湘教版七年级地理上册我们身边的地理知识ppt课件
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湘教版七年级上册地理 第一章第1节我们身边的地理 (共33张PPT)
2、认真及时做好课堂笔记 3、不许小声说话，但可大声回答
4、认真完成相应练习
5、试着和地图成为朋友（切记）
6、多和老师交流（勤问）
7、关注新闻时事
希望同学们学好地理！
杂志 纪录片
新闻时事
A、榴梿 B、悟空 C、白鹿 D、杨柳
·四川强降雨引发山体崩塌：
8月14日，受持续降雨影响，四川省凉山州甘洛县境内，数万方高 位岩体突然崩塌，造成成昆铁路中断，武警、消防等救援力量紧急 出动，展开救援。
欢迎各位同学来 到地理课堂
内蒙古人说他面积大
新疆人就笑了
北京人说他风沙多
内蒙古人就笑了
新疆人说他民族多
云南人就
笑了
你对地理有什么印象？
北 手机里有高太德 难了学不太会难了没感觉
路痴 地
球
西
无感
路痴
会看地图就够了
分不清
方向
无趣 没感觉
南 不考试没什么用 分不清方向
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
·大陆人吃不起涪陵榨菜？：
8月7日台湾播出的政论节目《关键时刻》中，所谓的“资深财经专 家”黄世聪在节目中声称，榨菜是大陆人吃泡面时一定要加的，但 最近大陆企业涪陵榨菜 “股价大跌”，大陆人“连榨菜都吃不 起”。
四川
台湾
·亚马孙雨林发生火灾：
地球上最大的湿地亚马逊雨林，已经燃烧了超过三个星期。亚马逊 雨林曾经是地球上含氧量最高的区域，是抵御全球变暖的最后壁垒。 亚马逊这个“世界动植物王国”，如今竟变成了最惨的人间地狱！
4．“天冷穿棉袄，天热扇扇子”反映的是（ ）与地理的关系
√ A．生产建设 B．日常生活 C．风土人情 D．交通旅游
5．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（ ）
湘教版七上1.1 我们身边的地理课件共32张ppt
§ 1.1 我们身边的地理
Let's go into Geography
公众号：超银中学地理组
在我国古代常用这样的一句话 来称赞一个人知识渊博，你知 道是一句什么话吗？
上知天文、下知地理！
学习目标
知道我们生活的地理环境中 存在着许许多多的地理之谜、地 理问题，逐步养成探索学习地理 的兴趣。
举例说明地理与日常生活、 生产建设和社会文化等方面的关 系，逐步形成联系实际，灵活运 用地理知识的观念。
作用： 1.挡住风沙对身体的袭击 2.白色长袍既能反射阳光，
又能很好地透气
课后作业
• 观察青岛市的路牌颜色，想一想为什 么用这几种颜色作为路牌？这样指示 的意义是什么？
• 完成新课堂第一章 第一节内容
公众号：超银中学地理组
我们的生活 与地理知识息息相关
衣
食
住
行
特 色 服 饰 与 地 理
美 食 与 地 理
民 居 与 地 理
出 行 与 地 理
03 地理与生产建设
因地制宜
北方旱地
南方水田
“风车王国”和“郁金香王国” 是指哪个国家？
活动
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别 写出土地、森林与生产建设的主要联系。
目录丨CONTENTS
01 解开地理之“谜” 02 地理与日常生活 03 地理与生产建设 04 地理与风土人情
01 解开地理之“谜” 公众号：超银中学地理组
“地理”一词的来源
在我们祖先留下的文献中，最早出现“地理”一词 的是公元前５世纪成文的《易·系辞》，里面有“仰以 观于天文，俯以察于地理”的文句。东汉思想家王充对 天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日 月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。”在西方，公元 前２世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了 geograhica（geo ＋ graphica）这个术语，意思就是 “地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理” 命名的专著《地理学》。
Let's go into Geography
公众号：超银中学地理组
在我国古代常用这样的一句话 来称赞一个人知识渊博，你知 道是一句什么话吗？
上知天文、下知地理！
学习目标
知道我们生活的地理环境中 存在着许许多多的地理之谜、地 理问题，逐步养成探索学习地理 的兴趣。
