【2018-2019】学校普通话培训策划书-范文word版 (2页)

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普通话培训策划书

普通话培训策划书一、背景介绍普通话是中华人民共和国的国家通用语言，也是世界上人口最多的语言之一。

随着中国的崛起，越来越多的企业和个人意识到学习和掌握普通话的重要性。

然而，由于缺乏专业的培训机构和科学的培训方法，许多人在普通话的发音、语法和口语表达方面存在困难和不足。

为了满足市场需求，本次普通话培训策划旨在为广大人群提供系统、全面的普通话培训服务，帮助学员更快、更好地提高普通话水平。

二、目标群体1. 企事业单位员工：为员工提供普通话培训，提高员工普通话沟通能力和业务水平，提高企业竞争力。

2. 学生群体：为学生提供普通话培训，协助学生提高语言表达能力，提高升学和就业机会。

3. 个人及其他群体：为需要提高普通话水平的个人和其他群体提供培训服务，帮助其提高自身素质和竞争力。

三、培训内容1. 发音训练：通过系统的发音训练，帮助学员正确而准确地发出普通话音素，纠正咬舌音、擦音等发音错误。

2. 语法训练：通过详细讲解普通话的语法规则，帮助学员掌握语序、时态、语气等语法要点。

3. 口语表达：通过丰富的口语练习，提高学员的口语表达能力，培养流利、准确的口语表达能力。

4. 职场沟通：针对企事业单位员工群体，通过模拟职场对话和案例演练，提升学员在职场中的沟通能力和专业素养。

5. 面试技巧：针对学生群体，通过模拟面试和个别辅导，帮助学生掌握面试技巧，提高成功面试的机会。

四、培训方法1. 理论讲解：通过专业讲师的讲解，结合多媒体教材，向学员传授普通话的发音、语法和口语表达要点。

2. 互动演练：在培训过程中，组织学员进行各类互动演练，如小组讨论、情景对话等，提供实际应用机会，夯实学员的学习效果。

3. 视频教学：借助现代化教育技术手段，播放相关教学视频，帮助学员形象地理解普通话的发音和表达方式。

4. 个别辅导：根据学员的实际情况和学习需求，提供个别辅导，帮助学员克服困难，加强锻炼，提高学习效果。

五、培训形式1. 集中培训：组织专业讲师在统一的培训场地进行集中授课，课程内容全面而系统，适合企事业单位员工等需要集中培训的群体。

教师国语培训计划书

教师国语培训计划书一、培训背景和目的随着社会的发展和进步，国语的重要性日益凸显，教师们需要不断提高自身的国语水平，以更好地贯彻教育教学工作。

因此，本次培训旨在帮助教师们全面提升国语水平，提高语言表达能力，更好地教育学生，达到提高整体教育质量的目的。

二、培训对象培训对象为全校教师，包括语文老师、其它学科老师及学校管理人员。

三、培训时间和地点培训时间为暑假期间，地点为学校教学楼的会议室。

四、培训内容1. 国语语法的系统学习，包括名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词等的正规用法和搭配。

