留样管理制度十二、营养改善计划食用制度十三、炊事人员健康检查制度十四、营养改善计划就餐流程十五、餐具炊具清洗、消毒、保洁管理制度十六、学生营养改善计划安全事故追究制度十七、营养改善计划资金及档案管理制度十八、营养改善计划管理人员职责十九、营养改善计划采购人员职责二十、营养改善计划接收人员职责二十一、营养改善计划储藏室管理人员职责二十二、营养改善计划指导教师职责二十三、炊事人员工作职责二十四、营养改善计划操作人员工作职责二十五、罗村小学食品安全事故应急预案二十六、营养改善计划食品安全责任体系图营养改善计划管理制度为规范营养改善计划的管理工作,确保学生营养改善计划的顺利实施,根据学校实际,特制定如下制度:一、每学期开学前将学校营养改善计划实施方案、领导机构、管理制度、管理人员、从业人员、核定的饮用餐学生名单及时上报镇中心校营养改善计划办公室。
二、校长是学生营养改善计划第一责任人,主管领导是直接责任人,分管同志是主要负责人,分工明确,落实到位,特别要做好原料的采购关和食品的入口,坚决做到食品的卫生检验合格证的审查工作。
三、学校要做好学生营养午餐进货和保管工作,选用事业心、责任心强的学校主要领导担任保管员,保管员尽好保管职责,专室专柜定点存放,学校为其提供保鲜、保质的储藏设施设备,保管人员做好食品的进、出口关,进、出口签字,不得私自调换库存食品。
四、学校要加强学生营养午餐的操作程序管理,操作人员两证齐全,操作程序科学有序,操作规范,对学生营养午餐的操作安全负直接责任,操作过程中有食品问题要立即报主管领导处理,确保午餐安全放心,绝不的出现质量问题,影响学生身心健康。
学校食堂营养餐安全管理制度汇编
营养改善计划管理制度为贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发[2011]54号)文件精神,建立健全、规范营养改善计划的管理工作,认真实施好营养改善计划,根据我镇实际,特制定如下营养改善计划管理制度:1、大力宣传营养改善计划实施的重大意义,使党和政府的惠民政策要做到家喻户晓,深入人心。
2、加强对学生的安全健康教育,使学生养成安全、卫生、健康的生活习惯。
3、每学期开学前将学校营养改善计划实施方案、领导机构、管理制度、管理人员、从业人员、核定的饮用餐学生名单及时上报中心校营养改善计划办公室。
4、学校积极配合,全面安排,配备好后勤管理人员和食堂工作人员,并加强业务培训和指导,确保管理服务和教育工作扎实到位。
5、学校根据营养科学理论,结合学生实际,科学搭配午餐食谱,准确统计营养午餐的种类和数量,为营养午餐的分析提供依据。
6、学校合理安排用餐时间,确保学校教学工作的正常开展。
7、认真做好营养改善计划相关事项的完善工作。
全面检查午餐质量、卫生安全、专项资金管理使用,对发现的问题要立即纠正和处理。
营养改善计划食堂安全、食品安全管理制度一、严格执行食品卫生法和饮食卫生“五四”制,按岗位责任制要求,搞好环境和个人卫生工作。
二、彻底消灭厨房、仓库、配食间的老鼠、蟑螂、苍蝇和蚊子。
三、严禁采购、加工腐烂、变质、霉烂的肉类、奶类、水产品蔬菜、水果等食品,禁止家禽类活物进入厨房。
四、易腐食品应低温冷藏,隔夜食物不宜再用,作废处理。
五、凡患有皮肤病、化脓性创伤、上呼吸道炎症、口腔疾病者或其它传染性疾患者,禁止从事食品加工和食品供应工作。
六、厨房中的非食用或非直接食用品,如:白碱、小苏打、明矾、硫磺去污粉、清洁剂、食品添加剂、发色剂等应分类专门贮存,禁止与其它物品,特别是食品混装。
七、所有剧毒品(包括杀虫剂)禁止进入仓库和厨房。
八、一旦发生事故,应保持现场应有状态,防止当事人擅自毁掉可疑食物,应收集食品容器、砧板、半成品或原料,采集病人排泄物或呕吐物样品,及时送交卫生管理部门,以待检查。
中学食堂管理制度汇编(31篇)
中学食堂管理制度汇编(31篇)中学食堂管理制度汇编(精选31篇)中学食堂管理制度汇编篇1第一章总则食堂信息公开应遵循真实、及时、完整、便民原则,努力做到“学校全覆盖、信息全透明、过程全监督”。
第二章公开内容学校按照有关规定,重点公开下列信息,并做到信息及时更新。