举例说明地理与日常生活、 生产建设和社会文化等方面的关 系，逐步形成联系实际，灵活运 用地理知识的观念。
作用： 1.挡住风沙对身体的袭击 2.白色长袍既能反射阳光，
又能很好地透气
课后作业
• 观察青岛市的路牌颜色，想一想为什 么用这几种颜色作为路牌？这样指示 的意义是什么？
• 完成新课堂第一章 第一节内容
公众号：超银中学地理组
我们的生活 与地理知识息息相关
衣
食
住
行
特 色 服 饰 与 地 理
美 食 与 地 理
民 居 与 地 理
出 行 与 地 理
03 地理与生产建设
因地制宜
北方旱地
南方水田
“风车王国”和“郁金香王国” 是指哪个国家？
活动
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别 写出土地、森林与生产建设的主要联系。
目录丨CONTENTS
01 解开地理之“谜” 02 地理与日常生活 03 地理与生产建设 04 地理与风土人情
01 解开地理之“谜” 公众号：超银中学地理组
“地理”一词的来源
在我们祖先留下的文献中，最早出现“地理”一词 的是公元前５世纪成文的《易·系辞》，里面有“仰以 观于天文，俯以察于地理”的文句。东汉思想家王充对 天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日 月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。”在西方，公元 前２世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了 geograhica（geo ＋ graphica）这个术语，意思就是 “地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理” 命名的专著《地理学》。
湘教版七年级地理上册第一章第一节我们身边的地理 (共28张PPT)
我们身边的地理
享受地理给我们带来的魅力
一、解开地理之“谜”
1、流水侵蚀、沉 积作用 2、河床差异
广西桂林的溶洞（喀斯特地貌） 大连金石滩Leabharlann 火山灰演变成了今天的 火山黑土
1、陆地各类不同的地貌特征。 2、产生的原因。 3、演变的过程。 4、阳光、流水、风、地壳、其它。。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1121. 8.11We dnesday , August 11, 2021
住
寒冷地区的民居墙体厚实，屋内建有壁炉或火炕，窗户比较 小，有的窗户还装上双层玻璃。在冬天积雪较多的地方，屋顶 大多高耸。
寒冷地区的气候， 风劲、雪大，厚实的 墙体可以抵御寒风， 保持屋内暖和。高耸 的屋顶，不易积雪。
墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完善的排水系 统。
行
“南船北马”是中国传统交通工具的地域特色，试 从自然地理环境角度分析其原因。（地形、气候、 河流）
在生活中做一个地理的有心人！ 谢谢大家！
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午9时25 分34秒 下午9时25分2 1:25:3421.8.11
August 2021
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
溜索是原始渡河工具，中国古代称为撞。主要出现在横 断山区，用两条或一条绳索，分别系于河流两岸的树木 或其他固定物上。一头高，一头低，形成高低倾斜。溜 索不仅可以溜渡人，而且还可以溜渡货物、牲畜等。
享受地理给我们带来的魅力
一、解开地理之“谜”
1、流水侵蚀、沉 积作用 2、河床差异
广西桂林的溶洞（喀斯特地貌） 大连金石滩Leabharlann 火山灰演变成了今天的 火山黑土
1、陆地各类不同的地貌特征。 2、产生的原因。 3、演变的过程。 4、阳光、流水、风、地壳、其它。。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1121. 8.11We dnesday , August 11, 2021
住
寒冷地区的民居墙体厚实，屋内建有壁炉或火炕，窗户比较 小，有的窗户还装上双层玻璃。在冬天积雪较多的地方，屋顶 大多高耸。
寒冷地区的气候， 风劲、雪大，厚实的 墙体可以抵御寒风， 保持屋内暖和。高耸 的屋顶，不易积雪。
墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完善的排水系 统。
行
“南船北马”是中国传统交通工具的地域特色，试 从自然地理环境角度分析其原因。（地形、气候、 河流）
在生活中做一个地理的有心人！ 谢谢大家！
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午9时25 分34秒 下午9时25分2 1:25:3421.8.11
August 2021
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
溜索是原始渡河工具，中国古代称为撞。主要出现在横 断山区，用两条或一条绳索，分别系于河流两岸的树木 或其他固定物上。一头高，一头低，形成高低倾斜。溜 索不仅可以溜渡人，而且还可以溜渡货物、牲畜等。
湘教版七年级上册 1.1 我们身边的地理(共18张PPT)
A.山区
B.牧区 C.远离城镇的农村
D.城镇或城郊
5.读阿拉伯人服饰图,判断下列叙述正确的是( B )
①衣服宽大是为了便于脱穿
②衣服宽大是为了便于透气③白色是为了反射来自光④白色是为了便于识别
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.俄罗斯北临北冰洋,该国妇女到了中老年体形变得肥胖,其地理原因( D )
2.下列四位同学的学习体会,最贴近“对终身发展有用的地理”的是( C )
A.我记住了很多国家的首都 B.我知道了石油资源的分布 C.我能用地理的眼光分析问题 D.我会背诵七大洲和四大洋的名称
3.下列图片能反映炎热干旱的自然环境特征的是( C )
4.假如你要建一个服装厂,为取得好的效益,应将它建在( D )
徽菜擅长烧、炖、蒸，而爆、炒菜少，重油、 重色，重火功。继承了祖国医食同源的传统， 讲究食补，这是徽菜的一大特色。
学会使用地图
进行地理观测
经常收集资料
时常野外观察
进行采访记录
多与同学讨论
地理就在我们身边,在我们生活的地理环境中,隐藏着许多奥秘。 据此回答1～2题:
1.下面生活中出现的现象,属于地理之谜的是( D )
A.登革热疫情 B.禽流感 C.股市行情 D.昼夜更替
2.下列问题中,不属于地理问题的是( C )
A.我国新疆生产的瓜果为什么特别甜 B.酷寒的南极大陆为什么沉睡着万顷煤田 C.“神舟十一号”飞船如何升空 D.世界年平均气温分布有哪些规律
3.地理与人们的日常生活密切相关,下列活动中不需要地理知识的是( D )
知道地理与日常生活、生产建设和风土人情等 学习目标 2 方面密切相关，初步形成“理论联系实际，灵活
运用地理知识”的观念。
湘教版七年级上册第一章第一节 我们身边的地理共31张ppt
我们身边的地理
沙海茫茫
碧波荡漾
人 民 币 上 的 地 理 知 识
北 京 人 民
西 藏 布 达
广 西 桂 林
长 江 三 峡
山 东 泰
杭 州 西
在我们祖先留下的文献中，“地 理”一词最早出现在公元前5世 纪成文的《________________》； 在西方，公元前2世纪，古希腊 学者埃拉托色尼写出了西方第一 本以“地理”命名的专著 《_______________》
快乐达标
慧眼识珠 2、
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜
”主要反映的是（B ）
A. 地形变化
B. 气候变化
C. 饮食文化
D. 服装差异
服 饰 与 地
阿拉伯人的服装与环境有什么关系?
返回
课堂小结
解开地理之“谜”
衣
食 日常生活
住
我们身边的
行
地理知识
地理
生产建设
风土人情
地 理 与 生 产 建 设
地
理 “风车王国”指的是
与 生 产
________________，利用风车 ___________，进行围海造田。
建
设
地理与服饰文化
地 理 与 风 土 人 情
和服
朝鲜服 藏 袍
唐装
地理与建筑风格
地 北方平房
理
与
风
土
人 情
城市高楼大厦
南方吊脚楼 郊区别墅
地理与体育运动
地 理 与 风 土 人 情
西班牙
美国
巴西
说说以上体育活动盛行的国家
返回6
地
理
“清明忙种麦，谷雨种大田”
与 生 产
反映的是( A )与地理的关系。 A. 农业生产 B. 日常生活
湘教版七年级地理上册第1章第一节我们身边的地理(共27张)PPT课件
湘教版地理七年级上册第一章第一节
我们身边的 地理知识
春
夏
秋
冬
地理与日常生活
我们的生活与地 理知识息息相关.
衣
食
住
行 返回6
阿拉伯人的服装与环境有什么关系?
