八年级物理上册第二章第二节物体的质量及其测量同步作业北师大版_42

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北师大版物理八年级上册《2.1物体的尺度及其测量》同步练习

北师大版物理八年级上册《2.1物体的尺度及其测量》同步练习

北师大版物理八年级上册《2.1物体的尺度及其测量》同步练习一.选择题(共12小题)1.关于实验过程中的误差,下列说法正确的是()A.误差是由于测量方法不正确造成的B.多次测量取平均值,就可以消灭误差C.无论测量仪如何精密,误差只能减小,但不能消灭D.误差和错误一样是可以避免的2.中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗,如图是天安门广场升旗仪式的场景,根据图片提供的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是()A.1.8m B.3.3m C.4.8m D.5.5m3.在学校田径运动会上,小明对裁判使用皮卷尺测量自己跳远的成绩有异议,认为测量的成绩偏小,下列有关申述理由正确的是()A.起跳的点和皮卷尺上2 刻度处对齐B.沙堆有隆起时就直接测量C.测量时皮卷尺绷得太紧D.没有跳到正前方时,直接测量起跳点到落脚点的距离4.用量筒测量液体的体积时,小明先采用俯视读数,读出液体的体积为35,然后倒出部分液体后,采用仰视读数,读出液体的体积为20。

则他倒出的液体体积()A.大于15 B.小于15 C.等于15 D.都有可能5.有一量杯,他的200的刻度线的高度为h,那么它的100处的高度为()A.大于h B.小于h C.等于h D.无法确定6.做某实验需要量取35的水,应选用下列仪器中的()A.100的烧杯B.50的量筒C.100的烧杯和滴管D.50的量筒和滴管7.小胖在测量记录中忘记了写单位,下列数据的单位是“”的是()A.物理课本一张纸的厚度是70 B.茶杯的高度是10C.物理书的长度是252 D.他自己的身高是16.78.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34、12.36、12.35、12.95,则该物体的长度应记为()A.12.35 B.12.34 C.12.50 D.12.369.使用刻度尺测物体的长度时,如图所示的几种方法中正确的是()A.B.C.D.10.某同学在测量物体的长度时,应选择下列哪个最小分度值的刻度尺()A.1分米B.1厘米C.1毫米D.无法判断11.“我学习我最棒”。

八年级物理上册 2.1质量及其测量习题 北京课改版

八年级物理上册 2.1质量及其测量习题 北京课改版

质量及其测量习题
一、选择题:
1、一个苹果的质量大约是多少?( )
A 、0.015t
B 、0.015kg
C 、1500g
D 、150000mg
2、100g 的水结成冰后,质量为多少?( )
A 、大于100g
B 、小于100g
C 、等于100g
D 、无法判断
二、实验题:
3、在调节天平平衡时,发现指针左偏,应调节________(A.平衡螺母;B 、游码)
在测量物体质量的时候,发现放上最小的砝码还无法让天平平衡,这时,应当调节__________(A.平衡螺母;B 、游码)
4、小明同学在用天平测物体质量的实验中,天平调节平衡后,小明按图1所示的方法来称量物体的质量,小华立即对
小明说:“你操作时犯了两个错误.”小华所
说的两个错
误是:
(1)_______________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
(3)天平再次平衡后,所用砝码和游码位置如图2所示,那么小明所称量物体的质量是_________g .
三、课后提高:
1、你有办法测量一枚邮票的质量吗?请写出实验步骤
2、如何测量液体的质量呢?请写出实验步骤。

八年级物理上册 物体的质量及其测量同步辅导练习题(附答案) 北师大版 试题

八年级物理上册 物体的质量及其测量同步辅导练习题(附答案) 北师大版 试题

物体的质量及其测量补充练习题一、填空题:1、在下列数字后面分别填上适当的单位:⑴一张邮票的质量约为50 ; (2)一名中学生的质量约为50 ;(3)一卡车钢材的质量约为5 ;(4)一只鸡蛋的质量约为50 .2、在调节托盘天平时,如果发现指针偏向右边,说明天平横梁的__________侧下沉,应将横梁上的平衡螺母向__________移动。

(填“左”或“右”)3、如图1,某实验小组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在 g处。

对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的处,并把横梁右边的平衡螺母向(填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处。

若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数。

4、小明用托盘天平测量铁块的质量,所用天平的标尺如图2所示,最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同.测量前,将天平放在水平桌面上,移动游码到标尺的刻度处,调节平衡螺母,使天平平衡.测量时右盘加入一定量的砝码后,天平的指针偏向左侧,这时铁块的质量(小于/等于/大于)右盘中砝码的总质量.再加入5g的砝码后,指针偏向右侧.接下来的操作是:,直至天平平衡.5、实验中用天平测物体质量时,若所用砝码已经磨损,则所测得的质量与真实值比较将。

(选填“增大”、“减少”)6、我们将实验用的天平,放在水平工作台面上,砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5 g等。

现有一质量待测的物体,估计其质量在30g左右。

请将以下实验操作补充完整:(1)把游码移到标尺的,观察指针的偏转情况,通过调节,使天平横梁平衡;(2)把物体放入盘,用镊子夹取 g、 g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下 g砝码,加上 g砝码……同时调节游码,直到天平平衡;(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加,即是待测物体的质量。

八年级物理上册 2.2 物体的质量及其测量学案 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中八年级上册物理

八年级物理上册 2.2 物体的质量及其测量学案 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中八年级上册物理