2. 国语基础写作，包括句子成分、句型结构、段落写作和篇章结构。

3. 阅读理解提高，包括阅读策略、理解技巧和文章分析。

4. 语感培养，包括情感表达、声调韵律和行文风格。

5. 口语练习，包括情景会话、演讲训练和口语表达能力。

6. 汉字书写规范，包括基本笔画、常用字的写法和规范字体。

7. 教师国语教学方法，包括教学策略、教学资源的利用和课堂实践。

五、培训方式1. 理论讲解：由专业老师进行基础理论知识的讲解，对国语语法、写作技巧、阅读技能等方面进行系统讲解和指导。

2. 实践演练：通过小组讨论、写作练习、阅读理解、口语演练等形式，进行实战演练，加深学习效果。

3. 知识应用：结合具体的教学案例，进行知识应用与实际教学策略的训练，提高教师的教学能力。

4. 作业训练：针对课程内容，布置相应的作业练习，加强学员的学习和应用。

六、培训计划第一天：国语基础理论讲解和语法学习9:00-10:30：国语语法基础知识讲解10:30-10:45：茶歇10:45-12:00：国语名词、动词和形容词的用法和搭配14:00-15:30：国语副词、介词、代词和连词的用法和搭配15:30-15:45：茶歇15:45-17:00：国语语法综合练习和答疑第二天：国语基础写作训练9:00-10:30：句子成分和句型结构的学习10:30-10:45：茶歇10:45-12:00：段落写作和篇章结构的训练14:00-15:30：作文写作技巧和方法15:30-15:45：茶歇15:45-17:00：基础写作练习和指导第三天：阅读理解提高9:00-10:30：阅读策略和理解技巧的讲解10:30-10:45：茶歇10:45-12:00：文章分析和阅读练习14:00-15:30：阅读理解训练15:30-15:45：茶歇15:45-17:00：阅读理解作业训练和答疑第四天：语感培养和口语练习9:00-10:30：情感表达和声调韵律的学习10:30-10:45：茶歇10:45-12:00：口语表达能力的培养和演讲训练14:00-15:30：情景会话和口语练习15:30-15:45：茶歇15:45-17:00：口语表达能力实践第五天：汉字书写规范和教学方法9:00-10:30：基本笔画和常用字的写法10:30-10:45：茶歇10:45-12:00：规范字体的书写14:00-15:30：教师国语教学策略和资源利用15:30-15:45：茶歇15:45-17:00：课堂实践和训练第六天：综合训练和总结展望9:00-10:30：综合知识应用和应用能力测试10:30-10:45：茶歇10:45-12:00：结业典礼和总结展望十、培训效果评估通过期末考试、作业成绩和教学表现评分，对教师国语培训效果进行量化评估，制定培训证书。

学普通话计划书

学普通话计划书一、计划目标本计划旨在帮助参与者提高普通话水平，达到以下目标：1.提升口语表达能力，能够流利自如地进行简单对话；2.掌握常用的基础词汇和句式，能够理解和运用日常生活或工作中的一般性信息；3.培养正确的语音语调，不受地域口音限制，听起来更地道；4.增加对中国文化的了解，提高跨文化交流能力。

二、具体计划1. 学习资料准备为了顺利进行学习，参与者需要准备以下学习资料：•一本普通话教材（建议选择常用的标准教材，如《标准教程普通话》）；•笔记本和笔，用于记录学习内容和生词。

2. 学习时间安排为了确保学习的连续性和效果性，建议参与者每周安排至少3个小时的学习时间，具体安排如下：•每天早上30分钟：开启学习的一天，可以通过听录音或者跟读教材来进行口语练习；•每天下午30分钟：利用午休时间复习前一天学习的内容，重点复习词汇和句型；•每周末1小时：进行系统性的复习，巩固所学内容，并检测学习效果。

3. 学习步骤本计划将按照如下步骤进行学习：第一阶段：基础知识学习•学习拼音系统和声调，掌握普通话的基本发音规则；•学习常用的日常用语和问候语，练习简单的自我介绍；•学习基本的词汇和句型，能够用简单的语言表达自己的需求。

第二阶段：口语表达训练•培养口语流利和表达清晰的能力，多进行口语练习；•学习日常对话中常用的词汇和句型，能够进行简单的交流；•借助录音设备，自我评估口语表达能力，并不断改进。

第三阶段：听力和阅读提高•多听普通话广播、新闻和电视节目，提高对标准普通话的听力理解；•阅读简单的中文文章或故事，加强对词汇和语法的理解；•参与简单的小组讨论或角色扮演，提高对话的听说能力。

4. 学习过程记录参与者需要每天记录学习过程和收获，包括但不限于以下内容：•学习时间和内容记录；•遇到的问题和解决方法；•新学词汇和句型的归纳；•自我评估和反思。

三、学习评估与反馈为了确保学习效果，本计划建议参与者每月进行一次学习评估和反馈。

普通话培训策划书

普通话培训策划书一般话培训策划书（一）随着我国社会主义市场经济的迅速进展和语言信息处理技术的别断进步，普及一般话已成为一项十分迫切的任务。

学校是推广普及我国通用的一般话的的要紧阵地，关于我国的语言，文字工作的进展，有举脚轻重的作用。

为了弘扬民族文化，贯彻国家语言文字工作委员会新阶段推广一般话的工作方针，大力提高我校全体师生的一般话水平，从而推动学校其他各项工作的进展。

我院一般话协会在**年11月1日正式成立。

以一般话为基础综合进展个人素养为协会宗旨，为构建和谐社会而努力为目标。

协会成立四年来，工作得到各级领导和学生的一致好评，协会在进展过程中，别断总结经验教训，别断吸取其他社团的优秀成果，改革创新，力求服务更多本校学生，提高全校整体一般话水平前。

前三年协会在元老们披荆斩蓟、开河造路、别断地摸索前进，把我们协会壮大起来，成为海经院的大社团。

而到了我们这一届，协会开始走下坡，慢慢地淹没在平凡的社团中，别被人所提及。

作为新一届的成员，我们有责任和义务扛起发扬光大协会的重担。

本学期的工作打算：1、每月组织一次一般话学习，要仔细组织同学学习有关一般话知识。

2、每季度召开一次学习一般话座谈会，交流学习体味。

3、每半年召开一次各部门要紧负责人会议，对一般话的学习、应用工作进行总结。

工作措施：1、加强领导。

建立以部长为组长，其他成员为副组长，各部门要紧负责人为成员的一般话培训学习工作领导小组，学术部为主抓部门，一级抓一级，层层抓降实，为一般话学习培训工作的顺利开展提供组织保障。