(一)本校食堂信息公开的制度和实施方案,学校工作机构及负责人,投诉电话和电子邮箱;(二)营养改善计划的实施情况,营养改善计划的受助学生人数、资助标准等情况;(三)食堂原材料及主要辅料的采购情况,包括采购名目、数量、金额、供货单位(个人)等;(四)学校食堂菜价格;(五)学校食堂(含营养改善计划)的.月度(年度)财务收支及结余情况;(六)学校膳食管理委员会名单,学校食堂公务接待支出情况;(七)学校食堂承包经营(托管)单位情况,或学生伙食集中供餐(托餐)单位(个人)情况;(八)公众关心的热点、难点问题解决情况;(九)其他需要公开的信息。
第三章公开方式1、食堂信息公开方式坚持“形式多样、信息及时、注重程序”的原则,要因地制宜,科学、合理选择公开的形式和载体,倡导使用信息化手段实施信息公开。
2、学校应通过学校网站(校园网)、设立学校食堂信息公开专栏,并通过书面通知(信函)、短信等方式及时回应家长和社会关注的问题。
第四章学校食堂信息公开领导小组、投诉电话和电子邮箱食堂信息公开领导小组组长:_食堂信息公开领导小组成员:_食堂信息公开投诉电话:_食堂信息公开投诉电子邮箱:中学食堂管理制度汇编篇2①不选用、不切配、不烹调、不出售腐败、变质、有毒有害的食品;②块状食品必须充分加热,烧熟煮透,防止外熟内生;③隔夜、隔餐食品必须回锅彻底加热后供应;④炒菜、烧煮食品勤翻动;⑤分别设置肉类、水产品、蔬菜专用刀、砧板、盆、抹布、盆等工具用具,用后清洗消毒,定位存放;不用勺品味;食品容器不落地存放;⑥制作点心用原料要以销定量,制作时使用色素、香精等食品添加剂,严格执行国家《食品添加剂使用卫生标准》;⑦工作结束后,调料加盖,做好工具、容器、灶上灶下、地面墙面的清洁卫生工作。
农村义务教育营养改善计划制度汇编
XX市XXX县/区XXX学校农村义务教育学生营养改善计划制度汇编XXX营养改善计划办公室二0 年月XXXX营养改善计划一、组织机构(一)学生营养改善计划工作领导小组组长:副组长:成员:领导小组办公室设在XXXX学校,XXX兼办公室主任,具体负责学生营养改善计划工作的实施。
(二)学生营养改善计划食品安全工作领导小组组长:副组长:成员:食品安全第一责任人:食品安全负责人:(三)学生营养改善计划工作监督委员会主任:副主任:成员:(四)学生营养改善计划膳食委员会主任:副主任:委员:二、工作职责(一)食品安全管理机构工作职责1、工作人员服从领导,坚守岗位,履行职责。
2、领导小组坚持到食堂巡视,处理食堂日常事务。
3、督促工人搞好食堂内外环境卫生。
4、检查食堂食品卫生,健全食品卫生制度。
5、维护学生就餐秩序,教育学生养成良好卫生习惯。
6、督促炊事员搞好膳食工作,并经常检查用电、用水等设施。
(二)食堂管理员工作职责1、对学生膳食安排做到心中有数、精细安排,防止菜肴结构不合理或浪费现象的发生。
2、对每日消费品提前作出安排,开出菜单,交付食品采购人员经办。
负责对经办人员的督查工作,票据报账严格遵守财务管理制度。
3、负责学生用餐的主副食品的生产和供应工作。
4、负责操作间的卫生工作。
5、检查各部门的运营情况,安全卫生,服务工作。
6、制定并落实食堂经营管理计划和措施,并不断改进。
(三)食堂采购员工作职责1、必须执行定点采购、索证采购(索取供货方工商部门颁发的有效《经营许可证》和卫生监督部门颁发的有效的《卫生许可证》复印件以及食品检疫证明)、索票采购(提供正式税务发票和购物清单)和QS标识采购(注:有效证是指在规定年限内,并每年贴花年检)。
2、禁止采购以下食品(1)腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官有异常,含有毒、有害物质或被有毒、有害物质污染,可能对人体健康有害的食品。
(2)未经相关部门检验或检验不合格的肉类及制品。
【汇编】小学营养改善计划工作总结范文
小学营养改善计划工作总结范文小学营养改善计划工作总结范文1(一)高度重视精心组织规范管理安全实施青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展,关系国家未来和民族兴旺。
