领导学论文
探讨领导艺术研究论文范文
探讨领导艺术研究论文范文在行政管理中，领导艺术是领导者管理水平和个人魅力的集中体现。
下面是店铺为大家整理的领导艺术研究论文，供大家参考。
领导艺术研究论文篇一：《浅谈领导者艺术》【摘要】成功的领导者从言行举止、到办事风格、为人处世等方面都有自己过于常人的优势，上述种种行为可以归结为"领导者艺术"，笔者认为领导者艺术包含了五项基本修养艺术、能动艺术、形象艺术、言语艺术。
本文通过对五项领导艺术的分析为领导者的选择个考评提供了更为科学的依据。
【关键词】领导者;领导;能力当今我国培养了一大批文化素养高、领导能力强、全局统筹完善、细节规划到位、洞察力和预见力敏锐的领导人才，由此不难看出，成为一名优秀的领导者各方面的修养都是必备的。
在当今社会，想要成为一名德高望重的领导就必须从自身道德修养到科学领导能力都要塑造成为一种必备的艺术修养。
笔者认为新时期的领导者应注重培养以下五项行为艺术：修养艺术、能动艺术、形象艺术、言语艺术。
一、修养艺术领导者是领导活动的发起者、组织者。
领导者的修养从广义上看，是指领导者政治、道德、学术和技能等各方面进行韬光养晦的过程，通过长期努力达到的一种能力水平和思想品质;从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。
领导者的修养是领导者为实现有效领导目标而对自身的水平和素质进行自我努力、自我提高的过程，是领导者从事各种领导活动所必备的基本条件，是一种潜在的领导能力。
(1)思想道德素养。
当前国际环境复杂多变，我国是否能秉承正确的前进方向不误入歧途，这与领导者对于把握当前政治大方向的正确、坚持程度密切相关。
领导人员要实施领导，手中都掌握着一定的权利。
而权利是具有两重性的。
它可以使领导者更充分地发挥聪明才智造福于人民，也可以使某些人走上以权谋私的邪路。
如何正确对待和利用人民赋予的权利，对每一个领导者来说是一个严峻的考验。
各级领导者应该牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚定自己的政治信念，严格律己，时刻铭记权再大而不忘责任重，位再高不失公仆心。
以“Y理论”为主题-撰写一篇小论文。0
以“Y理论”为主题-撰写一篇小论文什么是“Y理论”“Y理论”是一种现代领导学中的理论，它由Douglas McGregor在1960年代初提出，是一种关于领导方式的分类方法。
这种理论认为，员工的态度和行为取决于他们对自我能力和公共目标的信心程度。
它将领导者分为两类，一类是认为员工缺乏自我动机和信心的“X型”领导者，另一类是认为员工自我动机和信心充足的“Y型”领导者。
“Y理论”与“X理论”的区别“X理论”是另一种关于领导方式的分类方法。
它基于这样的假设，即员工不愿意工作，并且必须通过金钱和惩罚来激励他们才能做出贡献。
这种理论认为，员工的动机不在于工作的本身，而在于从工作获得的奖励或避免的惩罚。
相比之下，“Y理论”认为员工对自我动机和信心有很高的期望，并可能采取主动性来实现工作目标。
这种理论倡导领导者应该满足员工的期望，为员工提供在工作中获得自我满足的机会，利用他们的创造性思维并支持他们的工作。
如何应用“Y理论”将“Y理论”应用到现代领导学中的核心在于关注员工的需求并建立良好的人际关系。
在应用“Y理论”时，以下几个方面应该注意：员工动机“Y理论”认为员工的自我动机是激励他们做出贡献的关键。
领导者可以通过赞扬和奖励鼓励员工的积极行为和成功，并提供个人成长和发展的机会。
沟通建立良好的沟通渠道是员工最满意的因素之一。
领导者应该倾听员工的意见和建议，并在决策和政策实施过程中考虑他们的反馈。
避免匆忙的决策和不必要的管理层级，以提高效率和响应速度。
团队合作“Y理论”认为团队合作是必要的，并在团队建设和提升团队绩效方面强调重要性。
领导者应该建立有创造力和鼓励员工用自己的方法解决问题的团队文化。
资源支持领导者应该为员工提供适当的资源和支持，以取得成功。
这可以包括提供培训和设备，并将他们与相应的技能和知识联系起来。
“Y理论”是一个基于员工自我动机的现代领导学理论，它强调领导者关注员工需求并建立良好的人际关系以取得成功。
领导论文：学习必须克服浮躁心态
学习必须克服浮躁心态当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。
国内改革发展、和谐稳定和党的建设面临的新情况新问题不断出现。
新事物、新知识、新观念层出不穷，我们不懂、不熟悉的东西很多，即使过去懂的知识也在不断更新。
学习成为一个人、一个政党成长进步的基础，成为在竞争中取胜的必备条件。
如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。
我们党历来重视学习。
绝大多数党员干部自觉学习、勤于学习、善于学习，努力向书本学习，向实践学习，向群众学习，思想政治水平和工作能力得到不断提高，有力推动了经济发展和社会进步。
但不容忽视的是，目前仍然有少数党员干部的学习态度和学习方法存在一些亟需改进的问题：有的人浅偿辄止，不求甚解；有的人走马观花、浮光掠影；有的人照抄照搬，应付检查；有的人急于求成，想一口吃个胖子；有的人满足于已有的知识，不思进取等。
以上这些学习心态和做法是学习的大忌，是不利于社会主义现代化建设事业的。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习是硬功夫、苦功夫，没有捷径可走，偷懒不得、飘浮不得、急躁不得，必须脚踏实地一步一个脚印地往前走，经过由浅入深、由简单到复杂的不断积累和深化，才能形成自己的知识链条和知识网络。
在知识的大海中，精华的部分是最不容易被发现的，宝藏总是隐藏在深处，要想获得高深的知识，就必须勤学苦练，不畏艰难险阻，鼓足勇气，坚定信心，勇敢地、全身心地潜入知识海洋的深处。
如果只是飘浮在表面，游走在边缘，所学到的永远只能是肤浅的知识皮毛。
宁静致远，心静智达。
学习需要静下心来，不为物欲所困扰。