第二节物体的质量及其测量探究目标1.知识与技能知道质量的概念及其单位;掌握天平的使用方法;学会测量物体的质量.2.过程与方法通过观察、实验,认识质量是不随物体的形态、状态、空间位置而变化的物理量;动手经历用天平测质量的过程.3.情感、态度与价值观在使用天平测物体质量的技能训练中,培养学生严谨的科学态度与协作精神.探究指导物理宫殿1.质量(mass)m表示.说明(1)物理学中的质量与日常生活中常说的“产品质量”中的质量的含义不同,前者是指物质的多少,后者是指东西的好坏和产品的优劣;(2)-1所示;-1(3)增减物体所含物质的多少就可以改变物体的质量.【例1】下列情况中,物体的质量发生了变化的是()思路与技巧同一物体的质量是它本身的一种属性,它不随外界条件的变化而变化.因此水凝固成冰、西瓜籽从地球到月球、烧红的玻璃管的质量都不变.而锅中正在加热的水不断汽化变成水蒸气散失到空气中,则锅中的水的质量在逐渐减少.答案 D.国际单位是千克,符号为kg,常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg),它们的换算关系是吨(t)千克(kg)克(g)毫克(mg)-2.-2 宇宙中一些物体的质量尺度生活中常用杆秤、案秤、电子秤测质量,实验室常用托盘天平测质量等.如图2.2-3.图2.2-3 几种测量质量的工具(1)托盘天平的构造.如图2.2-4;图(2)托盘大平的使用方法:①放:把天平放在水平台上,游码放在标尺左侧零位;②调:调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度标盘的中央刻度线上,这时天平平衡;③称:被测物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到天平恢复平衡;④记:右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量,把被测物体的质量记录下来.称完后把砝码放回盒内,不许用手捏砝码.【例2】(2004·某某省)小坚同学用调节好的天平称一个物体的质量,当右盘中放一个50g和两个20g的砝码,游码移至如图2.2-5所示位置时,天平平衡,则物体的质量是()A.90gB.C.D.思路与技巧90 g,游码的示数为2.6 g,故总质量为g.答案C.【例3】小方同学用托盘天平测量一枚大头针的质量,她设计的具体操作步骤是:(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左侧零位;(2)把一枚大头针放在右盘里,向左盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直至横梁恢复平衡;(3)盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,就等于一枚大头针的质量,小明觉得小方的测量过程有些问题,如图2.2-5.请问:小方同学的设计步骤中漏了哪些步骤?哪些操作是不正确的?思路与技巧使用天平称物体的质量应按照“放、调、称、记”等步骤正确地操作.小方在测量一枚大头针的质量时,没有考虑到微小物体的质量应采用“累积法”进行测量.答案小方设计步骤中的第一步后面漏掉了一步:调节横梁右端的水平螺母使横梁平衡;小方操作有两处不正确:一是砝码和物体位置颠倒;二是没有估计被测物体的质量是否小于天平的感量(天平测量的最小值).正确方法:先测出100枚大头针的总质量,然后用称得的总质量除以100即为一枚大头针的质量.【例4】小敏在“测量铝块质量”的实验中.(1)在调节横梁平衡时,指针在分度盘的位置如图 2.2-6中a所示,此时应调节横梁右端的平衡螺母向移动,使横梁平衡;(2)若她在调节横梁平衡时出现了如图2.2-6中b所示的情形,则横梁平衡(填“已经”或“没有”);(3)若在测量时,她已在右盘中放入了50g、20g、10g的砝码各一个,再加5g的砝码时,指针位置如图2.2-6中a所示,用 10 g砝码将5 g的砝码替换下来,指针位置如图 2.2-6中c所示,则她该进行的操作是-6中d所示,则所测铝块的质量为.图2.2-6思路与技巧(1)调节横梁平衡时,出现a图所示情形,表明天平左端重了,因此应将右端平衡螺母向右调,使指针指到分度盘的0刻度,若指针未停止,但左右摆动的辐度相同如图b所示,左右摆动的辐度均为3小格,也说明天平平衡了;(2)若在称量过程中出现图a所示情形,说明右盘内砝码轻了,换上10 g砝码后指针如c所示,说明右盘内砝码又重了,因此估计被称物体质量应在85~90 g之间,这时应将 10 g砝码取下,重新换上5 g砝码并调节游码,使天平平衡.答案(1)右(2)已经(3)取下10 g砝码,换上5 g砝码并调节游码.探究体验社会调查调查各种球类的标准质量.请在查看标准质量之前估测一下相应的质量,然后将估测质量及标准质量填入表中:乒乓球排球篮球网球垒球高尔夫球铅球估测质量标准质量估测质量接近标准质量个数占.探究点拨真实感受1kg、1g物体质量的大小,运用倍数关系估测物体质量的大小.【例5】 -7所示的实验.(1)把两个空矿泉水瓶瓶口分别套上小气球,用细线把气球紧扎在瓶口上,使其不漏气,然后用细线系在细木棍的两端.再用一段细线系在一根粗细均匀的细木棍中部,木棍水平平衡,两瓶子一样高;(2)把一个瓶子放在热水中浸一会儿,瓶口上的小气球鼓起来了.用一段细线把小气球扎紧,气球里的空气不能回到瓶子中了.提起“小秤”一称,两端能平衡吗?(3)再用一根细针把鼓起的气球扎破,提起“小秤”,细木棍两端能平衡吗?为什么?(4)小明从这个实验中能得出什么结论?思路与技巧气球受热,质量不变,因此第二步细木棍两端能平衡.放掉一部分热空气后,右端瓶内的空气质量减小了,所以第三步木棍不能平衡.答案(1)细棍两端能平衡,在热水中浸过的瓶子中的空气受热膨胀,使气球鼓起来,但质量不变(此处不考虑空气对鼓起来气球的浮力因素)(2)细棍两端不能平衡,因为扎破气球放走了瓶中一部分空气(3)这个实验说明空气有质量.聊天室话题:质量会变吗?胖胖:老师,一个人无论在月球上还是在地球上或是在太空中,他的质量不会变.那么他的质量是不是总不变呢?老师:随着科学的发展,人们对质量的认识也不断深入.1916年爱因斯坦在相对论中指出,物体的质量会随着速度变化,当物体的速度接近光速时,质量会变得极小.现在,科学家在高能粒子加速器实验中已证实了爱因斯坦的观点.通常物体的运动速度比光速小得多,物体的质量可认为不随位置、形状、状态、运动速度发生变化.1.下列说法不正确的是()A.橡皮泥发生形变后,质量不变,所以物体的质量不随形状改变而改变B.水结成冰后质量不发生变化,所以物体的质量不随状态的改变而改变C.菜从超市买回家后称量时,发现质量不变,说明物体质量与物体的位置变化无关D.水烧开后,水的质量减少些,所以物体质量随温度的变化而变化2.(某某市中考题)托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是()3.下列物体中,质量最接近kg的物体可能是()4.“神舟”“神舟”五号飞船在太空运行时,处于失重状态的宇航员杨利伟的身体质量(选填“变大”、“变方”或“不变”).5.小明在测物体质量时,在右盘中放有50g、20g、10g砝码各一个,他把游码拨到如图2.2-8所示位置,指针刚好在分度盘中央,则该物体的质量为g,合kg; 这架天平标尺的分度值是g.图2.2-8-9所示的标志牌,它表示的物理意思是.-10所示.请你指出其中的两条错误:(1);(2).-108.(某某聊城市中考题)托盘天平放在水平桌面上,若指针向左偏,应该向调节平衡螺母直至指针指在分度盘的中线处.如果调节前忘记将游码放在标尺的零刻度处,这样测出的物体质量比物体实际质量.9.(2004·某某课改区)以下是用天平测量某一烧杯中水的质量的有关实验步骤()(2)上述实验操作步骤的正确顺序是(只写代号);(3)图2.2-11是用天平测量装水烧杯的总质量时所加砝码和游码位置情况,则所测质量为g.10.有一只桶,里面装了一些水,从桶的上面来看,好像装了半桶水.但究竟是刚好半桶还是比半桶多或少呢?如图 2.2-12所示.假定在桶的附近并没有木棒或其他适当的测量工具,你该怎么办?说出你的办法.图5kg为一组的资料收集起来填写下表中:质量m/kg 低于40 40~4546~5051~5556~6061~6566~7071~75学生数参照表格中收集的数据:(1)用学生数和个体质量为坐标,画出图像;(2)本班学生个体质量较多集中在kg至kgX围内;(3)本班学生的平均质量为kg.12.某试卷按30份一袋分装,在试卷分装密封结束后,发现多出10份,经分析原因是装好的某试卷袋中少装了10份.现要求在不拆开已密封的试卷袋的情况下,想出一种科学准确的方法在这批试卷袋中找出只装了20份试卷的那一袋(需要的仪器,保证提供).13.请完成下列基本仪器使用的调节:(1)小洪同学用天平测物体的质量时,先将天平放置在水平桌面上,然后再进行如下调节:①;②.(2)在进行第②步调节时,发现指针指在分度盘的左侧,如图2.2-13所示,此时应将天平右端的平衡螺母向调(填“左”或“右”);(3)如图2.2-14所示是测量一个苹果的质量时天平上砝码的质量和游码示数,则该苹果质量为g.-13 -1414.(1)用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量相同吗?(2)称量一小杯水与一小匙盐的总质量(水放在小烧杯中,盐放在一X纸上,然后再把盐溶于水,再称盐水的质量),比较两次称量的结果相同吗?通过以上两个实验,你能得出什么结论?15.(某某某某市中考题)图2.2-15甲所示为商店里使用的台秤,其工作原理与天平相同.使用时,先将游码移至左端零刻度处,若发现秤杆右端上翘,则调零螺丝应向(选填“左”或“右”-15乙所示,则该物体的质量为kg.-15参考答案[快乐套餐] 1.D 2.D 3.B 4.不变 5.84.6;0.0846;0.2 6.桥限载30吨 7.(1)用手直接拿砝码(2)物体和砝码放反了 8.右:大 9.(1)E D B A C (2)g10.让桶慢慢倾斜,当水还没到桶沿,就看到桶底时,说明桶中水少于半桶;当水刚溢出桶沿时,如果看不到桶底,表明桶中水多于半桶;如果刚好看到桶底,表明桶中水刚好为半桶11.略 12.用天平测量:取相等袋数密封试卷分置天平两盘,天平不平衡,含有20份试卷的那袋在质量小的一端,然后又将含有20份的这些密封试卷分成相等的袋数分置天平两盘,最终质量小的为含有20份的那袋13.(1)将游码放在标尺左端零刻线处;调节横梁上的平衡螺母使天平平衡 (2)右 (3)g14.(1)相同 (2)相同.质量不随物体的形状、状态和空间位置而变化15.右;3.2kg。