实施农村义务教育学生营养改善计划,是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体体现,是人民群众的热切期盼,营养改善计划对于切实改善农村义务教育学生营养状况,提高农村学生健康水平具有重大意义。
自农村义务教育学生营养改善计划实施以来,高度重视,迅速行动,精心组织,规范管理,切实做好学生营养改善计划工作,现将工作情况总结如下:一、成立组织,制定方案,切实加强学生营养改善计划工作领导。
二、精心组织,严格程序,切实保证优秀的学生营养餐企业中标。
三、规范管理,多措并举,切实保障学生营养餐工作的安全实施要求:①要达到“五防”要求:安装防盗门、防盗窗进行防盗;安装纱窗、门帘进行防蚊蝇;房门要安装5厘米高的防鼠板、内设防鼠台(隔墙3-4厘米,高5-6厘米,坡度25-3度)进行防鼠;无防鼠台的,要有离地离墙1厘米以上的平台或货架,要有通风设施进行防潮;要有专人管理,专人开锁房门,防止人为事件地发生。
②要干净、卫生、整洁,仓库内不准存放有毒有害物品和非食品以外的物品,包括分发后产生的废品和垃圾等。
③室外要有“营养餐储存室”室牌;室内要有上墙的各种制度、领导小组、各校(班)营养餐责任人(中心校是每所小学校长和两名教师、中学是每班班主任和两名学生),张贴整齐。
④有条件的单位,可安装空调。
(二)软件建设1、成立领导小组:校长任组长,所有副校级领导为副组长,其他班子成员为成员。
2、成立营养餐管理办公室:校长任办公室主任,分管副校长为副主任,班主任和有关人员为成员。
3、制定各项制度。
4、建立应急机制,制定突发事件应急预案。
5、做好运作流程各环节记录。
入库由学校和供餐企业配送人员签接收手续;分发由各校或各班三名责任人中的'任一名签字领取;学生请假、生病、不适宜饮用、“问题食品”退换等特殊情况处理记录。
小学营养餐汇报材料
小学营养餐汇报材料小学营养餐汇报材料篇一:小学营养餐汇报材料小学学生营养改善计划工作汇报为促进教育公平和义务教育均衡发展,切实提高和改善农村小学生健康水平,国家决定从2012年春季学期启动农村小学营养改善计划工作。
我校学生营养早餐工程于2012年3月1日开展的;午餐工程于2012年5月28日开展的。
自开展学生营养餐工程以来,我校非常重视学生营养餐管理工作。
认真结合上级精神,认真工作,细心组织,努力做好各项工作。
现就基本作法简要汇报如下:一、基本情况我校现有教职工10人,在岗10人。
在校学生总数为2012年3月---7月190人,2012年9月---2013年1月180人,2013年3月179人。
二、深入学习文件精神深入学习文件精神,认真部署落实,我校组织召开了营养改善计划专题会,组织学习文件精神,确定了以“改善学生营养状况,增强学生体质,促进学生健康成长,不断提高教育教学水平”的指导思想,成立了“营养改善计划”实施领导小组,制定了“营养改善计划”组织机构及职责、营养改善计划实施方案、突发疾病应急预案等制度措施。
明确责任人,落实工作职责及制度。
各种表册收缴归档,并不断完善各项管理制度。
自此项工作开展至今无任何因产品质量导致的安全事故发生,深受广大师生和家长的好评。
三、加大宣传力度加大宣传力度,营造良好的舆论氛围营造良好的舆论氛围,为了让师生和家长明白“营养改善计划”工作的重要意义,教育学生怀着感恩的心态面对学习,珍惜良好的学习环境和条件,以优异成绩报答祖国的深切关怀,我们进行了广泛的宣传活动。
我校高度重视营养改善计划工程工作,把这项惠民工程作实做好,把党中央、国务院对贫困地区孩子的深切关爱,对贫困地区教育事业的重视支持和促进教育公平、实现义务教育均衡发展的决心送到广大家长和学生心中。
我们利用校园板报等宣传阵地进行宣传,再通过下发告家长书的形式,向家长宣传营养改善计划的有关精神。
通过大力宣传,做到家喻户晓,营造了良好的社会氛围。
学校食堂全套制度汇编(优秀范文18篇)
学校食堂全套制度汇编(优秀范文18篇)学校食堂全套制度汇编篇11、食堂食品采购的价格在一般情况下应低于市场零售价。
2、不采购腐败变质、发霉、生虫、虫蛀、有毒有害、掺杂掺假、不新鲜的食品和无动物检疫合格章(证)的肉类食品。