返回
你知道中国八大菜系吗？
鲁、川、粤、闽、 苏、浙、湘、皖
南海饮食文化
返回
这些住房有什么特色? 与 雨种大田” 反 映的是( A )与地理的关系。
A、农业生产 B、日常生活 C、风土人情 D、工业生产
“风车之国”是指哪个国家？
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别 写出土地、森林与生产建设的主要联系。
土地
海洋
航运
晒盐 捕鱼
森林
采油
返回6
地理与服饰文化
和服
朝鲜服 藏袍
唐装
地理与体育运动
西班牙
美国
巴西
说说以上体育活动盛行的国家
返回6
日本的文化
返回6
佛山新八景 古南皂花灶国云清祖幕海薪西桃水晖庙凌奇传樵源荷毓圣云观（叠（香秀域（（禅翠南（（（高顺城（海三顺佛明德南南南水德山皂花风海国荷清祖幕卉古西桃花晖庙山世灶樵园世园））界）山）界））））
返回6
2、贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识 的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自 海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人 的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？
诸葛亮初出茅庐第一战，在山川相逼的博 望坡采用火攻以少胜多；赤壁之战，诸葛 亮于七星坛前借东南风，周瑜得以火烧曹 操，以少胜多，大获全胜。这两场战役的 胜利，诸葛亮利用了哪些地理知识？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
我们身边的 地理知识
春
夏
秋
冬
地理与日常生活
我们的生活与地 理知识息息相关.
衣
食
住
行 返回6
阿拉伯人的服装与环境有什么关系?
返回
你知道中国八大菜系吗？
鲁、川、粤、闽、 苏、浙、湘、皖
南海饮食文化
返回
这些住房有什么特色? 与 雨种大田” 反 映的是( A )与地理的关系。
A、农业生产 B、日常生活 C、风土人情 D、工业生产
“风车之国”是指哪个国家？
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别 写出土地、森林与生产建设的主要联系。
土地
海洋
航运
晒盐 捕鱼
森林
采油
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地理与服饰文化
和服
朝鲜服 藏袍
唐装
地理与体育运动
西班牙
美国
巴西
说说以上体育活动盛行的国家
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日本的文化
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佛山新八景 古南皂花灶国云清祖幕海薪西桃水晖庙凌奇传樵源荷毓圣云观（叠（香秀域（（禅翠南（（（高顺城（海三顺佛明德南南南水德山皂花风海国荷清祖幕卉古西桃花晖庙山世灶樵园世园））界）山）界））））
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2、贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识 的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自 海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人 的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？
诸葛亮初出茅庐第一战，在山川相逼的博 望坡采用火攻以少胜多；赤壁之战，诸葛 亮于七星坛前借东南风，周瑜得以火烧曹 操，以少胜多，大获全胜。这两场战役的 胜利，诸葛亮利用了哪些地理知识？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
【湘教版】七年级上册：1.1《我们身边的地理》ppt精品课件
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湘教版七年级上册第一章第一节 我们身边的地理(19张PPT)
我们的生活与地理知识息息相关
衣
食
住
行
我们身边的地理
思考：阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系?
你知道中国八大菜系吗？
鲁、川、粤、闽、 苏、浙、湘、皖
思考：这些民居有什么特色？与地理环境有什么关系?
下面两图分别反映的是什么体育活动？ 这两种 土土 体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？
高山滑雪 冲浪
等 中 华 经 典 诵读活 动,结合 孝老爱 亲、传 承家风 等主题 ,开展家 庭文化 宣传活 动,引 导 人 们 感 受 传统文 化魅力 ,培养人 们爱亲 、爱家 、爱国 的良好 品质。 2 坚 持 公 平 、 公开、 公正的 组织原 则,通过
这就是
她在太空中怎样遨游？
让我们走进地理
她怎样形成了今天的面貌？
B. 酷寒的南极大陆为什么沉睡着万顷煤田 C. 中华人民共和国是何时成立的 D. 昔日浩瀚的海洋如今为什么变成了高耸的山峰
5.下列事例不能说明地理与我们日常生活密切相关
的是
（ D）
A. 海南人喜欢冲浪 B. 明天降温，应增加衣物
C. 纬度较高的国家喜欢滑雪的人比较多
D. 人类遗传基因的研究
6.以下工业企业的建设需要靠近原料产地的是 （C ）
A. 服装厂
B. 乳品加工厂
C. 蛋糕制造厂 D. 制鞋厂
7.下列地理事象与当地自然地理条件不吻合的是 （ A）
A. 日本人喜欢吃羊肉抓饭 B. 我国西北地区因昼夜温差大，瓜果特别甜 C. 阿拉伯人的传统服装多为白色 D. 在荷兰，广泛分布着抽水风车
1、 大 力 营 造 节日氛 围。 大 力 挖 掘 传 统节日 丰富内 涵,积极 宣传七 夕民俗 文化、 地方乡 风民俗 等内容,加强民 族 传 统 节 日 文化知 识的普 及工作 ;及时宣 传开展 特色七 夕文化 主题活 动,营 造浓厚
湘教版地理七年级上册 第一章 第一节 我们身边的地理 课件(共22张PPT)
地理学
地理是研究地理环境以及人类 活动与地理环境相互关系的科学。
是不是觉得很梦幻
莫急
千姿百态的自然风光
地理学的研究对象
动植物 地质、地貌
水 文
地理学
工
农
地图
业
ห้องสมุดไป่ตู้天气、气候
天文 人 文
第一章 第一节 让我们走进地理
地理与日常生活 地理与生产建设
地理与风土人情
地理与日常生活
我们的生活与地理知识息息相关.