2、加强宣传。

构建说一般话和运用一般话的良好语言氛围，发挥环境对人的积极潜移默化的妨碍作用，使说一般话成为一种适应。

3、开发专栏。

充分利用板报宣传。

由各部门轮流负责办一期一般话学习园地，介绍一般话推广、运用相关知识和内容，交流经验，促进学习。

4、加强检查。

加强对各部门组织同学学习培训一般话工作事情的检查，发觉咨询题，及时解决，运用一般话工作制度化，规范化，日常化。

大学生普通话培训活动策划书

社交媒体：利用微博、微信等社交媒体平台进行宣传
校园海报：在校园各处张贴普通话培训活动的海报
宣传主题：提高大学生普通话水平，促进校园文化交流
宣传内容：介绍普通话的重要性，培训活动的目的、时间、地点、报名方式等
宣传方式：通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传
宣传效果：吸引更多大学生参与培训活动，提高校园普通话水平
其他费用：如培训教师费用、茶水费等
教材费用：购买普通话教材的费用
培训场地费用：租赁培训场地的费用
培训设备费用：购买培训设备（如投影仪、音响等）的费用
场地租赁费用
设备租赁费用
宣传材料制作费用
培训材料购买费用
此处添加正文
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交通费用
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餐饮费用
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保险费用
提高大学生的普通话水平，促进交流与沟通
提高大学生的普通话水平，为未来的职业发展打下基础
推广普通话，弘扬中华优秀传统文化
增强大学生的语言表达能力，提高就业竞争力
提高大学生的文化素养，增强文化自信
提高大学生普通话水平，增强语言表达能力
促进大学生之间的交流与合作，增强团队协作能力
推动校园文化建设，营造良好的语言环境
经验总结：总结活动成功之处，如组织有序、内容丰富等
教训总结：分析活动中存在的问题，如时间安排不合理、宣传不到位等
改进建议：针对存在的问题提出改进建议，如加强时间管理、加大宣传力度等
汇报人：
应对措施：加强活动策划和组织，确保活动顺利进行
风险：活动宣传不到位，可能导致参与者数量不足
应对措施：加大活动宣传力度，提高活动知名度和吸引力
风险：活动场地、设备等出现问题，可能导致活动无法顺利进行

学校普通话培训计划方案

学校普通话培训计划方案1. 引言普通话是中国的国家语言和全民共同语言，是促进语言交流和文化融合的基础。

为了提高学校学生的语言能力和文化素养，本文档旨在提出一份详细的学校普通话培训计划方案。

2. 培训目标和目的本培训计划的主要目标是培养学生良好的普通话口语能力和听说读写能力，使他们能够流利、准确地使用普通话进行日常交流和学习。

此外，我们还希望通过普通话培训，增进学生对中华文化的了解和认同。

3. 培训内容3.1 口语表达•学习普通话中的常用口语表达；•掌握正确的发音和语调；•提高口语表达的准确性和流利度。

3.2 听说训练•培养学生对普通话的听力理解能力；•提高学生听懂普通话对话和演讲的能力；•培养学生清晰流利的普通话口语能力。

3.3 阅读和写作•学习用标准普通话阅读课文和材料；•提高阅读理解和写作能力；•锻炼学生书写规范、清晰的文字表达能力。

3.4 文化素养培养•增加学生对中国传统文化和现代生活的了解；•通过普通话培训，提高学生对中国文化的认同感。

4. 培训方法和策略4.1 分层次培训根据学生现有的普通话水平，将学生分为不同层次的培训班，个别辅导与小组合作相结合，以适应不同学生的学习需求和进展。

4.2 互动教学通过多种教学方法，如角色扮演、小组讨论、语音练习等，激发学生的兴趣和参与度，提高学习效果。

4.3 多媒体教学利用现代多媒体技术，提供丰富的学习资源和互动活动，例如播放普通话纠错视频、在线练习普通话发音等，以增强学生的学习体验和效果。

4.4 专业指导和评估聘请经验丰富的普通话专家和教师进行教学指导和培训计划的评估，确保培训质量和效果。

5. 培训计划实施5.1 时间安排本培训计划将在每周一至周五的晚间进行，每次培训课程为2小时。

5.2 学期安排本培训计划为期3个学期，每学期包含16周的培训课程。

5.3 学习资源和材料提供丰富的学习资源和教材，包括普通话教材、听力材料、课外阅读资料等。

5.4 培训评估和考核定期进行培训效果评估和学生学习成绩考核，以监督培训质量和学生进步情况。

学校普通话宣传培训计划

学校普通话宣传培训计划一、引言随着国家对全民普通话水平的要求日益提高，普通话已经成为中国人必须具备的基本技能。

而在学校中，教师和学生更是需要具备良好的普通话口语表达能力。

为了提高教职员工和学生的普通话水平，我们学校决定开展一系列专业化、系统化的普通话培训计划，创建良好的口语环境，提高大家的普通话水平。

二、培训目标1. 提高学校师生的普通话水平，加强对普通话常用词语和语音的认知和使用能力；2. 提高学校师生的普通话口语表达能力，培养规范、地道的普通话口音；3. 增强学校师生的普通话交际能力，使之能够在各种文化交流场合中流利、得体地进行交际；4. 增强学校师生的普通话认知水平，使之能够对普通话有较深的理论认识。