3、采购食品及原辅料时,应向供货商索取有效地卫生许可证和产品检测报告,并检查食品质量及食品生产日期和保质期。
4、食堂食品的验收采用食堂主管负责,炊事员协助验收的方式进行。
5、食堂主管对每天食堂所需的食品进行质量、数量、价格等方面的验收,杜绝变质、霉烂的食品进入食堂。
同时记录食品的数量、价格,并有一名炊事员证明签字。
验收记录妥善保存以备查考。
6、食品验收中发现霉烂变质且价格高于市场的食品,应予以当场退货。
炊事员在拣菜、洗菜等过程中,自始自终把好质量关,不得将劣质菜冲入优质菜中,对于采购的霉烂变质的食品,炊事员有责任提出异议,并有权拒绝采用,并应及时向校长、总务处汇报以便及时解决问题。
学校食堂全套制度汇编篇2为进一步加强机关食堂采购管理,节约资金,降本增效,提高职工伙食待遇,特制订本制度。
1、办公室应提前制订好每周菜单,采购人员按当日菜单和就餐人员数量进行市场采购。
2、采购员应多方询价,严把原材料价格、质量、数量关,确保质优价廉,并保存好原始进料单。
每日采购物资必须由办公室安排专人进行复核和验收,复核人员根据原始进料单复核数量,并做好当日采购记录。
3、当日采购成本、购菜价格要及时公布,接受职工监督。
4、采购员与办公室每月初对上月采购资金逐日对账、汇总,资金总额不得超过规定的人员标准。
5、采购员每月填写《食堂就餐报销凭证》,并附账目汇总表,由办公室证明,分管领导审核后报主要领导审批。
6、建有食堂的委属事业单位参照以上相关规定执行。
7、本制度至公布之日起施行。
学校食堂全套制度汇编篇31.食堂、厨房应有良好的卫生环境,保持清洁。
2.仓库应配备防蝇防鼠设施,以确保良好的通风。
3.墙壁和地板易于清洁,有移动式水洗手和二次更衣设备。
学生营养改善计划管理制度汇编
学生营养改善计划管理制度汇编宝塔区市场沟小学学生营养改进计划管理制度汇编目录1、宝塔区市场沟小学学生营养改进计划组织机构及职责 (3)2、宝塔区市场沟小学学生营养改进计划工作流程管理 (4)3、宝塔区市场沟小学学生营养改进计划管理员安全责任书 (6)4、学生营养早餐鲜奶和鸡蛋加工、发放安全责任书 (7)5、宝塔区市场沟小学学生营养早餐卫生管理制度 (8)6、宝塔区市场沟小学学生营养改进计划营养早餐采购制度 (8)7、宝塔区市场沟小学学生营养早餐运送制度 (9)8、宝塔区市场沟小学学生营养早餐储存保管制度 (10)9、宝塔区市场沟小学学生营养早餐加工制度 (10)10、宝塔区市场沟小学学生营养早餐发放与用餐制度 (11)11、宝塔区市场沟小学学生营养早餐食品试尝和留样制度 (13)12、宝塔区市场沟小学学生营养早餐从业人员健康检查制度 (13)13、宝塔区市场沟小学学生营养早餐责任追究制度 (14)14、宝塔区市场沟小学学生营养早餐档案管理制度 (15)15、宝塔区市场沟小学学生营养改进计划工作实施方案 (16)16、宝塔区市场沟小学学生营养早餐工程实施办法 (20)17、宝塔区市场沟小学营养改进计划安全应急预案 (22)宝塔区市场沟小学学生营养改进计划组织机构及职责学生营养改进计划对少年儿童的健康成长具有十分重要的意义。
为了确保我校学生营养营养改进计划的顺利实施和安全运行,特制定本管理制度。
一、成立学校营养改进计划工作领导小组组长:刘华副组长:郝永莉专管员:符文组员:王栋李飞领导小组负责学生营养改进计划的规划、组织、协调与指导工作。
领导小组下设办公室,总务主任符文兼办公室主任,具体负责日常工作。
制定学校营养改进计划实施工作具体方案,精心组织,确保“计划”实施的顺利进行。
二、主要职责:组长刘华负总责,全面统筹合理安排落实本校的“计划”实施;调查处理社会反映、举报案件;预防和妥善处理学校食卫生安全事故,制定和完善实施工作方案。
医院营养科工作职责
Ⅰ 目的明确岗位责任,提高营养管理水平。
Ⅱ范围本职责适用于临床营养科高级营养医师。
Ⅰ 职责一、在科主任的领导下,负责营养诊治工作,制定营养治疗方案,书写营养治疗记录。
二、参与临床查房:对危重患者每日查房至少1次。
三、参与营养会诊:制定个体化营养治疗方案。
四、营养门诊工作:营养门诊开诊次数不少于2次/周。