北师大版物理八年级上《第二章 物质世界的尺度、质量和密度》单元练习题(有解析)

北师大版物理八年级上《第二章 物质世界的尺度、质量和密度》单元练习题(有解析)

第二章物质世界的尺度、质量和密度一、选择题1.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中,下列各项操作中不妥当的是()A. 使用天平时,应将其放在水平工作台上B. 调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C. 判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来D. 称量时左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码2.下列估测中.最接近生活实际的是( )A.中学生的质量约500 kgB.松原5月份的平均气温约50℃C.教室课桌的高度约0.8mD.中学生跑完50 m用时约3s3.甲、乙两物体质量之比为3:1,体积之比为1:3,甲、乙两物体密度之比为()A. 1:1B. 1:3C. 9:1D. 1:94.清华大学的研究人员发明一种新型陶瓷,既可以像海绵一样变形,也能像陶瓷一样隔热、绝缘,同时具有超轻、高韧性等特点这种材料适合用来制造下列哪种物品()A.自行车的车架B.新型消防服C.输电导线D.便携式水果刀5.三个相同的杯子中装有部分水,把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中,水面恰好相平,则原来装水最多的杯子是(ρ铜>ρ铁>ρ铝)()A. 甲杯B. 乙杯C. 丙杯D. 原来装水一样多6.对于被“嫦娥三号”从地面带入太空的照相机,下列说法中正确的是()A. 质量减小,密度不变B. 质量和密度都不变C. 质量和密度都减小D. 质量不变,密度都减小7.用一把刻度尺测某一物体长度时,一般要测三次或更多次,这样做的目的是()A. 减小观察刻度时,由于视线不垂直而产生的误差B. 减小由于刻度尺不精密而产生的误差C. 减小由于读数时,估计偏大或偏小而产生的误差D. 避免测量中可能出现的错误8.A、B两种液体的质量之比为1:2,密度之比为5:4,则它们的体积之比为()A. 5:2B. 2:5C. 1:2D. 2:19.小强在用天平和量筒测量石块的密度时,设计了如下步骤:①在量筒内倒入适量的水,读出水的体积记为V1;②用天平称出石块的质量,记为m;③将天平放在水平台面上,调节天平平衡;④把石块浸没在水中,读出水面对应的刻度记为V2.你认为最合理的实验顺序是()A. ①④②③B. ①④③②C. ②③①④D. ③②①④10.要测量一根大头针的质量,下列测量方法中正确的是()A. 把一根大头针放在天平左盘中仔细测量B. 将一根大头针放在容器里测出总质量,再减去容器质量C. 测出100根大头针的质量,然后求平均值D. 多次测量同一根大头针的质量,然后求平均值11.天平、温度计、刻度尺、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器.如选项图中是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况(请仔细观察).其中不正确的是()A. 调节天平横梁平衡B. 观察物体长度C. 测量水温D. 测量电源电压12.小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度,下列操作步骤中多余的是()A. 用天平测量空烧杯的质量B. 将酸奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和酸奶的总质量C. 将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分,测出量筒中酸奶的体积D. 用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量二、填空题13.完成下列单位间的换算25mg=________㎏;6.8t=________g350㎏=________t;5.4g=________mg.14.某人测得一本书正文200页厚度为8.0mm,则该书正文每张纸厚度为________mm.15.中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t,由中国运送抵达联合国总部后,质量为________ kg。

【北师大八年级物理上册】2.1 物体的尺度及其测量 同步练习

【北师大八年级物理上册】2.1 物体的尺度及其测量 同步练习

第二章物质世界的尺度、质量和密度一、物体的尺度及其测量基础过关全练知识点1物质世界的几何尺度1.(2022湖南益阳中考)地球、太阳系、电子、原子按空间尺度从大到小的排列顺序是()A.太阳系—地球—电子—原子B.电子—原子—地球—太阳系C.太阳系—电子—原子—地球D.太阳系—地球—原子—电子知识点2长度的测量及误差2.(2023湖北宜昌五中期中)下列长度单位换算正确的是()A.3.8 km=3.8 km×103 m=3 800 mB.2.4×107 nm=2.4×107×10-6 m=24 mC.23.5 m=23.5×100 cm=2.35×103 cmD.6.03 mm=6.03103 m=6.03×10-3 m3.(2022辽宁营口中考)下列物体长度最接近20 cm的是()A.九年级物理课本的厚度B.课桌的高度C.一支新2B铅笔的长度D.一枚1元硬币的直径4.(2023北京七中期中)下列有关误差的说法中正确的是()A.选用精密的测量仪器可以消除误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量,就可以避免误差D.多次测量取平均值可以减小误差5.(2023河南周口实验中学期中)如图测量硬币直径:该刻度尺的分度值、量程分别是、,硬币的直径是cm。