三、培训计划1. 培训对象（1）学校全体教职员工；（2）学生会干部、各社团干部和优秀学生代表。

2. 培训内容（1）普通话基础知识与技能培训：主要包括声母、韵母、声调的训练，标准普通话的语音规范等；（2）普通话口语表达能力培训：包括日常口语对话训练、情景会话表达等；（3）普通话朗读与演讲技巧：通过训练提高学校师生的朗读和演讲技巧；（4）普通话交际技能培训：包括普通话面试技巧、商务交际等；（5）普通话文化知识宣讲：使师生对普通话的历史、地位以及文化内涵有更深的认识。

3. 培训方式（1）集中培训：由专业的普通话培训机构邀请资深教师，通过讲座、授课、现场演示、互动训练等多种形式进行；（2）分层培训：根据学员的不同基础和需求，分班进行定制化培训；（3）校园文化活动结合培训：利用学校一些重要的文化活动，结合普通话培训内容进行示范、宣讲等。

4. 培训时间根据学校教职员工和学生的实际情况，将培训时间分为短期培训和长期培训，灵活安排培训时间。

（1）短期培训：通常在学校寒暑假和节假日利用空闲时间进行；（2）长期培训：学校将普通话培训融入课程内容，结合学生课余时间进行系统、持续的培训。

5. 培训评估为了确保培训的有效性，学校将对培训效果进行评估。

普通话培训策划书

普通话培训策划书尊敬的xxx公司，感谢贵公司给予我们承办普通话培训的机会。

我们将根据贵公司的需求和要求，制定一份详细的普通话培训策划书，确保培训顺利进行并达到预期的效果。

一、培训目标1. 提高员工普通话沟通能力，减少普通话方面的语言障碍。

2. 培养员工良好的普通话口头表达能力，提高他们的职场竞争力。

二、培训内容1. 汉语拼音和声调训练：教授正确的汉语拼音读音，重点训练声调。

2. 基础词汇和表达训练：学习一些常用的基础词汇和常见表达方式，如问候语、职场用语等。

3. 口头表达能力训练：通过模拟日常工作场景和角色扮演，帮助员工提高口头表达的能力。

4. 难点语法和常见错误纠正：针对员工容易犯错和理解困难的语法点进行讲解和练习。

第1页/共4页5. 实战演练和反馈：进行真实情境模拟演练，将学到的知识应用到实际工作中，并及时给予反馈和指导。

三、培训形式1. 线下面授：每周安排固定的面授时间，由资深普通话培训师现场教授。

2. 线上学习：提供录播课程供员工随时学习，可以根据自己的时间和进度进行学习。

3. 个别辅导：针对需要加强的学员，提供一对一的辅导和指导，帮助他们进一步提升普通话水平。

四、培训时间和周期1. 培训时间：从xx年xx月xx日开始，每周进行两次培训，每次2小时。

2. 培训周期：预计为期12周，期间每周逐渐增加课程难度，确保培训效果。

五、培训成果评估为了评估培训效果，我们将进行以下评估方式：1. 培训前测：在培训开始前进行一次普通话能力测试，以确定每位学员的水平。

2. 培训期间小测：每两周进行一次小测，以检验学员对所学内容的理解和掌握程度。

3. 培训后测：培训结束后再次进行一次普通话能力测试，评估培训效果，并制作评估报告。

六、费用预算根据以上培训内容和形式，我们对培训费用进行了合理预算。

详细费用明细如下：1. 培训师费用：xx元/小时，共计xx小时。

2. 培训教材费用：根据学员人数预订适量教材，每份xx元。

学校普通话培训方案

学校普通话培训方案一、背景介绍。

随着我国经济的快速发展和对外交流的日益频繁，普通话的重要性日益凸显。

作为国家通用语言，普通话不仅是交流工具，更是文化传承的重要载体。

因此，学校普通话培训成为当前教育领域的重要课题。

二、培训目标。

1.提高学生的普通话水平，使其能够准确、流利地运用普通话进行交流。

2.增强学生的语言表达能力，培养其良好的语言习惯和文明礼仪意识。

3.激发学生学习普通话的兴趣，增强对国家语言文化的认同感。

三、培训内容。

1.语音语调训练，通过练习标准普通话的四声调、语音语调、语音语韵、语音语节等，使学生掌握标准普通话的语音语调规范。

2.词汇语法训练，通过词汇量的积累和语法知识的学习，提高学生的语言表达能力，使其能够准确地运用普通话进行表达。

3.口语会话训练，通过日常对话、情景模拟等方式，训练学生的口语表达能力，使其能够在日常生活中流利地运用普通话进行交流。

4.文化背景学习，通过学习中国传统文化、历史知识等，增强学生对国家语言文化的认同感，培养其爱国情怀和文明礼仪意识。

四、培训方法。

1.课堂教学，采用多媒体教学手段，结合教师讲解和学生互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习普通话。