学习如同炼气功一样，平心静气、意念集中是前提，只有聚精会神，摒弃杂念，才能打通智慧的脉络。
学习要耐得住孤独和寂寞，只有经历“独上高楼，望尽天涯路”的孤独、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的辛苦，才有发现“那人却在，灯火阑珊处”的喜悦。
“腹有读书气自华”，领导干部的气质、风度和和才华来自于学习。
领导论文：坚持“四个创新”加强干
坚持“四个创新”加强干部队伍建设各级干部队伍是践行科学发展观，推动经济社会科学发展的中坚力量。
因此，我们必须从“选拔任用、学习培训、管理考核”等方面，不断加强干部队伍建设，激发领导班子和干部队伍干事创业的活力，提高服务发展的能力，为推动科学发展奠定坚实的基础。
1、创新任用，不断优化领导干部队伍结构。
切实规范干部任用工作，努力提高选人用人公信度。
一是严格程序，科学选人。
着眼干部选拔任用工作全过程，严格按照《干部选拔任用工作条例》规定进行选人用人，坚持做到“两公开”、注重“三结合”、推行“四差额”，不断提高干部选拔任用工作民主化、规范化水平。
二是紧扣大局，科学选人。
围绕全县对接大交通和加快灾后重建的工作大局，坚持在灾后重建和大交通建设一线考察识别干部、培养锻炼干部，及时为交通、建设等主管部门和重建任务较重的乡镇充实领导力量。
三是创新机制，科学选人。
探索建立科级领导干部“缺位公选”制度，打破干部身份和体制限制，面向全市机关和企事业单位，通过笔试、面试、体检和组织考察，公开选拔科级领导职位的优秀年轻干部。
创新干部任用初始提名办法，推行“海推”提名制度，“海推”产生领导干部人选。
2、创新培训，不断提升领导干部执政水平。
一是结合学习实践科学发展观活动抓政治素养培训。
以学习实践科学发展观，贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以及省、市、县委全会精神为主要内容，举办县级部门和乡镇宣传理论骨干培训班、副乡镇长培训班，努力提升干部队伍思想政治素质。
二是紧扣工作重点抓能力培训。
紧扣灾后重建和服务大交通、对接大交通工作大局，选派相关科级干部，到经济发达地区参加经济专题研修班学习；选派县处级领导干部和多名科级领导干部参加省、市委党校主体班学习培训，深入开展学习型机关、学习型团队创建活动，建立健全党委(党组)中心组学习制度、学习笔记调阅制度、学历学位奖励制度、任职资格考试制度，努力提高各级领导班子和领导干部执政能力。
领导力论文
领导力论文以下是一些关于领导力的经典论文：1. Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. New York: Free Press. - 这篇论文介绍了变革型领导的概念，并探讨了领导力与绩效之间的关系。
2. House, R. J. (1977). A 1976 theory of charismatic leadership. In J. G. Hunt & L. L. Larson (Eds.), Leadership: The cutting edge (pp. 189-207). Carbondale: Southern Illinois University Press. - 这篇论文提出了魅力型领导的理论，并探讨了魅力型领导对员工行为和组织绩效的影响。
3. Avolio, B. J., & Bass, B. M. (2002). Developing potential acrossa full range of leadership: Cases on transactional and transformational leadership. Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates. - 这篇论文讨论了事务型领导和变革型领导之间的区别，以及如何培养不同类型领导能力。
4. Yukl, G. A. (2002). Leadership in organizations (5th ed.). Upper Saddle River: Prentice Hall. - 这本书探讨了领导力的不同理论和模型，以及如何在组织中应用这些理论。
5. Burns, J. M. (1978). Leadership. New York: Harper & Row. -这本书提出了领导力的转化理论，并讨论了领导力的价值观和社会正义方面的问题。
学习领导科学心得范文
学习领导科学心得范文领导科学是一门非常重要的学科，它研究和探讨的是如何有效地领导和管理组织。
在我学习领导科学的过程中，我深深地感受到了它对于提升组织管理和领导能力的重要性。
通过学习领导科学，我不仅对领导力的内涵和外延有了更深刻的理解，也学到了许多实用的方法和技巧。
以下是我在学习领导科学过程中的一些心得体会。
首先，领导科学强调的是领导者的核心素质。
作为领导者，首先要具备一定的知识和技能，能够熟练地运用各种工具和方法进行管理和决策。
这是领导者的基础，也是其能够有效地领导组织的前提条件。
此外，领导者还需要具备良好的沟通和协调能力，能够与员工进行有效的沟通和协调，建立良好的人际关系。
另外，领导者还需要具备较强的判断力和决策能力，能够在复杂的环境中做出准确的判断和决策。
总之，领导者的核心素质是其能够有效地领导组织的关键。
其次，领导科学还强调了领导者的行为和态度对于组织绩效的影响。
领导者不仅需要具备一定的核心素质，还需要在实际工作中能够正确地表现自己，并以身作则，起到榜样的作用。
一个好的领导者应该具备坚强的意志力和毅力，能够在面对困难和挑战时保持积极向上的态度，并能够带领团队一起克服困难，达到组织的目标。
此外，一个好的领导者还需要能够给予员工充分的信任和尊重，激发他们的工作潜力，提升他们的工作动力。
再次，领导科学研究的重点是领导者与员工之间的关系。
一个好的领导者应该能够与员工建立起良好的合作关系，并能够正确地处理与员工之间的关系问题。
