树叶拓印画美术教案

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幼儿园小班美术活动教案《树叶拓印》含反思

幼儿园小班美术活动教案《树叶拓印》含反思1. 教学目标•能够通过树叶拓印的方式，观察、感知大自然的美丽和多样性；•能够掌握树叶拓印的基本技能和步骤，提高手工能力和创意表达能力；•能够表达自己对大自然美丽的感受，激发对自然的热爱和保护意识。

2. 教学材料•一些不同种类、不同形状、不同颜色的树叶；•一张白色纸；•一支铅笔；•一组颜料和刷子。

3. 教学步骤步骤一：观察树叶老师向学生展示不同种类、不同形状、不同颜色的树叶，让学生自由观察，并鼓励他们发表自己的想法。

步骤二：树叶拓印1.学生根据自己的兴趣选择一个自己喜欢的树叶，将它放在白纸的中间。

2.用铅笔轻轻地在树叶周围描绘轮廓线，注意不要把树叶弄乱。

3.将树叶取开，观察拓印而成的形状。

4.重复以上步骤，用不同的树叶尝试不同的方式来拓印。

5.学生可以用颜料和刷子在拓印的形状上涂抹出自己的画面。

步骤三：创作学生在教师的指导下，用拓印的形状和其他自己想用的材料和色彩进行创作，并通过表达对大自然美丽的感受，加深自己对自然的热爱和保护意识。

4. 反思本课堂活动让学生通过树叶拓印的方式，来观察、感知大自然的美丽和多样性，并提高手工能力和创意表达能力。

但是在教学中也存在一些问题：1.学生的注意力难以集中，可能需要使用一些课堂游戏等活动来激发学生的兴趣；2.准备树叶的数量和种类不够充分，可能需要提前准备足够的材料；3.学生的创作可能缺乏一定的指导性和想象力，可能需要老师指导学生如何发挥自己的创造力。

针对以上问题，需要不断完善教学内容和方式，提高教学效果。

同时，这次美术活动也为学生提供了展示自我和表达自己情感的机会，为其文化素质的全面发展和个性化发展提供了支持。

小班教案《树叶画》(优秀9篇)

小班教案《树叶画》（优秀9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标：1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。