五、参与教学、带教及科研工作,完成继续教育和专业培训等任务。
六、组织开展患者和院内医务人员的营养宣教工作。
七、负责社区服务和社区营养教育工作。
八、完成科主任交办的临时性任务。
Ⅳ参考依据无Ⅴ附件无Ⅰ 目的明确岗位责任,提高营养管理水平。
Ⅱ范围本职责适用于临床营养科中级营养医师。
Ⅰ 职责一、在科主任领导和上级营养医师的指导下,进行营养诊治工作,制定营养治疗方案,书写营养治疗记录。
二、参与临床查房及营养会诊:对危重患者每日查房至少1次。
三、完成营养门诊工作:营养门诊开诊次数不少于1次/周。
四、参与教学、带教和科研工作,完成继续教育和专业培训任务。
五、组织开展患者和院内医务人员的营养宣教工作。
六、负责社区服务和社区营养教育工作。
七、完成科主任交办的临时性任务。
Ⅳ参考依据无Ⅴ附件无临床营养科主任岗位职责Ⅰ 目的明确岗位责任,提高营养管理水平。
Ⅱ范围本职责适用于临床营养科主任。
Ⅰ 职责一、在主管院长领导下,全面负责本科室的业务与行政管理工作,是临床营养科质量与安全管理的第一责任人。
二、负责制定并完善临床营养科各项规章制度、各类人员岗位职责及工作流程。
三、检查、指导营养专业人员的工作落实情况,定期组织培训与考核。
四、组织实施临床营养治疗工作,参与疑难病例的营养会诊及营养查房工作。
五、积极开展临床营养教学与科研工作。
六、带领全科人员学习新知识、新技术,不断开展新业务、新项目。
七、完成领导交办的临时性任务。
Ⅳ参考依据无Ⅴ附件无临床营养科初级营养医师岗位职责Ⅰ 目的明确岗位责任,提高营养管理水平。
Ⅱ范围本职责适用于临床营养科初级营养医师。
雷家店镇中小学营养餐各种制度汇编
农村义务教育学生营养改善工程管理制度(汇编)1、营养餐食品主要是以袋装纯牛奶、鸡蛋为主,绝不允许采购其他食品代替。
2、采购的鸡蛋必须有动物产品检疫(检测)合格证、及食品合格证,数量以“颗”为单位,且各栏必须填写完整。
3、学生饮用的牛奶必须是以学区招标确定的品牌、价格和数量为准,学校和个人不得更改,否则按违纪论处,记一次严重工作失误。
4、学区必须与招标确定的供应商签订按时供货与质量责任合同。
合同内容具体、详细,有明确的质量要求、标准及相应的责任追究。
5、建立“采购、入库、袋奶试尝”台账,供货及采购接货双方签字。
接货人必须对袋装奶进行试尝,并建立袋奶试尝台账。
6、学生饮用的牛奶和食用鸡蛋必须标明生产日期和保质期,配送的蛋奶食品必须在保质期内,超过时限的不得采购。
1、食品的运送交接必须做到交货、收货双方签字,交、收货时双方必须认真填写《中小学学生营养餐供货情况统计表》,按程序操作,不得违规运作,不得委托他人或者雇用未经审查合格的人员运送。
2、食品送到学校后,由学校指定专人负责清点、验收、入库,并建立验货台账,供货及验货人双方签字。
配送要严格按合同上的要求按时配送,不得提前、推后。
3、验货时严格审验生产日期及包装完整情况。
接货时,春冬两季超过生产日期十天、夏秋两季超过生产日期七天的,校方拒绝接收。
营养餐储存保管制度1、学校设置专用的营养改善计划储藏室,配备好营养餐储藏设备,确保食品储藏安全卫生。
2、建立“采购、入库”台账。
实行食品接收管理签字制度。
食品接收管理人员接收食品必须严格检查产品生产日期和保质期,并确认食品符合卫生安全标准后,经交货与收货双方签字方可入库储藏。
3、严格加强对储藏室的管理与监督,未经许可非管理人员不得进入储藏室。
4、做好对储藏保管人员的专业知识培训,搞好室内卫生,定时对储藏室进行消毒。
5、加强对食品的管理,不得超时限储藏食品,更不许因学生请假不在校而长期储存食品。
6、加强值班,防止不法分子投毒而造成中毒事件的发生。
学校食堂档口管理制度(9篇素材稿件)
学校食堂档口管理制度(9篇素材稿件)学校食堂档口管理制度篇11、从业人员应保持良好个人卫生,操作时应穿戴清洁的工作服、工作帽,头发不得外漏,不得留长指甲,涂指甲油,佩戴饰物。
专间人员需要佩带口罩。
2、从业人员操作前手部应该清洗,操作时应该保持清洁。
接触直接入口食物时,手部还应进行消毒。