领导者应该尊重员工的个人价值和尊严，关心员工的生活和工作，帮助员工克服困难，提高工作效率。
同时，领导者还需要能够正确地评估员工的工作表现，并给予他们及时的反馈和指导。
与此同时，领导者还需要根据员工的特长和潜力，进行合理的人才培养和激励，实现组织目标与员工个人发展的良性互动。
最后，领导科学还非常重视组织文化的建设。
一个优秀的领导者应该能够正确地塑造组织文化，使其成为组织发展和员工成长的动力源泉。
领导科学论文2篇
领导科学论文第一篇：领导科学的研究领导科学是一门研究领导行为与领导效能的学科，旨在探索有效的领导方法和实践，以提高组织的绩效和成就。
本文将从领导科学的定义、重要性以及相关研究领域展开讨论。
首先，领导科学可以被定义为一门研究领导者在组织中的行为和决策过程的学科。
它关注的是领导者对组织的影响以及如何通过领导行为来促进组织的发展和成功。
领导科学的研究内容包括领导风格、沟通能力、决策方法、团队管理等方面的问题。
领导科学的研究对于组织的成功非常重要。
一个有效的领导者可以激励员工、制定明确的目标并有效地分配资源，从而提高组织的工作效能。
相反，一个无能的领导者可能导致组织内部的混乱和低工作动力。
因此，对领导者行为和决策过程进行科学研究是必要的。
在领导科学的研究领域中，有几个重要的研究方向。
首先是领导风格的研究，不同的领导风格对组织的效果可能有着不同的影响。
例如，启发式领导风格可能会激励员工的创造力和创新能力，而强势领导风格可能会使员工感到压力和对领导者的抵抗情绪。
其次，沟通能力也是领导科学的研究重点之一。
一个良好的沟通渠道可以促进员工与领导者之间的交流和理解，从而达成共识并提高工作效率。
最后，团队管理也是领导科学的研究热点。
一个有效的团队管理者可以将不同的个体整合为一个高效的团队，充分发挥每个团队成员的优势。
综上所述，领导科学是一门重要的研究领域，旨在研究领导者行为和决策过程对组织绩效和成就的影响。
通过对领导风格、沟通能力和团队管理等方面的研究，我们可以更好地理解并提高领导者的效能，进而促进组织的发展和成功。
第二篇：领导科学的应用与发展领导科学作为一门研究领导行为和领导效能的学科，在实际应用中扮演着重要的角色。
本文将探讨领导科学的应用与发展，并介绍一些关键的领导科学实践。
领导科学的应用非常广泛，涉及各个组织和领域。
在企业中，领导科学可以帮助组织提升领导者的能力，从而推动组织的发展。
通过培养领导者的技能和知识，组织可以更好地应对挑战和变革。
【优质】有关领导力的论文word版本（8页）
【优质】有关领导力的论文word版本（8页）本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==有关领导力的论文篇一：关于领导的论文关于领导的论文咱们这节课叫领导科学，这节课主要讲的是什么呢？其实，我觉得吧，它主要讲的可归结为w(why，为什么学领导学)h（hao，怎么学）w （what学什么）的一门学科。
在刚开始学习这门课时，就看到了一句拿破仑曾经说过的一句话“只有糟糕的将军，没有糟糕的士兵”他还生动形象举过一个例子，就是，一只狮子领导的一群绵羊，可以打败一只绵羊领导的一群狮子。
从其中就可以看出，一个将军，也就是一个领导者，在组织中的作用，就像我们之前学的（二八定律）一样，其中起主要作用只有那为数不多的少数人，那就是领导。
在古代诸侯群雄争霸之时，各诸侯之间的征伐战争，无时无刻不考验着双方领导者的领导才智，与勇气。
这就上演了历史上无数的经典战例，就像巨鹿之战，长勺之战，垓下之围等等一系列的战役。
他们的胜利离不开将士们的浴血奋战，但更重要的是，在战争中运筹帷幄，决胜千里之外的领导者。
正是他们通过敏锐的观察力，合理的调配人力，物力等一切资源，加上他们果断的做出正确的决策，才将战争领向一个又一个的胜利。
在现代日益激烈的社会竞争之中，一个组织中没有一个有魄力，有远见，有能力的领导。
这个组织，也只有逐渐走向没落，被社会所淘汰。
就像以前非常有名的柯达公司，当时照相都使用的都是胶卷照相技术，而他就是生产胶卷非常有名的公司之一。
而慢慢的，随着科技的进步，数码照相技术逐渐取代了胶卷照相技术，而柯达公司的领导者，仍然沉浸在自己已取得的成就里，固步自封，不思进取。
到最后，导致公司破产。
从以上的例子中，不难以发现，一个领导者的优劣，在组织中的作用，是非常重要的。
一位优秀的领导者，可以使这个组织在不断变化的外部环境中，以及和其他组织激烈的竞争之中立于不败之地；而一位无能，腐朽的领导者，只会被社会所淘汰，消失在历史的车轮了。
领导论文：学习尹中强++锤炼三境界
学习尹中强锤炼三境界境界源自内心，境界折射精神，境界引领言行。
学习了尹中强同志的先进事迹，我深深地感受到了一名组工干部高尚的思想境界、工作境界和人生境界,学习尹中强，就是要学习他的这三种境界。
一、恪守政治忠诚，锤炼“我以我血荐轩辕”的思想境界。
力源于行，行源于心。
锤炼“我以我血荐轩辕”的思想境界，就是树立对人民、对党、对事业的无限忠诚，这是组工干部做好组织工作的基础、灵魂和支撑。
对人民无限忠诚是组织工作的基础。
“民惟邦本，本固邦宁”，“虑于民也深，谋其始也精”。
尹中强参加工作26年，无论在哪个岗位，始终保持全心全意为人民服务的公仆情怀，想民之所想，急民之所急，先后帮助过的困难群众不下200人。
学习尹中强同志，就必须情系于民，让人民拥护；造福于民，让人民群众满意；取信于民，让人民放心；努力把为民的决心变成群众求幸福的信心，把为民的思路变成群众的致富之路，把为民的实绩变成群众得到的实惠。
要把人民群众的利益作为工作的出发点和落脚点，坚持问政于民，问需于民，问计于民，推动组织工作科学发展。
对党无限忠诚是组织工作的灵魂。
我们党是人民群众利益的代言人。
我们党的先进性和执政地位是长期艰苦卓绝斗争的结果。
但是党的先进性和执政地位不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。