2.实践活动，组织学生进行口语对话、朗诵比赛、文化体验活动等，提高学生的语言表达能力和对普通话的运用能力。

3.个性化辅导，针对学生的不同水平和特点，进行个性化的辅导和指导，使每位学生都能得到有效的培训和提高。

五、培训评估。

1.定期测试，每学期进行一次普通话水平测试，评估学生的学习效果和提高情况，及时调整教学方案。

2.学业考核，将普通话培训纳入学校学业考核范围，形成对学生学习普通话的约束和激励机制。

六、总结。

学校普通话培训方案的实施，对于提高学生的普通话水平，增强他们的语言表达能力，培养他们的爱国情怀和文明礼仪意识具有重要意义。

通过科学合理的培训内容和方法，学校普通话培训将成为学校教育的重要组成部分，为学生的全面发展和未来的社会交往能力打下坚实的基础。

学校普通话培训策划书

学校普通话培训策划书根据本年度工作情况与存在不足，结合目前公司发展状况和今后趋势，人力资源部计划从十个方面开展20xx年度的工作：1、进一步完善公司的组织架构，确定和区分每个职能部门的权责，争取做到组织架构的科学适用，三年不再做大的调整，保证公司的运营在既有的组织架构中运行。

2、完成公司各部门各职位的工作分析，为人才招募与评定薪资、绩效考核提供科学依据；3、完成日常人力资源招聘与配置4、推行薪酬管理，完善员工薪资结构，实行科学公平的薪酬制度；5、充分考虑员工福利，做好员工激励工作，建立内部升迁制度，做好员工职业生涯规划，培养雇员主人翁精神和献身精神，增强企业凝聚力。

6、在现有绩效考核制度基础上，参考先进企业的绩效考评办法，实现绩效评价体系的完善与正常运行，并保证与薪资挂钩。

从而提高绩效考核的权威性、有效性。

7、大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，加大内部人才开发力度。

8、弘扬优秀的企业文化和企业传统，用优秀的文化感染人；9、建立内部纵向、横向沟通机制，调动公司所有员工的主观能动性，建立和谐、融洽的企业内部关系。

集思广益，为企业发展服务。

10、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。

既保障员工合法权益，又维护公司的形象和根本利益。

注意事项：1、人力资源工作是一个系统工程。

不可能一蹴而就，因此人力资源部在设计制订年度目标时，按循序渐进的原则进行。

如果一味追求速度，人力资源部将无法对目标完成质量提供保证。

2、人力资源工作对一个不断成长和发展的公司而言，是非常重要的基础工作，也是需要公司上下通力合作的工作，各部门配合共同做好的工作项目较多,因此，需要公司领导予以重视和支持。

自上而下转变观念与否，各部门提供支持与配合的程度如何，都是人力资源工作成败的关键。

所以人力资源部在制定年度目标后，在完成过程中恳请公司领导与各部门予以协助。

3、此工作目标仅为人力资源部20xx年度全年工作的基本文件，而非具体工作方案。

教师普通话活动培训计划

教师普通话活动培训计划一、培训目的为了提高教师的普通话教学能力，增强教师的普通话口语表达能力，丰富教学方法，增强学生听说能力，提高学生的普通话水平。

二、培训内容1.普通话教学方案研究2.普通话教学实践3.学生普通话水平测试4.普通话教学方法讲座三、培训对象本次培训面向全校教师，不限制参加者的教龄和工作年限。

四、培训时间本次培训计划为期三天，分别在周末进行培训，每天8:00-17:00。

五、培训地点培训地点将在学校教学楼内进行，会场布置将以小组讨论、互动式教学、实践演练等形式展开。

六、培训方法1.讲授：由资深语文教师主讲，介绍普通话教学的方法和技巧。

2.分组讨论：将教师分成若干小组，进行教学案例分析和教学方法探讨。

3.互动式教学：通过小组活动、情景模拟等方式，促进教师之间的交流和学习。

4.实践演练：由专业老师进行现场示范，让教师集体参与并进行模仿练习，达到直观教学效果。

七、培训大纲第一天上午：开班仪式，介绍本次培训背景和目的。

普通话教学现状分析下午：普通话教学方案研究第二天上午：普通话教学实践下午：学生普通话水平测试第三天上午：普通话教学方法讲座下午：总结和结业典礼八、培训评估1.参训教师需提交参训申请，包括个人基本情况、教学心得以及对本次培训的期望等。