2、在动手操作中，体验成功的喜悦。

活动准备：1、课前收集各种各样的树叶。

2、一些树木的图片。

3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。

4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。

活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。

我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。

1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。

3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。

四、小树叶变魔术。

1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。

（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。

树叶的拓印美术教案

树叶的拓印美术教案美术教案：树叶的拓印教学目标：1.通过拓印树叶的方法，激发学生对自然的观察和发现能力。

2.培养学生的审美和创造力，提高他们的手眼协调能力。

3.让学生体验到艺术创作的乐趣，培养他们对美的兴趣和热爱。

教学准备：1.教师准备若干种不同形状和大小的树叶，干净的白纸，铅笔和橡皮。

2.准备水彩笔、颜料或彩铅等绘画工具。

3.准备展示树叶拓本的图片或实物作品。

教学过程：引入：（约5分钟）1.师生对话：教师：你们常常注意到树叶吗？树叶的形状有哪些不同的变化？学生：树叶的形状有长方形、圆形、心形等等。

教师：对，树叶有很多种形状。

我们今天要通过拓印的方式来认识和欣赏树叶，一起来创作树叶拓印作品吧！2.介绍拓印艺术：教师：拓印是一种非常有趣的艺术创作方式，可以用来表现自然界的美丽。

你们知道什么是拓印吗？学生：用纸或其他材料压在物体上，描摹出物体的形状。

教师：对，拓印就是通过压物体来记录物体形状的方法。

接下来我们用树叶来进行拓印。

实践操作：（约30分钟）1.让学生观察树叶的形状和纹路，选择喜欢的树叶进行拓印。

2.将树叶放在白纸上，用铅笔或其他颜料压在树叶上，慢慢描摹出树叶的形状。

3.让学生尝试用不同的色彩填充树叶的轮廓，并添加细节装饰。

4.引导学生注意色彩搭配和使用不同的画笔技法，创作出丰富多彩的树叶拓印作品。

分享和鉴赏：（约10分钟）1.让学生展示自己的作品，并进行简单的书面或口头评价和分享。

2.展示一些树叶拓本的图片或实物作品，引导学生进行鉴赏，发现不同的形状和纹理之美。

3.让学生说出他们对树叶拓印的感受和体会。

延伸拓展：（约15分钟）1.提供更多的树叶样本，让学生继续进行拓印实践，或尝试在拓印的基础上进行创意组合。

2.将树叶拓印和其他艺术形式结合，例如制作折纸、剪纸、贴纸等，创作出更有趣的作品。

3.鼓励学生到户外进行树叶拓印，观察和欣赏大自然中的美景，并将这些美景拓印下来。

总结：（约5分钟）教师：通过今天的学习，你们有什么收获呢？学生：我学会了树叶的拓印方法，发现了树叶的形状的变化，还能用树叶创作出美丽的艺术品。

幼儿园小班美术详案教案《树叶拓印》含反思

幼儿园小班美术详案教案《树叶拓印》含反思教学目标：1. 培养幼儿观察、感知、想象和创造的能力。

2. 增强幼儿对自然界物体的兴趣，培养艺术欣赏能力。

3. 提高幼儿的动手能力和想象力。

教学准备：1. 多种形状的树叶。

2. 水彩颜料和画笔。

3. 普通纸和厚纸板。

4. 剪刀、胶水和铅笔。

教学过程：一、导入（5分钟）老师鼓励幼儿观察身边的树叶，并请他们谈谈树叶的形状和颜色。

同时，老师播放一段美丽树叶的幻灯片，激发幼儿对树叶的兴趣。

二、呈现（10分钟）1. 老师给每个幼儿发放一张纸，鼓励他们用铅笔画出一个大的树叶形状。

2. 老师向幼儿展示各种形状的树叶，让幼儿选择一个树叶形状，在纸上放置并固定。

3. 老师再次播放幻灯片，引导幼儿观察不同的树叶纹理，并鼓励幼儿用铅笔在树叶形状上描绘出树叶的纹理。

三、操作（25分钟）1. 让幼儿将树叶形状剪下，并用胶水将树叶形状粘在厚纸板上，制作出一个树叶模板。

2. 将水彩颜料倒在调色板上，让幼儿用画笔轻轻蘸取颜料。

然后将树叶模板放在普通纸上，用画笔轻轻拍打树叶模板，使颜料印在纸上，形成树叶拓印。

3. 幼儿可以根据自己的想法选择不同的颜色和拓印方式，创造出独特的树叶拓印作品。

四、展示和分享（10分钟）1. 让每个幼儿展示自己的树叶拓印作品，并讲述自己的创作过程和感受。

2. 老师鼓励其他幼儿表达对作品的欣赏和赞扬。

五、反思（5分钟）1. 老师向幼儿提问：“你们觉得树叶拓印有什么特别的地方？”引导幼儿思考树叶拓印的独特之处。

2. 老师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结树叶拓印的过程和技巧。

教学延伸活动：1. 老师鼓励幼儿在户外收集更多树叶，并用不同的工具和材料进行树叶拓印创作。

2. 老师可以组织幼儿一起制作一个树叶拓印展览，展示他们的作品并邀请家长来参观。

教学评价：1. 观察幼儿对树叶拓印的参与程度和专注度。

2. 评价幼儿拓印作品的创意和艺术性。

通过这个《树叶拓印》的美术教案，可以培养幼儿的观察力和想象力。

树叶拓印画课件教案设计

树叶拓印画课件教案设计一、教学目标。

1. 让学生了解树叶拓印画的历史和基本概念；2. 培养学生观察、收集、整理信息的能力；3. 培养学生对大自然的热爱和保护意识；4. 提高学生的审美能力和创造力。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，树叶拓印画的基本方法和技巧；2. 教学难点，如何运用树叶进行创作，如何表现树叶的纹理和形态。