知识点3体积的单位及测量6.一盒牛奶500(选填“mL”或“L”)=cm3=m3。

能力提升全练7.(2022山西中考)小明来到武乡八路军总部纪念馆,参加“丹心向党·红色研学”活动。

如图所示,是他在体验活动中,身着八路军军服庄严地吹响“冲锋号”的情景。

根据图片信息,请你估测“冲锋号”的长度约为()A.20 cmB.50 cmC.120 cmD.150 cm8.(2023河南获嘉一中月考)甲、乙两人用两个刻度尺,分别测同一物体的长度,甲测得的结果是6.50 dm,乙测得的结果是0.648 0 m,下列说法中正确的是()A.两人所用的刻度尺的分度值相同B.甲读数比乙更精确C.两人结果中必定有一个是错误的D.两人所用的刻度尺的分度值不同9.(2022湖南益阳中考)某同学用刻度尺测量橡皮擦的长度,如图所示。

北师大版八年级物理上第二章第二节《物体的质量及其测量》说课稿及反思

北师大版八年级物理上第二章第二节《物体的质量及其测量》说课稿及反思

《物体的质量及其测量》说课稿一.说教材1.说教材的地位及其作用《物体的质量及其测量》是初二物理第二章第二节内容,本节主要教学内容是质量的初步概念,单位及实验常用的托盘天平的正确使用方法.质量的概念是物理学中重要的根本概念,所以这节内容对以后的教学有很重要的作用。

2.说教材的重点和难点(1)教材的重点:托盘天平的使用方法(2)教材的难点:托盘天平的使用方法二.说教学目标(1)知识与技能1)初步认识质量的概念,知道质量的单位及换算.2)会调节天平的平衡螺母,会使用游码,会正确使用托盘天平称质量,(2)过程与方法1)通过观察,动手,比拟,形成对质量概念的初步认识2)通过观察和操作,学会调节托盘天平,并利用托盘天平测量质量.(3)情感,态度和价值观1)通过对托盘天平的调节和使用,培养学生认真操作,自觉遵守操作标准的良好习惯和实事求是的科学态度.2)通过杆秤这一我国古代创造,对学生进行爱国主义教育,激发学生的民族自豪感.3)通过了解质量的广泛应用,培养学生学习物理的兴趣.三.说教法(1)说教具托盘天平,三块体积相同但质量不同的铁块,铝块,木块.铁丝(2)新的《全日制义务教育物理课程标准〔实验稿〕》再一次明确指出:"物理科学是一门实验科学,在义务教育阶段应让学生通过观察、操作、体验等方式,经历科学探究过程,逐步学习物理规律,构建物理概念,学习科学方法,逐步树立科学的世界观。

"所以,尽管物体质量的测量是我们经常接触的,也要尽可能地创造条件与时机让学生去实验去感受。

与此同时,教师通过引导学生对物理现象的分析、比拟运用他们已有的知识和技能去归纳解决问题,从而获得成功的愉悦,并学习到这一研究方法。

四.说学法实验法,本节课教学的重点是托盘天平的使用,学生只有通过亲自动手才能更好地掌握托盘天平的使用方法.五.说教学过程〔一〕导入新课要表达“从生活走向物理〞的新概念,要尽量联系学生的生活实际和学生身边的例子来说明物体是有物质组成的,如铁桶和铁制的文具盒都是由铁这种物质组成的,教室里的木门和木椅子都是由木头这种物质组成的。

北师大版初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》测试(包含答案解析)

北师大版初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》测试(包含答案解析)

一、选择题1.学习了质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题,你认为不能完成的是()A.测量食醋的密度B.测量一捆铜导线的长度C.鉴别金饰品的真伪D.鉴定铜球是空心的还是实心的2.如图为甲、乙两种物质的m-V图像。

下列说法正确的是()A.体积为10cm3的甲物质的质量为20gB.甲物质的密度与质量成正比C.甲物质的密度比乙物质的密度小D.甲、乙质量相同时,乙的体积是甲的2倍3.在下列动物中质量可能是1.5×103g的是()A.一只蚂蚁B.一只麻雀C.一只鸡D.一只羊4.小刚同学是一位初二的男生,下列与他相关的一些估测数据,不合理...的是()A.他在学校的课桌高大约80cmB.他的正常体温大约是36.5℃C.他穿的鞋的长度大约是26cmD.他的脉搏跳动50次大约需要2min5.关于密度的公式mVρ=,下列说法中正确的是()A.物体的质量越大,其密度就越大B.由公式mVρ=可知,密度与质量成正比,与体积成反比C.密度是物质的一种特性,只决定于物质的类别D.不同的物质密度一定不同,固体的密度一定比液体的密度大6.在国际单位制中,质量的单位是()A.米(m)B.摄氏度(℃)C.千克(kg)D.千克/米3(kg/m3)7.西贝同学用最大最程为210g,最小刻度为0.2g,最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块的质量,当调节横梁平衡后,他将铁块放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,同时移动游码,当天平平衡时,他读出铁块的质量是67.8g,测量结束后,他还未觉察出自己的失误,则铁块的真实质量应是()A.62.2g B.67.6g C.67.8g D.68g8.李木同学在使用天平测量物体质量时,错将物体放在天平的右盘中,并在左盘里加了52g砝码,同时将游码移到了0.4g的位置。

如果此时天平平衡,则物体的真实质量为()A.52B.52.4g C.51.6g D.51.2g9.在用刻度尺测量物体长度时,以下做法不正确的是()A.测量时刻度尺不能歪斜B.读数时视线应与刻度尺尺面垂直C.零刻度已磨损的刻度尺也能正确测出物体长度D.只要严格按要求操作,且选用精密的测量仪器测量,就可以避免误差10.如图是用厚刻尺测量木块的长度,其中正确的测量图是()A.B.C.D.11.小明用天平、量筒和烧杯,测量烧杯中某种液体的密度。