2.培训期间进行定期考核，通过考核达到一定标准的教师将获得培训结业证书。

3.结业后对教师进行跟踪调查，以检验培训效果。

九、培训后续培训结束后，学校将成立普通话教学指导组，引导教师进行课堂教学改革。

以上就是本次教师普通话活动培训计划的具体内容和安排，相信通过本次培训，教师们的普通话教学水平将得到显著提高，学生的普通话水平也将有所提升。

期待本次培训能够取得圆满成功！。

学校普通话培训策划书

6、在现有绩效考核制度基础上，参考先进企业的绩效考评办法，实现绩效评价体系的完善与正常运行，并保证与薪资挂钩。

从而提高绩效考核的权威性、有效性。

7、大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，加大内部人才开发力度。

集思广益，为企业发展服务。

10、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。

既保障员工合法权益，又维护公司的形象和根本利益。

注意事项：1、人力资源工作是一个系统工程。

不可能一蹴而就，因此人力资源部在设计制订年度目标时，按循序渐进的原则进行。

如果一味追求速度，人力资源部将无法对目标完成质量提供保证。

自上而下转变观念与否，各部门提供支持与配合的程度如何，都是人力资源工作成败的关键。

所以人力资源部在制定年度目标后，在完成过程中恳请公司领导与各部门予以协助。

3、此工作目标仅为人力资源部20xx年度全年工作的基本文件，而非具体工作方案。

普通话培训策划书文档2篇

普通话培训策划书文档2篇Putonghua training plan document编订：JinTai College普通话培训策划书文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：普通话培训策划书文档2、篇章2：普通话培训课策划书文档篇章1:普通话培训策划书文档为了让读者能写出更好的策划书，下面推荐一篇范文,供读者参考：一、主办单位：演讲与口才培训。

二、培训名称：普通话培训。

三、培训时间： 20xx年5月8日四、培训地点：B2-3051、通过培训要求多数学员希望能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。

2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。

据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。

于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了学工处的韩涛老师开展普通话培训技能课。

经生物工程学院准举办这次普通话培训!借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。

继续推出一年一度的普通话培训。

让大家领略语言艺术的独特魅力;提高大家的学习质量;丰富大家的课余生活;拓展自我的言语潜质。

1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练4.常见的音变现象及其训练5.口语与书面语及“统读”的要求6.朗读、说话的基本要求及一般技巧7.测试的程序及评分要点8普通话的声母。

学校普通话培训方案

学校普通话培训方案在当今社会，使用标准的普通话已成为提高交流能力、提升职业竞争力的重要因素之一。

作为国家共同语言，普通话在教育、职场等方面扮演着重要角色。

因此，为了提高学生的普通话水平，很多学校都开始开展普通话培训课程。

本文将介绍一种学校普通话培训方案，旨在帮助学校提高学生的普通话水平，并提供一种有效的培训方式。

一、培训目标学校普通话培训的首要目标是培养学生标准的普通话语音、语调和语音表达能力。

同时，还要提高学生的口语交流能力，增加词汇量，并能够准确使用普通话进行表达。

培训的最终目标是让学生能够流利、自信地运用标准普通话进行日常交流和学术讨论。

二、培训内容1. 语音训练语音训练是学校普通话培训的重点内容之一。

通过纠正学生的发音错误，提高他们的音标准确性和口语流利度。

培训计划应包括元音、辅音、声调等方面的训练，以便学生能够准确地发出普通话中的各个音素。

2. 口语交流除了纠正发音错误外，口语交流也是学校普通话培训的关键内容。

通过模拟对话、角色扮演和小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力。

同时，可以根据学生的水平设置不同难度的口语任务，激发学生的学习兴趣和主动参与。

3. 词汇扩充拥有丰富的词汇量对于学生的普通话能力至关重要。

因此，培训计划应包括词汇扩充的内容。

通过学习常用词汇、短语和惯用语，帮助学生提高表达能力，并理解和运用更多的普通话词汇。

4. 阅读理解阅读理解是提升普通话水平的重要环节。

通过阅读各类文章，学生可以提高语言理解能力，学习更多的词汇和句型结构，并能够准确理解文章的意思。

同时，通过阅读理解训练，可以培养学生的思维逻辑性和语言组织能力。

5. 听力理解培养学生的听力理解能力是学校普通话培训的关键内容之一。

通过听取普通话素材，如新闻报道、演讲、访谈等，帮助学生提高听力水平，并在日常生活和学习中能够准确理解和回应普通话交流。

三、培训方式1. 课堂教学课堂教学是学校普通话培训的主要方式。

由专业的普通话教师执教，通过系统的讲解、练习和反馈，帮助学生提高普通话水平。

X学校普通话培训工作实施方案(实用模板,建议收藏)