组工干部作为党的路线、方针和政策的具体执行者和实现者，就必须像尹中强同志一样忠诚于党，自觉把党的利益和人民利益紧密结合在一起，吃苦在前，享受在后，不断提升自身执行力、战斗力和发展力，用责任铭记使命，用智慧劈浪前行。
对事业无限忠诚是组织工作的支撑。
生命因拼搏而无悔，事业因忠诚而升华。
尹中强同志在昏迷了12天以后，清醒后的第一件事竟是打着手势问起尚未完成的五项工作。
组工干部学习尹中强，就必须忠于事业，从优化组织、配强班子、建好队伍入手，解难题、破瓶颈、化困局。
要正确处理好“谋万世”和“谋一时”，“谋全局”和“谋一域”的关系，多干打基础、利长远的事，用实际行动争做推动科学发展的表率。
2023年如何提高自己的领导力论文如何提高自己的领导力论文800字模板
如何提高自己的领导力论文如何提高自己的领导力论文800字篇一三流的领导关心手段，二流的领导关注目标，一流的领导关注目的。
作为一个领导，一定要有战略思考的能力。
著名领导学家约瀚.阿代你指出，战略思是指:“了解全部情况、在纷繁复杂中识别出本质、进行与重要程度相匹配的思考。
”也就是说，领导的首要任务是确定方向，即目的。
并以此为出发点来设计战略和战术，以确保组织能够达成目标。
做任何事情前都需要精密地策划和思考，特别要搞清楚的正是做事情的最终目的。
古罗马著名将军色诺芬曾经说过：“领导人无论倡导什么，只要表明他自己最擅长履行，就很少会遭到手下人的蔑视。
”。
行动的感召力和影响力比语言强了百倍，这是人的一种天性。
实现际，人从幼儿开始，便有强烈的模仿大人行为的倾向，这种倾向成年后并未消失，仍然是主导我们行为的最主要力量。
春秋时期，吴国著名将领吴起非常体恤关心下属，他在巡视战场时看见一个士兵腿部化脓，便用口将脓吸了出来，士兵的母亲听到后大哭，别人问为什么，她答道：“我儿的命不久矣，他有一个哥哥，吴将军也曾帮吸过腿上的脓，后来战死沙场”。
果然，不久这个士兵便因感激而勇猛作战，最后战死”。
这就是下属感动后激发出来的潜力。
著名职业经理人唐骏认为，管理的本质就是感动下属。
感动下属其实并不难，只需要沟通、关心、肯定、承担责任、站在下属的立场思考问题则可。
易中天在《品人录》中谈到刘邦时说过：“作为一个领袖人物，刘邦最大的特点是‘知人’，这里说的知人，还不是一般意义上的尊重人才和善用人才，而是懂得人情人性，既知道人性中的优点，又知道人性中的弱点，这才能最大限度地团结一切可以团结的力量，又能孤立敌人各个击破，终于运天下于股掌之中。
他还懂一个道理：世间一切事物中，人是第一个可贵的”。
其实，真正的领导都是懂得人性的人，他们都知道“用人所长”，而包容人才的短处和缺点。
领导力的核心是用人，人一用对，整盘棋就活了。
《西游记》里最没有本事的应该就是唐僧了，可为什么孙悟空、猪八戒和沙僧都愿意追随他?就是因为他有远大的目标。
领导艺术论说文范文
领导艺术论说文范文
领导艺术是一门独特而重要的领导技能，它要求领导者具备出色的沟通能力、洞察力和影响力，以有效地引导团队达成目标。
领导艺术通常包括以下几个方面：鼓励团队创新、激发团队潜力、建立积极的工作环境和树立榜样等。
首先，领导者应该鼓励团队创新。
鼓励团队成员提出新想法和解决问题的方法，能够激发他们的创造力和积极性。
领导者可以通过表扬和奖励来鼓励员工的创新表现，同时提供必要的资源和支持。
第二，领导者应该激发团队成员的潜能。
每个人都有自己的优点和潜力，领导者应该发现和激发这些潜力。
通过了解员工的兴趣、技能和激励方式，领导者可以帮助他们找到最适合的工作和发展方向，并提供必要的培训和发展机会。
第三，领导者应该建立积极的工作环境。
积极的工作环境对于团队的凝聚力和效率至关重要。
领导者可以通过倾听员工的意见和建议，解决他们的问题和困扰，建立良好的沟通和信任关系。
此外，领导者还可以通过设立明确的目标和奖励制度，激励员工的主动性和积极性。
最后，领导者应该树立榜样。
领导者的行为和态度对于团队成员有很大的影响力，领导者应该以身作则，展示出积极进取、辅导员工和解决问题的能力。
通过个人的示范和表率，领导者可以引导团队成员形成良好的工作习惯和价值观。
总之，领导艺术是一门需要不断学习和提升的技能，它在领导者的成功与否以及团队的效果和凝聚力方面起着重要的作用。
通过鼓励创新、激发潜能、建立积极的工作环境和树立榜样，领导者可以发挥领导艺术的最大效益，实现团队的成功。
浅谈领导科学决策论文（共5篇）
浅谈领导科学决策论文（共5篇）第一篇：浅谈领导科学决策论文浅谈领导科学决策【摘要】：管理就是决策，决策是管理的核心。
决策是一个提出问题、分析问题、解决问题的完整的动态过程，遵循科学的决策程序，才能作出正确的决策。
当今时代，社会发展迅速，信息瞬息万变，社会关系错综复杂，管理者、领导者决策的科学性越来越重要。
领导决策的正确与否直接关系到一个部门、一个地区甚至一个国家的前途和命运。
具有科学决策能力，成为对现代管理者、领导者的基本要求，作为领导者必须具备科学决策的意识、全局观念、战略思维和创新思维能力，才能排除不利因素的干扰，做出正确的、科学的决策至关重要。
错误决策造成的损失是难以弥补的，错误决策也无可避免的受到其自身素质、决策机制、权力运用、决策方法、利益诱惑、个人情感等多种因素的影响。
在漫长的历史长河中，我国曾涌现出许许多多杰出的、远见卓识的伟大领袖人物。
如近代的毛泽东、周恩来、邓小平等凭借集体和个人的智慧、经验、才智等做出许多科学的、卓有有效的判断和决策，他们博学多才、多谋善断、处惊不乱、稳若泰山等是领导科学决策的光辉典范，是我们的宝贵遗产。
【关键词】：领导科学科学决策提高途径一、科学决策的内涵所谓科学决策是指决策者凭借科学思维，利用科学手段和科学技术所进行的决策。
科学决策是指决策者为了实现某种特定的目标，运用科学的理论和方法，系统地分析主客观条件做出正确决策的过程。
科学决策的根本是实事求是，决策的依据选优了。
这种决策方式在某种程度上避免了传统决策方式一个人说了算可能带来的弊端，使决策建立在科学、事实的基础之上；其次，程序化决策有一套比较科学的决策方法，这套方法对每一个决策者都具有较强的约束力。