3、直接接触入口食品的操作人员在有以下情形时应洗手:1.处理食物前;2.上厕所后;3.处理生食物后;4处理弄污的设备或饮食用具后;5.咳嗽、打喷嚏或擤鼻子后;6.处理动物或废物后;7.触摸耳朵、鼻子、头发、口腔或身体其他部位后;8.从事任何可能会污染双手的活动(如处理货项、执行清洁任务)后。
4、非接触直接入口食品的操作人员,在有以下情形时应洗手:1.开始工作前;2.上厕所后;3.处理弄污的设备或饮食用具后;4.咳嗽、打喷嚏或擤鼻子后;5.处理动物或废物后;6.从事任何(其他)可能会污染双手的活动后。
5、专间操作人员在进入专间时应再次更换专间内专用工作衣帽并佩戴口罩,操作前双手严格进行清洗消毒,操作中应适时地消毒双手。
不得穿戴专间工作衣帽从事于专间操作无关的工作。
6、个人衣物及私人物品不得带入食品处理区。
7、不得在食品处理区内吸烟、饮食或从事其他可能污染食品的行为。
学校食堂档口管理制度篇2一、个人卫生要求:衣着统一卫生,服装勤洗勤换,勤剪指甲,进入岗位前先洗手。
二、食堂用品用具随时保持干净,存放整齐,用完后及时清洗分类存放。
三、择洗菜后立即清扫,每餐饭后及时清扫室内外卫生,垃圾不得过夜堆放。
四、注意食品存放保管,加盖防护,严防污染、霉变或腐烂。
五、随时注意消灭蚊蝇、蜘蛛、老鼠。
六、组长负责,随时督促、检查,全面落实。
七、不买变质、腐烂的食品,严禁中毒事件的发生。
学校食堂档口管理制度篇3一、食堂管理制度学校的食堂工作是整个学校工作的一个重要的环节。
学校食堂的硬件建设无论是炊事设施现代化,餐厅的布局,还是管理手段都要达到有关食堂标准化的要求。
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华亭县农村义务教育学生营养改善计划规范操作流程图学校食品储藏室墙面布置图注:1、学校要根据本校食品储存室墙面大小,合理设计框体大小,科学布置,力求美观大方。
2、组织机构、膳食委员会、流程图和各种制度要喷绘上墙。
华亭县农村义务教育学生营养改善计划食品签收管理制度一、学生营养改善计划食品签收实行校长负责制和食品签收员责任制。
营养食品必须是经过上级教育主管部门认可的其它营养食品,绝不允许采购其他食品代替。
二、食品签收由供应商、学校食品签收员、学校负责人三方共同完成。
每批次配送的学生营养食品,由食品管理员清点食品种类、数量,并进行全面检查验收后,与供应商共同填写食品签收入库记录,并确认签字后,报学校负责人审核签字,入库存放。
三、食品签收员在签收食品时,以政府采购中心确定的品牌、价格和数量为准,学校和个人不得更改,要向供应商索取每批次食品质量检验报告或质量检验证明文件复印件,并妥善保存。
四、食品签收员有权拒收不符合要求的过期、包装破损、腐烂、变质等问题食品。
供应商配送的牛奶、鸡蛋数量最多以一周为准(对签收的鸡蛋标明有效期),多送的学校可以拒绝。
食品必须保证每次配送的都是新鲜、质量可靠的、符合国家营养标准的乳食品。
五、食品签收员要将食品签收入库记录、进货检查验收登记表按签收批次装订存放备查。
华亭县农村义务教育学生营养改善计划食品储存管理制度一、学生营养改善计划食品储存管理实行校长负责下的食品管理员责任制。
二、食品储存人员对出入库食品的质量安全监管负有直接责任。
三、学校必须单独设置营养餐储藏。
储藏室要安装窗帘,避免阳光直射,要符合安全卫生标准,通风、透光,地面硬化,必须安装防盗门、窗户防护栏,做到防偷盗、防投毒、防尘、防潮、防鼠、防虫、防蚊蝇、防损坏。
室内严禁堆放杂物,不得抽烟、酗酒或从事与储存无关的其他活动。
四、储藏室内储藏食品分区域设置鸡蛋放置区、牛奶放置区、副食品放置区。
放置食品必须离地面、离墙壁15公分以上。
储存食品要分类分架,标注明确,先进先出,及时清理,干燥存放。
五、储藏室必须加锁。
食品储存人员要认真填写出入库台账记录和破损、腐烂、变质等问题食品,认真如实填写储存食品安全检查记录、食品储存登记表、用餐加工领取登记表,以便与供应商核对补换。
六、食品储存人员在非特殊情况下不得由他人顶替。
七、学校食品储藏间不得存放其它物品,不得存放过期食品。
八、储存人员必须每天打扫库内卫生,确保室内整洁。
要定期对储藏室进行消毒。
九、加强值班,防止不法分子投毒而造成中毒事件的发生。