X学院普通话培训工作实施方案为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全校师生的语言规范意识，提高师生普通话的水平，营造“人人讲普通话，人人写规范汉字”的良好氛围，制定普通话培训工作方案。

一、工作目标1.通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生对推广普通话重要意义的认识，提高师生普通话水平，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。

2.通过培训要求多数学员能掌握普通话一般技巧，并达到普通话二级乙等及以上水平。

二、培训对象X校区师生以及有需要的社会人士。

三、报名时间第一期报名时间：3月22日---3月31日（限报120人）第二期报名时间：4月20日---4月30日（限报120人）四、培训内容及收费标准五、培训师资通识教育中心专任教师： X六、招生宣传1.面向在校师生：线上推广：在学校官网，学校官方、继续教育学院和团委等公众号宣传。

线下推广：制作师资易拉宝、发放宣传手册、电子显示屏滚动播放，教师个人对有需要培训的亲戚朋友宣传。

2.面向社会人员：线上推广：在学校官网，学校官方、继续教育学院和校团委等公众号上宣传。

线下推广：组织人员在X区域院校、幼儿园等地方发放宣传手册，教师个人对有需要培训的亲戚朋友宣传。

七、具体要求1.精心组织，合理安排。

各有关部门要认真组织此项工作确保培训工作顺利进行。

各二级学院要把提高师生普通话水平列入工作日程，督促师生参加培训，切实提高普通话水平。

2.加强监督，严格管理。

凡参加培训学习的师生，务必要严格考勤，遵守相关制度，努力学习。

3.广泛宣传，营造氛围。

各有关部门要开展多种形式的宣传推广活动，积极动员广大教师学生参加培训。

继续教育处 202X年2月21日附件2：授课计划教学设计1教学设计2教学设计3教学设计4教学设计5教学设计6教学设计7教学设计8。

学校普通话培训计划方案

学校普通话培训计划方案一、培训目的：本培训旨在提高学生的普通话口语水平，使学生能够流利、准确地进行口头表达和交流，为将来的工作和生活打下坚实的语言基础。

二、培训对象：本次培训的对象为全校中学生，分为初中生和高中生两个层次。

初中生培训内容主要以基础口语为主，高中生培训内容则更加注重口语表达的准确性和流利度。

三、培训内容：1. 初中生培训内容：（1）基础发音训练：包括音节、声调的发音练习，让学生掌握普通话的基本音韵。

（2）日常用语学习：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生掌握常用的日常用语，提高口语交流能力。

（3）听力训练：通过听写、听力理解等方式，提高学生对普通话声音的辨别能力。

（4）口语表达训练：通过朗读、口语训练等方式，让学生在口头表达方面有所提高。

2. 高中生培训内容：（1）口语表达训练：通过演讲、辩论等方式，让学生提高口头表达的准确性和流利度。

（2）词汇积累：通过大量的词汇积累和应用练习，让学生扩大自己的词汇量，丰富自己的口语表达能力。

（3）语音语调训练：针对高中生年龄段特点，加强对普通话语音语调的训练，让学生在口语表达时更加地得体。

（4）口语表达能力提高：通过多种情景模拟、角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力，使他们能够在日常生活和学习中更好地应用所学的普通话知识。

三、培训方式：培训方式主要包括课堂授课和实践训练两种形式。

课堂授课以教师为主体，通过讲解、示范、演练等方式，传授普通话知识和技能。

实践训练则通过角色扮演、成语接龙、情景模拟等方式，让学生在实际交流中应用所学知识，提高口语表达能力。

四、培训时间和地点：培训时间为每周一次，每次2小时。

培训地点为学校的语音实验室或多媒体教室。

五、培训师资：培训将邀请有经验的普通话教师担任授课教师，教师需具备扎实的普通话知识和丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况制定各种教学方法和手段。

六、培训评估：培训结束后，将进行口语能力测试，以评估学生在培训期间的口语表达能力提高情况，为下一步的进一步培训提供数据支持。

学校普通话培训实施方案

学校普通话培训实施方案1.背景与目标在当前社会背景下，普通话已成为我国社会交往和沟通的共同语言。

然而，由于地域、方言等因素的影响，部分学生在口语表达上存在一定困难，这不仅限制了他们的交流能力，还对他们的学习和职业发展产生了负面影响。

为了提高学生的普通话水平，促进他们的全面发展，制定本方案旨在开展学校普通话培训。

2.培训内容与方法2.1 培训内容基于学生实际需求和程度划分，普通话培训内容主要包括以下几个方面：•语音语调的训练：通过模仿和练习标准的普通话发音、语调、语速等，改善学生发音错误和口语不流利的问题。