程序化决策制度包括的内容很丰富，主要有以下几方面：重大决策由若干相互衔接的程序构成；对每一个程序都有人负责；在程序的每一个关口都有人从技术、经济的角度进行决策分析。
4、科学决策是一种数质统一的复合决策。
所谓数质统一是指定性分析与定量分析相统一。
领导科学论文2篇
领导科学论文领导科学论文第一篇：领导者的关键属性和实践引言：领导者在组织中起着至关重要的作用。
他们的行为和决策直接影响着组织的发展和员工的工作表现。
然而，要想成为一位成功的领导者，并不是一件容易的事情。
本论文旨在探讨领导者的关键属性和实践，以及如何将这些特质应用于实际工作中。
一、领导者的关键属性1. 品德和诚信领导者应具备良好的品德和高度的诚信度。
他们应该以身作则，成为员工的楷模。
领导者应承担起责任，并在面对困难和挑战时保持诚实和正直。
2. 视野和远见领导者应有宏大的视野和敏锐的洞察力。
他们需要能够看到整体，并能够预见未来的发展趋势。
领导者应具备领导组织的愿景，并能够为员工提供具体的目标和方向。
3. 沟通和倾听能力领导者应具备良好的沟通和倾听能力。
他们需要能够清晰地表达自己的想法和意见，并能够理解员工的需求和意见。
领导者应当积极参与沟通，倾听员工的反馈，并及时作出相应的调整。
二、领导者的实践1. 建立信任和合作关系领导者应致力于建立一个信任和合作的工作环境。
他们需要与员工保持良好的关系，并尊重他们的观点和决策。
领导者应鼓励员工彼此之间的合作，以实现组织的共同目标。
2. 激发创新和发展领导者应鼓励员工进行创新和发展。
他们应提供适当的资源和支持，以提高员工的工作表现和专业能力。
领导者应鼓励员工学习新知识和技能，并提供适当的培训和发展机会。
3. 管理冲突和解决问题领导者应具备良好的问题解决和冲突管理能力。
他们需要能够识别和解决组织中存在的问题，并能够处理员工之间的冲突。
领导者应采取适当的方法和策略，以确保问题得到妥善处理并取得解决。
结论：领导者的关键属性和实践对于组织的成功和员工的发展至关重要。
他们应具备品德和诚信、视野和远见、沟通和倾听能力等关键属性，并在实践中建立信任和合作关系、激发创新和发展、管理冲突和解决问题。
领导者的角色不仅仅是指挥员工，更重要的是成为他们的导师和榜样，为组织的长期发展做出贡献。
领导论文：学习是政协委员履职尽责
学习是政协委员履职尽责的必然要求学习对一个人、一个国家、一个民族是非常重要的。
政协委员作为履行政治协商、民主监督、参政议政职能的重要力量，更应该把学习作为最重要、最紧迫的任务。
一要在学习中升华思想认识。
思想认识的高度取决于理论学习的深度。
政协委员作为各界别中有一定代表性的人物，必须要站在党和国家全局的高度，站在人民群众利益的高度认识问题、思考问题。
因此，政协委员要主动学习中国特色社会主义理论体系，学习领会科学发展观重大战略思想，学习人民政协的理论，进一步深化对新世纪新阶段世情、国情、党情的认识，进一步深化对科学发展观深刻内涵、精神实质和根本要求的认识，进一步深化对中国共产党领导的多党合作和政协协商制度的认识，进一步深化对人民政协在中国特色社会主义中所处的地位和作用的认识，从而增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，增强贯彻落实科学发展观、走科学发展道路的自觉性和坚定性，增强坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的自觉性和坚定性，不断提高用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题、认识问题的能力，从而更加自觉地为党和政府建好言、献好策，为人民群众谋好利、尽好责。
二要在学习中拓宽知识视野。
当今世界，知识创造、知识更新速度大大加快，我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，我国在推进改革开放和现代化建设中肩负的任务、面临的矛盾以及面对的困难世所罕见。
政协委员如果不加强学习、不抓紧学习，不能在学习中充实自己、完善自己、提高自己，就难以适应形势任务的需要，就难以完成参政议政的职能。
因此，政协委员必须树立强烈的学习意识，广泛学习履职尽责必备的经济社会知识，多渠道、多途径汲取知识养分，使自己观察形势有新视角，认识问题有新理念，推进工作有新思路。
必须深入实际、深入群众，深入一线，向书本学、向人民群众学、向先进典型学、向社会实践学，不断拓宽自己的知识面，为自己履职尽责打下坚实的基础。
领导力论文
领导力论文第一篇：领导力论文领导力论文通过观看网上公选课视频对领导力的认识和理解有两方面：1.何为领导力说到领导力，不可不谈的就是领导者。
成功的领导者善于总结经验，善于向榜样学习，善于阅读，并有强烈的使命感。
这些共性跨越了时间、地域、甚至不同的文化，不严密的说，这些从成功的领导者身上散发出的共性即可被称为领导力。
但若认为只有领导才具有领导力，那便大错特错了。
至今为止，还没有明确的关于领导力的定义，以后可能也不会有，美国前国务卿基辛格（Henry Kissenger）博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。
”。
就像中国的百家之说，每个人的领导力都各不相同，但这不同之中又互相关联，我们无法定义，甚至无法学习，只有靠不断汲取前人的经验，不断亲身实践，才能唤醒心中沉睡的意识。
由此可见，领导力并非头衔、特权、职位或金钱，而是一种责任，是一种沉睡在人心中的品质，是一种尚未焕发出来的魅力。
然而，当今社会，太多人曲解了领导力的含义。
正如前文所提到的，人们普遍认为，只有高高在上的领导者、老板、管理者和决策者才具有领导力。
这种根深蒂固的错误思想，也不断浇灭人们心中领导力的火花。
的确，管理者能正确地做事，他们按章行事、维持现状、事必躬亲、维持局面、独善其身；拥有领导力的人就不同，他们不光专注于正确的做事，而是更懂得做正确的事，他们以身作则、展望未来、与人同行、挑战现状、激励人心。