三、教学准备。

1. 树叶、铅笔、白纸、彩色水彩、毛笔、水杯等教学工具；2. 关于树叶拓印画的相关资料和图片；3. 教师提前准备好茂密的树叶和干净的白纸。

四、教学过程。

1. 导入新课（10分钟）。

教师向学生介绍树叶拓印画的历史和基本概念，让学生了解树叶拓印画是一种利用自然物体进行创作的艺术形式。

教师还可以展示一些树叶拓印画的经典作品，让学生对这种艺术形式有一个直观的认识。

2. 树叶拓印画的基本方法和技巧（20分钟）。

教师向学生介绍树叶拓印画的基本方法和技巧，包括如何选择合适的树叶、如何将树叶放置在白纸上、如何用铅笔轻轻描绘树叶的轮廓等。

教师可以在黑板上进行示范，让学生有一个直观的认识。

3. 学生实际操作（40分钟）。

学生根据教师的示范，用自己收集到的树叶进行实际操作。

学生可以先在白纸上放置树叶，然后用铅笔轻轻描绘树叶的轮廓，最后用彩色水彩和毛笔对树叶进行填色。

在学生实际操作的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助。

4. 学生展示和交流（20分钟）。

学生完成树叶拓印画后，可以将自己的作品展示给全班同学，并进行交流和讨论。

学生可以分享自己的创作感受、遇到的困难以及解决问题的方法，从而相互学习和提高。

五、课堂小结（10分钟）。

教师对本节课的教学内容进行总结，强调树叶拓印画的基本方法和技巧，鼓励学生在日常生活中多观察自然界的美丽，用心感受大自然的魅力，培养对自然的热爱和保护意识。

六、作业布置。

布置作业，让学生回家后继续收集树叶，用树叶进行拓印画创作，并写一份心得体会。

七、教学反思。

教师可以对本节课的教学效果进行反思，总结教学中的不足和不足之处，为下一节课的教学做好准备。

树叶画美术教案模板6篇

树叶画美术教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!树叶画美术教案模板6篇认真准备好教案可以帮助我们更好地规划和安排学习活动，提高学生的学习动力和参与度，一份优质的教案能够帮助我们更好地选择合适的教学方法和策略，提高课堂的教学效果和学习成果，下面是本店铺为您分享的树叶画美术教案模板6篇，感谢您的参阅。

小班美术详案教案及教学反思《树叶拓印》 (2)

小班美术详案教案及教学反思《树叶拓印》一、教学目标：1.知识与技能目标：（1）了解树叶拓印的概念和方法；（2）掌握使用树叶拓印进行美术创作的基本技巧；（3）通过观察和拓印不同树叶的形态和纹理，培养学生的观察力和艺术欣赏能力。

2.过程与方法目标：（1）培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣；（2）通过小组合作，培养学生的团队合作精神；（3）通过讨论和展示，培养学生的表达能力和自信心。

3.情感态度价值观目标：（1）倡导尊重和欣赏大自然的美，培养学生的环保意识；（2）培养学生爱美、懂美、会欣赏的艺术素养。

二、教学重点：1.学会使用树叶进行拓印，掌握树叶拓印的基本技巧。

2.通过观察和拓印不同树叶的形态和纹理，提高学生的观察力和艺术欣赏能力。

三、教学准备：1.教具准备：树叶、铅笔、纸张、颜料、毛笔、水杯、画板、画笔、画架等。

2.教学环境：美术教室。

3.课前准备：收集各种形态和纹理的树叶。

四、教学过程：1.导入（5分钟）：教师向学生展示一些树叶的图片，引导学生观察树叶的形态和纹理，提问：你们觉得树叶的形态有哪些特点？树叶的纹理有哪些不同的模样？2.学习方法指导（5分钟）：教师向学生介绍树叶拓印的方法：先准备一张纸，将树叶放在纸上，用铅笔轻轻描绘树叶的形状和纹理，然后揭开树叶，就可以看到树叶留下的拓印了。

3.示范操作（10分钟）：教师现场示范树叶拓印的操作方法，提醒学生注意描绘树叶时的用力轻重和线条的变化，引导学生观察和感受树叶的形态和纹理。

4.实践操作（20分钟）：学生根据教师的示范进行实践操作，每个学生挑选一片自己喜欢的树叶进行拓印，然后用颜料和毛笔将树叶拓印上的线条涂上颜色，呈现树叶的形态和纹理。