•词汇和语法的学习：设计合理的词汇和语法训练课程，通过理论讲解和实际运用，提高学生的词汇量和语法运用能力。

•口语表达的训练：通过情景模拟、角色扮演等方式，帮助学生提高口语表达能力，增强语言逻辑和应变能力。

•听说读写综合训练：结合听力、口语、阅读和写作等能力训练，全面提升学生普通话水平。

2.2 培训方法为了提高培训效果和学生的参与度，本方案采用多元化的培训方法，包括但不限于以下几种：•课堂教学：设计生动有趣的课堂教学活动，通过教师讲解、互动讨论等方式，提高学生专注度和学习效果。

•小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过合作与交流，培养学生的合作精神和团队意识。

•项目实践：开展普通话实践项目，如学校广播、朗读比赛等，通过实际操作提高学生普通话运用能力。

•外出实践活动：组织学生进行外出实践活动，如参观普通话培训中心、志愿者活动等，拓宽学生的视野和实践经验。

3.培训计划与评估3.1 培训计划本方案将普通话培训分为不同阶段，并制定相应的培训计划：•初级阶段：重点培养学生的基本发音和基础词汇积累，每周2次课程，每次1小时，持续8周。

•中级阶段：进一步提高学生的语法和口语表达能力，每周3次课程，每次1.5小时，持续12周。

•高级阶段：强化听说读写的综合训练，注重学生的语言流利度和语境运用能力，每周4次课程，每次2小时，持续16周。

普通话培训策划方案

普通话培训策划方案为了更好地让阅读者能写下更强的策划方案，下边强烈推荐一篇范例,供阅读者参照：一、主办方：口才与演讲学习培训。

二、学习培训名字：普通话培训。

三、学习培训時间： 2019年5月8日四、学习培训地址：B2-305五、培训讲师：韩涛六、学习培训目地：1、经过培训规定大部分学生期待能把握普通话水平一般方法并做到普通话二级及之上水准。

2、中国高校普通话等级考試一直是众多新老用户vip会员关心的话题讨论。

据研究会人事部门统计分析，我研究会90%之上vip会员全是为了更好地提升普通话水平应考工作能力而添加精英团队的。

因此，为达到大伙儿的殷切希望，尤其邀约了学工处的韩涛教师进行普通话培训专业技能课。

七、学习培训介绍：经微生物工程学校准举行此次普通话培训!依靠这一突破口，我研究会秉着以锻练勇气、塑造逻辑思维能力、提升口头上语言表达能力为服务宗旨。

再次发布一年一度的普通话培训。

让大伙儿领略到语言的艺术的与众不同风采;提升大伙儿的学习培训品质;丰富多彩大伙儿的业余生活;扩展自身的语言特质。

八、培训计划：1.普通话水平拼音声母的发音部位、发音技巧以及与四川话的音标发音较为，难题音的训炼2.普通话水平鼻韵母的发音技巧、方音辩正及难题音的训炼3.普通话水平声调的读音规定、非常容易发生的视频语音不正确，发音训炼4.普遍的音变状况以及训炼5.英语口语与书面语言及“统读”的规定6.诵读、讲话的基本上规定及一般方法7.检测的程序流程及得分关键点8普通话水平的拼音声母。

2.单韵母9鼻边音、平翘舌张口度和圆唇度训炼拼音声母辨正10训练：p 26_p55相关内容p325 (二)(三)诵读著作11：普通话水平普遍的音变状况〔1〕12：上声及一、不的音变轻轻地13：多音节词语训炼(一)诵读著作14：备考相关内容诵读著作15：普通话水平普遍的音变状况九、培训方案：1、普通话水平研究会举办全体人员vip会员大会，全方位征求大伙儿的建议，做出科学安排。

普通话培训课策划书

普通话培训课策划书普通话培训课筹划书一、活动组织机构某某学院大学生普通话推广协会二、活动主题热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、活动目的语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要根底。

普通话是全国通用的语言。

它以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代白话文著作为语法标准。

在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔膜，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。

推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。

人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。

推广普通话是国家统一和民族团结的需要。

一个国家、一个民族是否拥有统一、标准的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。

《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话〞。

使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体表达。

我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。

四、活动地点某某阶梯教室(含多媒体)、某某学院校区。

五、活动时间每周培训一次。

(具体上课时间另行通知)六、活动对象普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。

七、前期准备(一)宣传工作1、在讲座开始前两天左右，分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报，介绍上课内容、时间、地点。

2、普协内部成员由各部门部长负责通知。

(二)课前工作1、由普协会长邀请相关老师，并告知时间地点。

询问并帮助老师提出的要求。

2、安排普协语言文字工作中心的同学也要备课，做好充分准备。

3、由普协办公室负责提前去教务处申请上课教室。