[初二物理]初二物理第二章 第1-2节 质量及其测量、用天平测量物体的质量北师大实验版

[初二物理]初二物理第二章 第1-2节 质量及其测量、用天平测量物体的质量北师大实验版

初二物理第二章第1-2节质量及其测量、用天平测量物体的质量北师大实验版一、学习目标:1. 初步认识质量的概念,知道质量的单位及其换算关系。

2. 知道质量是物体本身的一种属性,它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化。

3. 了解常见的测量质量的工具,会正确使用托盘天平称物体的质量。

4. 对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。

二、重点、难点:重点:质量的概念,托盘天平的使用方法。

难点:质量是物体本身的一种属性。

三、考点分析:(1)了解质量是物体本身的一种属性,中考中常出选择题。

(2)了解质量的单位及单位换算,中考中常在计算题的第一问出现。

(3)会调节托盘天平,会使用游码,会用天平测物体的质量,中考中常出实验题。

本讲考点内容在中考中所占的分值大约为4—6分。

一、质量:指物体所含物质的多少。

1. 质量的单位:千克(kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)(1g=10-3kg 1mg=10-3g=10-6kg 1t=103kg)2. 质量是物体本身的一种属性,它不随物体的位置、形状、状态的变化而变化。

二、托盘天平(一)保持天平测量值精确度的具体要求:1. 每个天平都有自己的“称量”,也就是它所能称的最大质量,被测物体的质量不能超过天平的称量。

2. 向托盘中加减砝码时,要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。

3. 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。

(二)托盘天平的使用方法:1. 将天平水平放置。

2. 调节天平的横梁平衡:首先把游码拨到标尺左端的零刻线处;其次,调节横梁右端的平衡螺母,直到指针指在分度盘的中线处。

3. 将物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码。

知识点一:对“质量是物体本身的一种属性”的理解及质量的单位换算例1. 在下列情况下,物体质量发生变化的是()A. 水桶中的水全部结成了冰B. 烧红的铁钉被锻打成铁片C. 公园里的冰雕逐渐变小了D. 当飞船由地面升到预定轨道时,飞船里的宇航员此题答案:C思路分析:质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。

北师大版初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》检测卷(包含答案解析)

北师大版初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》检测卷(包含答案解析)

一、选择题1.寒冬,室外的自来水管往往因管内结冰膨胀而破裂。

在自来水管外捆扎发泡塑料,可以有效解决该问题,这是因为发泡塑料的()A.硬度较小B.密度较小C.隔热性好D.导热性好2.下列长度的单位换算正确的是()A.0.96mm=0.96×10-3μm=9.6×10-4μmB.9.6cm=9.6÷100m=0.096mC.9.6cm=9.6×10mm=96mmD.9.6cm=9.6cm×10=96mm3.将某种液体倒出一半,下列说法正确的是()A.体积减小为原来的一半,密度也减小为原来的一半B.质量减小为原来的一半,密度为减小为原来的一半C.体积、质量均减小为原来的一半,密度不变D.以上说法都不对4.若用毫米刻度尺测量物体四次,读数分别为24.33cm、24.35cm、24.36cm、24.82cm,则测量结果中错误的()A.24.33 cm B.24.35 cm C.24.36 cm D.24.82 cm5.李木同学在使用天平测量物体质量时,错将物体放在天平的右盘中,并在左盘里加了52g砝码,同时将游码移到了0.4g的位置。

如果此时天平平衡,则物体的真实质量为()A.52B.52.4g C.51.6g D.51.2g6.对下列各物理量的估测,最接近实际的是()A.脉搏跳动一次的时间约为1sB.中学生正常行走的步长约为50cmC.一元硬币的直径约为25cmD.中学生100m短跑成绩约为7s7.(双选)一个质量为0.3kg的容器,装满水后总质量为800g,装满另一种液体后总质量变为700g,则()A.这种液体的密度是0.8g/cm3B.这种液体的密度是0.875×103kg/m3 C.这种液体的密度为1.4×103kg/m3D.容器的容积为500cm38.下列估测值最接近实际的是()A.体育课中常用的实心球质量为 50g B.普通中学生的质量约为 50 kgC.普通课桌的高度约为 1.5m D.乒乓球的直径约为 4dm9.一个金属配件被航天员从地球带到太空实验室中,与在球上相比,这个配件的质量()A.不变B.变大C.变小D.不存在了10.下列关于实验仪器使用方法的说法中,错误的是()A.体温计可以离开人体读数,但温度计不可以离开被测液体读数B .温度计读数时,视线应与液面平行C .刻度尺读数时,视线应与尺面垂直D .使用刻度尺测长度时,没有零刻度线是可以继续使用的 11.一块冰全部化成水后,体积比原来( ) A .增大110B .减小110C .增大19D .减小1912.在实验室中常用“悬垂法”测木块的密度,用天平测出木块的质量m ,用量筒测量木块的体积,如图所示,则木块密度可表示为( )A .1m VB .12m V V +C .32m V V -D .321mV V V --二、填空题13.某小组同学想测量铅球的密度,准确测得铅球的质量后,测量体积过程如图所示,则测得的体积比真实值___________(选填“偏大”或“偏小”,下同),测得的密度比真实值___________。

八年级物理上册第二章物质世界的尺度质量和密度章末试卷1新版北师大版(含答案)

八年级物理上册第二章物质世界的尺度质量和密度章末试卷1新版北师大版(含答案)

八年级物理上册新版北师大版:第二章章末1一、选择题(每小题4分,共32分)1.下列记录结果中,哪一个长度的单位应该是厘米( )A.一支铅笔的长度约为18B.教室的宽度约为60C.小明的身高约为1.68D.一张物理试卷的厚度约为702.(2017·湖南衡阳中考)下列有关托盘天平的使用说法正确的是( )A.称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B.称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程C.称量时,左盘放砝码,右盘放物体D.称量时,向右移动游码,相当于向左盘加砝码3.一位同学在测量质量时,在天平右盘里无论怎样加减砝码,都不能使横梁平衡,可采用的方法是( )A.移动游码B.旋动平衡螺母C.交换托盘D.同时移动游码和旋动螺母4.要测量盐水的密度,某同学在用量筒测盐水的体积时,以盐水水面边缘处所对刻度为测量值,这样测定出的盐水的密度会( )A.偏大B.偏小C.准确D.可能偏大,也可能偏小5.下列说法中不正确的是( )A.登月舱从地球到月球,质量变小B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变D.1 kg的铁与1 kg的棉花质量一样大6.现代宇宙学告诉我们,恒星在演变过程中,会形成密度很大的天体,如白矮星、中子星或黑洞。

据推测,1 cm3中子星物质的质量是1.5×109 t,则中子星的密度约( )A.1.5×1012 kg/m3B.1.5×1015 kg/m3C.1.5×1018 kg/m3D.1.5×1021 kg/m37.下列有关误差的说法中,正确的是( )A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量,就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差8.三个相同的杯子中装有部分水,把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中,水面恰好相平,则原来装水最多的杯子是(ρ铜>ρ铁>ρ铝)( )A.甲杯B.乙杯C.丙杯D.原来装水一样多二、填空题(每空2分,共18分)9.“伦敦奥运会火炬重800 g”的正确表述为。