说领导力是一种活动，毫不为过。
即使没有职位和下属，只要能发挥领导力，就是一个成功的领导者。
领导力着重于做了什么，有领导力的人往往是自动浮现的。
任何一个人都可以通过发挥自身的领导力来吸引无数追随者。
领导力也是一种变革。
领导的职能是带来建设性或适应性的变革，拥有领导力的人不安于现状，他们敢于创新，并且勇于开创未知的领域；他们与人共享同一愿景，并且吸引别人为此而努力。
至此，到底何为领导力呢?我认为，领导力是自我意识的显现，是发自内心的强烈的使命感的外在表现。
领导科学论文[精选5篇]
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领导科学论文[精选5篇]第一篇：领导科学论文领导者与被领导者的辩证关系在现实生活中，我们每一个干部都面临着一个领导与被领导的关系。
准确认识领导与被领导的辨证关系，对于我们做好工作，实现领导效应，全面推进事业的发展具有重要意义。
在当今的各种社会活动和企业组织以及行政组织中，领导者与被领导者都是两个重要组合。
他们一起构成了在社会活动和组织中扮演重要角色的领导活动主体。
如果没有有效的领导活动社会生活中的绝大多数活动就无法进行。
而没有领导者与被领导者合理的分工合作和互相配合，领导活动也就无法发挥应有的作用。
因此，要充分发挥领导活动在社会活动中的主导作用就必须首先透彻理解领导者与被领导者的相互关系，从而使领导者与被领导者在社会活动中都扮演好自己的角色，以共同促进领导活动的有效进行。
领导者与被领导者的相互关系是领导活动中的基本关系。
总体来说，领导者与被领导者之间并不是相互独立的主体，而是相互依存、相互影响、相互制约，既协调统一又矛盾冲突，具有一些相似特质，并且在一定条件下可以相互转换的关系。
这种关系主要表现在以下几个方面。
一、领导与被领导具有矛盾的统一性。
按照唯物辨证法的观点，领导与被领导本身就是一对对立而又统一的矛盾；同时一切事物发展过程中的每一种矛盾的两个方面，不是孤立地存在，而是以和它对立着的方面为自己存在的前提，双方共处于矛盾的统一体中。
在社会分工的关系结构中，没有领导，就不存在被领导，没有被领导，领导也同样不存在等等，矛盾的双方总是相伴而生的，所以我们说领导与被领导的关系具有矛盾的统一性。
领导与被领导，只是一种矛盾的现象，而本质是领导者与被领导者怎样有机地结合起来，去搞好工作的协调，思想的统一，达到工作目标的一致，并在矛盾的发展中推动工作、推动经济、推动社会进步。
作为被领导者，是领导者工作的延伸，是领导意志的体现，是把具体工作付诸实践的具体操作者和落实者；作为领导者，是同被领导的合作，是被领导者智慧的集中，是把主观能力与客观实际相结合的决策。
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领导科学论文领导是影响力而不是权力，经理人应当努力得到下属的信赖、爱戴和追随，而不是玩弄权术得到的敬畏。
领导是教练，是如何让团队学会工作，不同的下属需要不同的领导风格，同一下属在不同发展阶段也需要不同的领导风格。
一、领导领导技能主要包括深思熟虑的技能、专业技能、关系技能和行动技能。
要成为一个合格的优秀领导者，必须具有正确的价值观、充满热情和感染力，遵守诺言言行一致，拥有坚定不移的信念，敢于承担责任，有磊落开阔的胸怀、保持廉洁和谦恭，有承担风险的魄力，保持自己的权威，善于化解、避免危机和冷静地处理问题以及能获得部下的信任的素质。
领导的关键工作是决策，做出正确的决策需要具备全局观念、可持续发展、充分准确地了解情况、澄清每一项决策的意义，把握存在哪些利益冲突、具有系统思考、考虑决策实施的可行性、可控性和考虑下达命令的方法和时机的基本理性。
优秀的领导从优秀的决策开始，优秀的领导者在于不犯决策性错误，敢对自己参与的每一项决策负责，跟风型、急功型、豪赌型、矛盾型的决策都是不理性的，无益于企业的发展，一招不慎，全局皆输。
二、权力与影响力权力是对他人产生预期效果的能力，是将意愿施加于他人身上的支配力量，其特点具有强制性、潜在性，表现为职权，是实施领导的基础、地位的象征。
影响力是一种不运用权力就使他人或下属做事的能力，其特点是一种追随、自觉和认同、是非制度化的。
权力来源于法定职位，由组织带来和规定，受时空、权限的限制，不因人而异，以行政命令的方式实现，是一种外在的作用，而影响力完全依靠个人的素质、品德、业绩和魅力而来，不受时空限制，可以超越权限，甚至超越组织的局限，因人而异，是一种内在的影响力，是一种追随、信赖和爱戴。
三、领导风格指挥型的领导风格为高指挥、低支持，下属的工作过程和工作步骤都是由领导所决定的，下属只是执行领导的决策。
教练型的领导风格为高指挥、高支持，行为包括为下属制订明确的工作目标，提供建议并给予辅导，咨询且倾听，给予示范但不替代。
组织行为学论文(领导)
组织行为学课程案例题目：领导——企业中不可或缺的元素姓名：杨*学号：SM********班级：MBA1105【摘要】社会环境的飞速发展，科学技术的日新月异，国际交往日趋频繁，给组织甚至企业带来了巨大的压力。
面对如此激烈的社会形势，如果没有一位好的领导，那企业未来的道路将不可预知。
所以一个好的领导者才能带领企业走向成功的未来。
【关键词】领导领导者素质领导理论领导艺术健力宝一、领导所谓领导，就是一种影响力，是对一个组织为确立目标和实现所进行的活动施加影响的过程。
作为一个领导必须有以下3个要素：（1）领导者必须有下属或者追随者；（2）领导者必须拥有影响追随者的能力；（3）领导行为具有明确的目的，并可以通过影响下属来实现组织目标。
同样的，组织目标是否可以实现，甚至组织的成败存亡，最终都取决于领导者的领导行为，所以在指挥、带领、指导下属为实现组织目标而努力的过程中，领导者必须要有指挥、协调、激励等3个方面的作用，因为只有领导的主要对象是人。
而根据法兰西、雷文等人的研究，我们知道领导权力有5个来源：法定性权力、奖励性权力、惩罚性权力、感召性权力、专长性权力等。