5.小结归纳（5分钟）：教师与学生一起回顾今天的学习内容，总结树叶拓印的基本方法和要点，引导学生发表自己的感想和体会。

六、教学反思：通过这节课，学生了解了树叶拓印的方法和技巧，并且通过实际操作，感受到了树叶的形态和纹理。

树叶拓印美术教案精选

树叶拓印美术教案精选一、教学内容本节课选自《美术》教材第五单元“自然的礼物”，具体内容为“树叶拓印”。

通过本节课的学习，学生将了解和掌握树叶拓印的基本方法，培养他们的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解和认识树叶的形态、纹理和结构，学会运用树叶进行美术创作。

2. 培养学生运用拓印方法表现自然美的能力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生的团队合作精神，激发他们热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：树叶拓印的方法和技巧。

难点：如何运用拓印表现树叶的纹理和形态。

四、教具与学具准备教师准备：树叶、画纸、水粉颜料、调色板、画笔、抹布、投影仪。

学生准备：树叶、画纸、水粉颜料、调色板、画笔、抹布。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示树叶图片，引导学生观察树叶的形态、纹理和结构，引入本节课的主题。

2. 讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解树叶拓印的方法和步骤。

（2）教师示范树叶拓印的过程，强调拓印技巧。

3. 实践与指导（25分钟）（1）学生分组讨论，选择自己喜欢的树叶。

（2）学生按照教师示范的方法进行树叶拓印。

（3）教师在学生实践过程中进行指导，解答学生的问题。

4. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续探索大自然的美。

六、板书设计1. 树叶拓印2. 内容：（1）树叶拓印的方法和步骤（2）拓印技巧七、作业设计1. 作业题目：以树叶为元素，创作一幅拓印画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生动手实践，培养了他们的观察能力和动手能力。

在课后，教师可以引导学生关注大自然，发现生活中的美。

还可以让学生尝试运用其他自然元素进行拓印创作，拓展他们的艺术表现手法。

在下一节课中，可以让学生分享自己的课后作品，互相学习，共同提高。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

中班树叶拓印画教案（精选9篇）

中班树叶拓印画教案（精选9篇）以下是网友分享的关于中班树叶拓印画教案的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

篇一：树叶拓印画教案树叶印画一、活动目标1、学习在树叶上涂色并印画的技能，能巧用树叶纹理，初步对拓印产生学习兴趣。

2、观察发现树叶的形、色、纹之美，探索利用树叶的形、纹，采用印、画巧妙组合成有趣图形，理解美术表现方法的多样性。

3、知道巧用材料的乐趣，培养学生喜欢美术，热爱大自然的情感。

二、活动重难点重点：引导幼儿学会在树叶上较均匀的涂色并印画，体验树叶拓印、组合及添画的乐趣。

难点：能用树叶拼印出多种形象。

三、活动准备代表性的树叶若干、水粉颜料、画笔、素描纸、水彩笔、擦手用的小毛巾、报纸、树叶拓印画、小剪刀。

四、活动过程1. 歌曲《小树叶》激发幼儿活动热情。

师: 昨天老师听到一首可好听的歌，今天老师想和小朋友们一起来听一下。

现在请小朋友们竖起小耳朵，待会老师想请小朋友们帮忙听一下歌里有什么。

2. 引导幼儿观察各种树叶。

(1)今天老师给小朋友们带来了好多树叶宝宝，有梧桐叶、银杏叶、桂花叶，幼儿分别说出它们是什么形状的？像什么？(2)师：我们的小朋友可真善于观察，说出了这么多的形状，有谁能告诉我这些树叶能拿来干什么呢？(3)师：我们不仅可以用树叶贴画，还可以用另一种方法变出漂亮的图画。

3.欣赏作品4.师示范，体验拓印师：小朋友们想不想和树叶宝宝一起玩呢？我看哪个小朋友坐得最好，我就请黄老师发一片树叶宝宝给他。

（1）：幼儿发现叶脉之美A: 引导幼儿观察叶子正反面的叶脉，你发现了什么？B: 摸一摸叶子正反面有什么感觉，对比不同叶子的叶脉纹理之美。

（2）：师拓印示范师：选择一片银杏叶放在报纸上，用画笔蘸上你喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。