北师大版初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》测试(含答案解析)

北师大版初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》测试(含答案解析)

一、选择题1.小明用利用托盘天平和量筒测量盐水的密度。

部分操作过程如图所示,下列说法不.正确的是()A.量筒中液体的体积是40cm3B.盐水的密度是1.165×103kg/m3C.如果按照甲、乙、丙的顺序操作会使测量结果偏小D.如果按照丙、乙、甲的顺序操作会使测量结果偏小2.如图所示,由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等,此时天平平衡,则制成甲、乙两种球的物质密度之比为()A.3:4B.4:3C.1:2D.2:13.下列物体的长度值最符合实际的是()A.一枚硬币的厚度为5mmB.乒乓球的直径为10cmC.物理教科书的宽度为18dmD.课桌的高度为0.8m4.下列关于密度说法正确的是()A.一瓶矿泉水喝掉半瓶后,剩下的半瓶水的密度变为原来的一半B.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kgC.对某种确定的物质而言,当物质的体积一定时,密度与质量成正比D.密度是物质的一种属性,某种物质密度大小与质量和体积无关5.小明利用最小刻度为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为2.35cm,2.36cm,2.36cm,2.45cm。

则测量结果应记为()A.2.4cm B.2.357cm C.2.38cm D.2.36cm6.甲、乙两球的质量相等,体积关系为V甲=4V乙,构成两球物质的密度关系为ρ乙=3ρ甲。

如果两球中有一个是空心的,另一个是实心的,则下列说法中正确的是()A.甲的空心部分体积为V乙B.甲的空心部分体积为3V乙C.乙的空心部分体积为14V乙D.乙的空心部分体积为34V乙7.下列关于实验仪器使用方法的说法中,错误的是()A.体温计可以离开人体读数,但温度计不可以离开被测液体读数B.温度计读数时,视线应与液面平行C.刻度尺读数时,视线应与尺面垂直D.使用刻度尺测长度时,没有零刻度线是可以继续使用的8.A、B、C三个完全相同的杯子内,盛有质量相同但体积不同的甲、乙、丙三种液体,如图所示,则比较甲、乙、丙三种液体的密度是()A.甲最大B.丙最大C.乙最大D.一样大9.某学生在测量记录中忘记写单位,下列哪个数据的单位是mm()A.普通课本一张纸的厚度是7B.茶杯的高度是10C.物理书的长度是258D.他自己的身高是16.710.如图所示,在“测量雨花石密度”的实验中,下列说法正确的是()A.称量时左盘放砝码,右盘放雨花石B.称量雨花石质量的过程中,若天平横梁不平衡,可调节平衡螺母C.雨花石的密度是 2.8kg/3mD.在测完质量后,测体积时若考虑雨花石吸水的因素,则雨花石密度的测量值偏大11.测量金属块的长度,如图所示的四种方法,正确的是()A.B.C.D.12.对于同种物质,根据mVρ=可知,物体的()A.质量越大,密度越大B.体积越大,密度越小C.体积越大,密度越大D.质量与体积成正比,它们的比值不变二、填空题13.某同学用刻度尺测一物体的长度,如图所示。

初中物理八上北师大2.2 物体的质量及其测量(解析版)(北师大版)

初中物理八上北师大2.2 物体的质量及其测量(解析版)(北师大版)

2.2 物体的质量及其测量高频易错同步题精选【易错考点精讲】1.天平的使用(1)使用方法①要放置在水平桌面上,游码要指向零刻度线。

②调节平衡螺母直至指针对准分度盘中央刻度线。

③左托盘放称量物,右托盘放砝码。

④添加砝码从估计称量物的最大值加起,逐步减小,托盘天平只能称准到0.1克,加减砝码并移动标尺上的游码,直至指针再次对准中央刻度线。

⑤物体的质量=砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值(2)使用注意事项①砝码不能用手拿,要用镊子夹取,使用时要轻放轻拿。

在使用天平时游码也不能用手移动。

②在称量过程中,不可再移动平衡螺母。

2.累积法测量微小物体质量测量微小物体质量,采用累积法,即测出几个相同小物体的质量,则每个小物体的质量就等于物体的总质量除以物体的个数,即m=【热点题型精练】一、选择题1.下列物理量估算正确的是()A.一名中学生的质量大约是50gB.一只苹果的质量大约是1.5kgC.一间普通教室内空气质量约200kgD.一只鸡蛋的质量大约是0.5kg解:A、中学生的质量在50kg左右。

故A不正确;B、一个苹果的质量约150g=0.15kg。

故B不正确;C、空气的密度在1.3kg/m3左右。

教室的长、宽、高分别在8m、7m、3m左右,教室中空气的质量在m=ρV=1.3kg/m3×8m×7m×3m=218.4kg左右,接近200kg。

故C正确;D、10个鸡蛋的质量大约1斤,而1斤=500g,所以一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右。

故D不正确。

答案:C。

2.下列关于质量的说法,正确的是()A.科普期刊从北京快递到成都,质量不变B.积木搭建的“城堡”被撞倒,质量变大C.冰箱里的一瓶矿泉水结冰,质量变小D.月饼从地球带到空间站,质量变小解:A、科普期刊从北京快递到成都,位置变化,质量不变,故A正确;B、积木搭建的“城堡”被撞倒,形状改变,质量不变,故B错误;C、冰箱里的一瓶矿泉水结冰,状态改变,质量不变,体积变大,密度变小,故C错误;D、月饼从地球带到空间站,位置变化,质量不变,故D错误。

物体的质量及其测量-八年级物理上册(北师大版)

物体的质量及其测量-八年级物理上册(北师大版)
A.必须使用镊子加减砝码,但可用手直接移动游码 B.若天平的砝码上粘有污垢,则质量的测量结果将会偏大 C.若测量前游码忘记“归零”,则质量的测量结果将会偏大 D.若在右盘放入质量最小的砝码后,指针偏向刻度盘左侧, 应将平衡螺母向右调节
课堂练习
2.将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为( D)
A.2.5t=2.5t×1000kg=2500kg B.2.5t=2.5×1000=2500kg C.2.5t=2.5t×1000=2500kg D.2.5t=2.5×1000kg=2500kg
课堂练习
3.下列说法中正确的是( D )
A.地面上的物体被移到月球上,质量将变小 B.1kg铁的质量比1kg棉花的质量大 C.一块冰熔化成水,其质量减小 D.将一铁块拉制成铁丝,它的质量不发生变化
课堂练习
4 如图为常见的一次性医用口罩,拆开后发现由三层布
组成,查阅资料后得知,制造口罩的主要材料为熔喷布
,每平方米熔喷布的质量为50克,若去掉绳子和铁丝,
该口罩用的布的质量约为(A )
A.0.6g
B.2.4g
C.7.2g
D.20g
课堂练习
5. 小明在做用托盘天平测物体质量的实验前,首先调节 了天平的平衡螺母,使天平平衡,但是他没有注意到游 码处于如图所示的位置,在实验后,他得到的物体的质 量为52.4g,问他测的物体的实际的质量是( B ) A.52.4g B.52.2g C.52.6g D.必须重新测量
新课教学
二、物体质量的测量
托盘天平的使用
左物右码
把被测物体放在左盘里.
用镊子向右盘里加减砝码.
调节游码在标尺上的位置,直到横梁 恢复平衡.
新课教学
二、物体质量的测量