所以我们可以看出，一位领导，可以拥有多方面的权力，其权利的内涵越丰富，所拥有的权力就越大，威信也越高。
就比如那个被海内外游客誉为“中国首富村”和“天下第一村”的华西村来讲，它能从江南小村发展成为企业集团，实现了农业生产的现代化，它的成功主要就在于拥有一个好的领导者。
他们的村支书吴仁宝十分重视有效发挥领导职能的问题，认为正确行使领导职能的关键是领导要有权威，提出领导权威=懂行+廉洁的概念，并解释了这一等式的深刻内涵。
他解释说为什么有些企业办不好？主要原因是干部不廉洁、不懂行。
怎样才能有权威？领导干部要有权威，一是思想觉悟要高，二是专业水平要高，教育、学习、规章制度是提高干部权威的有力手段。
华西村在吴仁宝的带领下，走勤政廉洁和共同富裕的道路，为中国农村发展现代经济开创了新的篇章。
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领导学课程论文题目权力与领导有效性——以李世民为例学院名称公共管理学院专业及班级0 09公共事业管理三班姓名曾天派学号200930810328摘要李世民作为唐朝第二任皇帝，一个通过非正常手段上台的皇帝，却开创出了中国历史上赫赫有名的“贞观之治”，由他开创的一套体制更是给接下来的“开元盛世”继承和发展。
作为封建时代拥有至上权力的一名伟大帝皇，他开创性地对自己的权力进行了分割和控制，使得唐帝国在他的领导下走向了辉煌。
在政治上，他继往开来地发展了三省六部制，并修订了《贞观律》作为权力控制的规定，此外，他还完善发展了中国传统的御史制度，使得司法监督在我国封建时代成为了一个独立部门。
在道德上，他身体力行，给自己的下属们做出了一个榜样。
尽管他的权力控制是建立在封建君主专制制度之上，并且只是为了维护自己阶级利益和调和本阶级内部权力斗争的一种手段，但无可否认他对权力控制的举措促成了领导的有效性，值得今天的我们去学习。
关键词：权力控制分权制衡以法治国监督机制道德目录1李世民简介 (1)2李世民的权力控制手段 (1)2.1以权力控制权力 (2)2.1.1分权制衡——三省六部制 (2)2.1.2以法治国——《贞观律》的制定和执行 (2)2.1.3监督机制的完善——御史机构的体系化与独立性的加强 (3)2.2以道德控制权力 (3)2.2.1 从善如流，屈己纳谏 (4)2.2.2 宽厚爱民，恭俭节用 (4)2.2.3 克己制欲、树之帝范 (4)3启示 (5)1李世民简介李世民，唐朝第二位皇帝，庙号太宗。
李世民早年随父李渊征战天下，为大唐开国立下汗马功劳。
“玄武门政变”夺权称帝后，他积极听取群臣意见，努力学习文治天下，成功转型为杰出的政治家与一代明君。
唐太宗开创了中国历史著名的“贞观之治”，虚心纳谏，经过主动消灭割据势力，在国内厉行俭约，使百姓休养生息，各民族融洽相处，终于使社会出现了国泰民安的局面，将中国传统农业社会推向兴盛，为后来全盛时期的开元盛世奠定了重要基础。
作为中国著名的政治家、军事家，作为重视宗法制的封建时代一名通过不正当手段获取皇位的皇帝，李世民通过一系列对权力控制的措施，在短短20年间打造出一个彪炳千秋的皇皇盛世，成就冠绝百代的一世伟业。
“控制权力是指特定的社会主体为了保证国家权力的运作能沿着既定的轨道运行，以期达到预期的政治目的，通过监督、制约、干预、规制、教育等多种方式对国家权力的行使者进行调控和约束的政治和法律行为及其过程。
”腐败是权力被滥用、被腐蚀，而要防止权力滥用就要控制权力，使其只能在健康的轨道上运行。
控制权力从来就是人类政治生活中的一大难题。
直到进入民主法治的时代后，这个难题才开始得到比较好的解决。
尽管现代人类对权力运行的规律已经有了比较科学的认识，因而也开始有了控制权力运行的比较有效的办法，但在权力控制上，李世民的权力控制方式依然对我们有着很多的启示意义。
2李世民的权力控制手段作为一个管理者，不论是古代的帝王，还是今天的一个组织领袖，都需要有权力控制的措施，除了善于制订一些明面上的规则之外，还要善于运用一些不便明说的“隐性手段”。
在明面上，李世民完善了三省六部制，并修订了《贞观律》，还促进了御史机构（监察机构）的体系化其独立性的加强；在隐形手段上，李世民通过对自身的道德修养和对臣下的恩威手段中，实现了对权力控制的要求。
2.1以权力控制权力以权力控制权力，这是两种或多种国家权力之间发挥作用的控权模式，以国家权力在不同主体之间形成分割关系为前提，其核心在于在几种国家权力机关之间形成相互约束或相互牵制的权力控制关系。
2.1.1分权制衡——三省六部制以权力制约权力是目前国内学者的主流观点，他们认为，“以权力制约权力这一机制的核心是分权，并使不同权力机构之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系。
”唐太宗时，进一步明确划分三省的职权，完善了唐朝高层权力的分权制衡。
中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下省负责审核政令，有不可行的应驳回；尚书省负责执行国家的重要政令，“事无不总”。
三省的长官都是宰相。
六部为尚书省下设机构，包括吏、户、礼、兵、刑、工六部。
吏部主管官吏的考核和任免，户部主管户口、赋税等，礼部主管国家礼仪制度，兵部主管军政，刑部主管刑法，工部主管国家的工程建设。
三省六部制度的确立和完备，是中国官制史上的重大变革，此后，历朝基本上沿用这种制度。
2.1.2以法治国——《贞观律》的制定和执行权力从产生开始就是一把“双刃剑”，这就出现了如何对其进行约束与规范的问题，其中最有效地方法就是用法来约束与规范。
只有严格按照法律行驶权力，并为违法行为承担责任，才能实现领导的有效性。
鉴于当时的律法《武德律》已不能适应当时形势的需要，唐太宗李世民刚即位，便命令长孙无忌和房玄龄等人在《武德律》的基础上修订新的法典，经前后10年的时间，于贞观十一年完成，颁行天下，称为《贞观律》，其共十二篇，500条。