师：老师印出来的小树叶漂亮吗？(漂亮)我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。

大班美术拓印填画：树叶变变变

树叶变变变
主要涉及领域：艺术（拓印画）
活动目标：
1．通过想象组合树叶，并用水粉涂刷、拓印的方法进行创作。
2．能根据树叶的特征进行想象拼贴，颜色拓印均匀。
3．在拓印活动中，感受用自然物创作活动的乐趣。
活动准备：
1．经验准备：幼儿有拓印的经验。
2．物质准备：各种形状的树叶,画纸、水粉、毛笔、抹布等,
《树叶拓印》PPT。
活动过程：
(一)欣赏树叶拓印PPT，激发活动兴趣
1.欣赏PPT。
指导语：你最喜欢哪一幅？为什么？
你知道这些画是怎么做出来的？
2.树叶与画的匹配，感受树叶的特征及在拼画中的运用。
指导语：找一找这是什么样树叶？为什么要用它来做XX呢？
（二）学习运用拼贴、拓印的方法进行创作
1.进一步讨论拓印画方法。
先拓印；再根据拓印的形状进行想象添画
2择颜色。
涂刷均匀。
拓印时不移动画纸。
3.自由创作，教师巡回指导。
教师鼓励幼儿大胆想象拼贴，拓印时颜色均匀，保持作品的整洁；
注意提醒幼儿添画时注意未干的颜料，保持画面整洁。
（三）展示作品
指导语：你最喜欢哪一幅作品？为什么？

幼儿园树叶拓印的教案6篇

幼儿园树叶拓印的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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树叶拓印美术教案(5篇)

树叶拓印美术教案〔精选 5 篇〕作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案预备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案要怎么写呢？以下是为大家收集的树叶拓印美术教案〔精选 5 篇〕，期望能够帮助到大家。

树叶拓印美术教案 1设计意图：大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了自然的素材，生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。

现在正值秋季，当秋叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了兴趣，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子干脆捡起了树叶。

看到孩子兴趣盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢？孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以进展幼儿的小肌肉动作，又可以培育幼儿的想象力和制造力。

活动目标：1、引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。

2、引导幼儿探究觉察，培育幼儿初步表现美的力量。

3、让幼儿体验版画活动的欢快。

活动预备：刷子、颜料、树叶活动过程：一、引发幼儿兴趣1、瞧、今日教师给我们小朋友带来了几张秀丽的图画，你们想不想看？2、出示树叶拓印画，幼儿赏识、沟通：象什么？3、这几张图画和我们以前的图画一样吗？什么不一样？4、教师小结：把用树叶印出来的画叫做树叶拓印。

二、幼儿尝试拓印，争论沟通1、幼儿尝试拓印，教师观看指导。

2、沟通：小朋友印得都很秀丽，这两个小朋友印得也很秀丽，他们两个印出来的一样吗？〔不一样〕，请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的？”引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。

3、他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢？〔反面〕三、教师示范树叶拓印的方法1、看到小朋友印出来的树叶这么秀丽，我也想试一试，你们来当教师，教教我好吗？”2、是在树叶的正面涂颜色，还是在树叶的反面涂颜色呢？〔反面〕我刚刚观察有的小朋友用拇指扶住叶柄涂颜色，这样手就不会脏了，这个方法真好，从上到下均匀地涂上颜色。

〔在涂时有意留空白〕涂完了吗？〔没有〕噢，把树叶全部涂满，不要留空白，涂好之后，把树叶轻轻地放在纸上，能移动吗？〔不能〕那就让我用大拇指扶住叶柄吧！用另一只手按一按小树叶，也可以动动小手，把整个树叶都印下来。