华亭县农村义务教育学生营养改善计划食品加工管理制度一、学生营养改善计划食品加工管理实行校长负责下的食品加工人员责任制。
二、食品加工间要做到地面无积水,室内无垃圾,不留卫生死角。
灶台、厨具、操作台、抹布要随时清洗,保持清洁卫生,各种食品原料不得落地存放,不得在室内从事与食品加工无关的活动。
三、食品加工人员要身心健康,并定期进行体检,参加有关食品安全方面的知识培训。
四、食品加工人员要经常注意个人卫生,勤剪指甲,勤洗手,注意基本的食品加工卫生禁忌,着工作衣帽进行操作。
五、食品加工人员必须坚持晨检制度,严禁食品加工人员在患有化脓性感染、痢疾、结膜炎、感冒流涕等有碍食品卫生安全等疾病时进入食品加工间,食品加工人员每天均要进行晨检,并由学校负责人填写食品加工人员健康晨检记录。
六、食品加工人员要根据当天实际到校学生人数,在食品储存室领取待加工食品,按时加工,并填写食品加工登记表,与食品分餐管理人员办理签名分发手续,保证学生及时用餐。
七、加工前检查待加工食品质量,并使用清洁水和符合食品安全相关规定、标准的洗涤剂、消毒剂对待加工食品进行清洗消毒,不得使用未经清洗消毒的厨具和容器存放食品。
八、加工分餐结束后,要对餐具、容器、厨具、灶台、操作台及加工间进行清洗消毒,保持室内清洁卫生。
九、食品加工期间,非工作人员不得入内。
华亭县农村义务教育学生营养改善计划食品留样管理制度为保证学生营养改善计划食品安全,保障发生食品安全事故后及时查明原因,采取有效救治措施,学校必须认真落实食品留样管理制度。
一、食品供应商配送的每批次食品都必须留样,留样食品应采集在操作过程中或加工终止时的样品,不得特殊制作;不同品种食品应分别采用不同容器盛装留样。
留样容器应专用并经消毒保洁,样品应保存在留样容器里,每个品种留样量不少于100g。
食品留样员要做好食品留样记录和样品标记,每份样品必须标注留样时间、餐别、样品编号、食品名称、留样人等信息。
二、留样食品要存放在专用留样柜内。
留样品种不得混放。
留样样品应在0-10℃冷藏条件下保存48小时以上,不得冷冻保存。
留样食品不得食用,否则后果自负。
三、一旦发生食品安全或疑似食品安全事故,应及时提供留样样品,配合相关部门进行调查处理,不得拒绝提供留样样品或提供虚假留样样品。
华亭县农村义务教育学生营养改善计划食品分餐管理制度一、学生食品分餐管理实行校长负责下的班主任责任制,但校长必须陪同就餐,并及时填写校长陪餐记录。
二、班主任要以班为单位,按照本班学生实际到校人数领取学生食品,遵循“规定时间,集中用餐,先蛋后奶,废弃回收”的原则,现场督促指导学生科学、卫生、安全用餐。
三、班主任要督促指导学生在用餐前后洗手。
用餐时要细嚼慢咽,不生吞猛咽。
用餐结束后要及时清理食品垃圾,保持教室卫生干净。
四、严禁学生自行将课间加餐食品带出校园或带回家中食用。
五、学生课间用餐实行实名登记制度。
学生用餐完毕,班主任要组织学生认真填写学生用餐安全记录和学生用餐食品发放记录、学生用餐实名登记表。
如有学生出现不适症状,要及时通报校长,并采取得力措施处置。
若发生食品安全突发公共事件应立即启动华亭县农村义务教育学生营养改善计划食品安全事故应急预案。
六、班主任要教育引导学生勤俭节约,养成爱惜食物,不挑食偏食的良好生活习惯。
学校农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组职责组长:学校校长副组长:学校分管副校长或政教(教导)主任成员:学校食品管理员、加工人员、各班主任领导小组成员职责分工组长(姓名):全面负责学校学生营养改善计划工作的组织领导和实施。
学校实行食品安全校长负责制。
建立健全并落实食品安全管理制度。
在卫生等部门的指导下,制定食品安全事故应急预案,定期开展演练。
不具备供餐条件的学校必须从纳入营养改善计划的供餐企业(单位)、托餐家庭(个人)中选择供餐单位,并签订供餐合同,明确双方的权利和义务。
充分发挥学生家长在确定供餐模式、配餐食谱和日常管理等方面的作用。
鼓励学校自办食堂,为学生提供营养餐。
副组长(姓名):负责学生营养食品的签收和审核,监督检查食品储存、加工、分发和学生用餐等各环节的工作。