修订了《贞观律》后，他听取大臣意见，严格按照法律执行，不因自己的喜怒而影响执法。
李世民在位时，有个叫庞相寿的官吏是他的老部下，曾为李世民登上皇位鞍前马后做了很多有益的事情。
庞在濮州任刺史时因贪污被查办革职，庞四下活动、通融，李世民念及旧情，打算开恩免罪。
老臣魏征知道后，面谏李世民言道:陛下当年的老部下甚多，有庞相寿犯律条可赦免，倘若再出现其他部下触犯大唐法律都念及旧情那将后患无穷。
望陛下三思慎之。
李世民接受了这个意见，对庞相寿说:我虽九五至尊一国之君，不能独私故人，群臣们都按律办事，我岂能带头违反呢? 庞只好老老实实务农去了。
2.1.3监督机制的完善——御史机构的体系化与独立性的加强唐代是中国古代君主专制发展到极度成熟和健全的历史时期，也是中国古代监察制度效能发挥得最好的历史阶段。
唐朝的统治者善于借鉴前朝所积累的丰富经验，使其监察组织步入了成熟和合理化的发展方向。
而这一切，都是从唐太宗李世民开始对御史机构的体系化和加强御史机构独立性的一些举措中逐渐发展起来的。
唐太宗的儿子李恪亲王打猎时伤害农民，被监察御史柳范弹劾。
爱子心切的唐太宗便把责任推到亲王府长史权万纪身上：“这都是权万纪不能规劝阻止的错，罪应处死。
”柳范义正词严地说：“宰相房玄龄还不能阻止陛下打猎，怎么能单单责备权万纪。
”驳得唐太宗哑口无言，只好怒气冲冲回宫。
过了一段时间，唐太宗怒气平息，发现自己理亏，便召见柳范表扬了他一番，实际上是向柳范认错。
雄才大略的唐太宗显然也是一个脾气很大的人，但他生气后只是“怒气冲冲回宫”，不会丧失应有的理智将监察御史打死，而且一旦认识到自己不对，还敢于承认错误。
中国历史上八百五十三个帝王，具有唐太宗这种胸襟的，实在找不出第二个来。
2.2以道德控制权力“这是一种权力行使者的自我控制，是权力行使者基于对施政道德或信念的认同，对其权力行为所进行的约束。
”在现实社会中，任何权力的行使者都会受到社会主流的道德观念和权力意识的影响；因而帮助权力行使者确立正确的权力观，培养他们勤政廉政、为统治利益或公共利益服务的意识和品质，并自觉地行使好手中的权力，也不失为一条可行途径。
2.2.1 从善如流，屈己纳谏唐太宗以隋炀帝拒谏饰非导致国亡家灭为鉴，对公卿提出了明确的要求: “人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。
主若自贤，臣不匡下，欲不危败，岂可得也？故君失其国，臣亦不能独全其家。
公等每看事有不利于人，必须直言规谏。
”他不仅要求大臣尽情极谏，也要求大臣自己须受人谏。
君臣一心，形成一种求谏、纳谏、屈身克己的良好风气，这正是唐太宗的德治愿望。
唐太宗对进谏有益者都给予肯定和鼓励，凡进谏有功之人，每每加官进爵、赐物赠书，以资鼓励。
能接受进谏不易，能改正错误更不易。
唐太宗一旦知错，绝不文过饰非，不但褒奖进谏者，而且虚心接受，力求改进。
在唐太宗的倡导和鼓励下，贞观时期谏臣盈廷，先后向太宗进谏见于记载的不下 30 人。
除魏征外，刘洎、岑文本、马周等也多能面折廷争，提出不少中肯的意见和批评。
正是满朝大臣的敢于谏诤，避免和防止了唐太宗的许多错误。
2.2.2 宽厚爱民，恭俭节用唐太宗面对唐初萧条的经济状况，深知要保持天下太平，必须爱惜民力，恭俭节用。
执政前期，唐太宗经常以宽厚爱民的政德来教育大臣，并把它贯彻到执政实践当中，推行轻徭薄赋、不误农时、减少征伐等休养生息的政策。
唐太宗曾说:“夫安人宁国，惟在于君。
君无为则人乐，君多欲则人苦。
朕所以抑情损欲，克己自励耳。
”贞观元年，唐太宗想建造一座宫殿，材料已备齐。
这时，他想起秦始皇因广建宫室而引起天下怨叛的教训，于是下令停建。
贞观二年，大臣们请求营建一座楼阁，使太宗能够搬离原先低下潮湿的宫殿，固请再三，太宗“恐糜费良多，竟不许”。
唐太宗所谓怜惜百姓，不过是“惟令百姓安静，不有怨叛”而已，真正目的是为了维护统治阶级的长远利益。
但他能减少私欲，恭俭节用，体恤民情，这就安定了民心，调动了人民的生产积极性，对唐初天下大治起到了重要作用。
2.2.3 克己制欲、树之帝范唐太宗能够克己制欲，前提是有自知之明。
贞观初，他说：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。
近得良弓十数，以示弓工。
乃曰:‘皆非良材也。
’朕问其故，工曰：木心不正，则脉理皆邪，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也。
朕始悟焉。
朕以弧矢定四方，用弓多矣，而犹不得其理。
况朕有天下之日浅，得为理之意，固未及于弓，弓犹失之，而况于理乎？自是诏京官五品以上，更宿中书内省，每召见，皆赐坐与语，询访外事，务知百姓利害、政教得失焉。
唐太宗从自己对于弓箭的认识误区，体悟到对于治理天下缺乏经验与才识，因而需要群臣的扶佐。
自秦始皇以来，还没有一个制度化的对皇帝最高权力的约束手段，皇帝只能靠自己约束其行为，这就反映出皇帝“克己”的重要性。
唐太宗的贡献是对于皇帝本人品德、作风的探讨。
他亲自撰写《帝范》一书，凡《君体》《建亲》《求贤》《审官》《纳谏》《去谗》《诫盈》《崇俭》《赏罚》《务农》《阅武》《崇文》共十二篇，篇篇都是讨论皇帝的行为规范，“此十二条者，帝王之纲，安危兴废，咸在兹焉。
”其中的核心不是如何约束臣下，而是如何克制自己、警示自己:“战战兢兢，若临渊而驭朽；日慎一日，思善始而令终。
”一部贞观政要的君臣论治，重心不是如何驾驭臣下，而是如何约束皇帝，如何进谏纳谏。
这正是唐太宗的高明之处，也是他留给后人的一份珍贵政治遗产。
3启示时过1400年，但李世民的权力控制思想依然闪烁着亮点，值得现代的行政管理者和企业管理者借鉴。
对于行政管理而言，中国现代的权力控制手段可谓多种多样，仅司法监督就有党内监督、人大监督、政协监督、检察监督、群众监督、当事人监督、上级监督等七八种之多，但这些监督政出多门，各自为政，未能形成合力，亦未能产生实际效果。
从实践来看，由于受各方面因素的影响，如此多样化的监督制度仍无法达到监督的目的，监督机制显得丝毫无力。