树叶拓印画美术教案5篇

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小学美术《树叶拓印画》教案

1.理论介绍：首先，我们要了解树叶拓印画的基本概念。树叶拓印画是一种利用树叶的形状和纹理，通过拓印的方式在纸上创作出艺术作品的绘画形式。它是美术创作的一种重要手段，可以帮助我们表达对大自然的认识和情感。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用不同形状和颜色的树叶创作出一幅美丽的拓印画，以及这种艺术形式如何帮助我们更好地理解自然之美。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《树叶拓印画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过树叶的形状和纹理？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索树叶拓印画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调树叶的选择和颜色搭配、拓印技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与树叶拓印画相关的实际问题，如如何选择树叶、如何搭配颜色等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的拓印画实验操作。这个操作将演示如何使用树叶和颜料创作出一幅拓印画。
其次，拓印技巧的掌握程度也参差不齐。有些学生能够很好地控制颜料和压力，使树叶的纹理和形状清晰地表现在纸上；而有些学生则在这方面显得有些吃力。我觉得在今后的教学中，可以多安排一些实操练习，让学生有更多机会去熟悉和掌握这些技巧。
此外，学生在小组讨论中表现出积极的思考，但部分学生在分享成果时显得有些紧张，表达不够流畅。为了提高学生的表达能力和自信心，我计划在接下来的课程中，多组织一些类似的活动，鼓励学生大胆地表达自己的观点和想法。

幼儿园大班美术教案：树叶拓印画

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识拓印这种绘画方式，了解拓印的基本技巧。

2. 技能目标：通过拓印活动，培养幼儿的手工操作能力和创造力。

3. 情感目标：让幼儿体验拓印活动的乐趣，培养对美术的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握拓印的基本技巧，完成一幅拓印画。

难点：如何引导幼儿创新，使拓印画具有独特性。

三、教学准备：1. 物质准备：树叶、拓印纸、刷子、颜料、水、画笔、画板等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师展示树叶拓印画的作品，引导幼儿观察并提问：“这些画是怎么来的？你们知道这是用什么方法创作的吗？”2. 讲解拓印的基本方法：教师讲解拓印的步骤，示范如何用刷子蘸取颜料，在拓印纸上轻轻刷过树叶，形成拓印画。

3. 操作实践：幼儿按照教师的示范，自己动手进行拓印创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决拓印过程中遇到的问题。

4. 创意发挥：鼓励幼儿在拓印的基础上，运用画笔、颜料等材料进行创新，使作品更具个性化。

5. 作品展示：将幼儿的创作成果展示在美术活动区，引导幼儿互相欣赏、交流。

五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿掌握了拓印的基本技巧，并在创作中发挥了自己的创新能力。

但在活动过程中，部分幼儿对拓印技巧的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强个别指导。

如何进一步提高幼儿的美术创新能力，也是需要不断探索的问题。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在拓印过程中的表现，评价其对拓印技巧的掌握程度。

2. 教师关注幼儿在创意发挥方面的表现，评价其创新能力和想象力。

3. 组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的创作思路和感受。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拓印比赛，提高他们的竞争意识和手工操作能力。

2. 邀请家长参与拓印活动，增进亲子关系，共同创作拓印画。

3. 结合主题教育活动，让幼儿了解树叶的生态特点，培养环保意识。

八、教学注意事项：1. 确保拓印活动环境安全、整洁，避免幼儿受伤或弄脏衣物。

中班美术公开课教案《树叶拓印》含反思

中班美术公开课教案《树叶拓印》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《自然之美》中的第七节《树叶拓印》。

详细内容包括带领幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿使用树叶作为拓印工具，创作出属于自己的美术作品。

二、教学目标1. 让幼儿学会观察自然界的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理特点。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用树叶进行拓印，提高幼儿的美术创作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，善于发现生活中的美，激发幼儿的想象力与创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并运用到拓印作品中。

教学重点：掌握树叶拓印的基本技巧，创作出富有创意的美术作品。

四、教具与学具准备教具：树叶拓印教材、树叶、画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布等。

学具：树叶、画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿感受到大自然的美。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拓印作品，讲解拓印的基本步骤和技巧，让幼儿了解树叶拓印的方法。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的树叶，进行拓印练习。

4. 课堂指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在拓印过程中遇到的问题，给予及时解答和指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 中班美术公开课——《树叶拓印》2. 内容：（1）观察树叶：形状、颜色、纹理（2）拓印步骤：选叶、涂色、拓印、调整（3）注意事项：清洁卫生、颜料使用七、作业设计1. 作业题目：请运用树叶拓印技巧，创作一幅以“秋天”为主题的作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程让幼儿在观察树叶的基础上，学会运用树叶进行拓印，创作出富有创意的美术作品。