北师大版初二上册物理章节练习题:第二章物质世界的尺度、质量和密度

北师大版初二上册物理章节练习题:第二章物质世界的尺度、质量和密度

北师大版初二上册物理章节练习题:第二章物质世界的尺度、质量和密度一、选择题1.以下估测中最接近事实的是()A.一张课桌桌面的宽度是5mB.某同学正常的体温是47℃C.人步行的速度是1.2m/sD.一个乒乓球的直径是4dm2.下列对物体的质量估算不合理的是()A.一枚一元硬币的质量约为50gB.一名中学生的质量为50kgC.一本八年级物理课本的质量约为200gD.一个苹果的质量约为150g3.关于水银体温计,下列说法正确的是()A.水银体温计能够测量冰水混合物的温度B.当水银体温计示数变大时,水银的密度变小C.当水银体温计示数变小时,水银的质量变小D.用水银做体温计的工作物质,是因为水银的沸点低于42℃4.一只钢笔的高度最接近于()A.1mB.1dmC.1cmD.1mm5. 物理知识在生产生活中应用广泛,例如:①用水对汽车发动机进行循环散热;②用泡沫塑料作为救生衣材料;③用塑料制造插座和开关的外壳;④用盐水进行农业选种.其中,运用了密度性质的是()A.①②B.②③C.②④D.③④6.将100mL的量筒注满水后倒置在水槽中,用排水法收集某气体A,并测量A气体的体积,若反应停止时液面处的读数为V,则量筒中还存在的水的体积为()A.一定大于VmLB.等于VmL C.等于(100﹣V)mLD.一定大于(100﹣V)mL7.如图所示,甲、乙、丙三只相同的杯子,盛有质量相同的水、酒精和盐水,则甲、乙、丙杯子里盛的分别是()(ρ盐>ρ水>ρ酒)A.水、盐水、酒精B.盐水、酒精、水C.酒精、水、盐水 D.水、酒精、盐水8.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是()A. 1 cm、5.50 cmB. 1 cm、8.30 cm C. 1 mm、8.30 cm D. 1 mm、2.80 cm9.在“测定液体密度”的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得.某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关图线,在如图中能正确反映液体和容器的质量跟液体的体积关系的是()A.B.C.D.10.用一把刻度尺测某一物体长度时,一样要测三次或更多次,如此做的目的是()A.减小观看刻度时,由于视线不垂直而产生的误差B.减小由于刻度尺不周密而产生的误差C.减小由于读数时,估量偏大或偏小而产生的误差D.幸免测量中可能显现的错误11.对密度定义式的下列几种明白得中,正确的是()A.密度与物体的质量成正比 B.密度与物体的体积成反比C.密度与物体的体积成正比 D.密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积无关12.如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。

新北师大版初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》测试题(含答案解析)

新北师大版初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》测试题(含答案解析)

一、选择题1.学习了质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题,你认为不能完成的是()A.测量食醋的密度B.测量一捆铜导线的长度C.鉴别金饰品的真伪D.鉴定铜球是空心的还是实心的2.如图所示是测量长度的一些工具,关于以下说法中正确的是()A.在制作课桌的过程中,使用螺旋测微器测量木板长度,这样做更精确些B.毫米刻度尺比游标卡尺、螺旋测微器精确度要高些C.我们在测量时应根据对测量结果的要求来选择合适的测量工具D.分度值为厘米的刻度尺要比分度值为毫米的刻度尺精确度高3.关于密度的公式mVρ=,下列说法中正确的是()A.物体的质量越大,其密度就越大B.由公式mVρ=可知,密度与质量成正比,与体积成反比C.密度是物质的一种特性,只决定于物质的类别D.不同的物质密度一定不同,固体的密度一定比液体的密度大4.在下列各种情况下,关于质量说法正确的是()A.将铁块拉成铁丝,其质量不发生改变B.1kg铁块的质量比1kg棉花质量大C.宇航员把铜棒带到月球上质量将变小D.一块冰熔化成水,其质量减少5.如图所示,关于物体A的长度,记录正确的是()A.3.5cm B.2.50cm C.3.51cm D.2.5cm 6.关于质量和密度,下列说法正确的是()A.同种物质组成的物体,体积大的密度小B.给气不足的篮球充气,气体的质量增加,密度不变C.物质的密度与质量成正比D.冰化成水后,质量不变,体积会变小7.如图所示,①②③④分别为实心铝球、实心铁球、实心铅球和空心铅球。

若已知ρ铝=2.7×103kg/m 3,ρ铁=7.8×103kg/m 3,ρ铅=11.3×103kg/m 3。

在这四个球中任取一个测其质量为117克,体积为15cm 3,那么它可能是( )A .①号球B .②号球C .③号球D .④号球8.我国自主研发生产的一种碳纤维材料,各项性能均达到国际先进水平,其密度是钢的四分之一,下列关于碳纤维材料说法正确的是( ) A .碳纤维材料的质量越大密度越大B .有两个等体积的实心航空器部件,分别用碳纤维材料和钢制成,它们的质量比为1:4C .用碳纤维材料制成的航空器部件,在地球上的质量要比在月球上的质量一样大D .碳纤维材料适合制作打夯的重锤9.A 、B 、C 三种物质的体积跟质量的关系如下图所示,由图可判断三者密度大小关系及水的密度图象所在的区域是( )A .<<ABC ρρρ,且ρ水图象在I 区域 B .A B C ρρρ>>,且ρ水图象在II 区域 C .<<A B C ρρρ,且ρ水图象在III 区域D .A B C ρρρ>>,且ρ水图象在IV 区域10.“握手礼”是中华传统礼节之一,“新冠”疫情期间,为更符合卫生防疫要求,某班同学倡导“夸赞礼”并绘制成宣传画如图所示,图中行“夸赞礼”两位同学的面部间距d 约为( )A.0.5m B.1.5m C.3m D.4.5m11.关于物体的质量和密度,下列说法正确的是()A.一块萘熔化后,质量变小,密度不变B.把铜块碾成铜片,质量和密度均不变C.给铁块加热,质量变大,密度变小D.航天员把实验仪器带到太空后,其质量变小12.在测量液体密度的实验中,小王同学利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m 及液体的体积V,得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像,下列说法正确的是()A.量杯质量为 40gB.60cm3该液体质量为 60gC.该液体密度为 2g/ cm3D.该液体密度为 1.25g/cm3二、填空题13.A、B是由同种材料制成的两个金属球,其中有一个球是实心的。