勇攀高峰
态度决定 一切！
牛刀小试
“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的
是（ B ）
A、生产建设
B、日常生活
C、风土人情
D、交通旅游
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反
映的是（B ）
A、地形变化
B、气候变化
C、饮食文化
D、服装差异
3．阿拉伯人的装束主要与下列哪个因素有主要
关系（ D ）
A. 地形崎岖 B. 喜爱休闲观光旅行 C. 为进行探险方便 D. 气候炎热干燥
4．下列天气状况与人们的户外活动对应最妥当
的是（ A ）
A.久雨天晴——晒晒太阳 B.雷雨大风——大树下避雨 C.台风将至——启航外出捕鱼 D.沙尘漫天——骑马比赛
衣
食
住 行
以下生产活动在我国南方还是北方？
农业生产
工业生产与地理
如果你想建一个家具制造厂，你是选择在 林场旁边建厂还是靠近城区？请说说你的理由。
工业生产与地理
如果你想建一个自来水厂，你是选择在 河流的上游还是河流的下游？请说说你的理由。
交通与地理
内蒙古 那达慕大会摔跤
怎样学好地理？
地理是研究地理环境以及人类 活动与地理环境相互关系的科学。
是不是觉得很梦幻
莫急
千姿百态的自然风光
地理学的研究对象
动植物 地质、地貌
水 文
地理学
工
农
地图
业
ห้องสมุดไป่ตู้天气、气候
天文 人 文
第一章 第一节 让我们走进地理
地理与日常生活 地理与生产建设
地理与风土人情
地理与日常生活
我们的生活与地理知识息息相关.
勇攀高峰
态度决定 一切！
牛刀小试
“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的
是（ B ）
A、生产建设
B、日常生活
C、风土人情
D、交通旅游
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反
映的是（B ）
A、地形变化
B、气候变化
C、饮食文化
D、服装差异
3．阿拉伯人的装束主要与下列哪个因素有主要
关系（ D ）
A. 地形崎岖 B. 喜爱休闲观光旅行 C. 为进行探险方便 D. 气候炎热干燥
4．下列天气状况与人们的户外活动对应最妥当
的是（ A ）
A.久雨天晴——晒晒太阳 B.雷雨大风——大树下避雨 C.台风将至——启航外出捕鱼 D.沙尘漫天——骑马比赛
衣
食
住 行
以下生产活动在我国南方还是北方？
农业生产
工业生产与地理
如果你想建一个家具制造厂，你是选择在 林场旁边建厂还是靠近城区？请说说你的理由。
工业生产与地理
如果你想建一个自来水厂，你是选择在 河流的上游还是河流的下游？请说说你的理由。
交通与地理
内蒙古 那达慕大会摔跤
怎样学好地理？
第一节《我们身边的地理》ppt课件
课堂要求
1、课堂认真听讲，积极参与 2、准备蓝笔预习，红笔记笔记 3、有疑问或者私事举手示意 4、地图册每节课要带
让我们走进地理
(geography)
湘教版地理七年级上册第一章第一节
我们身边的
地理
春
夏
冬
秋
地理
地理与日常生活
我们的生活与地 理知识息息相关
衣
食
住
行
返回
老师12月份要到北京旅游，带 哪件衣服呢？
我最喜欢游泳…… 我最喜欢溜冰、打雪仗……
阿拉伯人的服装与地理环境有 什么关系?
你知道中国八大菜系吗？
鲁、川、粤、闽、 苏、浙、湘、皖
这些民居有什么特色? 与地理环境有关吗?