课后，教师应反思教学过程中的优点与不足，针对幼儿的实际情况，调整教学策略。

中班美术公布课教案《树叶拓印》含反思

中班美术公布课教案《树叶拓印》含反思一、教学内容《树叶拓印》选自中班美术课程第四章《大自然的礼物》第三节。

本节课详细内容为：认识树叶的形状、颜色和纹理，通过拓印的方式，引导幼儿发现自然界的美，培养他们的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿运用拓印方法进行美术创作的技能，提高他们的动手操作能力。

3. 激发幼儿对大自然美的热爱和欣赏，培养他们的审美情感。

三、教学难点与重点重点：树叶拓印的方法和技巧。

难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并将其运用到美术创作中。

四、教具与学具准备教师准备：树叶、画纸、颜料、画笔、调色板、抹布等。

学生准备：画纸、树叶、小手帕。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解树叶拓印方法（5分钟）a. 教师展示树叶拓印作品，引导幼儿关注作品的特点。

b. 分步骤讲解树叶拓印的方法：挑选树叶、涂上颜料、拓印在画纸上。

3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示树叶拓印的步骤，并讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿按照教师的要求，挑选树叶，进行拓印练习。

b. 教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，并给予鼓励。

a. 教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。

b. 教师对幼儿的作品进行点评，强调树叶拓印的技巧和注意事项。

六、板书设计1. 《树叶拓印》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 拓印方法：挑选树叶、涂上颜料、拓印在画纸上c. 注意事项：保持画纸整洁、均匀涂颜料、轻轻拓印七、作业设计1. 作业题目：用树叶拓印一幅画2. 答案：根据幼儿自己的创意，完成一幅树叶拓印画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对树叶拓印表现出极高的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对颜料的使用掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他自然物（如：小花、小草）进行拓印创作，进一步培养他们的观察力和创造力。

初中树叶拓印画教案反思

初中树叶拓印画教案反思一、设计意图随着季节的变换，树叶由绿变黄，飘落在大地上，给人们带来了秋天的气息。

为了让初中生感受大自然的美好，培养他们的审美情趣和创造力，我设计了这次树叶拓印画教学活动。

通过拓印树叶，让学生体验到大自然的奇妙，同时提高他们的动手能力和艺术素养。

二、活动目标1. 让学生了解拓印画的基本技巧，学会运用树叶进行拓印创作。

2. 培养学生对大自然的热爱，提高他们的审美能力。

3. 引导学生发挥想象力，创作出具有个性的树叶拓印画。

4. 培养学生合作、分享的精神，提高他们的团队协作能力。

三、活动准备1. 树叶、颜料、画纸、拓印工具（如拓印刷、毛巾等）2. 清水、抹布3. 相关树叶拓印画的图片素材四、活动过程1. 导入：教师展示树叶拓印画的图片素材，引导学生欣赏并讨论树叶拓印画的特点和魅力。

2. 讲解拓印画的基本技巧：教师讲解拓印画的基本步骤，如挑选树叶、涂色、拓印等，并示范操作。

3. 学生创作：学生分组进行创作，挑选自己喜欢的树叶，涂上颜料，然后用拓印工具将树叶的形状和纹理拓印在画纸上。

4. 作品展示：学生将完成的作品展示在黑板上，让大家一起欣赏和评价。

5. 总结：教师引导学生总结本次活动的收获，如拓印画的技巧、团队合作等，并鼓励学生在日常生活中发现大自然的美好，发挥创造力，进行更多的艺术创作。

五、教学反思1. 本次活动中，学生对树叶拓印画产生了浓厚的兴趣，积极参与创作，表现出较高的热情。

在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出许多具有个性的作品。

2. 活动中，学生学会了拓印画的基本技巧，能够熟练地运用树叶进行拓印创作。

同时，学生也在合作中学会了分享和互助，提高了团队协作能力。

3. 然而，在活动过程中，也发现了一些问题。

部分学生在挑选树叶时，过于注重树叶的外观，而忽略了树叶的纹理和形状。

在今后的教学中，应引导学生更加关注树叶的内在特点，提高他们的审美能力。

4. 此外，活动中部分学生的作品颜色搭配不够和谐，可以在今后的教学中，适当加入色彩搭配的教学内容，让学生学会如何运用色彩，使作品更加美观。

幼儿园中班美术活动教案《拓印树叶》及教学反思[合集五篇]