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物体的质量及其测量
质量是物质本身的一种属性,学会使用天平测物质的质量。

课时作业
1、物体所含物质的多少叫做物体的,图2—2—1中所示的各种物体不论它们的状态、形状、位置怎样变化,它们各自所含物质的多少是的.
图2—2—1
2、下列现象中质量发生变化的是()
A.铁水凝固成铁块 B.机器从北京运到海南
C.把菜刀表面磨光 D.将铁丝通过拉伸机拉长.
3、在使用托盘天平时,
(1)把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端处;
(2)调节横梁右端的使指针指在分度的中线处,这时横梁平衡;
(3)被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量上在标尺上所对的刻度值。

4、某同学用已调整好的托盘天平称一个鸡蛋的质量,当天平平衡时,右盘中共有四个砝码,其上标有50克、9克、2克、50毫克,游码向右拨动了3格(每格代表10毫克),那么这个鸡蛋的质量是()
A、59.250克
B、61.080克
C、61.80克
D、61.530克
5、如图2—2—2所示,在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜,要将它调到平衡状态,请写出必须进行的步骤是: .
图2—2—2
6、质量大小与哪个因素有关( )
A、物体的形状 B.物体的状态
C.物体所在的地方 D、与以上因素都无关
7、某同学为检验所买标量为132 g包装的方便面是否足量,他用调整好的天平进行了测量.天平再次平衡时,砝码的质量和游码示数如图2—2—3所示,则他所测方便面的质量
为 g。

图2—2—3
中考练兵
8一根铜棒在下列情况下,质量会发生变化的是( )
A.把铜棒加热到100℃ B.钳工用锉刀对它加工
C.把铜棒轧成一张薄铜板 D.把铜棒带到月球上
9、一满杯水结成冰,把杯子胀破了,这是因为水结冰时( )
A.质量不变,体积变大了 D.质量和体积都变大了
C.质量和体积都不变 D.质量变小,体积变大了
10、下列物体中,质量为0.2kg的可能是 (B )
A.一头大象 B.一只苹果 C.一台电视机 D.一只蚂蚁
11、用天平称一个物体质量,在右盘中放人适量的砝码并调节游码在某一位置上.当天平的指针出现下列哪些现象时,可以开始读数 ( ).
A、指针摆动幅度越来越小
B.指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
C、指针静止在分度盘左端刻度线处
D.指针静止指在分度盘中线处
12、放在水平桌面上的托盘天平,使用前应将游码放在标尺的零刻线处.若发现托盘天平的指针静止在分度盘中线的左侧,如图2—2—4(甲)所示,要调整该天平平衡,应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)旋动.图2—2—4(乙)是一次正确测量的情景,则测出物体的质量是 g.
图2—2—4
13、某同学使用天平测金属块的质量,他拟写出下列操作步骤:
A、把天平放在水平桌面上.
B、调节横梁上的螺母使横梁平衡.
C、把金属块放在左盘里.
D、把游码移到标尺左端的"0"点上.
E、估计金属块的质量,选择适当的砝码在右盘里.
F、计算右盘里砝码的总质量,再加上游码所对刻度值,就等于金属块的质量.
G、根据横梁指针的偏向,增加(或减少)砝码,并移动游码,直至横梁平衡.
H、把砝码放回砝码盒里,整理复原器材.
该同学拟写的操作步骤顺序不合理,请你用上述步骤前的字母,安排一个正确合理的顺序填入横线:______、_____、____、_____、、____、、_____。

14、将2米长的铁丝拉成3米长,则铁丝的质量是原来的( )
A.2倍B.3倍 C.6倍 D.1倍
15、在地球上质量为80kg的物体,被宇航员带上月球后,该物体的质量( )。

A、小于80kg
B、大于80kg
C、等于80kg
D、等于零
拓展延伸
16、托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是( ).
A、相当于向左调节平衡螺母
B.代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码
17、如下两项实验:①用刻度尺测细铜丝直径:把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈,然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50;②测一个大头针的质量:先测出100枚大头针的总质量,再除以100。

这两项实验的思想方法是相同的,这两实验所遇到问题的共同特点是,解决办法的共同特点是。

18、有一堆统一规格的小零件,每个零件质量只有几十毫克,估计有上千个,你能较准确地求出这堆零件角切数目吗?说出你所用的器材和实验步骤。

19、以下是用天平测量某一烧杯中水的质量的有关实验步骤 ( )
A 、用天平称量装水烧杯的总质量
B。

用天平称量空烧杯的质量
C.算出水的质量
D.调节天平横梁右端的螺母使横梁平衡
E.使天平底座平衡
(1)上述实验操作步骤的正确顺序是 (只写代号)。

(2) 图2—2—5是用天平测量装水烧杯的总质量时所加砝码和游码位置情况,则所测质量为 g.
图2—2—5
20、某同学用调节好的托盘天平,称一物体的质量,在天平的右盘加了几个砝码后,当放人质量最小的砝码时,指针偏右;若将这最小的砝码取出,指针偏左.要测出物体的质量,正确方法是
A、取出最小的砝码,将横梁螺母向右调
B.不取出最小的砝码,将横梁螺母向右调
C.不取出最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右调
D.取出最小砝码,将处在零刻度位置的游码向右调
21、在使用托盘天平测物体质量的实验中:
(1)将天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后,若发现天平指针在分度盘标尺中央两侧摆动,摆动幅度如图2—2—6甲所示,则可判定下一步应该进行的操作是 .
(2)实验中,当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图2—2—6乙所示时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是 g.
图2—2—6
答案:
第二节物体的质量及其测量
课时作业
1、质量不变
2、C
3、零刻度加上
4、B
5.答案:将游码移到标尺左端的零刻线处,同时调节横梁的平衡螺母直至横梁平衡. 6、D 7、133
中考练兵
8、B 9、A 10、B 11、B 12、右 18 13、ADBCEGFH 14、D 15、C
拓展延伸
16、D
17、被测物理量都很小取多个相同规格物体用相应的测量工具测出其总量,然后用测
得的物理量除以物体的个数(或圈数)
18、器材:天平
步骤:(1)数出100个小零件,用天平称出它们的质量为m,则每个小零件的质量为
m/100;(2)用天平称出这上千个小零件的总质量为M,则这些小零件的个数为100M/m。

19、(1)EDBAC (2)227.4 20、D
21.(1)向右调节平衡螺母,直到指针对准分度盘标尺中央的刻度线 (2)57.4。

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