食品管理员:负责对配送的食品进行检查验收,填写《签收单》;做好食品留样并填写留样记录;对食品按照“先进先出,分类存放”的原则整理存放;配合加工人员分发学生营养食品,做好分发记录。
食品加工人员:负责鸡蛋清洗和加工,做好加工记录;配合食品管理员分发学生营养食品。
各班班主任:负责领取并组织分发本班学生的营养食品,指导学生科学正确用餐,做好学生用餐实名登记、安全记录和垃圾回收等工作。
学校农村义务教育学生营养改善计划管理员工作职责一、负责落实、查看供货商的质检报告并整理。
二、负责检验物品,清点数量,保管储藏。
三、按时做好供餐的准备工作,保证每日按时供餐。
四、做好每天营养餐发放统计。
五、负责供餐室的清洁卫生,用具消毒,食物的留样采集和保管工作。
六、必须在规定的时间内按时发放营养餐,并听从安排完成其他工作。
七、每周进行总结,找出问题,提出整改方案。
学校农村义务教育学生营养改善计划食品加工人员工作职责一、加工员签字领取需要加工的营养食品。
二、加工员每学期必须进行一次健康检查,持健康证上岗。
三、加工员要保持个人卫生,穿戴整洁的工作服装,加工时不得吸烟、吐痰。
四、加工鸡蛋前应对外壳进行清洗,必要时进行消毒处理。
五、加工时发现腐坏变质或者感观性状异常的鸡蛋不得加工。
六、加工鸡蛋的设备及所用器具要经常清洗和消毒,保持清洁卫生。
七、鸡蛋必须煮熟,并按规定留样。
八、专人加工,其他人员不得进入室内。
九、认真发放、登记各种食品。
十、每日要打扫室内外卫生,保持环境整洁。
学校农村义务教育营养改善计划班主任职责一、教育学生养成用餐前先洗手的习惯。
二、食品等发放前逐一检查,看有无破损、胀包、过期等现象,如果有及时找管理员更换。
三、学生食用时要用吸管,不得让学生自己咬开,防止造成将袋子残片吞食的现象。
四、按时到班监管学生用餐,严禁学生将食品私自藏匿或带回家,监管学生不得食用其他同学剩下的食品。
五、教育学生养成自护意识,发觉蛋、奶等食品有异味、霉变或其它异常现象立即报告。
加强学生食用后身体状况的观察,若发现学生出现身体不适,如恶心、呕吐、头晕等现象时在第一时间报告给学校负责人或管理员,按照学校食品安全应急预案,协助做好紧急处理。
六、学生食用结束后,指导学生做好保洁工作,以班为单位回收牛奶包装盒、鸡蛋壳,存放,整理好每天每班的用餐登记表册,每周末报送归档管理。
学校农村义务教育学生营养改善计划档案管理员工作职责一、档案管理范围:实施方案、领导小组名单及职责和其他相关的文件、制度、票据等。
二、档案资料应注意完整、规范、保密,不得用圆珠笔书写、不得任意抽样或遗失,不得任意向无关人员泄露。
每学期整理一次档案且统一保管,不得随意销毁。
三、所有档案资料应登记、分类、编号,并由专人保管。
根据保存档案资料的数量,设置必要的档案专用柜。
四、外来人员需查阅档案资料应经领导小组同意,非档案人员未经许可不得随意查看。
认真做好档案的收进、移出、借阅登记工作,调阅完毕档案应及时还原,调卷时要轻取轻放,减少对档案磨损。
五、档案人员调动工作时,必须在办完档案移交手续后方能离开岗位。
六、上述档案亦可存入计算机,并按上述管理办法进行管理,或用加密措施保护档案的安全。
未经允许,不得任意打开。
华亭县农村义务教育营养改善计划家长及学生营养用餐安全责任书为了让学生吃上放心安全的营养餐,确保学生营养加餐工程顺利实施,增强学生体质,促进学生健康发展,特制订本安全责任书:一、学生在家长老师的教育下,应养成进餐前先洗手习惯。
二、家长必须督促学生养成良好的个人卫生:即勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤洗澡、不戴戒指和易脱落的首饰。
三、学生食品由班主任老师领到各班教室进行分配,学生应安静坐在座位上等侍老师发放,不得喧哗,打闹,起哄。
四、进餐必须在班主任的监管下进行,学生不得私自离开教室进餐。
五、学生要养成自我保护意识,若发现食品有异味、霉变,或其它异常现象,立即报告班主任老师。
六、进餐以后,若发觉自己或他人出现身体不适,如头晕、呕吐、腹痛等,应立即报告班主任老师。