幼儿园中班美术活动教案《拓印树叶》及教学反思[合集五篇]第一篇：幼儿园中班美术活动教案《拓印树叶》及教学反思《中班美术活动教案《拓印树叶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术活动教案《拓印树叶》含反思！活动设计背景秋风起来啦，树叶像彩蝶翩翩起舞。

好奇的孩子们在树底下忙得不亦乐乎。

这样情景当然不能错过，引导孩子用树叶来拓印的大好时机。

活动目标1.通过观察和了解树叶的奇妙以及树叶的外形和叶脉的不同之处。

2.了解拓印的方法，乐意与同伴探索交流。

3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点使幼儿学会拓印树叶的方法，从中得到乐趣活动准备幼儿：各式各样的树叶若干，厚薄画纸人手一份，蜡笔每桌两盒，胶水每桌2个。

教师：事先做好的挂图活动过程1.幼儿自由介绍各种奇妙的树叶教师：你们搜集的树叶都是什么样的，有谁愿意和大家介绍下自己带来的树叶。

幼儿自由介绍个子搜集来的树叶，大家欣赏交流树叶的特点。

2.欣赏教学挂图中“奇妙的树叶”，感受树叶，叶脉的奇特之处。

教师：请大家欣赏了一些奇妙漂亮的树叶(引导幼儿自由想象)。

老师考考小朋友，看看谁的小眼睛最漂亮，小脑袋最聪明。

“小朋友看到图中的这些树叶，大家想到了什么?好像什么?与平时我们见到的树叶一样吗?有什么不一样呢?”“这些树叶是什么形状的?中间一条一条的小线线(叶脉)谁知道是什么，谁能告诉我”?小结：秋天到了，小树叶们都换上了新衣服，离开了自己的妈妈，他们都到哪去了?树妈妈看见自己的孩子不见了会着急么。

小树叶都离开了妈妈，它们还回回家找妈妈么?什么时候还会去找妈妈呢?(当春天来了小树叶就会回来找妈妈了)3.出示拓印画，引发幼儿对拓印画的兴趣。

教师：这里有一副奇怪的画，从这副话里面，小朋友们能看到些什么呢?画里面又藏着些什么呢?谁能看出来?4引导幼儿观察拓印画，讨论怎样进行拓印。

小班美术详案教案及教学反思《树叶拓印》

小班美术详案教案及教学反思《树叶拓印》
教学目标：
1.学生能够通过观察、思考和绘画的方式，感知、把握树叶的形态和特征；
2.学生能够掌握树叶拓印的基本技巧，并能够自由地运用这些技巧进行创作；
3.学生能够发挥想象力，运用自己所掌握的技巧和知识，创作出自己的树叶拓印作品。

教材：
1.树叶；
2.拓印纸、铅笔、彩色笔或水彩笔等制画工具。

教学过程：
1.引入（5分钟）
老师在班级里散发树叶，让学生观察，看看树叶的形态、叶脉的走向等。

2.示范（10分钟）
老师向学生讲解拓印的基本技巧，比如说怎么拓印、怎么控制力度等等，并示范拓印的过程。

同时老师也向学生展示自己的树叶拓印作品，让学生对拓印有一个初步了解。

3.讨论（15分钟）
老师让学生交流拓印的过程中遇到的问题或是需要注意的地方，并让学生找出自己拓印用的树叶上相同或是不同的地方。

4.练习与创作（30分钟）
让学生准备好较长的画纸和各种颜色的笔，在规定的时间内，让学生尽可能多地去拓印各种树叶的类型，比如说梧桐叶、槐树叶、枫叶等等。

然后让学生选择一种树叶，创作出自己的树叶拓印作品。

5.展示（10分钟）
展示学生的作品，并让同学评价。

教学反思：
通过这节课，学生在掌握了拓印树叶的基本技巧之后，也学会了更好地观察和感知树叶的形态和特征。

不仅如此，学生也从中探索了自己的想象力和创作能力，创造出了自己的树叶拓印作品。

通过这样的教学方式，可以更好地激发学生的创造力和生活中的美感。

同时在教学中，也要兼顾到不同的学生的个体差异，给予他们充分的空间来创造，让他们感受到自己的成长与进步。