返回
地理与生产建设
我们的生产建设 与地理知识息息 相关
返回
“清明忙种麦，谷雨种大田” 反映的是( A )与地理的关 系。 A. 农业生产 C. 风土人情 B. 日常生活 D. 工业生产
“风车之国”是指哪个国家？
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别 写出土地、森林与生产建设的主要联系。
航运
晒盐
海洋捕鱼开采石油 Nhomakorabea土地
森林
地理与服饰文化
和服
朝鲜服
苗族服饰
地理与体育运动
西班牙
美国
巴西
说说以上体育活动盛行的国家
2. 贝贝和玲玲是在北京地理夏令营 新结识的好朋友，一个来哈尔滨，一个来 自厦门，在谈到自己喜欢的活动时，两人 的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？
1、课堂认真听讲，积极参与 2、准备蓝笔预习，红笔记笔记 3、有疑问或者私事举手示意 4、地图册每节课要带
让我们走进地理
(geography)
湘教版地理七年级上册第一章第一节
我们身边的
地理
春
夏
冬
秋
地理
地理与日常生活
我们的生活与地 理知识息息相关
衣
食
住
行
返回
老师12月份要到北京旅游，带 哪件衣服呢？
我最喜欢游泳…… 我最喜欢溜冰、打雪仗……
阿拉伯人的服装与地理环境有 什么关系?
你知道中国八大菜系吗？
鲁、川、粤、闽、 苏、浙、湘、皖
这些民居有什么特色? 与地理环境有关吗?
返回
地理与生产建设
我们的生产建设 与地理知识息息 相关
返回
“清明忙种麦，谷雨种大田” 反映的是( A )与地理的关 系。 A. 农业生产 C. 风土人情 B. 日常生活 D. 工业生产
“风车之国”是指哪个国家？
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别 写出土地、森林与生产建设的主要联系。
航运
晒盐
海洋捕鱼开采石油 Nhomakorabea土地
森林
地理与服饰文化
和服
朝鲜服
苗族服饰
地理与体育运动
西班牙
美国
巴西
说说以上体育活动盛行的国家
2. 贝贝和玲玲是在北京地理夏令营 新结识的好朋友，一个来哈尔滨，一个来 自厦门，在谈到自己喜欢的活动时，两人 的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？
《我们身边的地理知识》课件1(39页)(湘教版七年级上册)
狗拉雪橇
第一节 生活离不开地理
• 一、地理为我们打开一扇“世界之窗” • 二、地理为我们展示千姿百态的自然景观 • 三、“一方水土养一方人”
中国内部的差异
东北四怪 一怪，窗户纸糊在外 二怪，大姑娘叼烟袋 三怪，不吃鲜菜吃酸菜 四怪，养活孩子吊起来
云南十八怪 鸡蛋用草串着卖 三只蚊子一盘菜 火筒能当水烟袋 和尚可以谈恋爱……
一、地理为我们打开一扇
“世界之窗”
世界各地的差异
热带沙漠
热带雨林
热带草原
阿拉伯风情
印度风情
中国风情
二、地理为我们展示 千姿百态的自然景观
你知道大自然“鬼斧神工” 的神奇作用吗？你亲身感受 过山岳、河湖、海洋、森林 和草原的壮丽吗？
珠穆朗玛峰
华北平原
海洋
尼罗河
天空
考拉
石林
白茅
金合欢树
棕榈树
乞力马扎罗山
尼亚加拉瀑布
大堡礁
珍岛摩西奇迹
龙吸水
学习行动：
1.你了解图1.5和1.6中的景观吗？还能说 出生活在这两种环境下的其他动物和植 物吗？ 图1.5 动物：狮子、斑马、长颈鹿、羚羊、犀牛等 植物：须芒草、白茅、金合欢、棕榈等
图1.6 植物:禾本科，动物:啮齿类、有蹄类和一 些食肉动物。
2.你知道仙人掌和骆驼大多生长、生活 在什么样的环境中吗?
干旱的沙漠地区。
三、“一方水土养一方人”
你能说出你所在区域内的人 们在衣、食、住、行等方面与别 的地方有什么不同吗？
民族蹈
在适应当地环境的长期过程种， 人们形成了一定的生活习惯和生活方 式。
P5:学习行动：
再举出一些人们生 产生活方式与自然环境 相适应的例子。
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